Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ đề kiểm tra môn khoa học tự nhiên lớp 6 có ma trận, bảng đặc tả (dùng cho 3 bộ sách) Bộ đề, đáp án kiểm tra môn khoa học tự nhiên lớp 6 có ma trận, bảng đặc tả (dùng cho 3 bộ sách)
1 BỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ VÀ CUỐI KÌ 1, MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CĨ MA TRẬN, ĐẶC TẢ (DÙNG CHO CẢ BỘ SÁCH, GỒM NHIỀU ĐỀ) CĨ ĐỀ THEO HÌNH THỨC DẠY CUỐN CHIẾU VÀ SONG SONG ĐỀ GIỮA KÌ ĐỀ (theo hình thức dạy song song phân mơn) MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN - LỚP I MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì I - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 04 câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (gồm câu hỏi: Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 100% Khung ma trận MỨC ĐỘ Nhận biết Chủ đề Thông hiểu Tự luận Trắc nghiệ m Tự luận Trắc nghiệ m 1 1 Tổng số câu Vận dụng Tự luận Vận dụng cao Trắc Trắc Tự nghiệ nghiệ luận m m Tổng điểm Tự luận Trắc nghiệ m 4 (%) Phần Vật lí Chương I Mở đầu khoa học tự nhiên (7 tiết) Phần Hóa học Chương II Chất quanh ta (8 tiết) 2,5 (25%) 2,5 (25%) Phần Sinh học Chương V Tế bào, chương VI Từ tế bào đến thể (16 tiết) 5,0 (50%) Tổng câu 12 16 22 Tổng điểm 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 10,0 60% 40% 100% % điểm số 40% 30% 20% 10% II BẢNG ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Chương I Mở đầu khoa học tự nhiên (7 tiết) - Giới thiệu Nhận Khoa biết học tự nhiên Các lĩnh vực chủ yếu Khoa học tự nhiên - Giới thiệu số Số câu hỏi Câu hỏi TL TL - Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên TN TN C1 C3 - Trình bày vai trị Khoa học tự nhiên sống - Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên, dụng cụ: đo chiều dài, đo thể tích, kính lúp, kính hiểm vi, ) - Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học - Nêu quy định an tồn học phịng thực hành 1 C17 C2 Nội dung Mức độ dụng cụ đo quy tắc an tồn Thơn g hiểu phòng thực hàn Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TL TN TN - Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu - Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phòng thực hành - Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành Chương II Chất quanh ta (8 tiết) C18 C4 - Sự đa Nhận dạng biết chất -Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh) C5 - Ba thể (trạng thái) - Nêu chất có xung quanh C6 C7 Sự chuyển đổi thể (trạng - Nêu chất có vật thể tự nhiên - Nêu chất có vật thể nhân tạo - Nêu chất có vật vơ sinh - Nêu chất có vật hữu sinh - Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc Nội dung thái) chất Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TL TN TN - Oxygen Thôn g hiểu - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh - Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học chất C8 - Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất - Trình bày số đặc điểm thể rắn - Trình bày số đặc điểm thể lỏng - Trình bày số đặc điểm thể khí - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí - Trình bày q trình diễn nóng chảy - Trình bày q trình diễn đơng đặc - Trình bày trình diễn bay - Trình bày trình diễn ngưng tụ - Trình bày trình diễn sơi - Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) C19 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu - Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường khơng khí Vận dụng - Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại - Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí - Trình bày ô nhiễm không khí: chất gây ô nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị ô nhiễm Số câu hỏi Câu hỏi TL TL TN TN Nội dung Mức độ Vận dụng cao Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TN TL C20 TN - Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, mặt thống chất lỏng gió - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu nhiễm khơng khí - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường khơng khí Chương V Tế bào, chương VI Từ tế bào đến thể (16 tiết) - Tế bào đơn vị sở sống - Nêu khái niệm tế bào, chức tế bào C9 - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc sống C10 - Từ tế bào Nhận đến biết thể - Nêu hình dạng kích thước số loại tế bào C11, C12 - Nêu ý nghĩa lớn lên sinh sản tế bào C13 - Nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp xanh C14 C15 Thơn g - Trình bày cấu tạo tế bào với thành phần (màng tế bào, tế bào chất nhân tế bào) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TL TN TN - Trình bày chức thành phần tế bào (màng tế bào, chất tế bào, nhân tế bào) - Phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật; tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ thơng qua quan sát hình ảnh - Dựa vào sơ đồ, nhận biết lớn lên sinh sản tế bào (từ tế bào -> tế bào -> tế bào -> n tế bào) hiểu C16 - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên mô, quan, hệ quan thể (từ tế bào đến mô, từ mô đến quan, từ quan đến hệ quan, từ hệ quan đến thể) Từ đó, nêu khái niệm mô, quan, hệ quan, thể Lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết thể đơn bào thể đa bào thông qua hình ảnh Lấy ví dụ minh hoạ (cơ thể đơn bào: vi khuẩn, tảo đơn bào, ; thể đa bào: thực vật, động vật, ) Vận Thực hành quan sát tế bào lớn mắt thường C21, Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi TL TL tế bào nhỏ kính lúp kính hiển vi quang học - Thực hành: dụng + Quan sát vẽ hình thể đơn bào (tảo, trùng roi, ); + Quan sát mô tả quan cấu tạo xanh; + Quan sát mơ hình mơ tả cấu tạo thể người III ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) TN C22 TN 10 Câu Lĩnh vực sau không thuộc khoa học tự nhiên? A Sinh Hóa chất B Thiên văn C Lịch sử D Địa Câu Nguyên tắc Quy định đảm bảo an tồn phịng thực hành? A Đọc kĩ nội quy thực theo nội quy phòng thực hành B Chỉ làm thí nghiệm, thực hành có hướng dẫn giám sát giáo viên C Thực nguyên tắc sử dụng hóa chất, dụng cụ, thiết bị phòng thực hành D Sau làm thí nghiệm, khơng cần thu gom chất thải, để lại nơi làm thí nghiệm, thực hành Câu Cách sử dụng kính lúp cầm tay A điều hỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng quan sát B đặt mặt kính lúp lên vật quan sát C để mặt kính gần mẫu vật quan sát, mắt nhìn vào mặt kính điều chỉnh khoảng cách cho nhìn rõ vật D đặt cố định tiêu quan sát Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu Câu Biển báo hình có ý nghĩa gì? 224 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt hình thành nên quan Từ đó, nêu khái niệm quan - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên hệ quan Từ đó, nêu khái niệm hệ quan - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên thể Từ đó, nêu khái niệm thể Vận Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào dụng hình thành nên mơ, quan, hệ quan thể bậc (từ tế bào đến mô, từ mô đến quan, từ quan cao đến hệ quan, từ hệ quan đến thể) Lấy ví dụ minh hoạ thực tế Đa dạng giới sống - Virus vi khuẩn (10 tiết) – Nhận biết sinh vật có hai cách gọi tên: tên Nhận địa phương tên khoa học biết - Quan sát hình ảnh mơ tả hình dạng cấu tạo đơn giản virus (gồm vật chất di truyền lớp vỏ protein) vi khuẩn - Dựa vào hình thái, nhận đa dạng vi khuẩn - Nêu số bệnh virus vi khuẩn gây Thông - Nêu cần thiết việc phân loại hiểu giới sống - Dựa vào sơ đồ, phân biệt nhóm phân loại từ nhỏ tới lớn theo trật tự: loài, chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới - Lấy ví dụ chứng minh giới sống đa dạng số lượng lồi đa dạng mơi trường sống - Phân biệt virus vi khuẩn (chưa có cấu tạo tế bào có cấu tạo tế bào) - Trình bày số cách phịng chống bệnh virus vi khuẩn gây - Trình bày số cách phòng chống bệnh virus vi khuẩn gây Vận dụng – Thông qua ví dụ nhận biết cách xây dựng khố lưỡng phân thực hành xây dựng khoá lưỡng phân với đối tượng sinh vật – Dựa vào sơ đồ, nhận biết năm giới sinh vật Lấy ví dụ minh họa cho giới - Vận dụng hiểu biết virus vi khuẩn để giải thích số tượng thực tiễn Số câu hỏi TL TN 1 Câu hỏi TL TN C25 C16 C17 C18 C19 C20 C26 225 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I- NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN- LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần Trắc nghiệm(4,0 điểm) Câu 1: Hoạt động sau không xem nghiên cứu khoa học tự nhiên? A Nghiên cứu hệ thống quạt nước cho đầm nuôi tôm B Nghiên cứu trang phục nước C Nghiên cứu xử lí rác thải bảo vệ môi trường D Nghiên cứu cách khắc chữ lên thủy tinh Câu 2: Có loại chất B B C D.1 Câu 3: Trong vật hữu sinh có chất sau đây: C Nước B Cacbon C Oxi D Hiđro Câu 4: Dãy gồm vật thể tự nhiên A nho, cầu, đường mía B chó, bàng, cá C cột điện, đồi núi, chim D muối ăn, đường nốt, bút viết Câu 5: Phát biểu sau đúng? 226 A Khí oxygen khơng tan nước B Ở điều kiện thường, oxygen chất khí không màu, không mùi, không vị C Cần cung cấp oxygen để dập tắt đám cháy D Khí oxygen sinh q trình hơ hấp xanh Câu 6: Vỏ dây điện làm nhựa cao su lõi dây điện làm kim loại A Nhựa cao su , kim loại khơng có tính đàn hồi B Nhựa cao su , kim loại chất dễ cháy C Nhựa cao su dẫn điện, kim loại cách điện D Nhựa cao su cách điện, kim loại dẫn điện Câu 7: Loại nhiên liệu sau có suất tỏa nhiệt cao, dễ cháy hồn tồn? A Nhiên liệu khí B Nhiên liệu lỏng C Nhiên liệu rắn D Nhiên liệu hóa thạch Câu 8: Mía nguyên liệu để sản xuất ? B Muối ăn B Nước mắm C Đường ăn D Dầu ăn Câu 9: Trường hợp sau chất tinh khiết? A Nước khoáng B Nước biển C Sodium chloride D Gỗ Câu 10: Tế bào coi đơn vị sống A Nó thực đầy đủ q trình sống B Nó có đầy đủ hết loại bào quan cần thiết C Nó có nhiều hình dạng khác để thích nghi với chức khác D Nó có nhiều kích thước khác để đảm nhiệm vai trò khác Câu 11: Nhận định nói hình dạng kích thước tế bào? A Các loại tế bào có chung hình dạng kích thước B Các loại tế bào thường có hình dạng khác kích thước giống C Các loại tế bào khác thường có hình dạng kích thước khác D Các loại tế bào khác kích thước, chúng giống hình dạng Câu 12: Đơn vị cấu tạo nên thể sống gọi gì? A Mơ B Tế bào C Biểu bì D Bào quan Câu 13: Thành phần giúp lục lạp có khả quang hợp? A Carotenoid B Xanthopyll C Phycobilin D Diệp lục Câu 14: Thành tế bào thực vật có vai trị gì? A Tham gia trao đổi chất với môi trường B Là nơi diễn hoạt động sống tế bào C Quy định hình dạng bảo vệ tế bào D Tham gia cấu tạo hệ thống nội màng Câu 15: Vật vật sống? A Con chó B Con dao C Cây chổi D Cây bút Câu 16: Nhận biết sinh vật có tên gọi: tên địa phương tên khoa học C Con cá chép: Magnolia alba D Cây ngọc lan trắng: Homo sapiens C Cây ngô: Zea mays D Cây lúa: Cobumban livia Câu 17: Đặc điểm cấu tạo vi khuẩn? A Có cấu tạo đa bào, sống độc lập B Có cấu tạo đơn bào, sống độc lập thành cặp, nhóm C Có hình thái đa dạng: hình que, hình cầu, hình dấu phẩy,… D Kích thước nhỏ bé, chưa có nhân hồn chỉnh 227 Câu 18: Khi nói virut, dựa vào hình thái nhận đa dạng vi khuẩn? A Có lối sống kí sinh B Kích thước nhỏ vi khuẩn C Có cấu tạo tế bào D Có hình thái cấu trúc đa dạng: dạng khối, dạng que, dạng nòng nọc Câu 19: Virus gây nhiều bệnh nguy hiểm cho người, nhóm bệnh virus gây ra? A viêm gan B, AIDS, sởi B Tả, sởi, viêm gan A C Quai bị, lao phôi, viêm gan B D viêm não Nhật Bản, thuỷ đậu, viêm da Câu 20: Biện pháp hữu hiệu để phòng bệnh virus là? A Đeo trang ngồi B Chăm sóc sức khỏe, nâng cao thể trạng, tập thể dục, sinh hoạt điều độ C Có chế độ dinh dưỡng tốt, bảo vệ mơi trường sinh thái cân D Sử dụng vaccine vào thời điểm phù hợp Phần II Tự luận (6,0 điểm) Câu 21 (1,0 điểm): Em nêu quy định an tồn học phịng thực hành ? Câu 22 (1,0 điểm): Phân biệt dung môi với dung dịch Câu 23 (1,0 điểm): Quan sát hình vẽ: a, Em thích thành phần cấu tạo có tế bào thực vật tế bào động vật b, Thành phần cấu tạo có tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật? Bào quan thực vật có kích thước lớn cịn tế bào động vật có kích thước nhỏ? Câu 24: Quan sát hình bên, cho biết mối quan hệ từ tế bào đến mô thể nào? Câu 25 (1,0 điểm): Em quan sát hình sau, xác định tên loại mơ tên quan hình thành từ mơ đó: 228 Hình Tên loại mơ Tên quan Câu 26: Biện pháp hữu hiệu để phòng bệnh virus? HƯỚNG DẪN CHẤM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ Phần I Trắc nghiệm (4,0 điểm) Mỗi câu chọn đáp án 0,2 điểm Câ u Đá p án B D A B D C A D C A Phần II Tự luận (6,0 điểm) Câu 11 B C Nội dung C A D C A B C Điểm A 229 Câu 21 (1 điểm) Thực theo dẫn giáo viên Đọc kĩ nhãn ghi lọ hóa chất, cẩn thận làm thí nghiệm với hóa chất có tính ăn mòn Cẩn thận cầm đồ thủy tinh vật sắc nhọn Ln rửa tay xà phịng chạm tay vào thực vật 0,2 điểm động vật Dọn dẹp cất thiết bị sau làm thí nghiệm, bỏ rác thải phịng thí nghiệm nơi quy định 0,2điểm 0,2 điểm 0,2điểm 0,2 điểm Câu 22 (1 điểm) Câu 23 (1,5 điểm) Dung dịch gồm chất tan dung môi 0,5 điểm Dung môi chất để hòa tan chất tan tạo dung 0,5 điểm dịch 0,1 điểm a,1 Thành tế bào; 0,1 điểm Màng nhân; Nhân tế bào; 0,1 điểm Không bào; 0,1 điểm Chất tế bào; Màng tế bào; 0,1 điểm Lục lạp b, Thành phần cấu tạo có tế bào thực vật mà 0,1 điểm khơng có tế bào động vật lục lạp 0,1 điểm Bào quan khơng bào thực vật có kích thước lớn cịn động vật có kích thước nhỏ 0,4 điểm 0,4 điểm Câu 24 (1 điểm) Câu 25 Câu 26 Tập hợp nhiều tế bào loại, thực chức thành mô, nhiều mô thực chức 0,5 điểm giống tập hợp thành quan 0,5 điểm Hình Tên loại mơ Tên quan Mô Dạ dày Mô liên kết Xương Tiêm vacxin Tập thể dục Nâng cao thể trạng 230 ... kiểm tra sửa chữa trước sử dụng lại ĐỀ CUỐI KÌ ĐỀ (Theo hình thức chiếu) 32 MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I Ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học. .. Khoa học tự nhiên Nhận biết Các lĩnh Thông vực chủ hiểu yếu Khoa học tự nhiên – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên C 1,2 ,3, -Trình bày vai trò Khoa học tự nhiên sống – Phân biệt lĩnh vực Khoa học. .. XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Xác định mục đích đề kiểm tra a Kiến thức - Kiểm tra nội dung kiến thức học kì b Năng lực - Năng lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng