các mua trong năm t 32

KẾ HOẠCH TUẦN 32 CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM ( Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy ( 25 -29 /4 /2022) N NỘI DUNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ - Nhắc nhở đến lớp xếp dép dày lên giá đúng nơi quy định - Nhắc nhở học biết đội mủ, mặc áo quần mùa hè - Trò chuyện với trẻ về các mùa năm - Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề SÁNG 1- Khởi động : ( TËp theo nhạc): Đi thường, kiễng gót chân, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC theo lời bài hát 2- Trọng động: BTPTC: - Hô hấp: Gà gáy - T vai: Hai tay đưa phía trước hoặc phía sau và vỗ vào - Bụng lườn : Hai tay đưa lên cao cúi người về phía trước - Chân: Đứng đưa chân lên trước khụy gối - Bật Bật tách chân khép chân 3- Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở không khí * PTTC * MTXQ * PTNN * PTNT - Bước lên Trò chụn về Chụn : Bớn Tách gợp nhóm x́ng bục các mùa mùa đối tượng cao (T2) năm phạm vi * PTTM -Dán trang phục mùa hè * H§C§ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Trò chụn với trẻ Trẻ nhận một về các mùa vài mối quan hệ năm đơn giản của sự vật hiện tượng quen tḥc hỏi *TCV§ *TCV§ Trời nắng trời mưa *CTD HỌAT ĐỘNG GĨC * H§C§ Gío thởi *CTD * H§C§ * H§C§ Quan sát hiện Thể hiện một số tượng thiên nhiên điệu quan sát qua các hoạt đợng chơi hoạt đợng tạo hình *TCVĐ *TCV§ Cướp cờ Gieo hạt *CTD *CTD * H§C§ Ơn bài thơ :Nắng ấm *TCV§ Bọ dừa *CTD I Nội dung Góc phân vai - Bán hàng ( trang phục mùa hè, nước giải khát….),bế em chơi gia đình Trẻ biết chơi với bạn chơi các trò chơi theo nhóm nhỏ Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi mùa hè, bãi tắm bể bơi… -Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản giao - Trẻ biết xếp chồng xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản 3.Góc học tập : xem sách, xem tranh ảnh làm bộ sưu tập về các mùa năm, xếp tách gộp phạm vi 5, tơ nới 4.Góc nghệ tḥt: Tơ vẽ, xé dán , về hiện tượng thời tiết trang phục mùa hè Hát múa các bài hát về chủ đề - Trẻ nói điều bé thích và khơng thích - Trẻ biết xé theo dải, xé vụn và xé thành sản phẩm đơn giản 5.Góc thiên nhiên: Trẻ biết làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát tìm hiểu đối tượng (VD thả các vật vào nước để biết chìm hay nổi) Trẻ biết quan tâm hứng thú quan sát sự vật hiện tượng tự nhiên, hay đặt câu hỏi về đối tượng thông qua hoạt động chơi VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ -Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay bằng xà phòng sau hoạt động , sau tay bẩn -Trẻ biết tự rửa tay lau mặt súc miệng - Trẻ biết nói tên mợt sờ ăn hàng ngày trứng rán, cá kho, canh rau hàng ngày -Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác -Tập cho ngủ dậy biết cất gối chăn đúng nơi quy định - Trẻ biết ngủ đúng và ngủ đủ giấc Hướng dẩn trò chơi mới: Nắng và mưa Nhắc nhở trẻ biết đội mủ nắng, mặc áo quần mùa hè mặc dép học Dạy trẻ kể lại những sự vật đơn giản đả diển của bản thân -Bồi dưởng trẻ yếu -Bồi yếu dưởng Tập cho trẻ đọc các bài đồng dao ca dao chủ đề trẻ -Bồi dươngt trẻ yếu -Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoc cua tre Kế HOạCH HOạT ĐộNG ngày Dy trẻ biết mạnh dạn tham gia vào các hoạt động mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô Chơi tự chọn Nêu gương cuối tuần ( CHỦ ĐỀ CÁC MÙA TRONG NĂM THỜI GIAN TỪ 25/29/4/2022) NỘI DUNG Thứ Ngày 25/ / 2022 PTTC Bước lên xuống bục cao (T2) MỤC TIÊU -Trẻ biết bước lên xuống bục và đứng bục một cách tự tinh -Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi và chơi đúng cách chới luật chơi -Giao dục trẻ có ý thức học -Trẻ hứng thú đạt 96 – 97 % PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: 3- bục, bóng đủ cho trẻ chơi II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Tập trung trẻ ngồi thành hàng ngang Đàm thoại với trẻ về chủ đề, dẫn dắt giới thiệu vào nội dung bài học * Hoạt động 2: + Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các kiểu khác nhau: Đi bình thường, bằng mũi bàn chân, bằng gót chân, bằng mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ di chuyển đội hình hàng ngang tập BTPTC + Trọng động: a) Tập BTPTC -Tai vai: Hai tay đưa phía trước hoặc phía sau và vỗ vào (2lx4n) -Bụng lườn : Hai tay đưa lên cao cúi người về phía trước (2lx4n) -Chân: Đứng đưa chân lên trước khụy gối.(4lx4n) -Bật Bật tách chân khép chân b) VĐCB – Bước lên xuống bục 30cm - Làm mẫu cho trẻ xem lần: + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng sát bục hai tay chông hông có hiệu lệnh bước chân lên bục và đứng thẳng bục khoảng 5-7 phút và sau bước chân mợt x́ng bục thực hiện xong thì về cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Gọi trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực hiện nhiều lần dưới nhiều hình thức: Lần 1: cho trẻ thực hiện cá nhân – sửa sai Lần 2: cho trẻ thực hiện theo các tổ – sửa sai Lần 3: tăng dần đợ khó * Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG THỨ3 Ngày 26/ /2022 (MTXQ) Trò chuyện về mùa năm MỤC TIÊU - Trẻ biết các mùa năm -Biết đặc điểm của các mùa -Rèn luyện kỷ ghi nhớ có chủ định cho - Phát triển ở trẻ khả quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Tranh của cô mùa xuân , hạ thu , đông - Băng đĩa nhạc có bài hát ''Mùa hè đến'' II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: * Hoạt động 2: ổn định tổ chức gây hứng thú -Cho trẻ hát bài hát ( Mùa hè đến) -Các vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về mùa gì? -Vì các biết là mùa hè Và mợt năm có mấy mùa, để hiểu sâu sắc về các mùa năm hôm cô cùng các tìm hiểu nhé * Hoạt động 2: Nội dung + Khám phá về mùa hè Cô cho trẻ xem hình ảnh về mùa hè - Con có nhận xét gì về bức tranh? - (Gọi 2-3 trẻ nhận xét) -Mùa hè có đặc điểm gí bầu trời thế nào ? - Con thấy hôm bầu trời thế nào? (Trời cao và xanh) - ánh nắng về mùa hè sao? (Chói chang) - Thời tiết về mùa hè thế nào đây? (Nóng nực, oi bức) - Con nhân thấy mọi người mặc trang phục gì? (áo quần cọc, váy ngắn) - Khi mùa hè đến cối, vật sao? (Cây khô héo, vật lê la mệt mỏi) Mùa hè đến, các bố mẹ đưa nghỉ mát, tắm biển Chúng mình nghỉ mát hay tắm biển cùng bố mẹ, người thân - Khi nghỉ mát, tắm biển thì cảm giác thế nào? (Sảng khoaí, mát mẻ…) - Mùa hè đẫ đến rồi, chúng mình phải thường xuyên tắm rữa, gội đầu và đường các nhớ đợi mủ, nón hoặc che dù đẻ khỏi nắng và không bị ốm đau nhớ chưa nào! * Một số HT thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người Mợt năm có mấy mùa, chúng mình vừa khám phá về mùa hè rồi Vậy còn những mùa nào mà chúng mình chưa khám phá nữa? (trẻ kể) - Sau mùa hè là mùa gì mà các rước đèn ông dưới ánh trăng sáng? (Mùa thu) + biết gì về thời tiết mùa thu? (Mùa thu mát mẻ, êm dịu) + Thời tiết mùa thu người và mọi vật sao? (Cây cối xanh tươi, mọi người vui vẻ, thoải mái…) - Mùa thu đả qua mùa đông lại đến, thời tiết của mùa đông thế nào? (Lạnh giá buốt) + Về mùa đông cối và vật sao? (Cây cối hắt hiu, trụi trơ, vật lạnh giá và có thể bị chết rét) + Con người về mùa đông thế nào? (Mặc áo ấm, hạn chế đường kẻo bị cảm lạnh) - Mùa xuân thì qua bé còn nhớ gì về hình ảnh của mùa xn khơng? (1-2 trẻ nói) Thời tiết của mùa xuân rất mát mẻ, cối đâm chồi nảy lộc, mọi người rất vui vẻ thấy mùa xuân về * Trò chơi ''Khoanh tròn hình ảnh thời tiết theo mùa'' Cô chia trẻ thành đội, chuẩn bị đợi bức tranh có vẽ HT thời tiết của mùa, đội khoanh tròn hình ảnh thời tiết của mùa, sau thời gian phút đội nào khoanh đúng và nhiều hình ảnh thì đội chiến thắng * Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát và vận động theo băng bài hát ''Mùa hè đến'' HĐNT - HĐCĐ: Trẻ nhận một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng hỏi - TCVĐ: Gió thởi - CTD: Cơ bao quát -Trẻ nhận một vài - HĐCĐ: Trẻ nhận một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện mối quan hệ đợn giản tượng hỏi của sự vật - TCVĐ: Gió thởi - Khi chơi trẻ không - CTD: Cô bao quát trẻ chơi xô đẩy trẻ chơi SHC Nhắc nhở trẻ đội mủ nắng mặc áo quần mùa hè ,mặc dép học - Khi nắng trẻ biết - HĐC :Nhắc nhở trẻ đội mủ nắng mặc áo quần mùa hè ,mặc dép đội mủ học * Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø MỤC TIÊU Ngµy 27/4/2022 Trẻ nhớ tên truyện, biết tên các nhân vật PTNN truyện Chuyện : Bốn mùa Trẻ hiểu nội dung truyện: Câu chuyện kể về bốn mùa năm, mùa đều có thời tiết, khí hậu, cảnh vật khác cả bốn mùa bạn Bim đều rấtthích Tạo hội cho trẻ phát triển kĩ PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Chuẩn bị : Đồ dùng của cô, máy chiếu - Hướng dẩn : Ôn định gây hứng thú - Hoạt động : cho trẻ nghe bài hát » Khúc ca bốn mùa » - Các vừa nghe bài hát về gì ? - Bốn mùa năm là những mùa gì ? - Bây các cùng xem chị nắng mai sẻ đua chúng mình đâu nhé - Chi đưa các đến với xứ sỡ thần tiên để khám phá qua câu chụn « Bớn mùa đấy» * Cô kể diễn cảm lần 1: - Cô vừa kể cho các nghe câu truyện gì? - Trong câu trụn có những mùa gì nào? *Cơ kể lần : Trình chiếu truyện powerpoint nghe, nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu, phát triển ngôn ngữ thông qua câu chuyện.Rèn luyện cho trẻ khả ghi nhớ có chủ định Rèn cho trẻ tính hồn nhiên mạnh dạn qua việc trả lời các câu hỏi của cô.Giáo dục trẻ mùa đều có mợt vẻ đẹp riêng, u quý các mùa năm- Trẻ biết vệ sinh thân thể, mặc trang phục phù hợp với các mùa Yêu cầu cần đạt 96- 97% - Để câu truyện hay hơn, sinh động cô mời các hướng lên màn hình xem nhé? * Trích dẩn đàm thoại: - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có những mùa gì ? * Câu truyện kể về mấy mùa, là những mùa gì? Mỗi mùa đều rất đẹp và có những điểm khác về phong cảnh, cối, thời tiết, trang phục.Của bốn nàng tiên xuân *Câu chuyện ca ngợi các nàng tiên xuân thế nào? “ Vào một ngày đầu năm,Bốn nàng tiên xuân,Hạ,Thu và đông gặp ở vườn đào, các chị em phấn khởi vì gặp lại - Họ gặp họ thế nào? ( Họ nói cười vui vẻ - Nàng đơng cầm tay nàng xuân và nói thế nào? “ Họ gặp họ cười họ nói vơ cùng vui vẻ,nàng đơng cầm tay nàng xuân và nói rằng xuân và nói rằng xuân là người sung sướng nhất ở đấy - Vì mà mùa xuân là người sung sướng nhất ở đấy? “ Vì mùa xuân đến,cây cối xanh tốt mơn mớn yêu quý xuân - Thế rồi nàng xuân nói với nàng hạ thế nào? “Thế rời nàng xn khe khẽ nói với nàng hạ rằng nếu khơng có những tia nắng ấm áp của nàng hạ thì vuwownfkhoong có nhiều hoa thơm trái trịu nặng - Còn nàng hạ đáng yêu nói gì với các bé thiếu nhi? “ nàng hạ đáng yêu thì nói rằng,các bạn thiếu nhi là thích nàng thu nhất - Vì các bạn thiếu nhi lại thích nàng thu nhất “ các bạn thiếu nhi thích nàng thu vì có nàng thu thì các bạn phá cổ đêm trăng rằm rước đèn ông sao… - Nàng đơng thấy các chị nói mặt nàng thế nào? “ Nàng đơng thấy các chị nói vậy, mặt nàng buồn buồn,nàng cho rằng mọi người dều yêu quý các chị của mình, còn nàng thì không yêu quý cả,bốn nàng tiên mải miết trò chuyện không biết bà đất đến bên cạnh tự lúc nào.bà vui vẻ góp chuyện cùng các nàng _ thế từ các nàng tiên thế nào: “ Thế từ các nàng tiên ln vui vẻ không cảm thấy mình thua kém chị em của mình nữa cả, * GD :Trẻ biết quý trọng bốn mùa năm, biết lựa chọn trang phục quần áo cho bản thân phù hợp với các mùa, biết cảm nhận hưởng thụ mùa nào đẹp nhất - Cô kể cho trẻ nghe lần nữa * Hoạt động 3: Kết thúc HĐNT HĐCĐ: Quan sát hiện tượng thiên nhiên - TCVĐ: Gieo hạt - CTD: Chơi bóng , cờ HĐC Dạy trẻ kể lại những sự vật đơn giản đả diển của bản thân - Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô - HĐCĐ: Quan sát hiện tượng thiên nhiên - TCVĐ: Gieo hạt - CTD: Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ biết kể laị những sự vật đơn giản diển ở bản thân HĐC: Dạy trẻ kể lại những sự vật đơn giản đả diển của bản thân - hàng theo tổ xếp hàng vệ sinh theo yêu cầu của cô * Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø Ngày 28 /4/ 2022 PTNT Tách gộp nhóm MỤC TIÊU - Trẻ biết tách gộp đối tượng thành phần bằng nhiều PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị - Mởi trẻ hoa, Thẻ có từ 1- 5chấm tròn - Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to II Cách tiến hành đối tượng phạm vi cách khác - Cũng cố cách tạo nhóm đới tượng, biết sử dụng đúng thẻ có sớ lượng chấm tròn tưng ứng để biểu thị nhóm - Biết sử dụng các từ ngữ diễn đạt: Tách ra, gộp lại, biết số lượng của phần chia - Rèn kĩ sắp xếp đối tượng, kĩ so sánh, tạo nhóm, tách nhóm, đếm - Rèn kĩ quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định .trẻ hứng thú, kết quả trẻ đạt 96 – 97 % trẻ đạt * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài: Mừng sinh nhật Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm Hôm nhân ngày sinh nhật của bạn Bo và Nhi vì thế Đức hái rất nhiều hoa để tặng bạn ấy đấy * Hoạt động 2: Nội dung + Đếm số đối tượng trước chia - Các có ḿn biết bạn Đức hái hoa không? - Cho trẻ xếp thẳng hàng, đếm sớ bơng hoa có rở, gắn lên bảng kết hợp với thẻ chấm tròn bên cạnh + Trong rở các có bơng hoa? _ Chia nhóm đối tượng thành phần theo ý thích - Vì bận cơng chụn nên bạn Đức chưa chia các hoa thành phần để tặng bạn của mình, vì thế bạn Đức nhờ lớp mình chia giúp bạn ấy - Cho trẻ tự chia theo ý thích của mình Trong quá trình trẻ chia có thể u cầu trẻ hoặc hướng dẫn trẻ tìm các cách chia khác nhau, có thể đặt câu hỏi giúp trẻ trải nghiệm các cách chia VD: Con chia hoa thành phần khác với cách vừa chia - Cô khái quát thứ tự lại tất cả các cách chia của trẻ bằng đồ dùng trực quan kết hợp với gắn thẻ chấm tròn + Chia nhóm đối tượng theo yêu cầu Các giúp bạn Đức chia hoa thành nhiều cách khác bạn Đức muốn: Các chia hoa thành phần: phần có sớ lượng 2, phần có sớ lượng 3… Yêu cầu trẻ đặt thẻ chấm tròn tương ứng với phần mà trẻ chia + Chơi trò chơi: Kết bạn - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: trẻ vừa vừa hát các bài thuộc chủ điểm, nghe hiệu lệnh của cô kèm theo lời yêu cầu: Kết bạn kết bạn Trẻ: kết mấy kết mấy, cô đưa u cầu trẻ kết nhóm, sau nói: Chia nhóm chia nhóm trẻ nói: Chia mấy chia mấy cô đưa yêu cầu trẻ chia + Luật chơi: Trẻ phải tạo nhóm và chia nhóm theo đúng u cầu của cơ, nhóm nào sai nhóm bị phạt theo yêu cầu của lớp * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động HĐNT HĐCĐ: Thể hiện một số điệu quan sát qua các hoạt động chơi hoạt động tạo hình -TCVĐ : Cướp cờ - CTD: Chơi xích đu,cầu trượt HĐC Tập cho trẻ đọc các bài ca dao đồng dao chủ để -Trẻ thể hiện một số điều qua các hoạt động chơi - HĐCĐ: Thể hiện một số điệu quan sát qua các hoạt động chơi hoạt động tạo hình -Khi chơi trẻ không xô đẩy -TCVĐ : Cướp cờ - CTD: Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chú ý độc cùng cô - HĐC :Tập cho trẻ đọc các bài ca dao đồng dao chủ để * Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ - Trẻ biết trang phục Ngày 29/4/2022 mùa hè PTTM Dán trang phục mùa hè PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị - Tranh mẫu về áo quần mùa hè - Biết lật mặt trái của , q̀n cắt sẵn cho mởi trẻ, hờ dán, khăn ẩm, bàn ghế áo quần phết hồ để II Tiến hành dán * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Rèn kĩ dán Cho trẻ chơi trò chơi trời tối ,trời sáng mặt trái * Họat động 2: nội dung -Rèn luyện óc quan Quan sát mẫu sát, ghi nhớ và sự - Cô cho trẻ quan sát bức tranh mẩu về áo quần mùa hè và nhận xét khéo léo của đôi bàn Các thấy là bức tranh dán về gì? Aó quần? Aó quần cọc tay hay tay dài tay - Giáo dục trẻ tính - Những bộ áo quần này mặc vào mùa nào? Ví biết kiên trì hoàn thành - Cô gợi mở vấn đề để dắt trẻ vào bài học sản phẩm - Khái quát - 95 – 96% trẻ đạt Ḿn dán q̀n đẹp các hảy nhìn cô dán nhé - Cô dán áo trước chính giữa tờ giấy Cô lấy hồ phết đều mặt sau giấy bằng tay phải dán từ trái sang phải để chiếc áo tiếp theo cô dán quần cô củng phêt hồ vào mặt trái của chiếc quần để dán cô dán quần sát vào phía dưới của áo, cô đả dán xong chiếc áo và q̀n rời Hỏi ý định tạo hình của tre + Con dán gì? + Con dán thế nào? + Con dán gì trước? Tre thực hành - Giới thiệu số đồ dùng học liệu cần thiết để tạo thành sản phẩm - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế - Khi trẻ thực hiện, cô mở nhạc bài hát về chủ đề giao thông - Cô bao quát hướng dẫn trẻ dán - Khuyến khích những trẻ dán nhanh Giúp đỡ, gợi ý những trẻ yếu hoàn thành sản phẩm *Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn, khen ngợi cả lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm Gọi một vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và chọn sản phẩm mà mình thích Vì trẻ thích ? - Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của trẻ ( Chú ý hướng vào sự mẫu của trẻ đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động viên, nhắc nhở HĐNT - HĐNT: Ôn thơ : Nắng ấm - TCVĐ : Ném bóng - CTD :Chơi với bóng, cờ - Trẻ đọc tḥc bài thơ biết tên bài thơ , tên tác giả - Khi chơi trẻ không xô đẩy - TCVĐ : Ném bóng - CTD :Cơ bao quát trẻ chơi HĐC Dạy trẻ tham gia vào các hoạt động mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô - HĐC: Dạy trẻ tham gia vào các hoạt động mạnh dạn trả lời các câu hỏi của - HĐNT: Ơn thơ : Nắng ấm - Nêu gương cuối tuần:Cho trẻ tự nhận xét và bình bầu phía bé ngoan bé ngoan * Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ... sa? ?t tìm hiểu đối t? ?ợng (VD thả các v? ?t vào nước để biê? ?t chìm hay nổi) Trẻ biê? ?t quan t? ?m hứng thú quan sa? ?t sự v? ?t hiện t? ?ợng t? ?̣ nhiên, hay đă? ?t câu hỏi về đối t? ?ợng thông... MÙA TRONG NĂM THỜI GIAN T? ?? 25/29/4/2022) NỘI DUNG Thứ Ngày 25/ / 2022 PTTC Bước lên xuống bục cao (T2 ) MỤC TIÊU -Trẻ biê? ?t bước lên xuống bục và đứng bục mô? ?t cách t? ?̣ tinh -Trẻ hứng thú... định .trẻ hứng thú, kê? ?t quả trẻ đ? ?t 96 – 97 % trẻ đ? ?t * Ho? ?t động 1: ổn định t? ?? chức, gây hứng thú - T? ??p trung trẻ, bă? ?t nhịp cho cả lớp cùng ha? ?t bài: Mừng sinh nh? ?t Dẫn dă? ?t vào