THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 27 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 ÔN TẬP (TIẾT 1) TẬP ĐỌC : I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc từ Tuần 19 - tuần 26 (tốc độ đọc 45 tiếng /1 phút) Hiểu nội dung đoạn, bài, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung tập đọc, biết đặt trả lời câu nào?(BT2,BT3 ) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết yêu thiên đất nước - Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - TBVN điều khiển lớp hát 2.Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: Việc 1: *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc : + Chuyên bốn mùa + Thư trung thu + Ông Mạnh thắng Thần Gió .- GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: - HS lên bảng bốc thăm chọn tập đọc, sau đọc đoạn phiếu định, sau chỗ xem lại thời gian phút Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV theo dõi học sinh đọc chỉnh sửa lỗi sai cho em có chấm điểm.( Đọc từ, tiếng: điểm; nghỉ , giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm; đạt tốc độ 45 tiếng /1 ph: 1,5 điểm) - Với H không đạt yc, GV cho em nhà luyện đọc để Kt lại tiết sau Đánh giá: + Tiêu chí :- Đọc từ khó Ngắt, nghỉ chỗ - Đọc đọc to, rõ ràng trơi chảy, lưu lốt + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: - b Làm tập: Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Mùa hè, hoa phượng nở đỏ rực - Hoa phượng nở đỏ rực hè Việc 1: Học sinh đọc thầm đề nêu yêu cầu tập Việc 2: HS làm cá nhân: Việc 3: Chia sẻ Cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm Tại em chọn câu hỏi ? *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đặt câu hỏi cho phận in đậm - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời Bài 2: Việc 1: Hoạt động cá nhân: viết theo mẫu vào Việc 2: Chia sẻ: Gọi số học sinh đọc Cả lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung bài, trả lời yêu cầu câu hỏi.iết theo mẫu - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Giao tiếp, hợp tác; Nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân, bạn bè nghe ********************************************** TẬP ĐỌC: ÔN TẬP(TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc từ Tuần 19- tuần 26 (tốc độ đọc 45 tiếng /1 phút) Hiểu nội dung đoạn, bài, nắm số từ ngữ bốn mùa.?(BT2,), biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3), luyện đọc tốt trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc trôi chảy - Giáo dục HS u thích mơn kể chuyện - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBVN điều khiển cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2: - b Làm tập: Bài 2: Việc 1: - Học sinh đọc thầm đề nêu yêu cầu tập - HD phổ biến luật chơi - Mỗi nhóm mùa - Các thành viên nhóm tự giới thiệu nhóm vào mùa kết thúc vào tháng nào? - Mỗi nhóm nêu tên lồi hoa, lồi nhóm khác đốn mùa - Các mùa có thời tiết nào? Việc 2: TL nhóm Việc 3: Chia sẻ Cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm *Đánh giá : - Tiêu chí: + nêu tên lồi hoa , loài mùa - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bài 3: Việc 1: Làm vào Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Gọi số H đọc lại Đánh giá : - Tiêu chí: Hs làm BT - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bài 4: Luyện đọc : Mùa nước - Gv tổ chức cho HS đọc Mùa nước trả lời câu hỏi SGK Đánh giá : - Tiêu chí: + đọc to rõ ràng, trôi chảy + Nắm ý nghĩa câu chuyện - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Củng cố Việc 2: Dặn HS đọc cho người thân nghe ********************************************** TOÁN: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: - Số nhân với số số đó, số nhân với số số đó; Số chia cho số *Bài tập cần làm: Bài 1,2 * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ xem đồng hồ Biết xếp thời gian đời sống ngày - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số Việc 1: Từ phép tính nhân hướng dẫn Hs chuyển thành tổng số hạng - Dựa vào ví dụ trên, học sinh rút nhận xét: Số nhân với số số Việc 2: - Chia sẻ - Kết luận: Số nhân với số số Việc 3: Tự lấy ví dụ: x = x = x = x1 = Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho Việc 1: Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia nêu - Số chia cho kết ? Học sinh rút kết luận: Số chia cho số Việc 2: - Chia sẻ - Kết luận: Số chia cho số Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS Biết số nhân với số số đó, số nhân với số số đó; Số chia cho số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS nhẩm kết nhân, chia với số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Số? * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết điền số vào ô trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: - Vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày ********************************************** TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: ÔN TẬP (TIẾT 3) - Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.( Như tiết 1), biết cách đặt trả lời câu hỏi Ở đâu ? (BT 2,3), biết cách đáp lời xin lỗi người khác tình giao tiếp cụ thể (BT4) - Rèn KN viết tả, trình bày viết - Giáo dục H có ý thức luyện viết , trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập chép, Vở BTTV, bảng con, bảng phụ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3:- Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Đọc đúng, trơi chảy, trả lời câu hỏi nội dung - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Hoạt động 2: - b Làm tập: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Ở đâu ? Bài 1: Việc 1: HĐ cá nhân, H đọc làm vào Việc 2: NX cho bạn Chia sẻ với nhóm bạn a/ Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực b/ Chim đậu trắng xoá cành * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Đặt câu hỏi cho phận in đậm - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Việc 1: - HĐ cá nhân, H đọc làm vào Việc 2: - Chia sẻ với nhóm bạn ? Vì đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Đặt câu hỏi cho phận in đậm - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 3: Ôn cách đáp lời xin lỗi Bài 3: (miệng) Nói lời đáp em Việc 1: Trình bày nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trình bày miệng Việc 3: - Các nhóm chia sẻ, nhận xét Việc 4: GV bổ sung, sửa cho học sinh Kết luận: (Cần đáp lời xin lỗi lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời người xin lỗi ) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Biết đáp lời xin lỗi - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đoạn văn ********************************************** KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP(TIẾT 4) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.( Như tiết 1) Biết cách đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT 2,3), biết đáp lời khẳng đinh, phủ định tình giao tiếp cụ thể (BT4) - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết yêu thiên đất nước - Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3:- Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Đọc đúng, trôi chảy, trả lời câu hỏi nội dung - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: - b Làm tập: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi ? Bài 2: Việc 1: HĐ cá nhân, H đọc làm vào Việc 2: NX cho bạn Chia sẻ với nhóm bạn a/ Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông b/ Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS đặt trả lời câu hỏi - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đận câu sau: Việc 1: - HĐ cá nhân, H đọc làm vào Việc 2: - Chia sẻ với nhóm bạn ? Vì đặt câu hỏi có cụm từ nào? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS đặt trả lời câu hỏi cho phân in đậm - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 3: Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định Bài 4: (miệng) Nói lời đáp em Việc 1: Trình bày nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trình bày miệng Việc 3: - Các nhóm chia sẻ, nhận xét Việc 4: GV bổ sung, sửa cho học sinh * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS biết đáp lời khẳng định, phủ định - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 4: Luyện đọc bài: Gấu Trắng chúa tò mò - GV tổ chức cho HS đọc Gấu Trắng chúa tò mò trả lời câu hỏi SGK B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nhận xét học, nhắc học sinh nhà ôn lại tập đọc học - Về nhà vận dụng cách đặt trả lời câu hỏi với vào sống hàng ngày ********************************************** Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: - Biết số nhân với số 0; Số nhân với số 0; Số chia cho số khác không 0; Không có phép chia cho * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - BĐDDH, bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số Việc 1: chuyển phép tính nhân thành tổng số hạng x = + x = Ta công nhận x = 0 nhân với số có kết ? Các số nhân với cho kết ? Việc 2: - Chia sẻ - Kết luận Việc 3: Tự lấy ví dụ: 2x0 = x =0 x = 15 x = 15 => Số nhân với số 0, Số nhân với số Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia Việc 1: HĐ N2: -Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia nêu : = x = 0 : = x = Việc 2: - Chia sẻ - Kết luận * Số chia cho số khác Chú ý: Khơng có phép chia cho Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết số nhân với số 0; Số nhân với số 0; Số chia cho số khác không 0; Không có phép chia cho - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS nhẩm kết số nhân với số số nhân với số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Tính nhẩm * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết nhẩm kết số chia cho 1,2,3,4 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: Số? * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết viết số thích hợp vào trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tiêu chí đánh giá : Biết đặt trả lời câu hỏi cho phận in đậm - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 3: Ôn cách đáp lời đồng ý Bài 4: (miệng) Nói lời đáp em Việc 1: Trình bày nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trình bày miệng Việc 3: - Các nhóm chia sẻ, nhận xét Việc 4: GV bổ sung, sửa cho học sinh Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Biết đáp lời đồng ý - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 4: Luyện đọc bài: Cá sấu sợ cá mập - GV tổ chức cho HS đọc Cá sấu sợ cá mập trả lời câu hỏi SGK B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nhận xét học, nhắc học sinh nhà ôn lại tập đọc học - Về nhà vận dụng cách đặt trả lời câu hỏi với vào sống hàng ngày ********************************************** CHÍNH TẢ: ƠN TẬP(TIẾT 7) I.Mục tiêu: * Gióp HS: - Kiểm tra đọc học thuộc lòng, củng cố vốn từ qua trị chơi chữ - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết yêu thiên đất nước - Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: Vở BTTV III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: - Kiểm tra đọc đọc học thuộc lòng: tuần 19- 26: Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS đọc nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Đọc đúng, trơi chảy, trả lời câu hỏi nội dung - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Củng cố vốn từ chủ đề học Việc 1: - HS nêu yêu cầu Việc 2: Thảo luận nhóm làm phiếu học tập Việc 3: Chia sẻ làm - Nhận xét - bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Nắm từ chủ đề học - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố nội dung - Vận dụng trị chơi chữ vào sống hàng ngày ********************************************** TNXH LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? (Bài áp dụng PP BTNB cho hoạt động 1) I.MỤC TIÊU - Biết động vật sống khắp nơi: cạn, nước, khơng * Tích hợp GDGVMT: Biết cối, vật sống môi trường khác nhau: Đất, nước, không khí.Nhận phong phú cối - Có ý thức bảo vệ mơi trường sống lồi vật( Liên hệ) - Rèn luyện NL hợp tác, tự tin, giải vấn đề *HS có lực trội: Nêu khác cách di chuyển cạn, không, không số động vật II CHUẨN BỊ: - Các hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Trò chơi : Truyền hoa - GV gọi HS số HS có bơng hoa lên TL số CH bài: “ Một số loài sống nước” + Kể tên số sống nước ích lợi chúng + Trong loại sống nước bạn vừa kể thh́ sống trôi mặt nước, có rễ cắm xuống bùn, đáy ao, hồ - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS TL Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức học, tham gia trò chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái *Giới thiệu bài: - 1HS đọc mục tiêu B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi sống lồi vật Mục tiêu : Lồi vật sống khắp nơi Thích sưu tầm vật Hình thành cho HS kĩ quan sát, nhận xét, mô tả Cách tiến hành : + Bước : GV nêu tình có vấn đề - Cả lớp quan sát hình vật sách giáo khoa GV hỏi : Theo em, loài vật thường sống đâu ? + Bước : HS dự đoán kết ( cá nhân – nhóm) HS ghi nhanh dự đốn cá nhân vào ghi chép (1’) (trên mặt đất, bầu trời, biển, suối, cây, rừng……) - Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại ý kiến nhóm (2’) - Đại diện nhóm trình bày GV ghi nhanh ý kiến nhóm (trên mặt đất, bầu trời, biển, suối, cây, rừng……) ?Em làm để biết nơi mà lồi vật sống ? (HS đề xuất hình thức tìm hiểu tên Internet, xem tivi, sách, báo) + Bước : Tiến hành quan sát - Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3’) - Đại diện nhóm trình bày kết + Bước : So sánh kết với dự đoán ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu - GV hướng dẫn HS chia nơi sống lồi vật thành nhóm + Bước : Kết luận + mở rộng - Vậy lồi vật sống đâu? (trên cạn,dưới nước) - HS nhắc lại => Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi cạn,dưới nước - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí: - HS biết lồi vật sống khắp nơi cạn,dưới nước - HS có kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả Hoạt động 2: Trị chơi : Tới xem vườn bách thú Mục tiêu : Hình thành cho HS kĩ quan sát, nhận xét, mô tả Qua giáo dục học sinh viết bảo vệ chăm sóc lồi vật ni q Cách tiến hành - HS trình bày tranh ảnh đă sưu tầm lên bàn - bàn nhóm xem tranh, ảnh mà bạn nhóm đă sưu tầm giới thiệu tên vật, nơi sống đính vào bảng phụ nơi sống chúng 4-5’ +1 nhóm cử bạn làm hướng dẫn viên giới thiệu lại tên đặc điểm nơi sống vật - Cả lớp làm khách đến xem- Nhận xét bình chọn nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh giới thiệu hay nhất+ tuyên dương - GV theo dõi nhóm làm việc giúp đỡ - Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm dán nơi sống vật giới thiệu hay =>KL: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống khắp nơi cạn, nước ( Chúng ta cần phải làm lồi vật?) =>Chúng ta cần phải chăm sóc bảo vệ chúng, lồi vật q khơng săn bắt lồi vật làm cho cảnh vật sống thêm nhộn nhịp sôi động - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: thực hành, trò chơi, nhận xét lời, tơn vinh + Tiêu chí: - giáo dục học sinh viết bảo vệ chăm sóc lồi vật ni q hiếm, khơng săn bắt lồi vật làm cho cảnh vật sống thêm nhộn nhịp sôi động - tham gia trị chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà với người tìm hiểu MT sống lồi vật, có ý thức BVMT - Nhận xét, đánh giá tiết học Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: phát vấn + Kỹ thuật: thực hành + Tiêu chí: HS thực yêu cầu giáo viên ********************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2021 TOÁN I.MỤC TIÊU: LUYỆN TẬP CHUNG - Học thuộc bảng nhân, chia học; Tìm thừa số, số bị chia; Biết nhân, chia số trịn chục với số có chữ số; Giải tốn có phép chia.(trong bảng chia 4) * Bài tập cần làm: Bài 1, 2(cột 2) * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK, bảng phụ, bảng ,vở ô ly III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết nhẩm kết bảng nhân, chia học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Tính nhẩm: (cột 2) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính nhẩm kết phép tính nhân, chia số trịn chục với số có chữ số - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 3: Tìm x, y * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tìm thừa số, số bị chia - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích toán ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Cô giáo chia 24 tờ báo cho tổ) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi tổ tờ báo?) - Muốn biết tổ tờ báo em thực phép tính ? Làm ? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq : Bài giải : Mỗi tổ số tờ báo : 24 : = (tờ) Đáp số : tờ báo *Đánh giá: - TCĐG: HS biết giải tốn có phép chia.(trong bảng chia 4) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày ********************************************** CHÍNH TẢ: ƠN TẬP(TIẾT 8) I.Mục tiêu: * Gióp HS: - Kiểm tra đọc học thuộc lòng, củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết yêu thiên đất nước - Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: Vở BTTV III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: - Kiểm tra đọc đọc học thuộc lòng: tuần 19- 26: Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS đọc nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Đọc đúng, trôi chảy, trả lời câu hỏi nội dung - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Củng cố vốn từ chủ đề học Việc 1: - HS nêu yêu cầu Việc 2: Thảo luận nhóm làm phiếu học tập Việc 3: Chia sẻ làm - Nhận xét - bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Nắm từ chủ đề học - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố nội dung - Vận dụng trị chơi chữ vào sống hàng ngày ********************************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 27 (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: - Sử dụng từ ngữ loài vật, viết đoạn văn ngắn vật mà em biết - Rèn kĩ vận dụng làm tập - Giáo dục HS tự giác học làm - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB văn nghệ điều hành lớp hát Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - –NT điều hành bạn điền tên vật vào cột bảng Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết điền tên vật vào cột + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 6: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: –Hãy viết đoạn văn ngắn vật mà em biết Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS đọc lại đoạn văn vừa viết Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs viết đoạn văn ngắn vật mà em biết + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HD ban Học tập tổng kết nội dụng nhận xét đánh giá học - Đọc đoạn văn cho người thân nghe ********************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân, bảng chia học; Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo; Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính(trong có dấu nhân, chia, nhân, chia bảng tính học); Biết giải toán phép chia * Bài tập cần làm: Bài (cột 1,2,3 câu a, cột 1,2 câu b)Bài 2, Bài 3(b) * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK, bảng phụ, bảng ,vở ô ly III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: (cột 1,2,3 câu a, cột 1,2 câu b) * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết nhẩm kết bảng nhân, chia học Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 2: Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân, chia, nhân, chia bảng tính học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài b: Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Có 12 học sinh chia thành nhóm, nhóm có học sinh) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi chia thành nhóm?) - Muốn biết chia thành nhóm em thực phép tính ? Làm ? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq : Bài giải : Chia số nhóm : 12 : = (nhóm) Đáp số : nhóm học sinh *Đánh giá: - TCĐG: HS biết giải tốn có phép chia.(trong bảng chia 3) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày ********************************************** TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP(TIẾT 9) I MUC TIÊU: -Kiểm tra Viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ kỳ II, Nghe viết tả (Tốc độ 45 chữ /15 phút ) , không mắc lỗi bài, trình bày - Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd đọc - HS biết yêu thiên đất nước - Tự học tự giải vấn đề; giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG: Vở tả, Vở BTTV, phấn, bút,… III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động Hoạt động thực hành:- Giới thiệu Hoạt động 1: Trị chơi mở rộng vốn từ chim chóc.- Các em dùng lời đẻ mơ tả vật làm động tác nhóm bạn đốn Việc 1: - Chia lớp làm nhóm thực đố Việc 2: - Nhận xét, chọn nhóm có nhiều câu đố hay Việc 3: - Các nhóm chia sẻ, nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Nắm từ ngữ chủ đề chim chóc - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn loài chim Việc 1: Viết vào Việc 2: GV đánh giá cho học sinh * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Viết đoạn văn ngắn loài chim - PP: Quan sát, vấn đáp; - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Củng cố nội dung Nhận xét học - Về nhà luyện viết tả để rèn chữ viết đẹp ********************************************** ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 27 (T2) I.MỤC TIÊU: - Vận dụng bảng nhân , chia 2,3,4,5 vào tính tốn giải tốn có lời văn - Rèn kĩ tính tốn, giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: Trang 48 Vở ơn luyện * Em bạn tính (theo mẫu) Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, HS tự thực hành c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang 48 *Điền số thích hợp vào trống: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 6: Y/c HS làm trang 48 *Điền số thích hợp vào trống: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết điền số thích hợp vào trống - PPĐG: quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 7: Y/c HS làm trang 48 *Tìm x: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - Tiêu chí ĐG: HS biết tìm thừa số, số bị chia - PPĐG: quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài 8: Y/c HS làm trang 49 YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Người ta xếp 24 cốc vào hộp.) - Bài tốn hỏi ? ( H : Hỏi hộp có cốc?) - Muốn biết hộp có cốc em thực phép tính ? Làm ? Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Mỗi hộp có số cốc : 24 : = 6(chiếc) Đáp số : cốc *Đánh giá: - TCĐG: HS biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà tiếp tục vận dụng bảng nhân, chia 2,3,4,5 vào tính tốn giải tốn có lời văn ********************************************** SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT TUẦN 27 I/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua - Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao II CHUẨN BỊ: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Hoạt động bản: * Hoạt động 1: Nhận xét HĐ tuần 27 - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai q trình theo dõi nhóm trưởng, trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương…)… ……(nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động : Chăm sóc hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp, trang trí lớp học b/ Nhược điểm: Một số bạn cịn hay nói chuyện riêng học c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh……… *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 28 *Việc 1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: tăng cường HĐ học tập, tự BD lực điều hành nhóm, ban HĐTQ, GVCN sâu HD HĐ tự quản, cách truy đầu có chất lượng *Việc 2: GV CN tham gia ý kiến: * Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần 27 - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa , cơng trình măng non, vườn trường - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ *Việc 3: CTHĐTQ: Hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau ********************************************** ... đề học Việc 1: - HS nêu yêu cầu Việc 2: Thảo luận nhóm làm phiếu học tập Việc 3: Chia sẻ làm - Nhận xét - bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Nắm từ chủ đề học - PP: Quan sát, vấn đáp; -. .. đề học Việc 1: - HS nêu yêu cầu Việc 2: Thảo luận nhóm làm phiếu học tập Việc 3: Chia sẻ làm - Nhận xét - bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Nắm từ chủ đề học - PP: Quan sát, vấn đáp; -. .. phát vấn + Kỹ thu? ??t: thực hành + Tiêu chí: HS thực yêu cầu giáo viên ********************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2021 TOÁN I.MỤC TIÊU: LUYỆN TẬP CHUNG - Học thu? ??c bảng
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:35
Xem thêm: