giáo án buổi 2 vở bài tập toán tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần (6)

TUẦN BÀI 18: GĨC, GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng:Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ năng: - Củng cố khái niệm góc - Nhận dạng góc; phân biệt góc vng góc khơng vng - Sử dụng ê ke để kiểm tra góc vng Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: (3-5’) - GV tổ chức trò chơi trò chơi Truyền - HS tham gia trò chơi (Trả lời kết điện: Nêu số phép tính bảng PT trò chơi) nhân, chia 6,7,8,9 - GV Nhận xét, tuyên dương HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS làm 1, 2, 3, 4/ 48 Vở - HS đánh dấu tập cần làm vào Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp - HS đọc thầm, nêu yêu cầu - YC HS nêu cách sủ dụng eke để kiểm - HS trình bày tra góc vng - Cá nhân trình bày kết câu a, b - GV Nhận xét, tuyên dương  Củng cố cách xác định góc vng góc khơng vng Bài 2: Vẽ hai góc vng lưới - HS đọc thầm, nêu yêu cầu - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vng  Củng cố cách vẽ góc vng Bài 3: Tơ màu hình có nhiều góc vng - YC HS nêu số góc vng hình - HS nêu số góc vng + Hình 1: góc vng + Hình 2: goc vng + Hình 3: góc vng - HS tơ màu vào hình  Củng cố cách xác định góc vng, góc khơng vng HĐ Vận dụng H: Giờ học hôm em ôn lại - HS trả lời kiến thức gì? - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TỐN BÀI 19: HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TỨ GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Nhận biết hình tam giác, hình tứ giác yếu tố gồm đỉnh, cạnh, góc hình tam giác, hình tứ giác Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: (3-5’) - GV tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ: Xác - HS tham gia chơi định số góc vng, góc khơng vng hình cho trước - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 49, - HS đánh dấu tập cần làm vào 50 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: Bài Tính nhẩm - GV yêu cầu HS nêu trước lớp - HS đọc trước lớp - YC HS nhắc lại số đỉnh, số cạnh mồi hình - HS nêu - YC HS lên bảng điền kết - HS lên bảng, lớp hoàn thành đọc làm - GV Nhận xét, tuyên dương  Củng cố: Nhận biết hình tam giác, hình tứ giác yếu tố gồm đỉnh, cạnh, góc hình tam giác, hình tứ giác Bài Nêu tên hình tam giác tứ giác có đây? - Gọi HS đọc tốn - GV cho HS thảo luận cặp - Gọi HS trình bày - HS nhận xét - HS đọc toán - HS thảo luận thống nhấ đáp án - HS trinhf bày làm - Kết quả: + Ba hình tam giác: AIB, IDC, IBC + Ba hình tứ giác: AICB, IDCB, ABCD - Nhận xét, đánh giá HS  Củng cố cách nhận biết hình tam giác hình tứ giác Bài - YC HS nêu YC toán - HS đọc thầm, nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm: vẽ đoạn thẳng nối M với P, đoạn thẳng nối N với Q - GV nhận xét, chốt đáp án Bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu YC - HS nêu YC - Gọi HS lên bảng chia theo hướng dẫn - HS lên bảng thực - GV cho HS trả lời khen HS tìm cách làm nhanh –  Củng cố cách chia hình tma giác, hình tứ giác HĐ Vận dụng H: Giờ học hôm em ôn lại - HS trả lời kiến thức gì? - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN BÀI 19: HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TỨ GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG (Tiết 2) I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Nhận biết hình vng, hình chữ nhật yếu tố gồm đỉnh, cạnh, góc hình tam giác, hình tứ giác Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: (3-5’) - GV tổ chức trò chơi “hái hoa dân chủ” để - HS tham gia trò chơi (Trả lời kết PT trò chơi) khởi động học - Hình tam giác ABC có đỉnh, góc,cạnh? - Hình tứ giác MNPQ có đỉnh, góc,cạnh? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 51 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 51, 52 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra - HS bàn đổi kiểm tra bài cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: Bài 1: - GV cho HS đọc xác định yêu cầu tập - Hs nêu YC Bài yêu cầu gì? - Gọi HS trình bày tập - HS trình bày làm a/ Hình vng MNPQ, hình chữ nhật CDIH b/ đáp án B - GV Nhận xét, tuyên dương - HS NX  Củng cố cách nhận diện hình chữ nhật, hình vuông Bài 2: - GV cho HS đọc xác định yêu cầu tập - HS nêu YC - HS trình bày - Gọi HS trình bày tập a/ Đ b/ S c/ S - GV Nhận xét, tuyên dương  Củng cố cách nhận diện hình chữ nhật, hình vng Bài 3: - GV cho HS đọc xác định yêu cầu tập - HS nêu YC - HS thực hành nêu kết - Gọi HS trình bày tập - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi Hs nêu YC - GV YC HS thảo luận nhóm đơi nêu kết - HS nêu kết a/ Chiều dài hình chữ nhật 15 dm b/ Chiều rộng hình chữ nhật 10 dm - GV nhận xét, tuyên dương HĐ Vận dụng H: Giờ học hôm em ôn lại - HS trả lời kiến thức gì? - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TỐN BÀI 19: HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TỨ GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG (Tiết 3) I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Nhận biết hình vng, hình chữ nhật yếu tố gồm đỉnh, cạnh, góc hình tam giác, hình tứ giác Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Toán; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: (3-5’) - GV tổ chức trò chơi “hái hoa dân chủ” để - HS tham gia trò chơi (Trả lời kết PT trò chơi) khởi động học - Hình vng ABCD có đỉnh, góc, cạnh? - Hình chữ nhật MNPQ có đỉnh, góc, cạnh? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 52, 53 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3/ 52, 53 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra - HS bàn đổi kiểm tra bài cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: Bài 1: - GV cho HS đọc xác định yêu cầu tập - Hs nêu YC Bài yêu cầu gì? - Gọi HS trình bày tập - HS trình bày làm a/ Nếu kiên muốn bò đến điểm B theo cạnh AB phải bị đoạn đường dài 50 cm b/ Nếu kiên muốn bò đến điểm D theo cạnh AD phải bị đoạn đường dài 20 cm c/ Nếu kiên muốn bị đến điểm C theo đường gấp khúc ABC phải bò đoạn đường dài 70 cm - GV Nhận xét, tuyên dương - HS NX  Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc Bài 2: - GV cho HS đọc xác định yêu cầu tập - HS nêu YC - HS trình bày - Gọi HS trình bày tập Đoạn đường Rùa chạy dài đoạn đường Ốc sên chạy 100 cm - HS giải thích - YC HS giải thích cách làm - GV Nhận xét, tuyên dương  Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc Bài 3: - GV cho HS đọc xác định yêu cầu tập - HS nêu YC - HS thảo luận nhóm đơi nêu kết - Gọi HS trình bày tập a/ C b/ B - GV nhận xét, tuyên dương HĐ Vận dụng H: Giờ học hôm em ôn lại - HS trả lời kiến thức gì? - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN BÀI 20: THỰC HÀNH VẼ GĨC VNG, VẼ ĐƯỜNG TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ - KẾT NỐI TRI THỨC (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực hành vẽ góc vng + Thực việc vẽ đường trịn com pa Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Thực hành vẽ góc vng + Thực việc vẽ đường trịn com pa HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1,2/ 54 Vở Bài tập - HS đánh dấu tập cần làm Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2,3/ 54 Vở Bài tập - HS đánh dấu tập cần làm Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô thu nhận xét, chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho - HS bàn đổi kiểm tra Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: - Cho HS quan sát hình nêu YC tốn - GV cho học sinh phân tích hình HS tự vẽ vào - HS thực hành vào vở, HS lên bảng - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực - Học sinh nhận xét tốt  Gv chốt cách vẽ góc vng từ điểm cho trước, vẽ góc vng từ điểm cạnh cho trước, cách vẽ đường tròn tâm O cho trước * Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp - GV cho HS đọc đề - HS đọc đề - GV cho HS đọc làm - HS đọc làm a/ Dùng ê ke để kiểm tra góc vng, em tìm hình bên có góc vng b/ Dùng ê ke để kiểm tra góc vng, em tím số vật xung quanh em có góc vng: mặt bàn, mặt ghế, mặt bảng, góc tường,… - GV cho học sinh thực vào - Học sinh thực vào - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức - HS lắng nghe  Gv chốt cách đo góc vng, góc khơng vng * Bài 3: Vẽ hình chữ nhật hình vuông - Gọi HS đọc Yc - HS đọc YC - Gọi HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào - HS lên bảng vẽ - GV quan sát giúp đỡ em chưa vẽ - GV nhận xét, tuyên dương  Gv chốt cách vẽ hình vng, hình chữ nhật HĐ Vận dụng - Hãy tìm vật dụng, đồ vật lớp học có hình vng, - HS nghe hình chữ nhật - GV cho HS tìm, nêu - HS thực - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... vào HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 52, 53 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3/ 52, 53 Vở Bài tập Toán - GV cho... vào HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 51 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 51, 52 Vở Bài tập Toán - GV cho... Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1 ,2/ 54 Vở Bài tập - HS đánh dấu tập cần làm Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3/ 54 Vở Bài tập