TUẦN 29 bài 12 t1 bài VIỆT NAM tươi đẹp

Môn: Đạo đức lớp Tuần: 28 BÀI 12: VIỆT NAM TƯƠI ĐẸP (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Với này, HS: - Nêu số nét ề vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - Thự hành vi, việc làmthể tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý bảo vệ thiên nhiên Năng lực: Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Thực học hỏi thêm việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan đất nước cách tự giác chủ động, - Giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn việc làm bảo vệ cảnh quan, thiên nhiên đất nước chia sẻ với người vẻ đẹpcủa đất nước, người Việt Nam Năng lực riêng: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nêu số nét vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - Năng lực đánh giá hành vi thân người khác: Nhận xét việc làm đúng, việc làm sai bảo vệ giữ gìn cảnh quan, thiên nhiên Việt Nam - Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực việc làm bảo vệ cảnh quan, thiên nhiên đất nước Trân trọng, tự hào vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - Năng lực phát triển thân: Thực công việc thân việc bảo vệ giữ gìn vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam theo kế hoạch đề hướng dẫn GV người thân - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế, xã hội: Bướ c9a62u biết quan sát tìm hiểu quê hương đất nước, người Việt Nam; hành vi ứng xử đời sống hàng ngày Tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuồi nhà trường, địa phương tổ chức để bảo vệ giữ gìn vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam Phẩm chất: - Yêu nước: Có ý thức trân trọng, tự hào vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: SGK Đạo đức 3, Vở tập Đạo đức 3, video clip hát Việt Nam quê hương Đỗ Nhuận, tranh, ảnh, tình huống, giảng điện tử, máy tính, máy chiếu (nếu có), tư liệu liên quan đến chủ đề - HS: SGK Đạo đức 3, Vở tập Đạo đức 3, bút chì, viết, kéo, giấy bìa màu, bút chì màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Mục tiêu: Tạo cảm xúc tích cực cho HS để kết nối vào học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát nghe hát - HS hát nghe hát, vận Việt Nam quê hương Đỗ Nhuận động vận động theo hát - Gợi ý cho HS nêu cảm xúc nghe hát - Nêu cảm xúc em nghe hát theo gợi ý: - GV mời HS trình bày trước lớp + Trong lời hát có cảnh - GV nhận xét, kết nối giới thiệu nội dung đẹp nào? tiết học: Bài hát đem lại cho ta nhiều + Con người Việt Nam thể cảm xúc Việt Nam tươi đẹp Để tìm hát nào? hiểu rõ điều này, tìm - HS trình bày hiểu qua bài: Việt Nam tươi đẹp (tiết 1) Kiến tạo tri thức 2.1 Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh Mục tiêu: Nêu số vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam Cách tiến hành: - GV tiến hành cho học sinh làm việc cá - Từng cá nhân HS quan sát hình ảnh nhân, giao nhiệm vụ nêu số vẻ đẹp đất nước, - GV mời HS trình bày – nhật xét người Việt Nam - HS trình bày, HS khác nghe nhận xét + Tranh 1: Vui xuân nơi miệt vườn + Tranh 2: Cảnh đẹp Hang Va – Phong Nha, Quảng Bình + Tranh 3: Đồi chè Cầu Đất, Đà Lạt, Lâm Đồng + Tranh 4: Lễ hội cầu ngư Khánh Hòa + Tranh 5: Thu hoạch lúa đồng sông Cửu Long + Tranh 6: Lớp học vùng cao - GV cho HS kể thêm vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam - GV nhận xét, khen ngợi HS bổ sung thêm vài vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam cho HS biết - GV kết luận, chuyển tiếp sang hoạt động sau: Việt Nam đất nước có nhiều thiên nhiê, di sản giới, sản vật phong phú với trái quanh năm Không vẻ đẹp thiên nhiên mà người Việt Nam cần cù, chăm ham học hỏi Chúng ta cần trân trọng tự hào điều 2.2 Hoạt động 2: Lựa chọn em Mục tiêu: HS nêu cách bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên Việt Nam Cách tiến hành: - GV chia lớp theo nhóm 6, giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm - HS chia sẻ theo hiểu biết - HS lắng nghe - Theo nhóm 6, nhận nhiệm vụ: quan sát tranh mục 2, phần Kiến tạo tri thức mới, mô tả việc làm bạn tranh trả lời câu hỏi: + Việc làm bạn tranh thể yêu quý, bảo vệ thiên nhiên? - HS trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe - GV mời đại diện số nhóm trình bày + Tranh 1,2,3 thể yêu quý, - GV nhận xét yêu cầu HS nêu thêm bảo vệ thiên nhiên bạn biết việc cần làm để bảo vệ thiên nhiên, trồng nhiều xanh, bảo vệ môi cảnh quan đất nước trường; bảo tồn loài động vật quý hiếm; giữ gìn cảnh quan thiên nhiên GV nhận xét, tổng kết trước chuyển - HS nhắc lại kết luận hoạt động => Để bảo vệ gìn giữ thiên nhiên, cảnh quan đất nước, chúng ta: + Cần: trồng nhiều xanh, bảo vệ môi trường; bảo tồn loài động vật quý hiếm; giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, + Tránh: Vứt rác bừa bãi; khắc, viết lên tường, vách đá, khu di tích, danh lam thắng cảnh, IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Rút kinh nghiệm) ... dung đẹp nào? tiết học: Bài hát đem lại cho ta nhiều + Con người Việt Nam thể cảm xúc Việt Nam tươi đẹp Để tìm hát nào? hiểu rõ điều này, tìm - HS trình bày hiểu qua bài: Việt Nam tươi đẹp (tiết... thêm vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam - GV nhận xét, khen ngợi HS bổ sung thêm vài vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam cho HS biết - GV kết luận, chuyển tiếp sang hoạt động sau: Việt Nam đất... vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam Phẩm chất: - Yêu nước: Có ý thức trân trọng, tự hào vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: SGK Đạo đức 3, Vở tập Đạo đức 3, video clip hát Việt