Kế hoạch bài dạy cô trang (3a) tuần 7 (năm học 2021 2022)

Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 tuÇn TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (LỚP 3): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc kiểu câu,biết phân biệt lời người hướng dẫn với lời nhân vật - HiÓu từ : Sếu, u sầu, nghẹn ngào - Hiểu nội dung bài: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bài: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến - Có thái độ tích cực học tập, biết quan tâm, sẵn sàng chia sẻ với người xung quanh - Rèn luyện lực ngơn ngữ: Đọc lưu lốt; đọc hay, diễn cảm; hợp tác HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS HTT kể lại đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Giao dục HS biết quan tâm, chia sẻ với người - Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ, nam chõm - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Tập đọc: TIẾT 1: Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc truyền điện TLCH bài: Trận bóng lịng đường - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 2.Hình thành kiến thức: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Sếu,u sầu,nghẹn ngào ,xe buýt , - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Sếu,u sầu,nghẹn ngào) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 63) Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại ? Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ ? Ơng cụ gặp chuyện buồn? Vì trị chuyện với bạn nhỏ ,ong cụ thấy nhẹ lòng? Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý đây? a,Những đứa trẻ tốt bụng b,Chia sẻ c,Cảm ơn cháu - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp *Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 -Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể đoạn câu chuyện - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe * Hoạt động vận dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ******************************* TẬP VIẾT(LỚP 3): ÔN CHỮ HOA E, Ê Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 1tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: Viết chữ hoa E; Ê (1 dòng); Ê (1 dòng) viết tên riêng Ê- đê (1 dòng) câu ứng dụng: Em thuận anh hòa … có phúc(1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS HTT viết đủ dòng tập viết lớp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết - HS viết tốt, viết đủ dòng tập viết Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Có ý thức rèn chữ, giữ Nói cư xử khéo léo với người - Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, ngôn ngữ, thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa; Ê E.Bài viết dòng kẻ li, bảng nhóm - HS: Vở tập viết; bảng III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Khởi động,kết nối (Hoạt động toàn lớp) - HS tập TD chống mệt mỏi - Giới thiệu - ghi đề lên bảng HĐ2:Khám phá,trải nghiệm * Hướng dẫn viết chữ hoa E,Ê - Quan sát nêu quy trình viết E,Ê hoa,suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Chữ hoa E,Ê có độ cao li ? Độ rộng li? + Điểm đặt bút, điểm kết thúc chữ E,Ê dòng kẻ mấy? Giáo viên: Võ Thị Trang G Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa E,Ê - Kĩ viết chữ hoa E;Ê quy trình viết (4 nét ) - HS quan sát GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - HS viết bảng con chữ E,Ê - Nhận xét, tuyên dương h/s viết đúng, đẹp * Hướng dẫn viết từ ứng dụng: HS nghe giới thiệu từ ứng dụng: - Giải thích từ ứng dụng: Ê – đê Câu ứng dụng: Em thuận anh hịa nhà có phúc - u cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Ê - đê vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm - Khoảng cách chữ chừng nào? (Bằng chữ o) - h/s đọc từ ứng dụng, giải nghĩa - HS viết bảng Nhận xét, sửa sai HĐ3: Luyện tập, thực hành HS viết vào (Tiếp sức theo dõi, giúp đỡ em Đạt, Tuấn Anh, Phước ) - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ 3h/s nộp vở, GV nhận xét HĐ Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà luyện viết thêm để chữ viết đẹp ********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(LỚP3): ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI, SO SÁNH Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 1tháng 11 năm 2021 ( Điều chỉnh: không yêu cầu làm BT3) Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh vật với người (BT1) - Tìm từ ngữ hoạt động trạng thái tập đọc: Trận bóng lịng đường TLV cuối tuần em BT2 - Hiểu nghĩa từ hoạt động, trạng thái, so sánh Tư làm tốt - Rèn tính cẩn thận làm - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ Mạnh dạn tự tin chia ý kiến Điều chỉnh: không yêu cầu làm BT3 II.Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ; nam châm - HS: VBT; bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 Khởi động, kết nối: YC làm trang 51 vào phiếu học tập h/s làm bảng nhóm ( HĐ cá nhân) Huy động kết + chữa , đánh giá nhận xét - GV chốt, khắc sâu kiến thức tác dụng dấu phẩy - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ2: Luyện tập -thực hành Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh( SGK 58) (Tiếp sức cho h/s CHT) - Đọc yêu cầu nội dung tập ( Làm việc cá nhân) - NT điều hành nhóm; thảo luận theo nhóm đơi ? Tìm hình ảnh so sánh câu a, b, c, d ( làm VBT) - Chia sẻ trước lớp+ Đánh giá nhận xét, chốt * Hình ảnh so sánh: Câu a: Trẻ em – búp cành Câu b: Cây Pơ- mu – người lính canh Câu c: Bà – chín BT2 (SGK Trang 58): Đọc lại Tập đọc Trận bóng lịng đường Tìm từ ngữ: a, Chỉ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ Mẫu bấm bóng B, Chỉ thái độ Quang bạn nhỏ vơ tình gây tai nạn cho cụ già Mẫu hoảng sợ - HĐ cá nhân, N2, N4 - HS làm vào phiếu học tập - Cá nhân làm 1HS làm bảng phụ -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp -GV chốt: - Chỉ hoạt động: (cướp bóng, bấm bóng; dốc bóng, chơi bóng, sút bóng) - Chỉ thái độ: Hoảng sợ; sợ tái người HĐ3: Vận dụng, trải nghiệm Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 Cùng người thân tìm hiểu thêm số từ ngữ từ hoạt động trạng thái ********************************* Tập làm văn(Lớp 3): NGHE KỂ: KHƠNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2021 Điều chỉnh: không yêu cầu làm tập I Yêu cầu cần đạt : -Nghe kể câu chuyện khơng nở nhìn (BT1) - Hiểu nội dung câu chuyên vận dụng làm tập tốt - Giáo dục cho học sinh biết quan tâm giúp đỡ người già - Mạnh dạn, tự tin chia nội dung câu hỏi trước lớp II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa; bảng phụ; cờ thi đua - HS: VBT; giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : Khởi động : - HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ gì? (2 h/s chia sẽ) - HS lắng nghe GV chốt nội dung tranh - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ2: Trải nghiệm, khám phá mới: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Nghe kể - khơng nở nhìn (Tiếp sức cho h/s kT) - Nghe GV kể toàn câu chuyện lần - HD học sinh thảo luận câu hỏi: - Anh niên làm chuyến xe buýt ? -Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? -Anh trả lời ? - Em có nhận xét anh niên? -Đại diện nhóm chia sẻ + Đánh giá nhận xét, chốt HĐ3: Luyện tập, thực hành: - GV gọi hs kể lại câu chuyện - HS nhận xét bổ sung GV nhận xét tuyên dương h/s kể tốt HĐ : Vận dụng, trải nghiệm - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân gia đình nghe Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 ******************************** ÔN LUYỆN TV (LỚP 3): TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người Tìm vật so sánh với nói, viết câu có hình ánh so sánh -Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát - Giáo dục cho học sinh sống thân thiện yêu thương người - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: (Bài ; 2) Trò chơi: “”Hướng dẫn viên du lịch” - Việc 1: HD cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi + HS mô tả số loại động vật mà em biết qua tranh minh họa; trình bày 1- câu nói ngơi nhà em +Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Vườn hoa hoàng hậu» trả lời câu hỏi a,b,c,d: + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời +Thơng qua câu chuyện hình thành cho em cách sống thân thiện biết yêu thương người Bài 4: Gạch vật so sánh với câu (TLHD) -HS vật so sánh:- Mặt trời đỏ lựng - cầu lửa khổng lồ; trứng chimđá cuội; chim non - vịt đàn; nắng thu vàng óng- áo chồng rực rỡ Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh -HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : dải lụa đào mềm mại ; .cái bát úp san sát bên * Hoạt động ứng dụng: Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - Hệ thống kiến thức học - Đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh hình ảnh so sánh CHÍNH TẢ (NV): ***************************** CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết tả ( Đoạn 4); trình bày hình thức văn xuôi Làm BT (BT2a) * HS hạn chế: Viết dấu thanh, khoảng cách chữ -Rèn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ chữ viết đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết bài; giữ VSCĐ - HS biết tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, B¶ng phơ -HS: SGK, vë BT, ôli III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: nhoẻn cười,trống rỗng,chống chọi - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề +Hướng dẫn viết tả: HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Cá nhân đọc tả - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? (H: chữ đầu câu viết hoa) +Lời nhân vật đặt sau dấu gì? (H: Dấu chấm than) - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm lớn HĐ 2: Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết - Hoạt động nhóm lớn: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 * Hoạt động thực hành: HĐ 3: Viết tả - Việc 1: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dò - Việc 2: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Việc 3: GV đánh giá, nhận xét số HĐ4 Làm tập: Bài 2a: Tìm từ: -Chứa tiếng bắt đầu d,gi r,có nghĩa sau: -Làm quần áo chăn màn, cách vị,chỉa,giũ, nước -Có cảm giác khó chịu da,như bị bỏng -Trái nghĩa với ngang - Học sinh hoạt động nhóm lớn -Việc 1: Đọc đề bài, chia sẻ cách làm nhóm -Việc 2: Làm VBT GV Giúp học sinh lúng túng - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả, GV nhận xét sưa sai (nếu có) * Hoạt động ứng dụng: -Về nhà luyện viết lại tả ************************************* ƠN LUYỆN TV(LỚP 3) : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người - Tìm từ ngữ nói gia đình Đặt câu theo mẫu câu Ai ? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có tiếng chứa vần ân/âng) -Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt -Giáo dục cho học sinh biết quan tâm yêu thương người II Đồ dùng dạy học : -GV : Tranh minh họa TLHD -HS : Vở ÔLTV III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: (Bài ; 2) - CTHĐTQ điều hành Trị chơi: “Phóng viên nhỏ” - Việc 1: HS cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: -HS kể cho bạn nghe gia đình Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Chú Vẹt dập lửa» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e: +HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Thơng qua câu chuyện hình thành cho em đức tính tốt, biết yêu thương quan tâm tới người Bài 4: Sưu tầm 1-3 câu thành ngữ,tục ngữ nói tình cảm gia đình (TLHD) -HS tìm thành ngữ, tục ngữ: Chị ngã em nâng; Anh em thể tay chân/ Rách lành đùm bọc,dở hay đỡ đần… Bài 5: Em bạn đặt câu theo mẫu câu Ai ? kể người thân gia ỡnh -HS ặt c câu theo mu cõu Ai ? kể người thân gia đình HS có kĩ tư tìm tịi Bài 6: Điền vào chỗ trống s hay x/ ân âng -Viết từ có chứa s hay x/ ân âng vào chỗ trống: ráo, giỏi, dẻo/ nâng, giận, chân Điền nhanh trình bày * Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 tn ************** Tốn( LỚP 3): PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2021 Điều chỉnh:BGD Không làm tập (trang 29); BT3,4 (Trang 30) I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư.- Biết số chia bé số dư - Rèn kĩ đặt tính theo cột dọc; tính tốn nhanh xác -BTCL: 1,2 (Trang 29); 1,2 (cột 1,2,4) - HS có ý thức làm cẩn thận,chính xác Yêu thích học tốn - Phát triển NL tính tốn, tư ước lượng tìm kết phép chia xác; hợp tác, tự học giải vấn đề tốt II Đồ dùng dạy học: -GV: Máy tính ( có kết nối mạng); giảng điện tử -HS: Máy tính điện thoại (có kết nối mạng) ; Vở tập viết, bảng con, phấn III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: *GV điều hành: Làm việc cá nhân +HS tính nhẩm: : = ? , : = ? - HS Chia kết quả: - GV chốt ,nhận xét.Tuyên dương h/s làm tốt + Muốn thực phép chia ta làm ntn? Nêu cách thực tính? (2 h/s) GV: Trong phép chia có dư, số dư so với số chia? (H: Số dư bé số chia) *GV dẫn dắt giới thiệu học HĐ2: Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: Tính (SGK Trang 29)( cá nhân – lớp) a) 20 : 5= ? ; 15 : = ? ; 24 : = ? b) 19 : =? ; 29 : = ? 19 : = ? c) 20 : =? ; 28 : = ? 46 : = ? ; 42 : = ? Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - HS làm miệng - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài 2: Điền Đ, S cá nhân – lớp) -HS đọc yêu cầu tập - Cá nhân làm vào - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chữa bài, Chốt kết , chốt cách đặt tính tính a) Ghi Đ b) Ghi S c) Ghi Đ d) Ghi S Bài 1: Tính (Tiếp sức cho h/s CHT) (Trang 30) 17 : = ? ; 35 : = ? ; 42: = ? ; 58 : = ? Hoạt động cá nhân: -HS chia làm hình (mỡi em bài) - Lớp nhận xét, GV chữa bài, chốt , giảng Bài Đặt tính tính (cột 1,2,4 ) (Trang 30) -Đọc đề - tự làm vào bảng a, 24 : 30 : 20 : b, 32 : ; 34 : ; 27 : - HS chia kết trước lớp Nhận xét, đánh giá - chữa * Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm -Vận dụng kiến thức học làm ƠLT, chí kết với người thân TOÁNLỚP 3): BẢNG NHÂN Thời gian thực hiện: Thứ bangày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - HS thuộc bảng nhân 7.Vận dụng phép nhân giải toán - Rèn kĩ biết nhẩm đếm thêm BTCL: BT 1, 2, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy tốn (chấm trịn); nam châm - HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: HĐ1 Khởi động: - HS làm việc cá nhân ( Bảng con) * Đặt tính tính: 24 : ; 32 : - Chia kết nhóm Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - Nhận xét, đánh giá.Tuyên dương h/s TL tốt - GV chốt : Điểm giống khác phép tính chia hết chia có dư - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ2 Trải nghiệm, khám phá: Hoạt động cá nhân: Dựa vào cách lập phép nhân học lập bảng nhân - HS lấy mơ hình chấm tròn thao tác theo GV (GV tương tác tiếp sức cho h/s CHT) - chấm tròn lấy lần + HS lập phép tính tương ứng: x + nhân ? (H: x = 7) + chấm tròn lấy lần ? ( H/S thao tác chấm tròn) + Lập phép nhân: x (7 + = 14) + Vậy x = ? ( H: x = 14) - Các phép tính cịn lại học sinh hoạt động theo nhóm đơi thực cách lập tương tự đến hết bảng - HS chia kết trước lớp, nhóm nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốt - YC đọc bảng nhân lập thuộc ( cá nhân; nhóm; dãy, lớp) - HS tự học thuộc bảng nhân - HS thi đọc thuộc lòng HĐ3: Luyện tập, thực hành - HS làm tập 1;2;3 (Quan tâm giứp đỡ h/s CHT) Bài 1: Tính nhẩm 7x 3= 7x 5= 7x = x 1= 7x5= 7x6 = x 10 = x 7= 7x7= 7x4= 7x = x = - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân, làm vào phiếu - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm (Chọn mà đa số HS vướng mắc phần trọng tâm để chia sẻ trước lớp) Bài : Mỗi tuần lễ có ngày Hỏi tuần lễ có tất ngày? - HS đọc tốn sau giải vào ( SGK trang 31) Tiếp sức cho h/s CHT + Hoạt động cá nhân: HS làm vào + Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết + Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm chia trước lớp - GV chữa bài: Bài giải: tuần lễ có số ngày là: x = 28 ( ngày) Đáp số: 28 ngày Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống (Quan tâm giúp đỡ h/s CHT) - Hoạt động cá nhân: HS lấy bút chì làm vào SGK - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Chia sẻ kết trước lớp (miệng) - Nhận xét nhanh kết làm học sinh HĐ4 Hoạt động Vận dụng: - Cùng người lớn nhà thực hiện: Ôn lại bảng nhân Vận dụng tính kết phép nhân 26 x 3; 54 x cách đặt tính theo cột dọc - Thử lập giải tốn có sử dụng bảng nhân ********************************** TỐN(LỚP 3): LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: + Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể + Tính tốn nhanh, thành thạo.*BTCL: BT 1, 2, 3, + HS yêu thích học toán + Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, NL quan sát, II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, nam châm, cờ thi đua, máy tính kết nối mạng - HS: Bảng con, ô ly III Các hoạt động dạy học: HĐ1 Khởi động: - HS tham gia Trò chơi: “Bỏ bom” (ND bảng nhân 7) - Nhận xét, tuyên dương h/s chơi tốt - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ2: Luyện tập: - HS làm tập 1,2,3,4 (Quan tâm giúp đỡ h/s CHT) Bài 1: Tính nhẩm HĐ cá nhân - Học sinh làm cá nhân - Đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Chia sẻ kết trước lớp (miệng): a) x = 7 x = 56 x = 42 x = 35 Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 x = 14 x = 63 x = 28 0x7=0 x = 21 x = 49 7x0=0 x 10 = 70 b) x = 14 x = 28 x = 42 x = 21 x = 35 x =14 x = 28 x = 42 x = 21 x = 35 - Hãy nhận xét đặc điểm phép nhân cột.(Các thừa số giống thứ tự chúng thay đổi, kết nhau) + Vậy phép nhân thay đổi thứ tự thừa số tích nào?(Tích khơng thay đổi) *GVKL: Trong phép nhân thay đổi thứ tự thừa số tích khơng thay đổi Bài : Tính ( HĐ cá nhân, N 2, N 6) a, x + 15 b, x + 21 x + 17 x + 32 - Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào vở, em làm bảng phụ Đổi chéo kiểm tra kết - Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - chốt kết * Lưu ý: Thứ tự thực tính Bài 3: Mỗi lọ hoa có bơng hoa Hỏi lọ hoa có bơng hoa? - Đọc tốn ( Hoạt động cá nhân) - Phân tích tốn ( Nhóm trưởng điều hành) - YC đọc toán: Bài toán cho biết gì? Bài tốn YC tìm gì? - Lập kế hoạch giải vào + Giải vào + Chia kết + Nhận xét - Chốt Bài giải: lọ có số bơng hoa là: x = 35 ( hoa) Đáp số: 35 bơng hoa Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm? - HS quan sát hình minh họa đọc y/c toán - Thảo luận chia nhóm - Báo cáo kết quả, nhận xét, chữa a x = 28 (ô vuông) b x = 28 (ô vuông) ? Khi đổi chỗ thừa số tích tích nào? (Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi) - HS phát biểu – nhận xét GV củng cố bảng nhân tính chất phép tính nhân HĐ3 Hoạt động vận dụng: - Về xem lại làm lớp Trình bày lại giải - Tìm tốn có sử dụng bảng nhân để giải Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 ************************************** TOÁN(LỚP 3): GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN.LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2021 Điều chỉnh: Khônglàm BT 2,4 (trang 34) I Yêu cầu cần đạt: - Thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) vận dụng vào giải tốn - Rèn kĩ tính tốn thành thạo *BTCL: Bài 1, 2, (dòng 2) Trang 33 ; Bài (cột 1,2), Trang 34 - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic, NL quan sát, II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, nam châm, cờ thi đua, SGK - HS: Bảng con; vở, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 Khởi động: - HS làm bảng Tính: x + 15 ; x + 17 - HS chia kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá.Tuyên dương h/s TL tốt - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ2 Trải nghiệm, khám phá: - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc tốn (SGK- T33) - Phân tích tốn (Hoạt động nhóm 4,6) + Bài tốn cho biết gì? ( Đoạn AB dài: cm; đoạn thẳng AB dài gấp lần đt AB) + Bài tốn y/c tìm gì? (H: Đoạn thẳng CD dài cm…? - Lập kế hoạch giải vào giấy nháp - Chia sẻ kết trước lớp GV chốt giảng Bài giải: Độ dài đoạn thẳng CD dài là: x = ( cm) Đáp số: cm + Vậy toán thuộc dạng tốn gì? ( H: Gấp số lên nhiều lần) + Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? + HS nêu Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 GV chốt: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần - HS nhắc lại HĐ3 Luyện tập: Bài 1: Năm em tuổi, tuổi chị gấp lần tui em Hỏi năm chị tuổi? (T33) - Đọc tốn ( Hoạt động cá nhân) - Phân tích tốn ( Nhóm trưởng điều hành) - YC đọc tốn: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn YC tìm gì? - Lập kế hoạch giải vào - Chia kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Chốt kiến thức Bài 2: Con hái cam, mẹ hái gấp lần số cam Hỏi mẹ hái cam? (T33) - HS đọc toán, cá nhân làm vào - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ trước lớp: Bài giải Số cam mẹ hái là: x 5= 35(quả cam) Đáp số: 35 cam - Giáo viên nhận xét, chốt kết Bài (SGK – T33) dòng - HS tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” để hồn thành tập - Giáo viên tổng kết trị chơi, nhận xét, đánh giá Bài (cột 1,2 SGK -T34) Viết (theo mẫu) gấp lên lần = ? ; gấp lên lần = ? gấp lên - HS lắng nghe GV giải thích mẫu + Dựng mẫu gấp lần 24 (HS giải thích cách làm) - HS làm vào nháp - Chia kết quả, nhận xét - Chữa bài, huy động kết + Gấp số lên nhiều lần ta làm phép tính gì? (H: Phép nhân) Bài 3: Bài toán (SGK – T34) Tiếp sức cho h/s CHT - HS đọc toán + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? (H: gấp số lên nhiều lần) + Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? (H: ta lấy số nhân với số lần) - HS làm việc cá nhân nhóm - YC nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận 4, chia kết nhóm Đánh giá kết lẫn Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - Huy động kết trước lớp Nhận xét, chốt chữa chung Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là: x = 18 bạn) Đáp số: 18 bạn HĐ4 Hoạt động vận dụng: - Về nhà luyện tập thêm gấp số lên nhiều lần - Thử tìm kết gấp số tuổi bố (mẹ) lên số lần ********************************* TOÁN(LỚP 3): BẢNG CHIA Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia 7) - Rèn kĩ nhẩm tính với bảng chia *BTCL: BT 1, 2, 3,4 - HS tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn vận dụng vào sống - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II Đồ dùng dạy học: - GV: Tấm bìa chấm tròn, nam châm, cờ thi đua - HS: Bộ đồ dùng học toán, SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 Khởi động, kết nối động: - HS tham gia trị chơi “ Truyền điện” ơn lại bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS chơi tốt - GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ2 Trải nghiệm, khám phá: HD lập bảng chia (Tiếp sức cho h/s CHT) - Thao tác mơ hình chấm tròn ( GV – HS) - HS lấy bìa (có chấm trịn) + lấy lần (H: lấy lần 7) GV viết bảng: x = + Lấy chấm trịn chia thành nhóm, mỡi nhóm chấm trịn nhóm? (H: 1) GV viết bảng : = Cá nhân; lớp đọc - HS lấy bìa (mỡi bìa có chấm trịn lấy lần ? (H: 14) + HS lập phép tính tương ứng x = 14 Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 + 14 chấm trịn chia thành nhóm mỡi nhóm có chấm tròn? (H: 2) GV viết bảng 14 : = Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Tương tự học sinh thảo luận nhóm đơi lập phép chia cịn lại để hồn thành bảng chia (thao tác mơ hình chấm trịn) - Đọc học thuộc bảng chia (cá nhân, nhóm, lớp) HĐ3: Luyện tập, thực hành (Tiếp sức cho h/s CHT) Bài : Tính nhẩm (Trò chơi: Ai nhanh - đúng) 28 : = 70 : = 21 : = 42 : = 14 : = 56 : = 63 : = 42 : = 49 : = 35 : = 7: 7= 0:7 = - HS nghe HD luật chơi - Tham gia chơi - Tổng kết trị chơi Bài 2: Tính nhẩm 7x5= 7x6= 7x2= 7x4= 35 : = 42 : = 14 : = 28 : = 35 : = 42 : = 14 : = 28 : = - HS làm cá nhân - Hai bạn đổi chéo kiểm tra kết - Chia sẻ kết trước lớp + Khi biết x = 35, ghi kết 35 : 5, 35 : khơng? Vì sao? (Được, lấy tích chia co thừa số thừa số kia.) *GV KL: lấy tích chia cho thừa số thừa số Bài 3: Bài toán ( SGK – T35) - Đọc toán ( Hoạt động cá nhân) - Phân tích tốn ( Nhóm trưởng điều hành) ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn YC tìm gì? - Lập kế hoạch giải vào - Chia kết trước lớp - Nhận xét - Chốt Bài giải: Mỡi hàng có số học sinh là: 56 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: Tìm ¼ số mèo hình sau.(Làm miệng) -Làm việc cá nhân Chia kết Nhận xét tuyên dương GV chốt Đáp án Hình a (Vì 21: = ) HĐ4 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Về xem lại làm lớp Trình bày lại giải - Tìm thêm giải tập có sử dụng bảng chia sống Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 ********************************** ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Toán) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2021 I.Yêu cầu cần đạt: - Biết xác định ½ ; 1/3 nhóm đồ vật - Tính độ dài đường gấp khúc Giải tốn nhiều hơn, - Rèn kĩ tư giải toán thành thạo -Giáo dục cho h/s tính cần thận làm Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn Tự học giải vấn đề , hợp tác III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 15) - HĐTQ Tổ chức trị chơi :Ai nhanh , “Tính độ dài đường gấp khúc” - YC học sinh đọc thông tin SGK- T15 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) + HSnắm cách tính độ dài đường gấp khúc + HS trình bày rõ ràng, lưu lốt + Hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập * Bài mới: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (Tài liệu HD- T16) -HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD cách lấy độ dài cạnh AB+ BC+CD= 12 +15 + 21 = 48 (cm) Bài tập 5; 8: Bài toán (Tài liệu HD) + HS giải tốn có lời văn nhiều làm phép tính cộng (bài 5) tính số h/s khối trồng là: 270 + 35 = 305 cm +HS giải tốn làm phép tính trừ( thùng thứ thùng thứ số lít dầu là: 218 – 160 = 58 l Bài 7: Quan sát viết vào chỗ chấm cho thích hợp (TLHD- T18- 19) + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình * Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T20) Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - Việc 1: HS đọc tốn Phân tích tốn HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt kt + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình +Rèn kĩ nhận biết phán đốn nhanh ************************************* ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2021 I.Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ), vận dụng vào giải tốn - Rèn kĩ tư giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - GV : TLHD; -HS : Vở ÔLTV III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 21) - HĐTQ Tổ chức trò chơi :Ai nhanh , “Đọc đồng hồ” - YC học sinh đọc thơng tin SGK- T21 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) -HS nắm cách xem đồng hồ HS trình bày rõ ràng, lưu lốt * Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm: Ơn lại bảng nhân 6: -HS thuộc bảng nhân Điền kết Trình bày đẹp Bài 2: Tìm thành phần chưa biết phép nhân -HS thuộc bảng nhân vận dụng tìm thành phần chưa biết phép nhân Điền kết Trình bày đẹp Bài 4: Tính giá trị biểu thức: -HS vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức theo bước Kĩ giải tốn tốt Trình bày đẹp Bài 6: Giải tốn có lời văn: Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - HS biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ), vận dụng để giải tốn Kĩ tính tốn nhanh Trình bày đẹp Bài 8: Đặt tính tính: -HS biết thực đặt tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Đặt tính thẳng hàng thẳng cột, tính từ phải sang trái Kĩ tính tốn nhanh Trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: -Cùng người thân ôn lại kiến thức học Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 tuÇn ************** HĐNGLL(LỚP 3): TẬP HÒ KHOAN LỆ THỦY EM YÊU TRƯỜNG EM(GDDP) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 3tháng 11 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hs hiểu biết sơ lược số lễ hội truyền thống địa phương - Biết giới thiệu số lễ hội truyền thống, số trò chơi gian thường sử dụng lễ hội địa phương với bạn bè, khách du lịch - có ý thức giữ gìn nét đẹp lễ hội địa phương nói riêng lễ hội dân gian Việt Nam nói chung II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa trường em - Dụng cụ để thực hành vẽ tranh - Nội dung số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động : - Giới thiệu lễ hội địa phương - Hs xem tranh ảnh, giới thiệu số hình ảnh trường em - HS nhận xét khơng khí lễ hội qua ảnh: màu sắc, khơng khí * Hoạt động thực hành HĐ1: Vẽ tranh trường em Vẽ tranh Hs thi vẽ tranh đề tài trường em Việc 1:Vẽ cá nhân Việc 2: bạn ngồi cạnh đổi chéo tranh cho nhận xét Việc 3:Trưng bày sản phẩm HĐ2: Tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi - HS tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi Việc 1:NT mời bạn tập làm hướng dẫn viên du lịch Việc 2:HS thi nhóm Việc 3:Báo cáo với thầy giáo kết việc em làm Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 * Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu thêm nét đặc sắc lễ hội quê em Giáo viên: Võ Thị Trang ... h/s CHT) Bài 1: Tính nhẩm 7x 3= 7x 5= 7x = x 1= 7x5= 7x6 = x 10 = x 7= 7x7= 7x4= 7x = x = - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân, làm vào phiếu - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm... đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: HĐ1 Khởi động: - HS làm việc cá nhân ( Bảng con) * Đặt tính tính: 24 : ; 32 : - Chia kết nhóm Giáo viên: Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022... Võ Thị Trang Kế hoạch dạy Năm học: 2021 - 2022 - HS làm miệng - Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài 2: Điền Đ, S cá nhân – lớp) -HS đọc yêu cầu tập - Cá nhân làm vào - Chia sẻ kết làm