(SKKN HAY NHẤT) tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong các bài trang trí

TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc Lời Nói Đầu Mĩõ thuật môn nghệ thuật Nếu dạy học khó, dạy nghệ thuật khó, cần phải mang tính nghệ thuật cao Song, khó khơng có nghĩa khơng dạy được, học mĩ thuật đem lại niềm vui cho người, làm cho người nhìn đẹp, thấy đẹp xung quanh trở nên gần gũi đáng yêu Đồng thời, mĩ thuật giúp cho người tự tạo đẹp theo ý thưởng ngoạn sinh hoạt ngày mình, làm cho cuọc sống thêm hài hòa, hạnh phúc, đẹp “ theo đuổi” người từ lúc lọt lòng đến “trở cát bụi” Vấn đề nghiên cứu khoa học giáo dục giảng dạy theo tinh thần đổi công tác đào tạo vấn đề quan trọng nhằm đưa vào trình đào tạo giáo viên sư phạm dạy môn Mĩ thuật trường THCS, kết hợp lí luận thực tiễn Qua thời gian giảng dạy trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm thân tơi vào tìm hiểu Màu sắc cách sử dụng màu sắc vẽ trang trí em Được giúp đỡ BGH trường thầy cô tổ Họa - Nhạc - Thể Dục tạo điều kiện cho hồn thành tốt đề tài năm học 2005-2006 Trong trình thực tình hình trường chưa có đầy đủ thiết bị, đồ dùng dạy học (ĐDDH) phịng học dành riêng cho mơn học Mĩ thuật, nên đề tài cịn thiếu xót Kính mong Thầy Cô giáo Hội đồng sư phạm trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm góp ý, bổ sung ý kiến để đề tài hồn thiện Xin chân thành cảm ơn Dầøu Tiếng : ngày 15 tháng năm 2006 Người thực Trầm Kỳ Sanh A Phần Mở Đầu I – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Dạy mơn Mĩ Thuật Trường phổ thơng nói chung Trường THCS nói riêng góp phần mở rộng môi trường thẫm mĩ cho xã hội để người hướng đến đẹp, biết tạo đẹp, thưởng thức đẹp theo ý làm cho sống đẹp - Những năm trước, đất nước ta cịn tình trạng nghèo nàn nên chưa có điều kiện trọng đến mơn Mĩ Thuật, mục tiêu đề khơng giáo dục cho học sinh có tri thức, có đạo đức nhân cách mà đòi hỏi học sinh phải biết thưởng thức đẹp, biết tạo đẹp biết vận dụng màu sắc, đề phương pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng cho em Do tơi chọn đề tài : “ Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc trang trí ” em học sinh Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm II – MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI 1/ Mục đích đề tài : - Tìm hiểu nghiên cứu màu sắc giúp học sinh thấy giá trị màu sắc hội họa hiểu chất tầm quan trọng - Tìm hiểu màu sắc để biết sâu mục đích màu sắc, ảnh hưởng màu sắc từ vận dụng vào sống - Để thực tốt công tác giảng dạy mơn học Mĩ Thuật, giáo viên cần phải có kiến thức sâu rộng nguồn gốc, đặc tính chất màu sắc để từ có phương pháp giảng dạy tốt 2/ Ý nghĩa đề tài : - Việc tìm hiểu nghiên cứu đề tài quan trọng góp phần bồi dưỡng cho người giáo viên kiến thức vững vàng hiểu biết cảm nhận màu sắc học sinh - Tạo cho người giáo viên có hứng thú giảng dạy, học sinh đam mê học tập, để từ thấy u nghề - Tự tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc vẽ học sinh nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy, biết sử dụng phương pháp phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh Đồng thời qua giáo viên nhận mặt thiếu xót, vấn đề khó khăn học sinh, từ giúp em điều chỉnh để học tập tốt đạt kết cao III – ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU  Đối tượng đề tài cần nghiên cứu Màu sắc cách sử dụng màu sắc học sinh THCS vào vẽ trang trí có nhiều yếu tố để khai thác, : trang trí