Tuan 20

Khèi Ngµy tháng năm 2018 Bµi 39 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I MỤC TIÊU: - Đứng kiểng gót hai tay chống hơng dang ngang Yc thực động tác mức - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ - Đứng kiểng gót hai tay chống hơng 4-5 lần - Gv nêu tên động tác, vừa làm mẫu, dang ngang vừa giải thích để hs tập theo + Gv điều khiển 2-5 lần - Lớp thực theo + Chia tổ tập luyện - Cấc tổ trưởng điều khiển Gv quan sát sửa sai kỉ thuật động tác cho hs Các tổ tập xen kẻ hai nội dung + Tổ chức thi tổ với - Gv hs nhận xét đánh giá kết hai nội dung tổ * Chơi trò chơi: – 6’ Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”: - GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu, hướng dẫn trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức - Chia lớp thành hai nhóm chơi Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh hoạt tránh va trạm 3, Phần kết thúc: 4-6’ - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 2018 Bài 40 MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I MỤC TIÊU: - Đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) Yc thực động tác mức - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trò chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ - Đứng hai chân rộng vai, hai 4-5 lần - Gv nêu tên động tác, vừa làm mẫu, tay đưa trước (sang ngang, lên cao vừa giải thích để hs tập theo chếch chữ V) + Gv điều khiển 2-5 lần - Lớp thực theo + Chia tổ tập luyện - Cấc tổ trưởng điều khiển Gv quan sát sửa sai kỉ thuật động tác cho hs Các tổ tập xen kẻ hai nội dung + Tổ chức cho tổ thi với - Gv hs nhận xét đánh giá kết nội dung tổ đưa cách thưởng phạt * Chơi trò chơi: – 6’ Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”: - GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu, hướng dẫn trò chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức - Chia lớp thành hai nhóm chơi Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh hoạt tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” 4-6’ Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 2018 Bµi 39 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU: - Đi chuyển hướng phải, trái Yc thực mức - Trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thun thc II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Cßi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 2’ Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Giáo viên điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Bài tập RLTTCB 4- 6l - Học sinh đứng theo đội hình - Đi chuyển hướng phải, trái hàng ngang, đứng so le - GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực động tác 2-3lần Gv vừa hô vừa thực chậm động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô lệnh cho hs tập - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tổ trức thi tổ với - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập 5-7’ luyện em b) Chơi trò chơi: Trò chơi “Thăng bằng”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” – 6’ 2’ 2’ 2’ Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Giáo viên điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 2018 Bµi 40 KỶ NĂNG RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I MỤC TIÊU: - Đi chuyển hướng phải, trái Yc thực mức - Trị chơi “Lăn bóng tay” u cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tËp luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 2’ Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Giáo viên điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Bài tập RLTTCB 10-12’ - Học sinh đứng theo đội hình - Đi chuyển hướng phải, trái 4- 6l hàng ngang, đứng so le - GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực động tác 2-3lần Gv vừa hô vừa thực chậm động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô lệnh cho hs tập - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tổ trức thi tổ với - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Chơi trị chơi: 7-8’ Trị chơi “Lăn bóng tay”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” – 6’ 2’ 2’ 2’ Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Giáo viên điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 2018 Bµi 39 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo nhịp 1-4 hàng dọc Yc thực mức - Trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 4-6l Học sinh đứng theo đội hình hàng theo nhịp 1-4 hàng dọc ngang, đứng so le GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác - Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo 3-5l nhịp hô gv - Cả lớp thực - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở tay, chân thể dục phát triển chung - Tổ chức thi tổ - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập 5-7l luyện em b) Chơi trò chơi: Trò chơi “Thỏ nhảy”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ 2’ 2’ 2’ chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 2018 Bµi 40 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc Y thực động tác - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc 4-6l Học sinh đứng theo đội hình hàng ngang, đứng so le GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác 3-5l - Hs ý quan sát tập theo - Cả lớp thực - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở tay, chân thể dục phát 5-7l triển chung - Lớp thực nội dung hình - Lớp trưởng điều khiển Gv thức thi đua với hs nhận xét đánh giá kết tập 7-9’ luyện em b) Chơi trò chơi: Trò chơi “Lò cò tiếp sức”: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi cho em thực 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ 2’ 2’ 2’ trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 201 8 Bài 40 MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I MỤC TIÊU:... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 201 8 Bµi 39 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU: - Đi chuyển hướng... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khèi Ngµy tháng năm 201 8 Bµi 40 KỶ NĂNG RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I MỤC TIÊU: - Đi chuyển