Tuần 9. Ôn tập Giữa Học kì I

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập [r]

(1)

Ngày soạn: Thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2020 Ngày dạy : Thứ hai , ngày 26 tháng 10 năm 2020 Tiết Tập đọc – Kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I MỤC TIÊU

 Đọc ,rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 55 tiếng / phút )trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài

 Tìm vật so sánh với câu học (BT2)

 Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần  Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 GIỚI THIỆU BÀI - Nêu mục tiêu tiết học

2 Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC Mục tiêu: Kiểm tra để đánh gi v ơn tập, bổ sung phần cịn yếu HS

Cách tiến hành:

- Cho HS lên bảng gắp thăm học - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS

Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng HS lớp mà GV định số HS kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1,2,3,4 tuần

3 Hoạt động 2: ÔN LUYỆN VỀ PHÉP SO SÁNH

Mục tiêu: Củng cố cho HS phép so sánh qua tập

Cách tiến hành: Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Mở bảng phụ

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Trong câu văn vật

- Lần lượt HS gắp thăm (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS đọc: Từ gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

(2)

được so sánh với nhau?

- GV dùng phấn màu gạch gạch từ như, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Từ dùng để so sánh vật với nhau?

- Yêu cầu HS tự làm vào theo mẫu bảng

- Yêu cầu HS đọc làm gọi HS nhận xét

- Đó từ như - HS tự làm.

- HS đọc phần lời giải, HS nhận xét - HS làm vào

Hình ảnh so sánh Sự vật Sự vật

Hồ gương bầu dục khổng

lồ Hồ

Chiếc gương bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc máu son, cong cong

con tôm Cầu Thê Húc Con tôm

Con rùa đầu to trái bưởi đầu rùa Trái bưởi Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng

3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc câu văn tập 3, đọc lại câu chuyện học tiết tập đọc từ tuần đến tuần 7, nhớ lại câu chuyện nghe tiết tập làm văn để chuẩn bị kể tiết tới

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh - Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống

- HS đọc lại làm - HS làm vào vở:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời cánh diều.

(3)

Tiết I MỤC TIÊU

 Mức độ ,yêu cầu kĩ đọc tiết

 Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ?(BT2)  Kể lại đoạn câu chuyện học

II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần

 Bảng lớp ghi sẵn tập bảng phụ tên câu chuyện học từ tuần đến tuần

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1.GIỚI THIỆU BÀI

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

2 Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC Mục tiêu: Như mục tiêu

Cách tiến hành:

- Tiến hành tương tự tiết

3 Hoạt động 2: ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu: Ai ?

Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Các học mẫu câu nào?

- Hãy đọc câu văn phần a

- Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho phận nào?

- Yêu cầu HS tự làm phần b) - Gọi HS đọc lời giải

Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Gọi HS nhắc lại tên chuyện học tiết tập đọc nghe tiết tập làm văn

- HS đọc yêu cầu SGK - Mẫu câu Ai gì? Ai làm gì?

- Đọc: Em hội viên câu lạc bộ thiếu nhi phường

- Câu hỏi: Ai?

- Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

- Tự làm tập.

- HS đọc lại lời giải sau lớp làm vào

+Câu lạc thiếu nhi gì?

- Bài tập yêu cầu kể lại câu chuyệnđã học tuần đầu

- HS nhắc lại tên truyện: Cậu bé thơng minh, Ai có lỗi?,Chiếc áo len, Chú sẻ bơng hoa lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lịng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ cụ già, Dại gì mà đổi, Khơng nỡ nhìn.

- Thi kể câu chuyện thích

(4)

- Khen HS nhắc tên truyện mở bảng phụ để HS đọc lại

- Gọi HS lên thi kể Sau HS kể, GV gọi HS khác nhận xét

- Cho điểm HS

- Chú ý: GV lựa chọn hình thức nhóm HS kể theo vai câu chuyện để HS phát huy khả nhập vai

cầu nêu tiết kể chuyện

Ngày soạn: Thứ ba , ngày 20 tháng 10 năm 2020

Ngày dạy :Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2020 Tiết Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I MỤC TIÊU

 Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

 Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai ? (BT2)

 Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã ,quận ,huyện )theo mẫu (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Giấy to bút

 Photo mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc phát cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

3 Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy bút cho nhóm

- Với HS yếu, GV nêu gợi ý số đối tượng Ví dụ: Các em nói bố, mẹ, ông, bà, bạn bè…

- Yêu cầu HS tự làm

- HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập

(5)

- Gọi nhóm dán lên bảng, nhóm trưởng đọc câu mà nhóm đặt

- Gọi HS nhận xét câu nhóm

- Tuyên dương nhóm đặt nhiều câu theo mẫu có nội dung hay Hoạt động 3: Viết đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi Phường

- Phát phiếu cho HS - Gọi HS đọc mẫu đơn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ban chủ nhiệm (tập thể chịu trách nhiệm tổ chức), câu lạc (tổ chức lập cho nhiều người tham gia sinh hoạt vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao,…)

- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét

5.Hoạt động 5: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà tập đặt câu theo mẫu Ai gì? luyện đọc.

- Đọc lại làm vào - Nhận phiếu

- HS đọc mẫu đơn có sẵn

-  HS nhắc lại nghĩa từ tìm thêm tên câu lạc có địa phương

- HS tự điền vào mẫu

(6)

Ngày soạn; Thứ tư , ngày 21 tháng 10 năm 2020 Ngày dạy :Thứ tư, ngày 28 tháng10 năm 2020 Tiết Tập đọc

 Đặt câu hỏi chon phận câu Ai làm ?(BT2)

 Nghe –viết ,trình bày ,đúng quy định CT (BT3) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút ,không mắc lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bài tập chép sẵn bảng lớp

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

3 Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu: Ai gì?

Mục tiêu: mục tiêu học Cách tiến hành:

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn phần a) - Bộ phận câu in đậm?

- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này?

- Yêu cầu HS tự làm phần b) - Gọi HS đọc lại lời giải

4 Hoạt động 4: Nghe-viết tả Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:

- GV đọc đoạn văn Gió heo may lượt - Hỏi: gió heo may báo hiệu mùa nào? - Cái nắng mùa hè đâu?

- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát, múa.

- Bộ phận: chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa

- Là câu hỏi Làm gì?

- Ở câu lạc bộ, bạn (em) làm gì?/ Các bạn (em) làm câu lạc bộ?

- Tự làm tập.

- HS đọc: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ?

- Theo dõi sau HS đọc lại - Gió heo may báo hiệu mùa thu

- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào na, mít, hồng, bưởi…

- PB: gió, nắng, trưa, dìu dịu, dễ chịu,…

- PN: nắng, gió, trưa, mỏng,… - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

(7)

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- GV đọc cho HS viết

- Thu chấm 10 lớp, thu nhà chấm cho HS chưa có điểm - Nhận xét HS

5.Hoạt động 5: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc thuộc lòng tập đọc có u cầu học thuộc lịng từ tuần đến tuần

- HS viết vào bảng lỗi GV yêu cầu sửa

_ Tiết Tập viết

 Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2)

 Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ?(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần đến tuần

 Bài tập chép sẵn bảng lớp

 tờ giấy to bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

- Tiến hành tương tự tiết (Với HS chưa học thuộc, GV cho HS ôn lại kiểm tra tiết sau)

3 Hoạt động 2: Ôn luyện & củng cố vốn từ

- HS bốc thăm, chuẩn bị đến lượt lên bảng đọc thuộc lòng thơ đoạn thơ mà phiếu định

- HS đọc yêu cầu SGK - Tự làm

(8)

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Em chọn từ nào? Vì lại chọn từ đó?

- GV nhận xét, cho điểm, xố từ khơng thích hợp nói rõ lí do:

+ Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may giản dị, khơng lộng lẫy

+ Chọn từ tinh xảo tinh xảo khéo léo cịn tinh khơn khơn ngoan

+Chọn từ tinh tế hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên to lớn - Nếu cịn thời gian GV cho HS đặt câu với từ lộng lẫy, tinh khôn, to lớn để phân biệt với từ chọn

4 Hoạt động 3: Ôn luyện đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa

- Yêu cầu HS làm vào

- Dặn HS nhà luyện đặt câu theo mẫu ôn học thuộc lòng

+ Chọn từ tinh xảo bàn tay khéo léo khơng thể tinh khơn

+ Chọn từ tinh tế hoa cỏ may nhỏ, bé dùng từ to lớn

- HS đặt câu nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm

- HS lên bảng viết vào giấy, HS lớp làm vào nháp với yêu cầu – câu

(9)

Ngày soạn; Thứ năm , ngày 22t tháng 10 năm 2020 Ngày dạy :Thứ năm , ngày 29 t háng 10 năm 2020 Tiết Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I MỤC TIÊU

 Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2)

 Dặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng

 Bài tập chép sẵn vào tờ giấy to bút

 Bài tập viết bảng lớp

 Hoa giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên 2.Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Mục tiêu: Như mục tiu bi học

Cách tiến hành:

3 Hoạt động 2: Ôn luyện củng cố vốn từ

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm

- Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc: trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi trực quan

- Gọi nhóm dán lên bảng

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt lại lời giải

4 Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- HS thực yêu cầu kiểm tra học thuộc lòng

- HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm nhóm

- Dán lên bảng, nhóm trưởng đọc lại đoạn văn điền đủ vào chỗ trống - Làm vào

Xuân về, cỏ trải màu xanh non. Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh em vi-ơ-lét tím nhạt, mảnh mai Tất cả đã tạo nên vườn xuân rực rỡ.

- HS lên bảng, HS làm câu, HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK

- HS nhận xét - Viết vào

(10)

- Gọi HS nhận xét bạn - Chốt lại lời giải

- Dặn HS nhà đọc trước tiết ôn tập chuẩn bị kiểm tra

em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.

+ Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên ngọn cột cờ.

Ngày soạn; Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2020

Ngày dạy :Thứ sáu, ngày 30 tháng10 năm 2020 Tập làm văn

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ Tiết

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra( Đọc) theo yêu cầu cần đạt kiến thức ,kĩ HK I (nêu tiết ôn tập)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC *SGK

 GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường

_ Luyện từ câu

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ Tiết

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra (Viết )theo yêu cầu cần đạt kiến thức ,kĩ HKI

 Nghe –viết CT, trình bày hình thức thơ ( văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ /phút ,không mắc lỗi

 Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

* Giấy kiểm tra