Tuần 29 HTTN và các mùa

Chủ đề: Hiện tợng tự nhiên mùa(TUN 29) Tõ ngµy 21-25/4/2014 I KẾ HOẠCH CỦA CHỦ ĐỀ: Néi Thø Thø Thø Thø Thø dung Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẽ niềm nở Sửa sang đầu tóc, quần áo cho trẻ Biết khả năng, sở thích bạn bè, ngời thân - Cho trẻ chơi tự chọn Thể dục * Khởi động: sáng - Cho trẻ vòng tròn hát hát mùa hè kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách * Trọng động: + Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Máy bay bay (4 lần) - TV: tayđa trớc lên cao (2Lx8N) - BL: §øng cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc tay chạm ngón chân (2Lx8N) - C: Ngồi khuỵu gối (2Lx8N) * Hồi tỉnh: - Đi nhẹ nhàng quanh sân TCS - Cô trẻ trò chuyện số trang phục mùa hè, giáo dục trẻ giữ gìn quần áo đầu tóc gọn gàng Vệ sinh - Giáo dục trẻ biết tự rửa tay trớc, sau ăn, vệ sinh Ăn - Dạy trẻ làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống Ngủ - Cho trẻ nghe hát Ru Hoạt * Nội dung: động - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng bách hoá, khám bệnh góc - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn toán ®o dung tÝch, lµm a bum vỊ trang phơc mïa hè, tô chữ x,s - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, tô, bồi, nặn xé dán đồ vật, trang phục mùa hè - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình loại trang phục mùa hè cát * Mục tiêu: - Trẻ biết thể đợc ngời cấp dỡng, bán hàng, ngời y tá, bác sĩ - Giáo dục trẻ biết phòng bệnh mùa hè Hoạt động học - Biết dùng khối, đồ lắp ghépđể xây dựngcông viên - Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ toán, ôn chữ v, r Giáo dục trẻ biết tô chữ từ trái sang phải, từ xuống dới - Biết làm a bum trang phục mùa hè - Biết vẽ, tô, bồi, nặn xé dán đồ vật, trang phục mùa hè * Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn - Các khối, đồ chơi lắp ghép, loại xích đu, cầu trợt để trẻ chơi - Vở, số, hoạ báo, keo, kéo, nhạc cụ - Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu để trẻ hoạt động - Các loạẩttng phục mùa hè đồ để trẻ in, cát, nớc + Sắp xếp góc chơi hợp lí * Tiến hành: Thỏa thuận trớc chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trò chơi: - Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn, khám bƯnh phơc vơ mäi ngêi… - Gãc x©y dùng dïng vật liệu để xây dựng công viên - Góc học tập tô, viết, ôn toán gi tờn ngày ,phân biệt hôm qua ,hôm ,ngày mai , lµm a bum vỊ trang phơc mïa hÌ - Góc nghệ thuật đến vẽ, tô, bồi, nặn xé dán đồ vật trang phục mùa hè - Góc thiên nhiên chơi in hình trang phục mùa hè cát, chơi với nớc Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ đà cắm lấy đồ chơi để chơi, cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực đợc yêu cầu góc Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc xây dựng công viên để tham quan, nhËn xÐt * NhËn xÐt chung c¶ líp, tuyên dơng, cắm hoa PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM (KPKH) (Tạo (Toán) NHDC: Lí Nộm v bt búng bng Tỡm hiu v hình) hoài nam Gi tờn cỏc tay từ khoảng ngày VÏ cÇu (TT) cách xa 4m thượng tự tuần , vång (M) NDKH: Tc : Cỏo v nhiờn Dạy hát: Hoạt động trời Thỏ PTNN Thơ Bình minh vườn H§CC§ Ơn thơ: Bỡnh minh TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn theo ý thích Hoạt động chiều HG Mùa hè đến TC:Vui hoà TN PTNN TCCC s,x QSCMĐ Quan sát bầu trời, nói lên tợng mùa TCVĐ Kéo co CTD Cho trẻ chọn trò chơi theo ý thích Giáo dục trẻ phòng bệnh mùa hè Hớng dẫn trẻ đan quạt HĐCCĐ Ôn chữ đà học TCVĐ Kéo co CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi trời ễn kin thc kho sỏt HĐCCĐ HĐCCĐ Ôn hát Ôn khối Cho đà học làm ma với TCVĐ Chi chi chành chành CTD Cho trẻ chơi với bóng, nhặt Thực toán TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi trời Biểu diển văn nghệ Nêu gơng cuối tuần K HOCH HOT NG NGY Thứ ngày 21 tháng năm 2014 Néi dung Mục tiêu Phơng pháp - hình thức tổ chức PTTC I Chn bÞ: (Thể dục) - Bóng Ném bắt - TËp II Tiến hành bóng ®óng kü Hoạt ng 1: ổn định tổ chức, gây hứng tay t thuật thú: khong động tác - Cô trẻ hát bài: Mùa hè đến cỏch xa 4m BTPTC Tr - Các vừa hát gì? Tc : Cỏo biết ném Thỏ bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m - Trẻ ném bắt bóng khơng làm rơi bóng bóng kỷ - RÌn lun ý thøc tỉ chøc kØ lt, tÝnh nhanh nhĐn, hoạt bát - Giáo dục tr trật tự häc PTNN Th¬: Bình minh vườn Trẻ hiểu nội dung thơ đọc thuộc diển cảm - Mïa hè đến thời tiết nh nào? (Nắng nóng) Hoạt ®éng 2: Nội dung a Khëi ®éng: Cho trỴ ®i vòng tròn kết hợp kiểu chân , chạy thay ®ỉi tèc ®é theo hiƯu lƯnh sau ®ã ®éi hình chuyển thành hàng ngang dản cách b Trọng động: + Bài tập phát triển chung Các động tác TV: tayđa trớc lên cao (2Lx8N) BL: Đứng cúi gập ngời phía trớc tay chạm ngón chân (2Lx8N) C: Ngồi khuỵu gối (4Lx8N) Nộm v bt bóng tay từ khoảng cách xa 4m - Cơ làm mẫu: + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Vừa làm vừa giải thích - Cơ đứng trước vạch chuẩn chân trước, chân sau có hiệu lệnh ném cô ném cho người đối diện Chú ý ném bắt bóng tay khơng đựơc làm rơi bóng xuống đứng cuối hàng, bạn thực + Lần 3: Làm mẫu khơng giải thích - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên làm cho lớp xem + Lần lượt mời trẻ thực hiện, trẻ 2-3 lần + Cô bao quát sữa sai cho trẻ * TCV: : Cỏo th + Cô hớng dẫn cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi, cô khuyến khích động viên trẻ chơi c Hồi tỉnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Hot ng 3: Kt thỳc - Cũng cố: vừa tập gì? (Trẻ trả lời) - Nhn xột tuyờn dng I/ Chuẩn bị: - Cô thuộc chuyện - Tranh minh họa câu chuyện II/ Tiến hành: Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ: Nắng mùa - Các biết năm có mïa? (2-3 trỴ thơ theo hướng dẩn cơ, biee - Trẻ trả lời rỏ ràng mạch lạc câu hỏi cô -Biết thể diển cảm đọc thơ - Trẻ biết yêu vẽ đẹp thiên nhiên HĐNT HĐCCĐ ễn th Bỡnh minh Trẻ sân kể) - Mùa hè thời tiết nh nào? (nắng nóng) - Vậy đờng phải làm gì? - Các Thiên nhiên đà cho mùa tơi đẹp có ma, b·o c¸c nghe đọc thơ Bình minh vườn của.Đỗ Ngọc Hương Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc mẫu - Cô đọc mẫu thơ lần 1: Đọc lời, đọc diễn cảm thể điệu minh hoạ Cô đọc mẫu thơ lần 2,3: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ *Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa đọc thơ gì? - Của nhà thơ nào? ông mặt trời rục rỡ Đánh thức bạn bình minh Ơng mặt trời nào? Ơng chiếu con? Buổi sáng sớm đánh thức người dậy? Và đánh thức bạn nào? Cơ đọc tiếp Ơ bé hơng nhung Cịn động mắt bé Các nhìn thấy ai? Bạn cịn con? Chi Sương sao? Và đọng lại đâu? *Dạy trẻ đọc thơ: Cho lớp đọc thơ 2-3 lần Cho trẻ đọc theo tổ Cho nhóm, cá nhân trẻ đọc.(Cơ luyện cho trẻ đọc từ) Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hơm học thơ gì? Sáng tác ai? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ sử dụng nguồn nước cách - Nhận xét gi hc, tuyờn dng Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời (bóng, đồ chơi khác ) vn TCVĐ: Bánh xe quay CTD: Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn theo ý thích HĐC Hot ng gúc hứng thú chơi cô ôn lại cõu chuyn Tiến hành: + HĐCCĐ Cô trẻ sân cô cho trẻ ôn lại cõu chuyn ó hc ,tr nhớ lại tên câu chuyện nội dung câu chuyện qua trả lời câu hỏi đàm thoại cô + TCVĐ: Bánh xe quay Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chọn vẽ tự , chọn trò chơi nhóm chơi theo ý thích trẻcô bao quát trẻ - Nhận xét Tuyên dơng hoạt động - Tr bit tham gia vo cỏc gúc chơi, thể vai chơi góc - Trẻ chơi đồn kết Chn bÞ: - Sân rộng sẽ, thìa, bi Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Hoạt ®éng 2: Néi dung: Tháa thn tríc ch¬i: Cô giới thiệu nội dung góc chơi: Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trò chơi: Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn phục vụ cho khách du lịch Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng ao c¸ Góc học tập lấy tranh cỏc nguồn nước cắt dán tạo thành tập sách, lấy tranh ảnh để xem Góc nghệ thuật đến lấy giấy màu bút sáp keo, kéo để xé dán nguồn nước Góc thiên nhiên chơi dùng đồ vật chơi cát, chơi với nước, chăm sóc cây,đào ao thả cá Khi chơi nhớ trật tự Q trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm, lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Bao quát, xữ lý tình chơi, tạo tình cho trẻ Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp - Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan * VÖ sinh trả trẻ Th ngy 22 thỏng nm 2014 PTNT I/ ChuÈn bÞ: (KPKH) - sè tranh ảnh vẽ cảnh vật sinh hoạt ngời mïa hÌ, Tìm hiểu - Tranh vẽ trang phục mùa hè thng t Trẻ biết đ- II/ Tiến hành: nhiờn ợc mùa Hot ng : ổn định tổ chức gây hứng năm, thú: biết đợc Cô đọc câu đố: " Mùa nóng nực mủ đặc nón"? (mùa hè) điểm thời - Bài hát hát mùa hè không nhỉ? tiết, cảnh Cô trẻ hát "mùa hè đến" vật sinh Bây cô khám phá hoạt tợng thời tiết, mùa năm ngời Hoạt động 2: Ni dung mùa a Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa hè hè - Cô cho trẻ xem tranh ảnh cảnh vật thời - Trẻ biết tiết mùa hè đàm thoại: chọn trang - Âm thiên nhiên biểu phục phù đặc trng mùa hè? (Tiếng ve kêu) hợp thời - Những loại nở hoa làm cho cảnh vật tiết mùa mùa hè thêm rực rỡ? (cây phợng) hè - Bầu trời mùa hè nh nào? ( Trời nắng chói - Phát chang) triển khả - Những loại trái ngon thờng có suy mùa hè? (Quả mít, xoài, na ) luận phán - Tại mùa hè có nhiều trái ngon ngọt? đoán (vì mùa hè có nhiều nắng, cối hấp thụ đtrẻ ợc nhiều ánh sáng) việc nhận - Thời tiết mùa hè nh nào? (Trời nắng nóng biết dấu có ma dông, ma rào vào buổi chiều) hiệu đặc - Có tợng thời tiết gây thiếu nớc trng thời sinh hoạt cho ngời nớc tới cho trồng tiết mùa mùa hè tợng gì? (hạn hán) hè b NhËn biÕt sinh ho¹t cđa ngêi - Phát mùa hè triển ngôn - Mùa hè trời nóng nực học chơi ngữ, vốn phải ý điều gì? (Mặc áo quần mỏng, từ trẻ đội mủ nón, không tắm ao hồ ) thông qua mô tả thời tiết mùa hè - Trẻ hào hứng tích cực hoạt động - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục ăn uống vệ sinh cá nhân để phòng tránh bệnh tật mùa hè HĐNT - TrỴ Cho trỴ xem tranh trang phơc mïa hè cô trò chuyện với trẻ hình ảnh tranh - Mïa hÌ thêi tiÕt nãng nùc thêng có dịch bệnh gì? - Để phòng tránh loại dịch bệnh phải làm gì? -Khi trời ma to sấm chớp không nên đùa nghịch tắm nớc ma, không nên chơi dới gốc to cầm vật kim loại dễ bị sét đánh - Hoạt động vào mùa hè vào buổi chiều vùng biển đợc ngời mong chờ nhất? (tắm biển) - Các đà đợc bố mẹ cho tắm biển đâu cha? c Trò chơi luyện tập + Mùa hè có gì? cô nêu câu hỏi, trẻ trả lời Cho lớp, tổ, cá nhân chới 2-3 lần - Mùa hè hoa nở? ( ) - Mùa hè có loại trái gì? ( ) - Bầu trời mùa hè ntn? ( ) - Thêi tiÕt mïa hÌ thÕ nào? ( ) + HÃy khoanh trang phúc đặc điểm mùa hè - Cách chơi: Cô treo tranh vẽ nhều đồ vật, trang phục mùa Chia trẻ thành đội chơi Khi nghe hiệu lệnh, trẻ đứng đầu hàng chạy lên chọn khoanh đồ dùng trang phục mùa hè chạy xuống ®Ëp tay b¹n tiÕp theo cø nh thÕ cho ®Õn hết thời gian cô quy định - Luật chơi: Phải khoanh trang phục đồ dùng mùa hè - Ba đội chơi xong cô kiểm tra kết đội chơi Đội khoanh đợc nhiều lđồ vật đội thắng Hot ng 3: Kt thúc - Cđng cè: C¸c võa kh¸m ph¸ vỊ gì? - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hỵp thêi tiÕt - NhËn xÐt giê häc Chn bị: QSCMĐ Quan sát bầu trời, nói lên tợng mùa TCVĐ Kéo co CTD: Cho trẻ chọn trò chơi theo ý thích sân hứng thú quan sát bầu trời nói lên đợc tợng mùa - Giáo dục trẻ phòng bệnh mùa hè HĐC Hớng dẫn trẻ đan quạt - Trẻ biết cách đan quạt theo hớng dẩn cô - Đồ chơi để trẻ chơi trời (bóng, phấn ) Tiến hành: + HĐCCĐ - Cô trẻ sân hớng trẻ tới bầu trời để trẻ quan sát Trẻ quan sát cô gợi hỏi: - Các thấy bầu trời hôm nh nào? - Trời nắng hay ma? Vì sao? - Trên trời có gì? - Khi đờng phải nh nào? - Mùa mùa hè trời ntn? (Nắng nóng) - Nếu mùa đông trời nh nào? (rét) - Mùa thu trời sẻ nh nào? + TCVĐ: Kéo co - Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3- lần + Chơi tự do: Cho trẻ chọn trò chơi, nhóm chơi theo ý thích (cô bao quát trẻ) * Nhận xét Tuyên dơng hoạt động I Chuẩn bị: - Que tre, giấy loại, hồ dán II Tiến hành: - Cô cho trẻ xem quạt đà đan sẳn - Cô đan mẫu cho lớp quan sát vừa làm vừa giai thích - Cô hớng dẩn cho trẻ đan theo nhóm * NhËn xÐt giê häc Thứ ngày 23 tháng nm 2014 PTTM I/ Chuẩn bị: (Tạo - Tranh mu vẽ cầu vồng hình) - Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ Vẽ cầu - Trẻ biết II/ Tiến hành: vồng nhìn Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú: (M) lên trời - Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến thấy cầu - Mùà hè đến cho gì? (không khí vòng nắng nóng, nhiều trái ngon, nhiều trận trời ma rào) có ma - Mùa hè nhìn thấy bầu trời Trẻ biết xuất nữa? (cầu vồng) dùng kỷ vẽ đà học để vẽ đợc dải cầu vồng có màu sắc khác tạo thành sản phẩm mà trẻ thích - Biết xếp bố cục tranh cân đối, biết xếp màu sắc cầu vòng quy luật chồng lên đều, đẹp - Tôn trọng sản phẩm tạo Biết yêu tợng thiên nhiên kỳ diệu Tr t 90-95% PTNN TCCCx,s Trẻ biết cách cầm bút, t - Các Trong sống mùa cần cho sống ngời cảnh vật, vật làm cho cối tốt tơi Mùa hè trời có ma nhìn lên trời thấy có cầu vồng có màu sắc đẹp Giờ học vẽ cầu vồng Hoạt động2: Ni dung a Cho trẻ xem tranh đàm thoại theo tranh mẩu - Bức tranh cô vẽ đây? - Cầu vòng có màu sắc gì? - Nhìn cầu vòng bạn có nhận xét gì? - Các màu sắc đợc xếp ntn? b Cô vẽ mẫu cho trẻ xem - Cô vừa vẽ vừa giải thích, cô chọn màu đỏ cô dùng kỷ vẽ lợn cong để vẽ, sau cô chọn màu cam để vẽ tơng tự đến vàng, lục(lá cây) lam, chàm (nâu), tím cho đủ màu tạo thành cầu vòng - Cô nhắc lại kỹ vẽ: Muốn vẽ cầu vồng vẽ màu (Trẻ nhắc lại) c Trẻ thực - Cô quan sát gợi ý trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ sáng tạo d Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ lớp treo tranh lên giá, mời 3-4 trẻ chọn tranh bạn mà cháu thích Vì sao? Bạn vẽ cầu vồng đẹp nh nào? (trẻ nhận xét cô bổ sung thêm tranh cha ®Đp) Hoạt động 3: Kết thúc - Cđng cè: Các vừa hoạt động gì? ( Vẽ cầu vồng) - GD trẻ cần biết yêu tợng thiên nhiên, yêu mùa năm - Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan I/ Chuẩn bị: - Vở tập tô, bút chì đủ cho trẻ, tranh hớng dẩn tô chữ x,s - Máy vi tính II/ Tiến hành: HĐ1: ổn định lớp gây hứng thú: ngồi tô chữ x, s theo mẫu - Trẻ tô trùng khít lên chấm in mờ, tô theo chiều mũi tên - Giáo dục trẻ trật tự học, biết giữ gìn sẻ HĐNT HĐCCĐ - Cả lớp đọc thơ: Ma - Trò chuyện: Các vừa đọc thơ gì? - Ma cho gì? - Trời ma trời phải mặc gì? (áo ma) HĐ2: Ni dung * Ôn luyện chữ x, s - Cho trẻ nhận biết chữ x,s máy vi tính - Tìm chữ x,s từ (cô cho trẻ nhận biết đọc chữ theo nhiều hình thức, lớp, tổ, cá nhân) - Cho trẻ chơi trò chơi "kết bạn" cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ, tổ chức cho trẻ chơi lớp 2-3 lần * Tập tô chữ x - Treo tranh hớng dẩn tô chữ x cho trẻ đọc từ "Lỏ Xanh" đọc chữ x in thờng, viết thờng - Cô tô mẫu chữ x cho trẻ quan sát, vừa tô vừa giải thích cách tô: - Cầm bút tay phải ngón tay, ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, kết hợp với bàn tay, tô nét xiên phải theo chiều mũi tên tô trùng lên chấm in mờ sau tô nét xiên trái từ xuống dới Và hớng dẩn tô từ "Lỏ xanh" tô chữ một, từ trái sang phải - Trẻ thực tô: Cô ngồi mẫu cho trẻ quan sát, sau cho trẻ nhắc lại kỷ tô - Cả lớp tô cô quan sát trẻ, gợi ý cho trẻ tô cha đợc (cô chổ hớng dẩn trẻ) * Tập tô chữ s: - Treo tranh hớng dẩn tô chữ s cho trẻ đọc từ sông suối, đọc chữ s in thêng, viÕt thêng - C« híng dÈn t« chữ s từ sông suối" bớc tơng tự ch÷ s Hoạt động 3: Kết thúc - Cđng cè: Các vừa tô chữ gì? - Mời trẻ tô đẹp đa lên cho lớp xem, cho trẻ nhận xét bạn tô * Nhận xét học Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời cầu trợt, xích Ôn chữ đà học TCVĐ: Kéo co CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi trời đu - Trẻ Tiến hành: sân + HĐCCĐ cô ôn lại Cô trẻ sân ngồi dới gốc cây bàng chữ Cô đa thẻ chữ cho trẻ đọc (cả lớp, tổ, cài đà học cá nhân, cho trẻ yếu đọc) - Trật tự + TCVĐ: Kéo co hoạt - Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho động lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trời (Xích đu, cầu trợt, đu quay) Cô bao quát trẻ *Nhận xét - Tuyên dơng hoạt động HĐC Trẻ làm I Chuẩn bị: ễn kin thc theo - B ch cỏi chun b II Tiến hành: yêu cầu kho sỏt cô - Cho tr chi cỏc trị chơi nhằm ơn luyện chức học mà trẻ khó nhớ sau gọi nhân bµi tËp ë trẻ lên kiểm tra Cô ý động viên nhắc nhỡ trẻ tập tô chữ * Nhận xét học v, r Thứ ngày 24 tháng năm 2014 PTNT - Trẻ biết I/ ChuÈn bÞ: gọi tên cỏc (Toán) - hình chữ nhật có màu sắc khác - Bảng quay có gắn ngày tuÇn Gọi tên ngày ngày tuần phân - Bảng vẽ tuần lễ có tranh minh họa, thẻ bit c tun số từ 1-7 đủ cho cô trẻ hụm qua, II/ Tiến hành: hụm v Hoạt động 1: n nh t chc ngy mai qua - Cho trẻ hát Cả tuần ngoan cỏc t lch - Các vừa hát hát nói gì? (cả tuần) - Các Ngày mai cuối tuần học để biết đợc tuần có ngày hôm cô tìm hiểu ngày tuần Hoạt động 2: * Ôn số lợng từ 1-7 - Cho trẻ chơi trò chơi "kết bạn" - Cô hớng dẩn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi kết bạn 2-3 lần sau đến máy vi tính đếm số từ 1-7 Trẻ chọn số từ 1-7 mổi số đọc 2-3 lần - Các số có ý nghĩa sống hàng ngày tuần lễ Hoạt động 2: Ni dung * Nhận biết ngày tuần - Cô đa bảng vẽ tuần lễ có tranh minh họa cô giới thiệu cách kể chuyện Chủ nhật bé Lan đợc chơi thứ mẹ đa học thứ cô dạy bé vẽ hoa, thứ bé học nhà với bố mẹ ngày mai thứ con? (thứ 5).Thứ học cô phát phiếu bé ngoan - Một tuần lễ có ngày? (7 ngày) - Cô đa lịch tuần lễ chủ nhật đến thứ 7, cho trẻ đếm ngày lễ tuần - Cô gắn số ngày lễ tuần bắt đầu số mấy? (số 1) Cô gắn số có hình chữ nhật màu đỏ .2 xanh biÓn .vµng .tÝm .5 .cam xanh .7 hồng - Cho 3-4 trẻ chọn ngày số - Cho trẻ làm theo yêu cầu cô Cô đặt bảng phía trớc mặt yêu cầu trẻ xếp với ngày Chủ nhật số mấy? - Ngày hôm thứ mấy?(thứ 5) - Ngày hôm qua thứ mấy? (thứ 4), xÕp sè mÊy? (sè 4) - Tríc ngµy thø lµ thø mÊy? (thø 3) - Mµu hång lµ thø mÊy? (thø 7) - Mµu xanh biĨn lµ thø mấy? (thứ 2) - Màu đỏ thứ mấy? (chủ nhật) - Cho trẻ chọn số tơng ứng với ngày đa lên + Mời trẻ lên xếp trớc ngày thứ 4, trẻ xếp sai cô hớng dẩn + Mời trẻ lên xếp sau ngày thứ (trẻ kiểm tra) + Cô yêu cầu trẻ xếp từ thứ đến chủ nhật - Cô đố: Bạn Kim Ngân nghỉ học tuần lễ ngày? (7 ngày) * Ôn luyện nhận biết ngày tuần - Cô đa bảng quay có gắn từ chủ nhật đến thứ hớng dẩn ngày cho trẻ - Cho trẻ dán thứ tự ngày lễ tuần Hoạt động 3: Kết thúc - Cđng cè: - Mai lµ ngµy thứ con? (thứ 6) - Mời trẻ đa sản phẩm lên cô nhận xét HĐNT - Trẻ Chuẩn bị: HĐCCĐ sân Đồ chơi để trẻ chơi, bóng Ôn hát cô ôn lại Tiến hành: Cho hát + HĐCCĐ: làm m- Cho - Cô trẻ sân cho trẻ ôn hát cho a với làm ma làm ma với TCVĐ với - Cô cho lớp hát 3-4 lần Chi chi - Giáo dục - Cho lớp hát, tổ, cá nhân (Cô hát với chành trẻ có ýtrật trẻ gõ đệm theo tiết tấu tự chọn) chành tự hoạt + TCVĐ: Chi chi chành chành CTD động - Cô giải thích LC, CC cho trỴ rá tỉ chøc cho Cho trỴ chơi với trời nhóm chơi 3-4 lần bóng, + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, nhặt nhặt khôợchi tự theo ý thích trẻ (cô bao quát khô trẻ) - Nhận xét Tuyên dơng hoạt động HĐC I Chuẩn bị: Thực Vở toán, bút màu đủ cho trẻ toán Trẻ thực II Tiến hành: đợc - Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng các tập khoanh tròn, nối đồ dùng có liên quan với theo yêu (trang 50) cầu - Tìm dấu hiệu chung vật, đồ vật cô (trang 51) - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ thực cô quan sát trẻ, gợi ý cho trẻ chậm * Nhận xét học Thứ ngày 25 tháng năm 2014 PTTM I Chuẩn bị: (Âm nhạc) - Mũ âm nhạc, máy vi tính có hát Lí hoài nam NHDC: Lí hoài nam (TT) NDKH: Dạy hát: Mùa hè đến TC: Vui hoà thiên nhiên - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát lời, giai điệu vui tơi hồn nhiên hát " Mùa hè đến",biết vận động minh hoạ theo hát - Trẻ có cảm nhận theo điệu dân ca Lí hoài nam có kỹ chơi trò chơi hứng thú chơi - Thích nghe hát hởng ứng cô - Qua hát trẻ thêm yêu điệu dân ca - Cô hát thuộc nhạc hát: Lí hoài nam - Đội hình trẻ ngồi chữ U II Tiến hành: Hot ng 1: ổn định lớp: - Cho trẻ đọc thơ: Cầu vồng - Mùa thờng cã cÇu vång xt hiƯn? (mïa hÌ sau ma xong) - Các Mùa hè đến đợc nghĩ học ba, mẹ cho thăm cảnh đẹp nhiều nơi Hôm cô Ãy đến miền trung đẻ nghe điệu dan ca Lí hoài nam Dân ca Bình Trị Thiên a Nhhe hỏt DC: Lớ hoi nam - Cô hát Lí hoài nam cho trẻ nghe lần - Mùa hè đến thật vui phảI không cô hát vang Mùa hè đến để chào đón mùa hè - Cho lớp hát theo cô 2-3 lần theo nhiều hình thức - Cho tổ thi đua hát - Đội hình chữ U chuyển thành vòng tròn, hàng ngang - Cho tre nghe qua băng, dĩa b Dạy hát: “Mïa hÌ đến - Cô hát trẻ nghe lần + Lần 1: Hát thể tình cảm + Lần 2: Vừa hát vừa thể điệu minh họa - Bây nghe lại hát qua băng đĩa - Cô cho trẻ nghe qua băng đĩa lần múa phụ họa theo hát - Cho lớp hát vận động minh hoạ lại Mùa hè đến lần - Cho cá nhân trẻ biểu diển ( cô ý sửa sai cho trẻ) c TC Vui hũa cựng thiờn nhiờn - Bây cô tặng TC "Vui hoà thiên nhiên" - Cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ tổ chức lớp tham gia chơi - Một lần hÃy lắng nghe ca khúc Lí hoài nam HĐNT HĐCCĐ Ôn khối đà học TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Hứng thú chơi trò chơi HĐC Biểu diển văn nghệ Nêu gơng cuối tuần - Trẻ biết biểu diễn hát, múa đẹp - Biết nhận xét bạn tuần qua - Cho trẻ nghe qua băng đĩa lần * Cũng cố: Các nghe gì? Dân ca vùng nào? (trẻ nhắc lại) - Giáo dục trẻ biết yêu điệu dân ca * Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời (lá cây, phấn, que ) Tiến hành: + HĐCCĐ - Cô trẻ sân ngồi dới gốc bàng cô cho trẻ ôn lại khối (cầu, trụ, vuông, chữ nhật) đà học theo nhiều hình thức Cô đa khối cho trẻ đọc lớp, tổ, cá nhân (cho trẻ yếu đọc nhiều lần) + TCVĐ: Bánh xe quay - Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời (cô bao quát trẻ) * Nhận xét, tuyên dơng hoạt động Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ múa Tiến hành: + Biểu diễn văn nghệ: - Cho lớp hát Cả tuần ngoan - Cô làm ngời dẩn chơng trình cho trẻ biểu diển theo nhiều hình thức Cả lớp, tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân ( trẻ biểu diển hát, múa theo ý thích trẻ) + Nêu gơng cuối tuần: - Cô đánh giá chung tuần qua, cho trẻ nhận xét bạn, học tập, chơi - Bạn học giỏi nh nào? - Bạn cha ngoan nh nào? - Cô nhận xét chung, nêu gơng trẻ giỏi, ngoan, khuyến khích trẻ cha ngoan  ... qua - Cho trẻ hát Cả tuần ngoan cỏc t lch - Các vừa hát hát nói gì? (cả tuần) - Các Ngày mai cuối tuần học để biết đợc tuần có ngày hôm cô tìm hiểu ngày tuần Hoạt động 2: * Ôn số lợng từ 1-7 - Cho... loại dễ bị sét đánh - Hoạt động vào mùa hè vào buổi chiều vùng biển đợc ngời mong chờ nhất? (tắm biển) - Các đà đợc bố mẹ cho tắm biển đâu cha? c Trò chơi luyện tập + Mùa hè có gì? cô nêu câu hỏi,... nhân chới 2-3 lần - Mùa hè hoa nở? ( ) - Mùa hè có loại trái gì? ( ) - Bầu trời mùa hè ntn? ( ) - Thêi tiÕt mïa hÌ thÕ nào? ( ) + HÃy khoanh trang phúc đặc điểm mùa hè - Cách chơi: Cô treo