Giáo án cô lan lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (11)

TUẦN 15 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 TẬP ĐỌC: ƠN TẬP HỌC KÌ 1( TIẾT 1) I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Nghe viết đúng, trình bày TTsẽ, quy định tả( tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi - HScó NL NTđọc lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ 60 tiếng/ phút); viết tương đối đẹp tả( tốc độ 60 chữ/ 15 phút) - Giáo dục HS có ý thức ham học, viết tả cẩn thận, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv: -Phiếu ghi tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu -HS ôn : “Âm thành phố” trả lời câu hỏi - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hoạt động 2:Viết tả Rừng nắng - Đọc đoạn viết, gọi H đọc - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ, cho Hs viết -HS viết Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Đọc thêm đọc thêm SGK - Chia sẻ với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ***************************** TẬP ĐỌC: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - Giáo dục HS chăm học, biết dùng hình ảnh so sánh làm văn, nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu KT đọc; bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN - Nêu nội dung, y/c tiết học (Kiểm tra khoảng 5-7 HS) Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - Nhận xét, đánh giá - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu : - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm Hoạt động Luyện tập, thực hành Hoạt động 2: Bài tập : Tìm hình ảnh so sánh câu…SGK trang 148 -HS đọc yêu cầu làm vào BT -Chia sẻ kết trước lớp GV : chốt : a Cây tràm nến khổng lồ b Đước mọc san sát dù xanh cắm bãi Hoạt động 3: Bài tập - Từ biển câu có ý nghĩa ? SGK Trang 148 -HS đọc yêu cầu Chia sẻ trước lớp Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Đặt câu có hình ảnh so sánh - Chia sẻ hình ảnh so sánh cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ****************************** TỐN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thức tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng - Rèn cho HS kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.( HS làm 1, 2, 3) - NL tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ), tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tivi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm 1,2 SGK ( trang 81 ) Chia sẻ kết trước lớp Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn tốn ví dụ Ví dụ 1- GV nêu ghi phép toán lên bảng: (35 + 5) : - HS nhận xét phép tính - Nêu cách làm, Thực tính bảng theo nhóm Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng - GV: (35 + 5) : = 40 : = Ví dụ 2:+ Giáo viên ghi phép tốn lên bảng : x ( 20 – 10) = - cho học sinh nhận xét - Nêu cách làm Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng x ( 20 – 10) = x 10 = 30 GV: Nếu biểu thức có phép tính có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ngoặc sau *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Phương, Minh Khang Bài 1: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 -Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm - Làm vào GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực nào? Bài 2: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Làm vào GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ? Bài 3: Giải toán SGK Trang 82 Đọc toán + trao đổi nhóm Dựa vào tóm tắt để giải vào Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Thực phép tính:2 x : 5x6:6 40 -25 : - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************************* TN-XH : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp Nêu hậu xe đạp không quy định - Rèn KN xe đạp quy định cho HS - HS có ý thức tham gia giao thơng luật, an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Các hình minh hoạ trang 64, 65 SGK + Tranh, áp phích an tồn giao thơng - HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - - Trò chơi “Chuyền bóng ” nhắc lại ND học trước: Kể tên vật, công viêc nông thôn, phố - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Yêu cầu HS quan sát thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý: ? Trong hình, sai luật giao thơng? Vì ? Chia sẻ, trình bày Nhận xét, chốt ý + Y/c học sinh TL câu hỏi ? Đi xe đạp cho luật giao thông? ? Đi xe đạp không luật giao thông có tác hại gì? - Chia sẻ, trình bày thảo luận Kết luận:- Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều - Đi xe đạp khơng quy định dẫn đến tai nạn GT, ảnh hưởng đến tính mạng, - Gọi HS đọc mục bạn cần biết * HĐ3: Chơi trò chơi Em tham gia giao thông: (7-10’) - Tổ chức cho HS sân để tham gia trò chơi - Chuẩn bị : Một số biển báo, hệ thống đèn giao thơng( tự vẽ), vẽ ngã tư, cử học sinh đóng biển ghi tên phương tiện giao thông - Nêu cách chơi - Tổ chức cho HS chơi mẫu - Tổ chức cho HS chơi Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người cần đảm bảo an toàn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 TẬP ĐỌC: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) - Giáo dục HS chăm học, biết viết giấy mời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu KT đọc; bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu -Hát văn nghệ - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN - Nêu nội dung, y/c tiết học (Kiểm tra khoảng 5-7 HS) - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - Nhận xét, đánh giá - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu : - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu.Bài tập HS đọc yêu cầu làm vào BT Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Đọc thêm tập đọc thêm, truyện cho người thân nghe - Chia sẻ nội dung tập đọc học cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ***************************** CHÍNH TẢ ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Điền dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn (BT2) - Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục HS chăm học, biết dùng hình ảnh so sánh làm văn, nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Phiếu KT đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu HS lên bảng làm tập Lớp làm nháp Chia sẻ kết trước lớp 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN - Nêu nội dung, y/c tiết học (Kiểm tra khoảng 5-7 HS) - Gọi HS lên bốc thăm chọn đọc - Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - Nhận xét, đánh giá - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm Hoạt động Luyện tập, thực hành: Hoạt động 2: Điền dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn Bài tập HS đọc yêu cầu làm vào BT Chia sẻ kết trước lớp GV chốt Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè hình ảnh so sánh làm văn, nói IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) TỐN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thức tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng - Rèn cho HS kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.( HS làm 1, 2, 3) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Tivi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm 1,2 SGK ( trang 81 ) - Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên ghi phép toán lên bảng: (35 + 5) : HS nhận xét phép tính Nêu cách làm, Thực tính bảng theo nhóm Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng - GV: (35 + 5) : = 40 : = + Giáo viên ghi phép toán lên bảng : x ( 20 – 10) = - HS nhận xét - Nêu cách làm, Thực tính bảng theo nhóm - Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng x ( 20 – 10) = x 10 = 30 GV: Nếu biểu thức có phép tính có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ngoặc sau 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Hiếu,Cường Bài 1: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Làm vào Chia sẻ tr kết GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực nào? Bài 2: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Cùng trao đổi, nêu cách làm Làm vào Chia sẻ kết GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ? Bài 3: Giải toán SGK Trang 82 Việc 1: Đọc tốn Dựa vào tóm tắt để giải vào Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************************* HĐNGLL: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TẬP HÁT HÒ KHOAN LỆ THỦY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có hiểu biết Hò khoan Lệ Thủy Hát số điệu đơn giản Tự hào, yêu thích có ý thức giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp người dân Lệ Thủy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: video số hát trường Tiểu học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1:Tìm hiểu Lệ Thủy HS nêu hiểu biết thân Lệ Thủy Ban học tập điều khiển chia sẻ trước lớp, sau báo cáo với giáo viên Nghe giáo viên nói phong trò Lệ Thủy trường học Xem video số Lệ Thủy Hoạt động thực hành Cho HS xem băng mẫu hát mẫu Tập hát câu Biểu diễn trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Về nhà, em hát cho gia đình bạn bè nghe Tìm hiểu, xem video Lệ Thủy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) **************************************** CHÍNH TẢ: ÔN TẬP TIẾT LUYỆN ĐỌC: BA ĐIỀU ƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học học kỳ 1;HS đọc thêm bài: Ba điều ước; Bước đầu biết viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến(BT2) - H có NK Tiếng Việt đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút) - Giáo dục HS chăm học, biết viết thư thăm hỏi người thân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu Vở tập, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (10 -12’) Cá nhân chuẩn bị tâm - Gọi HS lên bốc thăm chọn tập đọc đọc - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Nhận xét đánh giá - Chia sẻ cách đọc bạn Hoạt động 2: Đọc thêm bài: Ba điều ước trả lời câu hỏi - Cá nhân đọc thầm, nêu cách đọc Tìm hiểu chia sẻ nội dung Tập đọc Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT2 Việc 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Giúp H xác định : + Đối tượng viết thư : người thân + Nội dung : thăm hỏi sức khoẻ - Gọi H trả lời ? Chọn viết thư cho ? muốn thăm hỏi điều ? - Cho H đọc lại Thư gửi bà Việc 2: Học sinh tự làm - Tổ chức cho H làm ( Giúp H chậm) Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Vài H đọc làm - Nhận xét- Bổ sung - Tuyên dương - GV nhận xét, bình chọn H làm hay - Gọi HS đọc y/ c - Y/C HS tự làm Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - VN đọc diễn cảm TĐ cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************************* ĐẠO ĐỨC (DẠY TIN HỌC) LTVC: ************************************ Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2021 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 6) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) - Giáo dục HS chăm học, biết viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu KT đọc; bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu -HS lên bảng làm tập SGK Trang 149 Lớp làm nháp Chia sẻ kết + Nhận xét, 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề bài- nêu MT a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN - Nêu nội dung, y/c tiết học (Kiểm tra khoảng 5-7 HS) - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - Nhận xét, đánh giá - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm Hoạt động Luyện tập, thực hành Hoạt động 2: Bài tập Viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách Trang 150 HS đọc yêu cầu làm vào BT Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động Vận dụng, trải nghiệ - Về nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) TOÁN: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thức tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu“ =”, “” (HS làm BT 1, 2, ( dòng 1), 4.) - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận,tính xác làm bài, u thích học mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu Trò chơi : Xì điện Ơn bảng nhân, chia học Hình thành kiến thức : - GTB – Nêu MT Hoạt động Luyện tập, thực hành *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Phương Bài 1: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Làm vào GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực nào? Bài 2: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Làm vào GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ? Bài 3: Điền dấu < >= SGK Trang 82 dòng * GV giao việc cho HS: Cá nhân đọc yêu cầu làm Chia sẻ trình bày giải trước lớp GV: Muốn điền dấu ta phải tính gí trị BT so sánh Bài 4: SGK trang 82 xếp hình Em đọc Thực hành + Nhận xét, Huy đơng kết trước lớp trị chơi: Thi xếp nhanh , đúng, ( hai đội nam, nữ Mỗi đội 2em) , nhận xét - Chốt kết Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức trường hợp học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) *********************************** Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2021 CHÍNH TẢ: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 6) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời đ ược câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Bước đầu biết viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến(BT2) - Phát triển NL ngôn ngữ :năng lực viết thư thăm hỏi người thân - Giáo dục HS chăm học, biết viết thư thăm hỏi người thân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Phiếu KT đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN - Nêu nội dung, y/c tiết học (Kiểm tra khoảng 5-7 HS) - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc -Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - Nhận xét, đánh giá - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài tập : Viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến HS đọc yêu cầu làm vào BT Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ***************************** TỐN HÌNH CHỮ NHẬT I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh ,góc, cạnh) hình chữ nhật Biết cách nhận dạng hình (theo yếu tố cạnh, góc) - Rèn KN nhận dạng HCN đúng, nhanh HS làm tập 1,2,3,4 - Giáo dục HS có tính cẩn thận, xác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu CN làm vào vở, HS lên bảng làm ( trang 83 ) Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức : * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học CN có cạnh Mấy góc Có cặp cạnh nhau? - GV : góc đỉnh: A,B,C,D - cạnh gồm cạnh dài cạnh ngắn Gọi chiều dài chiều rộng chốt KT: HCN có góc vng, có cạnh dài =,và cạnh ngắn = Hoạt động Luyện tập, thực hành *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1: Trong hình sau hình hình chữ nhật: SGK Tr 84 Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu cách tìm , nêu kết Bài : Đo cho biết độ dài cạnh hình chữ nhật SGK Tr 84 HS làm em làm bảng phụ Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài : SGK Tr 84 Giải toán Đọc toán + trao đổi nhóm HS làm em làm bảng phụ Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: chốt:cách tính chiều dài chiều rộng hình chữ nhật Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ****************************** TNXH: : ƠN TẬP HỌC KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS kể số HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em - Rèn KN nhận biết số HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khoẻ tham gia vào hoạt động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :Hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - HS : SGK , tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Kể số bệnh thường gặp quan hô hấp, tiết? Cách phòng bệnh? - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Việc 1: Cho HS quan sát hình trả lời câu hỏi: ? Cho biết hoạt động nơng nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc có hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - Cho HS liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, cơng nghiệp Chia sẻ, trình bày kết -Nhận xét, bổ sung HS giới thiệu gia đình mình: (10-15') Chia sẻ, trình bày kết - Nhận xét - Đối với người thân gia đình em phải có tình cảm ? - Nhận xét, bổ sung Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ nội dung HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc học cho người thân biết IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ******************************* ÔN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 18 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc hiểu từ ngữ, hình ảnh, việc đọc Bước đầu nhận biết ý nghĩa đọc học Biết liên hệ đọc với điều biết, chứng kiến - Tìm hình ảnh so sánh câu , sử dụng dấu chấm, dấu phẩy viết câu HS làm trang 96, trang 97, trang 98 HS có NL trội làm thêm Bài vân dụng trang 98 * Giáo dục HS biết sống trung thực, không tham lam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS : sách ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài 1: HĐ CN Việc 1: - Cá nhân đọc thầm câu chuyện Sự tích hoa thủy tiên TLCH Câu 1: hai người anh cư xử với người em út nào?(H: Đối xử tệ với em) Câu 2: Người em út người nào? Câu 3: Theo em, người em út lại may mắn vậy? Câu 4: Câu chuyện muốn nói với điều gì? Chia sẻ trước lớp - chốt KQ * Chốt: Ca ngợi tính trung thực, không tham lam .Bài 2: Trả lời câu hỏi Cá nhân viết câu có hình ảnh so sánh để tả vật có tranh: Chốt KQ: Bài 3: Ghi dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn chép lại đoạn văn Cá nhân đọc thầm, làm bút chì - Chia sẻ trước lớp Chốt KQ: Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - VN: Chia sẻ với người thân Bt4 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ********************************** ÔN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 17 I U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tính giá trị biểu thức - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật, hình vng - HSvẽ hình chữ nhật, hình vng đơn giản ( giấy kẻ ô vuông) HS làm BT1,2,3,4,5,7 HSNK làm BT6,8 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu Trị chơi: Xì điện - Giới thiệu nêu mục tiêu học 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập: * GV giao việc cho HS Bài 1: *Bài trang 84 Vở ôn luyện a, Em bạn tính giá trị biểu thức - Đọc yêu cầu tập - làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Em bạn thống kết Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 2: trang 84 Vở ôn luyện Em bạn điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống cho thích hợp: - Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - Em bạn nói cho cách làm thống kết - Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 3: trang 84 Vở ôn luyện Em bạn đo ghi độ dài cạnh hình chữ nhật vào chỗ chấm: - Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - Em bạn thống kết - Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 4: trang 85 Vở ôn luyện Em bạn đo ghi độ dài cạnh hình vng vào chỗ chấm: - + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - Em bạn thống kết - Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 5: trang 85 Vở ôn luyện *Nối biểu thức với giá trị nó: - Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - Em bạn đổi vở, chữa cho - Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 6: trang 86 Vở ôn luyện Điền dấu: ( > , < , =) thích hợp vào chỗ chấm - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tập làm vào -Trao đổi kết với bạn bên cạnh - Báo cáo với cô giáo kết làm xong * Bài: 7, dành cho HSNK Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học Cùng người thân đo mặt bàn gia đình viết số đo vào IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———————š{š———— Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2021 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 8) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tiết cho HS làm BT đọc hiểu SGK/150 sau tổ chức chữa bài, đánh giá làm - Rèn KN đọc hiểu - GDH cẩn thận, xác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS, GV: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài luyện tập ( Tiết 8) /150, 151 -HS đọc yêu cầu làm vào BT -Chia sẻ kết trước lớp, nhận xét -GV : Chốt kq Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ ND tập đọc hiểu học với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************************* TỐN HÌNH VNG I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình vng.Vẽ hình vuông đơn giản ( giấy kẻ ô vuông) - Rèn KN nhận dạng HV đúng, nhanh, vẽ hình cẩn thận, xác.( HS làm BT 1,2,3,4) - Phát triển NL tư duy, tính tốn, tự giải số vấn đề, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tivi, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - HS lên bảng làm tập Trang 84 - nhận xét - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức mới: * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học +Hình vng có cạnh Mấy góc - GV : góc đỉnh: A,B,C,D vuông - cạnh AB = BC = CD = DA 3,Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài 1: Trong hình sau hình hình vng: SGK Tr 85 Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu cách tìm , nêu kết -Chia sẻ báo cáo kết với cô giáo Bài : Đo cho biết độ dài cạnh hình vng SGK Tr 85 HS làm em làm bảng phụ Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài 3,4 : HĐ, N 2, N Đọc toán + trao đổi HS làm em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà nhắc lại đặc điểm hình vng cho người thân nghe - Tìm số đồ vật gia đình có dạng hình vng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************* ÔN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 18 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc hiểu từ ngữ, hình ảnh, việc đọc Bước đầu nhận biết ý nghĩa đọc học Biết liên hệ đọc với điều biết, chứng kiến - Tìm hình ảnh so sánh câu , sử dụng dấu chấm, dấu phẩy viết câu HS làm trang 96, trang 97, trang 98 HS có NL trội làm thêm Bài vân dụng trang 98 * Giáo dục HS biết sống trung thực, không tham lam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS : sách ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề 3.Hoạt động Luyện tập, thực hành *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Phương, Tiến) Bài 1: HĐ CN Việc 1: - Cá nhân đọc thầm câu chuyện Sự tích hoa thủy tiên TLCH Câu 1: hai người anh cư xử với người em út nào?(H: Đối xử tệ với em) Câu 2: Người em út người nào? (H: Hiền lành) Câu 3: Theo em, người em út lại may mắn vậy?(H: Vì người em út hiền lành, khơng tham lam,có hiếu với cha) Câu 4: Câu chuyện muốn nói với điều gì?(H: Khơng nên tham lam, sống phải có đức, anh em phải đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau) Chia sẻ trước lớp - chốt KQ * Chốt: Ca ngợi tính trung thực, khơng tham lam .Bài 2: Trả lời câu hỏi Cá nhân viết câu có hình ảnh so sánh để tả vật có tranh: NT điều hành nhóm TL thống câu trả lời - Chia sẻ trước lớp Chốt KQ: Bài 3: Ghi dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn chép lại đoạn văn Cá nhân đọc thầm, làm bút chì - Chia sẻ trước lớp Chốt KQ: Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - VN: Chia sẻ với người thân Bt4 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ************************************** SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TRẠI ĐỌC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua - Tổ chức hoạt động trại đọc cách linh hoạt - Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối Thành lập câu lạc lớp -Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi -GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi + Chuẩn bị sách kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu - Ban văn nghệ cho HS hát hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài mới: Hoạt động 2: Nhận xét HĐ tuần 13 - Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai q trình theo dõi nhóm trưởng , trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương , nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động : Chăm sóc bồn hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp b Nhược điểm: Nhược điểm lớp - nhược điểm số bạn: + Về HĐTT: truy đầu giờ, ca múa hát, tập thể dục Các lỗi khác: Trang phục, nói chuyện c Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh Hoạt động 3: Hoạt động trại đọc cho học sinh (Thực bước 4: đọc truyện) Việc 1: Gv đọc câu chuyện “ Người Tây Nguyên ” cho học sinh nghe Giới thiệu câu chuyện Việc 2: HD học sinh khai thác truyện - YC học sinh quan sát tranh: trang bìa vẽ gì? (HS trả lời) - Câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? (HS trả lời) - Anh Núp tỉnh cử đâu? Anh Núp người nào? - Gọi h/s trả lời câu hỏi, HS nhận xét bạn -HS chia câu hỏi GV nhận xét, tuyên dương, chốt Hoạt động 3: Kế hoạch tuần tới Việc 1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Tập trung nhiệm vụ học tập ơn tập để kiểm tra học kì I, thi đưa luyện chữ đẹp, phụ đạo học sinh CHT HĐTQ tự BD lực điều hành GVCN sâu HD HĐ tự quản, cách truy đầu có chất lượng, tổ chức trang trí lại không gian lớp học Việc 2: GVCN tham gia ý kiến: - Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần 16 - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa, cơng trình măng non - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Dặn dò Hs chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ————š{š———— ... tin - Giáo dục HS chăm học, biết dùng hình ảnh so sánh làm văn, nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Phiếu KT đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động Mở đầu HS lên bảng làm tập Lớp làm... ĐỨC (DẠY TIN HỌC) LTVC: ************************************ Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2021 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 6) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng... HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TRẠI ĐỌC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua - Tổ chức hoạt động trại đọc cách linh hoạt - Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần