KIẾN THỨC TRỌNG tâm văn 12

Kiến thức trọng tâm NGỮ VĂN 12 Họ tên: Năm học: Phần một: ĐỌC HIỂU A TỔNG HỢP KIẾN THỨC LÝ THUYẾT I CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Khái niệm: Ngôn ngữ sinh hoạt ngôn ngữ dùng giao tiếp sinh hoạt ngày, thuộc hoàn cảnh giao tiếp khơng mang tính nghi thức, dùng để trao đổi thơng tin, ý nghĩ, tình cảm đáp ứng nhu cầu sống Đặc trƣng: Ngôn ngữ sinh hoạt chủ yếu thể dạng nói, tồn dạng viết Trong văn văn học, lời thoại nhân vật thường dạng tái hiện, mơ lại - Tính cụ thể: cụ thể hoàn cảnh, cụ thể người cách diễn đạt - Tính cảm xúc: thái độ, tình cảm qua giọng điệu, từ ngữ, cảm xúc, - Tính cá thể: thể qua cách nói riêng, giọng nói riêng, giới tính, tuổi tác, suy nghĩ, Nhận biết: Các trò chuyện, đối thoại, nhật ký, thư từ Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật (hay cịn gọi ngơn ngữ văn chƣơng, văn học) Khái niệm: Ngôn ngữ nghệ thuật (văn chương) ngôn ngữ dùng văn thuộc lĩnh vực văn chương nghệ thuật, văn xuôi, thơ, kịch, Đặc trƣng: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật thường mang đặc tính sau: - Tính tượng hình: từ ngữ, câu văn, hình ảnh tồn văn có khả gợi nhiều nghĩa, nhiều tầng nghĩa khác nhau, vừa có khả tạo nên hình ảnh cụ thể, rõ nét, vừa gợi nhiều liên tưởng, từ hàm chứa ý nghĩa sâu xa - Tính truyền cảm: Bộc lộ cảm xúc người viết khơi gợi đồng cảm người đọc - Tính cá thể: Mỗi người có giọng điệu riêng, phong cách riêng từ việc sử dụng ngôn từ đến cách sáng tạo, cách vận dụng ngôn ngữ Nhận biết: Các văn trích từ tác phẩm văn học: tự (truyện ngắn, tiểu thuyết, phê bình, hồi kí), trữ tình (thơ, ca dao, tục ngữ), sân khấu (kịch, tuồng, chèo) Có thể tồn văn luận, báo chí Phong cách ngơn ngữ báo chí Khái niệm: Ngơn ngữ báo chí ngơn ngữ dùng để thông báo tin tức thời nước quốc tế, phản ánh kiến tờ báo, người viết dư luận quần chúng, nhằm cung cấp thông tin thúc đẩy tiến xã hội Đặc trƣng: Được dùng lĩnh vực thông báo tin tức, vấn đề thời xã hội (phong cách ngơn ngữ báo chí hay cịn gọi thơng tấn, có nghĩa thu thập biên tập tin tức để cung cấp cho nơi) - Tính thơng tin thời sự: Những tin tức nóng hổi ngày lĩnh vực hoạt động xã hội phải cập nhật, truyền bá cách nhanh chóng - Tính ngắn gọn: Để người đọc dễ dàng nắm bắt thơng tin cần thiết - Tính sinh động, hấp dẫn: Để thu hút, kích thích tị mò hiểu biết người đọc Nhận biết: Căn theo số thể loại văn báo chí như: - Bản tin (thời sự): cung cấp tin tức cho người đọc theo khuôn mẫu: Nguồn tin – Thời gian – Địa điểm – Sự kiện – Diễn biến – Kết - Phóng sự: Cung cấp tin tức mở rộng phần tường thuật chi tiết kiện, miêu tả hình ảnh, giúp người đọc có nhìn đầy đủ, sinh động hấp dẫn - Tiểu phẩm: Giọng văn thân mật, dân dã, thường mang sắc thái mỉa mai, châm biếm hàm chứa kiến thời - Quảng cáo: Một đoạn thông tin giới thiệu sản phẩm lời mời chào nhà sản xuất, đại lý phân phối hay người bán Phong cách ngơn ngữ luận Khái niệm: Ngơn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn trực tiếp bày tỏ tư tưởng, lập trường, thái độ, kiến, đánh giá vấn đề thiết thực, nóng bỏng đời sống lĩnh vực trị, văn hóa, xã hội, theo quan điểm định Đặc trƣng: Dùng để diễn đạt ý kiến, bình luận, đánh giá, nhận xét vấn đề theo quan điểm trị - Tính cơng khai quan điểm trị: Bản chất văn luận đề cập đến vấn đề thời sống, ngơn ngữ luận không đưa thông tin cách khách quan mà phải thể đường lối, quan điểm, thái độ trị người viết (người nói) cách cơng khai dứt khốt, khơng che giấu, úp mở Từ ngữ phải cân nhắc kĩ càng, đặc biệt từ thể lập trường, quan điểm trị - Tính chặt chẽ biểu đạt suy luận: Luận điểm, luận cứ, ý lớn, ý nhỏ, phải rõ ràng rành mạch Hệ thống luận điểm chặt chẽ, ý, câu, đoạn phối hợp với cách hài hòa, mạch lạc - Tính truyền cảm, thuyết phục: Ngơn từ lôi cuốn, hấp dẫn, thuyết phục người nghe (người đọc), giọng điệu hùng hồn, tha thiết, thể lòng nhiệt huyết người viết Nhận biết: Các văn luận thời xưa thường viết theo thể hịch, cáo, thư, sách, chiếu, biểu, Văn luận đại bao gồm: cương lĩnh; tuyên bố; tuyên ngôn, lời kêu gọi, hiệu triệu; bình luận, xã luận; báo cáo, tham luận, phát biểu hội thảo, hội nghị trị, Phong cách ngơn ngữ khoa học Khái niệm: Ngôn ngữ khoa học ngôn ngữ dùng giao tiếp thuộc lĩnh vực nghiên cứu, học tập phổ biến khoa học Đặc trƣng: Dùng môi trường khoa học nhằm diễn đạt chun mơn sâu - Tính khái qt, trừu tượng: thể từ ngữ, cú pháp câu, nội dung kết cấu văn Nội dung thường dùng thuật ngữ khoa học để biểu đạt Hình thức: trình bày theo kết cấu phần, chương, mục, đoạn phục vụ cho hệ thống luận điểm khoa học từ nhỏ đến lớn, từ cấp độ thấp đến cấp độ cao, từ khái quát đến trừu tượng (hoặc ngược lại) - Tính lí trí, lơgíc: Thể câu văn, cấu tạo đoạn văn văn Từ ngữ mang nghĩa, khơng đa nghĩa hay nghĩa bóng sử dụng phép tu từ Câu văn phải xác, chặt chẽ, khơng dùng câu đặc biệt Mối quan hệ câu, đoạn, phần phải phục vụ cho lập luận khoa học - Tính khách quan, phi cá thể: Từ ngữ, câu văn hạn chế sử