TUẦN 8 TRANG PHỤC của bé

Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học TUẦN 8: TRANG PHỤC CỦA BÉ Từ ngày: 26-30/10/2020 GV thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Cảm ơn, xin lỗi - Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh - Biết thực theo quy tắc ứng xử - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết khơng ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Khơng nói tục chửi bậy - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè - Trải nghiệm đa dạng trạng thái cảm xúc thân thể qua lời nói, cử chỉ, nét mặt Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Đi mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hơ hấp: Thổi bóng (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTTM PTNT PTTM PTNT PTNN: (ÂN) (Tạo hình) (KPXH) ( Tốn) - Dạy VĐ: Trang phục Cắt dán Thơ: Làm - Xác định Bé tập đánh bé trang phục anh phíaphải bé phía trái thân HĐCĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: -TCVĐ: Trò chuyện trang phục bé Kéo co Chuyền bóng qua đầu Kéo co Chuyền bóng qua đầu Hoạt động -TCVĐ: trời Bịt mắt bắt dê Hoạt Thứ HĐCĐ: Tập vẽ khuôn HĐCĐ: mặt bé - Xác định phíaphải phía trái thân HĐCĐ: LQ chuyện: Giấc mơ kỳ lạ HĐCĐ: Vẽ tự sân * Góc phân vai: Chơi nhóm chơi Gia đình, Nấu ăn, Bán hàng * Góc xây dựng: Xây dựng giải trí khu cơng viên vui chơi động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ * Góc học tập: Nhận biết, phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm Xem tranh ảnh tô màu phận thể, làm tập tranh tặng bạn * Góc nghệ thuật: Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát chủ đề Xếp hình vẽ sẵn phận thể Vẽ, nặn, cắt xé dán trang phục bé Tô tranh bé tập thể dục, làm quen phách tre * Góc thiên nhiên: In hình cát, tưới cây, lau cây, đoong nước vào chai - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Không nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, Tập tơ Ơn chữ Hướng dẫn Làm Ôn vận động chữ cái: học trẻ kể lại toán hát Bé e,ê chuyện: trang 16,17 tập đánh Chuyện tay phải, tay trái - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 26/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Dạy trẻ biết vận I Chuẩn bị học: động múa minh - Nhạc không lời hát: Bé tập đánh PTTM họa nhịp nhàng răng: Mẹ yêu nhạc chơi trò chơi (ÂN) hát “ bé tập - Bóng bay – Trang phục múa cho cô trẻ Dạy VĐ: đánh răng” - Trẻ biết hát - Sân khấu biễu diễn Bé tập II Tiến hành đánh kết hợp vận HĐ1: Ổn định tổ chức NH: Mẹ yêu độngmúa minh họa hát: “ Bé - Các ơi, trước vào học cười vang thật vui đón chào ngày thật TC:Khiêu tập đánh răng” vũ với phù hợp vpứi giai sảng khoái nào.Trong cười cô thấy điệu lời hát nụ cười bạn xinh,hàm bạn bóng - Trẻ thích thú trắng tinh,và hẳn bạn ý lắng nghe thường xuyên đánh có hàm hát “ mẹ yêu con” - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ với bóng” - Giáo dục trẻ biết vệ sinh miệng trắng tinh phải không Và tập đánh lần nữ qua hát”Bé tập đánh răng” nhạc lời Hoàng Văn Yến nhé! ( Trẻ hát lần) - Các vừa hát hát “Bé tập đánh răng” Hồng văn Yến mà hơmtrước dạy cho hát để chobài hát hay hơn,phong phú có hình thức để biểu diễn cho hát - Có nhiều ý kiến đưa nhiều hình thức khác để biểu diễn cho hát vỗ tay, nhún nhảy, múa…Và thấy hátnày có nhièu điệumnhí nhảnh dễ thương, chonj múa chobài hát có đồng ý khơng nào? - Vậy xem điệu múa nhí nhãnh, dễ thương nhé! * Hoạt động 2: Nội dung - Dạy vận độngmúa minh họa hát “Bé tập đánh răng” + Lần 1: Cô múa kết hợp nhạc + lần 2:Cô hướng dẫn động tác - Từ câu hát “ từ xuống dưới, từ lên trên” hai tay đưa từ xuống từ lên kết hợp nhún chân: - Câu hát: “Đừng quyên nhé,mình tập đánh răng”Đưa hai tay phía trước lắc bàn tay kết hợp lắc đầu sang hai bên sau làm động tác đánh kết hợp lắc mơng - caau tiếp: “ Mình xoay xoay xoay, làm thật nhẹ tay,mình làm thật khéo tay” Làm động tác xoay tay hai bên kết hợp lắc mơng, sau đưa hai tay lên cao vẫy sang hai bên - Câu cuối hát “ Hàm trắng tinh nụ cười đẹp xinh” Hai tay cô đưa xuống cằm nghiêng đầu sang hai bên kết hợp nhún chân - Trẻ thực hiện: + Cả lớp thực Lần 1: Trẻ làm với cô không nhạc ( cô ý sửa sai cho trẻ) Lần 2: Trẻ vận độngmúa hát không nhạc Lần 3: Trẻ múa kết hợp nhạc + Một phần tiếp theokhá hồi hộp, thi xem đội biểu diễn đẹp + Cả nhóm vận động múa + Cá nhân múa + Cả lớp vận động múa Hoạt động trời - HĐCĐ Trò chuyện trang phục bé -TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ biết số trang phục khác - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ trang phục - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, chơi đồn kết c.Nghe hát: Mẹ yêu - Các học giỏi rồi, hôm cô guirư tặng hát nói tình cảm người mẹ ln mongmuốn chơcnmình đượclớn khơn, khỏe mạnh,xinh xắn nội dung hát “Mẹ yêu con” + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe + Lần 2: Cô mở băng đĩa hát, trẻ hưởng ứng theobài hát d Trò chơi âm nhạc “ khiêu vũ với bóng” Và thưởng cho trị chơi “Khiêuvũ với bóng” - Các conhãy chọn bạnnhảy cho - Cho trẻ đến lấy bóng -Trị chơi kết thúc rồi, nhìn xem quar bóng mang mọt thơng điệp lớn sức khỏe miệng Các tung bóng lên cao mang thơng điệp đến với tất người “ nụcười rạng rỡ Việt Nam” * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ vận động lại hát “ Bé đánh răng” - Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Sân bãi Một số loạitrang phục cho trẻ xem - Phấn, bóng, khăn bịt mắt - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành *HĐCĐ: Trị chuyện trang phục bé - Cô đưa sô loại trang phục khác cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Đây trang phục gì? - Trang phục váy dành cho bạn nam hay bạn nữ, *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi -Giới thiệu cách chơi, luật chơi: * Cách chơi: Chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để tìm người Hai người chơi oẳn tù tì, người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê Những người cịn lại đứng thành vịng trịn Người làm dê phải ln miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê Người làm dê khơng chạy ngồi vịng trịn, phạm luật bị bịt mắt Khi người bịt mắt bắt dê thay đổi người khác - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Sinh hoạt chiều Tập tô chữ e, ê - Trẻ biết tô chữ nét chấm mờ - Trẻ biết cầm bút tay phải *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị : - Bàn ghế, tập tô chữ cái”, tranh mẫu cô II Tiến hành - Cô giới thiệu học hômnay cô sẽchocác tập tô chữ e,ê - Cô đưa tranh mẫu hươngs dẫn trẻ tô * Vệ sinh - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 27/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: học: gọi tên số - Giáo án Lĩnh vực trang phục mùa hè - Cửa hàng thời trang bé: Áo, quần, PTNT bé: áo, quần, mũ, dép Trang phục mũ, dép - Slide trình chiếu: “Một số trang phục của bé - Trẻ phân bé” biệt trang - Đồ dùng trẻ: Lô tô: Áo, quần, mũ, phục bé trai, dép… bé gái II Tiến hành: - Rèn khả HĐ1 Ổn định giới thiệu bài: quan sát ghi nhớ - Các ơi? Cô hỏi tháng 10 có chủ định có bạn - Giáo dục sinh nhật khơng nhỉ? trẻ có ý thức giữ - Cơ biết lớp có nhiều bạn sinh nhật vào gìn trang phục gọn tháng 10 này, bạn: Long, gàng, sẽ, mặc - Hôm nay, ngày 24/10 ngày sinh bạn áo quần Khanh Linh phù hợp với thời Bạn Khánh Linh mời tất lớp đến dự tiết sinh nhật - Rèn luyện bạn Bạn Khánh Ly thích nhiều trang nề nếp, thói quen phục học tập => Bây cô đến “cửa hàng thời trang bé” để chọn trang phục để tặng bạn nhân ngày sinh nhật nào! HĐ Nội dung: a Làm quen số trang phục - Các nhìn xem cửa hàng có trang phục gì? - Cô vào Áo váy trang phục khác cho trẻ gọi tên Áo váy, áo cọc tay, mũ trang phục bạn gái - Còn áo cọc tay, quần cọc, mũ trang phục bạn trai Bây cô quay lớp để tổ chức mừng sinh nhật bạn Khánh Linh nào! b So sánh, phân biệt trang phục bạn trai, bạn gái * Cho trẻ gọi tên trang phục dành cho bạn gái - Các nhìn xem hơm bạn Khánh Linh mặc trang phục nào? Cơ có áo váy lớp nhìn xem - Cho trẻ đọc từ “áo váy” - Áo váy trang phục dành cho ai? Ngoài áo váy cịn có trang phục * Tương tự cho trẻ quan sát áo cọc tay, quần cọc; mũ, dép: Tất trang phục bạn gái dành cho mùa hè ạ! * Tiếp cho trẻ gọi tên trang phục dành cho bạn trai - Trang phục không dành cho bạn gái mà dành cho bạn trai - Trang phục đây? - Cho trẻ đọc từ “áo cọc tay” - Áo cọc tay trang phục dành cho ai? Không có áo cọc tay mà cịn có * Tương tự cho trẻ quan sát gọi tên quần cọc, mũ, dép: => Các gọi tên lần trang phục bạn trai dành cho mùa hè * Nhưng mùa đông đến rồi, để giữ ấm cho thể phải mặc trang phục dành cho mùa đông Nào! Các nhìn xem trang phục (Cho trẻ xem gọi tên trang phục mùa đông máy: áo len, mũ len, khăn len) => Giáo dục trẻ: Các ạ! Trang phục dành cho nhiều, để trang phục đẹp phải biết giữ gìn trang phục thật phải biết mặc trang phục theo mùa Mùa hè, mặc áo cọc tay, áo váy, quần cọc, cịn mùa đơng mặc áo dài tay, áo len, quần len, quần dài ! c Trò chơi ôn luyện - Để buổi tiệc sinh nhật bạn vui cháu chơi trị chơi"Chọn nhanh chọn theo u cầu cơ" Cách chơi: Khi nói tên trang phục bạn chọn nhanh trang phục bạn đưa lên - Hơm đến dự sinh nhật bạn cô thấy mặc nhiều trang phục đẹp, hấp dẫn cô mời thể "Trình diễn thời trang" cho bạn thưởng thức HĐ3 Kết thúc: - Màn trình diễn thời trang khép lại buổi tiệc sinh nhật bạn Khánh Linh - Bạn giỏi kế lại trang phục mà thấy buổi tiệc sinh nhật bạn - Trong buổi tiệc hôm cô thấy ngoan, giỏi biết gọi tên chọn nhiều trang phục để tặng bạn đấy, cô khen tất Cho trẻ cắm hoa Hoạt động - Trẻ biết cầm trời phấn vẽ nét để tạo - TCVĐ: khuôn mặt Kéo co - Trẻ đoàn kết - HĐCĐ: chơi tự Vẽ khuôn mặt bé I.Chuẩn bị : - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sợi dây thừng, phấn vẽ II Tiến hành * TC: Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * HĐCCĐ: Tập vẽ khn mặt Sinh hoạt chiều HD trị chơi: Mèo đuổi Chuột - Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ tính đồn kết - Cho trẻ hát bài: Cái mũi - Trò chuyện hỏi trẻ mũi nằm vị trí thể? - Ngồi mũi, khn mặt cịn có gì? - Các phận nằm vị trí khn mặt? - Giới thiệu, giao nhiệm vụ cho trẻ thực hoạt động vẽ khuôn mặt - Để vẽ khuôn mặt dùng kỹ để vẽ? - Phát phấn cho trẻ - Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ - Nhận xét sau chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Sân bãi II Tiến hành: * HD trò chơi dân gian: Mèo đuổi Chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ Nội dung Hoạt động chung: PTTM Cắt dán trang phục bé (ĐT) Hoạt động trời - HĐCĐ (Ngày 28/10/2020) Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ biết sử dụng I.Chuẩn bị: kỹ cắt - Tranh trang phục bạn trai, trang phục bạn gái dán học để cắt - Bút sáp, giấy A4 cho trẻ, kéo, giấy màu tạo trang phục - Bàn ghế qui cách bé - Băng đĩa hát chủ đề “Bản thân” - Rèn kỹ cắt II Tiến hành: thẳng, cắt xiên, cắt HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú lượn Cô cho trẻ xem video hàng thời trang - Trẻ biết giữ gìn - Giới thiệu sản phẩm HĐ 2: Nội dung Quan sát tranh: * Trang phục bạn gái : - Cơ có tranh đây? - Đó trang phục gì: Váy dài, chân váy, áo hoa tay dài, áo phong tay ngắn có nơ cổ * Trang phục bạn trai: Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ - Còn trang phục ai? - Có trang phục gì? Những trang phục cô cắt dán Hỏi ý định trẻ: Hỏi 4-5 trẻ + Con định cắt dán trang phục gì? + Con cắt dán nào? Trẻ thực Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo thêm - Cô ý quan sát trẻ bố cục tranh, cách bố trí, xếp dán đẹp, cân đối - Cô ý giúp đỡ trẻ chưa thực - Trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đứng thành nhóm giới thiệu cho bạn sau cho lớp đứng thành vòng tròn mời trẻ giới thiệu với bạn Hỏi trẻ: - Con thích bạn nào? - Tại thích? (Gợi ý trẻ nhận xét dán vị trí trang phục chưa? Bố trí tranh có cân đối chưa?) - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc: Cô cho trẻ nhắc lại tên học -Trẻ biết để I Chuẩn bị : cho thể khỏe - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự, mạnh cần phải làm không xô đẩy bạn, khơng chơi xa khu vực bạn chơi - Trẻ thích chơi trị II Tiến hành chơi chơi đồn *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chuyền kết Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát bóng qua bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh đầu chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón HĐCĐ: bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Nói Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền số bóng chậm đội bị thua thơng tin - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần quan trọng * HĐCĐ: Nói số thơng tin quan thân, trọng thân, gia đình gia đình - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Cho trẻ lên giới thiệu tên trẻ, lớp học, trường học, tổ gì, tuổi - Cơ đặt câu hỏi gợi ý + Cháu tên gì? Năm tuổi? Học lớp gì? Sở thích cháu gì? Gia đình cháu thể nào… - Cơ động viên trẻ kịp thời *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : chiều chuyện, tên - PP minh họa câu chuyện Hướng dẫn nhân vật II Tiến hành trẻ kể lại chuyện - Cô đọc lời thoại nhân vật chuyện chuyện: - Trẻ thích thú - Hỏi trẻ lời chủa nhân vật nào, câu Chuyện kể chuyện chuyện gì? tay phải, tay - Cô kể lại cho trẻ nghe lần trái - Cơ dẫn chuyện, trẻ đóng vai nhân vật kể cô - Tập cho trẻ kể cô câu - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 29/10/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ chung - Trẻ biết xác I Chuẩn bị: PTNT định phía phaỉ, - Mỗi trẻ loại đồ chơi Một số đồ chơi để xung - Xác định phía trái quanh lớp khăn tay phía phải, thân - Nhạc số hát phía trái - Xác định II.Tiến hành: thân đồ vật phía * Ổn định tổ chức – gây hứng thú: so với thân Cô cho trẻ hát bài: “ Tay thơm tay ngoan” trị chuyện xem bàn tay làm - Rèn cho trẻ khả việc gì? định hướng * Hoạt động 1: Ôn luyện tay phải tay trái không + Cô hỏi trẻ : “Bàn tay đẹp ăn gian, kĩ xá cơm tay trái cầm , tay phải cầm gì?” định + Khi vẽ tay phải làm , tay trái làm gì? phía - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nhanh thân hơn” + Cơ nói : “ Tay trái”- Trẻ nói: “Tay cầm thìa, cầm bút, cầm bàn chải đánh răng” + Cơ nói : “ Tay phải” –Trẻ nói: “ Cầm bát, giữ vở, cầm ca….” Và ngược lại *.Hoạt động 2: Xác định phía phải, phía trái thân trẻ - Cho trẻ xác định phận thể trẻ phía với tay phải, tay trái trẻ(Tay, chân, mắt…) thơng qua trị chơi: + Dậm chân phải: “thình thịch”; Dậm chân trái: “ thình thịch” + Vẫy tay phải; vẫy tay trái + Bịt mắt phải ; Bịt mắt trái + Nghiêng người sang phải, nghiêng người sang trái Trẻ làm theo yêu cầu cô - Cho trẻ đội hình ngồi thành hàng ngang, cô phát đồ dùng + Cô yêu cầu trẻ cầm đồ dùng tay phải( tay trái) giơ lên đặt cạnh , hỏi trẻ: - Chiếc mũ phía tay con? Khẩu trang phía tay nào? + Đặt tay lên vai bạn phía bên phải.(Phía bên trái) Tương tự hỏi trẻ xem đồ vật phía trẻ… *.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố - Trò chơi 1: Ai nhanh hơn( Tìm đặt đồ chơi phía trẻ) - Trị chơi 2: Tìm đồ vật phía phải – phía Hoạt động - Trẻ chơi trời cách chơi, luật - TCVĐ: Kéo chơi trò chơi co - Trẻ nhớ tên HĐCĐ: hát, tên tác giả Thích hát LQ hát: hát Năm ngón giai điệu hát tay ngoan Sinh hoạt - Trẻ thực chiều u cầu Thực tốn trang 1415 trái trẻ * Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ hát vận động bài: “ Đường em đi” sân chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi - sợi dây thừng, vẽ vạch thẳng làm ranh giới II tiến hành: TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Đội giẫm vào vạch trước đội thua + Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đứng đối diện nhau, nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, tất cầm vào sợi dây thừng, có hiệu lệnh kéo tất kéo mạnh dây phía mình, người đầu hàng đội giẫm chân vào vạch chuẩn trước, đội thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần, sau lần chơi cô nhận xét động viên trẻ chơi Làm quen hát: Năm ngón tay ngoan - Cô giới thiệu nội dung - Cô làm mẫu lần: + Lần 1: Khơng giải thích kỹ thuật động tác + Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác - Trẻ thực Mối lần trẻ, trẻ lần Cô ý quan sát, sửa sai cho trẻ 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an tồn I Chuẩn bị: Vỡ tốn, bút sáp màu Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cho trẻ thực tập trang 14-15 ( Số lượng 6) Cô phát cho trẻ Cô treo tranh gợi ý Cho trẻ nhận biết- phát âm số Đếm số lượng bọ dừa, đọc theo tranh Đọc gợi ý cho trẻ nghe Yêu cầu trẻ tơ 6 hạt, tơ màu bơng hoa có cánh, bướm có chấm.Tơ số Trẻ thực hiện, cô nhắc nhở trẻ kỹ cầm bút, bao quát trẻ Nhận xét, dọn dẹp đồ dung ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Hoạt động học: Lĩnh vực PTNN Thơ: Làm anh KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 30/10/2020) Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: thơ “ Làm anh”, - Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U tên tác giả - Đồ dùng cô: Giáo án điện tử, số hình thơ “Phan Thị ảnh minh họa thơ theo đoạn Thanh Nhàn” - Tranh cho trẻ chơi trò chơi, vòng thể dục + Trẻ hiểu đươc II Tiến hành nội dung thơ: Hoạt động 1: Gây hứng thú Nói lên tình cảm Chào mừng tất bé đến với chương trình “ người anh, Bé yêu thơ” lớp MGL A biết u thương, - Đến với chương trình hơm tơi xin trân nhường nhịn em trọng giới thiệu có thành viên đến từ đội nhỏ chơi: Đội Thỏ nâu, Đội Thỏ trắng đội Thỏ + Cung cấp thêm vàng vốn từ cho trẻ - Và thành phần thiếu giải nghĩa số thi thành phần ban giám khảo cô từ mới: “Người giáo ban giám hiệu trường Xin quý vị lớn” bạn nổ tràng pháo tay thật to để - Rèn khả chào mừng cô ghi nhớ, đọc rõ - Mở đầu chương trình ngày hơm xin mời lời, thể âm đội chơi đến với phần thi thứ điệu vui, hóm với tên gọi “ Khám phá” hỉnh đọc thơ - Cô trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” + Rèn khả - Bài hát vừa nói điều gì? trả lời câu hỏi đủ - Theo bạn người gia đình câu, rõ ràng, với nhau? mạch lạc => GD: Đúng rồi, người gia đình phải - Thông qua nội biết yêu thương, nhường nhịn giúp đỡ lẫn dung, trẻ biết yêu thương, - Có thơ hay nói tình cảm gia nhường nhịn đình Đó thơ “ Làm anh” nhà thơ em nhỏ Phan Thị Thanh Nhàn, để biết thơ + Trẻ tích cực lắng nghe cô đọc tham gia Nội dung hoạt động a Cô đọc thơ diễn cảm chơi trị chơi - Cơ đọc lần diễn cảm: Kết hợp cử chỉ, điệu hứng thú + Các vừa nghe thơ gì? + Chúng thấy thơ nào? -> Đúng rồi, thơ “ Làm anh” nhà thơ Thanh Nhàn hay, thơ nói tình cảm anh em yêu thương + Bài thơ không hay mà cịn có hình ảnh minh họa đẹp đấy, nhẹ nhàng chỗ ngồi nhìn lên hình nghe đọc thơ - Cô đọc lần diễn cảm: Kết hợp tranh minh họa b Đàm thoại hiểu nội dung thơ + Các vừa nghe cô đọc thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Đúng thơ “ Làm anh” tác giả Phan Thị Thanh Nhàn + Trong lớp bạn làm anh rồi? + Cm thấy làm anh nào? Trích dẫn: “Làm anh khó ……………… Phải người lớn cơ” - À, cm hiểu làm người lớn nhỉ? Tức phải yêu em, nhường nhịn + Vậy em bé khóc em bé ngã anh phải làm gì? Trích dẫn: “Khi em bé khóc Anh phải dỗ dành Nếu em bé ngã Anh nâng dịu dàng” + Ở nhà, em bé khóc dỗ em nào? ( khen trẻ) + Khi Mẹ cho quà bánh hay có đồ chơi đẹp anh làm gì? Trích dẫn: “ Mẹ cho quà bánh Chia em phần Có đồ chơi đẹp Cũng nhường em ln” => Lớp nhường đồ chơi đẹp cho em? À, lớp cm bạn làm anh, làm chị giỏi đấy, biết nhường quà bánh đồ chơi đẹp cho em.( khen trẻ) + Khi cm nhường bánh, đồ chơi đẹp em cảm thấy rát vui Khi em bé vui anh cảm thấy nào? Trích dẫn: “ Làm anh thật khó Nhưng mà thật vui Ai u em bé Thì làm thơi” => Cm thấy làm anh khơng, rễ yêu em bé làm thơi * Giáo dục: Là anh chị phải biết yêu thương, nhường nhịn em phải biết yêu quý giúp đỡ người xung quanh c Trẻ đọc thơ Vừa rồi, đội tham gia phần chơi “ Khám phá” vô thú vị hấp dẫn Ngay bây giờ, đội đến với phần chương trình với tên gọi “ Thi tài đọc thơ”, để tham gia phần chơi người dẫn chương trình muốn kiểm tra khả đọc thơ đội cm đọc thơ - Cả lớp đọc lần ( Bây phần thi tài đọc thơ đội) - Tổ đọc ( tổ ) - Nhóm đọc thơ ( – nhóm) - Cá nhân trẻ => Cơ bao qt, khuyến khích trẻ đọc thuộc thơ, ý sửa sai cho trẻ - Qua phần thể tài đọc thơ bé, cô thấy bạn đọc hay, cô phát có bạn yêu thơ có giọng đọc truyền cảm, xin mời phần thể bạn… - Cả lớp đọc lại thơ ( đọc to – nhỏ) * Trò chơi củng cố - Các đội xuất sắc trải qua phần chơi xin mời đội đến với phần chương trình với tên gọi “ Chung sức” - Cách chơi: Trong phần chơi “ Chung sức” đội tham gia trị chơi “Đóng kịch” nhiệm vụ đội cử bạn giỏi đội lên tham gia trị chơi bạn đóng làm mẹ, bạn đóng làm anh, bạn đóng làm em Các bạn cịn lại đội đọc thơ “ Làm anh”, bạn lắng nghe bạn đội đọc đến câu thơ bạn thể tài cách mơ động tác minh họa phù hợp với nội dung thơ Luật chơi: Đội thể đẹp dành chiến thắng - Cho trẻ chơi 1-2 lần Kết thúc - Phần chơi “ chung sức” khép lại chương trình “ Bé yêu thơ” ngày hôm Trải qua phần chơi, ban tổ chức chương trình thấy đội chơi thể xuất sắc đội Hoạt động ngồi trời TCVĐ: ‘Chuyền bóng qua đầu’’ HĐCĐ - Vẽ tự sân trường Sinh hoạt chiều Biết địa chỉ, số ĐT người thân Trẻ biết sử dụng kỹ học để hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết - Trẻ nhớ số điện thoại người thân, địa gia đình - Giáo dục trẻ ngồi phải có người lớn dắt, khơng tự nhận quà chương trình Xin mời đại diện đội lên nhận quà - Chương trình “ Bé yêu thơ” lớp MGLAxin khép lại đây, xin chào hẹn gặp lại bé chương trình lần sau I Chuẩn bị: - Phấn, bóng - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cơ bao qt trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị : - Ghế đủ cho trẻ ngồi - Vi déo trẻ lạc II Tiến hành - Cơ trẻ xem vi deo - Trị chuyện: + Bạn nhỏ đoạn phim nào? Vì sao? + Để không bị lạc bạn nhỏ đoạn phim, phải nào? + Khi bị lạc phải nào? + Khi khỏi nhà trường, phải theo để không bị lạc? + Khi bị lạc rồi, phải biết làm gì? - Cơ kq: Khi khỏi nhà trường phải theo người lớn, khơng Nếu lạc phải nhớ số điện thoại bố mẹ, địa nhà để nhờ người khác đưa nhà Dặn trẻ nhà học thuộc số điện thoại người thân, nhớ địa nhà ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... án Lĩnh vực trang phục mùa hè - Cửa hàng thời trang bé: Áo, quần, PTNT bé: áo, quần, mũ, dép Trang phục mũ, dép - Slide trình chiếu: “Một số trang phục của bé - Trẻ phân bé? ?? biệt trang - Đồ dùng... chong chóng II Tiến hành *HĐCĐ: Trò chuyện trang phục bé - Cô đưa sô loại trang phục khác cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Đây trang phục gì? - Trang phục váy dành cho bạn nam hay bạn nữ, *TCVĐ: Bịt... Ly thích nhiều trang nề nếp, thói quen phục học tập => Bây cô đến “cửa hàng thời trang bé? ?? để chọn trang phục để tặng bạn nhân ngày sinh nhật nào! HĐ Nội dung: a Làm quen số trang phục - Các nhìn