thể dục lớp 2 môn cánh diều

SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều (Đầy đủ cả năm) Hoatieu vn Ngày Tháng năm 20 Môn Thể dục Lớp 2 CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (3 tiết) Bài 1 BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI,.

Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (3 tiết) Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “bịt mắt bắt dê” T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  dung, yêu cầu học - HS khởi động theo GV 2-3’ - GV HD học sinh khởi - HS Chơi trò chơi động 1618’ - GV hướng dẫn chơi - Đội hình HS quan sát tranh II Phần bản: - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại Cho HS quan sát tranh lần lần lần lần    HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích HS tiếp tục quan sát kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội - Đội hình tập luyện hình đồng loạt  GV HS lần nhận xét, đánh  giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ  3-5’    -Luyện tập lần Tập đồng loạt 4- 5’ Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua tổ - Trò chơi “rồng rắn lên mây” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn  GV   - GV hô - HS - Từng tổ lên thi đua tập theo GV trình diễn - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Chơi theo đội hình hàng dọc - Y,c Tổ trưởng  cho bạn  luyện tập theo khu vực  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS chạy kết hợp lại hít thở HS - GV tổ chức - HS trả lời cho HS thi đua tổ - HS thực thả lỏng - GV HS - ĐH kết thúc nhận xét đánh  giá tuyên  dương  - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm nhà luật - Xuống lớp - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết học : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy tiếp sức” S lần Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động 2-3’ Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi - GV hướng dẫn chơi   1618’  II Phần bản: - Kiến thức Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh tranh   GV làm mẫu  động tác kết hợp HS quan sát GV làm phân tích kĩ thuật động tác mẫu - Biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang ngược lại lần Hô lệnh thực động tác mẫu HS tiếp tục quan sát Cho nhóm 3HS lên thực cách chuyển đội hình lần GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần lần 3-5’ - Đội hình tập luyện đồng loạt   - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần 4- 5’ -Luyện tập Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực  ĐH tập luyện theo tổ      GV   - Từng tổ lên thi đua - Tiếp tục quan trình diễn sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Trị chơi “đồn tàu” - Chơi theo đội hình - GV tổ chức hàng dọc cho HS thi đua  tổ  - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương HS bật cao kết hợp - GV nêu tên trị lại hít thở chơi, hướng dẫn - HS trả lời cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên - HS thực thả lỏng dương sử phạt người phạm - ĐH kết thúc luật   - Cho HS bật  cao chỗ hai tay chống hông 20 lần Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua tổ - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết Hướng dẫn HS Tự ôn nhà quả, ý thức, thái độ học hs - Xuống lớp - VN ôn lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết học : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách cách biến đổi từ đội hình hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, 2-3’ - Trị chơi “kẹp bóng di chuyển” S lần Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi - GV hướng dẫn chơi      1618’ II Phần bản: - Kiến thức Cho HS quan sát tranh - Biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai hàng ngang ngược lại - Đội hình HS quan sát tranh    GV làm mẫu động tác kết HS quan sát GV làm hợp phân tích kĩ mẫu thuật động tác lần lần lần 3-5’ Hô lệnh thực động tác mẫu HS tiếp tục quan sát Cho nhóm 3HS lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh - Đội hình tập luyện giá tuyên dương đồng loạt  Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu học - HS khởi động theo GV - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ sinh khởi động   - Bài thể dục PTC  - GV hơ nhịp, - Trị chơi “chuyển bóng 16HS tập qua đầu” - HS Chơi trò chơi 18’ Nhận lớp - GV hướng dẫn  chơi   II Phần bản: - Kiến thức - Làm quen tâng bóng đùi lần lần lần lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3-5’ - Đội hình HS quan sát - Cho HS quan tranh sát tranh  - GV làm mẫu  động tác kết hợp  phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Cho HS lên - HS tiếp tục quan sát thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh ĐH tập luyện theo tổ giá tuyên   dương  Tập theo cặp đôi   - Y,c Tổ trưởng  GV  cho bạn luyện tập theo - HS vừa tập vừa giúp đỡ Tập cá nhân khu vực lần Thi đua tổ 4- 5’ - Trò chơi “lăn bóng tiếp sức” - Gv quan sát, - Từng tổ lên thi đua sửa sai cho HS tâng bóng - Phân công tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan - Chơi theo hướng dẫn sát, nhắc nhở sửa sai cho HS   GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp sửa động tác sai - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương  HS thực kết hợp lại hít thở - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn - HS trả lời cách chơi, tổ chức chơi thở - HS thực thả lỏng chơi thức - ĐH kết thúc cho HS  - Nhận xét tuyên  dương sử  phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết học : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : Bài 2: LÀM QUEN ĐỠ BÓNG BẰNG CHÂN (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác đỡ bóng chân sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen đỡ bóng chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu học - HS khởi động theo - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học GV cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ sinh khởi động  - Bài thể dục PTC  - GV hơ nhịp, - Trị chơi “chuyển bóng  HS tập tay” 16- HS Chơi trị chơi 18’ - GV hướng dẫn chơi  Nhận lớp  II Phần bản:  - Kiến thức - Làm quen đỡ bóng đùi - Cho HS quan sát tranh lần lần lần -Luyện tập lần Tập theo tổ nhóm 3-5’ Tập theo cặp đơi Tập cá nhân - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác    - HS quan sát GV làm - Cho HS lên mẫu thực lại - HS tiếp tục quan sát động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực       GV  Thi đua tổ lần 4- 5’ - Trị chơi “chuyển bóng tiếp sức” - Gv quan sát, - HS vừa tập vừa giúp sửa sai cho HS đỡ sửa động tác sai - Phân công tập - Từng tổ lên thi đua theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Chơi theo hướng dẫn    - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS thực kết hợp lại hít thở cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức - HS trả lời cho HS - Nhận xét tuyên - HS thực thả lỏng dương sử - ĐH kết thúc phạt người phạm  luật  - Cho HS chạy  nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết học : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : Bài 3: LÀM QUEN DẪN BÓNG (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen dẫn bóng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu học - HS khởi động theo - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học GV cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ sinh khởi động  - Bài thể dục PTC  - GV hơ nhịp, - Trị chơi “vượt chướng  HS tập ngại vật” 16- HS Chơi trò chơi 18’ - GV hướng dẫn chơi  Nhận lớp   II Phần bản: - Kiến thức - Động tác dẫn bóng phí trước lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Tập cá nhân lần - Làm mẫu động - HS quan sát GV làm mẫu tác lần - HS tiếp tục quan sát lần 3-5’ - GV cho HS - HS quan sát tranh, lắng quan sát tranh, nghe nêu tên động tác,  kết hợp phân  tích kĩ thuật  động tác - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS ĐH tập luyện theo tổ nhận xét, đánh   giá tuyên dương    - Y,c Tổ trưởng  GV  cho bạn luyện tập theo - HS vừa tập vừa giúp khu vực đỡ sửa động tác sai Thi đua tổ lần 4- 5’ - Trị chơi “dẫn bóng theo đường thẳng” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở - Chơi theo hướng dẫn sửa sai cho HS  - GV tổ chức  cho HS thi đua tổ  - GV HS nhận xét đánh HS thực kết hợp giá tun dương lại hít thở - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn - HS trả lời cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - HS thực thả lỏng - Nhận xét tuyên - ĐH kết thúc dương sử  phạt người phạm  luật  - Cho HS bật chỗ hai tay chống hông 15 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết học : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : Bài 4: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác đá bóng lòng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu học - HS khởi động theo - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học GV cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ sinh khởi động  - Bài thể dục PTC  - GV hô nhịp, - Trò chơi “nhảy dây”  HS tập 16- HS Chơi trò chơi 18’ - GV hướng dẫn chơi   II Phần bản:  - Kiến thức Nhận lớp - Động tác chỗ đá bóng lòng bàn chân lần -Luyện tập 3-5’ Tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần - Làm mẫu động - HS quan sát GV làm mẫu tác lần - HS tiếp tục quan sát lần Tập theo tổ nhóm - GV cho HS - HS quan sát tranh, lắng quan sát tranh, nghe nêu tên động tác  kết hợp phân  tích kĩ thuật  động tác - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Y,c Tổ trưởng cho bạn - HS vừa tập vừa giúp Thi đua tổ lần - Trị chơi “đá bóng qua vạch” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ luyện tập theo khu vực đỡ sửa động tác sai - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - Phân công tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan - Chơi theo hướng dẫn sát, nhắc nhở sửa sai cho HS   - GV tổ chức cho HS thi đua  tổ - GV HS nhận xét đánh HS thực kết hợp giá tuyên dương lại hít thở - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn - HS trả lời cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - HS thực thả lỏng - Nhận xét tuyên - ĐH kết thúc dương sử  phạt người phạm  luật  - Cho HS bật chỗ hai tay chống hông 15 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết học : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: ... …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN (2 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết,... …………………………………………………………………………………………………………… Ngày Môn: Thể dục Tháng năm 20 Lớp : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI THỂ DỤC ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập