Giới thiệu bài: Trong cuộc sống của chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí đẹp nhằm mục đích phục vụ nhu cầu của con người đặc biệt là nhu cầu thẩm mĩ ví dụ như: trang trí chiếc thả[r]
(1)Ngày soạn: 18 / 02 / 2012 Ngày dạy: 22 / 02 / 2012 Tiết 25: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN I Mục tiêu: a Kiến thức: - Nắm các kiến thức trang trí, áp dụng vào bố cục bài trang trí đĩa tròn cách hợp lý - Hiểu hài hoà màu sắc trang trí ứng dụng có vai trò quan trọng - Hiểu cách lựa chọn bố cục, hình mảng, đường nét, màu sắc phù hợp với yêu cầu nội dung bài trang trí đĩa tròn b Kĩ năng: - Vẽ bố cục bài trang trí đĩa tròn theo yêu cầu, vận dụng các thể thức trang trí tạo cho bài các em hấp dẫn - Sử dụng màu sắc phù hợp với bài trang trí ứng dụng - Sáng tạo theo ý mình, phù hợp với yêu cầu bài học c Thái độ: - Nhận thức vẻ đẹp các bài trang trí và biết giữ gìn, phát huy, sang tạo cái đẹp II Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - SGK, số đĩa tròn gốm sứ - Bài giảng điện tử - Máy chiếu projector b Hoc sinh: - SGK, ghi - Giấy vẽ, chì, tẩy, compa, màu sắc… Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, quan sát - Phương pháp hoạt động nhóm - Phương pháp gợi mở, vấn đáp - Phương pháp thực hành III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: H: Em hãy kể tên số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn từ cuối kỉ XIX đến năm 1954? Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong sống chúng ta có nhiều đồ vật trang trí đẹp nhằm mục đích phục vụ nhu cầu người đặc biệt là nhu cầu thẩm mĩ ví dụ như: trang trí thảm, khăn trải bàn, viên gạch hoa, bìa lịch treo tường… Trong bài học hôm cô giới thiệu với các em đồ vật sử dụng hàng ngày đó là đĩa tròn b Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét: (2) - Cho HS quan sát trên màn hinh số hình ảnh đĩa tròn - HS quan sát - GV đặt câu hỏi yêu cầu thảo luận theo nhóm: H: Em hãy nêu hiểu biết - HS thảo luận nhóm mình đĩa tròn? (Gợi ý: Mục đích sử dụng?Những hoạ tiết nào thường dùng trang trí đĩa tròn?Hoạ tiết xếp nào? Màu sắc đĩa tròn?Chất liệu?) Mục đích sử dụng: H: Đĩa tròn dùng để làm gì? - Để đựng thức ăn, để trang trí Hoạ tiết: H: Những hoạ tiết nào thường sử dụng trang trí đĩa tròn? H: Hoạ tiết trên đĩa tròn xếp nào? H: Đĩa dùng để đựng và đĩa trang trí khác điểm nào? - Hoa, lá, chim, thú, mây, song nước, thiên nhiên, người… - Hoạ tiết xếp: + Đối xứng + Xen kẽ, nhắc lại + Tự do(mảng hình không đều) - Đĩa dùng để đựng: hoạ tiết thoáng, phần nhiều - Đĩa dùng trang trí: hoạ tiết dày, phần ít (3) Màu sắc: H: Em có nhận xét gì màu sắc đĩa tròn? - Màu sắc nhẹ nhàng, trang nhã tạo cảm giác sẽ, ngon miệng - Màu sắc tương phản, bổ túc đĩa trang trí làm đẹp cho nhà Chất liệu: H: Đĩa tròn thường làm chất - Thuỷ tinh, nhựa, gỗ,… đẹp liệu gì? là đồ gốm sứ c Hoạt động 2: Cách trang trí - GV đưa các bước vẽ xếp cách - HS quan sát lộn xộn cho HS quan sát sau đó đặt câu hỏi H: Sắp xếp vị trí các bước vẽ cho - HS thực đúng trình tự? B1: Vẽ đường tròn – Kẻ trục đối xứng B2: Tìm bố cục: B1 B2 + Mảng chính + Mảng phụ B3: Tìm và vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu B3 (4) B4 - GV cho HS xem số gợi ý cách xếp hoạ tiết và tô màu và số bài trang trí đĩa tròn đẹp - HS quan sát - GV cho HS xem số đoạn phim giới - HS xem phim thiệu sản phẩm gốm sứ và thi vẽ trang trí trên đĩa tròn d Hoạt động 3: Thực hành - GV đề bài Em hãy trang trí đĩa tròn có - HS thực hành đường kính là 16 cm với hoạ tiết và màu sắc tự - HS thực hành, GV bao quát lớp đọng viên, nhắc nhở các em thực theo các bước tiến hành đã hướng dẫn e Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập: - GV chọn - bài làm HS đính lên bảng yêu cầu HS đánh giá nhận xét bài làm bạn về: + Bố cục + Hoạ tiết + Màu sắc - GV đánh giá, nhận xét, cho điểm điểm động viên - GV nhận xét tiết học Cũng cố - dặn dò: - Hoàn thành bài trang trí đĩa tròn (nếu lớp chưa xong) - Xem trước tiết 26: Lọ, hoa và (T1 – Vẽ hình) (5) - Chuẩn bị mẫu vẽ cho tiết 26 - Chuẩn bị đầy đủ hoạ cụ cho tiết học sau (6)