giáo án buổi 2 vở bài tập toán tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần (23)

TUẦN 25 TOÁN CHỦ ĐỀ 1: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 10 000 Bài 57: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Củng cố vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Củng cố cho HS phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số + Củng cố vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 46 Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu tập cần làm 46 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT/46) - Cho HS quan sát - Cho học sinh lên bảng làm - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt  Gv chốt cách đặt tính tính phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Bài 2: Nối (theo mẫu) (VBT/46) - GV hỏi : + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? - HS thực - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Bài 3: ( VBT/46) - GV cho học sinh lên thực - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức - HS bàn đổi kiểm tra - Học sinh trả lời: 584, 104, 608 - Học sinh nhận xét - HS TL - HS TL - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát Bài giải Mỗi ngày nhà máy lắp ráp số ô tô tải 1809 : = 201( ô tô) Đáp số : 201 ô tô - HS lên bảng làm a) Trang trại thứ hai có 900 lợn b) Cả hai trang trại có 4500  Gv chốt cách vận dụng giải lợn toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Bài 4: ( VBT/46) - GV gọi hs nêu -Hs nêu kết quả: Đáp án C - GV nhận xét, chốt kết quả: Đáp án C  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng - Bài tập : Đặt tính tính - HS nghe 1406 : ; 6745 : - GV cho học sinh làm - HS thực - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS trả lời, nhận xét câu trả lời nhanh – - HS nghe - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 1: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 10 000 Bài 57: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số có dư - Củng cố vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Vở tập Toán; Bảng phụ BT Học sinh: Vở tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Củng cố cho HS phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số có dư + Củng cố vận dụng giải tốn thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 47 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 47 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT/47 ) - GV gọi hs nêu - Cho HS lên thực - GV nhận xét, chốt kết quả: - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS lên bảng làm Kết : 121( dư 2) ; 951 ( dư 1) - HS nhận xét  Gv chốt cách phép chia số có bốn chữ - HS lắng nghe, quan sát số cho số có chữ số có dư * Bài 2: (VBT/47) - GV cho bạn lên thực với hình thức trị chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; kết thúc hát, bạn nhanh, bạn thắng - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số có dư * Bài 3: (VBT/47) - Bài yêu cầu ? - GV hướng dẫn: Muốn tìm lời giải ta lấy số kiến đội quân chia cho số kiến nhóm - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt  Gv chốt cách củng cố vận dụng giải -Hs nêu kết quả: Số bị chia : 5847;8219 Số chia : 2; Thương : 2923 dư 1; 2054 dư - HS đọc - HS thực làm Bài giải Với 5603 kiến tha nhiều số hạt lạc là: 5603 : = 800 (hạt lạc) thừa kiến thợ toán thực tế liên quan đến phép - Học sinh nhận xét chia số có bốn chữ số cho số có chữ số có dư * Bài : (VBT/47 ) - GV gọi hs nêu - Cho HS lên thực - GV nhận xét, chốt kết quả: - HS lên bảng làm Kết : 700 (giờ ) - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát  Gv chốt cách củng cố vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng Tính phép tính sau : - HS nghe 2846 : ; 5640: ; 5847 ;3 - GV cho học sinh làm - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS thực câu trả lời nhanh – - GV nhận xét học - HS trả lời, nhận xét - GV dặn HS xem lại chuẩn bị - HS nghe sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 1: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 10 000 Bài 57: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số có dư - Củng cố vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Vở tập Toán; Bảng phụ BT Học sinh: Vở tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số + Tính nhẩm phép chia số trịn trăm cho số có chữ số số trường hợp đơn giản + Vận dụng giải tốn thực tế liên quan đến phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 48Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu tập cần làm 48 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi - HS bàn đổi kiểm tra kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Tính /VBT tr.90 - Bài u cầu ? -Tính - Cho HS quan sát + Đọc phép tính - Học sinh đọc phép tính - GV cho học sinh thực phép - HS thực làm chia số có ba chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt  Gv chốt cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ,có dư * Bài 2: (VBT/480) - GV gọi hs nêu - GV nhận xét, chốt kết quả:  Gv chốt cách nhẩm phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Bài 3: (VBT/48) - GV cho bạn lên thực với hình thức trị chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; kết thúc hát, bạn nhanh, bạn thắng - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách so sánh phép chia ,phép nhân số có ba chữ số cho số có chữ số * Bài 4: (VBT/48) - Học sinh nhận xét -Hs nêu kết quả: 6000: 3= 2000 8000: 8= 1000 4000: 2=2000 - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát - GV nhận xét, chốt kết quả: -Hs nêu kết  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng - Cho