MỤC LỤC I. ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG IV CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ 10 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) II. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài: Cùng với sự phát triển chung của đất nước, ngành giáo dục cũng từng bước phát triển và lớn mạnh. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy đang được các nhà giáo dục hết sức quan tâm. Hiện nay, trắc nghiệm khách quan là hình thức kiểm tra được xem là có độ chính xác và khách quan khá cao. Hình thức trắc nghiệm khách quan đang được áp dụng để kiểm tra đối với môn Vật lý ở nhiều trường THPT. Đặc biệt đây là hình thức thi trong các kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh Đại học, Cao đẳng đang được Bộ giáo dục và đào tạo áp dụng đối với môn Vật lý trong những năm học qua. Vậy làm thế nào để giải các bài tập cũng như các câu hỏi trắc nghiệm một cách chính xác và nhanh nhất đòi hỏi cần phải có phương pháp và cách thức làm đúng. Qua những năm giảng dạy môn Vật lý lớp 10 tôi mạnh dạn đưa ra đề tài “ Phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn Vật lý 10 (Chương trình nâng cao)’’ mong được chia sẻ cùng quý thầy cô, để nhằm đưa công việc giảng dạy vật lý ngày đạt hiệu quả cao hơn. 2. Cơ sở lý luận: Vật lý là môn khoa học tự nhiên đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn phải vận dụng lý thuyết vào giải các bài tập cụ thể cũng như trả lời các câu hỏi liên quan. Hình thức trắc nghiệm khách quan đối với mỗi bài tập thường cho dưới dạng các đáp số hoặc cho các công thức dưới dạng biểu thức đại số, các câu trắc nghiệm lý thuyết thường cho dưới dạng các phát biểu, yêu cầu học sinh chọn phát biểu đúng hoặc sai… Thời gian để học sinh đọc đề giải và chọn đáp án thường rất ngắn (khoảng 1,5 phút 1câu). Số lượng câu hỏi trong một đề kiểm tra nhiều, kiến thức rộng, đòi hỏi học sinh không những nắm một cách tổng quát các kiến thức mà còn phải có phương pháp giải nhanh để chọn đáp án đúng. 3. Cơ sở thực tiễn: Hiện nay giải bài tập trắc nghiệm vật lý, đối với học sinh thường gặp rất nhiều khó khăn để nhớ các công thức các định luật, các định lý các thuyết vật lý và thời gian để giải các bài tập trắc nghiệm. Việc học vật lý đối với học sinh gặp nhiều khó khăn, chất lượng bộ môn còn thấp, đặc biệt là môn vật lý ở khối lớp 10. Vì thế giáo viên cần phải làm thế nào giúp học sinh nhớ các công thức các định luật, các định lý các thuyết vật lý một cách chính xác và vận dụng vào giải nhanh các bài tập trắc nghiệm, để chất lượng bộ môn ngày càng được nâng cao. III. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Phần 1. Tóm tắt lý thuyết chương IV Các định luật bảo toàn 1. Hệ kín Một hệ vật được coi là hệ kín nếu không có tác dụng của ngoại lực, hoặc nếu có thì các ngoại lực này phải triệt tiêu lẫn nhau. Fng l 0 2. Động lượng Động lượng của một vật chuyển động là đại lượng đo bằng tích của khối lượng và vận tốc của vật. P mv Về độ lớn: P = mv. Động lượng là đại lượng vec tơ cùng hướng với vec tơ vận tốc Đơn vị của động lượng : kgms. 3. Định lí biến thiên động lượng Độ biến thiên động lượng của một vật trong một khoảng thời gian nào đó bằng tổng xung lượng của các lực tác dụng lên vật trong khoảng thời gian đó. P P2 P1 Ft r Trong đó : F t là tổng xung lượng của các lực tác dụng lên vật. 4. Định luật bảo toàn động lượng Vec tơ tổng động lượng của hệ kín được bảo toàn. P P const P1 P2 ... Pn const Một hệ cô kín có n vật thì 5. Nguyên tắc chuyển động bằng phản lực Trong một hệ kín nếu có một phần của hệ chuyển động theo một hướng thì theo định luật bảo toàn động lượng, phần còn lại của hệ phải chuyển động theo hướng ngược lại sao cho mv1 mv2 const . 6. Công r Công của một lực F không đổi được tính theo công thức: A = F.S.cos Trong đó + là góc hợp bởi hướng của lực và hướng chuyển động của vật. + S là quãng đường vật đi được. Đơn vị của công: jun (J). Nếu là góc nhọn thì A > 0 => công phát động. Nếu là góc tù thì A < 0 => công cản. Nếu = 900 thì A = 0 => lực không sinh công. 7. Công suất Công suất là đại lượng có giá trị bằng thương số giữa công A và thời gian t cần để thực hiện công ấy. A P t Đơn vị công suất là W. Một đơn vị khác thường dùng là: mã lực (HP). 8. Biểu thức khác của công suất A F.sr r r r P = = = F.v t t 9. Động năng Động năng của một vật là năng lượng do chuyển động mà có. Động năng được tính bởi công thức: mv 2 Wđ 2 Tính chất của động năng: Động năng là đại lượng vô hướng và luôn dương. Động năng có tính tương đối (phụ thuộc vào hệ quy chiếu). Đơn vị của động năng là jun (J). 10. Định lý động năng Độ biến thiên động năng của một vật bằng tổng công của ngoại lực tác dụng lên vật. A Wđ2 Wđ1 11. Thế năng trọng trường Thế năng trọng trường là dạng năng lượng tương tác giữa Trái Đất và vật, nó phụ thuộc vào vị trí của vật trong trọng trường. Chọn gốc thế năng tại mặt đất, thế năng trọng trường của một vật khối lượng m, ở độ cao z so với mặt đất có biểu thức: Wt = mgz Khi một vật chuyển động trong trọng trường từ vị trí 1 đến vị trí 2 thì công của trọng lực của vật có giá trị bằng hiệu thế năng trọng trường tại vị trí 1 và vị trí 2. AP = Wt1 – Wt2 12. Lực thế Lực thế là các loại lực khi tác dụng lên một vật sinh ra một công cơ học có độ lớn không phụ thuộc vào dạng của đường đi mà chỉ phụ thuộc vào vị trí của điềm đầu và điểm cuối. Ví dụ: Lực đàn hồi, trọng lực. 13. Thế năng đàn hồi kx2 Wt(đh) = 2 Công của lực đàn hồi bằng độ giảm thế năng đàn hồi. A12 = Wt(đh1) – Wt(đ2) 14. Định luật bảo toàn cơ năng 14.1. Trường hợp vật chỉ chịu tác dụng của trọng lực: mv12 mv22 mgz1 mgz2 2 2 14.2. Trường hợp vật chỉ chịu tác dụng của lực đàn hồi: mv12 kx12 mv22 kx22 2 2 2 2 15. Biến thiên cơ năng Khi vật chịu tác dụng của lực không phải là lực thế thì cơ năng của vật không bảo toàn mà biến thiên, và công của lực này bằng độ biến thiên cơ năng. A12 = W2 – W1 16. Va chạm đàn hồi trực diện Vận tốc của từng quả cầu sau va chạm: m m v + 2m v v =1 1 2 1 2 2 m + m1 2 m m v + 2m v 2 1 2 2 2 v =2 m + m1 2 Nhận xét: Hai qua cầu có khốí lượng bằng nhau: m = m1 2 thì v = v ;v = v1 2 2 1 . Có sự trao đổi vận tốc. Hai quả cầu có khối lượng chênh lệch m2 Giả sử m1 m2 và v1 0 ta có thể biến đổi gần đúng với m1 0 ta thu được v = 0;v = v1, ,2 2 17. Va chạm mềm Định luật bảo toàn động lượng: mv = M +m V . M ΔW =đ Wđ1 0 M+m Độ biến thiên động năng của hệ: ΔW < 0đ chứng tỏ động năng giảm đi một lượng trong va chạm. Lượng này chuyển hoá thành dạng năng lượng khác, nhu toả nhiệt,.. 18. Các định luật Kêple 18.1. Định luật 1: Mọi hành tinh đều chuyển động theo các quỹ đạo elip mà Mặt Trời là một tiêu điểm. 18.2. Định luật 2: Đoạn thẳng nối Mặt Trời và một hành tinh bất kỳ quét những diện tích bằng nhau trong những khoảng thời gian như nhau. 18.3. Định luật 3: Tỉ số giữa lập phương bán trục lớn và bình
Nội dung nghiên cứu
Một hệ vật được coi là hệ kín nếu không có tác dụng của ngoại lực, hoặc nếu có thì các ngoại lực này phải triệt tiêu lẫn nhau
2 Động lượng Động lượng của một vật chuyển động là đại lượng đo bằng tích của khối lượng và vận tốc của vật
- Động lượng là đại lượng vec tơ cùng hướng với vec tơ vận tốc - Đơn vị của động lượng : kgm/s
Định lý biến thiên động lượng cho biết rằng độ biến thiên động lượng của một vật trong một khoảng thời gian nhất định bằng tổng xung lượng của các lực tác động lên vật trong khoảng thời gian đó.
Trong đó : F t là tổng xung lượng của các lực tác dụng lên vật
4 Định luật bảo toàn động lượng
Vec tơ tổng động lượng của hệ kín được bảo toàn
Một hệ cô kín có n vật thì
5 Nguyên tắc chuyển động bằng phản lực
Trong một hệ kín, khi một phần của hệ chuyển động theo một hướng, định luật bảo toàn động lượng quy định rằng phần còn lại phải chuyển động ngược lại để đảm bảo tổng động lượng của hệ được bảo toàn.
tắt lý thuyết chương IV Các định luật bảo toàn
Một hệ vật được coi là hệ kín nếu không có tác dụng của ngoại lực, hoặc nếu có thì các ngoại lực này phải triệt tiêu lẫn nhau
2 Động lượng Động lượng của một vật chuyển động là đại lượng đo bằng tích của khối lượng và vận tốc của vật
- Động lượng là đại lượng vec tơ cùng hướng với vec tơ vận tốc - Đơn vị của động lượng : kgm/s
Định lý biến thiên động lượng khẳng định rằng độ biến thiên động lượng của một vật trong một khoảng thời gian nhất định bằng tổng xung lượng của các lực tác động lên vật trong khoảng thời gian đó.
Trong đó : F t là tổng xung lượng của các lực tác dụng lên vật
4 Định luật bảo toàn động lượng
Vec tơ tổng động lượng của hệ kín được bảo toàn
Một hệ cô kín có n vật thì
5 Nguyên tắc chuyển động bằng phản lực
Trong một hệ kín, nếu một phần của hệ chuyển động theo một hướng, thì theo định luật bảo toàn động lượng, phần còn lại phải chuyển động theo hướng ngược lại để đảm bảo tổng động lượng của hệ không thay đổi.
Công của một lực F không đổi được tính theo công thức:
+ là góc hợp bởi hướng của lực và hướng chuyển động của vật
+ S là quãng đường vật đi được Đơn vị của công: jun (J)
*Nếu là góc nhọn thì A > 0 => công phát động
*Nếu là góc tù thì A < 0 => công cản
*Nếu = 90 0 thì A = 0 => lực không sinh công
Công suất là đại lượng có giá trị bằng thương số giữa công A và thời gian t cần để thực hiện công ấy
-Đơn vị công suất là W
-Một đơn vị khác thường dùng là: mã lực (HP)
8 Biểu thức khác của công suất
9 Động năng Động năng của một vật là năng lượng do chuyển động mà có Động năng được tính bởi công thức: mv 2
2 Tính chất của động năng:
-Động năng là đại lượng vô hướng và luôn dương
-Động năng có tính tương đối (phụ thuộc vào hệ quy chiếu)
-Đơn vị của động năng là jun (J)
10 Định lý động năng Độ biến thiên động năng của một vật bằng tổng công của ngoại lực tác dụng lên vật
Thế năng trọng trường là dạng năng lượng tương tác giữa Trái Đất và vật, nó phụ thuộc vào vị trí của vật trong trọng trường
Chọn gốc thế năng tại mặt đất, thế năng trọng trường của một vật khối lượng m, ở độ cao z so với mặt đất có biểu thức:
Khi một vật di chuyển trong trọng trường từ vị trí 1 đến vị trí 2, công của trọng lực được tính bằng hiệu số giữa thế năng trọng trường tại hai vị trí này.
Lực thế là loại lực khi tác động lên vật sẽ tạo ra công cơ học, với độ lớn không phụ thuộc vào hình dạng của đường đi, mà chỉ dựa vào vị trí của điểm đầu và điểm cuối.
Ví dụ: Lực đàn hồi, trọng lực
13 Thế năng đàn hồi kx 2
*Công của lực đàn hồi bằng độ giảm thế năng đàn hồi
14 Định luật bảo toàn cơ năng
14.1 Trường hợp vật chỉ chịu tác dụng của trọng lực: mv 12 mv 22
14.2 Trường hợp vật chỉ chịu tác dụng của lực đàn hồi: mv 12 kx 12 mv 22 kx 22
Khi một vật chịu tác dụng của lực không phải là lực thế, cơ năng của vật sẽ không được bảo toàn và sẽ biến đổi Công của lực này tương đương với độ biến thiên của cơ năng.
16 Va chạm đàn hồi trực diện Vận tốc của từng quả cầu sau va chạm:
- Hai qua cầu có khốí lượng bằng nhau: m = m1 2 thì v = v ;v = v1 '
Có sự trao đổi vận tốc
- Hai quả cầu có khối lượng chênh lệch m 2 Giả sử m 1 m 2 và v 1 0 ta có thể biến đổi gần đúng với m 1 0 ta thu được v = 0;v = -v1 , ,
- Định luật bảo toàn động lượng: mv M +m V
Độ biến thiên động năng của hệ cho thấy rằng ΔW < 0, điều này chứng tỏ động năng đã giảm đi trong quá trình va chạm Lượng động năng giảm này sẽ được chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác, chẳng hạn như năng lượng nhiệt.
18 Các định luật Kê-ple
18.1 Định luật 1: Mọi hành tinh đều chuyển động theo các quỹ đạo elip mà Mặt Trời là một tiêu điểm
18.2 Định luật 2: Đoạn thẳng nối Mặt Trời và một hành tinh bất kỳ quét những diện tích bằng nhau trong những khoảng thời gian như nhau
18.3 Định luật 3: Tỉ số giữa lập phương bán trục lớn và bình phương chu kỳ quay là giống nhau cho mọi hành tinh quay quanh Mặt Trời a 12 a 22 a i2
M+m Đối với hai hành tinh bất kỳ
19 Vệ tinh nhân tạo Tốc độ vũ trụ:
Vận tốc vũ trụ cấp I : vI = 7,9km/s
Vận tốc vũ trụ cấp II: vII = 11,2km/s
Vận tốc vũ trụ cấp III: vIII = 16,7km/s.
pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn (Chương trình cơ bản)
IV Các định luật bảo toàn (chương trình nâng cao)
1 Phương pháp chung: Để giải một bài tập Vật lý dù là hình thức nào cần đảm bảo đầy đủ các bước sau:
Bước đầu tiên trong việc giải quyết bài toán là đọc kỹ đề bài để hiểu rõ nội dung Hãy tìm hiểu nghĩa của các thuật ngữ mới xuất hiện và xác định rõ ràng dữ kiện đã cho cùng với ẩn số cần tìm Sử dụng các ký hiệu vật lý để tóm tắt thông tin và vẽ hình minh họa nếu cần thiết.
Bước 2: Đổi đơn vị theo hệ SI nếu cần
Bước 3: Phân tích nội dung bài tập để làm rõ bản chất Vật lý của các hiện tượng được mô tả Sử dụng các công thức Vật lý đã học để xác định mối liên hệ giữa các đại lượng đã cho và đại lượng cần tìm.
Bước 4: Xác định phương pháp giải bài tập và lập kế hoạch cụ thể Cần thành lập các phương trình tương ứng với số ẩn số; nếu số ẩn số vượt quá số phương trình, cần tiến hành biện luận Cuối cùng, kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
Khi giải bài tập trắc nghiệm, học sinh không cần phải lý giải dài dòng, vì các lập luận đã có sẵn trong tư duy Chỉ cần ghi lại các biểu thức vật lý để lập thành phương trình và chọn đáp án đúng Đối với những biểu thức phức tạp, học sinh yếu có thể gặp khó khăn trong việc xác định đại lượng cần tìm Một cách nhanh chóng là thay thế tất cả các số liệu đã cho vào biểu thức, đặt đại lượng cần tìm là X, và sử dụng máy tính Casio để giải.
2 Phương pháp giải các dạng bài tập cụ thể và ưu điểm của phương pháp giải nhanh trắc nghiệm:
2.1 Phương pháp giải các dạng bài tập cụ thể:
Dạng 1 Các bài tập về động lượng Định luật bảo toàn động lượng Phương pháp giải:
Để tính động lượng của một vật hoặc hệ vật, cần chú ý đến việc chuyển từ biểu thức vectơ sang giá trị đại số Khi áp dụng định luật bảo toàn động lượng, việc viết biểu thức vectơ và chiếu lên chiều dương đã chọn là rất quan trọng.
Để giải quyết bài toán một cách nhanh chóng, ta có thể sử dụng hệ quy chiếu trong tư duy và viết các biểu thức đại số để suy ra kết quả Định luật bảo toàn chỉ áp dụng cho hệ cô lập Trong các bài toán liên quan đến đạn nổ và va chạm, trong khoảng thời gian ngắn, nội lực vượt trội hơn ngoại lực, cho phép ta coi hệ là cô lập và áp dụng định luật bảo toàn động lượng.
Sau đây tôi đưa ra một số ví dụ minh họa về phương pháp giải theo tự luận và trắc nghiệm:
Ví dụ 1: Đề bài: Một vật có khối trọng lượng 20N chuyển động thẳng đều với vận tốc
5m/s Lấy g m/s 2 Động lượng của vật là
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm r r Động lượng của vật là: p mv r r
Có: P = mg => m = 2(kg) g 10 p = mv = 2.5 = 10kgm/s
Hai vật có khối lượng m1 = 1kg và m2 = 3kg đang chuyển động với vận tốc v1 = 3m/s và v2 = 1m/s Để tính độ lớn động lượng của hệ hai vật, ta áp dụng công thức động lượng p = mv, trong đó m là khối lượng và v là vận tốc Động lượng của vật thứ nhất là p1 = m1 * v1 và của vật thứ hai là p2 = m2 * v2 Tổng động lượng của hệ hai vật sẽ là p_total = p1 + p2.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
P 2 m v 2 2 3.13(kgm s/ ) r r r Động lượng của hệ: P P 1 P 2 r r
Một quả bóng có khối lượng 0,5kg đang di chuyển theo phương ngang với vận tốc 5m/s va chạm vào tường và bật lại theo phương cũ với cùng độ lớn vận tốc Khi chọn chiều dương theo hướng chuyển động ban đầu của quả bóng, ta cần tính độ biến thiên động lượng của bóng sau va chạm.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
(+) Độ biến thiên động lượng của bóng dưới dạng đại số: v r 1 v r 2
Chọn chiều dương là chiều chuyển động ban đầu của quả bóng Độ biến thiên động lượng của bóng: r r r r r
Chiếu (1) lên chiều (+) đã chọn ta có:
(Với v1, v2 là độ lớn vận tốc của quả bóng trước và sau va chạm vào tường)
= m(v2 – v1) (Với v1, v2 là giá trị đại số vận tốc của quả bóng trước và sau va chạm vào tường)
Một vật có khối lượng 2 kg được thả rơi tự do từ độ cao 4,9 m so với mặt đất, với gia tốc trọng trường g = 9,8 m/s² Để tính độ biến thiên động lượng của vật khi chạm đất, ta cần xác định vận tốc của nó tại thời điểm chạm đất Vận tốc này được tính bằng công thức v = √(2gh), trong đó h là độ cao Kết quả tính toán cho thấy độ biến thiên động lượng của vật khi chạm đất là 19,6 kgm/s.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Theo định lý biến thiên động lượng ta r r r có: P F t P t
Thời gian vật rơi cho đến khi chạm đất: g(t) 2 2h 2.4,9 h t 1( )s
Ví dụ 5: Đề bài: Một khẩu súng trường có viên đạn khối lượng 25g nằm yên trong súng.
Khi bóp cò, đạn di chuyển trong nòng súng trong khoảng thời gian 2,5 x 10^-3 giây và đạt vận tốc 800 m/s khi ra khỏi nòng Lực đẩy trung bình của hơi thuốc súng đóng vai trò quan trọng trong quá trình này.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Chọn chiều dương là chiều chuyển động của đạn
Theo định lý biến thiên động lượng: r r r r
Chiếu (1) lên chiều dương đã chọn ta được: m v( 2 v 1) m v( v )
Khi một vật có khối lượng m chuyển động ngang với vận tốc v va chạm vào một vật đứng yên có khối lượng 2m, sau va chạm, hai vật sẽ dính vào nhau và chuyển động với cùng một vận tốc.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Hệ hai vật khi va chạm với nhau được Theo định luật bảo toàn động lượng: xem là hệ cô lập
Chọn chiều dương là chiều chuyển động của vật m
Theo định luật bảo toàn động lượng ta có: r r r mv 2 mv 0
Chiếu (1) lên chiều dương đã chọn ta được: mv = (m+2m)v2 mv v
Một súng nặng 400kg đặt trên mặt đất ngang bắn ra một viên đạn nặng 400g với vận tốc 50m/s Để tính toán vận tốc giật lùi của súng, ta áp dụng định luật bảo toàn động lượng Khi viên đạn rời nòng, động lượng của súng và đạn phải bằng nhau, dẫn đến việc xác định vận tốc giật lùi của súng.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Hệ súng và đạn khi bắn có thể xem là hệ cô lập
Chọn chiều dương là chiều chuyển động của đạn
Theo định luật bảo toàn động lượng ta có: r r r r r mv r p tr p s 0 mv MV V
Chiếu (1) lên chiều dương đã chọn ta được:
Theo định luật bảo toàn động lượng:
Một xe chở cát nặng 38kg di chuyển với vận tốc 1m/s trên đường nằm ngang không có ma sát Một vật nhỏ nặng 2kg bay với vận tốc 7m/s (so với mặt đất) theo hướng ngược lại và rơi vào trong cát, sau đó nằm yên Câu hỏi đặt ra là vận tốc mới của xe sau khi vật nhỏ chui vào cát là gì.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Chọn chiều dương là chiều chuyển động ban đầu của xe
Va chạm giữa xe và vật là va chạm mềm nên theo định luật bảo toàn động r r r , lượng ta có: MV mv (M mV ) (1)
Chiếu (1) lên chiều dương đã chọn ta đượcMV – mv = (M +m )V’ Suy ra:
Theo định luật bảo toàn động lượng:
Lưu ý: Khi thay các giá trị của V và v cần thay giá trị đại số
Một xe chở cát có khối lượng 38kg đang di chuyển trên đường nằm ngang không ma sát với vận tốc 1m/s Một vật nhỏ nặng 2kg bay với vận tốc 7m/s (so với mặt đất) cùng chiều với xe và rơi vào trong cát Sau khi vật nhỏ nằm yên trong cát, vận tốc mới của xe cần được tính toán.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Xem hệ vật và xe là hệ cô lập
Chọn chiều dương (Ox) là chiều chuyển động ban đầu của xe
Theo định luật bảo toàn động lượng: r r r ,
Chiếu (1) lên Ox ta được:
Theo định luật bảo toàn động lượng:
Một xe chở cát nặng 38kg di chuyển trên đường nằm ngang không có ma sát với vận tốc 1m/s Một vật nhỏ 2kg bay ngang với vận tốc 7m/s, theo phương hợp với phương ngang một góc 30 độ, va chạm và chui vào cát, sau đó nằm yên trong đó Câu hỏi đặt ra là vận tốc mới của xe sẽ là bao nhiêu.
Giải theo phương pháp tự luận Giải theo phương pháp trắc nghiệm
Xem hệ vật và xe là hệ cô lập
Chọn chiều dương (Ox) là chiều chuyển động ban đầu của xe
Theo định luật bảo toàn động lượng: r r r ,
Chiếu (1) lên Ox ta được:
Theo định luật bảo toàn động lượng:
MV +mvcos = (M+m)V’ MV mv cos
thiệu một số đề kiểm tra 15 phút chương IV để khảo sát & phương pháp giải nhanh để chọn đáp án
Kết quả nghiên cứu
Trong năm học 2012 - 2013, tôi đã tổ chức cho các học sinh lớp 10/2 và 10/1 làm 10 bài tập theo đề khảo sát số 2 trong thời gian 15 phút, nhằm đánh giá các dạng toán đã được nêu trong đề tài khảo sát.
+ Với học sinh lớp 10/2 dạy theo phương pháp truyền thống (phương pháp giải tự luận có lập luận rõ ràng)
+ Với học sinh lớp 10/1 giảng dạy theo phương hướng của sáng kiến kinh nghiệm (giải nhanh) thì kết quả như sau:
+ Lớp 10/1 tỉ lệ các em đạt điểm khá giỏi vượt trội so với lớp 10/2
Tỉ lệ học sinh lớp 10/1 có điểm yếu kém thấp hơn so với lớp 10/2 Điều này cho thấy lớp 10/1 có nhiều học sinh khá giỏi hơn, dẫn đến tỉ lệ học sinh trung bình thấp hơn ở lớp này.
Việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp giải nhanh trong các bài trắc nghiệm giúp các em cải thiện sự nhanh nhẹn và tiết kiệm thời gian, từ đó nâng cao hiệu quả học tập Kết quả đạt được từ phương pháp này vượt trội hơn so với cách dạy truyền thống dựa trên tự luận.
Kết luận
Sáng kiến kinh nghiệm này giúp học sinh tiết kiệm thời gian khi làm bài trắc nghiệm, từ đó dễ dàng hơn trong việc giải các bài tập vật lý Học sinh chỉ cần ghi nhớ công thức vật lý, đặt ẩn cần tìm là X, và sử dụng máy tính Casio để giải các phương trình bậc nhất Tuy nhiên, để đạt được điều này, học sinh cần rèn luyện kỹ năng giải bài tập thường xuyên và nhớ chính xác các công thức đã học.
Kết quả kiểm nghiệm cho thấy rằng khi dạy môn vật lý theo hình thức trắc nghiệm, giáo viên không nên sử dụng lập luận dài dòng như trong hình thức tự luận, vì điều này tốn thời gian và kém hiệu quả Thay vào đó, giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách giải bài tập tự luận một cách nhanh chóng và chính xác khi chuyển đổi sang dạng trắc nghiệm.
Mặc dù đã nỗ lực không ngừng, sáng kiến này vẫn còn nhiều hạn chế Tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp từ các thầy, cô trong hội đồng khoa học để hoàn thiện sáng kiến, giúp học sinh tiết kiệm thời gian và nâng cao kết quả học tập.
Đề nghị
1 Đối với Nhà trường cần tạo điều kiện bổ sung sách tham khảo hằng năm để cho các em ngày càng có thêm tài liệu học tập
2 Đối với giáo viên bộ môn cần khuyến khích mỗi em cần phải có một máy tính casio fx 570 ES và tập tính toán thành thạo trên máy tính của mình. Qua các bài tập tự luận cần nhấn mạnh và chốt các công thức để các em có cơ sở khi gặp bài tập trắc nghiệm tương tự sẽ vận dụng và giải nhanh chóng không cần lập luận.
Tài liệu tham khảo
1 Bùi Quang Hân – Trần Văn Bồi – Phạm Ngọc Tiến – Nguyễn Thành Tương, Giải toán Vật lý 10 NXB GD - Năm 2005
2 Nguyễn Đức Thâm – Nguyễn Ngọc Hưng – Phạm Xuân Quế, Phương pháp dạy học Vật lý ở trường phổ thông NXB Đại học Sư phạm Hà Nội
3 Nguyễn Thế Khôi – Phạm Quý Tư – Lương Tấn Đạt – Lê Chân Hùng – Nguyễn Ngọc Hưng – Phạm Đình Thiết – Bùi Trọng Tuân – Lê Trọng Tường, Vật lý 10 Nâng cao NXB GD - Năm 2006
4 Nguyễn Thế Khôi – Phạm Quý Tư – Lương Tấn Đạt – Lê Chân Hùng – Nguyễn Ngọc Hưng – Phạm Đình Thiết – Bùi Trọng Tuân – Lê Trọng Tường, Bài tập Vật lý 10 Nâng cao NXB GD - Năm 2006
5 Phạm Hữu Tòng, Lý luận dạy học vật lý ở trường Trung học NXB GD - Năm 2001
6 Nguyễn Văn Thoại , Giải toán chuyên đề Vật lí 10 NXB GD - Năm
III Nội dung nghiên cứu 2
Phần 1.Tóm tắt lý thuyết chương IV Các định luật bảo toàn 2
Phần 2.Phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn (Chương trình cơ bản) 6
Phần 3.Giới thiệu một số đề kiểm tra 15 phút chương IV để khảo sát & phương pháp giải nhanh để chọn đáp án 29
IV.Kết quả nghiên cứu 35
VII.Tài liệu tham khảo 38
IX Nhận xét đánh giá của hội đồng khoa học 40
IX NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
I Đánh giá xếp loại HĐKH trường
Phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm chương IV về các định luật bảo toàn trong Vật lý 10 (Chương trình cơ bản) do tác giả Lê thực hiện, cung cấp những kỹ thuật hiệu quả giúp học sinh nắm vững kiến thức và áp dụng vào giải bài tập trắc nghiệm một cách nhanh chóng và chính xác.
2 Giáo viên Tổ: Vật lý
3 Nhận xét của chủ tịch HĐKH về đề tài: a)Ưu điểm: ………
