Thông tin tài liệu
Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 Hải Dương Sở GD&ĐT Hải Dương ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: Ngữ Văn I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Gian khổ lần ghi bảo vệ lúc sáng Rét, bác Ở có mưa tuyết Giữa đêm nằm chăn, nghe chuông đồng hồ muốn đưa tay tắt Chui khỏi chăn, đèn bão vặn to đến cỡ thấy không đủ sáng Xách đèn vườn, gió tuyết lặng im bên ngồi chực đợi ào xơ tới Cái lặng im lúc thật bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung ” (Trích Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, Ngữ văn 9, Tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, trang 183) Câu (1,0 điểm): Đoạn văn lời nhân vật nào, nói với ai? Câu (1,0 điểm): Chỉ nêu ngắn gọn tác dụng 01 biện pháp tu từ câu văn: “Cái lặng im lúc thật dễ sợ: bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chội lớn muốn qt tất cả, ném vứt lung tung ” Câu (1,0 điểm): Nhận xét ngắn gọn vẻ đẹp tâm hồn nhân vật đoạn văn II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): “Lời khen quà tặng.” (Theo Cuộc sống thay đổi thay đổi, Andrew Matthews, NXB Thời đại, Hà Nội, 2013, trang 24) Từ câu nói trên, em viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bàn ý nghĩa lời khen với lực lượng tuyển đầu cơng tác phịng chống dịch COVID-19 nước ta Câu (5,0 điểm): Phân tích cảm xúc mùa xuân thiên nhiên, đất nước đoạn thơ sau: Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao (Trích Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải, Ngữ văn 9, Tập II, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, trang 55, 56) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 Hải Dương I PHẦN ĐỌC - HIỂU Câu Đoạn văn lời nhân vật anh liên nói với ơng họa sĩ Câu 2: Câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh nhân hóa: • • So sánh: bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất Nhân hóa: chặt, qt Tác dụng: Nhấn mạnh hồn cảnh làm việc đầy khó khăn, vất vả anh niên Qua làm bật hy sinh thầm lặng nhân vật Câu Nêu nhận xét ngắn gọn mà em suy nghĩ Gợi ý: Anh niên u đời hồn thành tốt nhiệm vụ có lẽ tinh thần trách nhiệm, tình yêu que hương đất nước, ước muốn đóng góp sức dựng xây đất nước II PHẦN LÀM VĂN Câu 1 Mở đoạn Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề cần bàn luận: ý nghĩa lời khen với lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống dịch Covid-19 Thân đoạn - Giải thích: Lời khen gì? (là lời nói khích lệ, cổ vũ, động viên người khác họ làm điều tốt hay đạt thành tích tốt ) - Ý nghĩa, giá trị lời khen: • • Chung (đối với người): đem đến niềm vui, hạnh phúc, động lực tiếp tục cố gắng Riêng (đối với lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống dịch Covid-19): thể công nhận, ủng hộ họ làm - giúp họ có nguồn cổ vũ lớn tinh thần, vượt qua khó khăn, gian khổ, thiếu thốn nguy hiểm, tiếp tục chiến đấu vững vàng, bảo vệ người dân đất nước - Dẫn chứng (Lời khen thể qua lời nói, thư video - khích lệ tinh thần) - Phản đề (mặt trái vấn đề): Một số người ích kỉ, tiếc rẻ lời khen ngợi dành cho lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống dịch Covid-19, ln chê bai, tỏ khơng hài lịng → Cần khắc phục thay đổi - Giải pháp: • • Tăng cường tuyên truyền để người dân hiểu hi sinh, cống hiến to lớn, vĩ đại lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống dịch Covid-19 Phê phán kẻ chê bai, thể thiếu tôn trọng, biết ơn với người thuộc lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống dịch Covid-19 - Liên hệ thân: • • • Em biết cảm ơn, khen ngợi điều tuyệt vời mà lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống dịch làm hay chưa? Nếu chưa em thay đổi nào? Nếu em lan tỏa điều đến người sao? Kết đoạn Khẳng định lại vấn đề vừa bàn luận: Ý nghĩa, vai trò quan trọng, to lớn lời khen với lực lượng tuyến đầu công tác phòng chống dịch Covid-19 Câu a) Mở - Giới thiệu tác giả thơ Mùa xuân nho nhỏ thi phẩm đặc sắc cuối đời nhà thơ Thanh Hải + Thanh Hải nhà thơ cách mạng, hoạt động văn nghệ từ cuối kháng chiến chống Pháp + Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ nỗi lòng tác giả niềm yêu mến tha thiết với đời, đất nước mong muốn cống hiến góp mùa xn nho nhỏ vào mùa xuân đất nước, dân tộc b) Thân * Mùa xuân thiên nhiên đất nước người - Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp tưởng tượng tác giả (lưu ý, tác giả viết thơ 11/1980 - lúc mùa đơng) + Hình ảnh vẻ đẹp mùa xuân xứ Huế khắc họa qua: hoa tím, sơng xanh, bầu trời cao rộng + Âm tiếng chim chiền chiện báo xuân kết tinh thành “từng giọt long lanh” + Vẻ đẹp mùa xn thể qua góc nhìn tác lòng trân trọng tác giả trước thiên nhiên, đời + Lời trò chuyện thân mật tự nhiên trân trọng sống thể qua hành động “đưa tay hứng” tác giả Từng giọt long lanh rơi ôi đưa tay hứng + Giọt long lanh hiểu theo nghĩa ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, từ chỗ âm cảm nhận thính giác chuyển sang cảm nhận thị giác xúc giác “đưa tay hứng” => Tác giả say đắm mùa xuân thiên nhiên đất trời với tâm đón nhận trân trọng * Cảm xúc tác giả trước mùa xuân đất nước - Sáng tạo tác giả thể qua việc dùng từ “lộc” hình ảnh “người cầm súng”, “người đồng” + Hình ảnh lộc xuân “nương mạ” hình ảnh đẹp sống lao động kiến thiết đất nước lực lượng sản xuất + Hình ảnh người cầm súng đường trận mang vai cành ngụy trang, niềm tin vào ngày mai hịa bình + Tác giả sử dụng hai từ láy “hối hả” “xôn xao” để nhịp sống lao động khẩn trương vội vã nhộn nhịp, vui vẻ kết hợp hài hòa với c) Kết - Với giọng trầm lắng có lúc nhộn nhịp, hối hả, thơ diễn đạt vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước mà thể mê say với sống khát vọng chân thành đẹp đẽ tác giả ... xuân nho nhỏ, Thanh Hải, Ngữ văn 9, Tập II, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, trang 55, 56) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 Hải Dương I PHẦN ĐỌC - HIỂU Câu Đoạn văn lời nhân vật anh liên nói... yêu que hương đất nước, ước muốn đóng góp sức dựng xây đất nước II PHẦN LÀM VĂN Câu 1 Mở đoạn Dẫn dắt, giới thi? ??u vấn đề cần bàn luận: ý nghĩa lời khen với lực lượng tuyến đầu cơng tác phịng chống... gian khổ, thi? ??u thốn nguy hiểm, tiếp tục chiến đấu vững vàng, bảo vệ người dân đất nước - Dẫn chứng (Lời khen thể qua lời nói, thư video - khích lệ tinh thần) - Phản đề (mặt trái vấn đề) : Một
Ngày đăng: 10/10/2022, 11:07
Xem thêm:
