Môn: HDH Tuần: Tiết: Lớp: GV GV: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Thứ … ngày … tháng … năm 202 BÀI 15: CUỐN SÁCH MỞ RA (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc hiểu nội dung - Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh Năng lực: - Củng cố cách nhận biết thơng tin bìa sách: tranh minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất Phẩm chất: - u thích mơn học - Biết giữ gìn sách gọn gàng, ngăn nắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: - GV cho HS vận động theo hát: Vào rừng hái hoa - GV nhận xét,kết nối vào HDHS làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD - HS hát vận động theo hát: Vào rừng hái hoa -HS đọc -HS TL -HS làm Bản g phụ - GV YC nhận xét, chữa GV chốt ĐA Bài 2: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm - HS nhận xét, chữa HS lắng nghe -HS đọc -HS TL -HS làm bài: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a Từ ngữ vật: tác giả, bìa sách, sách b Từ ngữ hoạt động: đọc sách, ghi - GV YC nhận xét, chữa GV chốt ĐA Bài 3: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm - HS nhận xét, chữa - HS lắng nghe - HS đọc -HS TL -HS làm bài: a Tên sách đặt bìa sách - GV YC nhận xét, chữa GV chốt ĐA Bài 4: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm b Tên tác giả đặt phía bìa sách - HS nhận xét, chữa HS lắng nghe - HS đọc -HS TL -HS làm bài: a Phần có mục: : - - GV YC nhận xét, chữa GV chốt ĐA Bài 5: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm GV YC nhận xét, chữa GV chốt ĐA Củng cố, dặn dò: - Thế giới thực vật: xương rồng, thơng, b Để tìm hiểu xương rồng, em đọc trang 25 - HS nhận xét, chữa HS lắng nghe - HS đọc -HS TL -HS làm bài: - Tên tác giả: Trần Diệu Linh - Tên nhà xuất bản: Nhà xuất giáo dục Việt Nam ĐD TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - YC HS học chuẩn bị sau - HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS nhận xét, chữa HS lắng nghe ĐD -HS lắng nghe Điều chỉnh, bổ sung: Môn: HDH KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần: Tiết: Thứ … ngày … tháng … năm 202 Lớp: GV GV: BÀI 16: KHI TRANG SÁCH MỞ RA (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc hiểu nội dung - Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ NL văn học thông qua thông điệp: Sách mở trước mắt giới sinh động hấp dẫn Phẩm chất: - Biết giữ gìn sách gọn gàng, ngăn nắp - Thêm yêu sách có thêm cảm hứng để đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD 5’ Khởi động: -HS hát bài: Vui đến trường -HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS hát đầu -HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV dẫn dắt vào -HS đọc HDHS làm tập -HS TLN2 hoàn thành Bài 1: - Gọi HS đọc YC - YC HS HS TLN2 hoàn thành Khi trang sách mở Khoảng trời xa xích lại Bắt đầu cỏ dại Thứ đến cánh chim Sau trẻ Cuối người lớn Bản g phụ TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác chia sẻ - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS thực -HS thực -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS trả lời : +trang sách, biển, cánh buồm, rừng, gió,lửa, giấy, ao sâu - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS TL - GV gọi HS nhận xét -HS đọc yêu cầu -HS trả lời : Trang sách không - GV hỏi: Những từ vật từ biết nói em nghe thấy gì? điều -GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, đổi chéo kiểm Bài 3: tra -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe -GV gọi 1-2 HS chưa -HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nhận xét -HS trả lời : -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa a Thỏ Bảy Màu người bạn nghĩ làm bạn - Huỳnh Thái Ngọc b Một đứa trẻ vừa chạy trốn khỏi - Nguyễn Nga - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương -HS TL -HS chữa bài: nên, làm, nắn nót ĐD TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 5: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS lắng nghe a Điền l n vào chỗ trống +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa -GV nhận xét, tuyên dương b Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa -HS TL -HS chữa bài: - (gắn/gắng): gắn bó, cố gắng,gắng sức - (nắn/nắng): ánh nắng, uốn nắn, nắn nót -(vần/vầng): Vần thơ, vầng trăng, vầng trán -(vân/vâng): vân gỗ,vâng lời vân tay -HS lắng nghe -HS đọc -HS TLN4 hoàn thành -GV nhận xét, tuyên dương Bài 6: - -HS thực Gọi HS đọc YC YC HS HS TLN4 hoàn thành -HS thực -HS lắng nghe - Mời đại diện nhóm lên trình bày -HS đọc -HS TLN2 hồn thành - Các nhóm khác chia sẻ - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA -HS thực -HS thực ĐD TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài - HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS lắng nghe Gọi HS đọc YC -HS đọc yêu cầu YC HS HS TLN2 hoàn thành -HS trả lời : - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác chia sẻ - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 9: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS xem mẫu: Cây bút chì bình thường bút chì khác Chiều dài khoảng gang tay Thân bút tròn, -HS thực cỡ ngón tay út em, dài khoảng - HS lắng nghe gang tay người lớn Vỏ thân bút làm gỗ, sơn vạch xanh - HS lắng nghe đỏ xen kẽ nhau, nước sơn bóng lống đẹp Trên lớp sơn có dịng chữ in nhũ vàng óng ánh Cây bút mới, hai đầu phẳng, nom sắc sảo Nhìn đầu thấy ĐD TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY thân gỗ lõi chì màu đen nhánh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD -GV gọi 1-2 HS đọc -GV chữ bài, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau Điều chỉnh, bổ sung: ... - Thêm yêu sách có thêm cảm hứng để đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD 5’ Khởi động:... -HS lắng nghe Điều chỉnh, bổ sung: Môn: HDH KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần: Tiết: Thứ … ngày … tháng … năm 202 Lớp: GV GV: BÀI 16: KHI TRANG SÁCH MỞ RA (Tiết 2) I.MỤC