dụng biểu đạt có tính chất cá nhân Khơng mang dấu ấn cá thể người viết, biểu lộ sắc thái cảm xúc Nhận biết: Các học từ sách giáo khoa; viết phổ biến kiến thức khoa học, cơng trình nghiên cứu khoa học chuyên sâu Phong cách ngôn ngữ hành Khái niệm: Ngơn ngữ hành ngơn ngữ dùng văn hành để giao tiếp phạm vi quan nhà nước hay tổ chức trị, xã hội, kinh tế quan với cá nhân, hay cá nhân với sở pháp lí Đặc trƣng: Sử dụng lĩnh vực hành - Tính khn mẫu: Thể kết cấu văn thống Phần đầu: quốc hiệu tiêu ngữ, tên quan, địa điểm, thời gian ban hành văn Phần chính: nội dung văn Phần cuối: chức vụ, chữ ký, họ tên người ký, dấu quan, nơi nhận - Tính minh xác: Văn hành viết để thực thi nên địi hỏi phải xác Câu từ có nghĩa, khơng dùng phép tu từ lối biểu đạt hàm ý Nội dung soạn thảo theo pháp lý rõ ràng trình bày minh bạch điều, khoản, chương, mục để người tiếp nhận lĩnh hội xác thi hành nghiêm túc Khơng tùy tiện xóa bỏ, thay đổi hay sửa chữa - Tính cơng vụ: Văn hành mang tính chất cơng việc chung cộng đồng hay tập thể, hạn chế biểu đạt tình cảm cá nhân Nhận biết: Các văn nghị quyết, nghị định, thông tư, thị, giấy chứng nhận, đơn xin, khai, báo cáo, biên bản, BÀI TẬP CỦNG CỐ Ngữ liệu 1: Văn sau thuộc phong cách ngơn ngữ nào? …Nguy hơn, thực phẩm bẩn kẻ sát nhân thầm lặng, ảnh hưởng di hại đến nhiều hệ làm kiệt quệ giống nòi, người tiêu dùng có cịn đủ tỉnh táo để phân biệt ma trận thực phẩm giăng mạng nhện đâu sạch, đâu bẩn hay lực bất tòng tâm để “nhắm mắt đưa chân” Nếu khơng có biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn kịp thời, 10, 20 năm sau, tỷ lệ mắc ung thư tâm thần người Việt cao nhiều Mọi nỗ lực để nâng cao chất lượng sống, cải tạo nịi giống bó tay trước người đầu độc dân tộc mình! Phát triển khơng phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành mạnh, an tồn để sống đóng góp cho xã hội, thực phẩm bẩn tràn lan như u ác tính cho dân tộc, không cắt bỏ di thành ung thư, hành động hôm đừng để đến lúc vô phương cứu chữa Ngữ liệu 2: Văn sau thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Nhận định bão có phạm vi ảnh hưởng rộng, khu vực chịu ảnh hưởng có hoạt động kinh tế lớn, hệ thống sở hạ tầng vừa trải qua đợt mưa lũ kéo dài, công điện chiều 15/8, Ban đạo Trung ương phòng chống thiên tai yêu cầu địa phương quản lý chặt chẽ việc khơi tàu thuyền Căn tình hình cụ thể, chủ tịch tỉnh định việc cấm biển Địa phương cần tổ chức theo dõi, kiểm đếm tàu thuyền hoạt động biển, giữ thông tin liên lạc thường xuyên với chủ phương tiện để xử lý kịp thời tình xấu xảy ra; liên tục kiểm tra, hướng dẫn việc neo đậu tàu thuyền khu neo đậu, trú tránh ven biển, sông quanh đảo; tuyệt đối không để người dân lại lồng bè, chòi canh, tàu thuyền Đối với khu vực đất liền, Ban đạo yêu cầu địa phương hướng dẫn người dân chằng chống nhà cửa, biển quảng cáo, chặt tỉa cành cây; triển khai phương án đảm bảo an tồn cho cơng trình công cộng, bến cảng, khu công nghiệp ven biển, dự án lớn thi cơng, kho tàng, hầm lị, hệ thống truyền tải điện, bãi thải khai thác khoáng sản Ngữ liệu 3: Văn sau thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Đoạn trích – Anh Chí ơi! Sao anh lại làm thế? Chí Phèo lim dim mắt, rên lên: – Tao liều chết với bố nhà mày thơi Nhưng tao mà chết có thằng sạt nghiệp, mà rũ tù chưa biết chừng Cụ Bá cười nhạt, tiếng cười giòn giã lắm; người ta bảo cụ người cười: – Cái anh nói hay! Ai làm mà anh phải chết? Đời người có phải ngóe đâu? Lại say phải khơng? Đoạn trích - Mẹ chợ à? Mẹ có mua bánh mì cho khơng? - Ơi! Mẹ lại qn Con lấy xe đi - Mấy mẹ nhỉ? Cơ Lan cịn bán hàng khơng ạ? - Cơ bán đến mười rưỡi, chín Ngữ liệu 4: Văn sau thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Có nhiều giống mèo khác nhau, số khơng có lơng khơng có đi, chúng tồn với nhiều màu lông Mèo vật có kỹ thú săn mồi biết đến với khả săn bắt hàng nghìn loại sinh vật để làm thức ăn Chúng đồng thời sinh vật thơng minh, dạy tự học cách sử dụng công cụ đơn giản mở tay nắm cửa hay giật nước nhà vệ sinh, đẩy vật dụng cần thiết Mèo giao tiếp cách kêu meo, gừ-gừ, rít, gầm gừ ngôn ngữ thể Mèo bầy đàn sử dụng âm lẫn ngôn ngữ thể để giao tiếp với Giống số động vật hóa khác (như ngựa), mèo sống tốt mơi trường hoang dã mèo hoang Trái với quan niệm thông thường người mèo lồi động vật độc, chúng thường tạo nên đàn nhỏ môi trường hoang dã Ngữ liệu 5: Nêu phong cách ngôn ngữ đoạn trích sau: Cơng tác đồn phong trào thiếu nhi gắn với nhiệm vụ trị cấp ủy, quyền cấp, điều kiện cụ thể địa phương, quan, đơn vị, đạt kết quan trọng, toàn diện Nội dung, phương thức giáo dục không ngừng đổi Phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ có bước phát triển, tạo dấu ấn tốt đời sống xã hội Tổ chức Đoàn, mặt trận Đoàn kết tập hợp niên ngày củng cố, công tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh chăm sóc thiếu niên, nhi đồng quan tâm Nhiều nhân tố mới, điển hình tiên tiến niên phát hiện, tơn vinh, góp phần tạo dựng hình ảnh đẹp lớp niên Việt Nam thời kỳ Uy tín, vị tổ chức Đoàn xã hội vai trò niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc phát huy II CÁC PHƢƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Phƣơng thức tự (kể chuyện, tƣờng thuật) Khái niệm: Tự kể lại, thuật lại, trình bày chuỗi việc, việc dẫn đến việc kia, cuối kết thúc thể ý nghĩa Đặc trƣng: Có cốt truyện; có nhân vật, có việc; có tư tưởng, chủ đề; có ngơi kể Phƣơng thức miêu tả Khái niệm: Miêu tả làm cho người đọc, người nghe, người xem thấy vật, tượng, người (đặc biệt giới nội tâm) trước mắt qua ngôn ngữ miêu tả Đặc trƣng: Văn tả cảnh, tả người, tả vật, tả tâm lý nhân vật Phƣơng thức biểu cảm Khái niệm: Biểu cảm bày tỏ trực tiếp gián tiếp tình cảm, cảm xúc vật, tượng xung quanh Đặc trƣng: Các văn trữ tình, thơ, thư, điện mừng, thăm hỏi, chia buồn, Phƣơng thức thuyết minh Khái niệm: Thuyết minh trình bày thuộc tính, cấu tạo, số, liệu, ngun nhân, mặt có ích có hại vật tượng để người đọc (người nghe) có tri thức có thái độ đắn với chúng Đặc trƣng: Giới thiệu di tích, danh lam thắng cảnh, nhân vật, sản phẩm, kiện Phƣơng thức nghị luận Khái niệm: Nghị luận trình bày tư tưởng, quan điểm, ý kiến để bàn bạc phải trái, sai nhằm bộc lộ chủ kiến, thái độ người nói (người viết) Đặc trƣng: Cáo, hịch, chiếu, biểu, xã luận, bình luận, lời kêu gọi, sách lí luận, tranh luận vấn đề trị, xã hội, văn hóa Phƣơng thức hành – cơng vụ (văn điều hành) Khái niệm: Hành – công vụ văn điều hành xã hội, có chức xã hội, điều hành luật pháp, văn hành Đặc trƣng: Có quy định, ràng buộc mối quan hệ tổ chức nhà nước, cá nhân với khuôn khổ hiến pháp luật văn pháp lý BÀI TẬP CỦNG CỐ Ngữ liệu 1: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Trải qua chiến tranh chống xâm lược, đọ sức với thiên tai khắc nghiệt, nhân dân ta có truyền thống đồn kết, thương u đùm bọc lẫn Tình làng, nghĩa xóm, thương người thể thương thân trở thành đạo lí dân tộc ( ) Trước kia, ơng cha ta phê phán thói xấu biết thu vén cho riêng mình: “Đèn nhà sáng”, “Cháy nhà hàng xóm bình chân vại” Cuộc sống quanh ta không thiếu người Họ sống thờ với việc diễn ra, nhà đóng cửa biết nhà Nhà hàng xóm có hoạn nạn, có bị rơi vào cạm bẫy tệ nạn xã hội họ bàng quan Đi đường gặp người bị tai nạn, họ bỏ qua khơng nhìn thấy Thấy lũ trẻ cãi nhau, đánh nhau, họ làm ngơ Trước cảnh khổ đau người tàn tật, bất hạnh, họ không mảy may xúc động ( ) (ST, trích báo Nhân dân, ngày 17-12-2006) Câu 1: Đoạn trích chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu 2: Nêu nội dung đoạn trích Anh/chị suy nghĩ thái độ sống người nay? Ngữ liệu 2: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Tôi yêu quý mẹ người hiếu thảo trái đất Mẹ nặng công sinh thành dưỡng dục Dù giơng bão hay bạo tàn có lớn đến đâu tình mẹ nước nguồn chẳng vơi cạn Mẹ người phụ nữ nông dân suốt đời lam lũ Cuộc sống khó khăn khiến mẹ bươn trải đủ nghề để lo lắng chu tồn cho ngơi nhà chúng tơi Tơi thương mẹ lắm! Mới 40 tuổi mà tóc mẹ có nhiều sợi chuyển hoa râm Đơi bàn tay mẹ gầy gầy xương xương nứt nẻ Vầng trán hiền hịa khóe mắt ngày đậm vết rạn chân chim Nhìn dáng mẹ tơi xúc động vơ lên đời vất vả lo âu (Trích Cảm nghĩ mẹ) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Câu 2: Đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ tình mẫu tử? Ngữ liệu 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Thơ lục bát có nguồn gốc lâu đời, thể thơ dân tộc, thơ lục bát bao gồm: từ hai câu trở lên Trong hai câu ghép lại thành cặp câu Các cặp câu gồm có câu tiếng (câu lục) câu tiếng (câu bát), xen kẽ câu lục câu bát đến cặp câu khác, số câu khơng giới hạn Thơng thường bắt đầu câu sáu chữ chấm dứt câu tám chữ Nhưng có kết thúc câu sáu để đạt tính lơ lửng, vần, tìm hiểu thơ lục bát tìm hiểu luật vần Luật giúp cho câu thơ trở nên hài hồ Các vần hình thức kết dính câu thơ lại với Luật thơ lục bát: Thơ lục bát có câu chuẩn câu lục câu bát, thơ Đường luật, tuân thủ quy tắc: nhất, tam, ngũ bất luận; nhị, tứ, lục phân minh Nghĩa tiếng thứ 1, 3, câu tự thanh, tiếng thứ 2, 4, phải theo luật chặt chẽ sau: Câu lục: Theo thứ tự tiếng thứ - - Bằng (B) - Trắc (T) - Bằng (B) Câu bát: Theo thứ tự tiếng thứ - - - B - T - B – B Ví dụ: Nửa đêm qua huyện Nghi Xuân (B - T - B) Bâng khuâng nhớ Cụ, thương thân nàng Kiều (B - T - B - B) Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Câu 2: Chỉ nội dung đoạn trích? 10 57 Vơ cảm     58 Vùng an toàn     59 Xin lỗi     60 Ý chí     “Vô cảm trạng thái cảm xúc thái độ người hay nhóm người thờ ơ, dửng dưng khơng biết quan tâm đến đến diễn xung quanh mình.” “Chúng ta chữa trị hầu hết thói xấu xa; chưa tìm liều thuốc cho thói xấu tồi tệ - vơ cảm người.” (Helen Keller) “Nỗi sợ tốt vơ cảm, sợ hãi khiến có hành động.” (Emiliano Salinas) “Hận thù khơng phải thứ đối lập với tình u; vơ cảm.” (Rollo May) “Vùng an toàn trạng thái thoa mãn mặt cảm xúc, mà người cảm thấy thoải mái quen thuộc với môi trường sống xung quanh họ Ở đó, rủi ro hay cảm xúc tiêu cực giảm thiểu đến mức tối đa.” “Vùng an toàn nơi tuyệt đẹp cá nhân, chẳng có phát triển hay thành cơng cả.” (Jack Canfield) “Nguy hiểm hầu hết không nằm việc đặt mục tiêu cao nhận thất bại chóng vánh mà đặt mục tiêu an tồn chấp nhận kết tầm thường.” (Michelangelo) “Mỗi ngày thử thứ mà bạn sợ hãi.” (Eleanor Roosevelt) “Xin lỗi hành động tự nhận khuyết điểm, sai lầm mình, đồng thời đồng cảm, sẻ chia với người bị ta làmtổn thương, thiệt hại.” “Người xin lỗi người dũng cảm Người tha thứ người kiên cường Người từ bỏ người hạnh phúc nhất.” (Khuyết danh) “Đừng làm hỏng lời xin lỗi lý lẽ ngụy biện.” (Benjamin Franklin) “Lời xin lỗi loại nước hoa dễ thương; biến khoảng khắc bối rối trở thành q nhãnhất.” (Margaret Lee Runbeck) “Ý chí hiểu khả vượt qua thử thách, việc thực hành động để tạo kết theo mong muốn.” “Ý chí bền bỉ nỗ lực mệt mỏi người với mục tiêu mà thân họ đề ra.” “Sức mạnh không đến từ thể chất Nó đến từ ý chí bất khuất.” (Mahatma Gandhi) “Cái người đời thường thiếu ý chí khơng phải sức mạnh.” (Victor Hugo) 14   “Khơng có tài vĩ đại thiếu ý chí mạnh mẽ.” (Balzac) “Nơi có ý chí, nơi có đường.” (Pauline Kael) \ 15 DẪN CHỨNG NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Nghị lực sống - Nick Vujicic, diễn giả tiếng sinh thiếu hai tay, hai chân, anh vượt qua trở ngại bệnh tật, tốt nghiệp đại học tài năm 21 tuổi, trở thành nhà diễn thuyết tiếng truyền cảm hứng tới triệu người giới Anh tiếng với phương châm “Cuộc sống không giới hạn” - Lê Thanh Thúy, cô gái lạc quan, yêu đời với nụ cười hoa hướng dương, đối mặt với bệnh ung thư chết, mạnh mẽ, sống có ích Cô lập nên quỹ “Ước mơ Thúy” để giúp đỡ bệnh nhân ung thư khác Tuy Thúy ước nguyện cao đẹp chị với đời, hàng “Ngày hội Hoa hướng dương”, viết tiếp ước mơ Thúy, tổ chức, thu hút tham gia đông đảo người, đặc biệt giới trẻ - Kito Aya, cô nữ sinh Nhật Bản phải đối mặt với bệnh thoái dây sống tiểu não, dũng cảm mạnh mẽ để sống ngày trọn vẹn, yêu thương bên người Cơ tâm sự: "Có người mà tồn họ giống khơng khí, êm dịu, nhẹ nhàng, họ người ta nhận họ quan trọng nhường Mình muốn trở thành tồn thế."Cuốn nhật kí “Một lít nước mắt” đầy nghị lực cảm động, truyền thông điệp mạnh mẽ giá trị sống Đến tận cuối đời, Aya giữ trọn niềm tin yêu với đời, với người Cuốn nhật kí kết thúc dịng chữ: “Cảm ơn” - Hiệp sĩ cơng nghệ thơgn tin Nguyễn Công Hùng: Với thể khoảng 20 kg, có thơng minh nghị lực sống phi thường, năm 2003, Công Hùng đứng mở trung tâm tin học dành cho người có hồn cảnh Trung tâm Cơng Hùng giúp nhiều người khuyết tật Nghệ An xóa bỏ mặc cảm, mở hội việc làm tương lai tươi sáng cho họ Năm 2006, anh Trung ương Đoàn bầu chọn 10 gương mặt trẻ tiêu biểu tồn quốc, gọi “Hiệp sĩ cơng nghệ thông tin (Báo nguoiduatin.vn) - Stephen William Hawking nhà vật lý người Anh, “ơng hồng” vật lý lý thuyết giới.Hawking mắc bệnh thần kinh có tên Lou Gehrig, khiến ông gần hết khả cử động Sau đó, ơng phẫu thuật cắt khí quản khơng thể nói chuyện bình thường Ơng ln gắn chặt với xe lăn, nói qua thiết bị tổng hợp tiếng gắn với máy tính mà ơng gõ chữ vào đó.Hawking Giáo sư Lucasian, chức danh dành cho Giáo sư Toán học Đại học Cambridge Từng đảm nhiệm vị trí nhà khoa học xuất chúng Isaac Newton Paul Dirac Ơng có học sâu sắc cho giới trẻ: "Một là, nhớ nhìn lên đừng nhìn xuống chân Hai là, khơng từ bỏ làm việc Làm việc giúp cảm thấy có ý nghĩa mục đích Cuộc sống trở nên trống rỗng khơng có cơng việc Ba là, đủ may mắn để tìm thấy tình yêu, nhớ có đừng để vuột khỏi tầm tay" - Helen Keller (27/6/1880 – 1/6/1968) nhà văn, nhà hoạt động xã hội mù, điếc người Mỹ Bà người mù điếc giới tốt nghiệp trường cao đẳng.Tuy sống giới không ánh sáng, không âm Keller phụ nữ tràn đầy tinh thần lạc quan, thiết tha yêu sống Trong Thế chiến thứ I thứ II, bà đến 70 bệnh viện để an ủi bệnh nhân, động viên họ Bà dành trọn đời cho Hội người mù Mỹ Bài học mà Keller rút ra: Lạc quan niềm tin dẫn tới thành tựu Bạn chẳng thể làm điều mà thiếu hy vọng tự tin Sự dũng cảm - Malala Yousafzai, biết đến với hoạt động nữ quyền mình, đặc biệt thung lũng Swat, nơi Taliban cấm nữ giới học Bất chấp uy hiếp tổ chức khủng bố, Malala mạnh mẽ đấu tranh đòi quyền học cho em gái nơi cô sinh sống Malala trở thành người trẻ tuổi nhận giải Nobel Hịa Bình Bài phát biểu cô lễ trao giải ấn tượng: Bất kể người ta mang màu da gì, nói tiếng theo tơn giáo gì, nên coi người tôn trọng lẫn nhau, đấu tranh quyền chúng ta, 16 quyền trẻ em, quyền phụ nữ quyền tất người.” - Nguyễn Văn Nam (học sinh lớp 12T7, trường THPT Đô Lương 1, Nghệ An) Khi ngang qua sơng Lam thấy nhóm học sinh chới với dịng nước, nam sinh khơng đắn đo mà nhanh chóng lao xuống cứu người Sau cứu em học sinh vào bờ, Nam thấy em dần bị ngạt nước, cậu bạn dùng lực giúp em nhỏ vào bờ Nhưng tiếc thay, chàng trai trẻ bị kiệt sức dần bị nước trôi Sự công tâm - Abraham Lincoln(tổng thống Mỹ) giỏi tự đặt vào vị trí người khác để hiểu động mong muốn họ Khả đồng cảm giúp Lincoln tạo nội bất thường lịch sử nước Mỹ, cách tập hợp đối thủ lại xếp trọng trách theo khả họ - Tuy có hiềm khích riêng với Trần Khánh Dư, quân Nguyên Mông sang xâm lược Đại Việt lần thứ 3, Trần Hưng Đạo gạt bỏ qua việc riêng, tin cậy giao hết cơng việc biên thùy cho phó tướng Vân Đồn Nhân Huệ vương Trần Khánh Dư ơng phục chức Ngồi ra, soạn xong Vạn Kiếp tơng bí truyền thư, Trần Khánh Dư người ông chọn để viết Tựa cho sách - Danh y Lê Hữu Trác: Có lần nhà quyền q mời ơng chữa bệnh, thấy ông đến muộn hỏi biết đường đi, ông ghé vào chữa bệnh cho người nghèo Bị trách, ơng đáp bệnh người quyền q bệnh nhẹ, chữa sau, cịn người nghèo mắc bệnh nặng nên khơng thể trì hỗn Tha thứ chuộc lỗi - Thay trừng phạt kẻ bại trận (Liên minh miền Nam ủng hộ chế độ nô lệ), buổi lễ sau nội chiến Mỹ kết thúc, Abraham Lincoln phát biểu: “Chúng không ác tâm với ai, để nỗ lực làm trọn công việc để hàn gắn đất nước - Phan Thị Kim Phúc, “em bé Napalm” ảnh gây chấn động giới chiến tranh VIệt Nam, phải chịu vết thương sâu sắc thể xác lẫn tinh thần Khi trưởng thành, Kim Phúc tha thứ cho người bên chiến tuyến, kẻ trực tiếp gây nỗi đau cho cô Kim Phúc nói: Sự tha thứ giải tơi khỏi lòng thù hận Vẫn nhiều vết sẹo thân thể tôi, đau đớn kéo dài nhiều ngày, tâm an lành - John Wast, cựu binh Mỹ, sau chiến mang trả lại kỉ vật cho gia đình liệt sĩ Bùi Đức Hưng, người lính Bắc Việt đối đầu với ông năm xưa Khi đó, cánh chim bồ câu khắc khéo léo mặt mũ lỗ chỗ vết đạn làm ơng giật mình, nhận tình u hịa bình lớn lao lịng người lính bên chiến tuyến Suốt 46 năm qua, cựu binh Mỹ đặt kỷ vật chiến trường kệ sách coi lời nhắc giá trị hịa bình, trao trả lại cho gia đình liệt sĩ Hưng, lời tạ tội - Alfred Nobel, nhà khoa học lỗi lạc, người chế thuốc nổ, cuối đời ân hận phát minh sử dụng chiến tranh, mang lại nhiều đau thương, mát cho nhân loại Do đó, di chúc mình, Nobel dành tồn tài sản thành lập giải Nobel để tơn vinh đóng góp khoa học cho nhân loại, cách chuộc lại lỗi lầm Trung thực – thiếu trung thực - Theo Sách Trắng trạng du học sinh Trung Quốc Mỹ tổ chức giáo dục WholeRen, có khoảng 8.000 du học sinh Trung Quốc bị đuổi học Mỹ năm 2014 - Ở Ấn Độ, hàng trăm phụ huynh ném tài liệu vào phòng thi cho khiến nhà chức trách đau đầu Đây hậu việc học không thực chất, áp lực xã hội lên cấp cá nhân 17 - Chàng sinh viên Lê Doãn Ý (23 tuổi, Đại học Mở Hà Nội Đà Nẵng), nhặt trả lại 1,3 tỷ đồng cho người Ý tâm sự: "Nhặt tài sản trả lại người đánh có chi mô Nhưng nhiều người khen, em vui lấy làm động lực để sống tốt hơn” - Abraham Lincoln ln tơn vinh đức tính trung thực Trong thư gửi thầy giáo mình, ơng viết: “xin thầy dạy cho cháu biết đồng đôla kiếm công sức lao động bỏ cịn q giá nhiều so với đôla nhặt hè phố “ - George Washington tuổi vô tình chặt gẫy anh đào mà bố ơng u thích Thấy bố tức giận, Washington vơ hoảng sợ, trước câu hỏi cha, sau thoáng lưỡng lự ơng khóc ịa: “Con khơng thể nói dối, cha biết khơng thể nói dối! Con chặt rìu nhỏ con” è Đức tính trung thực làm nên nhân cách lớn, Washington vị tổng thống đầu tiên, khai sinh Hợp chủng quốc Hoa Kỳ - Chu Văn An (1292 – 1370) – nhà nho, nhà hiền triết, nhà sư phạm mẫu mực cuối đời Trần, tiếng cương trực, không cầu danh lợi Ra làm quan vào thời vua Trần Dụ Tông (đầu kỉ XIV), suy đồi, nịnh thần lũng đoạn, ông dâng sớ xin chém nịnh thần (thất trảm sớ) khơng chấp thuận Ơng treo ấn, từ quan quê dạy học, soạn sách Ông khơng học trị làm quan to mà dựa dẫm, ln thẳng thắn phê bình học trị thiếu lễ độ Giữ chữ tín - Vua Lỗ sai Nhạc Chính Tử đem đỉnh giả dâng cho vua Tề, Nhạc Chính Tử mực từ chối Nhạc Chính Tử nói: "Nhà vua qúi đỉnh tơi qúi đức tín tơi thế." Sau vua Lỗ phải đưa đỉnh thật Nhạc Chính Tử chịu - Q Trát, vua nước Ngơ, công cán nước Khi qua nước Từ vào thăm vua Từ Thấy Q Trát có gươm báu, vua Từ muốn xin khơng dám nói Q Trát nhận bụng có ý muốn cho, cơng việc cịn dở dang nên chưa tiện dâng gươm cho vua Từ được.Trên đường từ nước Tần qua đến nước Từ vua Từ Q Trát hơn, đành thăm mộ treo gươm vào cành bên cạnh mộ vua Từ, trở nước Ngô Lòng nhân - Chuyện kể Lê Hữu Trác chữa cho cậu bé nhà thuyền chài nghèo bị mắc bệnh đậu mùa nặng, người bốc lên mùi xú uế, khám bệnh phải bỏ quần áo bờ, nhét vào hai lỗ mũi cho giảm bớt mùi khó chịu Thế mà ơng lại thăm khám, bốc thuốc chữa bệnh ròng rã hàng tháng trời Đến cậu bé khỏi bệnh, ông không nhận đồng thù lao mà cho gia đình cậu bé gạo, củi, dầu, đèn… - Mẹ Theresa: Trong 40 năm, bà chăm sóc người nghèo, bệnh tật, trẻ mồ côi, người hấp hối lãnh đạo dòng Thừa Sai Bác Ái (Missionaries of Charity) phát triển khắp Ấn Độ đến quốc gia khác Bà thực việc bà nghĩ xoa dịu “cơn khát” hịa bình, tình yêu tiếng cười giới Từ việc làm bà, người nhận thấy tình yêu thương không vị kỷ vị nữ tu - Những người mẹ, người dì hàng chục đứa mồ côi làng trẻ SOS Nghệ An dành đời bên đứa trẻ không máu mủ ruột rà họ thương yêu rứt ruột đẻ Họ chia sẻ: “Nhìn khơn lớn, có sống hạnh phúc, mẹ mừng vui Đó động lực để mẹ tiếp tục cố gắng chăm sóc trẻ nhỏ bất hạnh, trao lại nụ cười môi cho bé” - Làng trẻ em SOS Quy Nhơn có 13 bà mẹ Phần lớn họ phụ nữ vùng quê địa bàn tỉnh, tuổi từ 30 đến 40, sức khỏe tốt, khơng có chồng con, tự nguyện hy sinh phần đời lại cho 10 đứa trẻ mồ cơi Họ có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục trẻ, chuẩn bị điều kiện để trẻ hòa nhập, tự lập đến tuổi trường thành Tựa 18 bao bà mẹ khác, họ người tạo lập mối quan hệ tình cảm ruột thịt, đồn kết thành viên gia đình, gia đình làng Đức tính khiêm tốn - Nhà bác học vĩ đại Einstein khơng tự nhận người tiếng:” Tôi người bình thường bao người khác thơi, sống làm cơng việc u thích, lại gọi tơi người tiếng ?” Sống có đam mê - Steve Jobs, CEO Apple người có đam mê mạnh mẽ với cơng nghệ máy tính Hơn chục năm gầy dựng nghiệp, ngờ Steve Jobs bị Apple sa thải Đam mê không cho phép ơng nản lịng, rời khỏi Apple, ơng kiên trì xây dựng lại nghiệp, tạo nhiều công nghệ đột phá, mẻ Những danh ngôn Steve Jobs: “Đôi đời ném gạch vào đầu bạn Đừng đánh niềm tin.” (Steve Jobs) “Chúng ta khơng có hội làm q nhiều điều, thứ làm phải thật tuyệt vời Bởi đời Cuộc đời ngắn ngủi lắm, bạn chết, bạn biết chứ? Và lựa chọn để làm điều với đời Vì điều ta làm nên thật tốt Nên đáng giá.” - Đối với, Susan Boyle, giọng ca thiên thần nước Anh, đam mê ca hát cho cô nghị lực sống Susan sinh mẹ cô 47 tuổi Ca sinh nở khó khăn gây ảnh hưởng tới não thiếu oxy thai nhi chẩn đốn gặp khó khăn học tập sau này, cô hay bị bắt nạt trường bị người chế giễu vẻ xấu xí Trước khó khăn đời cô giữ vững niềm đam mê âm nhạc, với ca khúc “I Dreamed a dream”, giọng ca thiên thần cô chạm vào trái tim hàng triệu khán giả - Nghệ sĩ ba lê tiếng Anna Pavlova nuôi dưỡng đam mê nghệ thuật đến giây phút cuối đời Trước trút thở cuối cùng, bà yêu cầu người ta mặc cho bà váy bà mặc biểu diễn Cái chết thiên nga Vào đêm diễn buổi biểu diễn bà sân khấu Hague, người ta để đèn chiếu tỏa ánh sáng xuống điểm dành cho diễn viên ba lê để tưởng nhớ Anna Pavlova Vòng trịn ánh sáng trống khơng muốn nói lên rằng: Sân khấu ba lê giới chịu mát lớn lao phải vĩnh biệt nữ hồng - Sinh gia đình nghèo thành phố Odense, sống nghèo khổ, khơng lúc có đủ bánh mì để ăn Đi học lại ln bị bạn bè chê cười ngoại hình xấu Vượt qua tất với ước mơ trở thành nghệ sĩ, Andecxen lang thang lên thành phố Copenhaghen đóng vai kịch tầm thường, làm quét dọn Cuối cùng, nghị lực đam mê nghệ thuận giúp ơng thành cơng Những câu truyện cổ tích ông tồn tâm trí độc giả, mang lại cho trẻ thơ niềm hạnh phúc, thắp lên ước mơ đẹp => Nghị lực tình yêu nghệ thuật nhân tố để thành công 10 Sáng tạo, chủ động khắc phục khó khăn nắm bắt hội - Nữ diễn viên tiếng Anna Pavlova: Mỗi lần biểu diễn sân khấu lần Anna Pavlova khổ sở đau chân, bà sửa giày cách đệm thêm miếng da cứng vào đế giày đồng thời đệm phẳng bên lịng giày Kiểu giầy giúp giải phóng cảm giác đau đớn từ bàn chân giúp bà thuận lợi xử lý động tác để phát huy sáng tạo biểu diễn - Thuở niên thiếu Picaso họa sĩ vô danh, nghèo túng Paris Đến lúc 15 đồng bạc, ông định “đánh canh bạc cuối cùng” Ông thuê sinh viên dạo cửa hàng tranh hỏi “ “Ở có bán tranh Picaso khơng?” Chưa đầy tháng tên tuổi ông tiếng khắp Paris, tranh ông bán tiếng từ => Nếu khơng tự tạo hội cho chẳng ta có hội - Gần không anh đội khơng biết đến bếp Hồng Cầm Trong kháng chiến chống Mỹ lọn khói nhỏ bị phát hiện, đồng nghĩa với 19 oanh kích dội, đồng chí Hồng Cầm sáng tạo bếp khơng khói, vơ hiệu hóa kỹ thuật qn khơng qn Mỹ 11 Lịng tự trọng - Hồi World Cup năm 2002, tổ chức Hàn Quốc Nhật Bản Rất nhiều người hâm mộ từ châu Âu sang Nhật xem bóng đá Trong sân vận động, sau trận đấu kết thúc, người xem về, người Nhật nán lại nhặt vỏ đồ hộp, chai, lọ, rác vứt rải rác sân vận động, để mang thùng rác bên Nhiều người hâm mộ Tây thấy xấu hổ, quay lại, học người Nhật, nhặt vỏ chai lọ, đồ hộp, bao giấy mà vứt lại, mang thùng rác Ý thức công cộng người Nhật đáng khâm phục 12 Tinh thần đoàn kết - Trong thảm họa sóng thần năm 2012, người dân Nhật bình tĩnh, ứng phó, người dân bình tĩnh đứng xếp hàng nhận viện trợ, khơng có nạn xảy ra, cửa hàng giảm giá bán để giúp đỡ đồng bào è Tinh thần đoàn kết cao độ, nhận thức sâu sắc mối quan hệ nhân tập thể giúp người Nhật đứng dậy từ thảm họa, giới khâm phục - Khi máy bay MH370 Malaysia gặp nạn, phía Việt Nam có hành động cứu trợ: Việt Nam sử dụng máy bay vận tải AN26, máy bay tuần thám CASA C-212, thủy phi cơ, trực thăng, tàu tham gia tìm kiếm số tàu máy bay hậu cần sẵn sằng cho tình xấu Tàu Việt Nam gồm tàu hải quân cảnh sát biển è Tình đồn kết, hữu nghị quốc gia giới, đồng thời thể truyền thống “thương người thể thương thân” tốt đẹp dân tộc Việt Nam 13 Sách sống - Book Box (Chiếc hộp sách) tên phong trào ý nghĩa bạn trẻ Việt Nam tổ chức, hộp sách đặt nơi công cộng người đến đọc sách miễn phí,mọi người mang sách nhà với điều kiện để sách khác vào chỗ è Hành động ý nghĩa, thiết thực, mang sách đến người, phát huy tinh thần nhân ái, sẻ chia cộng đồng - Ơng Phạm Thế Cường (Gị Vấp, thành phố Hồ Chí Minh) chủ thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng miễn phí Là người đam mê sách, ông dày công sưu tầm nhiều đầu sách bổ ích phục vụ người, đặc biệt em nhỏ Ngồi ra, thư viện ơng cịn tổ chức chuyên đề văn học để người u thích văn chương chia sẻ đam mê - Đỗ Phủ, nhà thơ mệnh danh Thánh thi Trung Quốc quan niệm “Đọc nát vạn sách, hạ bút có thần” è Sách có vai trị vơ to lớn đến việc mở mang đầu óc, trau dồi tình cảm người, giúp cho người nghệ sĩ sáng tạo tác phẩm bất hủ - Maxim Gorki, “cánh chim báo bão cách mạng Nga”, đại thụ văn học Xô viết, người ham mê đọc sách Tuổi trẻ cực, Maxim Gorki phải tự trau dồi kiến thức qua sách quý báu mà ơng có 14 Tinh thần ham học hỏi - Darwin nhà bác học tiếng, già chăm đọc sách trau dồi kiến thức Con gái ông thấy lạ, thắc mắc cha lớn tuổi mà chăm học tập, ơng trả lời: “Bác học khơng có nghĩa ngừng học” - Cụ Hỳnh Thúc Kháng sinh năm Bính Tí (1876) huyện Tiên phước Tỉnh Quảng Nam Cụ người học giỏi, hai lần đỗ thủ khoa kỳ thi Hương thi Hội Cụ người ham học, lúc đọc sách tìm tịi mới, hay sách vở, khám phá vô kiến thức Trong thời gian bị đày Côn Đảo cụ tự học tiếng Pháp Với từ điển Pháp dày khoảng 1800 trang cụ kiên trì học thuộc sau buổi lao động khổ sai ngày Cụ gương tiêu biểu cho tinh thần hiếu học người Quảng soi rọi cho 20 hệ niên đời sau - Giáo sư Ngơ Bảo Châu, nhà tốn học xuất sắc giải bổ đề Langlands giành huy chương Field danh giá, bỏ nhiều tâm huyết nghiên cứu, trau dồi để theo đuổi đam mê tốn học Ơng cho rằng: "Đến lúc đó, bạn làm tốn bạn thích khơng phải để chứng tỏ nữa" - Cụ Hoàng Ân, quê Bắc Giang, 74 tuổi thi vào viện Đại học Mở Hà Nội Cụ cho biết học luật với mục đích giúp bà quê đấu tranh bảo vệ quyền lợi người nông dân, hiểu luật để giúp người nông dân nghèo đấu tranh đòi quyền lợi hợp pháp bị xâm phạm 15 Lý tƣởng giới trẻ - Remi Camus, chàng trai người Pháp, bơi dọc sông Mê Kông tổng chiều dài 4400km để truyền tới giới thông điệp mạnh mẽ việc bảo vệ nguồn nước - Nguyễn Trần Hoàng Việt, anh chàng sinh viên năm ngành ngoại thương ĐH Hoa Sen – tạo Cây Tri Thức, giá sách công cộng đặt sảnh trường đại học để người chia sẻ đam mê đọc sách Việt mong mỏi không chia sẻ tri thức với bạn bè Cháy bỏng hơn, Việt muốn tập tành xây dựng cộng đồng sống tử tế, trung thực, trân trọng nhận tự nguyện cho - Ca sĩ Thái Thùy Linh tiếng với chương trình Mang âm nhạc đến bệnh viện, hội tụ nhiều nghệ sĩ tiếng tham gia đến bệnh viện để phục vụ văn nghệ quyên góp từ thiện cho bệnh nhân khó khăn 16 Tinh thần trách nhiệm thói vơ trách nhiệm - Trước việc 6700 xanh bị chặt hạ, người dân Hà Nội phát động chiến dịch cây, buộc nơ vàng lên thân è Thể trách nhiệm công dân môi trường sống - Trước việc chuẩn bị xây cáp treo Sơn Đoòng, hang động lớn giới, khiến cảnh quan nơi có nguy bị hủy hoại, cư dân mạng Việt Nam lập chiến dịch bảo vệ hang Sơn Đoòng, tuyên truyền tới người giá tri Sơn Đoòng kêu gọi người bảo vệ thắng cảnh vô giá - Dù lỗ sắt bị nứt, nhóm cơng nhân cơng trường thi cơng nhà ga Metro Hà Nội cho cẩu móc vào để di chuyển dẫn đến cố cọc sắt dài m nặng 600 kg rơi xuống đường è Sự vô trách nhiệm thi cơng cơng trình gây nguy hiểm cho người xung quanh - Nhiều vụ tai nạn giao thông thảm khốc xảy tài xế ngủ gục, cố tình phóng nhanh vượt ẩu vi phạm luật giao thơng è Sự vơ trách nhiệm dẫn đến hậu nghiêm trọng, gây đau thương, mát cho người 17 Cho nhận - Anh Trần Phước Hịa quận Bình Tân người xây dựng hệ thống quán cơm chay giá 5000 đồng để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn “Việc quan sát bà đến ăn quán, hỏi họ dăm ba câu thành thói quen tơi Tơi cảm thấy ấm lịng họ no bụng” (Theo tuoitre) - Một hình ảnh đặc trưng cho nhân người Sài Gịn bình trà đá miễn phí đặt vỉa hè Hành động giản đơn ấm áp tình người, làm nên hình ảnh Sài Gịn nhân hậu, thân thiện, hiếu khách - Từ nhiều năm màu áo xanh tình nguyện bạn sinh viên mùa thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng dường trở nên quen thuộc với người Nhắc đến áo xanh nhắc đến quan tâm, sẻ chia nhiệt huyết đến qn cộng đồng.Khơng ngại khó khăn, vất vả, nắng nóng oi ả mùa hè, chiến sĩ tiếp sức mùa thi có mặt tất điểm thi phân cơng để giúp đỡ thí sinh phụ huynh Do chuẩn bị chu 21 đáo từ trước, chiến sĩ tình nguyện thuận lợi tư vấn nhà trọ giá rẻ, nhà trọ miễn phí, hướng dẫn địa điểm thi, lộ trình tuyến xe buýt… Đặc biệt có bạn cịn sẵn sàng cho thí sinh người nhà với đồng thời tình nguyện đưa đón thí sinh ngày thi 18 Lịng yêu nƣớc - Báo Tuổi trẻ từ năm 2011 phát động phong trào “Góp đá xây Trường Sa”, kêu gọi nhân dân nước chung tay góp sức để xây dựng biển đảo quê hương Đây chương trình ý nghĩa, thiết thực, khơi dậy lịng u nước tinh thần trách nhiệm cá nhân Khoảng 800 học sinh khối 12 trường THPT Lê Quý Đơn (TP Biên Hịa - Đồng Nai) xếp hình đồ Việt Nam với đầy đủ hai quần đảo Trường Sa - Hoàng Sa buổi lễ chào