Giáo án thầy nam lớp 5, năm học 2021 2022 tuần (6)

Kế hoạch dạy: Tuần - Ngày 25 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B - Ngày 29 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4A Địa lí 4: TRUNG DU BẮC BỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ : +Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ : +Trồng chè ăn mạnh vùng trung du + Trống rừng đẩy mạnh - Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu - HS khá, giỏi: Nêu qui trình chế biến chè - Biết sử dụng kênh hình, kênh chữ để tìm kiếm thơng tin - Giáo dục ý thức bảo vệ rừng - Biết thu thập, xử lý thông tin, hợp tác, chia sẻ để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi: Truyền điện nêu tên hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn? - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Đọc thông tin mục SGK - Thảo luận để trả lời câu hỏi + Vùng trung du vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng ? + Mô tả sơ lược vùng trung du ? + Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ ? + Hãy so sánh đặc điểm với dãy Hoàng Liên Sơn ? - Chia sẻ kết trước lớp - Thu thập, xử lý thông tin, quan sát đồ để trả lời câu hỏi + Đây vùng đồi Nằm miền núi đồng Bắc Bộ, có đỉnh trịn, sườn thoải xếp cạnh bát úp Mang dấu hiệu vừa đồng vừa miền núi + Dãy HLS cao, đỉnh núi nhọn sườn dốc so với đỉnh sườn đồi vùng trung du Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Tự tin trao đổi, chia sẻ với bạn HĐ2: Chè ăn trung du - Đọc thơng tin mục SGK, quan sát hình 1, 2, - Thảo luận để trả lời câu hỏi: + Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại ? + Hình 1, cho biết trồng Thái Nguyên Bắc Giang ? Em biết chè Thái Nguyên ? + Trong ăn gần đây, Trung du Bắc Bộ xuất trang trại chuyên trồng loại ? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp HĐ3: Hoạt động trồng rừng công nghiệp - Đọc thơng tin mục SGK, quan sát hình Trả lời câu hỏi: + Vì vùng Trung du Bắc Bộ có nơi đất đồi trọc ? + Để khắc phục tình trạng người dân nơi trồng loại ? - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp - Tích cực đọc SGK, quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi + Vì rừng bị khai khác cạn kiệt, đốt phá rừng, làm nương rẩy dể trồng trọt +Người dân tích cực trồng rừng - Mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến trước lớp - GV liên hệ tực tế giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em tuyên truyền người thân bảo vệ rừng nơi em sống *&* - Ngày 25 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5B - Ngày 27 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: CON CHIM HAY HÓT Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Theo đồng dao I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Hs biết hát theo giai điệu lời ca - Biết kết hợp gõ đệm theo hát Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Hs biết tác giả hát "Con chim hay hót" Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu, lời theo đồng dao Năng lực - Hs tập biểu diễn hát mạnh dạn, chủ động, tự tin Năng lực hợp tác nhóm tốt Phẩm chất - Giáo dục học sinh tình yêu, niềm mơ ước sống hịa bình - Học sinh u thích mơn học * Giáo dục hs biết bảo vệ loài vật * HSKT: - Hs tập hát theo hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để gõ theo bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: + Nhạc cụ quen dùng + Đệm đàn Con chim hay hót + Tranh ảnh minh họa cho hát + Một số hình ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Học sinh: + Sách Âm nhạc 5, ghi + Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, trống con… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ mở đầu - Gọi hs lên bảng biểu diễn hát “Hãy giữ cho em bầu chời xanh” - Giúp đỡ hs hát đến câu hát - Gv gọi hs lên bảng đọc Bài TĐN số - Gv nhận xét, đánh giá HĐ hình thành kiến thức * Dạy hát bài: Con chim hay hót a Mục tiêu: - Hs hát giai điệu lời ca hát: “Con chim hay hót” b Cách tiến hành: - Giới thiệu bài: - Gv đưa hình ảnh minh hoạ hát ? Nhìn vào hình ảnh thấy điều gì? - GV nhận xét củng cố, vào - Gv giới thiệu Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết nhiều hát cho thiếu nhi, ông số nhạc sĩ Việt Nam phổ thơ thành công hát Con chim hay hót ơng phổ nhạc thành hát hay từ đồng dao - Gv hát mẫu Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Gv cho hs đọc lời ca theo ân hình tiết tấu - Gv giúp đỡ hs đọc - Gv sửa sai( có) - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Gv hướng dẫn hs khởi động - Dạy hát câu theo nối móc xích Câu 1: Con chim hay hót cành đa + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát - Gv hướng dẫn hs + Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu 2: Nó cành trúc … cành tre + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu - Gv hướng dẫn hs hát câu 1, Câu : Nó hót le le … bay vơ nhà + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu : Âý ruộng lúa … chim + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép tồn - Gv cho nhóm, bàn hát toàn - Gv hướng dẫn hs hát - Gv nhận xét động viên * Kết luận: Các em hát lời ca giai điệu hát HĐ luyện tập, thực hành a Mục tiêu: - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp hát: ” Con chim hay hót” b Cách tiến hành: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo tiết tấu lời ca ngược lại - Gv giúp đỡ hs - Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp gõ thể + Gv hướng dẫn động tác ( động tác) Đt 1: Giậm chân chân Đt 2: Vỗ tay vào bên hông Đt 3: Vỗ vào vai Đt 4: Búng tay - Gv cho hs thực chỗ - Gv giúp đỡ hs - Gv nhận xét * Kết luận: Các em hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp hát: ” Con chim hay hót” - Biết vỗ đệm thể HĐ vận dụng, trải nghiệm a Mục tiêu: - Hs nhớ tên tác giả hát - Hs biết nêu cảm nhận hát b Cách tiến hành: ? Em học hát ? ? Nhạc, Lời tác giả nào? ? Bài hát nói điều gì? - Gv: Chúng ta phải biết yêu bảo vệ loài vật - Gv đàn cho hs hát lại hát - Giúp Hs hát bạn - Gv nhắc hs tự tìm số động tác phụ họa cho hát thêm phong phú * Kết luận: Các em học lời ca giai điệu hát, biết gõ đệm cho hát Nêu cảm nhận hát IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Ngày 25 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1B Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Ngày 29 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1A Âm nhạc 1: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO – THẤP GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ THANH PHÁCH LUYỆN TẬP HÌNH TIÊT TẤU I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết âm cao thấp Nhận biết hình tiết tấu - Biết cách thể hình tiết tấu, tập chơi nhạc cụ gõ (thanh phách) biết vận dụng thực hành theo hình tiết tấu - Chăm theo dõi lắng nghe, có thái độ nghiêm túc - Biết chăm ngoan, học giỏi II Chuẩn bị: Giáo viên - Đàn oocgan - Tranh - Sách giáo viên - Thanh phách Học sinh - Sách học sinh - Thanh phách III Các hoạt động dạy học A Hoạt động khởi động: - Cho HS hát kết hợp phụ họa hát Học sinh lớp Một vui ca + Nhận xét, tuyên dương Gv giới thiệu ghi B Hoạt động khám phá: Phân biệt âm cao – thấp: - GV đàn vài âm với cao độ khác nhau, sau yêu cầu HS nêu cảm nhận - Cho HS nghe phân biệt âm cao – thấp mô âm đời sống (Tiếng gà gáy, tiếng vịt kêu ) - Nhắc HS quan sát hình ảnh SGK để liên tưởng với âm cao – thấp Quan sát hình nghe giới thiệu nhạc cụ gõ phách: - Cho HS quan sát GV giới thiệu nhạc cụ gõ phách cho HS biết - Hướng dẫn HS cách sử dụng phách để gõ đệm - GV đàn cho HS hát Học sinh lớp Một vui ca kết hợp gõ đệm phách Luyện tập hình tiết tấu 1: - GV yêu cầu HS quan sát hình tiết tấu SGK Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - GV cho HS đọc thơ chữ theo mẫu - GV thực mẫu HS tập luyện Nghe gõ đẹm theo hình tiết tấu1: - HS quan sát hình tiết tấu theo dõi GV thực - Cho HS sử dụng phách thực hành luyện tập theo hình tiết tấu - Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm - Gọi số nhóm thực hành gõ - Nhận xét – tuyên dương C Hoạt động vận dụng: - Cho HS tập chơi nhạc cụ gõ phách để gõ hình tiết tấu theo trích đoạn số thơ hát chữ Chim chích bơng, Bàn tay mẹ, Hịn đá nặng - HS đọc gõ nhiều lần cho thành thạo theo nhóm, cá nhân, lớp D Hoạt động củng cố: - Hỏi HS nội dung học? - GV nhận xét tiết học, giáo dục lại thái độ cho học sinh: + Chăm lắng nghe, có thái độ nghiêm túc + Biết chăm ngoan, học giỏi - HS hát lại hát Học sinh lớp Một vui ca kết hợp vận động *************************************** - Ngày 25 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 2A - Ngày 28 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 2B Âm nhạc 2: ÔN TẬP: HÁT VÀ ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG - SÁNG TẠO I .YÊU CẦU CÀN ĐẠT Kiến thức: - Biết thêm số động tác phụ họa cho hát – Nhớ tên lại nốt đọc nhạc, ôn thêm với hình thức Năng lực - HS biểu diễn hát nhịp nhàng theo nhịp 3/4 kết hợp ý tưởng sáng tạo nhóm cá nhân – Thể đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ đệm, nhạc baet vận động – Vận dụng yếu tố mạnh – nhẹ thể hát, đọc nhạc trò chơi với tiết tấu Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Đọc chuẩn đọc nhạc sắc thái - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐ KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập -HS hát lại dàn nhạc vườn để khởi động HĐ THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP 2.1 Ôn tập Ôn hát Dàn nhạc vườn – HS ôn hát với nhạc đệm hát kết hợp vận động theo hát HS hát thể rõ nhịp điệu nhịp nhàng nhịp ¾ trình bày hình thức: nhóm hát, nhóm gõ, nhóm vận động, nhóm phụ hoạ, nhóm sắm vai… – GV trao đổi, góp ý cách trình bày HS để em hoàn thiện – HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn 2.2 Ơn tập đọc nhạc Bài số – Ôn đọc nhạc với nhạc đệm/ GV đệm hình thức hoạt động: nhóm đọc nhạc, nhóm gõ, nhóm vận động… – HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn cách thể đọc nhạc – GV trao đổi, tổng kết ý kiến học sinh, phân công động viên bạn giúp đỡ bạn chưa thực tốt HĐ VẬN DỤNG +Đọc đồng dao gõ theo hình tiết tấu -Trình chiếu tiết tấu giới thiệu: đồng dao thơ ca dân gian truyền miệng trẻ em Việt Nam dùng để hát làm đồng, làm ruộng -GV đọc mẫu hình tiết tấu tiếng“ tùng” -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu GV -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không GV - GV đọc mẫu bào đồng dao theo tiết tấu Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần -GV bắt nhịp cho HS đọc đồng dao GV -GV bắt nhịp cho HS đọc đồng dao không GV -GV HD HS dùng phách(hoạc vỗ tay…) vừa đọc đồng dao vừa gõ theo hình tiết tấu(nhắc đọc tiếng gõ vào tiếng đó) -Chia lớp tổ, tổ đọc đọc đồng dao tổ gõ theo tiết tấu ngược lại -Gọi cá nhân lên thực - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT - Hát lại hát để kết thúc tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - Ngày 23 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5B HĐTNCĐ 5: ATGT: BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết quy định người xe đạp đường phố theo Luật GTĐB - HS biết cách lên, xuống xe dừng, đỗ xe an toàn đường phố - HS thể cách điều khiển xe an toàn qua đường giao ( có khơng có vịng xuyến) - Phán đoán nhận thức điều kiện an tồn hay khơng an tồn xe đạp ( điều khiển tốc độ vịng tránh xe ô tô phương tiện khác tránh nguy hiểm khác đường) - Xây dựng, liệt kê số phương án nhân tố để đảm bảo an toàn xe đạp - Phát triển NL phán đốn; NL giải vấn đề - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn II.Đồ dùng: Vẽ đường phố sân trường, thể nhiều xe, có vạch kẻ, giải phân cách mũi tên hướng - Xe đạp III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu * Khởi động -Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần ( nhận dạng số biển báo GTĐB) - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động hình thành kiến thức HĐ 1: Những điều cần biết xe đạp đường: - HS quan sát tranh vẽ sgk nêu lưu ý xe đạp đường (4 lưu ý sgk) HĐ 2: Những điều cấm xe đạp: - Các nhóm trưởng tổ chức cho nhóm xem tranh nêu điều cấm sgk - Một số H trình bày trước lớp - Rút ghi nhớ: C Hoạt động thực hành Thực hành xe đạp sân trường: Một số HS xe đạp từ đường rẽ vào đường phụ theo hai phía; em khác từ đường phụ rẽ đường Một em khác gặp đèn đỏ, đèn vàng - Lớp quan sát nhận xét; đặt câu hỏi để chất vấn D HĐ ỨNG DỤNG: - Thực xe đạp an toàn tuyên tuyền cho người thân việc chấp hành luật GT - Xây dựng số phương án đảm bảo an toàn xe đạp - Ngày 27 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5B Đạo đức 5: CĨ CHÍ THÌ NÊN ( TIẾT 1) I Yêu cầu cần đạt: - Trong sống người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Xác định thuận lợi, khó khăn mình, biết đề kế hoạch vượt qua khó khăn thân - Hợp tác, giải vấn đề, tự tin - Giáo dục HS ý thức vượt khó, vươn lên sống II.Đồ dùng dạy học: HS: chuẩn bị sách, BTĐạo đức GV: Tài liệu GDPTTNBM III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động mở đầu *Khởi động - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần + Có trách nhiệm với việc làm có ích cho thân ? + Kể số việc làm thể có trách nhiệm với việc làm - HS nghe giới thiệu mục tiêu học B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1: Tìm hiểu thơng tin Trần Bảo Đồng rút ghi nhớ Việc 1: - Gọi HS đọc thông tin SGK Việc 2: HS thảo luận lớp theo câu hỏi 1, 2, SGK? -Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống? - Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên nào? - Em học tập từ gương đó? -Việc 3: Chia sẻ trước lớp HĐ2: Xử lí tình Việc 1: Gọi HS đọc YC tập SGK tình a, b, c, d giao nhiệm vụ Việc 2: HS thảo luận nhóm tình Việc 3: HĐKQ trò chơi: Bày tỏ ý kiến qua giơ thẻ màu + Phổ biến Y/C, cách thức thể lệ TC + Tổ chức cho HS chơi: Lắng nghe GV nêu tình huống, cá nhân bày tỏ ý kiến: đồng tình, khơng đồng tình lưỡng lự qua giơ thẻ màu đỏ, xanh vàng tương ứng - YC HS giải thích lí … Việc 4: Nghe GV bổ sung kết luận ý HĐ 3: Làm BT2 SGK Việc 1: Gọi HS đọc YC tập SGK Việc 2: HS thảo luận nhóm Việc 3: Đại diện nhóm nêu nhận xét – Các nhóm khác chia sẻ ý kiến Việc 4: GV kết luận ý C.Hoạt động vận dụng: Biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân - Ngày 21 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4A - Ngày 23 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B Lịch sử 4: NƯỚC ÂU LẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời kì đầu đồn kết, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi; sau An Dương Vương chủ quan nên kháng chiến thất bại + Biết phát triển quân nước Âu Lạc (nêu tác dụng nỏ thành Cổ Loa) - Biết trân trọng, tự hào nguồn gốc, truyền thống đoàn kết dân tộc - Biết hợp tác, chia sẻ học tập để hoàn thành nội dung học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động - HĐTQ tổ chức trò chơi: Truyền điện kể tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày Đánh giá: - Tục lệ người Lạc Việt tồn đến nay: Đeo hoa tai, đua thuyền, đấu vật, ăn trầu - Tham gia trị chơi hào hứng, sơi - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Cuộc sống người Lạc Việt người Âu Việt - HS đọc SGK phần chữ nhỏ thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi: Người Âu Việt sống đâu ? Đời sống Người Âu Việt có điểm giống với đời sống người Lạc Việt ? Người Âu Việt người Lạc Việt sống với ? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: - Tích cực đọc thơng tin SGK, mạnh dạn chia sẻ ý kiến với bạn để trả lời câu hỏi: + Sống mạn Tây Bắc nước Văn Lang + Biết trồng lúa, chế tạo đồ đồng, trồng trọt, chăn nuối, đánh cá, phong tục giống Họ sống hòa hợp với - Chia sẻ, hợp tác nhóm sơi HĐ2: Sự đời nước Âu Lạc - Cá nhân HS đọc SGK, trả lời câu hỏi sau: Hoàn cảnh đời nước Âu Lạc ? Ai người có cơng hợp đất nước người Lạc Việt người Âu Việt ? Nhà nước người Lạc Việt người Âu Việt có tên ? + HS , giỏi: So sánh khác nơi đóng nước Văn Lang nước Âu Lạc? Xác định lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ vị trí kinh nước Âu Lạc? - Chia sẻ nhóm Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu thêm thành Cổ Loa Đánh giá: - Trả lời nội dung câu hỏi: Năm 218 TCN quân Tần xâm lược nước phương Nam Thục Phán lãnh đạo người Âu Việt người Lạc Việt đánh lui ngoại xâm sau dựng nước Âu Lạc, tự xưng An Dương Vương Người có cơng hợp Thục Phán An Dương Vương Tên nước Âu Lạc Kinh đô Cổ Loa + HS khá, giỏi: Nước Văn Lang đóng Phong Châu vùng rừng núi nước Âu Lạc đóng vùng đồng + Chỉ lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ vị trí kinh Cổ Loa nằm Hà Nội - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước nhóm, trước lớp HĐ3: Những thành tựu người dân Âu Lạc - Cá nhân HS đọc SGK, quan sát hình minh họa cho biết người Âu Lạc đạt thành tựu sống : + Về xây dựng ? + Về sản xuất ? + Về làm vũ khí ? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: - Trả lời nội dung câu hỏi: + Xây thành Cổ Loa với kiến trúc ba vòng hình ốc đặc biệt + Sử dụng rộng rãi lưỡi cày đồng, biết kỹ thuật rèn sắt + Chế tạo loại nỏ lần bắn nhiều mũi tên - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước nhóm, trước lớp HĐ4: Cuộc xâm lược Triệu Đà - Cá nhân HS đọc SGK đoạn : từ năm Triệu Đà… phương Bắc - Trả lời câu hỏi : Kể lại kháng chiến Triệu Đà nhân dân Âu Lạc chống quân xâm lược 2.Vì xâm lược Triệu Đà lại thất bại ? Vì năm 197 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Đánh giá: Triệu Đà nhiều lần sang xâm lược nước Âu Lạc với tinh thần đồn kết lịng, có vũ khí tốt, thành lũy kiên cố đánh bại quân xâm lược Biết chiến thắng người dân Âu Lạc sức mạnh quân Triệu Đà cho Trọng Thủy Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần sang làm rễ để điều tra cách bố trí lực lượng chia rẽ nội bộ, Năm 179 TCN Triệu Đà đem quân sang đánh Âu Lạc An Dương Vương thua trận, nhảy xuống biển tự Từ người dân Âu Lạc rơi vào ách hộ triều đại phong kiến phương Bắc - Hợp tác, trao đổi, lắng nghe, chia sẻ với bạn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em nên làm để ghi nhớ hành động góp phần vào việc gìn giữ di tích phong tục tập qn có từ thời Hùng Vương - An Dương Vương - Em tìm đọc câu chuyên ”Mỵ Châu Trọng Thủy” kể cho người thân, bạn bè nghe *&* - Ngày 29 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B Đạo đức 4: BÀY TỎ Ý KIẾN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mọi trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em - Trước việc có liên quan đến em phép nêu ý kiến , bày tỏ suy nghĩ ý kiến phải lắng nghe , tôn trọng Nhưng em phép bày tỏ ý kiến để địi hỏi thứ khơng phù hợp - Đ/C: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân, lựa chọn phương án tán thành không tán thành BT tình * Thái độ : Ý thức quyền , tơn trọng ý kiến bạn tôn trọng ý kiến người lớn * Hành vi : - Biết nêu ý kiến lúc , chỗ - Lắng nghe ý kiến bạn bè , người lớn biết bày tỏ quan điểm *NL: Giúp HS phát triển NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề, NL thu thập giải thông tin II Đồ dùng dạy học: - GV: Màn hình TV; Các slide chia sẻ tiết dạy - HS : VBT , SGK , thẻ màu ( xanh , đỏ) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối: 3’ - Trò chơi: “Diễn tả” + Cách chơi : Giao nhóm đồ vật người nhóm vừa cầm đồ vật quan sát, vừa nêu nhận xét đồ vật +Thảo luận :Ý kiến nhóm đồ vật có giống không ? Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần + Kết luận: Mỗi người có ý kiến nhận xét khác vật - Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Thảo luận nhóm (Câu Trang SGK) : Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình SGK HS thảo luận nhóm HĐTQ tổ chức cho số nhóm trình bày Các nhóm khác chia sẻ ý kiến GV kết luận: - Trong tình huống, em nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả , nhu cầu mong muốn, ý kiến em Điều có lợi cho em cho tất người Nếu em khơng bày tỏ ý kiến mình, người không hiểu đưa định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn em nói riêng trẻ em nói chung -Mỗi người, trẻ em có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến HĐ2: Thảo luận theo nhóm đơi (BT1 SGK)\ GV nêu u cầu BT HS thảo luận theo nhóm đơi HĐTQ tổ chức cho số nhóm trình bày kết Các nhóm khác chia sẻ ý kiến GV kết luận: Việc làm bạn Dung đúng, bạn biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng Cịn việc làm bạn Hồng Khánh không 3.Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT2 SGK) GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thơng qua bìa xanh, đỏ -Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành -Màu xanh: Biểu lộ thái độ không tán thành HĐTQ nêu ý kiến BT2.HS biểu lộ theo cách quy ước GV yêu cầu HS giải thích lí Thảo luận chung lớp GV kết luận - YC HS đọc phần ghi nhớ Mọi trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em Trước việc có liên quan đến em phép nêu ý kiến , bày tỏ suy nghĩ ý kiến phải lắng nghe , tôn trọng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân quyền trẻ em phép nêu ý kiến với người lớn Vận dụng nêu ý kiến lúc , chỗ - Ngày 28 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B - Ngày 29 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4A Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Âm nhạc 4: - HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hs hát giai điệu thuộc Bạn lắng nghe - Biết Bạn lắng nghe dân ca dân tộc Ba-na (Tây Nguyên) - Nghe, ghi nhớ tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ HS có thêm hiểu biết tác dụng âm nhạc sống Năng lực - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc - Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, người Việt Nam * HSKT: - Hs tập hát theo hát - Vận động nhẹ nhàng theo bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm Học sinh - SGK, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ mở đầu - Gọi hs lên bảng biểu diễn hát Em u hịa bình - Gv nhận xét, khen ngợi HĐ hình thành kiến thức * Học hát Bạn lắng nghe * YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp học sinh nắm giai điệu hát Biết Bạn lắng nghe dân ca dân tộc Ba-na (Tây Nguyên) * Cách tiến hành - Gv treo tranh minh họa ? Bức tranh vẽ gì? - Gv hát mẫu Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu Gv chia câu cho học sinh đọc theo (4 câu) - Gv hướng dẫn cho học sinh đọc lời ca đến câu hát - Gv cho hs khởi động giọng - Dạy hát câu: Câu : Hỡi bạn … thào + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Tiếng đàn cá … ào + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho tổ, nhóm hát ghép câu câu Câu : Hỡi bạn dừng … câu xanh + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Cánh gọi nắng rì rào + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv hướng dẫn HS tích cực hát bạn - Gv cho hs hát ghép toàn - Gv cho nhóm, bàn hát tồn - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv cho tổ, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động thể - Gv thực mẫu - Gv yêu cầu Hs thực tổ, nhóm, lớp * Kết luận - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát Cần ý thể tính chất * Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc * YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh nghe, ghi nhớ tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ * Cách tiến hành - Gv giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện - Gv kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát Đào Thị Huệ” Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Gv hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện - Nhắc nhở HS ý lắng nghe bạn - Gv hỏi hs ? Cô Đào Thị Huệ quê đâu? ? Cơ Đào Thị Huệ có khả mà đem lại cho dân làng? ? Vì quân giặc lại rút hết ? Vì nhân dân lại lập đền thờ người gái có giọng hát hay ? - Gv nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có vai trị ý nghĩa lớn đời sống * Kết luận - Học sinh hiểu nội dung câu chuyện Một số học sinh kể lại câu chuyện theo hướng dẫn GV HĐ luyện tập, thực hành HĐ vận dụng, trải nghiệm * YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp Hs nhớ lại nội dung học * Cách tiến hành ? Em cho cô biết hôm lớp học nội dung ? - Gv củng cố lại nội dung học - Gv đàn cho hs hát lại hát - Hướng dẫn HS thực bạn - Nhắc hs nhà thử tập số động tác phụ họa cho hát biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem - Xem trước * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Ngày 27 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3B - Ngày 28 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 3A Âm nhạc 3: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần HỌC HÁT BÀI: ĐẾM SAO Nhạc lời: Văn Chung I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu hát Năng lực: - Biết cách gõ tiết tấu, gõ phách thể rõ phách mạnh nhẹ nhịp 3/4 Phẩm chất: - Học sinh hình thành kĩ hát thể sắc thái, tính chất nhịp ¾ - Giáo dục em ý thức bảo vệ chăm sóc xanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ, máy chiếu, loa, phách Học sinh: - Chuẩn bị sách phách nhạc cụ gõ tự tạo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ mở đầu - Gv đàn đoạn giai điệu hát Bài ca học ? Giai điệu hát học? - Cả lớp hát lại - Gv nhận xét, dẫn vào học HĐ hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đếm a Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, lời ca - Biết tác giả hát nhạc sỹ Văn Chung b Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Văn Chung: Tên thật Mai Văn Chung Ông sinh 20/6/1914 27/8/1984, quê Phù Tiên Hưng Yên Ông nguyên giám đốc Nhà hát vũ kịch Việt Nam Các sáng tác tiếng cho thiếu nhi: Lì Sáo, Lượn trịn lượn khéo, Trăng theo em rước đèn Và đặc biệt hôm cô em học hát Đếm * Hát mẫu: - Gv mở băng hát mẫu ? Cảm nhận em nghe hát? Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv chia câu ( câu) - Gv đọc mẫu - Gv hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu - Gv sửa sai (nếu có) * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm lên, xuống - Gv nhân xét * Dạy hát câu: GV đàn dạy hát câu Câu 1: Một ông sáng … sáng + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu 2: Ba ơng sáng … ánh vàng + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv yêu cầu học sinh tổ, bàn hát ghép câu câu Câu 3: Bốn ông sáng … sáng + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu 4: Kìa sáu ơng sáng … trời cao + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép tồn - Gv cho nhóm, bàn hát toàn * GV kết luận: HS biết hát theo giai điệu, lời ca Biết tác giả hát nhạc sĩ Văn Chung HĐ luyện tập, thực hành * Hát kết hợp gõ đệm; vận động thể a Mục tiêu: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - HS biết hát gõ đệm theo hát - Biết vận động thể theo động tác Vỗ tay xuống bàn ( vỗ tay vào nhau) Vỗ tay b Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách Một ông sáng hai ông sáng sao… x x x xx x xx x xx ? Em hát gõ đệm theo phách - Gv yêu cầu hs thực + Gv sửa sai cho hs ( có ) * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động thể ( với động tác) + Vỗ tay + Vỗ tay vào bạn ( Xuống bàn) - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) c Kết luận: Học sinh kết hợp tốt việc kết hợp gõ đệm vận động thể HĐ vận dụng, trải nghiệm a Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại hát tên tác giả - Biết yêu quê hương hát b Cách tiến hành: ? Em học hát gì? ? Ai tác giả hát? - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thích, bảo vệ thiên nhiên đất nước tươi đẹp - Gv đàn cho hs hát lại hát - Nhắc học sinh tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị, bạn bè - Sáng tạo số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với hát - Chuẩn bị cho học sau c Kết luận: Học sinh biết hát lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt việc kết hợp gõ đệm vận động thể IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Ngày 27 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Ngày 28 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5B Địa lí 5: SƠNG NGỊI I U CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN: + Mạng lưới sơng ngịi dày đặt + Sơng ngịi có lượng nước thay đổi theo mùa ( mùa mưa thường có lũ lớn) có nhiều phù sa + Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện, - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi: nước sơng lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khơ nước sơng hạ thấp - Chỉ vị trí số sơng: sơng Hịng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ ( lược đồ) - Có ý thức bảo vệ mơi trường - Biết thu thập, xử lý thông tin, hợp tác, chia sẻ để giải vấn đề * HSKT: Em Trinh: Nắm số đặc điểm sơng ngịi VN Em Hoàn, Hương: Biết hợp tác bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam , phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động - Cả lớp hát múa hát “Reo vang bình minh” - HĐTQ điều khiển chia sẻ kiến thức học trước Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta Khí hậu miền Bắc miền Nam khác ntn? Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta? Chia kết Nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khơ rõ rệt Khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều giúp cối dễ phát triển Tuy nhiên vào mùa mưa, lượng mưa nhiều gây bão, lũ lụt, gây thieeth hại người cho nhân dân Mùa khô kéo dài làm hạn hán, thiếu nước cho đời sống sản xuất - GV nêu mục tiêu học, chia sẻ mục tiêu tiết học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần HĐ1: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc - Đọc thơng tin SGK quan sát lược đồ sơng ngịi - Thảo luận trả lời câu hỏi sau: Nước ta có hệ thống sơng ngịi nào? Đặc điểm sơng miền Trung? Vì sơng miền Trung có đặc điểm đó? Kể tên lược đồ H.1 vị trí số sông Việt Nam? Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào? - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp đổi theo mùa có nhiều phù sa - Cá nhân đọc mục SGK, quan sát hình 2, SGK - Thảo luận để hoàn thành bảng Thời gian Đặc điểm Ảnh hưởng đến đời sống sản xuất Mùa mưa Mùa khô -Chia sẻ trước lớp Đánh giá: - Tích cực đọc SGK, quan sát hình ảnh, hợp tác để hồn thành bảng nhóm: Thời gian Đặc điểm Ảnh hưởng đến đời sống sản xuất Mùa mưa Nước nhiều, dâng lên nhanh Gây lũ lụt làm thiệt hại người chóng Mùa khơ Nước ít, hạ thấp, trơ lịng Có thể gây hạn hán, thiếu nước sông cho đời sống sản xuất nông nghiệp, sản xuất thủy điện, giao thơng đường thủy gặp nhiều khó khăn - Tự tin trao đổi, chia sẻ với bạn HĐ3: Vai trò sơng ngịi - CTHĐTQ tổ chức trị chơi tiếp sức kể vai trị sơng ngịi Đánh giá; - Biết hợp tác nêu vai trị sơng ngịi: Bồi đắp nên nhiều đồng bằng; Cung cấp nước cho sinh hoạt, sản xuất; Là nguồn thủy điện; đường giao thông… - Mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn, biết phối hợp bạn - Tham gia trị chơi hào hứng, sơi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể số việc làm em tham gia để góp phần bảo vệ dịng sơng q em *&* - Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Ngày 27 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5A - Ngày 28 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 5B Lịch sử 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỷ XX( giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu): - Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân Pháp hộ, ơng day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc - Từ năm 1905- 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây phong trào Đơng du - HS khá, giỏi: Biết phong trào Đông Du thất bại: Do cấu kết thực dân Pháp với phủ Nhật - Biết trân trọng, tự hào biết ơn công lao người anh hùng Phan Bội Châu - Biết hợp tác, chia sẻ học tập để hoàn thành nội dung học * HSHN: Em Trinh: Biết từ năm 1905- 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây phong trào Đơng du Em Hồn, Hương: Lắng nghe bạn chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Chân dung Phan Bội Châu - Tranh ảnh, tư liệu phong trào Đông Du III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Khởi động - Cả lớp hát múa hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” - HĐTQ điều khiển chia sẻ kiến thức học trước - GTB, nêu mục tiêu học, HS chia sẻ mục tiêu học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢNHĐ1: Tìm hiểu tiểu sử Phan Bội Châu - Chia sẻ thơng tin, tư liệu tìm hiểu Phan Bội Châu - Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - Biết thu thập xử lý thông tin để nêu tiểu sử Phan Bội Châu: Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu VN đầu kỉ XX, ông sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo, làng Đan Nhiệm, xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An - Ơng người thơng minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp - Biết chia sẻ, hợp tác, trao đổi với bạn Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần HĐ2: Phong trào Đông Du - HS đọc SGK thuật lại nét phong trào Đơng du dựa theo câu hỏi gợi ý sau: + Phong trào Đông du diễn vào thời gian nào? Ai người lãnh đạo? Mục đích phong trào gì? + Nhân dân nước, đặc biệt niên yêu nước hưởng ứng phong trào Đông du nào? + Kết phong trào Đông du ý nghiã phong trào gì? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ kết thảo luận trước lớp + Tại điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm niên Việt Nam hăng say học tập? + Tại phủ Nhật trục xuất Phan Bội Châu người du học? - GV hỏi HS , giỏi: Vì phong trào Đông du thất bại? Đánh giá: + Vì họ có lịng u nước nên tâm học tập để cứu nước +Vì thực dân Pháp câu kết với Nhật chống phá phong trào Đông Du B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe Phan Bội Châu phong trào Đông Du? *&* - Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam ... 21 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4A - Ngày 23 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B Lịch sử 4: NƯỚC ÂU LẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Nắm cách sơ lược kháng... ý kiến lúc , chỗ - Ngày 28 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4B - Ngày 29 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 4A Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần Âm nhạc 4: - HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE... ……………………………………………… Ngày 25 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1B Năm học: 2021- 2022 GV: Hồ Ngọc Nam Kế hoạch dạy: Tuần - Ngày 29 tháng 10 năm 2021 dạy lớp 1A Âm nhạc 1: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO