FILE 20211122 084935 tuan 11

Trường… Chào mừng thầy cô em đến với tiết học KHỞI ĐỘNG! Nghe cảm nhận ca từ hát "Mái trường mến yêu" CHỦ ĐỀ -TUẦN 11 Nhiệm vụ 6: Xác định số vấn đề thường xảy mối quan hệ em trường Nhiệm vụ 7: Giải tình nảy sinh mối quan hệ bạn bè NV6: Xác định số vấn đề thường xảy mối quan hệ em trường Em thường gặp đề vấn đề mối quan hệ bạn bè đây? Em cịn gặp vấn đề ngồi vấn đề nêu sách? Hãy kể vấn đề? - Đùa dai - Bị bắt nạt - Ngại giao tiếp - Thất hứa với bạn Một số vấn đề thường xảy mối quan hệ em trường - Dễ cáu với bạn - Hay giận dỗi với bạn - Bất đồng ý kiến,… NV7: Giải tình nảy sinh mối quan hệ bạn bè Em nhắc lại ngắn gọn bước giải vấn đề mối quan hệ với bạn bè + Bước 1 : Xác định vấn đề cần giải + Bước 2 : Xác định nguyên nhân hệ vấn đề + Bước 3 : Lựa chọn thực phương pháp cho vấn đề + Bước 4 : Đánh giá hiệu phương pháp THẢO LUẬN NHÓM - Thời gian: phút - Yêu cầu: Thảo luận giải tình NV7 + Nhóm 1-2: Giải tình + Nhóm 3-4: Giải tình + Nhóm 5-6: Giải tình TÌNH HUỐNG Bạn N người vui tính, bạn N thường trêu bạn để làm trò cười cho bạn em thường cười theo Một lần, N trêu em lớp cười lên Em khơng thích bị trêu trọc Em nên làm tình này? TÌNH HUỐNG Một bạn nữ lớp nói lại với em bạn M nói điều chưa em Nghe tin em có cảm xúc em ứng xử sao? Hãy chia sẻ cách giải em? TÌNH HUỐNG Lớp em có bạn nam thường xuyên ngồi chơi Theo em, bạn nam có cần quan tâm, chia sẻ thầy cơ, bạn bè người thân không? Em giúp bạn hòa nhập với tập thể lớp nào? TÌNH HUỐNG + B1: Em bị bạn N trêu trọc làm trò cười cho bạn khác + B2: Bạn N thường trêu bạn làm cho người cười Dẫn đến, em bạn lớp bị trêu trọc + B3: Nói rõ với bạn N khơng thích điều Khơng hùa với N để trêu bạn khác Nói với bạn lớp khơng nên cười N trêu trọc + B4: em bạn khơng cịn cười bạn N trêu trọc người khác Bạn N bỏ thú vui trêu đùa người khác TÌNH HUỐNG + Bước 1: bạn A chưa hịa nhập với bạn lớp + Bước 2: bạn ngại giao tiếp bạn có chuyện buồn Nếu kéo dài bạn chia sẻ ai, khơng tìm đồng cảm hay niềm vui với bạn bè + Bước 3: Chủ động bắt chuyện với bạn, nói truyện yêu thích, phim hay điều thú vị khác; ý đồ dùng bạn khen thấy đẹp; hỏi thăm gia đình tâm với bạn nhiều Nhờ cô giáo giao việc để bạn tiếp xúc nhiều với bạn lớp; bạn lớp hỏi nhờ bạn hướng dẫn hoạt động để bạn A Tham gia giao tiếp nhiều với bạn + Bước 4: em nói chuyện với bạn A, bạn A chơi bạn TÌNH HUỐNG + Bước 1: M nói điều chưa em, em buồn nghe điều + Bước 2: Một bạn truyển tin cho em (bản thân em chưa chứng kiến, thông tỉn cần kiểm chứng) Em lo lắng có người làm xấu hình ảnh Em M dần xa lánh nhau, đánh tình bạn, + Bước 3: Hỏi lại bạn truyền tin xem bạn M nói em để kiểm chứng “nói xấu” xem điểu M nói hay chưa Gặp trực tiếp bạn M, để nói chuyện thẳng thắn, hỏi bạn điều bạn chưa hài lòng em, Cả hai nói chuyện cho rõ rằng, M chưa hiểu rõ em, nhìn nhận góc độ khác Dù kết buổi nói chuyện sao, em thể rõ thiện cảm mong muốn M góp ý trực tiếp với em, khơng nói qua người khác + Bước 4: Em M hiểu Em hết buồn cảm thấy thoải mái THẢO LUẬN NHÓM - Thời gian: phút - Nhiệm vụ: Quan sát tranh dự đốn vấn đề xảy với bạn tranh Đề xuất cách giải vấn đề Dự đốn tình xảy tranh - TH1: Nhóm bạn bàn tán, nói xấu bạn nữ - TH2: Nhóm bạn tốt bạn nữ => Cách giải quyết: Bạn nữ hỏi cách tự nhiên: Mọi người nói chuyện tớ biết khơng? Hoặc Mọi người nói tớ không? Hướng dẫn nhà Chuẩn bị tiết sau: - Nhiệm vụ 8: Ứng xử mực với thầy - Nhiệm vụ 9: Sưu tầm danh ngơn tình bạn, tình thầy trị - Nhiệm vụ 10: Xây dựng từ điển giao tiếp lớp - Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá Cảm ơn thầy cô em ý lắng nghe ...KHỞI ĐỘNG! Nghe cảm nhận ca từ hát "Mái trường mến yêu" CHỦ ĐỀ -TUẦN 11 Nhiệm vụ 6: Xác định số vấn đề thường xảy mối quan hệ em trường Nhiệm vụ 7: Giải tình nảy sinh... tầm danh ngơn tình bạn, tình thầy trò - Nhiệm vụ 10: Xây dựng từ điển giao tiếp lớp - Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá Cảm ơn thầy cô em ý lắng nghe