A- DAT VAN DE
I LOI MO ĐẦU
Sinh học hiện là một trong những môn học đang được thực hiện kiểm tra, thi (Học kì, Tốt nghiệp, Đại học ) dưới hình thức thi trắc nghiệm khách quan Năm học 2007- 2008 là năm đầu tiên, Bộ giáo dục đào tạo đào tô chức thi chọn học sinh giỏi giải toán trên máy tính
cầm tay đối với môn Sinh Năm học 2008- 2009, Sở giao duc- dao tao Thanh Hoa đã trién khai thi chọn học sinh giỏi giải toán trên máy tính cam tay ở bốn môn: Tốn, Lý, Hóa, Sinh Khơng chỉ của học sinh mà cả giáo viên đều mong muốn học sinh đạt kết quả cao trong các kì
thi, kiểm tra Tuy nhiên, đối với các em học sinh phô thông, hiện nay việc giải các bài toán Sinh học đặc biệt là muốn giải nhanh còn đang gặp những khó khăn nhất định.Vậy làm thế
nào để khắc phục được những khó khăn đó? Thiết nghĩ, nếu các em nắm chắc kiến thức lí thuyết và phương pháp giải bài tập, biết vận dụng lí thuyết và phương pháp giải các bài tập và
đặc biệt là biết sử dụng máy tính cầm tay một cách thành thạo dé giải các bài toán thì có thé
gop phan giải quyết được vấn đẻ trên
II THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU
Qua đợt châm thi chọn học sinh giỏi tỉnh giải toán trên máy tính cầm tay và quá trình dạy lớp học ôn khói lớp 10 cũng như các lớp học chính khóa tại trường, tôi thấy rằng việc van dụng giải bằng máy tinh cầm tay hiện nay cả giáo viên và học sinh còn đang bở ngỡ kĩ năng giải toán của các em học sinh còn hạn chế, đặc biệt là kĩ năng giải các bài toán bằng máy tính
cằm tay
Trong chương trình Sinh học lớp 10 từ phần II.- Sinh học tế bào đã có những bai tập có thê giải bằng máy tính cầm tay
Từ thực trạng trên, đề công việc đạt hiệu quả tốt hơn, tôi cho rằng: cần phải day ngay từ lớp 10 cho các em học sinh phương pháp sử dụng may tinh cam tay đề giải nhanh các bài
toán sinh học Với suy nghĩ đó, tôi đã chuẩn bị nội dung dé dạy và hướng dẫn các em học sinh
khối B ôn tập và rèn luyện kĩ năng giải và biết sử dụng máy tính cầm tay đề giải nhanh các bài toán phần cơ chế đi truyền ở cấp độ tế bào (nguyên phân, giảm phân và thụ tỉnh)
Trang 2
B GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ
I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
Cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào của các loài sinh sản hữu tính chính là sự kết hợp của ba quá trình: nguyên phân (NP), giảm phân (GP) và thy tinh (TT) Đề việc giải nhanh các bài
toán Sinh học phần cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào, học sinh cần:
1 Nắm chắc lí thuyết phần nguyên phân, giảm phân và thụ tỉnh 1.1 Chu kì tế bào và nguyên phân
- Thời gian chu kì tế bào: là khoảng thời gian giữa hai lần nguyên phân liên tiếp, nghĩa
là từ khi tế bào được hình thành ngay sau lần NP thứ nhất cho tới khi kết thúc lần NP thứ 2
- Một chu kì tế bào gồm 2 thời kì rồ rệt: Kì trung gian và nguyên phân 1.1.1 Kì trung gian: gồm ba pha: G1, S, G2
Bảng 1 Các pha của kì trung gian Các pha của Diễn biến cơ bản kì trung gian Pha G1 + Tổng hợp các chat cần cho sự sinh trưởng của tế bảo + ADN nhân đôi=> NST nhân đôi=> hàm lượng ADN trong tế bào tăng lên
Pha S gấp đôi, mỗi NST đơn nhân đôi thành một NST kép gồm hai crômatit (hai
nhiễm sắc tử chị em gióng hệt nhau) dính nhau ở tâm động + Trung tử nhân đôi
Pha G2 NST vần giữ nguyên trạng thái như cuỗi pha S
1.1.2 Nguyên phần
Quá trình nguyên phân diễn ra sự phân chia nhân và phân chia tế bào chất
a Sự phan chia nhân: Gồm 4 kì: kì đầu, kì giữa, kì sau và kì cuối
Bảng 2 Các kì của nguyên phân Các kì NP Diễn biến cơ bản - Thoi phân bào xuất h
Kì đầu ~- Màng nhân tiêu biến;
- NST kép co xoắn và đính vào các sợi tơ vô sắc tại tâm động
- Các NST kép co xoắn cực đại, tập trung thành I hàng trên mặt phẳng xích đạo
rang của thoi phân bào; lúc này, NST kép đạt được hình dạng, kích thước đặc trưng - Từng NST kép tách ra ở tâm động thành 2 NST đơn phân li vẻ 2 cực của tế bào Ki sau nhờ sự co rút của các sợi của thoi phân bào ` ee wo bà
- Thoi vô sắc biến mất;
Trang 3
b Phan chia té bao chat
- Phan chia té bao chất diễn ra liên tục và đan xen với sự phân chia nhân
- Phân chia tế bảo chất diễn ra vào cuối kì sau hoặc đầu kì cuối và diễn ra trong suốt kì cuối Có sự khác biệt trong phân chia tế bào chất giữa tế bào động vật và tế bào thực vật:
+ Ở tế bảo động vật: hình thành eo thất lại vùng xích đạo giữa 2 nhân
+6 té bao thực vật: hình thành 1 vách ngăn ở vùng trung tâm xích đạo
Kết quả: tie mét tế bào mẹ (2n) qua quá trình NP tạo ra 2 tế bào con có bộ ST đều giống tẾ bào mẹ
1.2 Giảm phân
- Là hình thức phân chia tế bào ở các loài sinh vật sinh sản hữu tính Ở động vật, giảm
phân dién ra 6 té bao sinh duc chín, gồm hai lần phân chia liên tiếp: GP I và GP II 1.2.1 Giãm phan I Bảng 3 Diễn biến các kì của giảm phán Ì Các kì Diện biến
Gôm các pha như ở nguyên phân
Trung gian’ | ADN nhân đôi > NST nhân đôi ở pha S
Các NST kép xoăn, co ngắn, đính vào màng nhân, sắp xép định hướng
Kì đầu Có sự tiếp hợp giữa các NST kép trong cặp trương đồng và có thê diễn ra sự trao đôi chéo giữa các nhiễm sắc tử không phải là chị em do đó đưa đến sự hoán vị gen Từng cặp NST kép tương đông tập trung và xếp song song ở mặt phẳng xích
Ki gitta đạo của thoi phân bảo
Kì sau Hai NST kép trong cặp tương đông phân li về 2 cực của tê bào
j Hai nhân mới được hình thành Ở tế bào động vật, tế bào chất thắt lại ở giữa
Ki cuối hình thành 2 tế bào con đều chứa bộ NST đơn bội (n) kép 1.2.2 Giảm phân II Bảng 4 Diễn biến các kì của giảm phân II Các kì Diễn biến Trung gian _ | Diễn ra rất nhanh với hoạt động nhân đôi trung thê
Kì đầu Các NST kép đính trên sợi tơ phân bảo
Kì giữa Các NST kép tập trung một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
Mỗi NST kép tách ra ở tâm động hình thành hai NST đơn, mỗi NST đơn tiễn
Kì sau về một cực của tề bao AoA a kas
Trang 4
1.2.3 Kết quả của quá trình giảm phần
Từ một tế bào mẹ lưỡng bội (2n) qua quá trình giảm phân tạo ra 4 tế bào con đều có
bộ NST đơn bội (n) Các tế bảo con này là cơ sở hình thành giao tử đơn bội:
-Ở động vật đực, 4 tế bảo con này sẽ hình thành nên 4 tinh trùng (giao tử đực) đều có kha nang thy tinh
- Ở động vat cai, 4 té bao con này sẽ hình thành 1 trứng (giao tử cái) có khả năng thu
tinh va 3 thê định hướng không có khả nang thu tinh
1.3 Thụ tỉnh
Là sự kết hợp nhân của giao tử đực với nhân của giao tử cái tạo thnàh hợp tử Từ hợp
tử sẽ sinh trưởng và phát triển thành co thê mới
Sự thụ tinh giúp khôi phục lại bộ NST lưỡng bội đặc trưng cho loài
2 Nắm chắc phương pháp giải toán
* Đề giải nhanh các bài toán và sử dụng được máy tính đề giải các bài toán HS phải:
- Xác định được dạng bài tập
- Biết cách tiễn hành một bài giải toán Sinh học
- Biết cách lập các phương trình, hệ phương trình toán học - Sử dụng máy tính đề giải các phương trình đó
- Sử dụng kết quả hoặc chọn đáp án đúng (nếu là thi trắc nghiệm) * Các dạng bài tập thường gặp và phương pháp giải:
2.1 Phương pháp giải các bài toán về nguyên phân 2.1.1 Xác định thời gian trong chu kì nguyên phân (NP)
Với tốc độ NP không đôi thì :
+ Thời gian của cả quá trình NP = thời gian của một đợt NP x số đợt NP
+ Thời gian của một đợt NP= thời gian kì trung gian+ thời gian kì trước+ thời gian kì giữa+ thời gian kì sau+ thời gian kì cuối
2.1.2 Xác định số NST, số crômatit, số tâm động của tế bào qua các ki NP
Trang 5Bảng 6 Các kì nguyên phần Các kì nguyên phân Ki dau Kì giữa Kì sau Kì cuôi S6 NST don 0 0 4n 2n S6 NST kép 2n 2n 0 0 SO crématit 4n 4n 0 0 Số tâm động 2n 2n 4n 2n
2.1.3 Xác định sô đợt NP, sô tế bào con sinh ra, nguyên liệu môi trường nội bào cung
cấp cho quá trình phân bào tương đương số NST hoặc hàm lượng ADN: * Số đợt NP là k (đ/E : k nguyên, dương)
- Nếu 1 tế bào sau k đợt NP thì:
+ Số tế bào con được tạo ra ở thế hệ tế bào cuối cùng: 2
+ Tổng số tế bào con được sinh ra trong ca quá trình nguyên phân: g'-l 4-1 + Vi trong 1 chu ki NP, NST nhân đôi 1 lần > số lần nhân đôi của NST bằng số đợt 21+ 22+ 23+ 2*+,,.2k= 2.(2*-1)= 2112 (áp dụng công thức: SH= Hạ )
nguyên phân Do đó môi trường tế bào cung cấp nguyên liệu tương đương số NST bằng tông số NST trong các tế bảo ở thế hệ tế bào cuối cùng trừ đi số NST có trong tế bảo mẹ ban đầu
và được tính theo công thức: 2n 2- 2n= 2n (2*- 1)
+ Số NST đơn mới hoàn toàn từ nguyên liệu môi trường tế bào cung cấp cho quá trình
nguyên phân k lần từ một tế bào: Bộ NST của tế bào mẹ ban đầu sẽ được nhân đôi, trong moi NST đó sẽ có một nửa là của mẹ Do đó, dù ở thế hệ tế bào nào thì số NST đơn mới hoàn toàn
do môi trường cung cấp là:
2n 2- 2 2n= 2n (2k- 2)
- Nếu quá trình NP xảy ra ở a tế bào ban đâu, các tế bào NP với só lần bằng nhau và bằng k lần thì:
+ Số tế bào con được tạo ra: a.2*
+ Môi trường tế bào cung cấp nguyên liệu cho quá trình NP tương đương số NST:
a 2n (2- 1)
- Nếu quá trình NP xảy ra ở a tế bào nhưng số lần NP của các tế bào không bằng nhau; trong đó x tế bào NP k¿ lần, y tế bao NP kp lan:
Trang 6
2.1.4 Xác định số thoi vô săc được hình thành và bị phá hủy trong quá trình NP:
Mỗi tế bào NP cho ra 2 tế bào con thì có 1 thoi phân bào được hình thành và cũng bị
phá hủy sau đó Số thoi phân bào được hình thành và bị phá hủy trong quá trình NP k lần từ
một tế bảo:
1+ 2+ 4+ 8+ 16+ +2k=
20+ 21+ 22+ 23+ 24+ , + 2k = 2k_ 1, (áp dụng công thức: : Š= 4 q- T
2.2 Phuong phap giai cac bai toan về giảm phân và thụ tỉnh
2.2.1 Xác định số NST, crômatit, số tâm động của tế bào trong các kì của GP, nguyên liệu môi trường tế bào cung cấp cho quá trình GP:
- Xác định só NST, số crômatit, số tâm động dựa vào bảng sau:
Bảng 7 Số NST, crômatit, tâm động của tế bào trong các kì của GP
Các kì của GP Giam phan I Giáp phân II
Kì đầu | Kìigiữa | Kìisau | Kìicuôi | Kì đầu Kì giữa Kìisau | Kì cuôi NST đơn 0 0 0 0 0 0 2n n NST kép 2n 2n 2n n n n 0 0 Số crômarit 4n 4n 4n n n n 0 0 Sô tâm động 2n 2n 2n n n n 2n n
Vi trong GP, NST chi nhân đôi một lần Do đó, nguyén liệu môi trường cung cápcho quá trình GP tương đương số NST đơn= số NST đơn có trong tế bào mẹ= 2n
2.2.2 Xác định số giao tử, số tế bào sinh giao tử trong giảm phan Ở động vật sinh sản hữu tính: - 1 té bao sinh tinh qua GP tạo ra 4 tỉnh trùng (giao tử đực) => số tỉnh trùng= 4x số tế bào sinh tỉnh - 1 tế bào sinh trứng qua GP tạo ra 1 trứng và 3 thé định hướng = Số trứng = số tế bào sinh trứng 2.2.3 Xác định số NST trong các tỉnh trùng hoặc trứng Số NST trong các tỉnh trùng= số tỉnh trùngx n; Số NST trong các trứng= số trứng xn 2.2.4 Xác định số hợp tử được hình thành
Vi 1 tinh tring thy tinh voi 1 trứng tạo ra một hợp tử nên:
Số hợp tử được hình thành= số tỉnh trùng được thụ tinh= số trứng được thụ tỉnh Xác định hiệu suất thụ tỉnh (TT) của tỉnh trùng hoặc của trứng
Trang 7
2.2.6 Xác định số giao tử, hợp tử khác nhau về nguôn gốc NST:
- Số giao tử khác nhau về nguồn góc NST:
+ Nếu trong GP không xây ra trao đôi chéo thì só loại giao tử được tạo ra: 2" (n: số cặp NST tương đồng)
+ Nếu trong GP xảy ra trao đổi chéo đơn ở m cặp NST tương đồng ( m< n) thì số loại
giao tr: 227m
- Số loại hop tt= số giao tử đực được thụ tinh x số giao tử cái được thụ tính
+ Nếu không có trao đôi chéo trong GP: Số loại hợp tử= 22", + Nếu có trao đổi chéo đơn tại một điểm ở m cặp NST trương đồng của một bên: Số loại hợp tử= 2n x 2n+m + Nếu có trao đổi chéo đơn tại một điểm ở hai bên bố mẹ, một bên Xây ra ở mì cặp, một bên xảy ra ở k cặp: Số loại hợp tử= 2"+mx 2"+k (mm, k< n)
Trang 82 6 0 SHIFT SOLVE SHIFT SOLVE = Đợi trong giây lát, máy hiện kết quả: x= 2 3.4 Giải hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn Ví dụ: Giải hệ phương trình { 12x- 5y= -24 -5x- 3y= 10 Giai on || MODE | 3 lan, an tiép 12
Máy hỏi a;? ấn 12 =
Trang 9May hoi b3 ? an -2= May hdi c3 ? an 6= Máy hỏi đ3 ? ấn -0= Kết quả : x= 4,51923, an= y= -5,13461, an= z= -3,21153 Để thoát khỏi chương trình an} MODE | 1 3.6 Giải phương trình bậc hai một ân Ví dụ : Giải phương trình: x?-§x+ 13= 0 Giải: Ấn ON MODE 3 lan, an 1
Máy hỏi a2 ân I=
Máy hỏi b 2 ân -8= Máy hỏi e ? ấn 13= Kết quả: xị= 5,73205, an= X2 = 2,26794 Dé thoát khỏi chương trình ấn MODE |! 3.7 Giải phương trình bậc 3 một ân Ví dụ : Giải phương trình: 2xŸ+ x?- 8x- 4=0 Giải : An | ON MODE | 3 lần ấn 1 | w Máy hỏi a ? ấn 2= Máy hỏïb 2 ân 1= Máy hỏi e ? ấn -8= Máy hỏi đ 2 ân -4= Kết quả : x;= 2, ấn = Xa=-2 an= Xs= -0,5 Dé thoát khỏi chương trình ấn MODE ÍÌ
4 Biết vận dụng lí thuyết và phương pháp giải toán vào giải các bài toán
Sau khi đã hoàn tát chương trình lí thuyết, giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách vận dụng kiến thức lí thuyết và phương pháp giải toán vào giải các bài tập liên quan Có những bài tập có thể giải theo cách giải bình thường, không cần sử đụng đến máy tính Tuy nhiên, có những bài tập mà trong quá trình giải sẽ lập nên những phép tính hay những phương trình mà
Trang 10
nếu biết sử dụng máy tính sẽ giúp cho học sinh có thê giải chính xác và nhanh hơn nhiêu lan so với giải thông thường Sau đây là một số ví du (Các vi du trong SKKN được hướng dẫn sử dụng máy tính fx- 570MS):
Bài toán 1
Ba hop tứ của cùng một loài nguyên phân với số lần bằng nhau đã tạo ra số tế bào mới
cha 4800 NST ở trạng thái ehua nhân đôi Môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tọa
ra 4650 NST cho quá trình nguyên phân nói trên
a._ Xác định số NST của mỗi hợp tử khi chúng đang 6 ki sau b Xác định số đợt nguyên phân của môi hợp tử
a Số NST của mỗi hợp tứ khi chúng đang ở kì sau của quá trình nguyên phan: Gọi bộ NST lưỡng bội của loài là 2n ( n: nguyên, >0)
Theo đầu bài ta có phương trình: 3 2n= 4800- 4650.(1)
Giải thông thường
(1)<=> 2n= (4800- 4650): 3 Sử dụng máy tính cầm tay - xem 2n = x trên máy tính <=> 2n= 150: 3 ON 3 <=> 2n=50 - x | ALPHA || ) LIL] 8 0 0 +I|4 s||5 0 Shift SOLVE Shift SOLVE đợi giây lát máy hiện x= 50 tức là 2n= 50 So NST của hợp tử đang ở kì sau của NP là 4n= 100 NST đơn
b Số đợt nguyên phân của mỗi hợp tứ
Gọi số đợt NP của mỗi hợp tử là k (k: nguyên, >0)
Trang 11
Bai toan 2 ( Bai 1- dé A thi chon HSG tỉnh Thanh Hóa năm học 2008- 2009- Giải toán trén may tinh cam tay)
Ba hợp tử cùng loài, lúc chưa nhân đôi, só lượng NST đơn trong mỗi hợp tử là 20 Họp tử 1 có số lần nguyên phân bằng 1⁄2 số lân nguyên phân của hợp tử 2 Hợp từ 2 có số lân
nguyên phân bằng 50% so lan nguyên phân của hợp từ 3 Số lượng NST đơn lúc chưa nhân
đôi trong tắt cả các tế bào con sinh ra tit 3 hop tir bang 5.480
a Xac dinh s6 dot nguy ên phân của môi hợp tử
b Số lượng NST đơn được tạo ra từ nguyên liệu môi trường tế bào cung cáp cho mỗi hợp tử nguyên phân là bao nhiều?
e Nêu dãy bẩm máy đề
cho ra kết quả ở cẩu a
a Số đợt NP của mỗi hop ttt
- Gọi x là số đợt NP của hợp tử 1 > số đợt NP của hợp tử 2 là 4x, của hợp tử 3 là §x
(x nguyên, >0)
- Số tế bào con được tạo ra từ mỗi hợp tử lần lượt là: 2*, 248, 288
Theo bài ra ta có phương trình: 2*+ 2#*+ 2= 54§0: 20
<=> 2%+ 24+ 28%= 274 (1)
Giải thông thường
Với phương trình (1) nếu giải theo cách thông thường thì hoặc là phải nhâm đoán nghiệm rất mất thời gian Sử dung máy tính cầm tay ON 2 ||^ || ALPHA allel] (|| 4 | | ALPHA ) › J|+|[2|{^ || t 8 || ALPHA ||) ) 2||7 4
Shift SOLVE Shift SOLVE =
doi giay lat may hién x= 1
Vậy số lần phân bào của mỗi hợp tử:
- Hop tir 1: 1 lan; Hợp tử 2: 4 lần; Hợp tử 3: § lần
Trang 12Dùng máy tính: Kết quả là 5100 Đáp số: a - Hơp tử 1: 1 lan: - Hợp tử 2: 4 lần; - Hop tir 3: 8 lan b 20, 300, 5100
Bai tap 3 M6t hop ti ctia 1 lodi nguvén phan cho ra 4 té bao A, B, C, D
Té bào A nguyên phân một số đợt liên tiếp cho các TB con, s6 TB con bang so NST
đơn trong bộ NST lưỡng bội của loài
Tế bào B nguyên phân cho các tế bào con với tổng số NST đơn gấp 4 lần số NST
đơn của một tế bào
Cae TB € và D đều nguyên phân cho các tế bào con với tổng s6 NST don là 32
Tát cả các TB con được hình thành nói trên có 128 NST đơn ở trang thai clita nhân đôi 1 Bộ NST lưỡng bội của loài là bao nhiều?
2 Số lần nguyên phân của môi tế bào
1 Bộ nhiễm sắc thé lường bội của loài
Gọi 2n là bộ NST lưỡng bội của loài (n: nguyên, dương) Theo đầu bài:
- Số tế bảo con đo tế bảo A nguyên phân tạo ra là 2n=> số NST đơn trong các tế bảo con này là: 2n.2n
- Số NST đơn trong các tế bào con do tế bào B nguyên phân tạo ra 4.2n - Số NST đơn trong các tế bào con đo tế bào C và D nguyên phân tạo ra là 32
Theo bài ra ta có phương trình: 2n.2n+ 4.2n+ 32= 128 <=> n° + 2n- 24=0 (1) Giải thông thường Sử dụng máy tính cầm tay Tính A'=25=> 2A '=5 ; ¬ = Tính nị- ¿:nạ= -6 (loại) ON} an LMOPE | 3 lan, an 1 2 Máy hỏi a? an 1 = Máy hỏib?án2 LE May hdi c? an -24 = Kết quả Xị= ¿á„ = X2= -6 (loai) Vậy bộ NST lưỡng bội của loài là 2n= 8
Lê Thị Ngà- THPT Quảng xương 3
Trang 13
2 Số lân nguyên phân của môi tế bào
- Số tế bào con đo tế bảo A sinh ra 2n.2n= 8.8= 64 Gọi k là số lần nguyên phân của tế bào A=> 2*= 64= 2š => k= 5 4.2n _ 4=2?=> kị=2 2n - Số tế bào con do tế bào B nguyên phân tạo ra : 2#!= #412 Ay x ˆ ˆ 3
- Số tê bào con do tế bào C và D nguyên phân tạo ra: ——= 4 Vậy số lần nguyên phân của mỗi tế bào:
- Tế bào A nguyên phân 5 lần - Tế bào B nguyên phân 2 lần
- Tế bào C và D đều nguyên phân 1 lần
Đáp số : 2n= 8
Tế bào A : 5 lần;
Tế bảo B: 2 lần;
Tế bào C= tế bảo D: Iần
I CAC BIEN PHAP TO CHUC THỰC HIỆN
1 Day li thuyét va phương pháp giải bài tập
Giáo viên dạy lí thuyết và luyện cho HS kĩ năng giải các bài toán Sinh học - Hướng dẫn cách sử đụng máy tính cầm tay hỗ trợ cho việc giải toán
2 Học sinh rèn kĩ năng giải bài tập
Học sinh luyện kĩ năng giải các bài tập có sử đụng máy tính cầm tay hỗ trợ việc giải các bài toán 3.Tổ chức kiểm tra đối chiếu kết quả 3.1 Ra để kiểm tra Đề kiểm tra dưới 2 hình thức : Trắc nghiệm và tự luận 3.2 Tổ chức kiểm tra - Chọn 80 học sinh thuộc lớp 10T2 và lớp 10T§;
- Chia mỗi lớp ra thành 2 nhóm có lực học tương đương: Nhóm thực nghiệm: 40 HS (nhóm có sử dựng máy tính cằm tay đề giải) và nhóm đối chứng : 40 HS (0ó; giải không sử dung méy tinh cam tay)
- Tién hanh kiém tra
- Cham bai, so sénh két qua
Trang 14
KIEM TRA Thời gian: 60 phút I Trắc nghiêm
Câu 1.(2 điểm) Một tế bào sinh dục sơ khai NP một số lần liên tiếp, môi trường nội bào đã
cưng cắp 98 NST đơn mới trơng đương Bộ NST lưỡng bội của loài là 2n=14 a Số tế bào con được tạo ra là
A.8; B 16; C.6; D 10
b Số thoi vô sắc đã bị phá hủy trong quá trình phân bào
A.6: B.7; C.§; D.9
Câu 2 (2 điểm) Biết các cặp NST tương đồng gôm 2 NST có cấu trúc khác nhau Khi không
có trao đổi đoạn và đột biến, số kiểu giao tử của loài đạt tối da la 256 kiểu a Bộ NST của loài là
A.10; B.12: C.8: D 16
b Khi có trao đôi đoạn xây ra tại 1 diém trên 1 cặp NST tương đồng của cơ thé cái, còn cá thé đực thì không xảy ra trao đổi đoạn Khi thu tỉnh tạo ra tối đa số loại hợp tử :
A 256; B.512; C 128; D 258
Câu 3.( 3 điểm) Ở lợn có 2n= 3§ Một nhóm tế bào sinh tỉnh trùng và sinh trứng ở lợn khi giam phan da lay nguyên liệu của của môi trường tế bao tạo ra 760 NST đơn Số NST đơn trong các tỉnh trùng nhiều hơn ở các trứng là 1140 Số tỉnh trùng và số trứng được tạo thành
từ nhóm tế bào sinh dục chín nói trên là
A §và§: B.4 và 4: € 12 và 4: D 16 và 4
1L Tư luân
Câu 4 (3 diém)Téng số tế bào được sinh ra trong các thế hệ tế bào đo quá trình nguyên phân từ một tế bào lưỡng bội của của người là 62 Biết hàm lượng ADN trong nhân tế bào lưỡng bội của người là 6,6pg
1 Xác định số NST trong thế hệ tế bào cuối cùng
2 Xác định hàm lượng ADN được cấu tạo từ nguyên liệu môi trường tế bào cung cấp cho quá trình nguyên phân đó
Trang 15ĐÁP ÁN I Trắc nghiêm Cau 1 aA b.B Cau 2 a.C b.B Cau 3.D II Tự luận:
1 Tổng số NST trong thế hệ tế bào cuối cùng
Bộ NST lưỡng bội của người là 2n= 46
Áp dụng công thức: 2 (2*-1)= 62 => số tế bào ở thế hệ tế bào cuối cùng là 2= 32 => Số NST trong thế hệ tế bào cuối cùng: 2n 32= 46 32= 1472 (NST)
Trang 16C KET LUAN
1 Két qua nghién cứu
1.1 Két qua diém kiém tra Bang 8 Két qua điểm kiểm tra
Lớp | Đôi Đơn vị Diem tượng 3 4 5 6 7 8 9 10 Nhóm Số lượng bài 4 6 9 6 8 4 3 0 10T8, | ri % 10 15 | 22,5 15 20 10 7,5 0 10T2 | nghiệm Nhóm Số lượng bài 6 7 § 8 7 3 1 0 đối % 15 |175 | 20 20 17,5 | 7,5) 25 0 chứng Qua kết quả thông kê trên cho thây:
Giữa 2 nhóm đối tượng có sự chênh lệch về kết quả Trong đó:
- Số bài đạt điểm 3, điểm 4, 6 thì nhóm thực nghiệm chiếm tỷ lệ tương ứng 10%, 15%
và 159% ít hơn nhóm đối chứng tương ứng là 15%, 17,5% và 20%
- Số bài đạt điểm 5, 7, 8, 9: nhóm thực nghiệm: đều cao hơn nhóm đối chứng
1.2 Kết quả so sánh số lượng bài làm
Bảng 9 Kết quá về số câu giải đúng trong 60 phút Lớp Đôi tượng Đơn vị Số câu giải đúng trong thời gian 60 phút 0 1-1,5 2-2,5 3- 3,5 4 Nhóm thực | Số lượng bài 0 4 21 15 0 10T8, nghiệm % 0 10 52,5 37,5 0 10T2 Nhóm doi | So lwong bai 0 6 25 11 0 chứng % 0 15 62,5 27,5 0 Qua ket qua thong ké 6 bang 9 cho thay: trong thời gian 60 phút thì:
- Số bài có số câu giải đúng là 1- 1,5 và 2- 2.5 câu thi nhóm thực nghiệm ( tương ứng là 10% và 52,5%) đều tháp hơn nhóm đói chứng (tương ứng là 15% và 62,59)
- Số bài có số câu trả lời đúng là 3- 3,5 câu thì nhóm thực nghiệm (37,5%) cao hơn nhóm
đối chứng (27,5%)
2 Những bài học kinh nghiệm
Trang 17
- Sử dụng máy tính câm tay trong việc giải một sô bài tập phân nguyên phân, giâm phân giúp các em củng có kiến thức đồng thời có phương pháp học và làm bài tập, chuân bị cho các em hành trang đề học và làm các bài thi, kiểm tra tốt hơn ở những năm học tiếp theo
3 Đề nghị
- Học sinh cần chủ động hơn nữa trong việc tự học đối với môn sinh học và học cách
sử đụng máy tính cầm tay
- Giáo viên Sinh học cần luyện cho các em cách sử dụng máy tính cầm tay trong việc giải các bài toán ngay từ lớp 10