phép tính - HS nghe 2755 4448 4563 - GV cho học sinh làm - HS thực - GV cho HS trả lời khen HS tìm câu trả lời nhanh – - HS trả lời, nhận xét - GV nhận xét học - HS nghe - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 1: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 10 000 Bài 58: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS phép nhân, phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Củng cố cấu tạo số có bốn chữ số - Củng cố Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Vở tập Toán; Bảng phụ BT Học sinh: Vở tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Củng cố cho HS phép nhân, phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số + Củng cố cấu tạo số có bốn chữ số + Củng cố Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 49 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4,5 / 49, 50 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT /49) - Bài yêu cầu ? - Cho HS quan sát + Đọc phép tính - GV cho học sinh thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt  Gv chốt cách chia phép chia,phép nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết * Bài 2: (VBT/49) - GV HD : Để làm tập em tìm số cân nặng voi cách lấy cân trâu vừng x 9, sau tìm số cân nặng gấu trắng cách lấy câ nặng voi rừng x - GV cho học sinh lên thực - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra -Tính - Học sinh đọc phép tính - HS thực làm 4618 x2 =9236 1702 x5=8510 4970 x7=34793 8192: 8=1024 - Học sinh nhận xét - 1HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát Bài giải Voi cân nặng số kg : 909 x = 4545 (kg) Gấu trắng cân nặng số kg là: 4545x 9= 505(kg) Đáp số: Voi: 4545(kg) Gấu 505(kg * Bài 3: (VBT/49) - GV cho bạn lên thực với hình thức trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” - HS lên bảng làm + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; - HS trình bày : kết thúc hát, bạn nhanh, bạn 1052 X 3= 3156 thắng 4224 : 6= 704 - Cho học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – - HS lắng nghe, quan sát chốt đáp án  Gv chốt cách nhận biết phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết * Bài 4: (VBT/50) - GV gọi hs nêu - GV nhận xét, chốt kết quả:  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Hs nêu kết quả: a) 305 g b) Rô bốt A: 2305g, rô bốt B: 1805g * Bài 5: (VBT/50) - GV gọi HS đọc đề; HD: - HS đọc đề - GV nhận xét làm bảng, khen học - HS lên bảng làm sinh thực tốt - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng - Cho phép tính 2575 4469 4956 3 - HS nghe - GV cho học sinh làm - GV cho HS trả lời khen HS tìm câu trả lời nhanh – - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị - HS thực sau - HS trả lời, nhận xét - HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 1: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 10 000 Bài 58: LUYỆN TẬP CHUNG (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS phép nhân, phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Củng cố cấu tạo số có bốn chữ số - Củng cố Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Vở tập Toán; Bảng phụ BT Học sinh: Vở tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: - Củng cố cho HS phép nhân, phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Củng cố cấu tạo số có bốn chữ số - Củng cố Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số tốn giải hai bước tính HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 51 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4,5 / 51,52 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT /51) - Bài yêu cầu ? - Cho HS quan sát + Đọc phép tính - GV cho học sinh thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra -Tính - Học sinh đọc - HS thực làm 2537:5 = 507dư2 3280 : 4= 420 1041 x7=7287 3027x3= 9071 - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt - Học sinh nhận xét  Gv chốt cách đặt tính tính chia,phép nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết * Bài 2: (VBT/51) - GV HD : - GV cho học sinh lên thực - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có - 1HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát a) đèn b) 1920cm bốn chữ số cho số có chữ số * Bài 3: (VBT/51) - GV cho bạn lên thực với hình thức trị chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; kết thúc hát, bạn nhanh, bạn thắng - HS lên bảng làm - HS trình bày : a) học sinh tơ đường thẳng có kết 7070 b) học sinh tơ đường thẳng có kết 1001 dư - Cho học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – - HS lắng nghe, quan sát chốt đáp án  Gv chốt cách nhận biết phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết * Bài 4: (VBT/52) - GV gọi hs nêu -Hs nêu kết quả: - GV nhận xét, chốt kết quả: Người khổng lồ B nâng  Gv chốt cách vận dụng giải nhiều kg toán thực tế liên quan đến phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng - Cho phép tính 23575 14469 49563 - GV cho học sinh làm - HS nghe - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS thực câu trả lời nhanh – - HS trả lời, nhận xét - GV nhận xét học - HS nghe - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 4 8Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu tập cần làm 48 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm -... HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 49 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4,5 / 49, 50 Vở Bài tập Toán - GV cho... chia hết - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra -Tính - Học sinh đọc - HS thực làm 25 37 :5 = 507d? ?2 32 8 0 : 4= 420 1041 x7= 728 7 3 027 x3= 9071 - GV