cờ đặc biệt diễn sáng ngày 12/5/2014.Trong khoảnh khắc thiêng liêng này, tất học sinh đặt tay lên ngực trái hát vang Quốc ca hào hùng Hành động ý nghĩa thầy trò trường Lê Q Đơn nhằm góp tiếng nói phản đối hành động Trung Quốc hạ đặt giàn khoan trái phép vào vùng biển Việt Nam Hình ảnh làm xúc động đơng đảo người xem, góp tiếng nói chủ quyền biển đảo q hương, tình u nước lịng tự hào dân tộc 22 30 CÂU NHẬN ĐỊNH LÝ LUẬN VĂN HỌC “Một tác phẩm nghệ thuật kết tình yêu Tình yêu người, ước mơ cháy bỏng xã hội cơng bằng, bình đẳng bái luôn thúc nhà văn sống viết, vắt cạn kiệt dòng suy nghĩ, hiến dâng bầu máu nóng cho nhân loại.” (Leptonxtoi) “Công việc nhà văn phát đẹp chỗ khơng ngờ tới, tìm đẹp kín đáo che lấp vật, người đọc học trơng nhìn thưởng thức.” (Thạch Lam) “Thiên chức nhà văn chức vụ cao quý khác phải nâng đỡ tốt để đời có nhiều cơng bằng, thương yêu hơn.” (Thạch Lam) “Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên bên tất bờ cõi giới hạn, phải tác phẩm chung cho lồi người Nó phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lịng thương, tình bác ái, cơng bình…Nó làm cho người gần người hơn.” (Nam Cao) “Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo địi hỏi người viết sáng tạo phong cách lạ, thu hút người đọc.” (Phương Lựu) “Thơ bật tim ta sống tràn đầy” (Tố Hữu) “Làm thơ cân phần nghìn milligram quặng chữ” (Maiacopxki) “Một câu thơ câu thơ giàu sức gợi” (Lưu Trọng Lư) “Thơ tiếng nói tri âm” (Tố Hữu) 10 “Mỗi tác phẩm nghệ thuật phát minh hình thức, khám phá nội dung” (Leonit Leonop) 11 “Tác phẩm nghệ thuật kết q trình ni dưỡng cảm hứng, thai nghén sáng tạo giới hấp dẫn, sinh động… thể vấn đề có ý nghĩa sâu sắc, chất đời sống xã hội người… Nhân vật tác phẩm thiên tài thực nhiều thật người đời, sức sống lâu bền, ý nghĩa điển hình Qua nhân vật, ta thấy tầng lớp, giai cấp, thời đại, chí có nhân vật vượt lên thời đại, có ý nghĩa nhân loại, vĩnh cửu sống với thời gian” (Sách Lý luận văn học) 12 “Tình lát cát sống, kiện diễn có phần bất ngờ quan trọng chi phối nhiều điều sống người” (Nguyễn Minh Châu) 23 13 “Chi tiết hạt bụi vàng tác phẩm” (Pauxtopxki) 13 “Tác phẩm chân khơng kết thúc trang cuối cùng” (Aimatop) 14 “Thơ thơ, đồng thời họa, nhạc, chạm khắc theo cách riêng” (Sóng Hồng) 15 “Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo, địi hỏi người viết phải có phong cách sáng tạo lạ, thu hút người đọc” (Phương Lựu) 16 “Thơ cốt ý, ý có sâu xa thơ hay Không phải điều phải nói thơ Như thơ có giá trị” (Lê Hữu Trác) 17 “Thơ thể loại văn học có độ hàm súc cao, dồn nén cảm xúc đến mức “cô đúc” để phát nổ hình thức ngơn từ “tổng hợp kết tinh” có vần có điệu Thơ phản ánh thực sống mà thực “đã ủ thành men bốc lên đắm say” đến mức si mê tâm hồn thi sĩ” (Chế Lan Viên) 18 “Thơ ảnh, nhân ảnh, thơ loại cụ thể hữu hình Nhưng khác với cụ thể văn Cũng mọc lên từ đống tài liệu thực tế, từ hữu hình thức dậy vơ hình bao la” (Nguyễn Tuân) 19 “Thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống, phải qua tâm hồn, trí tuệ qua vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in dấu vào thật sâu sắc, cá thể, độc đáo, hay, thơ tiếng gọi đàn, đồng tương ứng, đồng khí tương cầu người.” (Xuân Diệu) 20 “Nhạc cỗ xe chở hồn thi phẩm” (Hoàng Cầm) 23 “Thơ kinh thánh tâm hồn” (Thanh Thảo) 24 “Thơ khác kinh cầu Nó khơng tạo mê tập thể Nó khơng ru rín” mà mê người “sự thức tỉnh” “Thơ dành cho người Và người đọc thơ cho mình, người đồng với giáo đường Vì vậy, coi người đọc thơ nghìn người đọc kinh” [Thanh Thảo – “Tản mạn thơ” Tr.79] 25 “Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ.” (Câu người Trung Hoa) 25 “Thơ tạo từ động kinh tâm hồn Đó cú đại địa chấn dồn ứ từ biến cố, kỷ niệm, có từ nỗi nhớ quặn lòng” (Puskin) 26 “Cuộc sống cánh đồng màu mỡ thơ bén rễ sinh sôi” (Puskin) 27 “Thơ hay từ ý, từ tình” (Ts Chu Văn Sơn) 28 “Văn học giúp người hiểu thân nâng cao niềm tin vào thân làm nảy nở người khát vọng vươn tới chân lý” (M Gorki) 24 29 “Đối với văn chương cách đem đến cho người đọc thoát li hay quên;trái lại văn chương thứ khí giới cao đắc lự mà có,để vừa tố cáo thay đổi giới giả dối,tàn ác,vừa làm cho lòng người đọc thêm phong phú hơn” (Thạch Lam) 30 “Dùng chữ đánh cờ tướng,chữ để chỗ phải vị trí nó.Văn phải linh hoạt.Văn khơng linh hoạt gọi văn cứng thấp khớp”(Nguyễn Tuân) 25 26 27 ... Thế đoạn văn? Đoạn văn phần văn tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dịng đến chỗ chấm xuống dịng Hay nói cách khác, đoạn văn phần văn nằm hai chỗ chấm xuống dòng Đoạn văn cấu tạo nhiều câu văn để diễn... ngữ nghệ thuật (hay cịn gọi ngôn ngữ văn chƣơng, văn học) Khái niệm: Ngôn ngữ nghệ thuật (văn chương) ngôn ngữ dùng văn thuộc lĩnh vực văn chương nghệ thuật, văn xuôi, thơ, kịch, Đặc trƣng: Phong... lúc ý thức nhớ thường trực không gian thời gian, (khi thức) mà gắn với tiềm thức nỗi nhớ khơng tồn ý thức mà cịn (ngủ nhớ) Như vậy, nỗi nhớ len lỏi vào tiềm thức, xâm nhập vào cõi hữu tâm trí