ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ pdf

So sánh kết quả thực hiện với mục tiêu 2.. So sánh trước và sau thực hiệnKế hoạch Mục tiêu Đánh giá sau can thiệp... So sánh trước – sau có đối chứngSo sánh Thực hiện kế hoạch Đánh giá s

ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ

Ths Trương Thành Nam

Khoa Y Tế Công Cộng

Mục tiêu học tập

1 Đánh giá các hoạt động y tế để làm gì?

2 Đánh giá các hoạt động y tế như thế nào?

Chu trình quản lý

Theo dõi/

Giám sát

Phân biệt một số khái niệm

Đánh giá?

người đang thực hiện

Nắm bắt tiến độ và điều chỉnh hoạt động

Xem xét hiệu

quả/giá trị của CTYT

Các câu hỏi liên quan

Đánh giá để làm gì?

1 So sánh kết quả thực hiện với mục tiêu

2 Nhận biết những thuận lợi, khó khăn

3 Tăng cường công tác quản lý

4 Cơ sở cho lập kế hoạch mới

Các hình thức đánh giá

1 Dựa vào thời gian thực hiện

- Đánh giá ban đầu

- Đánh giá tiến độ (Theo dõi)

- Đánh giá kết thúc

Các hình thức đánh giá

2 Dựa vào mô hình

- Đối chiếu với mục tiêu

- So sánh trước và sau khi thực hiện

- So sánh trước và sau có đối chứng với địa

phương khác

Đối chiếu với mục tiêu

So sánh trước và sau thực hiện

Kế hoạch

Mục tiêu

Đánh giá sau can thiệp

So sánh trước – sau có đối chứng

So sánh

Thực hiện kế hoạch

Đánh giá sau

Đánh giá trước

Địa phương A

Địa phương B

So sánh

Đánh giá trước

Không thực hiện Đánh

giá sau

Có can thiệp

Không can

thiệp

Chỉ số để theo dõi và đánh giá

• “….là đại lượng dùng để đo lường và mô

tả một sự vật hay một hiện tượng”

Ví dụ: Hoạt động phòng chống SDD trẻ em

 Các dạng chỉ số

◦ Hoạt động và kết quả

 Tỷ lệ các cán bộ chuyên trách về dinh dưỡng có thể

tư vấn đúng về dinh dưỡng ở trẻ em

 Tỷ lệ các bà mẹ có con dưới 1 tuổi nói đúng về cách nuôi con bằng sữa mẹ

◦ Tác động (Kết quả)

 Tỷ lệ trẻ dưới 5 tuổi bị SDD

Thực hành

• Ví dụ về chỉ số để đánh giá CT KHHGĐ

• Phân loại các chỉ số đã cho ví dụ

Thực hành xác định các chỉ số của

chương trình KHHGĐ

• Tổng kinh phí nhận được từ nhà tài trợ và khách

hàng

• Trang thiết bị và phương tiện tránh thai đã cung cấp

• Số lượng buổi họp với cộng đồng về KHHGĐ

• Tỷ lệ khách hàng hài lòng với dịch vụ

• Tổng số người/cặp vợ chồng áp dụng các biện pháp KHHGĐ

• Tỷ lệ sinh thô trong khu vực

Chỉ số để theo dõi và đánh giá

• Yêu cầu của một chỉ số tốt

– Cụ thể

– Đo lường được

– Phản ánh chính xác kết quả đo lường

– Cần thiết

– Có thể so sánh được

Các bước đánh giá chương trình

• Giai đoạn 1: Xác định câu hỏi đánh giá

– Bước 1: XĐ giả thuyết và mục tiêu của CTYT– Bước 2: Diễn dịch giả thuyết và mục tiêu của chương trình sang câu hỏi đánh giá

– Bước 3: Lựa chọn câu hỏi đánh giá

Các bước đánh giá chương trình

• Giai đoạn 2: Trả lời câu hỏi đánh giá

– Bước 1: Thiết kế đánh giá

– Bước 2: Lập kế hoạch và tiến hành đánh giá, bao gồm XĐ đối tượng, phương pháp thu thập thông tin, phương tiện thu thập, phân tích số liệu

Các bước đánh giá chương trình

• Giai đoạn 3: Sử dụng câu trả lời vào quá

THẮC MẮC?