bo 30 de thi giua ki 1 ngu van lop 8 nam 2022 co dap an

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Đọc phần trích sau thực yêu cầu bên dưới: Con lão để kỉ niệm buồn – chó “mua ni định lúc cưới vợ giết thịt” Lão gọi “cậu Vàng”, bắt rận, cho ăn bát, chửi yêu, nói chuyện Cậu chỗ đứa con, lão chia sẻ niềm đau hiu quạnh Thế mà cuối lão phải bán khơng có gạo nuôi cậu Bán cậu, lão nghĩ đến chết Lão chết cậu tiêu đời Để cậu trước việc Bán xong “Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước…Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” Tơi khóc chất người bộc lộ cao độ tiếng khóc Lão khóc trót lừa chó Cịn tơi khóc giọt nước mắt chân thật, tinh khiết rỉ từ đá người Câu (1.0 điểm) Đoạn trích có liên quan đến văn nào? Tác giả ai? Lão cậu hai nhân vật văn đó? Câu (1.0 điểm) Tìm ghi lại ba câu văn miêu tả, có câu sử dụng từ tượng Câu (1.0 điểm) Câu Lão khóc trót lừa chó gợi em suy nghĩ nhân vật Lão văn II PHẦN LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM): Hãy viết văn ngắn khoảng 300 từ kể vật ni u thích em HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU (3.0 ĐIỂM): Câu (1.0 điểm) - Văn bản: Lão Hạc - Tác giả: Nam Cao - Lão nhân vật: lão Hạc - Cậu chó lão Hạc ni, gọi âu yếm cậu Vàng Câu (1.0 điểm) Câu văn miêu tả: - Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước… - Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít - Lão hu hu khóc… Câu văn dùng từ tượng thanh: Lão hu hu khóc… (Hu hu) Câu (1.0 điểm) Từ giọt nước mắt lão Hạc ta thấy lão người: - Có tình u thương tha thiết với động vật, coi động vật người thân - Khơng lão cịn người có nhân cách, có lịng tự trọng, “trót lừa chó” mà lão ln sống nỗi ăn năn, dằn vặt II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết b Xác định vấn đề yêu cầu: viết văn kể lại câu chuyện xúc động xảy em vật ni gia đình Khi kể chuyện, cần phải tạo dựng câu chuyện có hồn cảnh, có nhân vật, việc diễn biến câu chuyện c Triển khai đề yêu cầu: kể lại kỉ niệm với vật ni mà em u thích thật mạch lạc, logic Có thể làm theo gợi ý sau: Mở - Giới thiệu kỉ niệm với vật ni mà em u thích (chó, mèo,…) Thân - Con vật ni từ đâu em có? (Đưa hoàn cảnh cụ thể) - Sơ nét hình dáng, tính nết, thói quen vật nuôi - Kể kỉ niệm đáng nhớ với vật ni (có mở đầu, diễn biến, kết thúc); lồng ghép yếu tố miêu tả, biểu cảm phù hợp Kết - Cảm nhận, suy nghĩ em vật nuôi học rút từ câu chuyện d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu Thế trường từ vựng? A Là tập hợp tất từ có chung cách phát âm B Là tập hợp tất từ từ loại (danh từ, động từ…) C Là tập hợp tất từ có nét chung nghĩa D Là tập hợp tất từ có chung nguồn gốc (thuần Việt, Hán Việt,…) Câu Từ khơng phải từ tượng hình? A Xơn xao B Xộc xệch C Rũ rượi D Xồng xộc Câu Nhận định sau nói nội dung đoạn trích Trong lịng mẹ? A Đoạn trích chủ yếu bày tỏ nỗi đau khổ mẹ bé Hồng B Đoạn trích chủ yếu trình bày tâm địa độc ác người cô bé Hồng C Đoạn trích chủ yếu trình bày hờn tủi bé Hồng gặp mẹ D Đoạn trích chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng bé Hồng Câu Theo em, nhận định nói tư tưởng mà nhà văn Ngô Tất Tố gửi gắm qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” A Nơng dân lớp người có sức mạnh lớn nhất, chiến thắng tất B Trong đời sống có quy luật tất yếu: có áp có đấu tranh C Nông dân người bị áp nhiều xã hội cũ D Bọn tay sai xã hội cũ kẻ tàn bạo bất nhân Câu Trong truyện ngắn “Lão Hạc”, lão Hạc lên người nào? A Là người có số phận đau thương có phẩm chất cao q B Là người nơng dân sống ích kỉ đến mức gàn dở, ngu ngốc C Là người nơng dân có thái độ sống vơ cao thượng D Là người nơng dân có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Câu Nét bật nghệ thuật kể chuyện An – đéc - xen truyện Cơ bé bán diêm gì? A Sử dụng nhiều hình ảnh tương đồng với B Sử dụng nhiều hình ảnh tưởng tượng C Sử dụng nhiều từ tượng hình, tượng D Đan xen thực mộng tưởng Câu Tóm tắt văn tự gì? A Là dùng lời văn kể lại chi tiết văn B Là dùng lời văn kể nhân vật văn cách ngắn gọn C Là dùng lời văn nói yếu tố nghệ thuật tiêu biểu văn cách ngắn gọn D Là dùng lời văn ghi lại cách ngắn gọn, đầy đủ, trung thực nội dung văn cần tóm tắt Câu Trong văn tự yếu tố miêu tả có vai trò ý nghĩa việc kể? A Làm cho việc kể ngắn gọn B làm cho việc đơn giản C Làm cho việc kể đầy đủ D Làm cho việc kể sinh động lên thật II TỰ LUẬN (8.0 điểm): Câu (1.0 điểm) Trợ từ gì? Gạch chân trợ từ câu văn sau: Chính thầy hiệu trưởng tặng sách Câu (2.5 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Hỡi lão Hạc! đến lúc lão làm liều hết… Một người ấy! … Một người khóc trót lừa chó! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên luỵ đến hàng xóm láng giềng… Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn Trích Lão Hạc Nam Cao Câu (4.5 điểm) Kỉ niệm người bạn tuổi thơ khiến em xúc động HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): 1–C 2–A 3–D 4–B 5–A 6–D 7–D 8–D II TỰ LUẬN (8.0 điểm): Câu (1.0 điểm) - Trợ từ từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ (0.5) - Những trợ từ: những, có, chính, đích, ngay… (0.25) - Chỉ trợ từ (0.25) Câu (2.5 điểm) - Đoạn văn lời độc thoại nhân vật nghe Binh Tư nói mỉa mai việc lão Hạc xin bả chó Lời độc thoại nội tâm dịng suy nghĩ nhân vật tơi tình cảnh, nhân cách lão Hạc - Nhân vật ngạc nhiên ngỡ ngàng Con người đáng kính, đáng trọng đáng thơng cảm lão Hạc mà bị tha hố thay đổi nhân cách - Nhân vật thấy buồn thất vọng người chiến thắng nhân tính, lịng tự trọng người không giữ chân họ trước bờ vực tha hoá - Một loạt câu văn cảm thán dấu chấm lửng đoạn văn góp phần bộc lộ dịng cảm xúc nghẹn ngào nhân vật thương cho lão Hạc buồn cho số kiếp người - Suy nghĩ ông giáo đoạn văn chứa chan tình thương lịng nhân sâu sắc Câu (4.5 điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn tự Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng tự c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở Giới thiệu người bạn tuổi thơ khiến em xúc động Thân - Giới thiệu, kể người bạn ( hình dáng, tính tình…) - Kỉ niệm sâu sắc với người bạn tuổi thơ - Tình cảm người bạn - Lưu ý: Cốt truyện hợp lí, biết kết hợp đan xen tự sự, miêu tả biểu cảm Kết Cảm xúc suy nghĩ tình bạn, người bạn tuổi thơ d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) Câu (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi xơn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại giật mạnh cái, nảy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết Cái dội (Nam Cao, Lão Hạc) a Em cho biết phương thức biểu đạt văn có chứa đoạn trích trên, văn kể theo thứ mấy? b Xác định từ tượng hình diễn tả chết lão Hạc đoạn trích nêu tác dụng c Em hiểu nguyên nhân chết lão Hạc? d Kể tên tác phẩm, tác giả viết người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám Câu (7.0 điểm) Trong văn Lão Hạc có việc lão Hạc sau bán chó sang kể chuyện, gửi tiền mảnh vườn lại cho ông giáo Em vào vai ông giáo kể lại HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu (3.0 điểm) a (0.5 điểm) - Phương thức biểu đạt: Tự - Ngôi kể: Thứ b (0.5 điểm) - Từ tượng hình: vật vã, rũ rượi, xộc xệch, (long) sịng sọc - Tác dụng: e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 7) Câu (2.0 điểm) Cho đoạn trích sau: Gương mặt mẹ tơi tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường (Trong lịng mẹ – Nguyên Hồng, Ngữ văn 8, T1, NXB giáo dục Việt Nam) - Tìm từ thuộc trường từ vựng đoạn trích - Tác dụng trường từ vựng đó? Câu (3.0 điểm) Cho câu chủ đề sau: Bé Hồng vô sung sướng, hạnh phúc ngồi vòng tay dịu dàng mẹ Hãy viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) theo phép diễn dịch với câu chủ đề có sử dụng thán từ tình thái từ (gạch chân thán từ tình thái từ) Câu (5.0 điểm) Kể người thân gia đình em HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu (2.0 điểm) - Trường từ vựng: + Các từ: mặt, mắt, da, gò má, đùi, đầu, cánh tay, miệng trường phận thể người + Các từ: trơng nhìn, ơm ấp, ngồi, áp, ngả, thấy, thở, nhai trường hoạt động người + Các từ: sung sướng, ấm áp trường trạng thái người - Tác dụng: Diễn tả cảm nhận, hành động niềm sung sướng, hạnh phúc bé Hồng ngồi lòng mẹ cảm nhận ấm áp tình mẫu tử Câu (3.0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách viết đoạn văn diễn dịch cảm nhận tâm trạng, cảm xúc nhân vật văn học theo câu chủ đề cho trước - Đảm bảo tốt yêu cầu kiến thức Tiếng Việt Bố cục mạch lạc, lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục, diễn đạt tốt, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp… - Viết đoạn văn diễn dịch theo số dòng quy định với câu chủ đề cho - Có câu chứa thán từ, có câu chứa tình thái từ, gạch chân thán từ, tình thái từ Yêu cầu kiến thức cụ thể: - Chứng minh Bé Hồng vô sung sướng, hạnh phúc ngồi vòng tay dịu dàng mẹ biểu qua: - Cảm giác sung sướng đến mê li, rạo rực người hít thở bầu khơng khí tình mẹ tuyệt vời… - Tất giác quan Hồng thức dậy mở để cảm nhận tận cảm giác rạo rực, sung sướng cực điểm nằm lòng mẹ - Dưới nhìn vơ vàn u thương đứa mong mẹ, mẹ Hồng thật đẹp, thật hiền, thật phúc hậu… Câu (5.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn tự Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng tự c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở - Giới thiệu người thân Thân - Miêu tả người thân + Vóc dáng, ngoại hình + Tính cách Đối với người xung quanh Đối với gia đình Đối với thân - Kể kỉ niệm sâu sắc em người thân - Cảm nhận người thân Kết - Khẳng định lại tình cảm em người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm): Đọc kĩ khoanh tròn chữ đầu câu trả lời sau câu hỏi: (Mỗi câu 0.5 điểm) Câu Tác phẩm Lão Hạc viết theo thể loại nào? A Truyện dài B Truyện ngắn C Truyện vừa D Tiểu thuyết Câu Đoạn trích Đánh với cối xay gió kể lời kể ai? A Đôn – ki – hô tê B Xéc – văn – téc C Xan – chô pan – xa D Các nhân vật khác Câu Vì cuối mà cụ Bơ –men vẽ kiệt tác A Vì cụ Bơ – men vẽ giống thật B Vì cụ Bơ - men tự coi kiệt tác C Vì mang lại sống cho Giôn - xi D Vì Giơn – xi Xiu chưa nhìn thấy đẹp Câu Trong từ sau từ từ tượng thanh? A Lạnh buốt B Vi vu C Trắng xóa D Vắng teo Câu Nối cột A với cột B để nhận định xác chủ đề văn truyện kí học A B 1.Tơi học a nói lên tình cảnh đáng thương em bé mồ cơi cha tình cảm sâu sắc em bé dành cho người mẹ bất hạnh Trong lịng mẹ b nói người nông dân khổ bị trà đạp đè nén thái uất ức vùng lên Tức nước vỡ bờ c nói ơng lão nơng dân bị đói tự tử bả chó Lão Hạc d nói tâm trạng hồi hộp cảm giác bỡ ngỡ nảy nở lòng em nhỏ ngày đến trường II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): Trong văn Lão Hạc có việc lão Hạc sau bán chó sang kể chuyện, gửi tiền mảnh vườn lại cho ông giáo Em vào vai ơng giáo kể lại HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm): Mỗi câu 0.5 điểm Câu B Câu B Câu C Câu B Câu Nối cột A với cột B để nhận định xác chủ đề văn truyện kí học 1–d 2–a 3–b 4–c II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): Yêu cầu kỹ năng: - Biết cách làm văn tự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm Trong kể, thí sinh phải kết hợp miêu tả việc, người thể tình cảm, thái độ trước việc người miêu tả Bài viết phải có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, nội dung có sức thuyết phục, diễn đạt tốt, lời văn sáng; không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu,… Yêu cầu kiến thức: - Trên sở hiểu biết đoạn trích Lão Hạc Nam Cao, học sinh viết văn tự kể lại câu chuyện Lão Hạc sang nhà ông giáo tâm việc bán chó mà ơng giáo Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần nêu ý sau: Dàn ý tham khảo: Mở - Hoàn cảnh gặp lão Hạc Thân - Lão Hạc thơng báo việc bán chó - Cuộc đối thoại hai người - Tâm trạng lão Hạc (ngoại hình, cử chỉ, giọng nói) - Tâm trạng ông giáo - Tôi thấy thương lão Hạc biết bao! - Kết thúc đối thoại - Đánh giá nhân vật lão Hạc ông giáo Kết - Cảm nhận ông giáo số phận lão Hạc sống người nông dân thời kì trước Cách mạng Tháng d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 9) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu bên dưới: Vừa hơm nghe Nắng lửa liên miên kiệt nước nguồn Hôm lại nghe Mười ngày hai trận lũ, mưa tuôn Thương hàng khô cát Giờ gặp bão giông bật gốc cành Thương nấm mộ khô cát Giờ lại ngâm nước xanh Thương mẹ già da tím tái Gồng lưng chống lại gió mưa giơng Thương em thơ mờ mắt đói Dõi nhìn nước, nước mênh mơng Vẫn biết ngày mai qua bão lũ Lá xanh cây, cành Miền Trung - Cây cột thu lôi Nhận hết bão giơng lại phía (Theo https://dantri.com.vn/, ngày 19/ 10/ 2020) Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu (1.0 điểm) Chỉ phép tu từ đặc sắc sử dụng đoạn thơ Câu (0.5 điểm) Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ Câu (1.0 điểm) Xác định nội dung đoạn thơ PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm): Cảm nhận tình yêu thương mẹ bé Hồng văn Trong lịng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu - Ngun Hồng - Ngữ văn tập I - Nhà xuất Giáo dục) HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (0.5 điểm) Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm Câu (1.0 điểm) Biện pháp tu từ đặc sắc: điệp ngữ: Thương (nhắc lại lần) Câu (0.5 điểm) Hiệu nghệ thuật: làm bật, nhấn mạnh nỗi đau đớn, thương xót đến quặn lòng tác giả trước đau thương mà người dân miền Trung liên tiếp phải chịu đựng lũ lụt gây Câu (1.0 điểm) Nội dung: HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau, miễn hợp lý II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): a Biết làm văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng: Mở bài, thân bài, kết b Xác định nội dung, yêu cầu đề bài: Cảm nhận tình yêu thương mẹ bé Hồng văn “Trong lòng mẹ” c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm; biết kết hợp nêu lí lẽ phân tích dẫn chứng HS triển khai theo nhiều cách khác nhau, miễn hợp lý Sau số gợi ý: Mở - Giới thiệu nhà văn Nguyên Hồng, tác phẩm Những ngày thơ ấu đoạn trích Trong lịng mẹ - Giới thiệu nêu cảm nhận chung nhân vật bé Hồng với tình yêu thương mẹ tha thiết Thân - Nêu khái quát cảnh ngộ bé Hồng: Mồ cơi bố, mẹ túng phải tha hương cầu thực, bé sống ghẻ lạnh họ hàng, thiếu thốn tình yêu thương Luôn yêu thương mẹ tha thiết khao khát tình mẹ - Tình yêu thương mẹ tha thiết bé Hồng: + Bé Hồng xót thương, thấu hiểu nỗi đau khổ mà mẹ phải chịu đựng: + Đau đớn, xót xa nghe bà kể mẹ, thấu hiểu mục đích bà cơ: chia cắt tình mẫu tử… (cảm nhận biểu cảm xúc trị chuyện với bà cơ) + Thương mẹ sợ hãi thành kiến nghiệt ngã mà phải tha hương cầu thực, dấu diếm sinh con, sống khốn khổ, tủi nhục nơi đất khách quê người… - Luôn yêu thương mẹ căm giận cổ tục nghiệt ngã đày đọa mẹ: + Khẳng định tình yêu thương với mẹ: đời để rắp tâm bẩn xâm phạm để tình yêu thương lịng kính mến mẹ + Căm giận cổ tục đày đọa mẹ: Giá cổ tục đày đọa mẹ tơi hịn đá…cho kì nát vụn thơi - Khao khát tình mẹ hạnh phúc vơ bờ gặp lại mẹ sau bao ngày xa cách + Hồi hộp, bất ngờ gặp lại mẹ + Hạnh phúc nằm lòng mẹ, cảm nhận mẹ tình u thương: tơi thấy mẹ tơi khơng cịm cõi, xơ xác q lời tơi nói…; Phải bé lại lăn vào lòng mẹ… - Đánh giá khái quát: - Nhân vật đặt tình cụ thể; ngơn ngữ độc thoại nội tâm diễn tả sâu sắc tinh tế biểu tâm trạng cảm xúc nhân vật Giọng văn giàu cảm xúc, so sánh giả định đặc sắc… - Nhà văn thể chân thực, cảm động tình yêu thương sâu sắc bé Hồng (cũng thân) mẹ - Nhà văn người có trái tim nhân đạo sâu sắc Kết - Khái quát cảm nghĩ, ấn tượng nhân vật, - Liên hệ, học sống… d Sáng tạo: có cách diễn đạt mẻ hướng người đọc đến cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp nhân vật, từ có nhận thức đắn sống… e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Hồ Chí Minh Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10) I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm): Đọc đoạn trích sau: Tơi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã bên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên… Lão vật đến hai đồng hồ chết… (Ngữ văn 8, tập 1, NXB giáo dục) Câu Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Xác định phương thức biểu đạt (1.0 điểm) Câu Tìm nêu tác dụng từ tượng hình đoạn (2.0 điểm) Câu Viết đoạn văn (5 – câu) trình bày nội dung đoạn trích (2.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (5.0 ĐIỂM): Hãy kể người thân gia đình mà em yêu quý Yêu cầu: Bài văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 10 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (1.0 điểm) Đoạn văn trích văn bản: Lão Hạc Tác giả: Nam Cao Xác định phương thức biểu đạt chính: tự Câu (2.0 điểm) Từ tượng hình: vật vã, rũ rượi, xộc xệch, long sòng sọc Tác dụng từ tượng hình đoạn: Gợi lên chết đau đớn Lão Hạc II PHẦN LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM): a Đảm bảo cấu trúc văn tự Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng tự sự, kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở - Giới thiệu người thân Thân - Miêu tả người thân + Vóc dáng, ngoại hình + Tính cách Đối với người xung quanh Đối với gia đình Đối với thân - Kể kỉ niệm sâu sắc em người thân - Cảm nhận người thân Kết - Khẳng định lại tình cảm em người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt HẾT