TUAN 7 trang phuc của bé hòa

KẾ HOẠCH TUẦN 4: TRANG PHỤC CỦ BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 19- 23/10/2015 Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Tập trẻ chọn ký hiệu đặt vào góc chơi Khởi động: Làm đồn tàu kết hợp kiểu chân tập trẻ chạy chậm 60 - 80 cm – vòng Tréng động: Tập động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: tay dang ngang, gập khuỷu tay ( 4l - 4n ) + Bụng - lườn: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 4l - 4n ) + Chân Đứng chân đưa lên trước, khuy gối ( lx4n ) + Bật : Bật chổ ( 4lx4n ) Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng Trò chuyện - Trò chuyện loại trang phục bé sáng Vệ sinh - Tự mặc thay quần áo Ăn - Nói ăn ngày Ngủ - Tập trẻ ngủ khơng nói chuyện Hoạt động Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi nơi quy định - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, que tính Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh tang phục bé Góc học tập: Xem tranh trang phục bé, cắt dán để tạo số sản phẩm trang phục bé, phân biệt trang phục theo mùa, tô màu loại trang phục Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, loại giải khát, bán loại thực phẩm bán trang phục bé Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho II Nội dung chơi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, loại giải khát, bán loại thực phẩm bán đồ dùng trường mầm non Góc xây dựng: Xây khuôn viên, xây dựng hàng rào, đường nhà bé, bé tập thể dục Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, cắt dán để tạo số sản phẩm trang phục bé Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề… chơi với nhạc cụ Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho III Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng thủ thuật câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện trang phục bé Các ạ! Để thể đẹp không ăn đầy đủ chất dinh dưỡng mà cịn phải biết chọn cho trang phục thật đẹp phù hợp với Các có đồng ý khơng? Giờ cháu tìm hiểu thêm góc chơi Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hơm hoạt động góc gócchơi + Trong lớp có góc chơi? Đó góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng: Hôm kỹ sư , công nhân xây dựng tí hon xây khn viên, xây dựng hàng rào đường đến nhà bé, bé tập thể dục bạn - Góc phân vai: Đến với góc phân vai bạn sẻ đống vai thành viên gia đình chăm sóc lẩn nấu ăn ngon cho thể khỏe mạnh Ở bạn làm bán hàng, bán loại nước giải khát, bán đồ dùng bé - Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đơi bàn tay khéo léo để nặn, vẽ, cắt dán để tạo số sản phẩm trang phục bé Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề… chơi với nhạc cụ - Góc học tập: Các đến xem sách, phân biệt trang phục theo mùa, tô màu loại trang phục - Góc thiên nhiên: Các bạn gieo hạt chăm sóc tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình cát … - Trong q trình chơi khơng nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận khơng làm cát nước vây bẩn đến với góc chơi nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng khơng nói chuyện góc chơi Cơ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Qúa trình chơi - Trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi Cơ bao qt q trình trẻ chơi, giúp trẻ thể vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi… ý trẻ chưa thể vai chơi để hướng dẫn cho trẻ - Dễ hòa đồng với bạn nhóm - Biết thực quy tắc ứng xử * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi cô đến góc chơi nhận xét q trình trẻ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi tập trung trẻ lại lớp, Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể vai chơi lần sau cố gắng + Cho trẻ cắm hoa - Kết thúc chơi * Hoạt động học Bị dích dắc qua điểm Trị chuyện Cắt dán Xác định trang trang phục vị trí phía phục bé bé trên, phía dưới, phía trước, phía sau, so với thân Chuyện: Đơi dép Dạy hát: Tập rửa mặt Nghe hát: Rửa mặt mèo TCAN: Bao nhiêu bạn hát Hoạt động trời HĐCĐ: Làm quen chuyện Đơi dép HĐCĐ: Tìm nhà HĐCĐ: LQT: XĐ vị trí trên, dưới, trước, sau HĐCĐ: LQBH: Tập rửa mặt HĐCĐ: Tập trẻ Cắt dán trang phục bé - Biết sở thích riêng bạn bè TCVĐ: Lùn mập ốm TCVĐ: Tạo dáng TCVĐ: Tay phải tay trái TCVĐ: Thả đỉa ba ba - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động chiều TCVĐ: Nhìn vào gương - Chơi tự Hướng dẩn trị chơi “Giúp tìm bạn” Nhận biết Bồi dưỡng Ơn số thực trẻ yếu chuyện phẩm thơng Đôi dép thường Biểu diển văn nghê cuối tuần TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Thứ /nội dung Thứ Ngày 19/10/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bị dích dắc qua điểm Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức - Trẻ biết bò bàn tay bàn chân; bò biết phối hợp chân tay Trẻ tập đúng, động tác BTPTC theo nhịp hơ Chơi trị chơi I Chuẩn bị: Bóng, sân bải II Cách tiến hành Hoạt động 1: n định, gõy hng thỳ - Xin cháo ban giám khảo, chào khán giả thí sinh đến tham dự thi điền kinh, Trước vào phần thi mời tất thí sinh khởi động Hoạt động Nội dung a, khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân vòng.( mở nhạc, cháu theo nhạc) b, Trọng động: theo yêu cầu - Rèn kỹ phát triển tố chất thể lực (khéo léo); rèn luyện phát triển nhóm (cơ bụng, bắp chân, bắp tay) - Trẻ hứng thú tham gia vào học - Kết mong đợi: 90- 95% TCVĐ: Chạy tiếp cờ Phần thi thứ đồng diễn thí sinh - BTPTC: ĐH hàng ngang: + Tay: tay đưa trước đưa lên cao, (6l - 4n ) + Bụng - lườn: hai tay lên cao nghêng người sang phải sang trái ( 4l - 4n ) + Chân Đứng chân đưa lên trước, khuỵ gối( lx4n Đội hình hàng ngang chuyển thành Như đội trải qua phần thi thứ cho đội tràng pháo tay Và Phần thi thứ phần thi “Thử tài bé” Đó tập “ Bị dích dắc qua điểm ” Ở phần thi có đội nên đội vịt phải nhập qua đội khác Đội hình hàng ngang chuyển thành hàng ngang đối diện Mời đội lắng nghe ban tổ chức hướng dẫn tập “ Bò dích dắc qua điểm” * Cơ làm mẫu: + Lần1: Làm mẫu toàn phần + lần 2,3 : Làm mẫu + giải thích rỏ ràng + Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa kết hợp giải thích TTCB: Hai bàn tay hai bàn chân cô áp sát xuống sàn nhà trước vật chuẩn, đầu gối khụy, mong cao, mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh bị bị phối hợp tay chân bị đến đích đứng dậy cuối hàng + Làm mẫu lần 3: cô nhấn mạnh: bị mắt nhìn phía trước, bị phối hợp chân tay - Cho trẻ lên làm * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ lên thực - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Lần 2: cho bạn trẻ lên thực lần khó phải bị qua điểm - Lần 3: Theo hình thức thi đua lần vừa bò vừa mang túi cát lên vai nhiệm vụ bị đẹp khơng chạm điểm không làm rơi túi cát Phần thi thứ 3: * TCVĐ:"Chạy tiếp cờ" Phần thi thí sinh chia thành đội số lượng trẻ - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi Chia lớp thành đội số lượng trẻ nhau, bạn đầu hàng đội đứng vào vật chuẩn, có hiệu lệnh, bạn đầu hàng chạy nhanh đích lấy cờ chạy hàng đưa cho bạn kề mình, đến bạn cuối hàng Trong thời gian đội hoàn thành trước đội thắng Tổ chức chơi lần, sau lần chơi cô trẻ nhận xét kết chơi đội c, Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí lành * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Làm quen chuyện Đơi dép - Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên nhân vật câu chuyện I Chuẩn bị Đồ chơi trời, cờ, bóng, máy bay II Tiến hành HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đơi dép” Cho trẻ ngồi xung quanh chơi trị chơi “Mũi cằm tai ” Các vừa chơi trò chơi gì? Trị chơi nói đến phận gì? Các có biết khơng? Trong có phận thể muốn phận có đẹp, cân đối cần đến trang phục đẹp nửa có câu chuyện nói đến trang phục mà hơm sẻ kể cho nghe câu chuyện “Đôi dép” Cô kể chuyện đôi dép hỏi trẻ câu chuyện gì? - Cơ kể lần Tác giả - Trong câu chuyện có nhân vật - Cô đàm thoại sơ qu nôi dung câu chuyện - Tập cho lớp kể lần TCVĐ Trẻ hứng thú Nhìn vào chơi Hiểu gương luật chơi cách chơi TCVĐ : Cơ giới thiệu trị chơi Nhìn vào gương Cơ nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi lần - Trẻ chơi cô bao quát Chơi tự - Trẻ vui vẽ đoàn kết Chơi tự do: Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy bay + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động chiều Hướng dẩn trị chơi mới: “Giúp tìm bạn” I Chuẩn bị II Cách chơi Cho trẻ ngồi đứng thành vịng trịn, tự quan sát bạn dáng vẽ bề ngồi ,trang phục, sở thích … Cô giáo mô tả đặc điểm trẻ lớp Ví dụ Các cháu tìm giúp bạn hay buộc nơ hồng, thích mặc váy màu hồng, kể chuyện hay … Bạn nhận đến chổ cô giáo tự giới thiệu (họ tên, giới tính, chổ ở, sở thích ,…) sai, người định phải tự giới thiệu nhảy lị cị vịng Khi trẻ chơi thạo, giáo cho trẻ thay làm chủ trị chơi, mơ tả đặc điểm bạn lớp, bạn khác lớp đốn tìm theo đặc điểm mơ tả bạn + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ - Phát triển I Chuẩn bị : Ngày khả - Bài giảng trình chiếu phần mềm PP 20/10/2015 quan sát, II Tiến hành : LĨNH ý Mạnh dạn * Hoạt động Ổn định gây hứng thú VỰC phát biểu ý Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát tay thơm tay PHÁT kiến ngoan TRIỂN - Trẻ nhận + Các vừa hát gì? NHẬN biết trang Cơ thấy hát hay Các THỨC: phục nử biết khơng? Để thể lớn nhanh Trị chuyện Nam Nhận khỏe mạnh ngồi ăn uống đầy đủ chất dinh trang biết trang dưỡng mà phải giữ vệ sinh sẻ phục bé phục dành cần đến nhiều thứ khác nửa cho mùa hè hơm khám phá điều bí Trang phục mật đóp dành cho mùa * Hoạt động Trị chuyện trang phục đơng bé - Hiểu Đọc thơ bé yêu ngồi chử u luật chơi Thế hôm cô dặn nhà sưu tầm cách chơi tranh ảnh trang phục bé cô mời hảy mang tranh ảnh đến cô xem (4 – trẻ mang theo) Thế sưu tầm trang phục gì? Trẻ kể ( Áo, Quần, váy) Cô thấy sưu tầm nhiều trang phục đẹp hôm cô cung trò chuyện trang phục - Trẻ hứng thú chơi Hiểu luật chơi cách chơi Các hướng lên màm hình xem Màn hình xuất “Áo cộc tay” Cơ hỏi: tranh vẽ đây? tranh có từ áo cộc tay đọc với cô Chiếc áo cộc tay có màu gì? Chiếc áo dùng để làm gì? Có áo? Áo cộc tay mặc vào mùa nhỉ? Màn hình xuất quần tranh vẽ đây? tranh có từ Quần cộc đọc với Cái quần cộc có màu gì? Quần dùng để làm gì? Có quần? Quần cộc tay mặc vào mùa nhỉ? Màn hình xuất Váy Bức tranh vẽ đây? tranh có từ váy đọc với váy có màu gì? váy dùng để làm gì? Có váy Váy trang phục dành cho bạn nữ, mà bạn nữ thích Tiếp tục: Lớp xem có trang phục ( Trang phục mùa đơng ) Áo len, quần dài cô đặt câu hỏi tương tự Hỏi số lượng hình ảnh xuất nhiều áo, quần Cho 2-3 trẻ nhận xét trang phục mùa đông Các tất trang phục mà cháu vừa khám phá tìm hiểu có tác dụng lớn chúng góp phần bảo vệ thể để lớn lên khỏe mạnh nên măc sử dụng cần phải giũ gìn cẩn thận, nhớ chưa Trị chơi luyện tập Thi xem dán nhanh Cơ chia lớp làm đội chơi đội dán trang phục mùa hè đội dán trang phục mùa đông Thời gian dành cho đội nhạc T/C 2: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần * Mở rộng thêm số hình ảnh trang phục cho trẻ biết Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hôm hoạt động gì? + Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Tìm nhà TCVĐ: Lùn mập ốm - Trẻ phân biệt vẻ mặt, vẻ mặt buồn I Chuẩn bị: Sân bải sẽ, số đồ chơi máy bay, chong chóng … nhà, nhà dán tranh khuôn mặt vui, nhà dán tranh khuôn mặt buồn II Tiến hành: HĐCĐ: Tìm nhà Cơ cho trẻ sân ngồi vịng trịn + Cơ đố tuần học chủ đề gì? ( Trang phục bé) Giờ hôm chơi trị chơi tìm nhà + Trẻ xem quan sát khuôn mặt Cô giáo phát cho trẻ khuôn mặt Khi nghe tiếng trống trẻ chạy trẻ thật nhanh nhà “Ai cầm khn mặt chạy nhà có tranh khn mặt ấy” bạn sai nhà phải nhảy lò cò vòng quanh nhà TCVĐ: Lùn mập ốm - Cơ nhắc cách chơi - luật chơi - Cho trẻ chơi - 5lần - Trẻ biết cách chơi chơi Chơi tự do: Một số đồ chơi máy bay, chong Chơi tự luật - Trẻ đồn kết chóng … chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi + Cũng cố: Hơm hoạt động gì? + Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa Hoạt động chiều: Nhận biết số thực phẩm thông thường I Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc - Trẻ nói tên II Cách tiến hành số thực phẩm Để biết tác dụng chất dinh dưỡng hơm cháu - Biết “ Nhận biết số thực phẩm thông thường, giá giá trị dinh trị dinh dưỡng số thực phẩm ” dưởng + Hằng ngày ăn ăn ăn gì? (Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tơm, canh) + Vậy loại thức ăn cung cấp chất gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) + Ăn loại thức ăn vào thể nào? Các vừa g ăn gì? + Ăn loại thức ăn có giá trị dinh dưỡng gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) + Giúp thể ta nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) Giáo dục trẻ : Các nhớ ăn đầy đủ chất để thể khỏe mạnh thơng minh học giỏi nhớ chưa + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ - Trẻ biết cầm I Chuẩn bị: Bàn ghế giấy A4, giấy màu Tranh ngày kéo tay mẩu cô 21/10/2015 phải Cắt - Tranh cắt dán trang phục mùa hè, trang phục TRIỂN theo đường mùa đông, trang phục bạn trai, bạn gái LNH thng, ng II Tiến hành VC cong, ng Hoạt động 1: n định gây hứng PHT vũng cung thú THẨM MĨ - Biết bố cục Các ạ! Trong mổi ai có Cắt dán tranh ngày sinh nhật vào ngày sinh nhật bạn trang phục - Biết lách nhận nhiều quà từ bạn bè bé trái phất hồ người thân Và hôm SN bạn Hiền (ĐT) sau dán Bạn Hiền thích q gì? - Trẻ hứng Hơm cho cắt dán trang phục thú hoạt của có thích khơng ? động, có ý Và chuẩn bị nhiều tranh thức yêu quý loại trang phục lớp xem giữ gìn sản Hoạt động 2: Nội dung phẩm * Cho trẻ xem mẫu Cho trẻ quan sát Bức tranh trang phục bạn trai - Phát triển Cho trẻ đọc từ trang phục bạn trai tranh khả lần Con có nhận xét tranh 2-3 trẻ sáng tạo Cho trẻ quan sát tranh trang phục bạn gái trẻ Đọc từ tranh lần Cho trẻ nhận xét đặc điểm tranh Đó trang phục mùa