TV TUẦN 9 ôn tập GIỮA học kì 1

TUẦN Tiếng việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết -2) Thực hiện: ngày 31 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Đọc bước đầu biết đọc diễn cảm câu chuyện, thơ học từ đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút Biết nghỉ chỗ có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ - Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai phân đoạn đối thoại có hai ba nhân vật - Biết chi tiết nội dung đọc Hiểu nội dung hàm ẩn văn với suy luận đơn giản - Tìm từ ngữ vật, hoạt động, đặc điểm (theo trường nghĩa Nhà trường); phân biệt câu kể, câu cảm câu hỏi; biết cách dùng dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Phát triển lực ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học - Bài giảng Power point, bảng phụ, phiếu III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (5p) - Tổ chức cho HS chơi trò: Bắn tên (Kể tên đọc học từ tuần đến tuần 8) - GV phổ biến luật chơi cách chơi - GV tổ chức cho HS tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương, bạn kể nhiều tên đọc nhanh - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Tiết học ôn tập lại đọc số kiến thức tiếng việt học từ tuần đến tuần Luyện tập.- Thực hành Hoạt động 1: Đoán tên đọc (15 p) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận nhóm (3 phút), theo yêu cầu: + Quan sát đọc nội dung tranh? + Tìm tên đọc tương ứng với tranh? Hoạt động học sinh - HS nghe phổ biến luật chơi tham gia trò chơi - HS lắng nghe - HS đọc nội dung tranh - Các nhóm thảo luận Tranh a Mùa hè lấp lánh Tranh b Tập nấu ăn Tranh c Thư viện Tranh d Lời giải toán đặc biệt Tranh e Bàn tay cô giáo Tranh g Cuộc họp chữ viết - GV mời đại diện nhóm lên báo cáo, GV kết - 2- nhóm báo cáo, nhóm hợp chiếu tranh đọc khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương HS Hoạt động 2: Chọn đọc chia sẻ điều em thích học (10p) - GV cho HS làm việc nhóm đôi: - HS đọc yêu cầu + Đọc lại – em thích với bạn - Nhóm đơi thực + Nói điều em thích đọc - Mỗi em đọc nói điều - GV cho HS đọc trước lớp em thích đọc - HS lắng nghe - GV HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ - GV chốt: Mỗi đọc có điều thú vị, ấn tượng riêng Cô tin qua học tập hay, đẹp nhân vật đọc Hoạt động 3: Đường từ nhà đến trường Nam phải vượt qua cầu Hãy giúp Nam đến trường cách tìm từ ngữ theo yêu cầu (15p) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm cá nhân tìm từ ngữ theo - HS làm việc cá nhân nhóm; Tìm từ ngữ vật trường; Tìm từ +5 từ ngữ vật trường: ngữ hoạt động diễn trường; Tìm từ ngữ giáo viên, thủ thư, lớp tưởng, đặc điểm vật, hoạt động trường trống, bảng - GV cho HS làm việc nhóm 4, GV phát phiếu + từ ngữ hoạt động diễn ứng với yêu cầu HS chia sẻ từ trường:đọc, hát, vẽ, viết, nói ngữ vừa tìm được, thư kí nhóm ghi + từ ngữ đặc điểm lại từ vật, hoạt động trường: chăm - GV tổ chức cho nhóm chơi trò chơi, xem chỉ, sẽ, ngăn nắp, gọn nhóm đích trước tiên GV chiếu tranh gàng, ngắn tâp nêu tên trò chơi “ vượt chướng ngại vật” Chướng ngại vật thứ ứng với yêu cầu thứ tập lần lươt - Khi GV đọc vượt chướng ngại vật thứ - HS tham gia chơi đại diện nhóm giơ tay nhanh đọc nội dung phiếu số 1, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV làm tương tự với chướng ngại vật lại - GV HS nhận xét, ghi nhận đáp án Nhóm nhiều nhanh thưởng Hoạt động 4: Đặt câu với – từ em tìm tập (10p) - GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp - GV cho HS làm việc nhóm 2: Chọn – từ em tìm tập để đặt câu - HS trình bày trước lớp - HS đọc yêu cầu - Nhóm đơi: chọn từ, đặt câu đọc cho bạn nghe - HS đọc câu vừa đặt trước lớp + Cô giáo cho chúng em tập hát + Các bạn học sinh xếp sách gọn gàng + Chúng em chăm viết -HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - Qua tập số 3,4 mở rộng thêm vốn từ nhà trường, ôn lại kiến thức từ loại đặt câu với từ loại tìm Hoạt động 5: Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông (10p) HS đọc yêu cầu - HS đọc văn - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm: Thảo - Gọi HS đọc văn - GV cho HS thảo luận nhóm 4, phát bảng phụ luận dấu câu điền vào trống.(hai chấm, chấm cho nhóm than, hai chấm, phẩy) - HS gắn bảng phụ trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ - Báo cáo kết thảo luận sung - GV nhận xét, chiếu kết đúng, tuyên dương - HS trả lời + Khi viết đoạn văn, sử dụng dấu hai chấm? + Dấu chấm than sử dụng - HS chia sẻ trường hợp nào? Vận dụng (5p) + Qua học ngày hôm em học thêm - HS lắng nghe điều gì? + Em thích hoạt động bài? - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS IV Điều chỉnh sau dạy Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết - ) Thực hiện: ngày tháng 11 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Biết chi tiết nội dung đọc Hiểu nội dung hàm ẩn văn với suy luận đơn giản - Trình bày suy nghĩ riêng trải nghiệm bạn nhỏ đọc - Củng cố kiến thức tiếng Việt, phân biệt cách dùng dấu câu qua trị chơi giải chữ - Phân biệt kiểu câu: câu kể, câu cảm câu hỏi - Phát triển lực ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học - Bài giảng Power point, bảng phụ III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (5p) - GV mở video hát Chim vành khuyên Hoạt động học sinh - HS lớp vận động phụ họa theo hát + Trong hát, chim vành khuyên người - Vành khuyên đẹp, xinh lễ nào? phép chào hỏi người + Em nhắc lại câu thể lễ - Chim gặp bác chào mào, chào phép vành khuyên bác - Chim gặp cô sơn ca, chào cô - + Những câu thuộc kiểu câu nào? - Câu kể - GV nhận xét, khen ngợi HS + HS đặt câu nêu trước lớp - Chúng học tập chim vành khuyên ngoan ngoãn, lễ phép Tiết học + HS bình chọn câu hay hơm tiếp tục ôn tập kiểu câu trải nghiệm với trị chơi giải chữ thú vị cô nhé! Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Trị chơi Tìm điểm đến bạn nhỏ học (17p) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV phổ biến luật chơi: + Nhóm đơi hỏi – đáp đọc + Chọn ý thích hợp với nối vào VBT - HS trình bày trước lớp Theo hình thức đố bạn hỏi- bạn trả lời - HS lắng nghe - HS tiến hành hỏi đáp - nhóm lên bảng trình bày, nhóm thực câu HS nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV chiếu tập HS thống đáp ( 1-c, 2-a, 3-d, 4-g, 5-b, 6-e) án - Qua tập nhắc đến điểm - HS lắng nghe đến hấp dẫn, trải nghiệm thú vị bạn nhỏ tập đọc Hoạt động 2: Trong đọc em thích trải nghiệm bạn nhỏ nhất? (10p) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận theo cặp đơi Nói lên ý - Nhóm đơi trao đổi kiến cá nhân đọc Ví dụ: + Mình thích trải - HS trình bày trước lớp nghiệm bạn nhỏ tập nấu ăn bạn khéo tay, giúp mẹ chuẩn bị bữa cơm cho gia đình + Tớ thích trải nghiệm bạn nhỏ nhật kí tập bơi bạn dũng cảm, kiên trì tập bơi - GV nhận xét, khen ngợi học sinh tự tin - HS lắng nghe trình bày ý kiến có ý tưởng đọc đáo Hoạt động 3: Giải ô chữ (18p) - HS đọc yêu cầu - GV chiếu ô chữ lên bảng - HS đọc 10 câu hỏi - GV cho HS tham gia thảo luận theo nhóm - Các nhóm thực hiện: Tìm từ điền vào trống Đốn từ cột dọc - GV cho HS thi trả lời nhanh nhóm - GV đọc câu hỏi ơ, HS nhóm giơ - HS tham gia thi đua trả lời tay nhanh giành quyền trả lời nhanh - Nhóm nói từ hàng dọc nhanh thưởng - GV nhận xét, tun dương nhóm tìm kết - HS lắng nghe, bổ sung nhanh Hoạt động 4: Mỗi câu mẩu chuyện thuộc kiểu câu nào?(15p) - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc toàn câu chuyện, - Gọi HS đọc câu chuyện lớp đọc thầm - nhóm làm bảng phụ, - GV yêu cầu HS làm việc cặp đơi thực nhóm khác thực vào yêu cầu tập, GV phát bảng phụ cho nhóm + Đọc lại câu - Gắn bảng phụ trình bày kết + Thảo luận để tìm đáp án cho câu Các nhóm khác nhận xét, - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt kết hỏi thêm +Vì cậu lại cho câu: “Hai cậu bé nói chuyện với nhau.” câu kể + Theo cậu câu “ Sao lại qua đường đó?” Là câu hỏi? 2-3 HS đặt câu - Quan sát không gian lớp học em đặt câu kể, câu cảm, câu hỏi - HS chia sẻ 3.Vận dụng (5p) + Qua học ngày hôm học thêm - HS lắng nghe điều gì? + Con thích hoạt động bài? - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS IV Điều chỉnh sau dạy - Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết ) Thực hiện: ngày tháng 11 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Nói suy nghĩ riêng ngơi trường ngơi trường mơ ước - Viết đoạn văn người trường mà yêu quý - Phát triển kĩ nói, kĩ tưởng tượng sáng tạo II Đồ dùng dạy- học - Bài giảng Power point III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5p) - Bật nhạc hát Em yêu trường em, cho HS hát - HS lớp thực vận động phụ họa theo + Em có cảm nhận hát? - Bạn nhỏ yêu trường + Ở trường có gì? - Ở trường có bạn, có cơ, có - Trường bạn nhỏ tuyệt vời mắt nhiều thứ: bàn, ghế, bảng, bạn ấy, trường thật gần gũi đỗi thân thương Còn em, em nói ngơi trường mình, hay ngơi trường mà em mơi ước Ngay vào tiết học để chia sẻ nhé! Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Nói trường em trường mà em mơ ước (10 p) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu nội dung - GV chiếu tập lên bảng tập - GV gợi ý cho HS chọn phương án nói - HS lắng nghe trường mà em học nói ngơi trường mà em mơ ước + Em muốn ngơi trường nào? - HS chia sẻ -GV kết hợp với HS đọc câu hỏi gợi ý - HS chia sẻ ý kiến - GV lắng nghe ý kiến chia sẻ HS kết hợp vẽ sơ đồ tư quy để hs dễ dàng hình dung đoạn văn nói ngơi trường em - GV hệ thống lại sơ đồ tư cho HS thảo luận cặp đôi thực yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Người giới thiệu hay trường em - Cách chơi: tổ cử bạn đại diện tham gia trị giới thiệu ngơi trường theo phương án Đại diện tổ bình chọn nhiều tổ thắng nhận ngơi - GV HS bình chọn ý bạn giới thiệu hay thưởng - GV khen ngợi bạn HS tích cực, tự tin tham gia hoạt động Hoạt động 2: Viết đoạn văn người trường mà em yêu quý (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV vẽ sơ đồ tư, hướng dẫn HS viết theo gợi ý + Em viết ai? + Người nào? + Vì em u q người đó? - GV nhắc nhở HS số lưu ý viết đoạn văn yêu cầu HS viết - GV quan sát giúp đỡ - Gọi HS chia sẻ viết - GV nhận xét, chữa cho HS - GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi HS có viết hay, sáng tạo 3.Vận dụng (5p) - Ngơi trường chắn tuyệt vời có chung tay bạn ngồi + Em làm để trường em ngày tốt đẹp hơn? - HS quan sát, lắng nghe thực chia sẻ cặp - Đại diện tổ tham gia chơi - HS cổ vũ tham gia bình chọn - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS đọc lại gợi ý, phối hợp trả lời - HS lớp viết vào - 2-3 HS đọc trước lớp - HS khác chỉnh sửa, bổ sung câu, ý cho bạn - HS chia sẻ: không vứt rác bừa bãi, vệ sinh lớp học, không bẻ hoa, lễ phép chào hỏi gặp thầy cô cô bác nhân viên trường - HS chia sẻ - 2-3 HS nêu cảm nhận + Con thích hoạt động bài? - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS IV Điều chỉnh sau dạy - Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( Tiết -7) BÀI LUYỆN TẬP Thực hiện: ngày tháng 11 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Đọc bước đầu biết đọc diễn cảm câu chuyện thơ Đọc theo ngữ điệu lời nhân vật Biết nghỉ chỗ có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ - Biết nội dung đọc Hiểu nội dung hàm ẩn văn với suy luận đơn giản - Viết tả theo hình thức nghe – viết, khoảng 15 phút - Viết đoạn văn kể ngày trường em nêu cảm nghĩ em người bạn - Phát triển lực ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học - Bài giảng Power point III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (5p) - Tổ chức cho lớp hát vận động theo nhạc - Hát vận động theo nhạc bài: Cô giáo em + Trong hát, cô giáo người nào? + Cô giáo xinh, hay cười có đơi mắt đẹp + Hãy nêu tình cảm bạn nhỏ dành cho cô + Bạn nhỏ yêu quý cô giáo giáo - GV dẫn dắt: Tiết học ngày hôm - HS lắng nghe biết đến cô giáo đặc biệt với lớp học đặc biệt Ngồi cịn củng cố kĩ đọc, viết tả viết đoạn văn Chúng ta vào nhé! - GV dẫn dắt vào A Đọc Hoạt động 1: Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi (15p) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn giọng đọc - HS theo dõi, đọc thầm theo - Chú ý từ khó: Bắt chước, trâm bầu, ngọng líu, núng nính - GV yêu cầu HS chia đoạn - HS chia đoạn đọc nối tiếp đoạn -HS trả lời theo ý hiểu + Em hiểu “ dịm” có nghĩa gì? + Trong em cịn thấy từ khó hiểu khơng? - GV giải nghĩa số từ khó - GV gọi HS đọc toàn - 1-2 HS đọc diễn cảm toàn - GV cho HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - HS thảo luận, chia sẻ cặp đơi +Tìm đoạn văn/câu văn có chứa từ ngữ trả lời cho câu hỏi + Đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi - GV cho HS trả lời trước lớp - 1-2 lên bảng cặp hỏi đáp trả lời câu hỏi HS khác nhận xét bổ sung a Mấy chị em chơi trò dạy học b.Các em bé tên: Anh, Thanh, Hiển - Hãy nêu nội dung đọc - 2-3 HS nêu theo ý hiểu - Bài văn tả lại trò chơi lớp học bốn chị em - HS lắng nghe đầy sinh động, ngộ nghĩnh Qua thấy hồn nhiên thích thú đứa trẻ ước mơ trở thành cô giáo vô đẹp Bé Hoạt động 2: Đọc hiểu (15p) - HS đọc yêu cầu - GV đọc mẫu toàn bài, ý giọng đọc, cách - HS theo dõi, đọc thầm theo ngắt nghỉ - HS nhắc lại bước - GV yêu cầu HS nhắc lại bước đọc hiểu + Đọc thầm thơ + Đọc thầm câu hỏi + Tìm câu thơ chứa nội dung trả lời - GV cho HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi - GV chiếu nội dung câu hỏi cho HS trả lời câu hỏi trước lớp a Chiếc bút chì có đầu, màu khác nhau: xanh, đỏ b.Các từ màu sắc: xanh, xanh tươi, xanh mát, xanh ngắt Đỏ, đỏ thắm, đỏ tươi, đỏ chót c.( HS tự trả lời) d.Từ ngữ vật:bút chì, gạo,làng xóm, - HS nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm - Lần lượt câu hỏi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung bức tranh Từ ngữ hoạt động: tô, vẽ, gọt e Điền dấu câu: Bức tranh bạn nhỏ có nhiều cảnh vật: làng xóm, sơng máng, trường học, - GV chốt câu trả lời đúng, khen ngợi tinh thần học tập HS - Qua thơ em học thêm điều gì? B Viết Hoạt động 1: Nghe – viết : Vẽ quê hương (15p) - GV giới thiệu nội dung thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương tình cảm yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ - GV gọi HS đọc toàn thơ - Gọi HS đọc đoạn cần viết ( từ đầu đến Em tô đỏ thắm) - GV hướng dẫn cách viết thơ: + Bài thơ thuộc thể thơ gì? + Những chữ cần viết hoa? - GV lưu ý cho HS : dấu chấm cuối câu, cách viết số từ dễ viết sai tả: xóm, sơng máng, lượn quanh - GV đọc dòng thơ cho HS viết - GV đọc lại thơ cho HS sốt lỗi - GV cho HS đổi dị cho - GV thu vở, nhận xét số - GV nhận xét chung, khen ngợi HS tích cực hoạt động, tuyên dương bạn viết sẽ, tả, trình bày thể thức Hoạt động 2: Lựa chọn đề đây, viết đoạn văn (4-5 câu) theo yêu cầu (15p) a Kể ngày trường em b Cảm nghĩ em người bạn - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý đề - GV nhắc HS ý cách trình bày - GV theo dõi hướng dẫn HS thêm - Gọi HS đọc viết - GV nhận xét chữa số cho HS - HS chia sẻ theo ý hiểu - HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS đọc lại thơ - HS đọc đoạn cần viết - HS lắng nghe + Thơ chữ + Viết hoa tên chữ đầu dòng - HS viết - HS nghe, dò - HS đổi dò cho - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS chọn đề để viết - HS viết vào - 2-3 HS đọc HS khác lắng nghe, chỉnh sửa, bổ sung câu, ý cho bạn - GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi HS có viết hay, sáng tạo 3.Vận dụng (5p) + Bài Ơn tập hcoj kì 1, em ôn tập kiến thức gì? - GV HS hệ thống lại toàn - HS chia sẻ - Ôn lại 16 tập đọc thuộc chủ điểm Những trải nghiệm thú vị Cổng trường rộng mở -Ôn tập từ vật, hoạt động, đặc điểm - Ôn tập dấu câu kiểu câu - Viết tả viết đoạn văn liên quan đến chủ điểm học - HS chia sẻ + Em thích hoạt động bài? - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS IV Điều chỉnh sau dạy  ... dụng (5p) + Bài Ôn tập hcoj kì 1, em ơn tập kiến thức gì? - GV HS hệ thống lại tồn - HS chia sẻ - Ơn lại 16 tập đọc thuộc chủ điểm Những trải nghiệm thú vị Cổng trường rộng mở -Ôn tập từ vật, hoạt... Chúng học tập chim vành khuyên ngoan ngoãn, lễ phép Tiết học + HS bình chọn câu hay hơm tiếp tục ôn tập kiểu câu trải nghiệm với trị chơi giải chữ thú vị cô nhé! Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: ... - Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( Tiết -7) BÀI LUYỆN TẬP Thực hiện: ngày tháng 11 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Đọc bước đầu biết đọc diễn cảm câu