Tuan 15

TUẦN 15 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 5: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Trình bày tác dụng máy thu hình gia đình - Nắm số chương trình dành cho trẻ em Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết cách bảo quản sử dụng cản phẩm cơng nghệ theo cách riêng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực thực nhiệm vụ học tập cá nhân, - Phẩm chất trách nhiệm: Tham gia thảo luận nhóm cách nghiêm túc có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Huy động hiểu biết, kinh nghiệm cùa HS liên quan tới máy thu hình Gợi tò mò tạo tâm học tập cho HS vào nội dung học - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thực nhiệm vụ: - HS lắng nghe + Máy thu hình cịn có tên gọi khác ? + Trả lời: ti vi + Em thích xem chương trình truyền hình nào? + HS trả lời theo hiểu biết - GV gọi - HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, góp ý - GV Nhận xét, tun dương - HS khác nhận xét, góp ý - GV nhận xét kết luận, dẫn dắt vào mới: - HS lắng nghe * Máy thu hình sử dụng phổ biến gia đình Có nhiều chương trình hấp dẫn bổ ích cho em Để tìm hiểu rõ cơng dụng cách sử dụng máy thu hình, em học học Khám phá: - Mục tiêu: Trình bày tác dụng máy thu hình gia đình - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu tác dụng máy thu hình (làm việc cặp đơi) - GV mời HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi: + Em quan sát hình, đọc thông tin cho biết tác dụng máy thu hình - Cho HS trao đổi cặp đơi Sau mời học sinh - Lớp thảo luận cặp đơi cặp quan sát trình bày kết đơi trình bày: Hình 1: Chương trình dạy học truyền hình có tác dụng phổ biến kiến thức - Hình 2: Chương trình ca nhạc có tác dụng giải trí - Hình 3: Chương trình thời có tác dụng cung cấp thơng tin - Hình 4: Chương trình phim hoạt hình có tác dụng giải trí - HS: Máy thu hình dùng để xem chương trình truyền hình - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại: Máy thu hình (cịn gọi ti vi) dùng để xem chương trình truyền hình Nội dung chương trình truyền hình thường là: tin tức, thơng tin giải trí số chương trình giáo dục Luyện tập - Mục tiêu: Nắm số chương trình dành cho trẻ em - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu số chương trình dành cho thiếu nhi (làm việc cặp đôi) - GV mời HS quan sát số kênh, chương trình - HS quan sát máy thu máy thu hình hình - GV mời HS nêu chương trình dành cho thiếu - HS nêu tên chương nhi trình dành cho thiếu nhi: VTV7; Bibi TV; - GV nhận xét tuyên dương chốt nội dung: HTV3 + Hiện có nhiều đài truyền hình từ Trung - HS lắng nghe, nghi nhớ ương đến địa phương phát sóng chương trình Mỗi kênh có nội dung khác Vì em cần lựa chọn kênh phù hợp để xem xem vào thời gian giải trí Vận dụng - Mục tiêu: + Hệ thống hóa kiến thứcđã học để nêu tác dụng máy thu hình + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” - Cả lớp tham gia chơi (hoặc người chơi, tuỳ - Lớp chia thành đội theo vào thực tế) yêu cầu GV - Cách chơi: + Thời gian: 2-4 phút - HS lắng nghe luật chơi + Mỗi nhóm trình bày bảng Khi có - Học sinh tham gia chơi: hiệu lệnh GV nhóm bắt đầu Hết thời Ai triệu phú – Giọng hát gian, nhóm nêu nhiều tên chương trình việt – phim truyện – phim thắng hoạt hình - GV đánh giá, nhận xét trò chơi Khen thưởng (nếu - HS lắng nghe, rút kinh có) nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: