Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hư[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Mời em học sinh quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn Bài 1: Cổng trường mở Ngữ Văn lớp tập VNEN đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ ngắn gọn Hoạt động khởi động Bài 1: Cổng trường mở Văn sau có nhan đề “Cổng trường mở ra” Đã trải qua quãng thời gian học tập mái trường, theo em cổng trường mở cho em điều diệu gì? Trả lời Sau trải qua thời gian học tập mái trường, cổng trường mở cho em giới tri thức nhân loại, giới ước mơ, hạnh phúc tình thầy cơ, tình bạn cao quý Sau cánh cổng ấy, em trưởng thành học nhiều điều bổ ích Hoạt động hình thành kiến thức Bài 1: Cổng trường mở Đọc văn Cổng trường mở Tìm hiểu văn a Trao đổi nhóm để Trả lời câu hỏi: (1) Trong đêm trước ngày khai trường con, tâm trạng người mẹ đứa khác nào? (2) Những chi tiết biểu tâm trạng người mẹ? Trả lời (1) Tâm trạng người mẹ con: Mẹ Con Xốn xang, bồi hồi, trằn trọc, không ngủ lo lắng Háo hức, vô tư, thản, hồn nhiên, cho ngày tới trường ngủ cách ngon lành (2) Những chi tiết thể tâm trạng mẹ: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Mẹ trằn trọc không ngủ - Mẹ đắp mềm, buông mùng cho ngủ - Mẹ không tập trung vào việc - Mẹ ngắm nhìn ngủ, xem lại thứ chuẩn bị cho nhớ ngày khai trường b Em hiểu hình ảnh “thế giới kì diệu” câu nói người mẹ “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra”? Trả lời - Đó giới điều hay lẽ phải, tình thương đạo lí làm người - Đó giới ánh sáng tri thức, hiểu biết lí thú kì diệu mà nhân loại hàng ngàn năm tích lũy - Đó giới tình bạn, tình nghĩa thầy trị, cao đẹp thủy chung c Từ văn trên, em thấy vai trò nhà trường với đời người nào? Trả lời Nhà trường, giáo dục có vai trị vơ quan trọng hệ trẻ Đó định hướng định nhân cách đưòng đời sau họ, định đường hướng phát triển tương lai đất nước d Nêu suy nghĩ thân nhận quan tâm, chăm sóc gia đình học tập, vui chơi mái trường Trả lời Em cảm thấy may mắn hạnh phúc nhận quan tâm, chăm sóc gia đình học tập, vui chơi mái trường Em cảm thấy biết ơn cha mẹ - đấng sinh thành đem đến điều tốt đẹp cho em Khi nhà, ba mẹ dạy em biết yêu thương, Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn trân trọng sống cách ứng xử người Khi đến trường em khơng thỏa sức vui chơi mà cịn tiếp thu tri thức giới người Nhờ dạy dỗ ba, mẹ, thầy, cô mà em hiểu điều hay, lẽ phải, tình thương đạo lí làm làm người Tìm hiểu loại từ ghép nghĩa từ ghép a Từ ghép phụ Đọc câu văn sau thực yêu cầu nêu dưới: “Mẹ nhớ nôn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi, hốt hoảng cổng trường đóng lại…” (1) Lựa chọn nhận xét tiếng bà từ bà ngoại câu văn • Tiếng “bà” có nghĩa khái qt nghĩa từ “bà ngoại” • Tiếng “bà” có nghĩa cụ thể nghĩa từ “bà ngoại” • Tiếng “bà” tiếng • Tiếng “bà” tiếng phụ (2) Tìm thêm số từ ghép phụ có tiếng “bà” đứng trước (3) Trong từ ghép phụ vừa tìm được, tiếng đứng sau tiếng “bà” có vai trị gì? Có thể đổi vị trí cho tiếng đứng sau lên trước mà giữ nguyên ý nghĩa từ khơng? (4) Hình thành kiến thức từ ghép phụ qua việc bổ sung chỗ trống bảng sau: Từ ghép phụ: • Có tính chất……………., nghĩa từ ghép phụ hẹp nghĩa tiếng • Tiếng……… đứng trước tiếng……………, tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Trả lời Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn (1) Lựa chọn nhận xét tiếng bà từ bà ngoại câu văn - Tiếng “bà” có nghĩa khái quát nghĩa từ “bà ngoại” - Tiếng “bà” tiếng (2) Một số từ ghép phụ có tiếng “bà” đứng trước: bà nội, bà ngoại, bà cố, bà mụ, bà tôi,… (3) Trong từ vừa tìm trên, tiếng đứng sau có tác dụng bổ sung, giải thích rõ nghĩa cho tiếng “bà” (4) Hình thành kiến thức từ ghép phụ qua việc bổ sung chỗ trống bảng sau: Từ ghép phụ: Có tính chất phân nghĩa, nghĩa từ ghép phụ hẹp nghĩa tiếng Tiếng đứng trước tiếng phụ, tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng b Từ ghép đẳng lập (1) Liệt kê tiếng gọi tên đồ vật dụng cụ học tập lớp em, sau tạo thành tiếng ghép phù hợp nghĩa (2) Những từ ghép em vừa tìm có phân thành tiếng tiếng phụ khơng? Vì sao? (3) So sánh nghĩa từ ghép với nghĩa tiếng từ ghép (4) Hình thành kiến thức từ ghép đẳng lập qua việc bổ sung chỗ trống bảng sau: Từ ghép đẳng lập: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn • Có tiếng…………………… mặt ngữ pháp • Có tính chất……………………, nghĩa từ ghép đẳng lập…………… nghĩa tiếng tạo nên Trả lời (1) Tên đồ vật dụng cụ học tập lớp em: bàn, ghế, sách, vở, bút, thước,… Tạo thành tiếng ghép phù hợp nghĩa: sách vở, bàn ghế, bút thước (2) Những từ ghép em vừa tìm khơng phân thành tiếng chính, tiếng phụ tiếng bình đẳng nghĩa Chúng có tính chất hợp nghĩa, nghĩa từ ghép vừa tạo thành khái quát nghĩa tiếng tạo nên (3) Nghĩa từ “bàn ghế” khái quát nghĩa tiếng “bàn” tiếng “ghế” Nghĩa từ “sách vở” khái quát nghĩa tiếng “sách” tiếng “vở” Nghĩa từ “bút thước” khái quát nghĩa tiếng “bút” tiếng “thước” (4) Hình thành kiến thức từ ghép đẳng lập qua việc bổ sung chỗ trống bảng sau: Từ ghép đẳng lập: Có tiếng bình đẳng ngữ pháp Có tính chất hợp nghĩa, nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa tiếng tạo nên c Điền thêm tiếng vào chỗ trống bảng sau để tạo thành từ ghép phụ từ ghép đẳng lập: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trả lời Liên kết văn a Đọc câu văn cho biết mối quan hệ nội dung chúng Tôi nhớ đến mẹ “lúc người cịn sống, tơi lên mười” Mẹ tơi âu yếm dắt tay dẫn đường làng dài hẹp Sáng nay, lúc cô giáo đến thăm, tơi nói với mẹ có nhỡ lời thiếu lễ độ Cịn chiều nay, mẹ tơi cho tơi dạo chơi với anh trai lớn bác gác cổng Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trả lời - Đoạn văn chi có tính liên kết hình thức chưa có liên kết nội dung - Thời gian truyện khơng có logic, thống với câu có nói đến “lúc người cịn sống, tơi lên mười” tức mẹ Nhưng câu tiếp theo, nội dung lại nói đến mẹ cịn sống b Đọc văn sau chưa thống chúng Hãy sửa lại để đoạn văn đảm bảo tính thống Một ngày kia, cịn xa lắm, ngày biết không ngủ Giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo Gương mặt thoát đứa trẻ tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo Trả lời Đoạn văn thiếu liên kết câu phương diện ngôn ngữ khía cạnh thời gian, làm cho mối quan hệ câu khơng đảm đảm bảo Vì sửa sau: Một ngày kia, cịn xa lắm, ngày biết ko ngủ Còn bây giờ, giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo Gương mặt thoát đứa trẻ tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo c Từ ví dụ trên, cho biết: Một văn liên kết phải đảm bảo điều kiện gì? Cần sử dụng phương tiện để đảm bảo điều kiện đó? Trả lời - Nội dung câu văn phải có tính liên kết, thống hình thức nội dung - Nên sử dụng phương tiện để liên kết như: phép lặp từ, phép liên tưởng, phép thay thế, phép so sánh, thêm từ, cụm từ Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Hoạt động luyện tập Bài 1: Cổng trường mở Đọc hai đoạn văn sau thực yêu cầu dưới: (1) En-ri-cô yêu dấu bố! Việc học khó nhọc Như mẹ nói, chưa đến trường với thái độ hăm hở vẻ mặt tươi cười Nhưng thử nghĩ xem, ngày trống trải khơng đến trường… Sách vũ khí con, lớp học đơn vị con, trận địa hoàn cầu chiến thắng văn minh nhân loại (Theo Ét-môn-đô A-mi-xi, Những lòng cao cả) (2) Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi mính nôi trông chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ con! … Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, hi sinh tính mạng để cứu sống con! (Theo Ét-môn-đô A-mi-xi, Những lịng cao cả) a Xác định nội dung đặt nhan đề cho đoạn văn b Nội dung hai đoạn văn có giống với văn Cổng trường mở Lý Lan ? c Em viết đến hai câu vào đầu cuối đoạn văn để khái quát lại nội dung đoạn Trả lời a Nội dung đoạn 1: Người bố giảng dạy cho En-ri- vai trị việc học tập Nhan đề: Vai trò việc học Nội dung đoạn 2: Sự hi sinh tình yêu thương người mẹ dành cho Nhan đề: Tình thương mẹ Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn b Nội dung hai đoạn văn văn Những lịng cao có nét giống với văn Cổng trường mở đề cập đến vai trò quan trọng giáo dục nhà trường tình thương yêu sâu sắc gia đình dành cho c Thêm câu chủ đề cho đoạn (1) En-ri-cô yêu dấu bố ! Việc học khó nhọc Như mẹ nói, chưa đến trường với thái độ hăm hở vẻ mặt tươi cười Nhưng thử nghĩ xem, ngày trống trải không đến trường Và chắn tuần lễ thôi, xin trở lại lớp học Hiện tất thiếu niên học, En-ri-cô yêu dấu Con nghĩ đến người thợ tôi đến trường sau lao động vất vả suốt ngày ; nghĩ đến cô gái học ngày chủ nhật tuần lễ phải bận rộn xưởng thợ,đến người lính thao trường trở viết viết, đọc đọc Con nghĩ đến cậu bé câm mù mà phải học [ ] Hãy can đảm lên con, người lính nhỏ đạo quân mênh mơng Sách vũ khí con, lớp học đơn vị con, trận địa hoàn cầu chiến thắng văn minh nhân loại Con phải hiểu việc học có vai trị vơ quan trọng người phát triển nhân loại (2) Mẹ yêu thương dành điều tốt đẹp cho Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi mính nơi trơng chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ con! Nhớ lại điều ấy, bố ko thể nén tức giận Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Con mà lại xúc phạm đến mẹ ư? Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, hi sinh tính mạng để cứu sống con! Luyện tập từ ghép đẳng lập từ ghép phụ a Tìm từ ghép đoạn văn sau xếp chúng vào bảng phân loại Mưa phùn đem mùa xuân đến,mưa phùn khiến chân mạ gieo muộn nảy xanh mạ Dây khoai, cà chua rườm rà xanh rợ trảng ruộng cao mầm sấu, nhội, bàng hai bên đường nảy lộc, hôm trông thấy khác Những lăng mùa hạ ốm yếu lại nhú lộc Vầng lộc non nảy mưa bụi ấm áp Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn b Nối tiếng sau thành từ ghép phụ hợp nghĩa: xanh, mùa, lồng, nhãn, gặt, ngắt c Viết đoạn văn (khoảng câu) cMó sử dụng từ ghép đẳng lập, từ ghép phụ kể tâm trạng em ngày khai trường Liệt kê theo loại từ ghép sử dụng Trả lời a Từ ghép đoạn văn - Từ ghép phụ: mưa phùn, mùa xuân, xanh mạ, dây khoai, cà chua, xanh rợ, mầm sấu, nhội, bàng, lăng, mùa hạ, mưa bụi - Từ ghép đẳng lập: ốm yếu b Các từ ghép phụ: xanh ngắt, nhãn lồng, mùa gặt c Viết đoạn văn Ngày đến trường, vào cuối mùa thu vàng rụng, em mẹ dắt tay đến trường, dự ngày khai giảng năm học Hơm đó, em dậy sớm để mẹ chuẩn bị quần áo, thước kẻ, sách chải tóc gọn gàng Trên đường đến trường, em thấy gương mặt bạn học sinh ai tươi cười rạng rỡ không giấu hồi hộp, lo lắng Bước vào cánh cổng trường, em cảm thấy ngạc nhiên nhìn thấy khang trang, to lớn ngơi trường Em mẹ dắt vào lớp gặp cô giáo chủ nhiệm làm quen với bạn Em nhớ ngày khai trường với bao cảm xúc kỷ niệm đẹp - Từng ghép đẳng lập: quần áo, thước kẻ, sách vở, to lớn - Từ ghép phụ: vàng, đường, làm quen.ss Luyện tập liên kết văn a Hãy xếp câu văn sau theo thứ tự hợp lí để tạo thành đoạn văn hồn chỉnh: (1) Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử? Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn (2) Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần cho đứa non nớt (3) Dưới gốc tre , tua tủa mầm măng Trả lời Có thể xếp câu thành đoạn văn hoàn chỉnh theo thứ tự: (3) - (2) - (1) (1) - (3) (2) Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần cho đứa non nớt Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử? b “Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp con” Có người nhận xét: Sự liên kết hai câu khơng chặt chẽ, mà chúng đặt cạnh văn Cổng trường mở Em giải thích Trả lời Vì câu sau giải thích cho câu trước: Ngày mai ngày khai trường nên mẹ lo lắng không ngủ Hoạt động vận dụng Bài 1: Cổng trường mở Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) đảm bảo tính liên kết với chủ đề “Mẹ tôi” Gợi ý Mẹ người phụ nữ giàu lòng yêu thương gia đình Mỗi ngày mẹ thức dậy sớm để chuẩn bị bữa sáng dọn dẹp nhà cửa làm Tuy mẹ bận rộn, tối mẹ quan tâm, hỏi han việc học tập Có lúc tơi bị suốt, đêm mẹ khơng ngủ lo lắng, chăm sóc cho tơi Lúc tơi làm điều sai trái mẹ không la mắng mà khuyên răn nhẹ nhàng cách ứng xử đời Tôi yêu mẹ cố gắng học tập tốt để mẹ vui lòng Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Em cho biết “mẹ tơi” có phải từ ghép phụ khơng? Giải thích câu trả lời em? Trả lời - Mẹ từ ghép phụ, từ “tơi” tiếng phụ có ý nghĩa bổ sung nghĩa cho tiếng “mẹ” - Nghĩa từ “mẹ tôi” hẹp so với nghĩa tiếng “mẹ” (tiếng chính) Hoạt động tìm tịi mở rộng Bài 1: Cổng trường mở Tìm đọc chép lại thơ/ đoạn thơ đoặn văn hay viết ngày khai trường Trả lời “Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỷ niệm hoang mang buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng […]Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi sáng mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh Mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: Hơm tơi học.” (Tôi học – Thanh Tịnh) Cùng trao đổi với bạn bè hay thơ/ đoạn thơ/ đoạn văn Trả lời Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trong đời người, kỉ niệm sáng tuổi học trò, buổi tựu trường với tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ thường để dấu ấn không phai mờ Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... đề cho đoạn văn b Nội dung hai đoạn văn có giống với văn Cổng trường mở Lý Lan ? c Em viết đến hai câu vào đầu cuối đoạn văn để khái quát lại nội dung đoạn Trả lời a Nội dung đoạn 1: Người bố... với nghĩa tiếng “mẹ” (tiếng chính) Hoạt động tìm tịi mở rộng Bài 1: Cổng trường mở Tìm đọc chép lại thơ/ đoạn thơ đoặn văn hay viết ngày khai trường Trả lời “Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng... tập, tham khảo online lớn b Nội dung hai đoạn văn văn Những lịng cao có nét giống với văn Cổng trường mở đề cập đến vai trò quan trọng giáo dục nhà trường tình thương yêu sâu sắc gia đình dành