Kế hoạch bài dạy cô ly (3c) tuần 5 (năm học 2022 2023)

Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 tuÇn ************** TIẾNG VIỆT 3: Đọc: ĐI HỌC VUI SAO Nói nghe: TỚI LỚP TỚI TRƯỜNG (2 tiết) Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh đọc rõ ràng thơ “Đi học vui sao” - Biết nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ dòng thơ - Nhận biết đặc điểm thơ khổ thơ, vần - Bước đầu biết thể tâm trạng, cảm xúc nhân vật thơ qua giọng đọc - Nhận biết suy nghĩ, cảm xúc nhân vật thông qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả hoạt động, cảm xúc nhân vật - Hiểu nội dung thơ: Mỗi ngày học ngày vui - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - HS nghe hát “Ở trường cô dạy em thế” - Vừa em nghe bạn nhỏ hát kể điều cô dạy Vậy em thường kể cho người thân nghe trường lớp mình? Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Quan sát tranh để nhớ lại hoạt động trường - HS làm việc theo nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương - Quan sát tranh cho biết tranh vẽ cảnh gì? - Nhận xét, tuyên dương Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc - HS nghe GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ, nhấn giọng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - HS nghe GV HD đọc: Đọc đúng, rõ ràng thơ, biết nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ dịng thơ - Gọi HS đọc tồn - HS phát chia khổ đọc - HS đọc nối khổ - Luyện đọc từ khó: xôn xao, dập dờn, náo nức,say sưa, xốn xang - Luyện đọc câu: sáng em học Bình minh/ nắng xơn xao Trong lành/ gió mát Mơn man/ đôi má đào - Luyện đọc theo khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Kết hợp giải nghĩa từ - GV nhận xét tuyên dương 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu * HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương + Câu 1: Bạn nhỏ học khung cảnh nào? + GV nhân xét, tuyên dương Mở rộng ý nghĩa: Đó cảnh đẹp, bình n thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng bạn nhỏ học + Câu 2: Những trang sách bạn nhỏ học có thú vị? + GV nhân xét, tuyên dương Bổ sung ý nghĩa: Khi đọc sách việc cảm nhân ý nghĩa nội dung, em cảm nhận nhiều giác quan khác + Câu 3: Tìm chi tiết thể niềm vui bạn nhỏ chơi + GV nhân xét, tuyên dương Bổ sung câu hỏi phụ: Khi chơi em thường làm gì? + Câu 4: Nêu cảm xúc bạn nhỏ tan học? + Em có cảm xúc giống bạn khơng? + Câu 4: Em cảm thấy nghe tiếng trống tan trường? Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - GV nhận xét, bổ sung - HS nêu nội dung *GV Chốt: Bài thơ cho ta thấy cảm xúc bạn nhỏ vui vẻ, hào hứng học Niềm vui bạn nghe thấy tiếng trống tan trường 2.3 Hoạt động : Học thuộc lòng - Làm việc cá nhân: + Học sinh đọc lại nhiều lần khổ thơ khổ thơ đầu - Làm việc theo nhóm: + Các nhóm đọc nối tiếp khổ thơ đầu Cả lớp đọc thầm theo - Làm việc cung lớp: + GV mời HS thuộc xung phong đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Nói nghe: Tới lớp, tới trường 3.1 Hoạt động 3: Kể ngày học em - HS đọc chủ đề yêu cầu nội dung - HS làm việc nhóm theo HD GV: HS kể ngày học của + Nếu HS khơng kể lại tồn ngày học, kể điều nhớ gày học hơm đc - HS trình bày trước lớp - GV nnận xét, tuyên dương 3.2 Hoạt đng 4: Nêu cảm nghĩ em sau tháng học tập - Hs đọc yêu cầu trước lớp - HS làm việc nhóm 2: Các nhóm đọc thầm gợi ý sách giáo khoa nêu cảm nghĩ sau tháng học tập - Mời nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng + Cho HS quan sát video số hoạt động bạn lớp, trường + GV nêu câu hỏi em nêu hoạt động bạn nhỏ đến trường, lớp? + Hoạt động có vui khơng? Có làm cho nhớ khơng? - Các em nêu quen với hoạt động học tập chưa, em có cảm xúc sau ngày đến trường - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 ******************************* TIẾNG VIỆT3: Nhớ – Viết: ĐI HỌC VUI SAO Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Viết tả khổ đầu thơ “ Đi học vui sao” khoảng 15 phút - Viết từ ngữ chứa s/x, dấu hỏi/ dấu ngã - Cảm nhận niêm vui học, có tình cảm yêu quý thầy cô, bạn bè - Phát triển lực ngôn ngữ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành tập SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm để trả lời câu hỏi - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua viết - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK.vở oli, BTTV, bút, thước kẻ III Các hoạt động dạy học Khởi động - HS tham gia trò chơi để khởi động học + Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa s + Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa x - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Nghe – Viết (làm việc cá nhân) - HS nghe GV giới thiệu nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên, bình yên làng quê Những hoạt động vui chơi, học tập tới trường, sau Qua thấy niềm vui bạn nhỏ Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS nghe GV đọc toàn thơ - Mời HS đọc nối tiếp thơ - HS nghe GV hướng dẫn cách viết thơ: + Viết theo khổ thơ chữ SGK + Viết hoa tên chữ đầu dòng + Chú ý dấu chấm dấu chấm than cuối câu + Cách viết số từ dễ nhầm lẫm: say sưa, xôn xao, xốn xang, nương lúa, dập dờn - HS nhớ viết thơ vào - HS nghe GV đọc lại thơ để soát lỗi - HS đổi dò cho * GV nhận xét chung 2.2 Hoạt động 2: Quan sát tranh, tìm viết từ ngữ vật theo yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Cùng quan sát tranh a Tìm từ ngữ vật chứa tiếng bắt đầu s x - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung b Tìm từ ngữ vật chứa tiếng có dấu hỏi dấu ngã - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung 2.3 Hoạt động 3: Tìm thêm từ ngữ vật, có tiếng bắt đầu s/x(hoặc chứa tiếng có dấu hỏi, dấu ngã) (làm việc nhóm 4) - HS nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ : Tìm thêm từ ngữ vật, bắt đầu s/x(hoặc chứa tiếng có dấu hỏi, dấu ngã) - HS làm vào BT - GV gợi mở thêm: Từ ngữ vật Sân trường, sa mạc, Dấu Củ sắn, sấu, s x chim sẻ, sông, suối, hỏi sầu riêng, sung túc, sung sướng, sư sãi Xẻ gỗ, hoa xoan, xóm Dấu làng, xanh xao, xinh ngã đẹp, xấu xí, xúc phạm song cửa, cửa xổ, xổ số, xẻ thịt, Diễu hành, bồi dưỡng, liều lĩnh, nghĩ ngợi, n tĩnh - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 Vận dụng - GV gợi ý cho HS hoạt động vui chơi, học tập đến trường tan học Những mơn em thích, nói cảm nghĩ em sau hoạt động, học tập - Hướng dẫn HS trao đổi với người thân, nói điều thích đến trường điều khơng thích(buồn) (Lưu ý với HS phải trao đổi với nguồi thân thời điểm, rõ ràng, cụ thể Biết lắng nghe phản hồi để tìm phương thức phù hợp - Nhận xét, đánh giá tiết dạy IV Điều chỉnh sau dạy: ********************* TIẾNG VIỆT3: Đọc: CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG Viết: ÔN CHỮ VIẾT HOA D,Đ (2 tiết) Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: * Đọc - Học sinh đọc từ ngữ, câu, đoạn toàn đọc “Con đường đến trường ” - Biết đọc theo giọng đọc tâm tình, nhẹ nhàng, tha thiết - Nhận biết nội dung đọc - Hiểu nội dung bài: Con đường đến trường suy nghĩ bạn học sinh miền núi đường học mình, trải nghiệm bạn học sinh bạn bè ngày mưa, ngày nắng; Dù vất vả đến đâu em không bỏ buổi học nào; đọc tốt lên lạc qua tình u bạn nhỏ với trường lớp thầy cô - Đọc thêm văn trường lớp tự đọc trường - Phát triển lực ngôn ngữ * Viết - Viết chữ viết hoa D, Đ cỡ nhỏ, viết từ ngữ câu ứng dụng có chữ viết hoa D, Đ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua thơ - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bà người thân qua thơ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK, tập viết, bút., III Các hoạt động dạy học Khởi động: - HS tham gia trò chơi để khởi động học + Câu 1: Đọc khổ thơ mà em thích “Đi học vui sao” trả lời câu hỏi : Tìm chi tiết thể niềm vui bạn chơi? + GV nhận xét, tuyên dương + Câu 2: Đọc thuộc “Đi học vui sao” nêu nội dung - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá A ĐỌC 2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc - HS nghe GV đọc mẫu: Giọng đọc nhẹ nhàng chứa nhiều cảm xúc tâm tình, kể chuyện Đoạn văn thứ đọc với giọng vui vẻ - HS nghe GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc tiếng dễ phát âm sai, lưu ý ngắt giọng câu dài - HS đọc toàn - HS nghe GV chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn : Từ đầu đến nhấm nháp + Đoạn 2: Tiếp theo bàn chân + Đoạn 3: Tiếp theo ngập nước lũ + Đoạn 4: Còn lại - HS đọc nối đoạn theo yêu cầu GV - Luyện đọc từ khó: vắt vẻo,lúp xúp, lạc tiên, vầu - Luyện đọc câu dài: Để khỏi ngã,/ thường tháo phăng đôi dép nhựa / bước cách/ bấm mười đầu ngón chân xuống mặt đường./ - Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc đoạn theo nhóm - GV nhận xét nhóm 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Câu 1: Ở đoạn 1, đường đến trường bạn nhỏ lên + Câu 2: Con đường miêu tả nào? - Vào ngày nắng - Vào ngày mưa + Câu 3: Vì bạn nhỏ không nghỉ buổi học kể trời mưa rét? + Câu 4: Theo em, bạn nhỏ có tình cảm với cô giáo? + Câu 5: Con đường học bạn nhỏ gợi cho em suy nghĩ gì? - HS nêu nội dung - GV chốt: Bài văn cho biết bạn nhỏ miền núi học vất vả, khó khăn, trời mưa nhiều luc lụt Mặc dù khó khăn vất vả bạn yêu trường lớp, yêu cô giáo bạn nhỏ 2.3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo - GV nhận xét, tuyên dương B.VIẾT 2.4 Hoạt động 4: Ơn chữ viết hoa (làm việc cá nhân, nhóm 2) - HS xem video giới thiệu lại cách viết chữ hoa D, Đ - HS quan sátGV viết mẫu lên bảng - HS viết bảng (hoặc nháp) - Nhận xét, sửa sai - HS viết vào Theo HD Gv - GV chấm số bài, nhận xét tuyên dương 2.5 Hoạt động 5: Viết ứng dụng (làm việc cá nhân, nhóm 2) a Viết tên riêng - HS đọc tên riêng - HS nghe GV giới thiệu: Bình Dương tỉnh thuộc miền Nam nước ta, gõ giao thương với Thành phố Hồ Chí Minh, trung tâm kinh tế - văn hóa lớn nước - HS viết tên riêng vào - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương, bổ sung b Viết câu Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe GV giới thiệu câu ứng dụng: Đây hai câu thơ tiếng đại thi hào Nguyên Du Câu thơ miêu tả dấu hiệu mùa hè: Tiếng chim quyên, hoa lựu trổ đỏ rực, đầy sức sống - GV nhắc HS viết hoa chữ câu thơ: D, Đ *Lưu ý cách viết thơ lục bát - HS viết vào - GV chấm số bài, nhận xét, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức vận dụng học vào tực tiễn cho học sinh, choo HS quan sát video cảnh số làng quê Việt Nam - Hướng dẫn em lên kế hoạch nghỉ hè năm tới vui vẻ, an toàn - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** ÔN TIẾNG VIỆT3: Luyện đọc: ĐI HỌC VUI SAO Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Luyện cho sinh đọc rõ ràng thơ “Đi học vui sao” - Biết nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ dòng thơ - Nhận biết đặc điểm thơ khổ thơ, vần - Nắm nội dung thơ: Mỗi ngày học ngày vui - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - HS tham gia khởi động đọc Truyền điện bài: Con đường đến trường TLCH: + Câu 1: Ở đoạn 1, đường đến trường bạn nhỏ lên + Câu 2: Con đường miêu tả nào? - Vào ngày nắng - Vào ngày mưa - Nhận xét, tuyên dương Luyện tập, thực hành 2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc - HS nghe GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ, nhấn giọng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - HS nghe GV HD đọc: Đọc đúng, rõ ràng thơ, biết nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ dịng thơ - Gọi HS đọc tồn - HS đọc nối khổ - Luyện đọc từ khó: xơn xao, dập dờn, náo nức,say sưa, xốn xang - Luyện đọc câu: sáng em học Bình minh/ nắng xơn xao Trong lành/ gió mát Mơn man/ đôi má đào - Luyện đọc theo khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm - GV nhận xét tuyên dương 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu * HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương + Câu 1: Bạn nhỏ học khung cảnh nào? + GV nhân xét, tuyên dương Mở rộng ý nghĩa: Đó cảnh đẹp, bình yên thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng bạn nhỏ học + Câu 2: Những trang sách bạn nhỏ học có thú vị? + GV nhân xét, tuyên dương Bổ sung ý nghĩa: Khi đọc sách việc cảm nhân ý nghĩa nội dung, em cảm nhận nhiều giác quan khác + Câu 3: Tìm chi tiết thể niềm vui bạn nhỏ chơi Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: ************************** TOÁN 3: Bài 12: BẢNG NHÂN 9, BẢNG CHA (Tiết 1) Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hoàn thành bảng nhân 9, bảng chia - Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, tốn thực tế liên quan đến bảng nhân 9, bảng chia - Sử dụng bảng nhân, chia để tính số số phép nhân, phép chia bảng - Phát triển lực tư duy, lập luận toán học lựcgiải vấn đề, giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học: - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK, vở, bút, thướcBộ đồ dùng dạy, học Toán III Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: -HS tham gia trò chơi để khởi động học + Câu 1: x = ? Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 + Câu 2: x = ? + Câu 3: x = ? + Câu 4: x = ? - GV Nhận xét, tuyên dương - HS nghe GV dẫn dắt vào Khám phá - Cho HS quan sát tranh đọc toán SGK - HS nghe GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Đại diện HS chia sẻ cách thực - GV nhận xét - GV hỏi: Hai đội có 18 người đội có người? - GV ghi lên bảng phép nhân x = 18 - Đây phép tính bảng nhân 9, bảng chia 9, tương tự cách hình thành bảng nhân 5, bảng chia 5, yêu cầu HS thảo luận cách hình thành bảng nhân 9, bảng chia - Yêu cầu HS chia sẻ kết thảo luận - GV nhận xét, chốt đáp án * Nhận xét: Thêm vào kết x = 18 ta kết phép nhân x = 27 - Học sinh đọc bảng nhân 9, bảng chia vừa lập + Sau cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân - Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng nhân 9, bảng chia Thực hành Bài Tính nhẩm (Làm việc cá nhân) - HS tính nhẩm phép nhân bảng nhân - HS tham gia chơi trò chơi “Truyền điện” Gv tổ chức - Nhận xét,tuyên dương đội thắng - HS nhận xét phép nhân: x x - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Hai phép nhân có kết Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi + HS nghe GV nêu cách chơi + HS tham gia chơi - GV nhận xét, tuyên dương - Trong phép tính ghi dưa, phép tính có kết lớn nhất? - Trong phép tính ghi rổ, phép tính có kết bé nhất? Vận dụng - GV tổ chức trò chơi vận dụng: Dùng số phép tính nhân bảng nhân (9 x = ?; x = ? ) số bảng có kết (20, 27, 42, 63, ) - Chia lớp thành đội chơi, đội ghép nhiều phép tính với kết đội giành chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương - GV dặn dò nhà học thuộc Điều chỉnh sau dạy: *********************** ÔN TOÁN 3: Bài 12: BẢNG NHÂN 9, BẢNG CHA Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố cho HS học thuộc bảng nhân 9, chia 9, vận dụng phép tính bảng nhân 9, bảng chia để giải tập, tốn có lời văn liên quan đến bảng nhân 9, bảng chia - Phát triển lực tư duy, lập luận toán học lực giải vấn đề, giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - Sách giáo khoa, vởBT Toán, bút, thước kẻ III Các hoạt động dạy học Khởi động: - HS tham giá trò chơi “Truyền điện” đọc thuộc bảng nhân9, chia để khởi động - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe GV giới thiệu Luyện tập Bài Nêu số thiếu - GV yêu cầu HS quan sát vào dãy số - HS nhận xét dãy số - HS trình bày kết - GV nhận xét - Dãy số a kết bảng nhân nào? - Dãy số b số bị chia bảng chia nào? Bài 2: Khoanh vào chữ đặt hình tam giác ghi phép tính có kết lớn bé 10 - HS tham làm vài vào - HS chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Giải toán - HS đọc toán - Yêu cầu HS làm vào BT: - Chia sẻ kết - GV nhận xét, chốt làm đúng: a Mỗi nhóm tập nhảy có số bạn là: 27 : = (bạn) b nhóm tập nhảy có số bạn là: x = (bạn) Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 Bài 5: Tơ màu vào hình - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Chia sẻ kết - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Nhận xét, tuyên dương - GV dặn dò nhà học thuộc bảng nhân 9, chia IV Điều chỉnh sau dạy: ********************************** TOÁN 3: Bài 12: BẢNG NHÂN 9, BẢNG CHA (Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Vận dụng phép tính bảng nhân , bảng chia để tính nhẩm, đếm cánh 9, tính trường hợp có hai dấu phéo tính, so sánh kết phép tính, giải tập, tốn có lời văn liên quan đến bảng nhân 9, bảng chia - Phát triển lực tư duy, lập luận toán học lực giải vấn đề, giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học: - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - Sách giáo khoa, vở, bút, thước kẻ III Các hoạt động dạy học Khởi động: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS tham giá trò chơi để khởi động học + Câu 1: x = ? + Câu 2: x = ? + Câu 3: x = ? + Câu 4: x = ? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe GV giới thiệu Luyện tập Bài Nêu số thiếu - GV yêu cầu HS quan sát vào dãy số - HS nhận xét dãy số - HS trình bày kết - GV nhận xét - Dãy số a kết bảng nhân nào? - Dãy số b số bị chia bảng chia nào? Bài 2: Số? (Hoạt động cá nhân) - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS trình bày kết - GV nhận xét Bài 3: - Những hoa ghi phép tính có kết quả: + Lớn 10 + Bé 10 - HS tham trò chơi Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS nghe Gv nêu luật chơi: Chia đội, đội có phép tính hoa, thi xếp vào ô tương ứng - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Giải toán - HS đọc toán - Yêu cầu HS làm ô li - Chia sẻ kết - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Giải toán - HS đọc toán - Yêu cầu HS làm ô li - Chia sẻ kết - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức trò chơi vận dụng: Dùng số phép tính nhân bảng nhân (9 x = ?; x = ? ) số bảng có kết (20, 27, 42, 63, ) - Chia lớp thành đội chơi, đội ghép nhiều phép tính với kết đội giành chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương - GV dặn dò nhà học thuộc IV Điều chỉnh sau dạy: ********************************** Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 tuÇn ************** ĐẠO ĐỨC 3: Bài 02: TỰ HÀO TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 3) Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Thực hành vi, việc làm để thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiện nhiên; trân trọng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân - Hình thành phát triển lòng yêu nước - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm - Phẩm chất yêu nước: Có biểu yêu nước qua thái độ nghiêm túc chào cờ hát Quốc ca - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học: - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK , BT Đạo đức, bút, thước III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS nghe vận động theo nhịp hát Quê hương tươi đẹp TLCH: + Bài hát nói điều gì? + Trong hát Quê hương bạn nhỏ có đẹp ? - GV nhận xét, tun dương Luyện tập: - GV dẫn dắt vào Bài tập Em khuyên bạn điều gì? (làm việc nhóm đơi) - 1HS đọc u cầu, tình bảng thảo luận: Em khuyên bạn điều gì? - HS xây dựng đóng vai đưa lời khuyên cho bạn - Đại diện nhóm lên xử lý tình - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, kết luận => Quê hương đất nước có nhiều vẻ đẹp, thân biết chia sẻ đồ dùng cho bạn cịn khó khăn Hay thân cịn nhỏ làm việc nhỏ để góp phần thể tình u q hương, đất nước Bài tập Đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu đất nước, người Việt Nam? (làm việc nhóm 4) - HS đọc tình thực nhiệm vụ GV giao - HS đóng vai theo HD GV + TH a: Một cảnh đẹp quê hương, đất nước + TH b: Một vẻ đẹp người Việt Nam + TH c: Một truyền thống lịch sử, văn hóa quê hương đất nước + TH4: Sự đổi quê hương em - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - GV yêu cầu HS viết đoạn văn 2-3 câu nói niềm tự hào người Việt Nam - HS viết chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương *Thông điệp: - HS đọc thông điệp sgk cho lớp nghe Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống - GV nhận xét tiết học ? Hãy nêu việc em cần làm sau học? - Dặn dò: nhà chuẩn bị cho chủ đề IV Điều chỉnh sau dạy: ********************************** tn ************** TNXH 3: Bài 04: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Chọn số kiện nói thay đổi gia đình qua mốc thời gian khác - Thể tinh thần trách nhiệm, làm số việc để phòng tránh hỏa hoạn giữ vệ sinh xung quanh nhà, chia sẻ việc làm với bạn - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Phẩm chất nhân ái: Có biểu yêu quý người gia đình, họ hàng, biết nhớ ngày lễ trọng đại gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học: - SGK,Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK , BT TNXH, bút, thước Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - HS nghe hát “Cả nhà thương nhau” để khởi động học - HS nghe GV dẫn dắt vào Thực hành: a.Hoạt động Chọn giới thiệu số hình ảnh gia đình em qua mốc thời gian khác (Làm việc nhóm) - HS làm việc theo nhóm theo HD GV - HS sử dụng số hình ảnh gia đình theo thời gian(Nếu có), vẽ tranh kể lời để TL câu hỏi gợi ý GV: + Hình ảnh chụp vào khoảng thời gian nào? Nội dung hình ảnh gì? + Sự thay đổi gia đình qua hình ảnh gì? +Cảm xúc em vế kiện/ hình ảnh nào? - đại diện nhóm trình bày - HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương b.Hoạt động Chia sẻ với bạn số việc làm hàng ngày để phòng tránh hỏa hoạn giữ vệ sinh xung quanh nhà (làm việc nhóm 2) - HS đọc u cầu Sau hành thảo luận nhóm đơi trình bày kết - Đại diện trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương bổ sung Vận dụng: - HS đọc nội dung “Bây giờ,em có thể” theo HD GV, sau TLCH: + Hình vẽ gì? Các bạn hình nói gì? +Em thực việc vẽ sơ đồ thành gia đình họ nội họ ngoại chưa? - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 ********************************** TNXH 3: Bài 5: HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI VỚI CỘNG ĐỒNG (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tên ý nghĩa đến hai hoạt động kết nối với xã hội trường học mơ tả hoạt động - Nhận xét tham gia HS hoạt động kết nối - Tích cực, có trách nhiệm tham gia hoạt động kết nối trường học với cộng đồng - Có ý thức tuyên truyền, vận động bạn tham gia - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Phẩm chất nhân ái: Có biểu yêu quý, đùm bọc giúp dỡ người có hồn cảnh khó khan - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học - SGK,Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK, BT TNXH, bút, thước III Các hoạt động dạy học Khởi động: - HS quan sát tranh Hình SGK để khởi động học TLCH GV: + Mọi người hình làm ? + Em tham gia hoạt động chưa ? Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 + Em cảm thấy tham gia hoạt động thế? - GV Nhận xét, tuyên dương - HS nghe GV giới thiệu Khám phá: a.Hoạt động Tìm hiểu hoạt động ủng hộ trường Minh, Hoa (làm việc cá nhân) - HS quan sát hình GV chia sẻ hoạt động trường Minh, Hoa TLCH: + Các bạn tham gia hoạt động với cộng đồng gì? Hãy mơ tả hoạt động + Ý nghĩa hoạt động ? + Nhận xét sự tham gia bạn ? -Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1: Những hoạt động hoạt động kết nối với cộng đồng Những hoạt đồng thể hiên quan tâm, đùm bọc, yêu thương đồng bào việc giúp đỡ, chia sẻ phần với người có hồn cảnh khó khan - Mời HS quan sát số tranh tham gia hoạt động kết nối cộng đồng b.Hoạt động Tìm hiểu hoạt động trường học (làm việc nhóm đơi) - HS quan sát hình TL câu hỏi GV: + Em thấy tranh ? + Em nhận xét tham gia bạn ? + Những hành động tham gia cộng động có ý nghĩa ? -Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt lại nội dung khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động kết nối cộng đồng nhà trường tổ chức Luyện tập: c.Hoạt động Kể tên ý nghĩa hoạt động kết nối với xã hội trường học - HS thảo luận chung lớp để tra lời câu hỏi GV: + Kể tên hoạt động kết nối với cộng đồng trường em ? + Em tham gia hoạt động ? Em thích hoạt động ? Vì ? - HS trình bày - HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương, khuyến khích học sinh tham gia hoạt động kết nối với xã hội trường học Vận dụng Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - GV dặn HS nhà kể với bố mẹ người thân hoạt động kết nối với xá hội trường em tham gia - Cùng bạn nhóm chuẩn bị tư liệu, tranh ảnh, hoạt động kết nối với cộng đồng mà em bạn tham gia để giới thiệu trước lớp - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: tuÇn ************** HĐTT3: SINH HOẠT LỚP QUÝ TRỌNG THỜI GIAN Thời gian thực hiện: Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS biết tôn trọng vẻ bên ngồi người * Hoạt động trải nghiệm: - HS chia sẻ phản hồi góp ý người thân thời biểu kết ban đầu việc thực thời gian biểu - Khẳng định thêm việc nhận diện nét khác biệt II Đồ dùng dạy học: - SGK thiết bi liên quan phục vụ công tác dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 5: - Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động cảu tổ tuần qua - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung mặt ưu điểm, tồn hoạt động tuần b Phương hướng tuần 6: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a HĐ1: Chia sẻ việc thực thời gian biểu em - HS trả lời câu hỏi gợi ý GV: ? Em thực việc theo thời gian biểu nào? ? Em có hồn thành hết cơng việc theo thời gian biểu khơng? Vì sao? ? Em điều chỉnh hoạt động thời gian biểu cho hợp lý? - HS chia sẻ theo cặp đôi kết thực thời gian biểu - GV nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Trong trình thực thời gian biểu, thấy chưa hợp lý, em chỉnh sửa, bổ sung, thay đổi b HĐ2: Chơi trò chơi: “Giờ việc ấy” - HS tham gia chơi theo HD GV: Quản trị hơ to giờ, dùng đồng hồ để tạo cảm xúc: “5 chiều! Em làm gì?”; tất HS lớp động tác thể hoạt động - HS chơi trò chơi theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Có thời gian thực hoạt động giống nhau, lúc ấy, nghĩ xem bạn làm nhà nhé! Vận dụng - GV khuyến khích HS nhà điều chỉnh thời gian biểu cho hợp lý - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò HS tiếp tục thực thời gian biểu mà lập Và chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly ... nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK,vở, bút, thước III Các hoạt động dạy học Khởi động: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- ... Chăm viết bài, trả lời câu hỏi Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - SGK, Kế hoạch dạy, giảng... viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 II Đồ dùng dạy học - SGK, BTTV, Kế hoạch dạy,