Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Hậu Giang 2021 I Đọc hiểu Câu Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu Theo văn bản, người thơng minh lại bỏ cho vùng đất khơng có nước Câu Thành phần phụ chú: "- người ngốc nghếch ốm yếu người thông minh cường tráng " Câu Nêu ý kiến thân em lập luận phù hợp II Làm văn Câu Gợi ý: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Lòng kiên nhẫn đức tính quan trọng cá nhân Bàn luận - Giải thích: Lịng kiên nhẫn kiên trì, nhẫn nại - Biểu hiện: Trong hồn cảnh, cơng việc biết suy nghĩ kỹ lưỡng, kiên trì chờ đợi, đợi thời điểm, thời thích hợp - Vai trị, ý nghĩa: Giúp thân trưởng thành hơn, vượt qua khó khăn, rèn luyện thân tốt => dẫn chứng: có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Phản đề: Người thiếu lịng kiên nhẫn gặp phải nhiều khó khăn, tạo cho thân thói ỷ lại, thói xấu dễ dẫn đến thất bại - Mở rộng: Có lịng kiên nhẫn thơi khơng đủ cần phải kết hợp rèn luyện với đức tính khác để dễ dàng đến với thành công Liên hệ thân, kết thúc vấn đề: Không ngừng học tập, trau dồi thân, kiên trì chìa khóa mở cửa thành cơng Câu Mở bài: - Sơ nét tác giả Chính Hữu qua nét bật - Giới thiệu tác phẩm Đồng chí giá trị đặc sắc nội dung - Dẫn dắt vấn đề: cảm nhận câu thơ đầu Đồng chí Thân bài: a Tình đồng chí người lính bắt nguồn từ tương đồng hồn cảnh xuất thân: - Ngay từ câu thơ mở đầu, tác giả lí giải sở hình thành tình đồng chí thắm thiết, sâu nặng anh tơi – người lính Cách mạng: “Q hương tơi nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá.” + Thành ngữ “nước mặn đồng chua”, hình ảnh “đất cày lên sỏi đá” + Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình lời kể chuyện => Các anh từ miền quê nghèo đói, lam lũ - miền biển nước mặn, trung du đồi núi, gặp gỡ tình yêu Tổ quốc lớn lao Các anh người nơng dân mặc áo lính – đồng cảm giai cấp - Cũng giọng thơ, ngôn ngữ thơ ngôn ngữ đời sống dân dã, mộc mạc: “Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau” => Đến từ miền đất nước, vốn người xa lạ, anh tập hợp đội ngũ trở nên thân quen b Cùng chung mục đích, lí tưởng chiến đấu: “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” - Điệp từ, hình ảnh sóng đơi mang ý nghĩa tượng trưng => Tình đồng chí, đồng đội hình thành sở chung nhiệm vụ lí tưởng cao đẹp Theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc thân yêu, anh tập hợp quân kì, kề vai sát cánh đội ngũ chiến đấu để thực nhiệm vụ thiêng liêng thời đại c Cùng chia sẻ gian lao, thiếu thốn: - Mối tính tri kỉ người bạn chí cốt biểu hìn ảnh cụ thể, giản dị, gợi cảm: “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ” - Chính ngày gian khó, anh trở thành tri kỉ nhau,để chung giá lạnh mùa đơng, chia khó khăn sống đầy gian nan d Đánh giá chung - Thể thơ tự với câu dài ngắn đan xen giúp cho nhà thơ diễn tả thực bộc lộ cảm xúc cách linh hoạt - Hình ảnh thơ cụ thể, xác thực mà giàu sức khái quát.Ngôn ngữ thơ hàm súc,cô đọng,giàu sức biểu cảm Kết bài: - Tóm tắt nội dung giá trị toàn tác phẩm - Tổng kết ý nghĩa đoạn thơ đầu thơ Đồng chí - Bày tỏ cảm xúc cá nhân cảm nhận câu thơ đầu Đồng chí Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT, SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN - THPT Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Một nhà nghiên cứu thực thí nghiệm sau Ơng đưa hai người – người ngốc nghếch ốm yếu người thông minh cường tráng - đến vùng đất Sau đó, ơng nói hai người đào giếng để tìm nguồn nước Chàng ngốc khơng suy nghĩ mà liên cầm cuốc lên bắt đầu đào Cịn người thơng minh dự đốn lựa chọn phần đất có nước Hai tiếng sau, hai đào hai mét chưa thấy nước Người thơng minh nghĩ chọn sai nên liền tìm vị trí khác để đào Chàng ngốc tiếp tục kiên nhẫn đào phần đất Hai tiếng sau, anh đào thêm mét nữa, cịn người thơng minh đào hai mét chỗ Một lúc sau, người thông minh lại cảm thấy dường đào sai chỗ nên tìm mảnh đất khác Hai tiếng lại trôi qua, chàng ngốc đào thêm nửa mét nữa, cịn người thơng minh chuyển sang chỗ đào hai mét Cả hai chưa thấy nước Người thơng minh cho vùng đất khơng có nước nên bỏ Trong đó, chàng ngốc tiếp tục đào cuối anh tìm thấy nguồn nước Kết chàng ngốc chiến thắng người thông minh (Theo Hạt giống tâm hồn, Tập 13, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2020, tr 97-98) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Theo văn bản, người thơng minh lại bỏ cuộc? Câu Tìm, gọi tên cho biết vai trò thành phần biệt lập câu: Ông đưa hai người - người ngốc nghếch ốm yếu người thông minh cường tráng - đến vùng đất Câu Em có đồng tình với suy nghĩ hành động người thông minh văn khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân vai trị tính kiên nhẫn người Câu (3,0 điểm):Trong thơ Đồng chí, Chính Hữu viết: Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Từ phương trời chẳng hạn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đối trị ki Đồng chí! (Theo Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr 128) Trình bày cảm nhận em tình đồng chí người lính đoạn thơ ... thơ đầu Đồng chí Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT, SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN - THPT Thời... cao đẹp Theo tiếng gọi thi? ?ng liêng Tổ quốc thân yêu, anh tập hợp quân kì, kề vai sát cánh đội ngũ chiến đấu để thực nhiệm vụ thi? ?ng liêng thời đại c Cùng chia sẻ gian lao, thi? ??u thốn: - Mối tính... tình với suy nghĩ hành động người thơng minh văn khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân