TUÂN 14 một số NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ EM

Nội dung TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ EM (Thời gian thực từ ngày 07/12 đến ngày 11/12/2020) Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Đón - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định.b trẻ - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động Trò chuyện - Động viên trẻ hòa đồng với bạn nhóm chơi sáng - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu đồ dùng trẻ - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói cử nét mặt - Thể dục sáng: Tập theo nhạc hát: Cháu yêu cô công nhân - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ + Hơ hấp: Hít vào, thở Thể + Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao dục + Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối sáng + Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái + Bật chổ - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng Tự rửa mặt chải hàng ngày Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Vệ sinh Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng Biết chờ đến lượt tham gia hoạt đông Ăn đa dạng loại thức ăn Ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng Ngủ Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca , * Góc phân vai : Hoạt - Vai thợ làm tóc, Đầu bếp, Bác sĩ động * Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni góc * Góc học tập: - Xem truyện tranh - Chơi với chữ - Chơi với chữ số - Bé chơi với rối - Làm vỡ tốn * Góc nghệ thuật: - Hát múa hát chủ đề - Đan quạt, đan giấy, đan chiếu - Chắp ghép nguyên vật liệu khác để làm tranh nghề nông - Vẽ tranh bé thích, cắt dán trang trí áo quần * Góc thiên nhiên: Trẻ chơi với cát, nước, sỏi, chăm sóc PTTTM KPXH PTTM PTNN PTTC ( Âm nhạc) (MTXQ) (Tạo hình) (Văn học) (Thể dục) Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều - Dạy hát: Lý kéo chài - Công việc - Vẽ đồ bác dùng, dụng nông dân cụ nghề nơng - HĐCĐ: Trị chuyện nghề truyền thống địa phương - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Kỹ sống Dạy trẻ kỹ đan nan giấy -TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - HĐCĐ: Mô động tác lao động nghề - Chơi tự do: Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo co - TCVĐ: Mèo đuổi chuột -HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe - Chơi tự do: -Thơ: Bé trồng lúa - HĐCĐ: Ôn hát: Lý kéo chài - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự do: - Làm - Ôn vận tập tô động hát học - Đi dồn ngang ghế thể dục - HĐCĐ: Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: - Ôn thơ: Bé trồng lúa KẾ HOẠCH NGÀY THỨ ( Ngày 07/12/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức LVPTTM -Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: (Âm nhạc) hát, tên - Sân khấu biễu diễn - Dạy hát tác giả - Nhạc beat hát: Lý kéo chài, Trèo lên quán dốc, Lý kéo - Trẻ thuộc - Nhạc khiêu vũ chài lời, hát vận - Trang phục biểu diễn cho trẻ động phù hợp - Dụng cụ: Trống, đàn ghi ta, đàn tơ rưng, đàn ocgan với giai điệu cho trẻ biểu diễn hát II Tiến hành: - Trẻ nghe cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu hát biết Cô xin chào con, hôm cô mời hưởng ứng đến với điệu dân ca mượt mà đằm thắm vận động vùng quê, mà cô tin từ sinh cô nghe nhiều điệu dân - Hứng thú ca qua lời ru bà, mẹ Và trước đến với tham gia trị điệu dân ca mời thưởng chơi, chơi thức nhạc hịa tấu có tựa đề “Lý kéo chài” luật ban nhạc “Sao mai” trình diễn Vừa thưởng thức thật hay phải không, nghe qua điệu dân ca Nam Bộ Lý kéo chài chưa Và hôm cô tập cho hát điệu dân ca nha *Hoạt động 2: Dạy hát - Cô hát cho trẻ nghe lần: + Lần 1: hát không nhạc + Lần 2: Hát kết hợp nhạc - Cô tập trẻ hát: +Cô cho trẻ hát câu một, cô hát trước, lớp hát sau + Cho lớp hát cô lần - Trẻ thực hiện: Cô thấy bạn hát thuộc hát rồi, hát hay hát kết hợp với nhạc nha + Cả lớp hát lần + Giờ cô muốn tổ biễu diễn nha + Nhóm, cá nhân hát + Cả lớp hát lại lần * Hoạt động 3: Nghe hát: Trèo lên quán dốc- Dân ca quan họ Bắc Ninh - Các chổ ngồi thưởng thức tiếp điệu dân ca quan họ Bắc Ninh với tựa đề “Trèo lên quán dốc” cô Thu Hiền biễu diễn - Làn điệu dân ca “Trèo lên quán dốc” thật nhí nhảnh đáng yêu phải không con, cô mời nghe lại lần điệu dân ca “Trèo lên quán dốc” điệu dân ca sơi động mời nhóm múa lớp lên biễu diễn * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ” Để thay đổi khơng khí cho buổi học ngày hôm nay, cô tổ chức cho chơi trị chơi trị chơi khiêu vũ Cách chơi: Các hảy chọn cho bạn nhãy, nhạc lên bạn nhãy nhảy thật đẹp nhãy nhớ lắng nghe giai điệu nhạc, nhạc nhẹ nhãy nhẹ, nhạc nhanh mạnh nhãy nhanh mạnh - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần - Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài: Lý kéo chài lần - Nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Trẻ biết tên - Sân bãi sẽ, thoáng mát - HĐCĐ: Trò chuyện nghề truyền thống địa phương gọi, sản phẩm số nghề địa phương nghề nơng, nghề mộc, nghề làm nón Giáo dục trẻ yêu quí nghề - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện nghề truyền thống địa phương Cô giới thiệu với trẻ buổi hoạt động ngồi trời - Cơ hỏi trẻ: + Ở địa phương có nghề truyền thống nào? - Cơ hỏi số trẻ có bố mẹ nghề nơng, nghề mộc, nghề làm nón + Bố cháu làm nghề gì? + Nghề mộc có sản phẩm nào? + Nghề mộc cần dồ dùng gì? + Bố mẹ bạn Bảo Ngọc làm nghề gì? + Nghề nông làm sản phẩm nào? + Bố bạn Đức làm nghề gì? + Nghề làm nón làm sản phẩm gì? - Vừa nghe bạn kể nghề nào? - Cô khái quát lại: Các ạ, nghề mộc, nghề nơng, nghề làm nón nghề truyền thống quê hương Lệ Thủy Những nghề làm nhiều sản phẩm để phục vụ cho sống nghề mộc làm ghế cho ngồi, nghề nơng làm gạo, lúa, rau….nghề làm nón - TCVĐ: để làm nón cho người đội che nắng…Các nghề Mèo đuổi quan trọng Vì phải biết trân trọng chuột nghề nhờ mà có sản phẩm để phục vụ sống *HĐ2: Vận động: Mèo đuổi chuột - Hứng thú - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật tham gia trò chơi chơi chơi + Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt có nề nếp chạy hai vịng mà mèo chưa bắt mèo thua + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu - Chơi tự lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua do: Chơi ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt với đồ chơi đuổi chạm tay vào chuột để bắt sân trường - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn đồ chơi sân trường Sinh hoạt chiều - Trẻ biết thực kỹ Dạy trẻ kỹ đan nan giấy đan nan giấy I Chuẩn bị: - Nan giấy II.Tiến hành: *Dạy trẻ kỹ đan nan giấy - Cô hướng dẫn cho trẻ đan nan giấy Ở tay có nan giấy màu xanh nan giấy màu đỏ Giờ cô đan cho hai nan giấy chồng lên Cô đan tử nan thứ nan cuối - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ lúng túng - Nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh-trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Nội dung Mục tiêu LVPTNT -Trẻ làm KPXH quen với công (MTXQ) việc làm Công hạt gạo việc bác nơng dân bác nơng Hiểu q trình làm dân lúa, gạo bác nông dân Biết số công cụ lao động số sản phẩm khác nghề nông - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn khả ghi nhớ có chủ KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 08/12/2020 Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh công việc bác nông dân Cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa, xắc sô - Một số dụng cụ lao động: Cuốc, cày, bừa, xẻng, liềm - Một số sản phẩm lao động: gạo, lạc, đỗ, khoai, rau, củ, quả… II Tiến hành: * Hoạt động 1: Cơ nói: Xin chào bạn đến với trương trình “ Nhà nơng đua tai ” Với góp mặt đội “ Nắng sớm, lúa thóc vàng” Để chào đón đội chúng tơi có q tặng đội Ba tổ giỏ quà: Công việc, công cụ, sản phẩm Tổ bạn có gì? Dùng để làm gì? Ai làm ra? Và chủ đề hôm là: Tìm hiểu cơng việc bác nông dân * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại a Phần thi thứ nhất: Hiểu biết định, tư trẻ - Các cháu biết quý trọng người nông dân trân trọng sản phẩm người nông dân - Để làm lúa, gạo việc bác nơng dân phải làm gì? Cơ cho trẻ xem tranh Tranh vẽ gì? Các bác nơng dân làm gì? Để làm đất bác phải cày, bừa, lấy nước vào ruộng cho đất mềm - Bác dùng dụng cụ gì? Gọi trẻ lên chọn, gọi tên Bác trai hay bác gái làm đất? Các bạn thấy giúp bác nơng dân làm việc? Con trâu phía bác nơng dân? Bác nông dân yêu quý trâu * Bác dùng cày để cày đất lên, sau dùng bừa làm đất nhỏ lấy nước vào ruộng - Làm đất xong bác nơng dân làm gì? Cơ cho trẻ xem tranh Làm đất xong bác nơng dân ngâm thóc, gieo mạ mạ lớn nhổ mạ cấy Tranh vẽ gì? Cấy nào? Bác trai hay bác gái cấy lúa? Tạo dáng cấy - Muốn lúa tốt tươi bác nơng dân phải làm gì? Cụ thể cơng việc gì? Cơ gọi trẻ trả lời Cơ chốt lại Nhờ chăm sóc bác nơng dân lúa lớn lên xanh tốt - Điều xẩy ra? Lúa chín có mầu gì? Cơ treo tranh Bạn nhận xét tranh Lúa chín bác nông dân gặt lúa mang nhà - Gặt lúa phải dùng gì? Các bác cầm liền tay nào? Tạo dáng gặt lúa Từ lúa tạo gạo bát cơm ta ăn trình làm việc vất vả bác nơng dân * Giáo dục: Các cháu biết quý trọng người nông dân trân trọng sản phẩm người nông dân ăn hết xuất, không làm rơi vãi * Mở rộng: Ngồi việc làm lúa gạo bác nơng dân cịn làm nữa? Gọi trẻ kể * Hoạt động 3: Trò chơi b Phần thi thứ 2: Thử sức Trên tơi có tranh vẽ cơng việc, dụng cụ, sản phẩm bác nông dân Đội Nắng sớm chọn cơng việc Đội thóc vàng chọn dụng cụ Đội lúa chọn sản phẩm Nhiệm vụ đội chọn cho vào rổ Đội chọn nhiều thắng Cô điều khiển trẻ chơi kiểm tra kết c Phần thi thứ 3: Tranh tài Tơi có tranh nhỏ cơng việc bác nông dân Các đội xếp theo thứ tự công việc Cô điều khiển trẻ chơi Và kiểm tra kết Kết thúc Cô nhận xét học cho trẻ hát lớn lên cháu lái máy cày Hoạt động trời - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú - TCVĐ: tham gia trị Dung chơi dăng dung dẽ - HĐCĐ: Mơ tả động tác lao động nghề - Chơi tự do: -Trẻ thực động tác yêu cầu cô theo I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân II.Tiến hành: *HĐ1: Vận động: Dung dăng dung dẽ - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi Một người lớn đứng giữa, cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ù ù ập Ngồi xập xuống Đến câu “Ngồi xập xuống đây” tất ngồi xổm lát, đứng dậy vừa vừa hát tiếp - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi HĐ2: HĐCĐ: Mô tả động tác lao động nghề + Cách chơi: Cơ nói tên hoạt động nghề, trẻ tạo dáng lao động nghề Cô đến hỏi trẻ taọ dáng lao động nghề Ví dụ: Cơ nói Bác nơng dân cuốc đât, trẻ làm động tác cuốc đất Bác thợ mộc đóng đinh, trẻ làm động tác đóng đinh mơ Cơ ba cấy lúa… + Luật chơi: Trẻ phải nói tên nghề hoạt động thể - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo co - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi - Biết đoàn kết chơi với bạn Cơ bao qt, nhắc nhở xử lý tình cần thiết I Chuẩn bị: - Dây thừng - Sân bãi II Tiến hành: * Hướng dẫn trị chơi mới: Kéo co - Cơ giới thiệu cách chơi Cơ chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng - Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Thực hành chơi: Cô chia đội cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ làm trọng tài * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 09/12/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức LVPTTM - Trẻ biết I Chuẩn bị: ( Tạo số dụng cụ Đồ dùng hình) nghề nơng - Tranh ảnh mẫu vẽ dụng cụ nghề nông - Vẽ đồ - Trẻ biết - Giá treo tranh, nhạc dùng tên gọi, Đồ dùng trẻ dụng cụ đặc điểm - Giấy A4, sáp màu, bút chì nghề bật số II Tiến hành: nông đồ dùng dụng Hoạt động 1: Ổn địnhtổ chức - giới thiệu cụ nghề nông - Cho trẻ hát “Ngày mùa” – Văn Cao như: cuốc, - Trò chuyện : cày, + Các vừa hát hát gì? bừa, liềm +Do sáng tác? - Phát triển + Bạn kề công việc bác nơng dân? tính sáng tạo + Dụng cụ bác nơng dân gì? - Rèn kĩ + Các có thích vẽ dụng cụ nghề nơng không? vẽ, tô màu, kĩ Hôm nay, cô cho vẽ dụng cụ nghề nông cầm bút, mà thích ! ngồi tư Hoạt động 2: Quan sát - Cô đưa tranh vẽ mẫu cô - Rèn cho trẻ “Tranh vẽ cuốc, xẻng, thúng” cho trẻ quan sát khả tư đàm thoại nội dung tranh: vẽ bố + Cơ có tranh vẽ gì? cục tranh cân xứng, tơ màu mịn, di màu đều, khơng lem ngồi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu quý, tôn trọng, biết ơn công việc bác nơng dân - u thích sản phẩm bạn Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Mèo đuổi chuột -HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe - Chơi tự do: - Hứng thú tham gia trò chơi chơi có nề nếp -Trẻ hứng thú nghe đọc chuyện hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ chơi đồn kết khơng tranh + Cái cuốc dụng cụ nghề gì? + Các có nhận xét đặc điểm cuốc? (Cơ gợi ý để trẻ đưa nhận xét: Cái cuốc có cán cầm dài, cán cầm làm gỗ, lưỡi cuốc làm thép ) + Con thấy cuốc cô vẽ màu gì? + Cơ tơ màu cho tranh nào? - Quan sát, đàm thoại tranh dụng cụ lại + Cái xẻng, thúng Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô hỏi ý định vẽ trẻ - Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi, cách tô màu - Cô bao quát trẻ thực -Trong trẻ vẽ, cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ - Cô theo dõi, trò chuyện hướng dẫn trẻ vẽ dụng cụ lao động nghề nông theo ý trẻ - Động viên, khuyến khích để trẻ hồn thiện sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên giá mời trẻ lên nhận xét + Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu tranh - Cơ hỏi 2-3 trẻ: + Con thích sản phẩm bạn nào? Vì sao? - Cơ chọn tranh đẹp để nhận xét - Cô nhận xét chung: Tuyên dương - động viên * Củng cố: Hơm cho vẽ gì? Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương - Cho lớp hát “Lớn lên cháu lái máy cày” chuyển sang hoạt động khác I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Sách truyện - Đồ chơi sân II.Tiến hành: *HĐ1: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cho lớp đứng thành vòng tròn, chọn trẻ làm mèo, trẻ làm chuột Mèo đuổi chuột + Luật chơi: Nếu chột bị mèo bắt chuột thua, thời gian quy định mà mèo không bắt chuột mèo thua - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi HĐ2: HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên chuyện dành đồ chơi - Đọc cho trẻ nghe hai lần bạn - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Cơ ý bao quát, xử lý tình xảy chơi Sinh hoạt - Trẻ thực I Chuẩn bị: chiều - Bàn, ghế, bút chì, bút màu, vỡ, bảng Làm theo yêu cầu II Tiến hành: tập tô cô * Làm tập tô - Cô giới thiệu nội dung, phát phở cho trẻ - Cho trẻ lật vỡ đến trang cần làm - Cô đọc hướng dẫn cho trẻ - Trẻ thực - Cô ý bao quát, giúp đỡ trẻ - Nhận xét * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Nội dung LVPTNN ( Thơ) Bé trồng lúa Mục tiêu - Trẻ biết tên thơ, thuộc thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ, trả lời số câu hỏi nội dung thơ - Trẻ biết thể điệu tình cảm yêu mến đọc KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 10/12/2020) Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PP thơ - Hạt thóc II Tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô đưa hạt gạo hỏi trẻ + Đố hạt gì? +Theo hạt gạo có từ đâu + Cơ đưa hạt thóc : Hạt thóc có từ đâu Con thấy lúa chưa Con muốn biết lúa không Cô đưa lúa dẫn dắt trẻ vào thơ: Bé trồng lúa * Hoạt động 2: Cô đọc mẫu + Lần1: Cô đọc diễn cảm + Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh - Giảng giải nội dung thơ * Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Bài thơ nói ? - Trong thơ bạn Bé làm gì? Bé dồn đầy cát Từng đống con Cắm nhúm cỏ non Thành hàng thẳng thẳng - Bạn Bé dồn đất cát thành đóm con để làm Hai bàn tay trắng Như cánh bồ câu Reo vỗ vào “A! A! lúa mọc” - Hai bàn tay bạn Bé nào? - Khi bạn Bé trồng mộc lên Trên cành dâm bụt Sáo sậu đứng nhìn Bé múc nước Tưới hàng lúa xanh - Trên cành dâm bụt có đứng nhìn - Bạn Bé cịn làm cơng việc nữa? * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc lần - Luân phiên tổ nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc - Lớp đọc lại lần Cô ý đén trẻ yếu để sửa sai kịp thời Hoạt động trời - Trẻ chơi trò chơi cách chơi luật chơi - Trẻ nhớ tên - HĐCĐ: hát, tên Làm quen tác giả hát: Hứng thú Lý kéo hát cô chài - TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự do: I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Làm quen hát: Lý kéo chài - Cô giới thiệu nội dung - Cô hát trẻ lần - Cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân, tổ luân phiên cô - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Nhận xét buổi hoạt động *HĐ2: Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẽ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật Một người lớn đứng giữa, cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cửa nhà trời Sinh hoạt chiều - Ôn vận động hát học - Trẻ hát thuộc hát, phù hợp với giai điệu hát, thể cử điệu minh họa hát Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ù ù ập Ngồi xập xuống Đến câu “Ngồi xập xuống đây” tất ngồi xổm lát, đứng dậy vừa vừa hát tiếp - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi xích đu, cầu trượt, bóng, máy bay giấy I Chuẩn bị: - Nhạc hát II Tiến hành: * Ôn vận động hát học - Cô giới thiệu nội dung - Cô cho trẻ hát tập thể lần - Thi đua tổ, nhóm - Cá nhân trẻ - Trong q trình trẻ hát ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét buổi hoạt động * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Nội dung Hoạt động học LVPTTC Đi ngang bước dồn Mục tiêu - Trẻ biết chạy theo kiểu chân khác tập động tác tay, chân, bụng, bật tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng - Trẻ có kĩ KẾ HOẠCH NGÀY THỨ (Ngày 11/12/2020) Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Vạch xuất phát, đường kẻ thẳng, thảm cỏ - Hộp đựng bao cát trò chơi vận động II Tiến hành: * Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ chạy theo hiệu lệnh kết hợp kiểu khác nhau: thường, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh *Hoạt động 2: Trọng động Đội hình hàng ngang: a BTPTC - Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (3l x 8n) ngang bước dồn: Trẻ đứng tự nhiên tay chống vào hơng sang ngang để giữ thăng bằng, sau chuyển chân bước dồn bước nhỏ - Dạy trẻ biết chờ đến lượt - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi Hoạt động trời HĐCĐ: Vẽ đồ dùng dụng cụ -Trẻ yêu thích sử dụng phấn để vẽ đồ dùng, dụng cụ nghề -Trẻ nắm cách - Bụng : Đứng cúi người trước (2l x 8n) - Bật : Bật tách, khép chân (2l x 8n) b.VĐCB: Đi ngang bước dồn + Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, tay chống hơng, sau chuyển đứng chân qua vạch, sau bước nối tiếp chân sau hai bàn chân luôn đặt thẳng theo hàng ngang, bước bước đặt vào vị trí bước đầu, cho hết quãng đường Trẻ thực hiện: + Lần 1,2 : Lần lượt hàng trẻ lên tập nối bàn chân Cô ý quan sát, sửa kĩ cho trẻ Tăng dần tốc độ học + Lần 3: Cô cho trẻ nối bàn chân băng giấy, thảm cỏ mặt phẳng bình thường hàng Cho trẻ so sánh khác đường Khuyến khích trẻ đủ tự tin vượt qua đường có độ khó khác ( Phân loại trẻ, tạo hội cho trẻ luyện tập theo khả năng) * Cũng cố: Cô hỏi lại tên vận động c.TCVĐ: Thi ném túi cát - Cô giới thiệu tên trò chơi, chơi luật chơi + Luật chơi: Số bao cát đội tính nằm vịng đích với màu đội - Tổ chức cho trẻ chơi lần Lần cho trẻ di chuyển theo nhạc nhanh, chậm Nhạc dừng lấy bao cát ném vào đích đội Cứ trẻ tực khoảng 2-3 lần nhạc + Cách chơi: Chia thành đội xanh đội đỏ, đứng xung quanh vịng trịn hướng vào đích Khi có tiếng nhạc vang lên thành viên đội đỏ lấy bao cát ném vào đích đỏ, đội xanh lấy bao cát ném vào đích xanh Kết thúc nhạc đội ném nhiều bao cát vào đích đội đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần Hoạt động : Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở - vịng I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân - Bóng, phấn II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề - Cô giới thiệu nội dung hoạt động nghề - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: chơi luật - Gợi hỏi trẻ: chơi + Nghề nông, nghề mộc, nghề đan chiếu gồm có - Trẻ chơi đồ dùng, dụng cụ gì? đồn kết + Các vẽ nào? - Phát phấn cho trẻ vẽ -Trong trình trẻ vẽ, bao qt, gợi ý để trẻ vẽ thêm nhiều đồ dung - Nhận xét hoạt động – tuyên dương *HĐ2: Vận động: Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt * HĐ3: Chơi tự Sinh hoạt - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: chiều thơ, thuộc - PP thơ: Bé trồng lúa - Ôn bài thơ II.Tiến hành: thơ: Bé - Trẻ hiểu nội * Ôn thơ: Bé trồng lúa trồng lúa dung thơ, - Cô giới thiệu tên thơ trả lời số - Cô đọc cho trẻ nghe lần câu hỏi nội + Lần 1: Đọc diễn cảm dung thơ + Lần 2: Kết hợp chiếu PP - Hỏi trẻ tên thơ, tên nhân vật thơ - Cho trẻ xem lại thơ PP - Nhận xét- tuyên dương *Nêu gương cuối tuần * Vệ sinh – Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:  ... chuyện nghề truyền thống địa phương gọi, sản phẩm số nghề địa phương nghề nơng, nghề mộc, nghề làm nón Giáo dục trẻ yêu quí nghề - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện nghề truyền thống. .. có nghề truyền thống nào? - Cơ hỏi số trẻ có bố mẹ nghề nơng, nghề mộc, nghề làm nón + Bố cháu làm nghề gì? + Nghề mộc có sản phẩm nào? + Nghề mộc cần dồ dùng gì? + Bố mẹ bạn Bảo Ngọc làm nghề. .. + Nghề nông làm sản phẩm nào? + Bố bạn Đức làm nghề gì? + Nghề làm nón làm sản phẩm gì? - Vừa nghe bạn kể nghề nào? - Cô khái quát lại: Các ạ, nghề mộc, nghề nơng, nghề làm nón nghề truyền thống