hè, ngồi cịn có trang phục mùa đông quan sát Muèn cắt dán trang phục đẹp phải ngồi tư Và phải dùng kỷ để cắt dán? gọi 2-3 trẻ Sau cắt xong phải bố cục tranh đẹp sau dán * Hỏi ý định trẻ - Con thích cắt trang phục gì? Con cắt trang phục nào? - Con dùng kĩ gì? Cơ hỏi 3- trẻ * Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực ý định - Gợi mở cho trẻ ý tưởng sáng tạo - Hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ trưng bày sản phẩm tự nhận xét Giới thiệu sản phẩm thích sản phẩm bạn nào, thích - Cơ nhận xét chung, tuyên dương trẻ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: Chuyện: Đơi dép 10 - Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Nhớ tên nhân vật có chuyện Thơng qua nội dung câu chuyện trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết giúp đỡ người - Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện I Chuẩn bị Tranh minh hoạ chuyện II Cách tiến hành Hoạt động ổn định gây hứng thú Cơ trẻ trị chuyện Vào học lớp hảy lắng nghe cụ thu đố câu đố nha Đi đâu phải có Một phải, trái khơng rời Cả mến yêu người Theo chân khắp nơi xa, gần + Đố bé gì? (Đơi dép) Bây lắng nghe kể câu chuyện Đơi dép sẻ rỏ Hoạt động 2: Nội dung - Cô kể lần Cô kể diễn cảm kết hợp lần1 làm điệu minh hoạ Kể lần qua tranh * Trích dẫn đàm thoại: Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện nói vê ai? + Dép trái nói với dép phải ? Bạn dộp phải ơi”…… khơng Bạn dép trái cịn than thở với dép phải điều ? “Khơng hiểu cậu chủ …… đâm vào Và bạn dép phải núi với dép trái nào? Còn tôi……… đáng sợ Rồi dép phải núi cậu chủ ? “ Phải chi ”……….sạch lây thơi Bạn dép trái cịn núi với dép phải nữa? Và phải cịn biết nhìn xem …….bạn ” * Qua câu chuyện khun cậu chủ điều gì? Cơ kể lần sa bàn Hoạt động 3: kết thúc + Cũng cố: Hơm vừa hoạt động gì? Hoạt động - Trẻ biết xác + Nhận xét tuyên dương cắm hoa I Chuẩn bị: Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay ngồi trời: định vị trí trên, dưới, II Cách tiến hành: HĐCĐ: HĐCĐ: Xác định phía trên, phía dưới, * LQT: Xác trước, sau, định phía phải, trái - Đàm thoại với trẻ hướng thân trên, phía thân Cho trẻ đứng thành hàng ngang tổ Hỏi trẻ: dưới, phía - Sử dụng từ + Phía trước phía nào? Phía trên, phía sau, phía dưới, phía phải, phía trái, phía sau phía nào? trước vị trí: thân trẻ trên, dưới, Cho trẻ xác định, khái qt phía trước, - Gọi trẻ lên đứng lớp, đặt số đồ dùng phía sau, phía trước, sau, phải, trái trẻ, sau hỏi trẻ: phía phải, phía trước có gì? Phía sau có gì? Phía trái có gì? Phía có gì? Phía phải, phía trái có gì? ( gọi – trẻ lên xác định) - Cho cháu đứng vị trí khác để thấy góc tọa độ thay đổi vị trí đồ vật thay đổi theo - Trẻ biết TCVĐ: Tạo dáng cách chơi * TCVĐ: Tạo dáng chơi - Cô nhắc cách chơi - luật chơi luật - Cho trẻ chơi - 5lần Chơi tự - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay chơi - Cô bao quát trẻ + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngaon Hoạt động chiều: Bồi dưỡng trẻ yếu Về lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Cũng cố kiến thức học, trẻ nhận biết kĩ học phát âm xác - Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi mạch lạc I Chuẩn bị II Cách tiến hành Cô đố tuần lớp thực chủ đề ? ( Trang phục bé) Muốn thể đẹp trước hết phải mặc áo quần đẹp gọn gàng, ln giữ gìn vệ sinh sẻ Chiều hơm cháu nahu ơn lại lĩnh vực phát triển thẩm mĩ ( Tạo hình) Cô chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi, giấy A4 bút sáp, đất nặn - cho lớp thực Sau ý đến trẻ yếu cháu ( Tài, Phúc, Quang, Thức, Yến Nhi Ôn lại kiến thức kĩ học Nếu trẻ chưa biết bày thêm cho trẻ cách cầm bút, bồi dưỡng thêm cho cháu yếu lúc nơi + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa 11 Thứ Ngày 22/10/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Xác định vị trí, phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân trẻ 12 - Trẻ nhận biết phía trước phía sau, phía trên, phía Của thân trẻ Trẻ Xác định hướng thân trẻ - Rèn luyện định hướng không gian - Rèn luyện nhanh nhẹn trẻ Rèn luyện ý có chủ đích cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập I Chuẩn bị : - Mổi trẻ rá đồ chơi áo, voi, dù - Bài hát, đồng dao vỏi voi, trò chơi II Cách tiến hành * Hoạt động : Ổn định , gây hứng thú Cho trẻ hát “Mừng sinh nhật” + Các vừa hát hát gì? ( Mừng sinh nhật) - Và hôm ngày sinh nhật bạn Khoa vừa trịn tuổi, sẻ tổ chức cho dự sinh nhật bạn Khoa Nào cịn chần chừ hảy dự sinh nhật cô - Trẻ i v t * Hoạt động 2: Nội dung Xác định vị trí, phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân trẻ - Cơ thấy tổ giỏi - Giờ học hơm lớp sẻ học Nhận biết phía trước phía sau, Phía trên, phía trẻ - Để sinh nhật bạn Khoa đầy bất ngờ thú vị mời lớp tặng q cho bạn Khoa - Đố biết bạn Khoa thích q gì? (2 trẻ trả lời) - Khoa thích quà áo quần - À Khoa thích bạn tăng sinh nhật cho áo quần - Và hôm cô củng chuẩn bị áo vải, đẹp dể thương Giờ cô mời chơi với cô - Cơ nói giấu q giấu q hảy chọn áo đưa phía sau lưng Trẻ chọn đưa theo cô - Cô hỏi vừa giấu áo phía nào? - Trẻ nói phía sau Cơ kiểm tra xem trẻ đả đưa phía sau chưa? phía sau sau lưng - Cho trẻ đọc lớp lần, tổ,cá nhân trẻ đọc - Cơ hỏi trẻ giấu áo có nhìn thấy áo khơng? Dạ thưa khơng? - Vì mà khơng nhìn thấy? Thưa phía sau nên khơng nhìn thấy - Quà đâu quà đâu, quà qua đây, quà để tặng cho bạn Thảo áo đẹp Vậy vừa đưa áo phía đó? Thưa phía trước Cơ kiểm tra, phía trước trước mặt Các đọc cô lần, tổ, cá nhân đọc - Giờ đả nhìn thấy áo chưa? Thưa nhìn thấy Vì nhìn? Vì phía trước mặt - Cô thấy học giỏi - Giờ lớp hảy chọn vái đưa lên phía cho Cơ hỏi tương tự phía trước phía sau * Hoạt động Luyện tập Trò chơi Thi xem nhanh - Các Bạn Khoa khơng thích áo mà Khoa cịn thích dù che nắng vào mùa hè Để biết đươc nhanh lăng nghe phổ biến cách chơi - Cơ nói hảy chọn nhanh áo đưa phía trước, chọn dù đưa phía sau, chọn vỏi phía trên, phía chọn nhanh theo yêu cầu cô trẻ chơi lần - Cô kiểm tra tổ bao quát trẻ Cho trẻ đọc sau mổi lần trẻ đửa phía trước, phía sau, phía trên, phía - Cơ hỏi trẻ phía sau lưng trẻ có gì? Phía trước mặt trẻ có gì? Phía có gì, phía có gì? - Giờ sẻ cho chơi tiếp Cơ đưa tay phiá trước trẻ đọc phía trước, đưa tay phía sau thi trẻ đọc phía sau, đưa phía trẻ đọc, đưa phía chơi lần - Cơ thấy chơi gỏi * Trị chơi Con vỏi voi - Các để sinh nhật bạn Khoa vui hơn, chơi với cô Vừa vừa đọc lời đồng dao “Con vỏi voi” Chơi lần * Hoạt động Kết thúc Cũng cố: Hơm Các vừa hoạt động gì? ( Gọi trẻ trả lời) Giáo dục: Bạn Khoa chúc chăm ngoan học giỏi lời cô giao, người lớn bảo vê thể - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan 13 Hoạt động trời: HĐCĐ: Làm quen hát “ Tập rửa mặt” - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hát I Chuẩn bị Sân bải sẽ, máy bay, chong chóng bóng … II Tiến hành I HĐCĐ: Làm quen hát: “Tập rửa mặt”.Cho trẻ sân ngồi vịng trịn xung quanh - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần, kết hợp cử điệu lần Hỏi trẻ: vừa hát hát gì? Do sáng tác? - Cho trẻ hát cô – lần - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- lần - Đàm thoại nội dung hát - Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát * Chú ý sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lại lần TCVĐ: Tay trái tay phải Chơi tự - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi - Cháu thực theo yêu cầu TCVĐ : Cơ giới thiệu trị chơi Tay trái tay phải - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi lần Chơi tự do: Máy bay, chong chóng bóng … - Trẻ chơi bao qt + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa Hoạt động chiều: Ôn chuyện Đôi dép - Trẻ nhơ tên câu chuyện biết nhân vật câu chuyện - Cũng cố lại kiến thức học I.Chuẩn bị II Cách tiến hành Chiều hôm cô ôn lại chuyện đôi dép + Hôm trước cô kể cho lớp nghe câu chuyện ? + Trong câu chuyện có nhân vật ? - Cho lớp kể lại câu chuyện cô – lần - Gọi tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy kể cô Cô ý bồi dưỡng trẻ khiếu cháu ( lam, Hồng, sang) Cô ý bồi dưỡng trẻ yếu cháu ( Quang, Duyên, Trọng, Nhi Giáo dục trẻ : Các nhớ phải bảo vệ thể thạch để thể khỏe mạnh + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa 14 Thứ Ngày 23/10/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DH Tập rửa mặt NH Rửa mặt mèo TCAN: Bao nhiêu bạn hát - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Trẻ thuộc hát giai điệu hát - Trẻ hát theo cô sôi nỗi hào hứng - Trẻ nghe cô hát biết hưởng ứng theo giai điệu hát Trẻ biết chơi trò chơi Trẻ lắng nghe đoán bạn hát bạn hát gì? Chú ý lắng nghe hát, hát thuộc hát - Hứng thú tham gia trò chơi, chơi luật I Chuẩn bị Đĩa ghi hát: tập rửa mặt, rửa mặt mèo II Cách tiến hành * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú: Cơ trẻ trị chuyện chủ đề: Muốn có thể khỏe mạnh phải làm gì? Trẻ kể Ăn uống đầy đủ chất Chăm tập thể dục Vệ sinh Đúng rồi! Nếu khơng giữ gìn VS thể nào? Để cho thể phát triển khỏe mạnh ăn uống đầy đủ chất mà phải chăm tập thể dục vệ sinh thể khám phá điều qua hát: Tập rửa mặt * Hoạt động 2: Dạy hát: Tập rửa mặt - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hát rỏ lời - Lần 2: Hát thể động tác minh họa - Trẻ thực - Cho trẻ hát lớp - lần - Từng tổ biểu diễn, theo nhóm, cá nhân - Cơ ý sửa sai - Để thể tình cảm mơì lớp hát lại lần nửa * Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải khơng con? Vậy mà có bạn sợ mà khơng chịu lau mặt nghe cô hát rửa mặt mèo rõ * Hoạt động 3: Nghe hát bài: Rửa mặt mèo - Cô hát trẻ nghe lần - Lần 1: Hát diển cảm nội dung hát Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp Làm điệu - Lần Cô lớp hát * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc Trị chơi: Bao nhiêu bạn hát - Cơ nhắc luật chơi cách chơi: * Kết thúc: Các lắng nghe lại nhạc Mở băng trẻ hát Tập rửa mặt - Cũng cố: Các vừa hát hát gì? Do sáng tác? Được nghe hát gì? 15 - Tuyên dương cắm hoa Hoạt động trời HĐCĐ: Tập trẻ cắt dán trang phục bé - Trẻ biết cầm kéo để cắt dán trang phục I Chuẩn bị Đồ chơi trời, cờ, bóng, máy bay II Tiến hành HĐCĐ: HĐCĐ: Tập trẻ cắt dán trang phục bé Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát “Chiếc áo ” + Các vừa hát gì? Các biết khơng? Trong có trang phục cho thật đẹp Và hơm sẻ tập cắt trang phục theo ý thích - Muốn cắt dán trang phục đẹp phải ngồi tư Và phải dùng kỷ để cắt dán? gọi 2-3 trẻ Sau cắt xong phải bố cục tranh đẹp sau dán TCVĐ Thả đỉa ba ba Ch¬i tù - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi TCVĐ Thả đỉa ba ba Cô phổ biến luật chơi cách chơi , Trẻ chơi cô bao quát - Chơi tự : - Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi trẻ thích ,… + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa - Trẻ nhớ tên số hát, tên tác giả - Trẻ thuộc số hát chủ đề - Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi mạch lạc - Rèn kĩ ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết lời cô giáo I Chuẩn bị : Đàn organ II Tiến hành Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, chào cổ động viên, chào thí sinh đến tham dự hội thi “Liên hoan tiếng hát: Bé với tuổi thơ Đến tham dự hội thi hôm gồm có đội: Lời cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị đại biểu, ban giám khảo, đội chơi toàn thể hội trường lời chúc sức khỏe lời chào trân trọng Chúc hội thi thành công rực rở Trước vào phần thi đội cho biết chủ đề thi hơm gì? (Bé với tuổi thơ) Có nhiều hát hay tác giả viết chủ đề thân Mời đội thể phần thi qua hát vận động " Tập rửa mặt " - L1: Chuyển vòng tròn: kết hợp mở đĩa - L2: Gọi cá nhân, nhóm Hoạt động chiều: Biểu diển cuối chủ để 16 Các đội cho biết thể hát gì? Do nhạc sĩ sáng tác? Như biết phận thể thật có ích cho người, mời đội lên thể phần thi qua hát “Cái mũi” Cả lớp hát theo nhạc chuyển đội hình chữ U Cơ mời đại diện đội luân phiên lên thể (Trẻ sử dụng nhạc cụ) + Nào tập thể dục …là lời nào? Và bài: Nào tập thể dục phần thi dành cho đội - L1: Chuyển đội hình vịng trịn ( Theo nhạc) L2: Cho nhóm luân phiên thực Các đội hoàn thành xuất sắc phần thi mình, trành pháo tay chúc mừng đội Có nhiều tác giả dành nhiều tâm huyết giành cho thiếu nhi tác giả gửi gắm qua hát, hôm cô hát tặng “Thật đáng chê” - L1: Cô hát lời diển cảm - L2: Mở đĩa, Cô trẻ minh họa - L3: Cho lớp minh họa theo giai điệu hát - Hỏi trẻ vừa nghe giai điệu gì? Sáng tác ai? + Và phần thi trị chơi dành cho khán giả mang tên: “Ai nhanh nhất” - Cô hướng dẩn cách chơi, luật chơi - Tổ chức trẻ chơi 2,3 lần Cho trẻ hát “ Tập rửa mặt” Sau thời gian đội trổ tài thật kịch tính, sau cơng bố giải thưởng ban giám khảo dành cho đội Thay mặt BTC cho phép gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn lời chúc sức khỏe, Chúc đội vui vẽ hạnh phúc Xin chào hẹn gặp lại Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động * Vệ sinh góc chơi: * Nêu gương cuối - Trẻ lau chùi đồ dùng xếp góc chơi gọn gàng * Vệ sinh góc chơi: Và chiều hơm ngày cuối tuần làm vệ sinh góc chơi - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi Nêu ưu điểm * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và khuyết khuyết điểm tuần vừa qua Cô điểm nhận xét chung lớp cho trẻ bình xét bé ngoan 17 tuần 18 ... điều bí Trang phục mật đóp dành cho mùa * Hoạt động Trị chuyện trang phục đơng bé - Hiểu Đọc thơ bé yêu ngồi chử u luật chơi Thế hôm cô dặn nhà sưu tầm cách chơi tranh ảnh trang phục bé cô mời... HĐCĐ: Tập trẻ cắt dán trang phục bé - Trẻ biết cầm kéo để cắt dán trang phục I Chuẩn bị Đồ chơi trời, cờ, bóng, máy bay II Tiến hành HĐCĐ: HĐCĐ: Tập trẻ cắt dán trang phục bé Cho trẻ ngồi xung... Kết thúc chơi * Hoạt động học Bị dích dắc qua điểm Trị chuyện Cắt dán Xác định trang trang phục vị trí phía phục bé bé trên, phía dưới, phía trước, phía sau, so với thân Chuyện: Đơi dép Dạy hát: