tuần 27, 29

Chủ đề: GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/3/2021 đến ngày 9/4/2021 Thứ Lĩnh vực PT Tuần 26 Hoặc (MTXQ) PTTM Tuần 29 Luật lệ giao thông ( 22 - 26/3/ 2021) ( 29/3 – 2/ 4/2021) ( – 9/ 4/ 2021) Chuyện: Kiến xe tơ Ném trúng đích thẳng đứng xa 1.5, cao 1.2m Bật xa 30 – 40 cm – Tung bóng lên cao bắt bóng Đập bắt bóng chổ Làm quen số PTGT đường Làm quen số PTGT đường thủy Làm quen số PTGT đường không Kĩ sống: Dạy trẻ kĩ tham gia giao thơng an tồn Cắt dán ô tô tải (M) Thơ: Gấu qua cầu Chuyện: Qua đường Thơ: Giúp bà Xác định vị trí đồ vật Vẽ thuyền biển phía trên, phía dưới, trước sau so với bạn khác Đếm đến đếm theo khả Nặn đèn hiệu giao thông - VĐ: Em qua ngã tư đường phố - NH: Bé yêu biển - Dạy hát: bạn có biết + NH: + Ôn: em qua ngã tư đường phố + NH: Anh phi công + TCAN: + TCAN: + TCAN: PTNN PTNT Tuần 28 Phương tiện GT đường Phương tiện GT đường Phương tiện GT đường thủy không ( 15 – 19/3/2021 ) PTTC Tuần 27 Hoặc PTNN PTNT Hoặc PTTM PTTM (M) - VĐ: Đi đường em nhớ + NH: + TCAN: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC: GIAO THÔNG Thời gian thực chủ đề: Từ ngày 15/3 đến ngày 9/ 4/2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT a Phát triển vận động: Thể dục buổi sáng Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Hơ hấp: Thổi nơ - Vịng, gậy: Đủ cho cô cháu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Tay: + Co duỗi tay - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp - Hô hấp, tay- vai, bụng nhàng động tác thể dục -lườn, chân- bật theo hiệu lệnh + tay dang ngang, gập khủy - Bụng lườn: tay đưa lên cao, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân - Chân: + Ngổi xổm, đứng lên + Bật nhảy Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết phối hợp tay – mắt vận động: + Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,5 cao 1,2m Hoạt động học + Ném trúng đích thẳng đứng + Ném trúng đích thẳng đứng xa xa 1,5 cao 1,2m 1,5 cao 1,2m + Đập bắt bóng chổ + Đập bắt bóng chổ - Trẻ biết giữ thăng thể, kết + Đập bắt bóng chổ - Đích đứng cao 1,2m, túi cát - Bóng hợp sức mạnh toàn thân thực tập tổng hợp: + Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên + Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên cao bắt bóng cao bắt bóng + Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng - Bóng đủ cho lên cao bắt bóng trẻ Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động: + Cắt thành thạo theo đường thẳng + Tết sợi đôi Giờ chơi + Cắt thành thạo theo đường thẳng (Tuần 26) + Cắt thành thạo theo đường thẳng + Tết sợi đôi ( Tuần 29) + Tết sợi đôi b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - Trẻ chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác - Trẻ biết đội mủ nắng Giờ ăn - Giải thích để trẻ chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác (Tuần 26, 27) - HD trẻ đội mủ nắng ( Tuần 26) - Chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác HĐNT - HD trẻ đội mủ nắng - Kéo, giấy, sợi - Trẻ biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt Mọi lúc nơi - HD trẻ biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Khám phá khoa học: Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng - Trẻ biết thu nhập thông tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện Hoạt động góc - Biết thu nhập thơng tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện - Biết thu nhập thông tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện - Tranh, sách ( Tuần 27, 28) Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản - Trẻ biết sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc để ô tô đồ chơi chạy nhanh Hoạt động góc - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc để tơ đồ chơi chạy nhanh ( Tuần 26, 27, 28) Hoạt động học Thể hiểu biết đối tượng cách khác - Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống - HD trẻ sử dụng cách thức thích - Ván, đồ hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc chơi để tơ đồ chơi chạy nhanh - Làm quen số PTGT đường - Làm quen số PTGT đường - Powpoint đối tượng quan sát, công dụng đối tượng: Đặc điểm công dụng số PTGT - số kĩ tham gia giao thơng an tồn - Làm quen số PTGT đường thủy - Làm quen số PTGT đường thủy - Làm quen số PTGT đường không - Làm quen số PTGT đường không - Dạy trẻ kĩ tham gia giao thơng an tồn - Dạy trẻ kĩ tham gia giao thơng an tồn b Làm quen với toán: Nhận biết số đếm, số lượng Hoạt động học - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi - Đếm đối tượng phạm vi - Trẻ biết sữ dụng số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự - Biết sữ dụng số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự - Đếm đối tượng phạm - Powpoil vi số hình ảnh PTGT Lơ Hoạt động góc tơ PTGT Biết sữ dụng số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự Mọi lúc nơi - Trẻ nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày Nhận biết vị trí không gian định hướng thời gian - Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày - Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày Hoạt động học - Trẻ biết sử dụng lời nói hành - Xác định vị trí đồ vật – - Xác định vị trí đồ vật – động để vị trí đồ vật trái phải – trước – sau so với bạn – trước – sau so với bạn so với đối tượng khác: xác định vị khác khác trí đồ vật – – trước – sau so với bạn khác - Đồ vật PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu lời nói - Trẻ biết thực – yêu cầu liên tiếp Mọi lúc nơi - Thực – yêu cầu liên tiếp - Thực – yêu cầu liên tiếp Hoạt động học - Trẻ biết tên thơ, đọc thuộc - Thơ: Gấu qua cầu thơ, đọc rõ ràng, biết thể cử chỉ, - Thơ: Giúp bà nét mặt qua thơ - Thơ: Gấu qua cầu - Thơ: Giúp bà - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên - Chuyện: Qua đường - Chuyện: Qua đường nhân vật chuyện, thể vai - Chuyện: Kiến xe ô tô - Chuyện: Kiến xe ô tô nhân vật giúp đỡ cô - Trẻ ý lắng nghe trao đổi với người đối thoại Sử dụng lời nói sống ngày - Sử dụng từ vật, hoạt động - Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh nhắc nhở - Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện Mọi lúc nơi - Sử dụng từ vật, hoạt động - Sử dụng từ vật, hoạt động - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc nhở - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh nhắc nhở - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện - Powpoil thơ Sinh hoạt chiều - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện - Powpoil chuyện ( Tuần 27, 28) GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể tự tin tự lực - Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Cố gắng hồn thành cơng việc giao Giờ chơi - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích.Cố gắng hồn thành công việc giao Hành vi quy tắc ứng xử xã hội: - Chú ý nghe cơ, bạn nói - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Cố gắng hồn thành cơng việc giao Mọi lúc nơi - Chú ý nghe cơ, bạn nói - Chú ý nghe cơ, bạn nói PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc ( màu sắc, hình dạng ) tác phẩm tạo hình Một số kĩ HĐ tạo hình Mọi lúc nơi - Thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc ( màu sắc, hình dạng ) tác phẩm tạo hình - Trẻ biết phối hợp nét thẳng, nét - Vẽ thuyền biển xiên, ngang tạo thành tranh thuyền biển có màu sắc bố cục - Thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc ( màu sắc, hình dạng ) tác phẩm tạo hình Hoạt động học - Vẽ thuyền biển - Giấy tạo hình, bút sát màu, bàn ghế, khăn ẩm - Trẻ biết cắt theo đường thẳng, - Cắt dán ô tô tải đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục: cắt dán ô tô tải - Cắt dán ô tô tải - Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết: Nặn đèn hiệu giao thơng - Nặn đèn hiệu giao thông - Nặn đèn hiệu giao thông * Âm nhạc Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Trẻ ý nghe, thích thú ( Hát vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát: Bé yêu biển Mọi lúc nơi - Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Nghe hát: Bé yêu biển Một số kỹ HĐ âm nhạc - Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát - DH: Bạn có biết rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu hát - Biết vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng Hoạt động học - Nghe hát: Bé yêu biển - Nhạc beat bé yêu biển lắm, nhạc trò chơi Hoạt động học - DH: Bạn có biết - Nhạc beat bạn có - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát: biết + Em qua ngã tư đường phố + Đi đường em nhớ + VĐ: Em qua ngã tư đường phố + VĐ: Em qua ngã tư đường phố + VĐ: Đi đường em nhớ + VĐ: Đi đường em nhớ Thể sáng tạo tham gia HĐ nghệ thuật - Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, - HD trẻ lựa chọn tự thể nhạc hình thức vận động theo hát, nhạc Sinh hoạt chiều - HD trẻ lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc - Nhạc beat em qua ngã tư đường phố, đường em nhớ, nhạc nghe hát, nhạc trò chơi, đàn organ ( Tuần 26, 27) Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng KẾ HOẠCH TUẦN 27 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY (Thời gian thực từ ngày ( 22-26/3/2021) Thứ Thứ Thứ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Trò chuyện số phương tiện giao thơng đường thủy a Khởi động: Đi vịng trịn kết hợp kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh - Cuộn - xoay tròn cổ tay, gập mở ngón tay b Trọng động: + Hơ hấp: Thổi nơ.(2lx4n) + Tay: co duỗi tay .(2lx4n) Thứ Thứ Hoạt động học HĐNT Hoạt động góc Vệ sinh Ăn + Bụng lườn: cúi người phía trước .(2lx4n) + Chân: ngổi xổm, đứng lên .(2lx4n) c Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng PTTC PTNT PTNN - Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,5 cao 1,2m Làm quen số PTGT đường thủy - Đội mủ nắng - Vẽ thuyền phấn sân PTTM Thơ: Gấu qua cầu - Vẽ thuyền biển PTTM - Nghe hát: Bé yêu biển + Ôn: Em qua ngã tư đường phố + TC: - Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m 10 giây - Làm quen hát chủ đề - Ôn thơ: Gấu qua cầu - TCVĐ: Ném - TCVĐ: Lộn cầu - TCVĐ: Ném - TCVĐ: Ơ tơ vào - TCVĐ: Nu na nu nống vòng bến - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc phân vai: Bán hàng, bán loại thực phẩm, loại dầu nhớt cho loại PTGT , chơi mẹ Góc xây dựng: XD mơ hình bến cảng Góc học tập: Làm toán, xem tranh ảnh chủ đề Chọn sách để xem, cầm sách chiều giơ trang xem tranh ảnh Mô tả hành động nhân vật tranh Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ cắt,vẽ, xé, dán, nặn chủ đề, bồi màu thuyền buồm Dạy trẻ đọc thơ, kể chuyện Góc thiên nhiên: In hình cát - Biết tự rửa tay xà phòng, tự lau mặt, đánh - HD trẻ rau, chín có nhiều vi ta + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn, chân rộng vai tay cầm bóng nhỏ Cơ cầm bóng hai tay, đập bóng xuống sàn, phía trước mũi chân bắt bóng bóng nảy lên - Khi thực tập phải thực kỹ thuật khơng để bóng bị rơi Sau đứng cuối hàng - Trẻ thực hiện: Lần 1: Mỗi trẻ thực lần cô ý sữa sai Cho trẻ làm chưa tốt lần làm lại lần + L2: Thi đua tổ + L3: Nâng dần độ khó, bỏ đích xa + Củng cố: Hỏi trẻ vừa vận động gì? (2-3 trẻ trả lời) *Trị chơi vận động: "Cáo thỏ" + Luật chơi: Thỏ phải chuồng Nếu thỏ chạy chậm bị cáo bắt làm thay cáo + Cách chơi: Cơ kẻ vịng trịn làm chuồng cáo Một vòng tròn to làm chuồng thỏ Chọn cháu làm cáo ngồi góc lớp, số trẻ cịn lại làm thỏ, thỏ kiếm ăn vừa vừa nhảy hai tay vẩy nhẹ vừa đọc lời thơ Khi đọc hết Cáo xuất Cáo gừm gừm đuổi bắt thỏ Thì thỏ phải chạy nhanh chuồng Nếu bạn chạy chậm cáo bắt phải làm cáo.Cho trẻ chơi 2- lần c Hồi tĩnh: cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan - Trẻ biết số LLGT * HĐCCĐ: Giới thiệu số LLGT đường đường HĐNT SHC - TCVĐ: : Ô tô vào bến - Chơi tự - Trẻ nắm cách *HĐC: Hướng dẫn trị chơi “ Ơ tô vào bến ” chơi, luật chơi hứng thú tham gia vào trò - Chơi tự chơi: “ Ô tô vào bến ” * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 6/4/2021 LĨNH VỰC PTNT (MTXQ) Giới thiệu số LLGT đường - Trẻ biết số luật lệ giao thông đường bộ: Khi phía phải Khơng chơi đường, xe máy phải đội mủ bảo hiểm, phương tiện tham gia giao thông chở người: lớn, nhỏ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ có I Chuẩn bị: - Tranh vẽ gia đình có người, người xe máy, tranh vẽ trẻ em chơi đường, tranh vẽ người - Tranh vẽ phương tiện tham gia giao thông để trẻ chơi trò chơi, bút dạ… II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Trẻ hát: Đường em - Các vừa hát hát gì? Bài hát nhắc nhở điều gì? (phải phía phải, khơng phía trái ) chủ định, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Để chấp hành tốt luật lệ giao thông khơng phía phải mà cịn phải chấp hành tốt luật lệ khác - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông * Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hứng thú, đạt 94 – 96% Cơ phát cho nhóm tranh, cho trẻ quan sát, nhận xét - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình người xe máy: + Tranh vẽ ai? Trong tranh có người? (4 người) Vậy gia đình bạn có thực tốt luật giao thông không? (cho trẻ nhận xét, nêu ý kiến) - Gia đình bạn chưa thực tốt luật giao thơng xe chở người, theo luật giao thông đường Khi tham gia giao thông phương tiện chở không người (2 lớn, nhỏ tuổi), chở vượt số người quy định bị phạt theo qy định luật GT - Cô hỏi bạn My sáng đưa học? phương tiện gì? xe chở người? (4 người: Ba, mẹ, em cháu) - Như gia đình bạn thực luật giao thông chưa? (trẻ trả lời theo hiểu biết) - Vậy làm để gia đình bạn thực tốt luật giao thông? ( trẻ trả lời theo hiểu biết: Phải chở lần, bộ, ….) - Cơ cho trẻ xem tiếp tranh gia đình người tham gia giao thông xe gắn máy: + Cho trẻ quan sát, nhận xét - Gia đình bạn thựa tốt luật giao thơng: Chở số người quy định, đội mũ bảo hiểm… Khi tham gia giao thông phương tiện xe gắn máy phải chở số lượng người theo quy định (không người: lớn, trẻ em), phải đội mũ bảo hiểm, không lạng lách, đánh võng, tốc độ… - Cô cho trẻ xem tiếp tranh bạn chơi lòng đường: - Tranh vẽ gì? (trẻ trả lời) - Các bạn chơi đâu? (đang chơi lòng đường) - Vậy bạn thực luật giao thơng chưa? - Vì khơng nên chơi lịng đường? (vì xe cô qua lại dễ gây tai nạn) - Các khơng nên chơi lịng đường xe cộ qua lại tấp nập dễ xảy tai nạn - Cho trẻ xem quan sát tranh người bộ: + Tranh vẽ gì? Mọi người làm gì? (đang bộ) + Bạn nữ phía đường? Vậy bạn thực luật giao thông + Với trường hợp khác cô đặt câu hỏi tương tự => Giáo dục trẻ: Khi tham gia thông phải chấp hành tốt luật lệ giao thơng, phải phía bên phải, khơng lịng đường, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm…… - Trị chơi 1: Thi xem nhanh: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội gach nhiều đội chiến thắng + Cách chơi: chia trẻ thành đội vẽ trường hợp tham gia giao thơng, đội có nhiệm vụ gạch bỏ trường hợp vi phạm luật giao thông, đội gạch nhiều, đội thắng - Trị chơi 2: Tìm theo hiệu lệnh + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc: Các vừa học học gì? - Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông - Nhận xét, tuyên dương HĐNT * HĐCĐ: Làm quen chuyện: Qua đường SHC - Trẻ biết kể chuyện - TCVĐ: Kéo co qua đường cô - Chơi tự trả lời số câu hỏi - Trẻ biết cách chơi chơi luật *HĐC: Dạy trẻ nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử qua tranh ảnh - Trẻ biết nhận cảm + Chơi tự chọn xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử qua tranh ảnh * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thø Ngµy 7/4/2021 LĨNH VỰC PTNN (VH) Thơ Giups bà - Trẻ nhớ tên câu thơ Nhớ tên tác giản , giúp đỡ cô trả lời số câu hỏi đơn giản câu thơ I Chuẩn bị: Máy tính Que - Phần mềm soạn powerpoint máy tính - Đĩa nhạc hát “ Em qua ngã tư đường phố” nhạc lời Hồng Văn Yến - Nhạc khơng lời hát “Đèn đỏ đèn xanh” - Rèn khả ý II Tiến hành: ghi nhớ có chủ định * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Phát triển ngôn ngữ - Tập trung trẻ thành hàng ngang, bắt nhịp cho lớp hát bài: “ Em mạch lạc cho trẻ qua ngã tư đường phố” nhạc lời Hoàng Văn Yến - Giáo dục trẻ biết tn thủ luật an tồn giao thơng Đèn đỏ dừng lại , đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt - Yêu cầu cần đạt : 95 - 97% trẻ nắm nội dung câu chuyện , kể chuyện + Lớp vừa hát hát ? - Bài hát nhắc nhỡ điều ? - Các ! Khi đường phải biết chấp hành luật lệ giao thông không chấp hành luật lệ giao thơng xảy tai nạn Và có câu chuyện kể hai thỏ không nghe lời mẹ , đường khơng chịu nhìn tín hiệu đèn màu Để biết rõ mời hướng lên hình nghe đọc thơ “ Giup bà” Hoạt động 2: Nội dung Cô đọc diễn cảm thơ - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? Bài thơ cịn có hình ảnh minh họa sinh động đấy, hướng mắt lên hình nghe đọc thơ lần nhé! - Cô đọc lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa * Trích dẫn, đàm thoại - Các vừa nghe đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Khi học em bé đâu? - Trên đường học em bé gặp ai? - Bà già muốn làm điều gì?\ - Câu thơ nói lên điều đó? “Một bà già chống gậy Muốn tránh xe qua đường” - Em bé làm để giúp bà? - Khi chia tay em bé bà có suy nghĩ gì? “Chia tay bà cảm động Khen em bé ngoan” - Qua thơ học từ bạn nhỏ? - Ở nhà làm để giúp bà mình? => Giáo dục: Khi đường phải bên phải, đèn tín hiệu qua đường phải có người lớn dắt qua, gặp người già em nhỏ gặp khó khăn phải biết giúp đỡ - Chúng đọc thật to thơ “Giúp bà” nhé! * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ 1-2 lần - Cho trẻ đọc thơ theo tổ - Đọc theo nhóm bạn trai – bạn gái (1 lần) - Đọc thơ theo hiệu lệnh cô (1 lần) - Gọi cá nhân trẻ đọc trẻ) * Kết thúc: Cho trẻ sân dạo chơi, vừa vừa hát hát: “Em chơi thuyền” - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định HĐNT - Trẻ biết cách chơi chơi luật * HĐCĐ: Bỏ rác nơi quy định - TCVĐ: Ném - Chơi tự * HĐC: Đọc ca dao, đồng dao - Trẻ đọc thuộc ca dao, đồng dao - Chơi tự HĐC * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thø Ngµy 8/4/2021 LĨNH VỰC PTTM (TẠO HÌNH) Nặn đèn hiệu giao thông (M) -Trẻ biết sử dụng đất nặn, nặn theo quy trình để tạo cột đèn giao thông I Chuẩn bị: -Ttrẻ biết dùng đất nặn để nặn theo mẫu - Đất nặn, bẳng nặn, khăn lau tay - Mơ hình ngã tư đường phố - Mẫu nặn cô II Cách tiến hành: - Rèn cho trẻ kĩ Hoạt động 1: Gây hứng thú lăn dọc, xoay trịn, ấn - Cơ cho trẻ chơi trị chơi : Đèn giao thơng bẹt, gắn đính, phát triển tư duy, sáng - Đèn giao thông có đèn màu ? tạo cho trẻ, khéo - Đèn giao thơng dùng để làm ? léo đôi tay - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thơng đèn tín hiệu giao thông, vỉa hè, đường phải có người lớn dắt - Cơ củng cố giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông Hoạt động 2: Nội dung Quan sát đàm thoại mẫu nặn cô - Cho trẻ quan sát vẽ mẫu nặn cột đèn tín hiệu giao thơng + Đèn có phận nào? + Đèn có dạng hình gì? Hình tròn - Trẻ hứng thú tham + Thân đèn khối gì? Khối chữ nhật gia vào hoạt động + Chân đèn có hình gì? Khối vng + Cơ củng cố lại cho trẻ biết cô - 95-97 % trẻ đạt yêu cầu + Theo để nặn đèn tín hiệu giao thơng ta cần dùng kĩ vẽ nào? + Cô khái quát : Để nặn đèn tín hiệu giao thơng ta cần dùng kĩ : làm mềm đất, lăn dọc, ấn , gắn đính - Đọc thơ:" Đèn giao thông" Cô nặn mẫu : Cô lấy thỏi đất nặn to màu đen lăn dọc dập nhẹ cho bẹt mặt để tạo thành khói chữ nhật làm thân đèn Sau lấy thỏi đất nhỏ màu đó, màu xanh, màu vàng để làm đèn hiệu, lất thỏi đất màu nâu xoay trịn xau dập mặt để tạo thành khối vuông để làm chân cột đèn Cuối gắn đèn hiệu lên thân đèn hình chữ nhật dùng que gắn đính cột đèn chân cột đèn với sau đặt cột đèn lên bảng Trẻ thực : - Khi nặn phải làm với đất ? - Khi nặn xong đặt sản phẩm lên đâu ? - Cho trẻ lấy đất nặn nặn + Cô quan sát hướng dẫn trẻ, nhắc nhở trẻ nặn giúp trẻ hoàn thành sản phẩm Giúp đỡ trẻ yếu Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Con thích sản phẩm bạn ? - Vì thích ? ( Mời 2-3 trẻ nhận xét) - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Cơ nhận xét chung nêu u cầu trẻ cho trẻ nhận thấy sản phẩm bạn đẹp hay chưa đẹp ? - Cô tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Hát " Em qua ngã tư đường phố" HĐNT HĐC Trẻ biết đội mủ * HĐCCĐ: Đội mủ nắng nắng - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - Trẻ biết cách chơi chơi luật - CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc * HĐC: HD trẻ lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc - Chơi tự chọn * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… Thø - Trẻ hát giai I Chuẩn bị điệu, lời ca, hát rõ lời Ngµy 9/4/2021 thể sắc thái II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú hát qua giọng hát, LĨNH VỰC nét mặt, điệu Hơm trước lớp hát Đi đường em nhớ hát Và hôm cô dạy cho lớp vận động - Trẻ hát thuộc hát, PTTM nhớ tên hát, tên tác Hoạt động Nội dung (ÂN) giả * Dạy hát : « Đi đường em nhớ » Nhạc lời Nguyễn Thị Thanh - Trẻ thực vận động nhịp nhàng +VĐ: Đi đường em nhớ - Thích nghe hát, nghe +Nghe hát: Những hết bài, hiểu nội dung đường em yêu hát +TCAN: Nghe âm đường em yêu đoán tên - Trẻ biết cách chơi trò phương tiện giao chơi âm nhạc thông - Phát triển âm nhạc thông qua việc hát, trả lời câu hỏi Phần: “Nghe thử sức” - Thay mặt ban tổ chức cô xin hát tặng cháu hát, cháu lắng nghe + Cơ hát lần 1: Thể tình cảm với hát - Cô vừa hát cho cháu nghe hát “Đi đường em nhớ” nhạc lời “ + Cô hát lần 2: Kết hợp đàn organ - Các cháu vừa nghe hát có tên gì? (Đi đường em nhớ) Nhạc lời ai? - Bài hát kể điều gì? ( 2-3 trẻ trả lời) - Trẻ hứng thú tích cực - Cô khắc lại : Bài hát “Đi đường em nhớ” nói em nhỏ tham gia vào hoạt giáo dạy đường phải bên phải vỉa hè động Trẻ thực : - Giáo dục trẻ thực + Dạy trẻ hát : Đi đường em nhớ LLGT đường Đạt 95 – 97% - Bây phần thử sức tài nhỏ lớp mình, cháu chơi thuyền cô Cô bắt nhịp cho lớp hát cô – lần ( Đội hình vịng vịng ngồi Những lần sau cô hát nhỏ dần để ý lắng nghe sữa sai cho trẻ) - Nhóm nam nữ thi đua - Phần thử sức đội ( Nốt nhạc xanh, nốt nhạc vàng, nốt nhạc hồng) - Bây tài nhỏ lớp thử sức với nhạc ( Cô đánh đàn tổ chức cho cháu hát nhạc đàn theo nhóm, cá nhân, ý sữa sai cho trẻ) * Nghe hát: Những đường em yêu Cô hát lần 1: Hát cho trẻ nghe Lần 2: Kết hợp nhạc, điệu minh họa Lần 3: Trẻ thể * Trị chơi Nghe âm đốn tên PTGT Cơ nhắc luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ hát vận động hát đường em nhớ lần Củng cố, giáo dục: Hỏi trẻ hoạt động HĐNT Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết vẽ đèn hiệu giao thông phấn *HĐCĐ: Cho trẻ vẽ đèn hiệu GT phấn sân sân - Trẻ biết cách chơi chơi luật HĐC - Trẻ ý nghe Lệ Thủy - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự *HĐC: Nghe Lệ Thủy - Nêu gương cuối tuần * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ... thẳng + Tết sợi đôi Giờ chơi + Cắt thành thạo theo đường thẳng (Tuần 26) + Cắt thành thạo theo đường thẳng + Tết sợi đôi ( Tuần 29) + Tết sợi đôi b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ có số hành... nắng Giờ ăn - Giải thích để trẻ chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác (Tuần 26, 27) - HD trẻ đội mủ nắng ( Tuần 26) - Chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác HĐNT - HD trẻ đội mủ nắng... nhập thông tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện - Tranh, sách ( Tuần 27, 28) Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản - Trẻ biết sử dụng cách