TUẦN 25 NGÀY hội của bà của mẹ copy

TUẦN 25 CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA BÀ CỦA MẸ GV: Nguyễn Thị Thơm (từ ngày 08 – 12/3//2021) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trò chuyện với trẻ ngày 8/3 - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Động viên trẻ hòa đồng với bạn nhóm chơi - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu đồ dùng trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhạc hát: Em yêu xanh, Bánh chưng xanh - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ - Hô hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n) - Tay: Đưa hai tay sang ngang, lên cao (2l x 8n) - Bụng: Hai tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái (2l x 8n) - Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối (2l x 8n) - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng PTNN PTNT PTTC PTNT PTTM (LQCC) (TOÁN) (KPXH) (Âm nhạc) LQCC: p,q Chia đối tượng thành phần nhiều cách khác Ném trúng đích thẳng đứng Trị chuyện ngày 8,3 Dạy minh họa theo điệu hòa khoan mái xắp HĐCĐ: Nhận biết ngày 8/3 ngày gì? - HĐCCĐ: Làm quen thơ “Bó hoa tặng cô” - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - CTD: Chơi với đồ chơi lắp ghép, bóng đồ chơi khác - HĐCĐ: Làm quen hát: Vườn nhà bé - TCVĐ: Đi câu ếch - Chơi tự Hoạt động trời TCVĐ: KÐo co CTD - HĐCĐ: Thích khám phá vật tượng xung quanh - TCVĐ: Tìm qua - Chơi tự I Mục tiêu: - Biết thể công việc, thái độ tình cảm vai chơi - HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - TCVĐ: Chơi tự do: Hoạt động góc - Biết sử dụng vật liệu sẵn có để xây khuôn viên vườn trường - Biết vẽ, tô màu, cắt dán, nặn, nhà trường cô giáo - Biết xem tranh ảnh, làm sách trường cô giáo, đọc thuộc chữ học; sử dụng tập tạo hình, tốn - Biết tưới cây, chăm sóc, nhặt vàng, nhổ cỏ cho cây, đong nước vào chai II Nội dung: - Góc phân vai: Đóng vai giáo học sinh Đóng vai người bán loại cây, rau, củ, hoa, quả, bánh kẹo, đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây dựng khn viên vườn trường - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán, nặn, cắt dán, bồi đắp số loại rau Sử dụng nguyên vật liệu đơn giản để tạo sản phẩm tặng cô giáo,tô màu,vẽ tranh, nặn, cắt, dán, tô màu tranh nhà trường, cô giáo Hát vận động theo hát kết hợp loại nhạc cụ khác - Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô số loại rau, ôn chữ học, làm tập toán Trẻ biết kể cụng việc bố mẹ,trẻ biết ý nghĩa ngày hội cụ giỏo, xem tranh,kể chuyện cô giáo,bồi dưỡng trẻ yếu, đọc chữ học, sử dụng tập tụ, toỏn - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, in hình lên cát, tưới nước, nhặt vàng, nhổ cỏ cho Cho trẻ tưới cây, in hỡnh cỏc đồ vật cát ,chơi với nước III Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Gạch, khối hộp, lắp ghép, số xanh, hoa, rau, mơ hình ngơi nhà - Góc phân vai: Bộ đồ chơi cô giáo, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ - Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, bút chì, giấy màu, kéo, đất nặn, dao nhựa, bảng con, tạo hình - Góc học tập: Tranh ảnh, lơ tơ trường học, giáo học sinh có chữ học, thẻ chữ cái, thẻ số, tạo hình, tốn - Góc thiên nhiên: Chậu hoa, nước, dụng cụ tưới nước, phểu, sỏi đá, bóng… IV Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cả lớp hát hát “Cô mẹ” + Lớp vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì? => Giờ hoạt động góc hơm chơi góc Đó góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc học tập Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi nội dung góc chơi: + Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo, chơi bán hàng, chơi bác sỹ… + Góc xây dựng: Các xây dựng khn viên vườn trường + Góc nghệ thuật: Các vẽ tranh, tô màu, bồi đắp, xé dán, nặn, cắt dán lồi hoa Làm thiệp tặng cơ, mẹ Hát hát mẹ, giáo + Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh, ôn chữ cái, sử dụng tập tơ + Góc thiên nhiên: Các chăm sóc tưới nước, nhổ Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ cỏ, nhặt vàng…; đúc hình; thả vật chìm Hoạt động 3: Theo dõi qúa trình chơi - Cho trẻ chơi góc chơi mà trẻ thích Hướng cho trẻ chơi góc chơi khác - Cho trẻ tự phân vai chơi góc chơi Nhắc nhở trẻ chơi phải trật tự, khơng tranh giành đồ chơi, phải biết đồn kết với nhóm chơi - Cho trẻ góc chơi chọn, thỏa thuận vai chơi lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Trong trình chơi đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Gợi ý giúp trẻ thể vai chơi giúp trẻ mở rộng quan hệ chơi - Cơ bao qt xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét q trình chơi trẻ, tun dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ cịn rụt rè - Mời trẻ tập trung góc sáng tạo để tham quan - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, - Hướng dẫn Làm chữ Làm toán Hát Vệ sinh lớp chơi trị qua hình vẽ hát học chơi: “ Cò chủ đề Nêu gương bắt ếch” cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2(Ngày 08/3/2021) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ nhớ phát học: âm chữ p,q PTNN - Trẻ tìm (LQCC) chữ p,q có chứa từ LQCC: p,q - Trẻ phân tích nét chữ pq - Có số hiểu biết biển đảo quê hương - Rèn luyện khả nhận biết phát âm chữ pq - Trẻ so sánh điểm giống khác chữ p chữ q - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ trật tự học Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị Màn hình chiếu hình ảnh "Tháp rùa", "Quảng trường" có từ tương ứng - Hình ảnh chữ p, q in thường , viết thường hình cho trẻ nhận biết, phân biệt so sánh - Thẻ từ chữ rời " P", "q" - Tranh ảnh quê hương , đất nước , số danh lam thắng cảnh - Que chỉ, giấy tô ky , hộp quà II Tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức Giới thiệu đại biểu tham dự: Cô chào , biết lớp bé ngoan , học giỏi lên có nhiều bác , đến thăm lớp dạy tiết học chào đón bác nào! Bây hát vang hát " Quê hương tươi đẹp " để tặng cho cô bác nào! - "Lắng nghe, lắng nghe"! - Các có thích du lịch khơng? Cơ thấy lớp học giỏi thưởng cho chuyên di du lịch qua ảnh nhỏ có thích khơng ? Bây giị hướng lên hình xem điều đến với lớp nhé? ( Màn hình xuất hình ảnh ) Các thấy đất nước Việt nam giống hình chữ S , cờ đỏ vàng nước Việt nam , hình ảnh ( Lăng Bác Hồ ) Lăng Bác Hồ thủ Hà Nội , ngồi thăm quan di tích lịch sử đất nước : Tháp rùa , đền Ngọc Sơn , Rồi nhiều danh lam thắng cảnh khác Ngoài danh lam thắng cảnh nước ta cịn có nhiều khu du lịch tiếng : Vịnh Hạ long , bãi biển Ddồ Sơn Hải phòng , Bãi biển Sầm Sơn Thanh Hóa Bây lại tham quan sơng Hồng đến Thành Phố Hưng Yên .Chợ Phố Hiến , Văn Miếu Xích Đằng , Chùa chng , Vừa thăm quan nhiều nói đất nước Việt nam , có u q đất nước khơng ? phải làm ? Hoạt động 2: Làm quen chữ p, q * Chữ p: Chúng hướng lên hình xem có điều xuất ? ( Tranh Tháp rùa) - Đây tranh nhỉ? - Dưới tranh có từ " Tháp rùa " lớp đọc to nào? - Dưới từ " Tháp Rùa " cô dùng thẻ chữ rời để ghép băng từ " Tháp Rùa" đọc to nào? -TC : Tìm chữ học - Mời cá nhân trẻ lên tìm chữ học mời lớp phát âm - Cô giới thiệu chữ p hình cách phát âm (pờ) Cô phát âm cho trẻ nghe lần - Mời trẻ phát âm nhiều hình thức khác nhau: lớp, tổ, nhóm nam, nữ, cá nhân trẻ phát âm - Cho trẻ chuyền tay tri giác chữ P - Cơ hỏi trẻ : Ai có nhận xét đặc điểm chữ P - Cơ hỏi cá nhân trẻ nói đặc điểm chữ p - Cơ phân tích hình: Chữ p gồm có nét sổ thẳng nét cong tròn phía bên phải nét sổ thẳng - Cơ giới thiệu chữ p in ,viết thường * Chữ q: + Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh "Quảng trường" - Các có biết tranh nào? - Dưới búc tranh có từ " Quảng trường" lớp đọc to nào? - Dưới từ " Quảng trường" cô dùng thẻ chữ rời để ghép băng từ " Quảng trường" đọc to nào? -TC : Tìm chữ học - Mời cá nhân trẻ lên tìm chữ học mời lớp phát âm - Cô giới thiệu chữ q hình cách phát âm q(cu) Cô phát âm cho trẻ nghe lần - Mời trẻ phát âm nhiều hình thức khác nhau: lớp, tổ, nhóm nam, nữ, cá nhân trẻ phát âm - Cho trẻ chuyền tay tri giác chữ q - Cơ hỏi trẻ : Ai có nhận xét đặc điểm chữ q - Cơ hỏi cá nhân trẻ nói đặc điểm chữ q - Cơ phân tích hình: Chữ q gồm có nét sổ thẳng nét cong tròn phía bên trái nét sổ thẳng - Cơ giới thiệu chữ q in ,viết thường * So sánh chữ p chữ q: - Chữ p chữ q có điểm giống khác nhau? + Cơ phân tích: - Điểm giống nhau: Chữ p chữ q có nét sổ thẳng nét cong tròn - Điểm khác nhau: Chữ p nét sổ thẳng phía bên trái, nét cong trịn phía bên phải cịn chữ q ngược lại: nét cong tròn bên trái nét sổ thẳng bên phải + Cơ hỏi trẻ: Chúng vừa tìm hiểu chữ gì? Hoạt động 3:Trị chơi củng cố + Trị chơi 1:" Tìm chữ theo hiệu lệnh " -Luật chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh -Cách chơi:Cô tặng cho bạn rổ đồ chơi có chứa chữ học, nói " Tìm nhanh, tìm nhanh", tìm nhanh chữ theo yêu cầu giơ lên + Trò chơi 2: "Bánh xe quay": - Cách chơi: Khi bánh xe quay đến chữ phát âm chữ + Trị chơi 3: " Ghép chữ " - Luật chơi : Ghép chữ P,Q - Cách chơi: Chia trẻ thành đội , đội số ghép chữ P, đội số ghép chữ q xếp thành hai hàng dọc có hiệu lệnh bạn thứ bật qua chướng ngại vật lên ghép nét sau chạy cuối hàng đứng , bạn thứ hai tiếp tục tìm nét để ghép hồn thành chữ với bạn thứ , hết phút đội ghép nhiều chữ đội thắng * Kết thúc: - Các chuyến du lịch hôm khám phá chữ gì? - Hơm nhà tìm chữ p, q sách báo cũ cắt mang đến lớp trang trí Chyến du lịch hôm dừng lại hẹn gặp lại quý khách lần sau nhé! - Xin chào, tạm biệt! Hoạt động trời HĐCĐ: Nhận biết ngày 8/3 ngày gì? TCVĐ: KÐo co CTD HĐC - Hướng dẫn chơi trị chơi: “ Cị bắt ếch” I.Chn bÞ : - Sân bÃi sẻ Dõy thng II.Tiến hành : HĐCĐ: - Cho trẻ đội hình chữ u - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động -Hỏi trẻ ngày 8/3 ngày gì? - Cơ khái qt lại cho trẻ -Tuyên dương, nhận xét trẻ TCVĐ: Kéo co - Cô phổ biến LC,CC tổ chức cho lớp chơi CTD - Trẻ chọn đồ chơi chơi theo ý thÝch - Cô bao quát nhắc nhở trẻ * Bồi dưỡng thêmT.Toàn,Ngọc,Linh,Quốc Dân, bật tách chân,khép chân qua *Trẻ biết tên trị I.Chn bÞ : Mũ cị mũ ếch chơi, cách chơi, II.TiÕn hµnh : luật chơi, hứng thú -Cô thiệu cách chơi: Một bạn làm cò tham gia vào trò bạn làm ếch Vừa chơi vừa đọc thơ: chơi Kìa ếch * Rèn phản xạ Có hai mắt tròn nhanh nhẹn, Cú kêu ộp ộp khéo léo tham Chú nhảy chồm chộp gia vào trò chơi Chú hụp ao -Phát triển ngôn - Khi nghe thấy tiếng kêu quạc quạc ngữ cho trẻ ếch phải nhảy thật hanh vào hồ Chú * Chơi đoàn kết ếch nà bị chạm bị cò bắt với - Luật chơi: Chú ếch bị cò bắt bị *Kết mong phat theo yêu cầu ếch khác đợi:90- 95% - Cho trẻ chơi 1-2 lần -Nhận xét, tuyên dương * TrỴ nhận biết ngày 8/3 ngày quc t ph n *Trẻ biết chọn đồ chơi chơi bạn , không dành đồ chơi b¹n *Trẻ hứng thú hoạt động *Kết mong đợi 90-95% Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 09/3/2021) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết gộp, tách đối tượng học Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: cách tách khác nhau, (TỐN) biết cách thêm Chia đối bớt, so sánh tạo tượng thành nhóm có số phần lượng nhiều cách - Phát triển khả khác quan sát, so sánh phân tích trẻ + Rèn khả trả lời câu hỏi cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, trật tự hoạt động * Kết mong đợi: 90 - 95% PTNT - Máy chiếu, silde - Que chỉ, xắc xô Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ ô tô, bảng, thẻ số từ 1-9 - Nhóm nhóm tơ, thuyền buồm, tàu thuỷ có số lượng 9, xếp xung quanh lớp - Bảng xếp hoa chậu II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Hát: Bác đưa thư vui tính + Các vừa hát hát gì? + Trị chuyện nội dung hát Hoạt động 2: Nội dung a Luyện thêm bớt phạm vi 9: - Trẻ lên tìm nhóm bơng hoa, thiệp, hộp quà có số lượng 9, - Trẻ lên tìm xong cho trẻ đếm lấy thêm, bớt cho đủ số lượng 9, cho trẻ biểu thị chữ số tương ứng - Cả lớp kiểm tra lại b Chia nhóm có đối tượng thành hai phần - Nghe tin lớp học ngoan “Bác đưa thư” mang tặng đồ dùng xin xắn Các đón nhận - Bây xem rá có đồ dùng nào? - Cho trẻ xếp hoa nhà bạn Voi - Cho trẻ chọn số để biểu thị - Các lấy hoa sang cho bạn Gấu mượn - Cịn tơ? (8 chiếc) - Các chọn chữ số biểu thị cho nhóm? (8-1) => Đó cách chia thứ - Các giúp bạn Gấu mang trả xe ô tô cho bạn Voi nào! (Gộp) + Các đếm xem bạn Voi có bơng hoa? + Vậy thêm mấy? - Bây bạn Gấu sang mượn xe ô tô - Các chọn chữ số để biểu thị cho nhóm (72) + Cô cho trẻ thực chia ( 7-2; 6-3; 5-4;) tương tự - Trong q trình chia cho trẻ chia theo ý thích, theo u cầu => Kết luận: Từ bơng hoa có cách chia thành phần? (Có cách chia) c Trị chơi “Thi xem tổ nhanh” Hoạt động trời - HĐCCĐ: Làm quen thơ “Bó hoa tặng cơ” - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - CTD: Chơi với đồ chơi lắp ghép, bóng đồ chơi khác *TrỴ biết tên thơ,tác giả * Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Rèn khéo léo trẻ * Trẻ biết chơi đoàn kết với *Kết mong đợi: 9093% Sinh hoạt chiều Làm chữ - Trẻ nhớ chữ học - Rèn luyện tư ngồi, cách cầm bút viết quy tắc nét - Trẻ hứng thú trật tự hoạt động - Cơ nói rỏ luật chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa tách, gộp phạm vi mấy? - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa I.ChuÈn bÞ: -Bài thơ : bú hoa tng cụ II Tiến hành: *HĐCCĐ: Làm quen bi th: Dỏn hoa tng m - Cô giới thiệu tên thơ , tên tác giả - Đọc cho trẻ nghe hai lần - Hỏi trẻ cô vừa đọc thơ TG nào? - Cả lớp đọc cô lần Cho trẻ đọc theo tổ *TCVĐ: Dung dng dung d Cô hớng dẩn trẻ trò chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi chơi vài lần * Chi t do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cát, nước, cây, số đồ chơi khác Cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị: - đầy đủ cho trẻ - bút chì, bút sáp II Tiến hành: - Cơ ôn lại chữ trẻ học - Bổ sung lại chưa xong - Chú ý bao quát trẻ yếu Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 10/3/2021) Nội dung Mục tiêu - Dạy trẻ ném PTTC trúng đích thẳng Ném trúng đứng đích thẳng -Trẻ biết ném đứng Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bao cát, đích đứng - Bóng trẻ chơi trị chơi II Tiến hành: trúng đích thẳng đứng kỹ Khi ném biết đứng chân trước chân sau, đưa tay ngang tầm mắt, nhắm đích ném vào đích - Qua vận động phát triển tố chất khéo léo, rèn định hướng không gian cho trẻ Phản ứng nhanh tham gia vận động * Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu bàn chân * Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC ( ĐH hàng ngang) Tay 2: Đưa tay phía trước lên cao (4l x8 n) Chân 2: Ngồi khuỵu gối ( 2l x8n) Bụng 3: Đứng nghiệng người sang bên (2lx8n) - VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cô giới thiệu tên vận động sau làm mẫu động tác - Làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Cô đứng chân trước chân sau Chân trước sát vạch chuẩn Tay phải cầm bao cát phía với chân sau, tay đưa cao ngang tầm mắt Khi có hiệu lệnh “ ném ” cô gập khuỷu tay ngang vai, mắt nhằm vòng tròn, ném mạnh bao cát vào vòng tròn Mỗi trẻ thực 2- lần *Trò chơi vận động: Nhảy lò cò lấy bóng + Luật chơi: Nhảy lị cị đường hẹp, lượt lấy bóng + Cách chơi: đội đứng hàng dọc trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh bạn đầu hàng nhảy lị cị đường hẹp lên lấy bóng thả vào rổ đội cuối hàng bạn lên thực đến hết bạn đội Đội lấy bóng nhiều hơn, không phạm luật đội chiến thắng - Thời gian tính vịng nhạc - Cho trẻ chơi -4 lần Cô bao quát, động viên trẻ chơi - Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở - vịng * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Sân bãi - Các rụng sân trường (các trồng cho bóng mát thay vào mùa thu) - Một số đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: *HĐCĐ: Thích khám phá vật - HĐCĐ: Thích khám - Trẻ thích khám tượng xung quanh phá vật tượng xung quanh phá vật tượng xung quanh - Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định trẻ - TCVĐ: Tìm qua -Trẻ nhận biết, phân biệt loại qua chúng Phát triển óc quan sát, - Chơi tự nhanh nhạy trẻ - Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết Sinh hoạt chiều - Trẻ biết tô nối nhóm theo u cầu Thực tập tơ - Cô giới thiệu nội dung - Cô cho trẻ xem tranh, gọi tên khám phá vật tượng xung quanh - Phát tranh lô tô cho trẻ vật tượng xung quanh - Trong trình trẻ chơi bao qt, nhắc nhở trẻ *TCVĐ: Tìm qua - Cơ nêu cách chơi, luật chơi: Cô chia cho trẻ loại cây, cho trẻ quan sát suy nghĩ xem Sau lớp vừa vừa hát xung quanh cô, cô nói "Tìm cây, tìm cây" có chạy nhanh gốc *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị: -Vở, bàn, ghế II.Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Phát vỡ cho trẻ - Hướng dẫn trẻ lật vỡ đến trang cần làm - Cô đọc yêu cầu - Trẻ thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ Nhận xét nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 11/03/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTNT * Trẻ biết đợc ngày 8/3 (KPXH) ngày hội Trũ chuyn bà mẹ,cô v ngy 8,3 giáo bạn gái - Biết số hoạt động thờng đợc tổ chức ngày 8/3 Phng phỏp, hỡnh thc t chc I Chuẩn bị: - Hình ảnh Power Poirt số hoạt động ngày 8/3 (tọa đàm,văn nghệ,thi nấu ăn); hình ảnh trò chơi (kéo co,nhảy bao bố,bắt chạch chum,đổ nớc vào chai); quà ( hoa,thiệp,quà) ; lời chúc nhân ngày 8/3 II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú: * Rèn kĩ trả lời trọn câu - Phát triển khả ghi nhớ ý có chủ định * Giáo dục trẻ biết thể lòng yêu quý biết ơn bà,mẹ cô giáo *Kt qu mong i:9095% - Cô cho lớp hát : Bông hoa mừng cô - Các vừa hát hát ? - Bạn biết ngày 8/3 ngày hội ? Vào ngày thi cac biết có hot ng gi din ? - à? Đúng ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo bạn gái Để biết bà mẹ thờng tổ chức hoạt động nhân ngày 8/3 hôm cô tìm hiểu nhé! Hoạt động : Ni dung * Cô cho trẻ xem hình ảnh Power Poirt hoạt động (tọa đàm, văn nghệ, thi nấu ăn) - Các hÃy hớng lên hình xem ngày 8/3 bà mẹ làm ? + Đây hình ảnh buổi tọa đàm, ngày 8/3 bà,mẹ, cô thờng tổ chức tọa đàm để ôn lại lịch sử truyền thống phụ nữ Việt Nam nh tất phụ nữ giới, buổi tọa đàm thờng đợc tổ chức trang nghiêm ấm cúng + Sau lễ tọa đàm, để ngày lễ thêm vui ý nghĩa, bà mẹ,các chị làm ? Sau lễ tọa đàm, để ngày lễ thêm vui ý nghĩa, bà mẹ,các chị tham gia tiết mục văn nghệ ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam đồng thời để thể tài đấy, tiết mục văn nghệ đợc chuẩn bị chu đáo công phu + Các nhìn xem hình ảnh bà mẹ,các chị làm ? Không tham gia văn nghệ, bà mẹ, chị trổ tài thi nấu ăn đấy, hội thi bà mẹ, chị chế biến nhiều ăn ngon trang trí đẹp mắt, qua nhằm nâng cao vai trò ngời phụ nữ gia đình * Cho trẻ xem hình ảnh trò chơi ( kéo co,nhảy bao bố,bắt chạch Hoạt động trời - HĐCĐ: Làm quen hát: - Trẻ nhớ tên hát tên tác gi, tr hỏt ỳng chum,đổ nớc vào chai ) PP - Ngoài tọa đàm,văn nghệ nấu ăn,để kỉ niệm ngày lễ bà mẹ,các chị làm ? Đúng rồi,ngoài tọa đàm,văn nghệ nấu ăn,để kỉ niệm ngày lễ bà mẹ,các chị tổ chức nhiều trò chơi sôi hấp dẫn + Ai biết bà mẹ,các chị thờng tổ chức trò chơi ? Đúng bà mẹ,các chị tổ chức nhiều trò chơi nh (Kéo co,nhảy bao bố,bắt chạch chum,đổ nớc vào chai) vui vẽ sôi để quên ngày làm việc vất và * Cho trẻ xem hình ảnh quà Power Point - Trong ngày hội 8/3 bà mẹ,các chị đợc nhận gì? Nhận đợc quà khác từ ngời thân nh hoa,thiệp,các gói quà có ý nghĩa vật chất Không thế,họ nhận đợc lời chúc tốt đẹp (chúc mừng 8/3) + Thế con, chúc bà mẹ nh ? Bà mẹ ngời xây dựng gìn giữ tổ ấm gia đình, họ chăm lo cho gia đình, chăm lo cho + Để tỏ lòng yêu quý,biết ơn bà mẹ tặng bà mẹ quà ? * Trò chơi : Dán hoa tặng bà, tặng mẹ Mỗi bạn có quà ý nghĩa để tặng bà mẹ nhân ngày 8/3, bạn muốn tặng bà mẹ hoa tơi thắm,nào hÃy dán nhứng hoa đẹp để tặng bà mẹ nµo ! Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương - cắm hoa BN I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự - Bài hát: Vườn nhà bé II Tiến hành: * HĐCĐ: Làm quen hát: Vườn nhà bé - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả Vườn giai điệu nhà bé hát - TCVĐ: Đi câu ếch - Chơi tự - Cô mở nhạc hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô dạy trẻ hát - Cho lớp hát - Cho tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát múa (Cô ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp hát lại lần - Trẻ chơi * TCVĐ: Đi câu ếch Cách chơi: Một người làm trẻ câu, lớp làm chơi, cách chơi ếch Khi trò chơi bắt đầu, ếch vừa nhảy luật chơi ao đọc - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Ếch ao Vừa ngớt mưa rào Nhảy bì bộp Ếch kêu ộp ộp Thấy bác câu Rủ trốn mau - Cho trẻ chơi - lần, sau lần chơi cô cho trẻ - Trẻ chơi vui vẻ, nhận xét * Chơi tự do: an toàn - Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân - Trẻ chơi trật tự không tranh dành đồ chơi - Trẻ đọc thuộc I.Chuẩn bị: Sinh hoạt lời thơ, biết - Bài thơ: Bó hoa tặng chiều tên thơ tên II.Tiến hành: Ơn thơ: Bó tác giả - Cô giới thiệu nội dung hoạt động hoa tặng cô - Trẻ hiểu - Cho trẻ nhắc lại tên thơ chủ đề thực vật nội dung thơ - Cô giới thiệu lại tên thơ tên tác giả - Cho lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân ln phiên đọc (Cơ ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp đọc lại lần * Nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 12/03/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTTM (Âm nhạc) PTTM Phương pháp, hình thức tổ chức (Âm nhạc) Dạy minh họa theo điệu hịa khoan mái xắp Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - TCVĐ: I Chuân bị: - Sân tập sẽ, phẳng - Phấn để trẻ vẽ II Tiến hành: * HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Tạo điều kiện - Cô giới thiệu cho trẻ đề tài trẻ cho trẻ tiếp xúc, gần gũi với thiên học - Cô hỏi ý định trẻ nhiên - Cô cho trẻ vẽ - Nhận xét Phát triển óc quan sát, nhanh nhạy trẻ - Chơi hứng thú tham gia vào trò chơi - Chơi luật chơi, cách chơi *TCVĐ: Tìm qua - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cô chia cho trẻ loại cây, cho trẻ quan sát suy nghĩ xem Sau lớp vừa vừa hát xung quanh cơ, nói "Tìm cây, tìm cây" có chạy nhanh gốc * Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi Chơi tự do: - Cô ý bao quát trẻ chơi Sinh hoạt - Trẻ biết giúp cô I Chuẩn bị: chiều dọn vệ sinh - Đồ dùng Vệ sinh lớp - Trẻ nêu II Tiến hành: học gương cuối tuần, Bây lớp giúp dọn dẹp lớp Nêu gương nhận cuối tuần ưu khuyết điểm Trẻ cô lau chùi dọn dẹp lớp sẽ, gọn thành gàng viên tổ - Hôm ngày thứ con? - Cứ đến thứ hàng tuần nhận gì? - Để phiếu bé ngoan phải đạt điều gì? - Cơ gợi hỏi trẻ số cờ trẻ đạt tuần nhận xét bạn - Cơ mời trẻ đứng thành vịng trịn nhận phiếu bé ngoan GD: Bé ngoan khơng ngoan lớp mà bé ngoan ngoan lúc nơi Đánh giá trẻ hàngngày:  ... biết ngày 8/3 ngày hội cña ? Vào ngày thi cac biết có hoạt động gi diễn ? - µ? Đúng ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo bạn gái Để biết bà mẹ thờng tổ chức hoạt động nhân ngày. .. quý,biết ơn bà mẹ tặng bà mẹ quà ? * Trò chơi : Dán hoa tặng bà, tặng mẹ Mỗi bạn có quà ý nghĩa để tặng bà mẹ nhân ngày 8/3, bạn muốn tặng bà mẹ hoa tơi thắm,nào hÃy dán nhứng hoa đẹp để tặng bà vµ... niệm ngày lễ bà mẹ, các chị làm ? Đúng rồi,ngoài tọa đàm,văn nghệ nấu ăn,để kỉ niệm ngày lễ bà mẹ, các chị tổ chức nhiều trò chơi sôi hấp dẫn + Ai biết bà mẹ, các chị thờng tổ chức trò chơi ? Đúng bà