TUẦN 29 bài 12 t1 VN tươi đẹp

Giáo án Đạo đức 3- Chân trời sáng tạo -CHỦ ĐỀ : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆN NAM BÀI 12: VIỆT NAM TƯƠI ĐEP (Tiết 1) MỤC TIÊU Kiến thức Sau học này, HS sẽ:  Nêu số nét vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam  Thực hành vi, việc làm thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiên nhiên Năng lực  Năng lực chung:  Tự chủ tự học: Thực học hỏi thêm việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan đất nước cách tự giác, chủ động  Giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan đất nước chia sẻ với người vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam  Năng lực đặc thù:  Năng lực nhận thức chuẩn mực hành vi: Nêu số nét vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam  Đánh giá hành vi thân người khác: Nhận xét việc làm đúng, việc làm sai việc bảo vệ, giữ gìn cảnh quan, thiên nhiên đất nước Việt Nam  Điều chỉnh hành vi: Thực việc làm bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan đất nước Trân trọng, tự hào vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam  Năng lực phát triển thân: thực công việc thân việc bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam theo kế hoạch đề với hướng dẫn GV người thân  Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Bước đầu biết quan sát, tìm hiểu quê hương, đất nước, hành vi ứng xử đời sống ngày Phẩm chất  Yêu nước: có ý thức trân trọng, tự hào vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học  Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm  Nêu vấn đề, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học Đối với giáo viên  SGK Đạo đức 3, SGV Đạo đức 3, Vở tập Đạo đức  Tranh ảnh, tình huống, video clip hát Việt Nam quê hương tơi (Đỗ Nhuận)  Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh  SGK Đạo đức 3, Vở tập Đạo đức  Kéo, giấy bìa màu, bút chì, bút màu,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu - Tạo cảm xúc tích cực cho HS để kết nối vào học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b Cách thức tiến hành - GV tổ chức cho HS lắng nghe hát theo giai - HS lắng nghe hát theo giai điệu hát Việt Nam quê hương (Đỗ Nhuận) điệu hát https://www.youtube.com/watch?v=Lod6x-WovPs - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm xúc em sau nghe hát - GV mời đại diện 2-3 HS trả lời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - HS trả lời: Cảm xúc em - GV nhận xét, đánh giá nghe hát “Việt Nam quê hương tôi”: xúc động, da diết, - GV dẫn dắt HS vào học: Bài hát đem lại cho thấm thía, hào hùng nhiều cảm xúc Việt Nam tươi - HS lắng nghe, tiếp thu đẹp Để tìm hiểu rõ vấn đề này, đến với học ngày hôm – Bài 12: Việt Nam tươi đẹp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh a Mục tiêu: HS nêu số vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam b Cách tiến hành - HS làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Quan sát hình ảnh nêu số vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời: Vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam qua hình ảnh: + Hình 1: Vườn trái + Hình 2: Hang động thạch nhũ + Hình 3: Vườn chè + Hình 4: Tàu thuyền đánh cá biển + Hình 5: Ruộng lúa + Hình 6: Học sinh miền núi lớp học tình thương - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể thêm vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời: Những cảnh đẹp khác đất nước, người Việt Nam: vịnh Hạ Long, nhã nhạc cung đình Huế, cảnh ruộng bậc thang, em bé vùng cao địu em lưng, - HS lắng nghe, tiếp thu - GV nhận xét, đánh giá - GV kết luận: Việt Nam đất nước có nhiều di sản thiên nhiên giới, sản vật phong phú với trái quanh năm Không đẹp thiên nhiên mà người Việt Nam cần cù, chăm ham học hỏi Chúng ta cần trân trọng tự hào điều Hoạt động 2: Lựa chọn em a Mục tiêu: HS nêu cách bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên Việt Nam b Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chia nhóm 4, quan sát tranh 1-4 SGK tr.56 yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Cho biết việc làm thể yêu quý, bảo vệ thiên nhiên Quan sát tranh cho biết việc làm thể yêu quý, bảo vệ thiên nhiên? - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm thực nhiệm vụ - GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết thảo luận trước nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Để bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên, cảnh quan đất nước, + Cần: trồng nhiều xanh, bảo vệ mơi trường; bảo tồn lồi động vật quý hiếm; giữ gìn cảnh quan thiên nhiên + Tránh: vứt rác bừa bãi, khắc, viết lên bờ tường, vách đá khu di tích, danh lam thắng cảnh, Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò a Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức, kĩ HS học b Cách tiến hành - GV đặt câu hỏi để HS củng cố lại học: + Nêu nét đẹp đất nước, người Việt Nam + Để bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp đó, cần làm gì? - GV dặn dị nhà HS thực hiện: + Thường xuyên thực tự nhắc nhở thân thực việc bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - HS trình bày kết thảo luận: + Tranh 1: Các bạn trồng để bảo vệ môi trường làm đẹp quê hương + Tranh 2: Các bạn dọn dẹp vệ sinh đường làng + Tranh 3: Các bạn có ý thức nhắc nhở phải bảo vẹ đàn sếu quê hương - HS trả lời - HS lắng nghe, thực  ... HS vào học: Bài hát đem lại cho thấm thía, hào hùng nhiều cảm xúc Việt Nam tươi - HS lắng nghe, tiếp thu đẹp Để tìm hiểu rõ vấn đề này, đến với học ngày hôm – Bài 12: Việt Nam tươi đẹp B HOẠT... học: + Nêu nét đẹp đất nước, người Việt Nam + Để bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp đó, cần làm gì? - GV dặn dị nhà HS thực hiện: + Thường xuyên thực tự nhắc nhở thân thực việc bảo vệ, giữ gìn vẻ đẹp đất nước,... yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể thêm vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời: Những cảnh đẹp khác đất nước, người Việt Nam: vịnh