ÔN tập KIỀU ở lầu NGƯNG BÍCH

ÔN TẬP: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH I Kiến thức Vị trí đoạn trích : Đoạn trích nằm phần thứ hai Gia biến lưu lạc Sau bị Mã Giám Sinh lừa gạt, làm nhục, bị Tú bà mắng nhiếc, Kiều không chịu tiếp khách làng chơi, không chịu chấp nhận sống lầu xanh Đau đớn, phẫn uất, tủi nhục nàng định tự Tú bà sợ vốn lựa lời khuyên giải, dụ dỗ Kiều Mụ vờ chăm sóc thuốc thang, hứa hẹn nàng bình phục gả nàng cho người tử tế Tú bà đưa Kiều sống riêng lầu Ngưng Bích, thực chất giam lỏng nàng để thực âm mưu đê tiện hơn, tàn bạo Bố cục đoạn trích: phần + Sáu câu đầu : hồn cảnh đơn, tội nghiệp Kiều + Tám câu tiếp : nỗi thương nhớ Kim Trọng thương nhớ cha mẹ nàng + Tám câu cuối : tâm trạng đau buồn, âu lo Kiều thể qua cách nhìn cảnh vật II Kiến thức trọng tâm Hoàn cảnh tâm trạng Kiều thể qua câu thơ đầu: - Kiều lầu Ngưng Bích thực chất bị giam lỏng (khố xn) - Nàng trơ trợi không gian mênh mông, hoang vắng: “bốn bề bát ngát xa trông” Cảnh “non xa”, “trăng gần” gợi hình ảnh lầu Ngưng Bích đơn độc, chơi vơi mênh mông trời nước Từ lầu cao nhìn thấy dãy núi mờ xa, cồn cát bụi bay mù mịt Cái lầu trơ trọi giam thân phận trơ trọi, không bóng hình thân thuộc bầu bạn, khơng bóng người -Hình ảnh “non xa” “trăng gần”, “cát vàng”, “bụi hồng” cảnh thực mà hình ảnh mang tính ước lệ để gợi mênh mơng, rợn ngợp khơng gian, qua diễn tả tâm trạng cô đơn Kiều - Cụm từ “mây sớm đèn khuya” gợi thời gian tuần hoàn, khép kín Tất giam hãm người, khắc sâu thêm nỗi cô đơn khiến Kiều bẽ bàng, chán ngán, buồn tủi “bẽ bàng mây sớm đèn khuya” sớm khuya, ngày đêm, Kiều “thui thủi quê người thân” dồn tới lớp lớp nỗi niềm chua xót đau thương khiến lịng Kiều bị chia xẻ: “Nửa tình nửa cảnh chia lịng” Vì vậy, dù cảnh có đẹp đến mấy, tâm trạng Kiều vui 2 Tâm trạng nhớ thương Kim Trọng thương nhớ cha mẹ Kiều qua ngôn ngữ độc thoại nội tâm: * Kiều nhớ Kim Trọng trước nhớ cha mẹ sau Theo nhiều nhà hủ nho khơng với truyền thống dân tộc, thật lại hợp lý Kiều bán cứu cha em đền đáp phần công lao cha mẹ, nên nàng cắn rứt khôn nguôi * Cùng nỗi nhớ cách nhớ khác với lý khác nên cách thể khác nhau: + Nhớ Kim Trọng: Kiều “tưởng” thấy lại kỷ niệm thiêng liêng đêm thề nguyện, đính ước “Tưởng người nguyệt chén đồng” Cái đêm ngày hôm qua Một lần khác nàng nhớ Kim Trọng “Nhớ lời nguyện ước ba sinh” Kiều xót xa hình dung người yêu chưa biết tin nàng bán mình, ngày đêm mịn mỏi chờ trơng chốn Liêu Dương xa xôi Nàng nhớ người yêu với tâm trạng đau đớn: “Tấm son gột rửa cho phai” Có lẽ “tấm son” lịng Kiều son sắt, thuỷ chung, không nguôi nhớ thương Kim Trọng Cũng Kiều tủi nhục lịng son sắt bị dập vùi, hoen ố, khơng biết gột rửa cho Trong nỗi nhớ chàng Kim có nỗi đau đớn vị xé tâm can + Nhớ cha mẹ: nàng thấy “xót” tưởng tượng, chốn quê nhà, cha mẹ nàng tựa cửa ngóng chờ tin tức người gái yêu Nàng xót thương da diết day dứt khơn ngi khơng thể “quạt nồng ấp lạnh”, phụng dưỡng song thân, băn khoăn khơng biết hai em có chăm sóc cha mẹ chu đáo hay không Nàng tưởng tượng nơi quê nhà tất đổi thay, gốc tử vừa người ôm, cha mẹ ngày thêm già yếu Cụm từ “cách nắng mưa” vừa cho thấy xa cách bao mùa mưa nắng, vừa gợi tàn phá thời gian, thiên nhiên lên người cảnh vật Lần nhớ cha mẹ, Kiều “nhớ ơn chín chữ cao sâu” ln ân hận phụ cơng sinh thành, phụ cơng ni dạy cha mẹ ->Nỗi nhớ thương Kiều nói lên nhân cách đáng trân trọng nàng Hồn cảnh nàng lúc thật xót xa, đau đớn Nhưng quên cảnh ngộ thân, nàng hướng yêu thương vào người thân yêu Trái tim nàng thật giàu yêu thương giàu đức hi sinh Nàng thật người tình thuỷ chung, người hiếu thảo, người có lịng vị tha cao đáng quý 3 Bút pháp tả cảnh ngụ tình Nguyễn Du câu cuối “Kiều lầu Ngưng Bích”: Nghệ thuật tử cảnh ngụ tình: - Đoạn thơ xem kiểu mẫu lối thơ tả cảnh ngụ tình văn chương cổ điển Để diễn tả tâm trạng Kiều – Nguyễn Du sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình “tình cảnh ấy, cảnh tình này” để khắc hoạ tâm trọng Kiều lúc bị giam lỏng lầu Ngưng Bích - Đây câu thơ thực cảnh mà tâm cảnh Mỗi biểu cảnh đồng thời ẩn dụ tâm trạng người – cảnh lại khơi gợi Kiều nỗi buồn khác nhau, với lý buồn khác nỗi buồn đầy ắp tâm trạng để tình buồn lại tác động vào cảnh, khiến cảnh lúc lại buồn hơn, nỗi buồn lúc ghê gớm, mãnh liệt - Cách sử dụng ngôn ngữ độc thoại, điệp ngữ Bốn tranh, bốn nỗi buồn tác giả khắc hoạ qua điệp từ “buồn trơng” đứng đầu câu có nghĩa buồn mà trơng bốn phía, trơng ngáng mơ hồ đến làm thay đổi tại, trơng mà vơ vọng “Buồn trơng” có thảng lo âu, có xa lạ bút tầm nhìn, có dự cảm hãi hùng người gái ngây thơ lần đầu lại bước đời ngang ngược Điệp ngữ “buồn trơng” kết hợp với hình ảnh đứng sau diễn tả nỗi buồn với nhiều sắc độ khác Điệp ngữ lại kết hợp với từ láy chủ yếu từ láy tượng hình, dồn dập, có từ láy tượng câu cuối tạo nên nhịp điệu, diễn tả nỗi buồn ngày tăng, dâng lên lớp lớp, nỗi buồn vô vọng, vô tận Điệp ngữ tạo âm hưởng trầm buồn, trở thành điệp khúc đoạn thơ điệp khúc tâm trạng ĐỀ 1: Cho đoạn thơ sau: Tưởng người nguyệt chén đồng Tin sương luống trơng mai chờ Chân trời góc bể bơ vơ Tấm son gột rửa cho phai Xót người tựa cửa hơm mai Quạt nồng ấp lạnh Sân Lai cách nắng mưa Có gốc tử vừa người ơm Câu 1: Em nêu nội dung đoạn thơ trên? Câu 2: Cụm từ “tấm son” có nghĩa gì? Câu 3: Nêu dụng ý nghệ thuật tác giả sử dụng từ “tưởng” “xót” đoạn thơ Câu 4: Thành ngữ sử dụng đoạn trích trên? Câu 5: Em nhận xét trình tự thương nhớ Thúy Kiều đoạn trích Theo em thứ tự có hợp lý không? Câu 6: “Người tựa cửa hôm mai” nói tới đoạn thơ ai? Những suy nghĩ nàng Kiều người thể nào? Câu 7: Viết đoạn văn theo phương pháp diễn dịch nêu cảm nhận em tâm trạng nhân vật Kiều đoạn thơ Câu 1: Đoạn trích diễn tả nỗi nhớ thương cha mẹ người yêu Thúy Kiều nàng bị giam lỏng lầu Ngưng Bích Câu 2: “Tấm son” từ ngữ dùng để lịng son sắt, thủy chung, khơn ngi nhớ Kim Trọng Thúy Kiều Cũng Kiều cảm thấy tủi hờn, nhục nhã lịng son bị vùi dập, hoen ố, khơng biết gột rửa cho hết Câu 3:      - Từ “tưởng” gợi lên nỗi lòng khắc khoải, nhớ mong người cũ tình xưa Thúy Kiều Trong lịng nàng thường trực nỗi nhớ người yêu đau đớn, dày vị tâm can - Từ “xót” tái chân thực nỗi đau đớn đến đứt ruột Kiều nghĩ cha mẹ Nàng cạnh báo hiếu cho cha mẹ, nàng đau đớn tưởng tượng chốn quê nhà cha mẹ ngóng chờ tin tức nàng Câu 4: Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh” sử dụng nhằm nhấn mạnh nỗi đau xót dày xé tâm can Kiều lo lắng nghĩ cha mẹ Nàng băn khoăn khơng biết cha mẹ có phụng dưỡng, chăm sóc chu đáo khơng Câu 5: Trình tự thương nhớ Thúy Kiều: nhớ Kim Trọng trước, sau nhớ cha mẹ Theo nhiều nhà hủ nho không với truyền thống dân tộc, thật lại hợp lý     + Kiều bán chuộc cha mẹ em thể hiếu thân với công lao cha mẹ, nên nàng phần đỡ day dứt     + Đối với Kim Trọng, Kiều nhận thấy kẻ phụ tình, khơng đền đáp tình cảm lịng người u Câu 6: “Người tựa cửa hơm mai” nói tới đoạn thơ cha mẹ Kiều     - Kiều cảm thấy đau đớn, xót xa tưởng tượng quê nhà, cha mẹ nàng tựa cửa ngóng đợi tin tức nàng     - Nàng xót thương, cảm thấy day dứt “quạt nồng ấp lạnh” phụng dưỡng song thân Đề 2: Cho đoạn thơ sau: “Xót người tựa cửa hơm mai Quạt nồng ấp lạnh Sân Lai cách nắng mưa Có gốc tử vừa người ôm” Câu 1: Chỉ thành ngữ đoạn trích giải nghĩa thành ngữ Câu 2: Thời gian thực tế mà Kiều xa cha mẹ chưa nhiều, tác giả lại viết: “Sân Lai cách nắng mưa/ Có gốc tử vừa người ơm”. Hãy lí giải cảm nhân Kiều Câu 3: Dựa vào đoạn trích trên, em viết đoạn văn theo phương pháp lập luận diễn dịch khoảng – 10 câu để làm rõ lịng hiếu thảo Thúy Kiều Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán thành phần trạng ngữ (Gạch chân thích) Câu 4: Chép lại ca dao em học chương trình Ngữ văn THCS thể lòng hiếu thảo người cha mẹ Câu 1: Thành ngữ sử dụng đoạn trích là: “Quạt nồng ấp lạnh” Ý nghĩa thành ngữ “Quạt nồng ấp lạnh”: chăm sóc, phụng dượng cha mẹ: Vào mùa hè, tiết trời nóng nực quạt cho cha mẹ ngủ, cịn vào mùa đơng trời giá lạnh vào nằm trước giường (ấp chiếu chăn) để cha mẹ ngủ, chỗ nằm ấm sẵn Do đó, câu thơ thể lo lắng khơng biết chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ lúc già Câu 2: Thời gian thực tế mà Kiều xa cha mẹ chưa nhiều, tác giả lại viết: “Sân Lai cách nắng mưa/ Có gốc tử vừa người ôm” để thể lo lắng, quan tâm Thúy Kiều cha mẹ Thời gian trơi thì cha mẹ sẽ thêm già yếu mà nàng khơng thể bên cạnh chăm sóc, phụng dưỡng Cụm từ “cách máy nắng mưa” nhấn mạnh quãng thời gian xa cách chưa lâu đồng thời gợi lên tương lai cách trở, xa vời Câu 4: Bài ca dao thể lòng hiếu thảo người cha mẹ chương trình THCS: “Cơng cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng Núi cao, biển rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi” Đề 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Buồn trông cửa bể chiều hôm… Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi Câu 1: Cảnh vật đoạn thơ miêu tả theo trình tự nào? Câu 2: Trong đoạn trích điệp từ “buồn trơng” có ý nghĩa gì? Câu 3: Em nêu tác dụng hai câu hỏi tu từ sử dụng đoạn thơ Câu 4: Ghi lại từ láy có đoạn thơ cho biết dụng ý nghệ thuật chúng Câu 5: Em so sánh hai câu thơ Nguyễn Du: Cỏ non xanh tận chân trời Hãy nội dung câu thơ với câu: Buồn trơng nội cỏ rầu rầu Câu 6: Nhận xét tình cảm tác giả Thúy Kiều Câu 7: Phân tích biện pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc tác giả Nguyễn Du đoạn trích đoạn văn tổng phân hợp khoảng 15 câu, có sử dụng phép phép lặp (gạch chân phía phép liên kết đó) Câu 1:  Cảnh vật đoạn thơ miêu tả theo trình tự từ xa tới gần Từ “cửa bể chiều hôm” tới “ghế ngồi”, bốn khung cảnh khác nhau:     + Một cánh buồm thấp thoáng nơi cửa biển     + Những cánh hoa lụi tàn trôi man mác nước     + Nơi cỏ héo úa, rầu rầu     + Cảnh tưởng tượng sóng quanh ghế ngồi → Diễn đạt nỗi buồn dâng lên đầy ắp, ngày muốn nhấn chìm Kiều trước bể dâu Câu 2:  Điệp từ “buồn trông” đứng đầu câu, khắc họa nỗi buồn trông bốn phía, ngóng đợi thứ xa xơi, mơ hồ làm thay đổi bế tắc     - Buồn trông thảng thốt, lo âu, sợ hãi người gái non nớt lạc vào đời ngang trái     - Cụm từ “buồn trông” kết hợp với hình ảnh đứng sau diễn tả nỗi buồn với sắc thái cao độ khác   - Điệp ngữ lại kết hợp với từ láy chủ yếu từ láy tượng hình, dồn dập, tạo nhịp điệu, diễn tả nỗi buồn ngày dâng kín bủa vây lấy Kiều     - Điệp ngữ tạo nỗi buồn trầm hùng, trở thành điệp khúc đoạn thơ điệp khúc tâm trạng Câu 3:  Câu hỏi tu từ: “Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa?”     - Hình ảnh cánh buồm nhỏ, đơn độc mênh mơng sóng nước, giống tâm trạng Kiều không gian vắng nghĩ tới tương lai mịt mù thân + Nàng cảm thấy lênh đênh dịng đời, khơng biết ngày trở với gia đình, đồn tụ với người thân yêu Câu hỏi tu từ: “Hoa trôi man mác biết đâu?” Những cánh hoa trôi vô định mặt nước khiến Kiều buồn hơn, nàng nhìn thấy số phận lênh đênh, chìm nổi, bấp bênh dòng đời ngang trái Kiều lo sợ khơng biết số phận trơi dạt, bị vùi lấp Câu 3: Cung đàn nàng Kiều “cung thương lầu bậc ngũ âm” cung đàn bạc mệnh Kiều tiếng trái tim đa cảm     - Tâm hồn Kiều đa sầu đa cảm khiến Kiều tránh khỏi số phận nghiệt ngã, éo le, gian khổ “chữ tài chữ mệnh khéo ghét nhau” trời xanh quen thói má hồng đánh ghen Câu 4:     - Tác giả ngợi ca vẻ đẹp Thúy Kiều - trang tuyệt giai nhân có sắc đẹp nghiêng nước nghiêng thành     - Tác giả bày tỏ thương xót, lo lắng trước vận mệnh Thúy Kiều    - Một biểu cảm hứng nhân đạo đoạn trích ca ngợi đề cao giá trị, phẩm chất người nhan sắc, tài hoa, nhân phẩm, khát vọng, ý thức nhân phẩm, thân phận  Câu 5: Câu thơ nói vẻ đẹp người phụ nữ xã hội phong kiến: “Thân em vừa trắng lại vừa trịn” (Bánh trơi nước - Hồ Xn Hương) Câu 4: Các từ láy sử dụng bài: man mác, thấp thoáng, rầu rầu, xanh xanh, ầm ầm     - “thấp thoáng”: gợi tả nhỏ nhoi, đơn độc biển nước mênh mơng ánh sáng le lói cuối ánh mặt trời tắt       - “man mác”: chia ly, chia cách biệt, Kiều ngày thấy thân lênh đênh, vơ định, ba chìm bảy ba chìm sóng nước       - “xanh xanh”, “ầm ầm”: âm dội đời phong ba bão táp đổ dồn tới đè nặng lấy tâm trạng kiếp người nhỏ bé Kiều Câu 5:  - Câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời là câu thơ đoạn trích Cảnh ngày xuân, diễn tả hình ảnh đẹp đẽ sức sống mùa xuân Màu xanh cỏ non ngút ngàn tới chân trời, mở khơng gian khống đạt, giàu sức sống - Câu thơ: Buồn trông nội cỏ rầu rầu: Nội cỏ “rầu rầu” hình ảnh “sắc xanh héo úa” mù mịt, nhạt nhòa trải dài từ chân mây tới mặt đất, khơng cịn “xanh tận chân trời” sắc cỏ tiết Thanh minh Kiều cảnh đầm ấm Màu xanh héo tàn gợi cho Kiều nỗi nhàm chán ngán, vơ vọng sống đơn, quạnh quẽ vơ vọng sống sống cô quạnh chuỗi ngày sống vô vị tẻ nhạt kéo tới Câu 6: -Tác giả xót thương trước thân phận hồn cảnh Kiều -Tác giả tái chân thực nỗi đau, nỗi buồn tuyệt vọng Kiều ngày tháng vơ định, mù mịt, khơng có tương lai -Tác giả thấu hiểu cặn kẽ nỗi cô đơn, buồn tủi mà Kiều phải đối mặt, mà ơng diễn tả thơng qua hình ảnh ngoại cảnh chạm tới dụng ý nghệ thuật -Cảnh thiên nhiên cớ để tác giả bộc lộ cảm xúc chân thật Cảnh thiên nhiên cớ để tác giả bộc lộ cảm xúc chân thật Câu 7:  Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc đoạn thơ cuối (8 câu cuối) diễn tả thành công tâm trạng Thúy Kiều lúc bị giam lỏng lầu Ngưng Bích.Bị giam lỏng lầu Ngưng Bích, Kiều khơng nhớ thương da diết cha mẹ, người yêu; mà lo lắng, bất lực trước cảnh ngộ Nguyễn Du sử dụng ngôn ngữ độc thoại nội tâm kết hợp với miêu tả thiên nhiên cách tài tình để diễn tả cung bậc cảm xúc Thúy Kiều câu thơ tranh thiên nhiên, cảnh vật ẩn dụ cảnh ngộ tâm trạng Kiều.Điệp ngữ “Buồn trông” nhắc lại bốn lần, kết hợp với hình ảnh: Cửa bể, thuyền, cánh buồm, nước, hoa trôi gợi tả nhìn trơng ngóng vơ vọng Kiều; đồng thời diễn tả nỗi buồn tăng với nhiều sắc độ khác sóng lịng khơng chịu nổi, nỗi buồn trùng điệp, vô tận Cảnh cửa bể chiều hôm gợi nỗi buồn hoang vắng, đơn Kiều.Hình ảnh ẩn dụ Con thuyền cánh buồm phía xa gợi thân phận nhỏ bé, đơn độc Kiều- thuyền lênh đênh vô định Kiều cịn lênh đênh dịng đời, khơng biết đồn tụ gia đình.Ngắm nước sa, Kiều chạnh nghĩ đời cánh hoa trơi dạt dịng đời sóng gió, chẳng biết đâu đâu Cánh hoa bị nước quăng quật đời nàng trôi nổi, dập vùi.Câu hỏi tu từ cho thấy phương hướng, gợi nỗi băn khoăn, thấp Cảnh thứ ba nội cỏ rầu rầu cảnh ấn tượng, dễ gợi liên tưởng đến cảnh xuân hôm tiết minh Nhưng cỏ non xanh tận chân trời đầy sức sống mà nội cỏ rầu rầu với sắc xanh héo úa, trải dài từ mặt đất đến sân mây Cụm từ chân mây mặt đất gợi không gian rộng lớn, cho thấy Kiều trở nên nhỏ bé Bức tranh thiên nhiên cịn dội biến động: gió mặt duềnh: gió giận dữ, sóng ầm ầm , kêu réo thủy triều lên khiến Kiều có cảm giác sóng bủa vây lấy nàng.Đó dự cảm tai họa khủng khiếp giáng xuống đời Kiều.Tiếng sóng tiếng kêu tuyệt vọng người gái đáng thương câu cuối tiêu biểu cho bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc Nguyễn Du, cách biểu tình cảnh ấy, cảnh tình này; thực cảnh mà tâm cảnh - Phép thế: Kiều, Thúy Kiều- nàng - Phép lặp: Nguyễn Du, Kiều, Thúy Kiều     ... đặc sắc đoạn thơ cuối (8 câu cuối) diễn tả thành công tâm trạng Thúy Kiều lúc bị giam lỏng lầu Ngưng Bích. Bị giam lỏng lầu Ngưng Bích, Kiều không nhớ thương da diết cha mẹ, người yêu; mà lo lắng,... lo Kiều thể qua cách nhìn cảnh vật II Kiến thức trọng tâm Hoàn cảnh tâm trạng Kiều thể qua câu thơ đầu: - Kiều lầu Ngưng Bích thực chất bị giam lỏng (khố xn) - Nàng trơ trợi khơng gian mênh mông,... mẹ người yêu Thúy Kiều nàng bị giam lỏng lầu Ngưng Bích Câu 2: “Tấm son” từ ngữ dùng để lòng son sắt, thủy chung, khôn nguôi nhớ Kim Trọng Thúy Kiều Cũng Kiều cảm thấy tủi hờn, nhục nhã lòng son