1 khu vườn tuổi thơ

BÀI 1: KHU VƯỜN TUỔI THƠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Bảo vệ quê hương Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực giao tiếp hợp tác: chia sẻ với bạn khu vườn em biết; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa 2.2 Năng lực riêng: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Trị chơi bố giúp bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà - Năng lực ngơn ngữ: + Phân biệt lời nhân vật người kể chuyện, biết ngắt nghỉ câu, logic ngữ nghĩa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đoạn văn ghi từ Bố cười đến khu vườn nhà Tranh ảnh vật thật: hoa phượng, hoa hồng, hoa súng, hoa sen, hoa sứ, hoa ngơ, để chơi trị chơi Đơi bàn tay mũi kì diệu Mẫu chữ viết hoa Q - HS: Một vài loại hoa, để chơi trị Đơi bàn tay mũi kì diệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Khu vườn tuổi thơ - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Khu vườn tuổi thơ - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc: 30’ - YCHS mở SGK Khu vườn tuổi thơ - HS mở SGK/10 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS đọc - HS đọc trước lớp CN-ĐT - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc diễn cảm - 2-3 HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS trả lời câu hỏi CN theo - GV YCHS quan sát, đọc mục Cùng tìm - HS đọc CN hiểu - HS đọc: Bố bạn nhỏ thường - YCHS đọc câu hỏi vườn tưới vào lúc nào? - HS lắng nghe - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS nêu: Buổi chiều - YCHS nêu câu trả lời - HS đọc: Bố đố bạn nhỏ đoán tên - YCHS đọc câu hỏi loại hoa cách nào? - HS lắng nghe - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS nêu: Bố đố bạn nhỏ đoán tên - YCHS nêu câu trả lời loại hoa cách bảo bạn nhỏ nhắm mắt lại, chạm tay vào hoa, đưa hoa trước mũi bảo bạn nhỏ đoán - HS đọc: Kể tên nêu đặc điểm - YCHS đọc câu hỏi loại hoa bạn nhỏ đoán - HS lắng nghe - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS trả lời: - YCHS nêu câu trả lời + Hoa mào gà: viền cánh nhấp nhô; + Hoa hướng dương: cánh dài, mỏng, nhụy to, ram ráp; + Hoa cúc: mùi hương dễ chịu; + Hoa ích mẫu: mùi ngai ngái riêng - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Vì bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà mình? - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - YCHS nêu câu trả lời - HS nêu: Bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà trị chơi bố giúp bạn nhận loại hoa - YCHS nêu nội dung đọc vườn - HS nêu nội dung đọc: Trò chơi bố giúp bạn nhỏ gắn bó với khu - YCHS liên hệ thân vườn nhà - HS liên hệ thân: Yêu quý nơi - GV nhận xét, tuyên dương gắn bó, thân quen - Lớp nhận xét tun dương Hồn thành VBT 30’ Bài 1.Ghép chữ 6’ - GV giới thiệu BT VBT/6 - HS đọc YCBT - HDHS thảo luận nhóm 4, ghép chữ , - HS lắng nghe, thêm dấu tạo thành từ ngữ tên 2-3 loài hoa - HS thảo luận, viết VBT 5’ Theo dõi HDHS chậm - HS đọc trước lớp Phượng Sen Súng Hồng - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Bài 2.Gạch 8’ - GV giới thiệu BT 2/6 - HS đọc YCBT - HDHS nhận biết từ người, từ hoạt - HS theo dõi động - YCHS thực vào BT - HS thực VBT 4’ - GV theo dõi HDHS chậm - HS đọc: + Từ người: Tôi Bố + Từ hoạt động: Trồng Dẫn Tưới - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3.Tìm từ 8’ - GV giới thiệu BT 3/6 - HS đọc YCBT - HDHS thảo luận nhóm đơi, tìm thêm - HS lắng nghe cặp từ người hoạt động người Mẫu: mẹ-nhổ cỏ - Theo dõi HDHS chậm - HS thực VBT 4’ - HS đọc: Cô giáo-giảng Bác nông dân-cấy lúa Bác sĩ-khám bệnh - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 4.Đánh dấu 8’ - GV giới thiệu BT 4/8 - HS đọc YCBT - HDHS tìm hiểu câu đề nghị - HS lắng nghe, nêu: Câu đề nghị câu nhờ người khác làm theo ý - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài Điền dấu câu 8’ - GV giới thiệu BT 5/7 - HDHS thảo luận nhóm đơi chọn dấu Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 6.Viết câu 8’ - GV giới thiệu BT 6/7 - HDHS thảo luận nhóm viết 2-3 câu đề nghị bạn thực hoạt động học tập Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương - HS thực VBT 4’ - HS đọc Bố bảo nhắm mắt lại Con nhắm mắt lại! - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS thảo luận nhóm đơi thực VBT 4’ - HS đọc: a.Chúng mính đọc nhé! b.Chúng đọc khơng? c.Các bạn đnag học nhóm d.Các bạn đọc to lên nào! - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS thảo luận nhóm thực VBT 4’ - HS đọc: Cơ giao tổ thảo luận tình Các bạn thảo luận để xử lý tình nhé! - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Con suối - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... hỏi - HS đọc: Vì bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà mình? - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - YCHS nêu câu trả lời - HS nêu: Bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà trị chơi bố giúp bạn nhận... chơi bố giúp bạn nhận loại hoa - YCHS nêu nội dung đọc vườn - HS nêu nội dung đọc: Trò chơi bố giúp bạn nhỏ gắn bó với khu - YCHS liên hệ thân vườn nhà - HS liên hệ thân: Yêu quý nơi - GV nhận xét,... YCHS quan sát, đọc mục Cùng tìm - HS đọc CN hiểu - HS đọc: Bố bạn nhỏ thường - YCHS đọc câu hỏi vườn tưới vào lúc nào? - HS lắng nghe - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - HS nêu: Buổi chiều -