KHBD dia li 7 CTS

thuvienhoclieu.com Chương I CHÂU ÂU BÀI THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU Mơn học: ĐỊA LÍ Thời gian thực hiện: (4 tiết) I I MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Trình bày vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu - Phân tích đặc điểm khu vực địa hình châu Âu; đặc điểm phân hóa khí hậu; xác định đồ sông lớn (Rai-nơ, Đa-nuýp, Vôn-ga); đới thiên nhiên châu Âu Năng lực Năng lực chung: • Năng lực tự chủ, tự học • Năng lực giao tiếp hợp tác • Năng lực giải vấn đề sáng tạo Năng lực Địa lí: • Nhận thức khoa học Địa lí: + Mơ tả châu lục với dấu hiệu đặc trưng tự nhiên, dân cư - xã hội + Phân tích tác động điếu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tới phân bố dân cư, đến việc lựa chọn phương thức khai thác tự nhiên dân cư châu lục • Tìm hiểu Địa lí: + Sử dụng cơng cụ: đồ/lược đó, biểu đồ; hình ảnh; số liệu thống kê, + Khai thác thông tin từ internet nguồn tư liệu khác để phục vụ cho việc học tập • Vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tế để hiểu sâu sắc kiến thức địa lí; có khả trình bày kết tập cá nhân hay nhóm Phẩm chất: - u nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động bào vệ thiên nhiên - Nhân ái: Tôn trọng đa dạng vể văn hoá dân tộc, nước - Chăm chỉ: Thích đọc sách, báo, tìm hiểu tư liệu internet để mở rộng hiểu biết; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học vào đời sống - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với mơi trường sống (sống hịa hợp, thân thiện với thiên nhiên; có ý thức tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên) II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ tự nhiên châu Âu Bản đồ đới kiểu khí hậu châu Âu Hình ảnh, video thiên nhiên châu Âu Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa, ghi - Hoàn thành phiếu tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Hình thành tình có vấn đề để kết nối vào học - Tạo hứng thú cho HS trước vào - Giúp GV biết thơng tin HS có thiên nhiên châu Âu, để liên hệ lưu ý dạy b) Nội dung: Học sinh quan sát hình dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Đây địa danh quốc gia Châu Âu? - Em kể số thông tin mà em biết châu Âu c) Sản phẩm: Sau trao đổi, HS tìm đáp án cho câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tổ chức cho HS trò chơi: “Ai nhanh hơn” GV: Yêu cầu HS quan sát hình ảnh Châu Âu trả lời câu hỏi HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Bước 4: Kết luận, nhận định GV chuẩn xác dẫn dắt vào học: Châu Âu biết đến có thiên nhiên phong phú, đa dạng nôi nguyên thuỷ văn minh nhân loại, châu Âu xứ sở cội nguồn tiến khoa học kỹ thuật Do hầu hết quốc gia Châu Âu có kinh tế phát triển đạt tới trình độ cao giới Tìm hiểu "Vị trí địa lí đặc điểm tự thiên châu Âu" mở đầu cho việc tìm hiểu châu lục có đặc điểm thiên nhiên khai thác thiên nhiên hiệu quốc gia châu lục HS: Lắng nghe, vào thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động Tìm hiểu Vị trí địa lí, hình dạng, kích thước a) Mục tiêu: Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu b) Nội dung Đọc thơng tin mục quan sát hình 1, hãy: - Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu - Kể tên biển đại dương bao quanh châu Âu c) Sản phẩm học tập Nội dung ghi: 1.Vị trí địa lí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu: a) Vị trí địa lí: Châu Âu nằm phía tây lục địa Á - Âu, ngăn cách với châu Á dãy núi U-ran Phần lớn lãnh thổ châu Âu nằm vĩ tuyến 36°B 71oB, chủ yếu thuộc đới ơn hồ bán cầu Bắc Tiếp giáp: phía bắc giáp Bắc Băng Dương phía tây giáp Đại Tây Dương phía nam giáp Địa Trung Hải Biển Đen phía đơng giáp châu Á b) Hình dạng: có đường bờ biển bị cắt xẻ mạnh, tạo thành nhiều bán đảo, biển, vũng vịnh ăn sâu vào đất liền c) Kích thước: diện tích 10 triệu km2, so với châu lục khác lớn châu Đại Dương d) Tổ chức thực HĐ GV HS Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục a sử dụng đồ hình để trả lời câu hỏi SGK trang 97 - HS thực nhiệm vụ, sau báo cáo kết làm việc ( sử dụng đồ tự nhiên châu Âu) - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận nhiệm vụ trả lời - GV: Hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS Bước Báo cáo, thảo luận - GV: + Gọi vài HS lên trình bày + Hướng dẫn HS trình bày - HS: + Trả lời câu hỏi GV + HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước Kết luận, nhận định - GV: GV nhận xét sản phẩm học tập HS, bổ sung chuẩn kiến thức - HS: Lắng nghe, ghi Nội dung cần đạt 1.Vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu: a) Vị trí địa lí: Châu Âu nằm phía tây lục địa Á - Âu, ngăn cách với châu Á dãy núi U-ran Phần lớn lãnh thổ châu Âu nằm vĩ tuyến 36°B 71oB, chủ yếu thuộc đới ơn hồ bán cầu Bắc Tiếp giáp: phía bắc giáp Bắc Băng Dương phía tây giáp Đại Tây Dương phía nam giáp Địa Trung Hải Biển Đen phía đơng giáp châu Á b) Hình dạng: có đường bờ biển bị cắt xẻ mạnh, tạo thành nhiều bán đảo, biển, vũng vịnh ăn sâu vào đất liền c) Kích thước: diện tích 10 triệu km2, so với châu lục khác chi lớn châu Đại Dương Hoạt động Tìm hiểu Đặc điểm tự nhiên thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Lục địa Đới cận nhiệt Vùng trung tâm Đơng Âu Mùa hè nóng, mùa đơng lạnh, có tuyết rơi nhiều, mưa ít, giảm dần từ - Thảo nguyên ôn đới Đất đen thảo tây sang đông nguyên ôn đới Nam Âu (cận nhiệt địa trung hải) Khí hậu cận nhiệt địa trung hải, mùa - Rừng bụi cứng hạ nóng, khơ; mùa đơng ấm lượng mưa trung bình Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu - Củng cố khắc sâu, hệ thống kiến thức cho HS đặc điểm khí hậu châu Âu - Rèn luyện kĩ đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa b) Nội dung Cho biểu đồ nhiệt độ lượng mưa hai trạm khí tượng sau: a.Dựa vào hình 1.2, em cho biết hai trạm khí tượng thuộc kiểu khí hậu nào? b Nhận xét đặc điểm nhiệt độ lượng mưa hai trạm khí tượng c) Sản phẩm học tập PHIẾU HỌC TẬP Nhận xét đặc điểm nhiệt độ, lượng mưa: Biểu đồ(Trạm) Đặc điểm Bret (Pháp) Ca-dan (Liên bang Nga) Khí hậu: - Nhiệt độ (oC) - Lượng mưa (mm) - Biên độ nhiệt Thuộc kiểu khí hậu d) Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV: tổ chức cho HS hoạt động nhóm, khai thác thơng tin quan sát hình ảnh mục để hồn thành phiếu học tập Sau q trình làm việc, nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét chuẩn kiến thức - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận nhiệm vụ có phút trả lời - GV: Hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS Bước Báo cáo, thảo luận - GV: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com + Gọi vài HS lên trình bày + Hướng dẫn HS trình bày - HS: + Trả lời câu hỏi GV + HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Biểu đồ(Trạm) Đặc điểm Khí hậu: - Nhiệt độ (oC) - Lượng mưa (mm) - Biên độ nhiệt Bret (Pháp) Ca-dan (Liên bang Nga) Cao (18oC) ,Thấp (8oC) Cao (20oC), thấp (-8oC) Mưa (443 mm) 28oC Thuộc kiểu khí hậu Ôn đới hải dương (mùa hè mát, mùa đông không lạnh lắm) tương đối lớn (820 mm) 10oC Ôn đới lục địa Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu - Vận dụng kiến thức học vào thực tế - Tìm kiếm thơng tin để mở rộng kiến thức tự nhiên châu Âu - Rèn luyện lực tìm kiếm thơng tin, giải vần đề, b) Nội dung Em lựa chọn thực hai nhiệm vụ sau: Nhiệm vụ 1: Hãy sưu tầm thơng tin khí hậu châu Âu viết đoạn ngắn thể tóm tắt thơng tin em sưu tầm Nhiệm vụ 2: Hãy sưu tầm hình ảnh sơng ngòi đới thiên nhiên châu Âu Chia sẻ với bạn c) Sản phẩm học tập Hình ảnh viết giới thiệu sơng ngịi đới thiên nhiên châu Âu d) Tổ chức thực GV cho HS làm việc nhà, HS làm việc cá nhân, cặp đơi theo nhóm GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm vào đầu học sau nhận xét, đánh giá kết làm việc HS HS thực nhà Bước Giao nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ 1: Hãy sưu tầm thơng tin khí hậu châu Âu viết đoạn văn ngắn thể tóm tắt thơng tin em sưu tầm Nhiệm vụ 2: Hãy sưu tầm hình ảnh sơng ngịi đới thiên nhiên châu Âu Chia sẻ với bạn Video cảnh quan mùa thu châu Âu Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS hỏi đáp ngắn gọn vấn đề cần tham khảo Bước Báo cáo, thảo luận - GV dặn dò HS tự làm nhà, báo cáo kết làm việc vào tuần học thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước 4: Gv quan sát, nhận xét đánh giá hoạt động học hs Ngày soạn: 3/9/2022 Lớp 7/1 7/2 7/3 7/4 Ngày dạy /9/2022 9/2022 9/2022 9/2022 TÊN BÀI DẠY: BÀI - ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ – XÃ HỘI CHÂU ÂU Mơn học/Hoạt động giáo dục: Địa lí; lớp: Thời gian thực hiện: (2 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Trình bày đặc điểm cấu dân cư, di cư thị hóa châu Âu Về lực: * Năng lực Địa Lí: - Đọc biểu đồ quy mơ dân số, tỉ lệ nam nữ tổng số dân châu Âu - Trình bày đặc điếm cấu dân cư châu Âu - Trình bày đặc điểm di cư thị hố châu Âu - Xác định đồ số đô thị lớn châu Âu * Năng lực chung: - Vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề tình - Lựa chọn hình thức làm việc nhóm phù hợp, chủ động hồn thành phần việc giao Về phẩm chất: - Tôn trọng khác biệt đặc điếm dân cư châu Âu - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào học tập sống thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com II Thiết bị dạy học học liệu - Máy tính, máy chiếu - Bản đồ tỉ lệ dân đô thị số đô thị châu Âu năm 2020 - Các biểu đồ, bảng số liệu dân cư châu Âu - Hình ảnh, video dân cư thị châu Âu III Tiến trình dạy học Tiết 4: Hoạt động 1: Mở đầu ( phút) a) Mục tiêu: - Tạo phấn khởi trước bước vào học b) Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm Phổ biến trị chơi “Đốn tên tranh”: GV cho HS xem hình ảnh sau, yêu cầu nhóm thảo luận phút, đặt tên cho tranh sau giải thích Bước 2: Hs thực nhiệm vụ Bước 3: Hs trình bày, Hs khác nhận xét bổ sung Bước 4: Gv dẫn dắt vào Như vậy, tranh trên, em thấy người già nhiều người trẻ có người trẻ phải gồng gánh nhiều người già Đây tranh biếm họa già hóa dân số tình trạng thường xảy chủ yếu nước phát triển, đặc biệt châu Âu Để biết rõ dân cư-xã hội châu Âu em tìm hiểu học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Đặc điểm dân cư châu Âu (22phút) a) Mục tiêu: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Trình bày đặc điểm cấu dân cư Châu Âu - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu dân cư b) Nội dung: HS đọc thông tin khai thác biểu đồ 2.1, 2.2 bảng số liệu mục Hãy nêu đặc điểm dân cư Châu Âu c) Sản phẩm: - Năm 2020 số dân châu Âu khoảng 747,6 triệu người (bao gồm số dân Liên bang Nga) chiếm 10% dân số giới đứng thứ tư châu lục (sau châu Á, châu Phi, châu Mỹ) Hiện quy mô dân số châu Âu tăng chậm - Tỉ suất tăng dân số tự nhiên châu Âu thấp - Châu Âu có cấu dân số già Tỷ lệ người từ 65 tuổi trở lên ngày tăng (chiếm 19% năm 2020) Do tỉ lệ sinh ngày giảm tuổi thọ dân cư tăng - Các quốc gia châu Âu có tình trạng cân giới tính với số nữ nhiều số nam - Dân cư châu Âu có trình độ học vấn cao tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế - xã hội nước châu Âu, năm 2020 số năm học bình quân người 25 tuổi châu Âu 11,85, thuộc hàng cao giới d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thơng tin ghi lại số ý đặc điểm dân cư xã hội châu Âu - Bước 2: học sinh làm việc cá nhân cặp đôi đọc thơng tin mục khai thác hình 2.1, 2.2 bảng số liệu dân cư châu Âu mục để thực nhiệm vụ - Bước 3: Hs trình bày, Hs khác nhận xét bổ sung - Bước 4: Giáo viên nhận xét sản phẩm học tập học sinh NỘI DUNG HỌC TẬP - Số dân châu Âu năm 2020 747,6 triệu người đứng thứ tư giới - Châu Âu có cấu dân số già - Châu Âu có tình trạng cân giới tính - Dân cư châu Âu có trình độ học vấn cao Hoạt động 2.2 Di cư (18phút) a) Mục tiêu: - Trình bày vấn đề di dân châu Âu b) Nội dung: - Đọc thơng tin mục 2, hồn thành phiếu học tập đặc điểm di cư châu Âu PHIẾU HỌC TẬP Di cư châu Âu diễn từ lâu lịch sử trở nên phổ biến từ kỉ ………… ……………… ……… Hiện nay, châu Âu có………lớn giới Nhập cư đến châu Âu chủ yếu lao đông từ ……… …… Ở châu Âu, lao động di chuyến từ …… đến Tây Âu Thuận lợi khó khăn người nhập cư châu Âu: - Thuận lợi: ……………………… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Khó khăn: …………………………… c) Sản phẩm: Di cư châu Âu diễn từ lâu lịch sử trở nên phổ biến từ giưa kỉ XX phát kiến địa lí tìm kiếm việc làm Hiện nay, châu Âu có người nhập cư lớn giới Nhập cư đến châu Âu chủ yếu lao đông từ châu Á Bắc Phi Ở châu Âu, lao động di chuyến từ Nam Âu Đông Âu đến Tây Âu Thuận lợi khó khăn người nhập cư châu Âu: - Thuận lợi: Giải tình trạng thiếu hụt lao động, tăng nhu cầu sản phẩm dịch vụ - Khó khăn: Việc nhập cư trái phép gây nhiều khó khăn phát triển kinh tế - xã hội an ninh trật tự quốc gia d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Giáo viên cho học sinh làm việc với thơng tin mục để hồn thành phiếu học tập vấn đề di cư châu Âu - Bước 2: Học sinh làm việc với thông tin để thực nhiệm vụ học tập - Bước 3: Giáo viên nhận xét sản phẩm học tập chuẩn hóa kiến thức + Giáo viên giải thích ngắn gọn thuật ngữ di cư, di cư quốc tế di cư nội địa (GV cho HS xem số hình ảnh/video vấn đề người Việt Nam di cư qua châu Âu) NỘI DUNG HỌC TẬP - Di cư châu Âu diễn từ lâu lịch sử trở nên phổ biến từ kỉ XX phát kiến địa lí tìm kiếm việc làm - Hiện nay, châu Âu có người nhập cư lớn giới - Nhập cư đến châu Âu chủ yếu lao đông từ châu Á Bắc Phi Ở châu Âu, lao động di chuyến từ Nam Âu Đông Âu đến Tây Âu - Thuận lợi khó khăn người nhập cư châu Âu: + Thuận lợi: Giải tình trạng thiếu hụt lao động, tăng nhu cầu sản phẩm dịch vụ + Khó khăn:Việc nhập cư trái phép gây nhiều khó khăn phát triển kinh tế - xã hội an ninh trật tự quốc gia Tiết 5: Hoạt động 2.3 Đô thị hóa (20 phút) a) Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm thị hóa Châu Âu - Đọc đồ phân bố dân cư số đô thị châu Âu năm 2020 thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com b Khí hậu c Sơng, hồ d Các mơi trường tự nhiên thuvienhoclieu.com Trang 64 thuvienhoclieu.com d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: + Hoạt động nhóm: nhóm + Giao nhiệm vụ: + GV nhắc nhở, quy định thời gian, cách thức hoạt động: - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Nhóm Nội dung tìm hiểu Địa hình Khống sản Khí hậu thuvienhoclieu.com Trang 65 thuvienhoclieu.com Sông, hồ Các môi trường tự nhiên + GV yêu cầu cá nhóm báo cáo thời gian phút + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Mở rộng kiến thức sau phần báo cáo nhóm:  GV bổ sung thơng tin Kilimanjaro - đỉnh núi cao Châu Phi, hoang mạc Xa - –  Sông Nin:  Hồ Victoria thuvienhoclieu.com Trang 66 thuvienhoclieu.com  Hệ thực vật rừng mưa nhiệt đới châu Phi thuvienhoclieu.com Trang 67 thuvienhoclieu.com - Bước 4: Kết luận, nhận định: + Giáo viên nhận xét, đánh giá, xếp hạng việc thực nhiệm vụ nhóm, chốt lại số kiến thức + Liên hệ Việt Nam HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - Củng cố, luyện tập kiến thức học vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi b) Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Giải mã ô chữ”, dựa vào nội dung học để hồn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Các chữ giải thuvienhoclieu.com Trang 68 thuvienhoclieu.com d) Tổ thức thực hiện: - Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: + HS hoạt động cá nhân + Thực nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi giải mã ô chữ - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: HS huy động kiến thức học kiến thức thân hồn thành nhiệm vụ - Bước 3: Tiến hành trị chơi: - Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét thái độ, cách làm việc học sinh, khen thưởng HS trả lời nhiều HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS có hiểu biết rộng vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, vấn đề môi trường sử dụng thiên nhiên châu Phi b) Nội dung: HS hoạt động theo cặp, lựa chọn để thực nhiệm vụ nhằm vận dụng kiến thức học để giải vấn đề: c) Sản phẩm: Sản phẩm cặp đôi d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Giao nhiệm vụ: + Hoạt động theo cặp đôi + Nhiệm vụ: thuvienhoclieu.com Trang 69 thuvienhoclieu.com + Thời gian: phút - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ theo cặp đôi - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi - cặp HS trình bày sản phẩm học tập + Các cặp khác nhận xét, bổ sung (nếu có) - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét kết thực nhiệm vụ HS + Các nhóm đánh giá chéo, sau GV kết luận, ghi điểm cho nhóm SUY NGẪM SAU BÀI HỌC thuvienhoclieu.com Trang 70 thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang 71 ... MẮN thuvienhoclieu.com Trang 38 thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang 39 thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang 40 thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang 41 thuvienhoclieu.com CHẶNG... dẫn HS phân tích thêm số biểu đồ, bảng số li? ??u: thuvienhoclieu.com Trang 17 thuvienhoclieu.com + HS: Lắng nghe, ghi thuvienhoclieu.com Trang 18 thuvienhoclieu.com KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ THIÊN... làm việc vào tuần học thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Bước 4: Gv quan sát, nhận xét đánh giá hoạt động học hs Ngày soạn: 3/9/2022 Lớp 7/ 1 7/ 2 7/ 3 7/ 4 Ngày dạy /9/2022 9/2022 9/2022