đồ vật , lọ hoa, chậu hoa, khăn tay, hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, đường diềm… Do điều kiện nên sâu vào nghiên cứu “Màu sắc cách sử dụng màu sắc” vẽ trang trí dạng Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc bản: Hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, đường diềm học sinh khối trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm IV – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp hệ thống hóa phân tích tổng hợp lí thuyết - Phương pháp khảo sát - Phương pháp trực quan, quan sát - Phương pháp nghiên cứu Trên phương pháp chủ yếu sử dụng nghiên cứu đề tài V – DỰ KIẾN ĐÓNG GÓP Với đề tài giúp hiểu biết tâm lí học sinh sử dụng màu sắc vẽ trang trí, có kiến thức sâu màu sắc Từ rút kinh nghiệm phục vụ tốt cho cơng tác giảng dạy, góp phần giúp em học tập tốt môn Mĩ Thuật nói chung làm tăng hiệu sử dụng màu sắc học sinh vẽ trang trí nói riêng phương pháp giảng dạy, nội dung giảng dạy vẽ, xác định mục đích giáo dục thẫm mĩ, nâng cao kiến thức giáo viên tìm tịi nghiên cứu, sáng tạo giáo viên đánh giá cũ học sinh cách hợp lí Từ góp phần nâng cao hiệu chất lượng giáo dục B – Nội Dung CHƯƠNG I TÌM HIỂU MÀU SẮC I – KHÁI NIỆM VỀ MÀU SẮC - Màu sắc dạng tồn vật chất, tất vật tồn khn hình định tác động ánh sáng chúng có khn hình màu sắc riêng Như hình màu sắc biểu chất vật tượng - Màu sắc yếu tố thiếu nghệ thuật hội họa nghệ thuật trang trí Người ta dùng màu sắc, ngơn ngữ tạo hình khác (mảng khối, đường nét) để biểu lộ tình cảm, tả chất, tả không gian, thời gian, biểu lộ cảm xúc người vẽ thực tế Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Màu sắc biến đổ tùy theo cường độ cự ly nguồn ánh sáng khác - Màu sắc biểu phức tạp nhận thức, cảm thụ thị giác riêng người - Như màu sắc hấp thụ có chọn lọc miền xác định phổ liên tục có ánh sáng trắng đập vào II – CÁC KHÁI NIỆM THUẬT NHỮ CƠ BẢN VỀ MÀU SẮC 1/ Màu gốc – màu - Màu gốc màu sẵn có thiên nhiên màu khác pha trộn cho chúng được, ba màu : ĐỎ – VÀNG - LAM 2/ Màu nhị hợp - Màu nhị hợp pha trộn hai màu với mà thành - Khi pha trộn hai màu đặt cạnh ta màu thứ ba tùy theo liều lượng nhiều hay hai màu mà màu thứ ba đậm hay nhạt (tối hay sáng, xỉn hay tươi) Ví dụ : ĐỎ với TÍM ĐỎ với DA CAM LỤC với VÀNG 3/ Màu bổ túc - Màu có khả bổ sung cho để giữ cân sắc giác gọi màu bổ túc - Những màu đặt cạnh có tác dụng làm tăng cường độ cho + Xanh bổ túc cho Đỏ ngược lại + Lam bổ túc cho Da cam ngược lại Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc + Tím bổ túc cho Vàng ngược lại - Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 3/ Hịa sắc : - Mỗi màu có vẽ đẹp riêng, người vẽ phải biết kết hợp màu sắc cách ráp đặt cho phù hợp, hợp lí để nhằm nói lên nội dung cũ Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 4/ Sắc độ - Là pha trộn màu sắc người vẽ nhằm tạo sắc độ khác màu Sắc độ màu đa dạng, người vẽ biết cách kết hợp cách pha trộn để biến thể màu từ sắc độ đậm đến nhạt, trung gian Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 5/ Màu nóng lạnh - Màu đứng cạnh tạo nên hệ tương phản gây cho mắt cảm giác trái ngược - Màu nóng tức màu: Đỏ – vàng – nâu, gợi nên ấm nóng, tươi vui, mạnh mẽ - Màu lạnh gồm cặp màu hệ màu: Lam – lục – tím tạo cảm giác mát mẽ, buồn, tươi trẻ 6/ Đậm nhạt màu sắc - Màu sắc tạo cảm giác nóng lạnh cịn tạo tính chất đậm nhạt, sáng tối Biết vận dụng tính chất làm cho màu sắc vững chắc, hài hòa, sinh động Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc III - TƯƠNG QUAN MÀU SẮC 1/ Màu sắc tương đồng : - Là ăn khớp cặp màu ta đặt chúng đứng cạnh nhau, tạo nên tổng thể màu có chuyển tiếp ăn nhập vào mà không gây cảm giác đối chọi 2/ Màu sắc tương phản: - Đó màu có sắc độ màu sắc tương phản nhau, khơng có hịa sắc chung, đứng cạnh tạo nên cảm giác chống đối đặc biệt màu bổ túc: Lam – cam; Đỏ – xanh lục; Tím – vàng CHƯƠNG II CÁCH SỬ DỤNG MÀU SẮC TRONG BÀI VẼ TRANG TRÍ CỦA HỌC SINH THCS I – TÌM HIỂU THỰC TRẠNG PHÂN MƠN TRANG TRÍ 1/ Thuận lợi * Về phân bổ chương trình - Bộ mơn Mĩ Thuật chương trình lớp có 35 / 35 tiết, phân mơn trang trí có chiếm gn khong ẳ chng trỡnh, ắ chng trỡnh cũn li Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc phân môn vẽ theo mẫu, vẽ theo đề tài , thường thức Mĩ Thuật Vì điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy học phân mơn trang trí - Vì biết trang trí nhu cầu tất yếu người, ứng dụng nhiều vào đời sống, đáp ứng yêu cầu thẫm mĩ ngày cao Được thường xun học mơn trang trí điều kiện để giúp người nâng cao kiến thức khoa học, xã hội hồn thiện nhân cách * Về giáo viên giảng dạy : Trường THCS Nguyễn Bĩnh Khiêm có giáo viên giảng dạy Mĩ thuật : thầy Trầm Kỳ Sanh; Thầy Nguyễn Ngọc Định; có nhiều kinh nghiệm chun mơn, có kiến thức sâu rộng nắm bắt tâm lí học sinh để từ có phương pháp giảng dạy thích hợp, nhằm giúp em tiếp thu tốt, đạt hiệu cao * Về phía học sinh : Ở lứa tuổi học sinh THCS cụ thể học sinh lớp 7, em thích vẽ đặc biệt vẽ trang trí Vì mơn trang trí em đuợc vẽ tự vẽ theo khả sáng tạo nên em hứng thú, say mê phâm môn Sự quan tâm nhà trường đến việc học tập phân môn trang trí THCS - Ban Giám Hiệu trường THCS Nguyễn BỈnh Khiêm có quan tâm đến mơn Mĩ thuật, phân mơn trang trí - Tạo điều kiện cho giáo viên học sinh thực tốt việc dạy học Sự quan tâm nhà trường nguồn động viên lớn giáo viên học sinh 2/ Khó khăn : - Bên cạnh thuận lợi phân mơn trang trí cịn gặp số khó khăn: + Đồ dùng dạy học (ĐDDH) cịn chưa đầy đủ + Chưa có phịng thực hành riêng cho môn học + Màu vẽ dùng bút sáp bút dạ, chưa sử dụng màu nước, màu bột nên vẽ học sinh nhiều hạn chế II – ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ CỦA HỌC SINH THCS KHI SỬ DỤNG MÀU SẮC : Qua q trình thực tế tơi nhận thấy nhìn chung lứa tuổi việc sử dụng màu sắc cách vẽ màu nhiều điều lưu ý hạn chế Bên cạnh có nhiều điểm tích cực cần phát huy bồi dưỡng thêm, hầu hết em sử dụng màu cịn theo cảm tính, dùng màu cách tự theo ý thích, em sử dụng màu khơng theo quy tắc Học sinh THCS nói chung học sinh lóp nói riêng lứa tuổi hồn nhiên sáng, em cảm nhận vật tượng màu sắc tươi vui Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc rực rỡ, em thường làm theo ý thích Đây điều mà mang nặng đặc điểm học sinh THCS - Bài vẽ em : Mai Thị Thu Phượng - Lớp 7a7 III – CÁCH SỬ DỤNG MÀU SẮC TRONG BÀI VẼ TRANG TRÍ : - Trong vẽ trang trí độ tuổi em có đặc điểm sử dụng màu giống nhau, cảm nhận màu sắc em giống nhau, em thường có bắt chước vẽ Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Bài vẽ em : Bùi Anh Tú – Lớp 7a5 - Vẽ hịa sắc, em vẽ theo cảm tính màu đẹp vẽ, em chưa biết dùng gam màu chủ đạo, em thường dùng màu tự - Bài vẽ em : Phạm Xuan Duyên – Lớp 7a4 Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Vẽ sử dụng màu tương phản : Trong vẽ em màu tương phản chiếm tỉ lệ cao, nhiên, sử dụng màu em tùy tiện chưa ý đến cặp màu nguyên lý - Bài vẽ em : Nguyễn Hồng Nhân – Lớp 7a6 - Về hịa sắc nóng lạnh: Trong cũ em thường đặc màu nóng, màu lạnh đứng cạnh nhau, vẽ theo em đẹp Điều làm cho vẽ có tranh chấp màu Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Bài vẽ em : Cao Hồi Nhân – Lớp 7a3 TRẮC NGHIỆM VUI HỌC TẬP PHÂN MƠN TRANG TRÍ Câu : Theo em mơn trang trí mơn Mĩ thuật có quan trọng khơng ? Có Khơng Bình thường Câu : Em có thích học mơn trang trí khơng ? Rất thích Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Thích Khơng thích 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc Câu : Vì em thích phân mơn trang trí ? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Câu : Em thích dùng màu vẽ trang trí ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Câu : Những màu màu nóng ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Câu : Những màu màu lạnh ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Câu : Em thường sử dụng loại màu để vẽ ? Màu xạ Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Màu sáp Màu nước 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc Câu : Em có hứng thú vẽ màu khơng ? Rất hứng thú Bình thường Khơng hứng thú Câu : Theo em phân mơn trang rí có khó khơng ? Rất khó Khó Bình thường ( Đánh dấu vào ô vuông điền vào dòng kẻ ý kiến ) KẾT QUẢ THĂM DỊ Ý KIẾN : Câu : Có Khơng Bình thường : 45 em : : Câu : Rất thích Thích Khơng thích : 30 em : 15 em : Câu : Vì tơ màu theo ý thích Câu : Thích màu Đỏ – Vàng – Xanh Câu : Những màu nóng : Đa số em trã lời : Đỏ – Vàng – Cam Câu : Đa số em cho màu Lục – Lam – Chàm – Tím Câu : Màu sáp Màu xạ Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh : 35 em : em 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Màu nước Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc : em Câu : Rất hứng thú Hứng thú Không hứng thú : 25 em : 20 em : em Câu : Rất khó Khó Bình thường : em : 10 em : 27 em CHƯƠNG III NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN ĐƯỢC RÚT RA TRONG ĐỀ TÀI VÀ ĐỀ XUẤT KHẮC PHỤC I – NHỮNG VẤN ĐỀ ĐƯỢC RÚT RA : Qua thực tế cho thấy lứa tuổi học sinh trung học thích học phân mơn trang trí, khơng em thích vẽ màu Đây điều kiện thuận lợi cho việc dạy học phân môn Tuy nhiên vấn đề sử dụng màu sắc vẽ mặt giáo dưỡng nhiền hạn chế ảnh hưởng tầm nhìn màu em phạm vi hạn hẹp, màu sắc vẽ em mang yếu tố tự phát II – NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN ĐỀ XUẤT : 1/ Với đội ngũ giáo viên : - Cần thực phương pháp cho phù hợp với nội dung dạy - Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh - Phải có trình độ kiến thức sâu rộng Mĩ thuật nói chung màu sắc nói riêng - Thường xuyên theo dõi, uốn nắn cách dùng màu cho em - Từ thực tiễn học sinh THCS dùng màu, em thường dùng màu theo ý thích mình, em dùng màu sử dụng màu sáng, màu tối cịn tùy tiện, khơng theo ngun tắc Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Khi vẽ màu em thường dùng màu tươi, bật dó vẽ có tranh chấp màu - Các em thường dùng màu tương phản nhiều dùng màu cách tùy tiện dẫn đến vẽ lịe lẹt Từ thực tiễn đó, để giúp trình dạy học đạt hiệu cao trước hết giáo viên phải có phương pháp giảng dạy hợp lý, phải có kiến thức hiểu biết sâu rộng màu cách dùng màu Khi giảng dạy phải biết phát huy mặt ưu điểm dùng màu học sinh đồng thời uốn nắn sai sót dùng màu em - Cần cung cấp cho học sinh kiến thức màu đầy đủ chắn để em vận dụng tốt vẽ - Một điều quan trọng giáo viên phải sử dụng mẫu đẹp có vận dụng đầy đủ sáng, tối, đậm, nhạt, hịa sắc … chọn tốt làm giáo cụ trực quan để học sinh hiểu biết nên dùng màu phối màu cho đẹp 2/ Với cấp : - Cần phải trang trí phịng chức để học môn Mĩ thuật - Tạo điều kiện sở vật chất cho giảng dạy - Tạo điều kiện để nâng cao phương pháp giảng dạy cho giáo viên - Cần tạo điều kiện cho học sinh sử dụng màu nước, màu bột vẽ trang trí nhằm phát huy sáng tạo cho em Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc C – Kết Luận Đề tài nghiên cứu khoa học màu sắc cách sử dụng màu sắc vẽ trang trí học sinh đề tài cịn nhiều lạ khơng tài liệu nghiên cứu mà việc nghiên cứu thực tiễn học tập học sinh Song qua trình tìm hiểu bước đầu thành cơng khả quan có phần bổ ích cho cơng tác giảng dạy sau Với đề tài tơi mong muốn góp phần tháo gỡ mặt tồn nhằm nâng cao kiến thức sâu rộng hiểu đặc điểm tâm lý, dùng màu sắc học sinh từ có phương pháp giảng dạy phù hợp, nhằm nâng cao chất lượng hiểu việc dạy học Ngày 15 tháng 04 năm 2006 Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc TÀI LIỆU THAM KHẢO Những vấn đề Mĩ Thuật Việt Nam (NXB Nghệ Thuật) Lịch sử Mĩ Thuật Mĩ thuật học Việt Nam (NXB Giáo Dục Đào Tạo) Trang trí giáo trình đào tạo giáo viên (THCS – NXB Giáo Dục) Tâm lí học lứa tuổi (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS) Màu sắc phương pháp vẽ màu (NXB Văn Hố Thông Tin) Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Trang 22 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài II Mục đích ý nghĩa đề tài Mục đích đề tài Ý nghĩa đề tài III.Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng Phạm vi nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu V Dự kiến đóng góp B NỘI DUNG CHƯƠNG I : TÌM HIỂU MÀU SẮC I Khái niệm màu sắc II Những nguyên tắc màu sắc Màu gốc, màu Màu bổ túc Hòa sắc Sắc độ Màu nóng lạnh Đậm nhạt màu sắc III Tương quan màu sắc Màu tương đồng Màu tương phản CHƯƠNG II : CÁCH SỬ DỤNG MÀU SẮC TRONG BÀI VẼ TRANG TRÍ CỦA HỌC SINH THCS I Tìm hiểu thực trạng phân mơn trang trí Thuận lợi 2 3 4 10 10 Khó khăn II Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS sử dụng màu sắc III.Cách sử dụng màu sắc vẽ trang trí 11 11 TRẮC NGHIỆM VUI HỌC TẬP PHÂN MƠN TRANG TRÍ 18 KẾT QỦA THĂM DỊ Ý KIẾN 20 CHƯƠNG III : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN ĐƯỢC RÚT RA TRONG ĐỀ TÀI VÀ ĐỀ XUẤT KHẮC PHỤC Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 21 23 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc I Những vấn đề rút II Những vấn đề cần đề xuất Với đội ngũ giáo viên Với cấp 21 21 C KẾT LUẬN 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 MỤC LỤC 25 26 28 MỘT SỐ BÀI VẼ CŨA HỌC SINH Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 24 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 25 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 4/ Sắc độ - Là pha trộn màu sắc người vẽ nhằm tạo sắc độ khác màu Sắc độ màu đa dạng, người vẽ biết cách kết... KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc + Tím bổ túc cho Vàng ngược lại - Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc 3/ Hòa sắc : - Mỗi màu có vẽ đẹp riêng, người vẽ phải biết kết hợp màu sắc cách. .. luanvanchat@agmail.com TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc - Bài vẽ em : Lê Thị Sang Thơng - Lớp 7a7 Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc : Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh 11 LUAN