ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ pdf

ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ Ths Trương Thành Nam Khoa Y Tế Công Cộng Mục tiêu học tập 1. Đánh giá các hoạt động y tế để làm gì? 2. Đánh giá các hoạt động y tế như thế nào? Hoạt động y tế cơ sở - Tuyên truyền GDSK - Nước sạch và VSMT - Bảo vệ SKBMTE và KHHGĐ - Dinh dưỡng - Tiêm chủng mở rộng - Phòng chống các bệnh XH Chu trình quản lý Theo dõi/ Giám sát Phân biệt một số khái niệm Đánh giá? Mục đích của các hình thức Giám sát Theo dõi Đánh giá Giống nhau Giúp người quản lý nắm bắt tình hình hoạt động, điều chỉnh công việc Khác nhau Động viên, giúp đỡ người đang thực hiện Nắm bắt tiến độ và điều chỉnh hoạt động Xem xét hiệu quả/giá trị của CTYT Các câu hỏi liên quan khi đánh giá 1. Đối tượng? 2. Mục tiêu? 3. Bằng cách nào? 4. Tiến độ/ Hiệu quả thực hiện Đánh giá để làm gì? 1. So sánh kết quả thực hiện với mục tiêu 2. Nhận biết những thuận lợi, khó khăn 3. Tăng cường công tác quản lý 4. Cơ sở cho lập kế hoạch mới Các hình thức đánh giá 1. Dựa vào thời gian thực hiện - Đánh giá ban đầu - Đánh giá tiến độ (Theo dõi) - Đánh giá kết thúc [...]... so sánh được Các bước đánh giá chương trình • Giai đoạn 1: Xác định câu hỏi đánh giá – Bước 1: XĐ giả thuyết và mục tiêu của CTYT – Bước 2: Diễn dịch giả thuyết và mục tiêu của chương trình sang câu hỏi đánh giá – Bước 3: Lựa chọn câu hỏi đánh giá Các bước đánh giá chương trình • Giai đoạn 2: Trả lời câu hỏi đánh giá – Bước 1: Thiết kế đánh giá – Bước 2: Lập kế hoạch và tiến hành đánh giá, bao gồm... rơi tuyên truyền về nuôi con bằng sữa mẹ Ví dụ: Hoạt động phòng chống SDD trẻ em  Các dạng chỉ số ◦ Hoạt động và kết quả  Tỷ lệ các cán bộ chuyên trách về dinh dưỡng có thể tư vấn đúng về dinh dưỡng ở trẻ em  Tỷ lệ các bà mẹ có con dưới 1 tuổi nói đúng về cách nuôi con bằng sữa mẹ ◦ Tác động (Kết quả)  Tỷ lệ trẻ dưới 5 tuổi bị SDD Thực hành • Ví dụ về chỉ số để đánh giá CT KHHGĐ • Phân loại các chỉ... sánh So sánh Địa phương B Không can thiệp Đánh giá trước Không thực hiện Đánh giá sau Chỉ số để theo dõi và đánh giá • “….là đại lượng dùng để đo lường và mô tả một sự vật hay một hiện tượng” • Các dạng chỉ số – Đầu vào: Nguồn lực, nhân lực, kinh phí, thiết bị, thông tin – Hoạt động và kết quả – Tác động (Kết quả) Ví dụ: Hoạt động phòng chống SDD trẻ em  Các dạng chỉ số ◦ Đầu vào:  Số thôn bản có.. .Các hình thức đánh giá 2 Dựa vào mô hình - Đối chiếu với mục tiêu - So sánh trước và sau khi thực hiện - So sánh trước và sau có đối chứng với địa phương khác Đối chiếu với mục tiêu So sánh trước và sau thực hiện Kế hoạch Đánh giá trước can thiệp Đánh giá sau can thiệp Mục tiêu So sánh So sánh So sánh trước – sau có đối chứng Địa phương A Có can thiệp Đánh giá trước Thực hiện kế hoạch Đánh giá. .. thu thập thông tin, phương tiện thu thập, phân tích số liệu Các bước đánh giá chương trình • Giai đoạn 3: Sử dụng câu trả lời vào quá trình quản lý – Bước 1: Viết báo cáo và đưa ra các khuyến nghị – Bước 2: Lập kế hoạch thông báo kết quả – Bước 3: Sử dụng kết quả Kết luận • Đánh giá là thành phần quan trọng trong chu trình quản lý • Đánh giá khách quan và khoa học giúp công tác quản lý hiệu quả THẮC... cho ví dụ Thực hành xác định các chỉ số của chương trình KHHGĐ • Tổng kinh phí nhận được từ nhà tài trợ và khách hàng • Trang thiết bị và phương tiện tránh thai đã cung cấp • Số lượng buổi họp với cộng đồng về KHHGĐ • Tỷ lệ khách hàng hài lòng với dịch vụ • Tổng số người/cặp vợ chồng áp dụng các biện pháp KHHGĐ • Tỷ lệ sinh thô trong khu vực Chỉ số để theo dõi và đánh giá • Y u cầu của một chỉ số tốt . ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ Ths Trương Thành Nam Khoa Y Tế Công Cộng Mục tiêu học tập 1. Đánh giá các hoạt động y tế để làm gì? 2. Đánh giá các hoạt động. mới Các hình thức đánh giá 1. Dựa vào thời gian thực hiện - Đánh giá ban đầu - Đánh giá tiến độ (Theo dõi) - Đánh giá kết thúc Các hình thức đánh giá 2.