5 đc chi tiết vi sinh 5 sau phản biện

ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC Mơn học : Vi sinh (Vi sinh nâng cao) Mã số : Bậc học : Đại học Đối tượng : Cử nhân Chuyên ngành : XNYH Loại hình : Chính quy Mã lớp học : CNCQXNYH1-1A Học kỳ :1 Số tín Năm học : 2021 - 2022 02 Vai trị Đây mơn học tự chọn chương trình Cử nhân Xét nghiệm y học Nội dung môn học học phần bao gồm kiến thức kỹ thực hành nâng cao xét nghiệm vi sinh lâm sàng, bao gồm ứng dụng kỹ thuật sinh học phân tử chẩn đoán, định danh, xác định khả kháng thuốc đột biến kháng thuốc vi sinh vật nhằm hỗ trợ điều trị lâm sàng Ngồi ra, mơn học cung cấp kiến thức nguyên tắc thiết kế xây dựng phòng xét nghiệm vi sinh, sinh học phân tử sở y tế đảm bảo nguyên tắc xét nghiệm vi sinh đáp ứng tiêu chuẩn phòng xét nghiệm an toàn sinh học quản lý chất lượng xét nghiệm y học Quan hệ với Môn học tiến quyết: Vi sinh 4, Sinh học phân tử đại cương môn học khác Liên thông Không liên thông với chương trình đào tạo khác Đề cương học Vi sinh Trang / 16 Chuẩn đầu Sau hồn thành mơn học này, học viên có khả năng: : môn Mô tả kỹ thuật sinh học phân tử định danh, định lượng xác định học khả đột biến vi sinh vật, tính kháng kháng sinh vi khuẩn Liệt kê nguyên tắc thiết kế phòng xét nghiệm Vi sinh đảm bảo an toàn sinh học cấp Nội dung (*) thời gianGV Số tiết thuyết trình, TT Tên (Ghi thời gian thực tế lớp, không thảo luận, làm ghigiờ tự học) Tên bài tập nhóm Thuyết Thực SBL Phịng lớp có trình hành (***) máy/lab hướng dẫn (*) lớp (****) giáo viên (**) (**) Thời gian cho hoạt 08 Bài 1: Định danh vi sinh vật sử động thực hành lớp (***) áp dụng với môn giảng phương pháp SBL (****) thời gian GV hướng dẫn SV làm thực hành phòng máy/lab dụng kỹ thuật sinh học phân tử Bài 2: Định lượng vi sinh vật kỹ thuật sinh học phân tử ứng dụng chẩn đoán điều trị 04 Bài 3: Xác định gen liên quan đến đặc tính kháng kháng sinh vi khuẩn 04 Bài 4: Giải trình tự gen xác định đột biến kháng thuốc (genotype) phenotype vi sinh vật 08 Bài 5: Nguyên tắc thiết kế phòng xét nghiệm vi sinh, sinh học phân tử đảm bảo an toàn sinh học quản lý chất lượng xét nghiệm y học 04 02 Tổng cộng 28 02 Ghi chú:Giờ học SBL tính thut trình Giảng viên TS Dương Hồng Quân – Trường Đại học Y tế công cộng CN Nguyễn Thị Huyền Trang – Trường Đại học Y tế công cộng Các tài liệu Tài liệu phải đọc: học tập/tham Nguyễn Vũ Trung, Vi sinh – Ký sinh trùng lâm sàng (Tập I, II), Nhà xuất khảo Y học, 2014 Tài liệu nên đọc: George Manuselis Connie R Mahon, Text Book of Diagnostic Microbiology, Second Edition, Elsevier Health Sciences, 2000 James Versalovic, Karen C Carroll, Guido Funke, James H Jorgensen, Marie Đề cương học Vi sinh Trang 2/16 Louise Landry, David W Warnock, Manual of Clinical Microbiology, Fifth Edition, ASM, 2011 Jawetz, Melnick, Adelberg, Medical microbiology, 2013 McGraw-Hill, Molecular Microbiology, 2012 Quality Management System: A Model for Laboratory Services; Approved Guideline, Fourth Edition Một số trang Web hữu ích: Lưu ý: tài liệu phải đọc: ghi tối đa từ tài liệu, tài liệu nên đọc: ghi tối đa tài liệu Các tài liệu xếp theo thứ tự ABC, tài liệu tiếng Việt ghi trước, tiếng Anh ghi sau Nếu báo cần cập nhật vòng năm trở lại Phương pháp Thuyết trình thảo luận toàn lớp giảng dạy Thảo luận nhóm Sử dụng eLearning để chia sẻ tài liệu thảo luận/trả lời câu hỏi cần thiết Đánh giá Đánh giá trình (50%) Bài kiểm tra cá nhân 30% Bài báo cáo thảo luận nhóm 20% Đánh giá kết thúc học phần (50%) Bài thi lý thuyết giấy 50% Điểm môn học tổng điểm cấu phần qui đổi hệ điểm 10 • Nguyên tắc đánh giá/chấm điểm xem phụ lục • Các tiêu chí cho điểm (rubrics) xem phụ lục Điều phối môn học: Họ tên: CN Nguyễn Thị Huyền Trang E-mail: ntht1@huph.edu.vn Điện thoại: 024.362733370 Di động: 0941681792 PGĐ TTXN (ký tên, ghi rõ họ tên) TRƯỞNG BM (ký tên, ghi rõ họ tên) Hà Nội, ngày GIÁO VỤ TTXN (ký tên, ghi rõ họ tên) / / 2017 ĐIỀU PHỐI MÔN HỌC (ký tên, ghi rõ họ tên) Đề cương học Vi sinh Trang 3/16 Mức độ đánh giá Nhớ Hiểu Bài kiểm tra cá nhân Bài thi lý thuyết Bài kiểm tra cá nhân Bài thi lý thuyết Bài báo cáo thảo luận nhóm Bài thi lý thuyết Bài báo cáo thảo luận nhóm Bài thi lý thuyết Chuẩn đầu CĐR1: Mơ tả kỹ thuật sinh học phân tử định danh, định lượng xác định gen bị đột biến vi sinh vật liên quan đến đặc tính kháng kháng sinh vi khuẩn CĐR2: Liệt kê nguyên tắc thiết kế phòng xét nghiệm Vi sinh đảm bảo an toàn sinh học cấp Đề cương học Vi sinh Trang 4/16 Áp dụng Phân tích Đánh giá Sáng tạo Phụ lục 2: Các tiêu chí cho điểm (Rubrics) Bài kiểm tra cá nhân: Hình thức 20 câu hỏi MCQ/ trả lời ngắn Mức xếp loại Khoảng điểm CĐR1: Mô tả kỹ thuật sinh học phân tử định danh, định lượng xác định gen bị đột biến vi sinh vật liên quan tới đặc tính kháng kháng sinh vi khuẩn Tổng Giỏi 8,5-10 Khá 7,0-8,4 Trung Bình 5,5-6,9 Trung bình yếu Khơng đạt 4,0-5,4