GIÁO án VB đoàn THUYỀN ĐÁNH cá hương nguyên

Ngày soạn:01/10/2022 Ngày dạy: 04/10/2022 Tiết 21+22+23 Văn bản: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ - Huy CậnI Mục tiêu Năng lực - Học sinh có ý thức chuẩn bị theo yêu cầu GV; tiếp nhận, hoàn thành nhiệm vụ học tập; biết tìm nguồn tư liệu liên quan đến nội dung học + Trong hoạt động học tập tích cực chia sẻ, lắng nghe, phản hồi ý kiến + Trình bày ý kiến - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết giải vấn đề nảy sinh học + Biết đọc lưu loát thơ đại + Tự tin nói trước nhiều người; thảo luận, tranh luận phù hợp + Hiểu ý kiến người khác; nắm bắt thông tin quan trọng từ thảo luận - Nét tiêu biểu tác giả, văn - Hiểu xúc cảm nhà thơ trước biển rộng lớn sống lao động ngư dân biển - Nhận biết nghệ thuật (qua phép tu từ; hình ảnh thơ); nắm ý nghĩa văn + Tìm hiểu, phân tích số chi tiết có sử dụng biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, phóng đại + Bước đầu hiểu cách làm đoạn văn nghị luận xã hội tình yêu lao động, yêu quê hương đất nước Phẩm chất - yêu mến, tự hào thiên nhiên, người lao động - Có ý thức tự giác, tích cực soạn tìm nguồn tài liệu - Thẳng thắn việc thể suy nghĩ tình cảm quê hương, biển đảo - Có khát vọng cống hiến trí tuệ sức lực cho đất nước II Thiết bị học liệu chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: + Đọc kĩ SGK, SGV, Soạn giáo án chi tiết cụ thể Chuẩn bị học sinh: Đọc, tìm hiểu tham khảo thơ viết cảnh lao động biển III Tiến trình lên lớp Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút ý, tạo kết nối HS với chủ đề học b Tổ chức thực hiện: KĐ 1:GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chọn đội lên tham gia trò chơi “tiếp sức đồng đội” phút ba đội ghi từ khóa liên quan đến Biển hoạt động biển Đội ghi nhiều đội chiến thắng KĐ 2: Trong phút đội ghi tên từ khóa vật dụng liên quan đến hoạt động ngư dân biển Đội ghi nhiều đội chiến thắng 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Phương pháp: Dạy học giải vấn đề, thuyết trình, dạy học hợp tác - Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi, khăn trải bàn, Hoạt động GV HS ? Dựa vào Phiếu học tập giao, trình bày hiểu biết thu thập tác giả Huy Cận?(K) + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung ? Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? Thể thơ? ? Xác định bố cục thơ? Từ bố cục thơ, cho biết mạch cảm xúc thơ diễn biến ntn? ? Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung Nội dung I- Đọc tìm hiểu chung 1- Tác giả - Huy Cận( 1919- 2005), tên đầy đủ Cù Huy Cận, quê làng Ân Phú, huyện Vụ Quang, tỉnh Hà Tĩnh - Là nhà thơ tiếng PT Thơ Mới - Đề tài: Thơ ông thường viết thiên nhiên vũ trụ - Phong cách: Trước CM, thơ HC thường nhuốm nỗi buồn sầu Từ sau CM, thơ HC tràn đầy niềm vui, niềm tin yêu vào sống 2- Tác phẩm * Hoàn cảnh sáng tác: Viết năm 1958, miền Bắc nước ta tiến lên xây dựng CNXH với khơng khí hào hứng phấn chấn Bài thơ đời chuyến thực tế vùng mỏ Quảng Ninh, in tập " Trời ngày lại sáng" Thể thơ: chữ -PTBĐ chính: Miêu tả kết hợp với Biểu cảm * Bố cục: phần P1- Hai khổ thơ đầu: Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá hồng P2- Bốn khổ thơ tiếp: Cảnh đánh cá đêm biển P3 - Còn lại: cảnh đoàn thuyền đánh cá trở * Mạch cảm xúc thơ: Theo hành trình khơi, đánh cá, trở đoàn thuyền - Đọc hai khổ thơ đầu: ? Đoàn thuyền khơi đánh cá khung cảnh thiên nhiên ntn? ? Thiên nhiên vùng biển tả bút pháp nghệ thuật gì? Bút pháp nghệ thuật gợi em liên tưởng gì? + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung - Đọc hai khổ thơ đầu: ? Giữa khung cảnh thiên nhiên nói trên, đoàn thuyền đánh cá lên ntn? Cụm từ " lại khơi "diễn tả điều gì? Sự tương phản nói cơng việc đánh cá? ? Tâm ngư dân khơi diễn tả câu thơ nào? ? Tác giả sử dụng nghệ thuật qua hình ảnh “ Câu hát căng buồm”? Chữ "căng", chữ "cùng" nối ba vật: câu hát, buồm, gió khơi giúp em cảm nhận điều khí người ngư dân? ? Tâm ngư dân diễn tả ntn khổ thơ tiếp theo? Tiếng hát khơi có ý nghĩa gì? + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung II- Tìm hiểu văn 1- Cảnh đoàn thuyền đánh cá khơi * Khung cảnh thiên nhiên : Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa -> Nghệ thuật so sánh ( " Mặt trời"- " Hịn lửa"), nhân hố( " sóng cài then, đêm sập cửa" Khung cảnh hồng biển lên thật tráng lệ Biển trời, vũ trụ nhà lớn, sóng then, đêm cánh cửa Cửa đóng, then cài dấu hiệu ngày chấm dứt, vũ trụ bắt đầu vào đêm * Hình ảnh đồn thuyền: Đồn thuyền đánh cá lại khơi - Cụm từ " lại khơi" diễn tả hoạt động đoàn thuyền tương phản với nghỉ ngơi vũ trụ -> Đánh cá công việc vất vả, không giống công việc lao động khác( làm đêm) * Tâm ngư dân: Câu hát căng buồm gió khơi - Hình ảnh ẩn dụ “ Câu hát căng buồm” - Chữ "căng", chữ "cùng" nối ba vật: câu hát, buồm, gió khơi -> Khí hào hứng, phấn chấn, khẩn trương, niềm lạc quan tin tưởng vào chuyến biển người lao động - Câu hát khơi: Hát cá bạc biển Đông lặng Cá thu biển Đơng đồn thoi Đêm ngày dệt biển mn luồng sáng Đến dệt lưới ta đồn cá -> Tiếng hát diễn tả niềm yêu đời, yêu lao động, yêu sống tự Đó tiếng hát cầu mong may mắn chuyến biển Từ việc phân tích, em tổng hợp hai khổ đầu thơ tác giả dùng đặc sắc nghệ thuật? Tác dụng? + HĐ cá nhân 3’; TL: Với cách sử dụng hình ảnh so sánh, + HS báo cáo nhân hố; hình ảnh thơ kì vĩ tráng lệ, tác + HS khác nhận xét bổ sung giả dựng lên hai hình ảnh đối lập tương ? Cảnh biển đêm miêu tả chi tiết nào? ? Chi tiết gợi khơng gian biển đêm ntn? + HĐ cá nhân 2’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung ? Con thuyền xuất ntn không gian ấy? ? Đại từ ta ( thuyền ta) phản ánh tư người dân miền Bắc? ? Những động từ " lái", " lướt" giúp em hình dung điều hình ảnh thuyền? ? Em có nhận xét hình ảnh thơ? + HĐ cá nhân 2’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung Và đoạn đầu thơ thiên nhiên chìm vào trạng thái nghỉ ngơi lúc người làm sống dậy thiên nhiên vũ trụ để thiên nhiên vũ trụ lao động với người Lòng tin yêu người trí tưởng tượng phong phú bay bổng giúp cho nhà thơ xây dựng hình ảnh thơ kì vĩ, giàu ý nghĩa vậy) ? Công việc lao động cụ thể người ngư dân miêu tả ntn? ? Em hình dung cơng việc họ qua từ “dò”, “ dàn phản thiên nhiên công việc lao động ngư dân Qua ta cảm nhận TY sống tác giả hồ vào khí phơi phới người làm chủ biển trời, xây dựng quê hương, đất nước 2- Cảnh đánh cá đêm biển * Cảnh thiên nhiên biển đêm: - Có gió - Có trăng - Có mây cao - Có biển bằng: Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển -> Khơng gian đêm thống đãng, gió nhẹ làm mặt biển lấp lánh ánh sáng đẹp- vẻ đẹp lãng mạn kì ảo riêng vùng sóng nước * Hình ảnh thuyền: Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển - “ Thuyền ta”: thuyền ta làm chủ, lướt không gian bao la, khoáng đạt, tư làm chủ biển khơi, vũ trụ - Động từ " lái", " lướt" giúp ta hình dung tốc độ di chuyển nhanh, nhẹ thuyền -> Hình ảnh thơ mang vẻ đẹp lãng mạn, giàu trí tưởng tượng bay bổng Con thuyền hịa nhập không gian rộng lớn không hút đan trận”, “ vây giăng”? + HĐ cá nhân 2’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung ? Sự giàu đẹp biển thể câu thơ nào? ? Tác giả dùng nghệ thuật miêu tả giàu đẹp ấy? Tác dụng? ? Trong vơ vàn lồi cá biển Đơng, tác giả ấn tượng với lồi cá nào? ?Loài cá miêu tả ntn? Cách miêu tả có đặc biệt? Qua miêu tả, lồi cá lên với vẻ đẹp ntn? Ta thấy cảm xúc tác giả? ? Khổ thơ kết thúc hình ảnh " Đêm thở lùa nước Hạ Long" Em có nhận xét hình ảnh thơ đó? + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung ? Niềm vui say người lao động gợi tả câu thơ nào? ? Em có cảm nhận câu thơ " Gõ thuyền có nhịp trăng cao"? + HĐ cá nhân 2’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung ? Trong niềm vui say lao động, ngư dân tự hào biển quê - Công việc lao động: Là điều khiển thuyền tìm luồng cá Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan trận lưới vây giăng -> Những động từ “dò”, “ dàn đan trận”, “ vây giăng” chuyển trường từ vựng từ hoạt động chiến đấu chiến trường sang hoạt động đánh bắt ngư trường Ta hình dung cơng việc lao động địi hỏi kĩ thuật: dị tìm luồng cá, tạo vây bắt cá * Sự giàu đẹp biển cả: Cá nhụ, cá chim cá đé Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé Đêm thở, lùa nước Hạ Long - Liệt kê loạt loài cá, làm bật đa dạng, giàu có biển - Sử dụng từ láy gợi hình " lấp lánh" kết hợp với so sánh miêu tả cá song - Miêu tả từ ngữ gợi tả màu sắc " đuốc, đen, hồng, vàng choé" - Nhân hoá: "em" (gọi cá gọi người) Cá song lên không đẹp sắc màu rực rỡ đuốc lung linh mà đẹp cử động mềm mại múa Cử động quẫy dường làm cho trăng sáng Chính cử động làm nên nét thơ mộng làm tâm hồn nhà thơ bật lên tiếng " em" trìu mến - Kết thúc hình ảnh thơ đẹp, vẻ đẹp huyền ảo lung linh đưa người đọc vào cõi mộng Tác giả dùng nhân hoá: đêm vật khổng lồ, nhịp thở làm xao động mặt nước, xao động ánh trăng Đây sáng tạo mẻ tác giả * Niềm vui say lao động: Ta hát ca gọi cá vào Gõ thuyền có nhịp trăng cao -> Hình ảnh thơ vừa thực vừa lãng mạn bay bổng Tác giả sử dụng nghệ thuật hai câu thơ sau: Giá trị nghệ thuật hai câu thơ đó? + HĐ cá nhân 2’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung - Theo dõi khổ thơ 6: ? Thời gian khổ thơ thời gian nào? ? Nhịp điệu lao động người dân chài lúc sao? ?Sự gấp rút biểu hình ảnh thơ nào? Hình ảnh thơ đặc tả điều gì? ? Hình ảnh người lao động khoẻ khoắn in trời hồng buổi bình minh trở nên đẹp đặt cạnh hình ảnh nào? Hình ảnh thơ đem lại cho em cảm xúc gì? ? Hiện thực khiến nhà thơ viết lên vần thơ đẹp vậy? ? Đoàn thuyền trở khung cảnh thời gian nào? ? Đặt mối tương quan với khổ thơ đầu toàn thơ, em có nhận xét nghệ thuật khổ thơ cuối? ?Với biện pháp nghệ thuật đó, đoạn thơ cuối thể điều gì? Hình ảnh kết thúc gợi liên tưởng điều gì? + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung GVdg: Hình ảnh kết thúc " Mắt - Hai câu thơ: Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi + Sử dụng so sánh " biển- lòng mẹ" + Câu thơ mang tính chất suy tưởng -> Thể ân tình biển, niềm tự hào, biết ơn người dân chài với biển quê hương cho họ sống * Nhịp điệu lao động: - Thời gian: "Sao mờ" - trời chuyển dần sáng - Hoạt động: gấp rút, khẩn trương Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng -> Hình ảnh thơ đặc tả động tác kéo lưới căng, khoẻ đẹp Hình ảnh tạc vào thơ tượng đài ngư dân tràn đầy sức sống * Thành lao động: Vẩy bạc vàng l rạng đơng -> Hình ảnh thơ đem lại thi vị, vẻ đẹp hấp dẫn riêng cho cơng việc kéo lưới bình thường mà vất vả Công việc kéo lưới sau đêm kết thúc, lưới xếp gọn, khoang thuyền đầy ắp cá đón chào ngày 3- Cảnh đồn thuyền trở - Thời gian: buổi bình minh (khép kín hành trình chuyến biển) - Nghệ thuật: + Điệp lại cấu trúc câu thơ khổ đầu biến đổi chữ " cùng" thành "với" + Lặp từ " câu hát" nhiều lần thơ, biến công việc lao động nặng nhọc thành niềm vui, thành khúc tráng ca lao động + Phép nói " mặt trời đội biển" đối lập với "xuống biển" đầu + ĐT " đội" thể mạnh mẽ, khoẻ khoắn, ban mai tươi đẹp lại trở cá huy hồng mn dặm phơi" khép lại thơ lại mở trường liên tưởng mẻ thành lao động công xây dựng CNXH miền Bắc + Phép nhân hố: Đồn thuyền chạy đua mặt trời -> Đoạn thơ cuối khí khẩn trương, chạy đua để giành lấy thời gian lao động cống hiến ? Nêu đặc sắc nghệ thuật nội dung thơ? + HĐ cá nhân 3’; + HS báo cáo + HS khác nhận xét bổ sung III- Tổng kết: 1- Nghệ thuật: - Bài thơ kết hợp hài hoà bút pháp : thực LM - Các hình ảnh so sánh, nhân hố, nói q, liên tưởng, điệp ngữ, điệp cấu trúc câu - Cảm quan giới Huy Cận bắt gặp khí bừng bừng sống lạ tạo cho thơ vẻ đẹp hoành tráng thơ mộng 2- Nội dung : SGK 3.Hoạt động 3: Luyện tập: -Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại -Kỹ thuật: Kỹ thuật KWL Hoạt động GV HS ? Học xong thơ, em thích hình ảnh thơ nào? Vì sao? Hãy viết đoạn văn cảm nhận đoạn thơ mà em thích nhất? ? Học xong thơ, em thức dậy tình cảm gì(Về ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường biển? Về tinh thần lao động cống hiến cho đất nước?) Hoạt động 4: Vận dụng -Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại -Kỹ thuật: Kỹ thuật thảo luận nhóm Hoạt động GV HS Vẽ sơ đồ thơ Nội dung Nội dung HS vẽ *Hướng dẫn học cũ Về nhà học thuộc lòng thơ Nắm nghệ thuật nội dung thơ Soạn bài: Bếp Lửa Tìm hiểu tác giả, văn bản, bố cục thơ ... biển P3 - Cịn lại: cảnh đồn thuyền đánh cá trở * Mạch cảm xúc thơ: Theo hành trình khơi, đánh cá, trở đoàn thuyền - Đọc hai khổ thơ đầu: ? Đoàn thuyền khơi đánh cá khung cảnh thiên nhiên ntn?... trụ bắt đầu vào đêm * Hình ảnh đoàn thuyền: Đoàn thuyền đánh cá lại khơi - Cụm từ " lại khơi" diễn tả hoạt động đoàn thuyền tương phản với nghỉ ngơi vũ trụ -> Đánh cá công việc vất vả, không giống... hoạt động đánh bắt ngư trường Ta hình dung cơng việc lao động địi hỏi kĩ thuật: dị tìm luồng cá, tạo vây bắt cá * Sự giàu đẹp biển cả: Cá nhụ, cá chim cá đé Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi