Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong[r]
(1)TUẦN NS: 17/10/2015 ND:Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tập đọc + Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) *Luyện đọc từ khó và theo yêu cầu chung lớp II Đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập đọc (từ tuần 1-8) - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Hát (1phút) - HS hát Kiểm tra bài cũ:(4phút) - GV gọi HS đọc thuộc khổ thơ HS lên đọc thuộc lòng đoạn bài: "Tiếng ru" và TLCH SGK bài thơ và TLCH SGK - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài mới: (32phút) *Tập đọc: GTB: - Ôn tập HKI HĐ1: - Đánh giá tập đọc khoảng 1/4 số HS - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc đoạn bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe HĐ2: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: Treo bảng phụ có viết sẵn câu Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - Gạch tên hai vật so sánh HS phân tích câu làm mẫu với nhau: hồ - gương - Y/c HS làm bài vào - Cả lớp làm vào - HS nối tiếp phát biểu ý kiến b) cầu Thê Húc - tôm c) đầu rùa - trái bưởi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Cả lớp nhận xét và chữa bài (nếu sai) (2) Bài 3: Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - Y/c HS làm bài vào - HS làm việc độc lập vào - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh HS lên bảng thi làm bài nhanh và và đúng, đọc kết đúng, đọc kết + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều trời cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa + Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc hạt ngọc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Cả lớp nhận xét và chữa bài Củng cố: (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe Dặn dò: (1phút) - Dặn HS nhà học bài và xem lại tiết - HS nhà học bài và xem lại tiết tập tập làm văn làm văn NS: 18/10/2015 ND:Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài - HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55 chữ/15 phút) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bài tập chép sẵn trên bảng lớp - SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát (1phút) - HS hát Bài cũ: (4phút) - Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu: HS lên bảng đặt câu theo mẫu: - Ai là gì? - Ai là gì? - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bạn Bài mới: (32phút) - Lắng nghe GTB: - Ôn tập HKI (2phút) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ (3) HĐ 1: Đánh giá tập đọc: (số HS còn lại) - HS đọc đoạn bài theo - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc định phiếu và TLCH - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT (29phút) Bài 1: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Ai làm gì? - Hỏi: Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? + HS làm bài vào - Y/c HS làm nhẩm - Nhiều HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt HS đọc lại câu hỏi đúng - GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu a) - Ở câu lạc chúng em làm gì? hỏi đúng b) - Ai thường đến câu lạc vào càc ngày nghỉ? HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK trang 180 - Tự viết nháp từ ngữ dễ viết sai Bài 2: Bài 2: - Gấp SGK và viết bài vào chính - GV đọc lần đoạn văn tả - Đọc thong thả cụm từ, câu - HS đổi chéo kiểm tra lỗi - Y/c đổi chéo để kiểm tra lỗi - HS lắng nghe - GV nhận xét đánh giá Củng cố: (2phút) - HS theo dõi - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: (1phút) - HS nhà đọc lại bài TĐ có - Dặn HS nhà đọc lại bài TĐ yêu cầu HTL tuần đầu có yêu cầu HTL tuần đầu NS: 19/10/2015 ND:Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Chính tả: (Nghe - viết) ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết5) I Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt - câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã,quận, huyện) theo mẫu (BT3) * Đọc các từ khó và theo yêu cầu chung lớp (4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi mẫu đơn - SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: - Hát (1phút) Bài cũ: (4phút) - Gọi HS lên bảng đặt câu hỏi cho phận in đậm: + Em là học sinh lớp + Trường học là nơi chúng em học và vui chơi - GV nhận xét đánh giá Bài mới: ( 32phút) GTB:- Ôn tập HKI (29phút) HĐ 1: - Đánh giá tập đọc: - (1/4 số HS) - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu BT - Phát giấy cho HS làm bài - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc Y/c lớp làm bài vào - Gọi vài HS đọc lá đơn mình - GV nhận xét nội dung điền đơn Củng cố: (2phút) - Y/c HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đơn đúng thủ tục cần thiết - GV nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động HS - HS hát HS lên bảng đặt câu hỏi cho phận in đậm: - Ai là HS lớp 3? - Trường học là gì? - HS nhận xét bạn - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - HS đọc đoạn bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi Bài 2: HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm theo - HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết Cả lớp nhận xét + Chúng em là học trò chăm ngoan + Mẹ em là giáo viên tiểu học - HS nhận xét sửa sai (nếu có) Bài 3: HS nêu yêu cầu bài và mẫu đơn Cả lớp đọc thầm theo - HS làm bài vào HS đọc lá đơn mình trước lớp - HS lắng nghe - HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đơn đúng thủ tục cần thiết - HS lắng nghe (5) Dặn dò: (1phút) - HS nhà tiếp tục luyện đọc - Nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc NS:19/10/2015 ND:T4/21/10/2015 Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt – câu mẫu Ai là gì? (BT2) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu: phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát(1phút) - HS hát Bài cũ: (4phút) - Gọi 2HS lên bảng đặt câu theo mẫu: HS lên bảng đặt câu theo mẫu: - Ai làm gì? - Ai làm gì? - HS nhận xét đánh giá bạn - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe GV giới thiệu bài Bài mới: (32phút) GTB: - Ôn tập HKI - HS lên bốc thăm chọn bài HTL Hoạt động 1: - Đánh giá tập đọc: - HS đọc TL bài khổ thơ, đoạn (khoảng1/3 số HS) văn theo định phiếu - Đánh giá theo hướng dẫn Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 2: Bài tập 2: HS nêu y/c BT, lớp đọc thầm theo - Gọi HS nêu y/c BT, lớp đọc thầm - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm - Chỉ bảng lớp chép sẵn đoạn văn, việc cá nhân nhắc HS đọc kĩ HS lên bảng làm bài, đọc kết quả, có - Gọi HS (khá, giỏi) lên bảng giải thể giải thích vì chọn từ này mà thích vì chọn từ này mà không không chọn từ khác Cả lớp nhận xét chọn từ khác - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Chọn từ: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế - HS nhận xét chữa bài (nếu sai) - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (6) - Xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm, hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Phát giấy cho HS làm bài Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - HS làm bài cá nhân - HS làm vào giấy dán nhanh lên bảng * HS đọc: + Đàn cò bay lượn cánh đồng + Mẹ dẫn tôi đến trường - HS nhận xét chữa bài (nếu sai) - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Củng cố: (2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe Dặn dò: (4phút) - Dặn HS nhà làm thử bài luyện tập - HS nhà làm thử bài luyện tập tiết tiết 8, ôn HTL và luyện đọc 8, ôn HTL và luyện đọc NS: 20/10/2015 ND:Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) tuần đầu - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT 2, ghi tên các truyện đã học tuần đầu III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1phút) - HS hát 2.KTBC: (4phút) Bài mới: (32phút) GTB: - Ôn tập HKI (2phút) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ HĐ1: Đánh giá tập đọc: (1/4 số HS) - Đọc và TLCH phiếu bốc thăm - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS lắng nghe - GV nhận xét đánh giá HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT(29phút) Bài 2: Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ai là gì? - Ai làm gì? (7) - Các em đã học mẫu câu nào? HS đọc - Đọc phần a - Ai? - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào? + Ai là hội viên câu lạc thiếu + Hãy đặt câu hỏi cho phận này? nhi phường? + Câu lạc thiếu nhi là gì? - Phần b - HS nhận xét sửa sai - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Bài 3: - Treo bảng phụ HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kể nội dung câu chuyện đã học - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình - Gọi HS nêu tên các câu chuyện thức và thi kể - Gọi HS lên thi kể - Cả lớp nhận xét, bình chọn HS kể hay - GV nhận xét bình chọn HS kể hay nhất 4.Củng cố(2phút) - HS theo dõi và nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học Dặn dò: (1phút) - HS nhà ôn bài và luyện đọc - Dăn HS nhà ôn bài và luyện đọc NS:19/10/2015 ND:T6/23/10/2015 Chính tả (nhớ - viết) ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 6) I Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu: Mỗi phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT - Mấy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh): Hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2) - Bảng lớp viết câu văn BT (theo hàng ngang) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát (1phút) - HS hát (8) Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS lên bảng đặt câu theomẫu: - Ai làm gì? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: (32phút) GTB: Ôn tập HKI(2phút) HĐ 1: - Nhận xét tập đọc: (4phút) - Khoảng1/3 số HS - GV đánh giá theo hướng dẫn HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập: (26phút) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải thích SGV tr.183 - Cho HS xem bông hoa (hoa thật tranh ảnh) - Y/c HS đọc lại đoạn văn - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp tự làm bài vào HS lên bảng đặt câu theo mẫu: - Ai làm gì? - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu bài - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu Bài 2: HS nêu y/c Cả lớp đọc thầm theo - HS quan sát hoa thật tranh ảnh - HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ làm việc cá nhân - HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS đọc lại đoạn văn Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạch em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ - HS nhận xét chữa bài (nếu sai) Bài 3: HS nêu y/c Cả lớp đọc thầm theo HS lên bảng làm bài, lớp tự làm bài vào + Hằng năm,cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng nghỉ hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ - HS nhận xét chữa bài (nếu sai) (9) - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố: (2phút) - HS nhà làm bài luyện tập tiết 9, ôn - GV nhận xét, nhắc nhở các bài HTL từ đầu năm và luyện tập Dặn dò: (1phút) đọc - Yêu cầu HS nhà làm bài luyện tập tiết - Ôn các bài HTL từ đầu năm và luyện đọc Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỌC Đề: Tiết 4: Tập viết TIẾNG VIỆT ĐÁNH GIÁ VIẾT (10)