TUẦN 8 TRANG PHỤC của bé

KẾ HOẠCH TUẦN VIII: TRANG PHỤC CỦA BÉ (Từ 15/10/2018 – 19/10/2018) Người thực hiện: Đinh Thị Trúc Sương Nội dung Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Cảm ơn, xin lỗi - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh - Biết thực theo quy tắc ứng xử - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Khơng nói tục chửi bậy - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò Trò chuyện chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè sáng - Trải nghiệm đa dạng trạng thái cảm xúc thân thể qua lời nói, cử chỉ, nét mặt Thể dục Phát triển nhóm hơ hấp sáng Khởi động: Đi mép ngồi bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hơ hấp: Thổi bóng (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) Vệ sinh Tự rửa mặt chải hàng ngày Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng Biết chờ đến lượt tham gia hoạt đông Ăn Ăn đa dạng loại thức ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng Nghe nhạc cổ điển Hoạt * Góc phân vai: Chơi nhóm chơi Gia đình, Nấu ăn, Bán hàng động * Góc xây dựng: Xây dựng giải trí khu cơng viên vui chơi góc * Góc học tập: Nhận biết, phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm Xem tranh ảnh tô màu phận thể, làm tập tranh tặng bạn * Góc nghệ thuật: Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát chủ đề Xếp hình vẽ sẵn phận thể Vẽ, nặn, cắt xé dán phận thể Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động chiều Tơ tranh bé tập thể dục, làm quen phách tre * Góc thiên nhiên: In hình cát, tưới cây, lau cây, đoong nước vào chai LVPTTM LVPTNT LVPTTM LVPTNT LVPTNN (Âm nhạc) (KPXH) (TH) (Toán) (VH) Dạy VĐ: Bé Trang phục Cắt dán Xác định Chuyện: tập đánh bé trang phục phía phải, Giấc mơ kỳ bé phía trái lạ (ĐT) thân HĐCĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: -TCVĐ: Trò chuyện Kéo co Chuyền Kéo co Chuyền bóng qua HĐCĐ: bóng qua phận đầu LQ hát: đầu thể HĐCĐ: Tập HĐCĐ: Năm ngón HĐCĐ: -TCVĐ: vẽ khn Nói tay ngoan Vẽ tự Bịt mắt bắt mặt bé số thông sân dê tin quan trọng thân, GĐ Thể HD trò chơi: LQ hát: Làm Dạy trẻ sắc thái Mèo đuổi “Năm giác tốn KNS: Biết giọng nói chuột quan” trang 14-15 địa số phù hợp ĐT người thân KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày 15/10/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTT - Dạy trẻ biết M vận động múa (Âm minh họa nhịp nhạc) nhàng hát Dạy VĐ: "Bé tập đánh Bé tập răng" đánh - Trẻ biết hát kết hợp vận động múa minh họa hát: “Bé tập đánh răng” phù hợp với giai điệu lời hát - Trẻ thích thú ý lắng nghe hát “Mẹ yêu con” - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào trị chơi âm nhạc “Khiêu vũ với bóng” - Giáo dục trẻ biết vệ sinh miệng Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Nhạc không lời hát: Bé tập đánh răng; Mẹ yêu nhạc chơi trị chơi - Bóng bay - Trang phục múa cho cô trẻ - Sân khấu biễu diễn II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Các ơi, trước vào học cười vang thật vui đón chào ngày thật sảng khoái Trong cười nhìn thấy nụ cười bạn xinh, hàm bạn trắng tinh, hẵn bạn thường xuyên đánh có hàm trắng tinh phải khơng Và tập đánh lần qua hát "Bé tập đánh răng" nhạc lời Hoàng Văn Yến nha - Các vừa hát hát "Bé tập đánh răng" sáng tác Hồng văn Yến mà hơm trước H dạy cho Để cho hát hay hơn, phong phú có hình thức để biểu diễn cho hát - Có nhiều ý kiến đưa nhiều hình thức khác để biễu diễn cho hát vỗ tay, nhún nhảy, múa Và cô thấy hát có nhiều điệu múa nhí nhãnh dễ thương, chọn múa cho hát có đồng ý khơng Vậy xem điệu múa nhí nhãnh, dễ thương nha * Hoạt động 2: Nội dung a Dạy vận động múa minh họa hát "Bé tập đánh răng" + Lần 1: Cô múa kết hợp nhạc + Lần 3: Cô hướng dẫn động tác Từ câu hát "Từ xuống dưới, từ lên trên" Hai tay đưa từ xuống sau từ lên kết hợp nhún chân Câu hát "Đừng quên Mình tập đánh Đưa hai tay phía trước lắc bàn tay kết hợp lắc đầu sang hai bên sau làm động tác đánh kết hợp lắc mơng Câu tiếp "Mình xoay xoay xoay, làm Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ Trò chuyện phận - Trẻ biết số phận trê thể tác dụng chúng - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ phận thể thật nhẹ tay, làm thật khéo tay Làm động tác xoay tay hai bên kết hợp lắc mơng, sau đưa hai tay đưa lên cao vẫy sang hai bên Câu cuối hát "Hàm trắng tinh, Nụ cười đẹp xinh" Hai tay cô đưa xuống cằm nghiêng đầu sang hai bên kết hợp nhún chân - Trẻ thực hiện: + Cả lớp thực Lần 1: Trẻ làm với cô không nhạc (cô ý sửa sai cho trẻ) Lần 2: Trẻ vận động múa hát không nhạc Lần 3: Trẻ múa kết hợp với nhạc + Một phần hồi hộp, thi xem đội biễu diễn đẹp + Nhóm vận động + Cá nhân múa + Cả lớp vận động múa c Nghe hát: Mẹ yêu Các học giỏi rồi, hôm cô gửi tặng hát nói tình cảm người mẹ ln mong muốn cho lướn khơn, khỏe mạnh, xinh xắn nội dung hát "Mẹ yêu con" + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe + Lần 2: Cô mở băng đĩa hát, trẻ hưởng ứng theo hát c Trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ với bóng” Và thưởng cho trị chơi "Khiêu vũ với bóng" - Các chọn bạn nhãy cho - Cho trẻ đến lấy bóng - Trị chơi kết thúc nhìn xem bóng mang thơng điệp lớn sức khỏe miệng Các hảy tung bóng lên cao mang thơng điệp lớn đến với tất người "Hãy nụ cười rạng rỡ Việt Nam" * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ vận động lại hát "Bé đánh răng" - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị : - Sân bãi - Phấn, bóng, khăn bịt mắt - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành *HĐCĐ: Trò chuyện phận thể - Chơi trò chơi : “Xoay đều” - Đàm thoại nội dung trò chơi thể bé -TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, chơi đồn kết Sinh hoạt chiều Dạy trẻ thể sắc thái giọng nói phù hợp - Trẻ cảm thể giọng nói hợp với nhận phù tình - Dẵn dắt giới thiêu hỏi trẻ để trẻ trẻ kể tên phận thể : + Trên thể có phận nào? + Các phận có tác dụng gì? - Cơ khái qt phận, nêu tầm quan trọng phận thể sống hàng ngày - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, giữ gìn bảo vệ phận thể *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét động viên trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị : Câu chuyện Cáo, thỏ gà trống II Tiến hành: Cô giới thiệu nội dung - Cô kể chuyện Cáo, thỏ gà trống cho trẻ nghe Nhưng cô người dẫn chuyện, cho trẻ thể giọng nhân vật phù hợp với nhân vật Cô kể từ đầu: “Trong khu rừng…… thỏ vừa vừa khóc, thỏ gặp chó, chó hỏi thỏ nào? - Trẻ thể giọng thỏ - Trẻ thể giọng chó Cơ kể tiếp - Cho trẻ thể giọng cáo đuổi chó thỏ… tiếp tục hết - Cô nhận xét buổi học * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 3(Ngày 16/10/2018) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức LVPTNT - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: (KPXH) gọi tên số - Giáo án Trang trang phục mùa - Cửa hàng thời trang bé: Áo, quần, mũ, dép phục hè bé: áo, - Slide trình chiếu: “Một số trang phục bé” bé quần, mũ, dép - Đồ dùng trẻ: Lô tô: Áo, quần, mũ, dép… - Trẻ phân biệt II Tiến hành: trang phục HĐ1 Ổn định giới thiệu bài: bé trai, bé gái - Các ơi? Cô hỏi tháng 10 có bạn sinh nhật không nhỉ? - Rèn khả quan - Cô biết lớp có nhiều bạn sinh nhật sát ghi nhớ cóvào tháng 10 này, bạn: Bích chủ định - Hơm nay, ngày 24/10 ngày sinh bạn - Giáo dục trẻ có ý Bảo Trâm thức giữ gìn trang Bạn Bảo Trâm mời tất lớp đến dự phục gọn gàng, sinh nhật bạn Bạn Bảo Trâm thích nhiều sẽ, mặc áo trang phục quần => Bây cô đến “cửa phù hợp với thời hàng thời trang bé” để chọn trang phục tiết để tặng bạn - Rèn luyện nề nhân ngày sinh nhật nào! nếp, thói quen HĐ Nội dung: học tập a Làm quen số trang phục - Các nhìn xem cửa hàng có trang phục gì? - Cơ vào Áo váy trang phục khác cho trẻ gọi tên Áo váy, áo cọc tay, mũ trang phục bạn gái - Còn áo cọc tay, quần cọc, mũ trang phục bạn trai Bây cô quay lớp để tổ chức mừng sinh nhật bạn Bảo Trâm nào! b So sánh, phân biệt trang phục bạn trai, bạn gái * Cho trẻ gọi tên trang phục dành cho bạn gái - Các nhìn xem hơm bạn Bảo Trâm mặc trang phục nào? Cơ có áo váy lớp nhìn xem - Cho trẻ đọc từ “áo váy” - Áo váy trang phục dành cho ai? Ngồi áo váy cịn có trang phục * Tương tự cho trẻ quan sát áo cọc tay, quần cọc; mũ, dép: Tất trang phục bạn gái dành cho mùa hè ạ! * Tiếp cho trẻ gọi tên trang phục dành cho bạn trai - Trang phục không dành cho bạn gái mà dành cho bạn trai - Trang phục đây? Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Kéo co - HĐCĐ: Vẽ khuôn - Trẻ biết cầm phấn vẽ nét để tạo khn mặt - Trẻ đồn kết chơi tự - Cho trẻ đọc từ “áo cọc tay” - Áo cọc tay trang phục dành cho ai? Khơng có áo cọc tay mà cịn có * Tương tự cho trẻ quan sát gọi tên quần cọc, mũ, dép: => Các gọi tên lần trang phục bạn trai dành cho mùa hè * Nhưng mùa đông đến rồi, để giữ ấm cho thể phải mặc trang phục dành cho mùa đông Nào! Các nhìn xem trang phục (Cho trẻ xem gọi tên trang phục mùa đông máy: áo len, mũ len, khăn len) => Giáo dục trẻ: Các ạ! Trang phục dành cho nhiều, để trang phục đẹp phải biết giữ gìn trang phục thật phải biết mặc trang phục theo mùa Mùa hè, mặc áo cọc tay, áo váy, quần cọc, cịn mùa đơng mặc áo dài tay, áo len, quần len, quần dài ! c Trị chơi ơn luyện - Để buổi tiệc sinh nhật bạn vui cô cháu chơi trị chơi"Chọn nhanh chọn theo u cầu cơ" Cách chơi: Khi nói tên trang phục bạn chọn nhanh trang phục bạn đưa lên - Hơm đến dự sinh nhật bạn cô thấy mặc nhiều trang phục đẹp, hấp dẫn cô mời thể "Trình diễn thời trang" cho bạn thưởng thức HĐ3 Kết thúc: - Màn trình diễn thời trang khép lại buổi tiệc sinh nhật bạn Bảo Trâm - Bạn giỏi kế lại trang phục mà thấy buổi tiệc sinh nhật bạn - Trong buổi tiệc hôm cô thấy ngoan, giỏi biết gọi tên chọn nhiều trang phục để tặng bạn đấy, cô khen tất Cho trẻ cắm hoa I.Chuẩn bị : - Đồ chơi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sợi dây thừng, phấn vẽ II Tiến hành * TC: Kéo co - Cơ giới thiệu trị chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi: mặt bé Sinh hoạt chiều HD trò chơi: Mèo đuổi Chuột - Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ tính đồn kết Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * HĐCCĐ: Tập vẽ khuôn mặt - Cho trẻ hát bài: Cái mũi - Trò chuyện hỏi trẻ mũi nằm vị trí thể? - Ngồi mũi, khn mặt cịn có gì? - Các phận nằm vị trí khuôn mặt? - Giới thiệu, giao nhiệm vụ cho trẻ thực hoạt động vẽ khuôn mặt - Để vẽ khn mặt dùng kỹ để vẽ? - Phát phấn cho trẻ - Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ - Nhận xét sau chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Sân bãi II Tiến hành: * HD trò chơi dân gian: Mèo đuổi Chuột - Cơ giới thiệu trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét động viên trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 4(Ngày 17/10/2018) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức LVPTTM - Trẻ biết sử dụng I.Chuẩn bị: (TH) kỹ cắt - Tranh trang phục bạn trai, trang phục bạn gái Cắt dán dán học để cắt - Bút sáp, giấy A4 cho trẻ, kéo, giấy màu trang phục tạo trang phục của bé bé (ĐT) - Rèn kỹ cắt thẳng, cắt xiên, cắt lượn - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Bàn ghế qui cách - Băng đĩa hát chủ đề “Bản thân” II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô cho trẻ xem video hàng thời trang - Giới thiệu HĐ 2: Nội dung Quan sát tranh: * Trang phục bạn gái : - Cô có tranh đây? - Đó trang phục gì: Váy dài, chân váy, áo hoa tay dài, áo phong tay ngắn có nơ cổ * Trang phục bạn trai: Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ - Còn trang phục ai? - Có trang phục gì? Những trang phục cô cắt dán Hỏi ý định trẻ: Hỏi 4-5 trẻ + Con định cắt dán trang phục gì? + Con cắt dán nào? Trẻ thực Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo thêm - Cơ ý quan sát trẻ bố cục tranh, cách bố trí, xếp dán đẹp, cân đối - Cô ý giúp đỡ trẻ chưa thực - Trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đứng thành nhóm giới thiệu cho bạn sau cho lớp đứng thành vịng trịn mời trẻ giới thiệu với bạn Hỏi trẻ: - Con thích bạn nào? - Tại thích? (Gợi ý trẻ nhận xét dán vị trí phận chưa? Có cân đối chưa?) - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc Trẻ cầm khuôn mặt cảm xúc dán biểu diễn minh hoạ theo lời nhạc hát “Khuôn mặt cười” Hoạt -Trẻ biết để I Chuẩn bị : động cho thể khỏe - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự, ngồi trời mạnh cần phải khơng xơ đẩy bạn, khơng chơi xa khu vực - HĐCĐ làm bạn chơi TCVĐ: - Trẻ thích chơi trị II Tiến hành Chuyền chơi chơi đoàn *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu bóng qua kết - Cơ giới thiệu trị chơi đầu HĐCĐ: Nói số thơng tin quan trọng thân, gia đình - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét động viên trẻ chơi * HĐCĐ: Nói số thông tin quan trọng thân, gia đình - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động - Cho trẻ lên giới thiệu tên trẻ, lớp học, trường học, tổ gì, tuổi - Cơ đặt câu hỏi gợi ý + Cháu tên gì? Năm tuổi? Học lớp gì? Sở thích cháu gì? Gia đình cháu thể nào… - Cơ động viên trẻ kịp thời *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : chiều hát, tên tác giả - Nhạc beat hát: ”Năm giác quan” LQ - Trẻ thích thú II Tiến hành hát: “Năm hát cô - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả giác - Cô hát cho trẻ nghe lần quan” - Cho trẻ hát tập thể cô lần - Thi đua hát tổ, nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Hỏi trẻ tên hát tên, tác giả Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 18/10/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNT -Trẻ nhận biết (Toán) tay phải tay Xác định trái thân phía phải, Xác định phía trái phía phải phía trái của thân Xác thân định đồ vật phía so với thân - Rèn cho trẻ kĩ định hướng khơng gian Kĩ xác định Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Mỗi trẻ loại đồ chơi Một số đồ chơi để xung quanh lớp khăn tay - Nhạc số hát chủ điểm II Tiến hành * HĐ 1:Ổn định tổ chức – gây hứng thú: Cô cho trẻ hát bài: “ Tay thơm tay ngoan” trò chuyện xem bàn tay làm việc gì? * HĐ 2: Nội dung Ôn luyện tay phải tay trái + Cô hỏi trẻ : “Bàn tay đẹp ăn cơm tay trái cầm , tay phải cầm gì?” Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Kéo co HĐCĐ: LQ hát: Năm ngón tay ngoan phía thân - Có ý thức học, yêu quý thân người xung quanh + Khi vẽ tay phải làm , tay trái làm gì? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nhanh hơn” + Cơ nói : “ Tay trái”- Trẻ nói: “Tay cầm thìa, cầm bút, cầm bàn chải đánh răng” + Cơ nói : “ Tay phải” –Trẻ nói: “ Cầm bát, giữ vở, cầm ca….” Và ngược lại Xác định phía phải, phía trái thân trẻ - Cho trẻ xác định phận thể trẻ phía với tay phải, tay trái trẻ(Tay, chân, mắt…) thơng qua trị chơi: + Dậm chân phải: “thình thịch”; Dậm chân trái: “ thình thịch” + Vẫy tay phải; vẫy tay trái + Bịt mắt phải ; Bịt mắt trái + Nghiêng người sang phải, nghiêng người sang trái Trẻ làm theo yêu cầu cô - Cho trẻ đội hình ngịi thành hàng ngang, cô phát đồ dùng + Cô yêu cầu trẻ cầm đồ dùng tay phải( tay trái) giơ lên đặt cạnh , hỏi trẻ: - Chiếc mũ phía tay con? Khẩu trang phía tay nào? + Đặt tay lên vai bạn phía bên phải.(Phía bên trái) Tương tự hỏi trẻ xem đồ vật phía trẻ… Luyện tập củng cố - Trị chơi 1: Ai nhanh hơn( Tìm đặt đồ chơi phía trẻ) - Trị chơi 2: Tìm đồ vật phía phải – phía trái trẻ III Kết thúc: Cơ cho trẻ hát vận động bài: “ Đường em đi” sân chơi - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Thích hát hát giai điệu hát I Chuẩn bị: - Sân bãi - sợi dây thừng, vẽ vạch thẳng làm ranh giới II Tiến hành: TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét động viên trẻ chơi Làm quen hát: Năm ngón tay ngoan - Cơ giới thiệu nội dung - Cô làm mẫu lần: + Lần 1: Không giải thích kỹ thuật động tác + Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác - Trẻ thực Mối lần trẻ, trẻ lần Cô ý quan sát, sửa sai cho trẻ 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ thực I Chuẩn bị: chiều yêu cầu Vỡ tốn, bút sáp màu Thực Tranh mẫu tốn II Tiến hành: trang 14Cho trẻ thực tập trang 14-15 15 ( Số lượng 6) Cô phát cho trẻ Cô treo tranh gợi ý Cho trẻ nhận biết- phát âm số Đếm số lượng bọ dừa, đọc theo tranh Đọc gợi ý cho trẻ nghe Yêu cầu trẻ tô 6 hạt, tô màu hoa có cánh, bướm có chấm.Tơ số Trẻ thực hiện, cô nhắc nhở trẻ kỹ cầm bút, bao quát trẻ Nhận xét, dọn dẹp đồ dùng Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ( Ngày 19/10/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNN -Trẻ biết tên truyện, (VH) tên nhân vật Chuyện: truyện Giấc mơ -Trẻ hiểu nội dung kỳ lạ truyện: Nếu không ăn, uống đầy đủ chất dinh dưỡng khơng tập thể dục phận thể mệt mỏi -Trẻ trả lời đủ câu, rõ dàng, mạch lạc -Trẻ ý lắng nghe phát triển kĩ Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: -Sa bàn: Rối nhân vật truyện:Bạn MiMi, Anh Tay, Anh Chân, Cô Mắt, Bạn Miệng -Băng đĩa nội dung câu truyện -Lô tô loại thực phẩm có nhiều vitamin muối khống, thực phẩm có nhiều chất đạm II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú -Chào mừng đến với chương trình: “Vườn cổ tích” -Để cho chương trình: “Vườn cổ tích” hôm vui hát bài: “Mời bạn ăn” -Trị chuyện hát: ghi nhớ, quan sát -Biết giữ gìn sức khỏe cách ăn uống đủ chất chăm tập thể dục -Trẻ hướng thú tham gia tích cực vào hoạt động cô tổ chức +Các vừa hát hát nào? +Kể tên thực phẩm có hát +Bài hát muốn nhắc phải nào? +Trong hát muốn nhắc phải ăn, uống đầy đủ chất dinh dưỡng chăm tập thể dục để lớn nhanh khỏe mạnh -Các ơi! Chương trình: “Vườn cổ tích” đem đến cho câu chuyện hay có liên quan tới phận thể Đó câu chuyện: “Giấc mơ kì lạ” * HĐ Nội dung *Kể chuyện: -Cô kể lần 1: Thể lời biểu cảm +Hỏi trẻ: Cơ vừa kể cho nghe chuyện gì? -Cơ kể lần 2: Kết hợp sử dụng sa bàn *Đàm thoại: +Cô vừa kể cho nghe chuyện: “Giấc mơ kì lạ”, chuyện có nhân vật nào? (MiMi, Anh Tay, Anh Chân, Cô Mắt, Bạn Miệng) +Bạn MiMi nào? (Lười ăn uống, suốt ngày mệt mỏi, muốn ngủ) +Một hôm MiMi mệt, ngủ thiếp Trong giấc mơ mơ thấy gì? (Mơ thấy anh Tay nói chuyện với anh Chân) +Anh Tay nói với anh Chân? (Này anh Chân, khơng biết dạo lại mệt mỏi thế, không muốn làm cả) +Anh Chân trả lời nào? (Tôi thế, hay hỏi bác Tai cho nhé) +Anh Tay anh Chân đến nhà ai? (Đi đến nhà bác Tai) +Bác Tai trả lời nào? (Tôi nói rõ cho anh hiểu dạo bị ù lắm, nhiều lúc không nghe cả.Chúng ta đến nhà Mắt hỏi nhé) +Khi bác Tai, anh Tay, anh Chân tới nhà cô Mắt họ gặp ai? (Bạn Miệng) +Bạn Miệng hỏi Mắt điều gì? (Sao tất chúng tơi lại mệt mỏi này) +Cô Mắt trả lời nào? (Do bạn Miệng không ăn, không uống nên thể mệt mỏi theo Bây tìm chủ bảo chủ phải chịu khó ăn uống chăm tập thể dục có Hoạt động ngồi trời TCVĐ: ‘Chuyền bóng qua đầu’’ HĐCĐ - Vẽ tự sân trường Trẻ biết sử dụng kỹ học để hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết thể khỏe mạnh mói khỏe mạnh lên được) +Theo cô chủ ăn uống đầy đủ chăm tập thể dục phận nào? *Giáo dục: Qua câu chuyện: “Giấc mơ kì lạ” ngày hơm phải chịu khó ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, chăm tập thể dục thường xuyên để giúp cho thể khỏe mạnh, giúp đỡ người nhiều việc -Sau chương trình: “Vườn cổ tích” xin mời tất gặp lại bạn MiMi phận thể qua phim hoạt hình: “ Giấc mơ kì lạ” * Trị chơi -Chương trình: “Vườn cổ tích” thấy ngoan giỏi lên thưởng cho trị chơi trị chơi: “Ai nhanh nhất” -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi +Cô chia lớp làm đội, đội mắt đội bạn miệng Nhiệm vụ đội Mắt lên tìm nhóm thực phẩm giàu Vitamin muối khống gắn lên bảng đội mình, đội bạn miệng lên tìm nhóm thực phẩm giàu chất đạm chất bột gắn lên bảng đội Nếu gắn sai thực phẩm khơng tính Thời gian hát,đội gắn nhiều, đôi chiến thắng thưởng hộp q từ chương trình chuyến du lịch Cịn đội thua thưởng chuyến du lịch +Cho trẻ chơi +Cô nhận xét, tuyên dương trẻ +Cho trẻ hát bài: Đường chân HĐ 3: Kết thúc: - Nhận xét, giáo dục, tuyên dương I Chuẩn bị: - Phấn, bóng - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cơ bao quát trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ nhớ số điện I Chuẩn bị : chiều thoại người thân, - Ghế đủ cho trẻ ngồi Biết địa địa gia đình - Vi déo trẻ lạc chỉ, số ĐT - Giáo dục trẻ II Tiến hành người ngồi phải có - Cơ trẻ xem vi deo thân người lớn dắt, - Trị chuyện: khơng tự + Bạn nhỏ đoạn phim nào? Vì sao? + Để khơng bị lạc bạn nhỏ đoạn phim, phải nào? + Khi bị lạc phải nào? + Khi khỏi nhà trường, phải theo để không bị lạc? + Khi bị lạc rồi, phải biết làm gì? - Cơ kq: Khi khỏi nhà trường phải theo người lớn, khơng Nếu lạc phải nhớ số điện thoại bố mẹ, địa nhà để nhờ người khác đưa nhà Dặn trẻ nhà học thuộc số điện thoại người thân, nhớ địa nhà Đánh giá trẻ hàng ngày:  ... quen số trang phục - Các nhìn xem cửa hàng có trang phục gì? - Cô vào Áo váy trang phục khác cho trẻ gọi tên Áo váy, áo cọc tay, mũ trang phục bạn gái - Còn áo cọc tay, quần cọc, mũ trang phục bạn... trang phục dành cho mùa đơng Nào! Các nhìn xem trang phục (Cho trẻ xem gọi tên trang phục mùa đông máy: áo len, mũ len, khăn len) => Giáo dục trẻ: Các ạ! Trang phục dành cho nhiều, để trang phục. .. gìn trang Bạn Bảo Trâm mời tất lớp đến dự phục gọn gàng, sinh nhật bạn Bạn Bảo Trâm thích nhiều sẽ, mặc áo trang phục quần => Bây cô đến “cửa phù hợp với thời hàng thời trang bé? ?? để chọn trang phục