Đề cương ôn tập chi tiết Thiết bị dạy học (rèn luyện nghiệp vụ sư phạm) Đại học sư phạm Hà Nội

Đề cương ôn tập chi tiết Thiết bị dạy học (rèn luyện nghiệp vụ sư phạm) Đại học sư phạm Hà NộiCó 2 phần: Câu hỏi và thực hành được biên soạn đầy đủ và chi tiết, đảm bảo cho thi điều kiện và học tập. BÀI TẬP TỰ LUẬN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Câu hỏi lý thuyết 1 Một số n.

Họ tên : Trịnh Quang Thạch Lớp : K69CLC Mã SV : 695603144 BÀI TẬP TỰ LUẬN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Câu hỏi lý thuyết : Một số nguyên tắc chung sử dụng TB dùng dạy học : Có nguyên tắc - Đảm bảo an toàn - Đảm bảo nguyên tắc 3Đ : Đúng lúc , Đúng chỗ , Đủ cường độ - Đảm bảo hiệu - Kết hợp sử dụng TBDH có nhà trường thiết bị xã hội - Các TBDH sử dụng phải an toàn với giác quan HS , đặc biệt sử Nguyên tắc : Đảm bảo an tồn dụng nghe – nhìn - Q trình sử dụng giáo viên cần ý :An toàn điện, an tồn cho thị giác, thính giác ; An tồn hóa chất ; An toàn cháy nổ Nguyên tắc : Đảm bảo nguyên tắc 3Đ Sử dụng “ĐÚNG LÚC ” Sử dụng “ĐÚNG CHỖ” Sử dụng “ĐỦ CƯỜNG ĐỘ” Bảo đảm tính hệ thống, trọn vẹn , đồng Nguyên tắc : Đảm bảo hiệu Phù hợp với đối tượng học sinh Đảm bảo tương tác hệ thống dạy học - Các thiết bị xã hội áp dụng Nguyên tắc : Kết hợp sử dụng TBDH nhà trường xã hội dạy học phong phú - Kết hợp khai thác hợp lí phương tiện ngồi xã hội hỗ trợ tốt cho việc dạy học nhà trường Kết luận : - TBDH dù có đại thân khơng thể thay vai trò GV, PPDH GV - Ngược lại PPDH GV chịu quy định điều kiện sử dụng TBDH cụ thể : + Giữa yếu tố nội dung , phương tiện , PPDH có mối quan hệ tác động qua lại lẫn với chủ thể học tập học sinh + Sự tương tác GV HS tạo nên hiệu , chất lượng trình dạy học Các bước thực lắp đặt , kết nối , cài đặt , vận hành thiết bị dạy học Bước : Chọn vị trí lắp đặt TBDH : - Thuận tiện sử dụng - An toàn điện - Vững vàng , thơng thống , mơi trường khơng qua nóng , độ ẩm cho phép Bước : Phác thảo phương án thiết kế - Vẽ sơ đồ khối kết nối TBDH - Khảo sát cổng kết nối TBDH - Vẽ phương án kết nối thực Bước : Lựa chọn phương pháp tối ưu - Xét điều kiện thực tế - Khả thi , nhanh gọn,an toàn đảm bảo chất lượng Bước : Thực lắp đặt, kết nối TBDH Phải đảm bảo : - Đúng chuẩn kết nối - Đúng chiều (hướng) tín hiệu - Tuân thủ theo màu sắc cổng kết nối Bước : Kiểm tra trước vận hành - Kiểm tra vị trí đặt, độ chắn - Kiểm tra kết nối - Kiểm tra nguồn điện, nắp đậy ống kính máy chiếu, vật cản xung quanh thiết bị + Đúng chuyển sang bước + Sai điều chỉnh lại Bước : Bật nguồn, khởi động, vận hành : - Điều chỉnh thông số - Quá trình sử dụng kết thúc yêu cầu kỹ thuật nhà sản xuất thiết bị Sử dụng thiết bị dùng chung dạy học : a Vai trò thiết bị dùng chung dạy học Máy tính: - Máy tính (Computer) thiết bị điện tử thực công việc sau: + Nhận thông tin vào + Xử lý thông tin theo chương trình lưu trữ nhớ + Đưa thơng tin kết - Vai trị máy tính cá nhân + Cơng cụ trình diễn nội dung thơng tin: Máy vi tính trình diễn dạng thông tin khác linh hoạt rõ ràng Máy vi tính tạo nhiều kiểu trình diễn phù hợp với đặc điểm đa dạng người học + Công cụ tổ chức điều khiển trình học tập Máy vi tính tạo tình có vấn đề qua mơ phỏng/ video lồng ghép hình ảnh âm theo kịch sư phạm + Hướng dẫn thực hành: Sử dụng tiết thực hành, thông qua phần mềm hỗ trợ GV xây dựng thí nghiệm ảo giúp học sinh tiếp thu tri thức mà không cần phải tiến hành thao tác thực tế + Công cụ kiểm tra đánh giá: Nhiều cơng cụ phần mềm máy tính cho phép tạo kiểm tra thích hợp với cấp độ, dạng tài liệu Máy vi tính lưu trữ kết kiểm tra để theo dõi tiến HS trình học tập + Mơi trường trao đổi thơng tin Máy vi tính tạo môi trường học tập mới, cho phép HS trao đổi trực tiếp với GV, bạn học chuyên gia lĩnh vực có liên quan Tăng âm - Trong dạy học, hệ thống tăng âm sử dụng để khuếch đại âm cần thiết - Sinh hoạt hàng ngày dạy học thường không đòi hỏi hệ thống trang âm phức tạp Lựa chọn tăng âm sử dụng tuỳ thuộc mục đích yêu cầu công việc/ hoạt động dạy học Máy chiếu đa phương tiện: Dùng để phóng to chiếu tín hiệu hình ảnh/ video từ nguồn tín hiệu khác máy tính, đầu DVD, Tivi, nhằm phục vụ cho dạy học Máy chiếu vật thể: Sử dụng máy chiếu vật thể giúp minh họa mẫu vật, trình diễn thao tác trực quan hơn, giúp giới thiệu sản phâm hay hội thảo, giảng dạy chun nghiệp có tính thuyết phục Máy chiếu vật thể cho phép hiển thị tài liệu sách, ảnh, vật thể chiều… cách đơn giản, nhanh chóng Tivi: Tivi sử dụng việc trình chiếu, phóng to chiếu nội dung từ nguồn tín hiệu điện khác kèm theo tín hiệu âm phát loa - Trình chiếu, phóng to chiếu nội dung từ nguồn tín hiệu điện khác kèm theo tín hiệu âm phát loa - Tạo môi trường tương tác GV HS Bảng tương tác - Trình chiếu nội dung máy tính (giống chức máy chiếu) - Viết, vẽ nội dung lên bảng (giống chức phấn bảng) - Các thao tác GV mặt bảng lưu trữ thành file, sử dụng lại cần thiết - Kèm theo phần mềm hỗ trợ GV soạn thảo giảng giúp tạo môi trường cho HS tham gia tương tác b Cấu tạo chung MÁY TÍNH cá nhân : - Cấu tạo chung máy tính cá nhân bao gồm mạch phận khác vỏ máy, nguồn điện, CPU, nhớ trong, nhớ ngoài, thiết bị ngoại vi c Các thao tác sử dụng MÁY CHIẾU đa phương tiện : Bước 1: Kết nối nguồn Bước 2: Kết nối dây cáp tín hiệu máy chiếu với máy tính thiết bị Bước 3: Bật máy chiếu + Trước bật nguồn: Kiểm tra thiết bị kết nối với máy chiếu Tháo nắp thấu kính Nối cáp điện với máy chiếu: Phích cắm dây ổ cắm phải phù hợp + Bấm nút bật/tắt nguồn máy chiếu POWER điều khiển Đèn tín hiệu bật sáng màu xanh tức máy bắt đầu làm việc + Chọn nguồn tín hiệu vào thích hợp: Chọn nút INPUT máy chiếu điều khiển từ xa Bước 4: Xuất tín hiệu chiếu - Khi thực xong kết nối thiết bị với máy chiếu khơng thấy tín hiệu ra, cần lưu ý số điểm + Kiểm tra cáp kết nối + Lựa chọn tín hiệu đầu vào INPUT + Bật kết nối thiết bị với máy chiếu d Một số lưu ý sử dụng hệ thống LOA- MICRO-TĂNG ÂM - Lưu ý sử dụng tăng âm + Không để đoản mạch đầu loa + Khi cắm Micro nguồn tín hiệu khác vào đường line in cần đưa chiết áp âm lượng *Nếu không gây tạp âm tiếp xúc, tạp âm có biên độ lớn tạo âm khó chịu gây hỏng tăng âm loa + Khi điều chỉnh tăng âm cần phải điều chỉnh núm nút cách từ từ tránh hư hỏng hệ thống + Khi dùng xong cần đưa chiết áp âm lượng tắt - Lưu ý sử dụng loa + Chỉ đấu loa nối tiếp song song xác định trở kháng loa tăng âm phải phù hợp + Loa không dùng lâu ngày phải bảo quản nơi khô tránh côn loa bị gỉ sét gây kẹt côn + Không để vật khác tỳ vào màng loa chúng gây biến dạng rách màng loa ảnh hưởng đến chất lượng loa + Không đặt loa hướng trực tiếp vào micro gây tượng lacxen gây rú làm ảnh hưởng đến làm việc hệ thống - Lưu ý sử dụng micro : + Cách cầm loa cho + Các micro không dây thường phải lắp đai lục giác cao su phía để tránh lăn, tránh rơi + Đối với hệ thống từ micro trở lên phải đánh dấu micro để tiện cho việc theo dõi, điều chỉnh + Các micro không dây sử dụng thu phát vô tuyến thu phải để vị trí “nhìn thấy” micro Phần I: Xử lý tình Anh/ chị xử lý số tình kết nối, vận hành sử dụng thiết bị dùng chung dạy học sau đây: (1) Kết nối laptop với tivi khơng hiển thị hình ảnh, dùng máy tính khác kết nối với tivi làm việc bình thường Phân tích TH: Có thể thiết lập project display laptop (Window + P); thiết lập INPUT tivi (chọn không nguồn vào VGA/HDMI); khơng tương thích độ phân giải laptop tivi; cáp kết nối cổng kết nối gặp cố (hỏng, đứt dây, gãy chân cắm) Lần lượt kiểm tra điều chỉnh lỗi xảy bước phân tích: - Kiểm tra/ điều chỉnh cổng, chân, dây cáp kết nối, cáp chuyển đổi VGA-HDMI - Kiểm tra/ điều chỉnh thiết lập project display laptop chọn Extended/Duplicate/Second screen play - Kiểm tra/ điều chỉnh thiết lập INPUT tivi chọn cổng kết nối với laptop: ấn INPUT trực tiếp bảng điều khiển remote - Kiểm tra/ điều chỉnh độ phân giải tivi laptop (720p, HD, Ultra HD,…) thường xuất tivi sử dụng độ phân giải nhỏ Trên máy tính, chuột phải hình Desktop (hoặc vào Settings taskbar) chọn Display Settings chỉnh độ phân giải (resolution) tương thích (thường 800x600) Sau điều chỉnh TH xảy ra, kết nối vận hành, sử dụng thiết bị Lưu ý gặp lỗi cần bình tĩnh, xử lý theo ngun tắc đề cao tính mơ phạm (2) Máy tính (Laptop) kết nối với Máy chiếu GV muốn chỉnh sửa giảng máy tính cá nhân lớp nên cần phải tắt hình ảnh phơng chiếu để HS khơng quan sát Phân tích TH: sử dụng thiết lập project display (window + P) máy tính; presenter view powerpoint (Black screen); sử dụng nút freeze remote máy chiếu; laptop chế độ presenter view powerpoint sử dụng phím tắt Alt+Tab chọn Tab slide để chỉnh sửa trực tiếp (điều kiện project display phải chọn Extended); rút cáp kết nối thiết bị Kiểm tra/ điều chỉnh: - Sử dụng thiết lập project display chọn: PC sreen only Extend - Sử dụng Black or unable screen chế độ presenter view máy tính - Sử dụng nút FREEZE (remote máy chiếu) để “đóng băng” tồn hình ảnh trình chiếu - Sử dụng phím tắt Alt+Tab laptop chế độ presenter view powerpoint chọn Tab slide để chỉnh sửa trực tiếp (điều kiện project display phải chọn Extended) - Nếu thực hiện, tiến hành rút cáp kết nối thiết bị chỉnh sửa (3) Khi vừa hết dạy, GV vội vàng ngắt nguồn điện cung cấp cho máy chiếu để nhanh chóng di chuyển thiết bị sang lớp học khác Thao tác sử dụng có đảm bảo an tồn cho thiết bị dạy học hay khơng? Vì sao? - Thao tác sử dụng khơng đảm bảo an toàn cho thiết bị dạy học máy chiếu Bởi máy chiếu sử dụng loại đèn UPH cho cơng suất trình chiếu hình ảnh lên mức tối đa đồng nghĩa với việc đèn toả nhiệt lớn cần quạt tản nhiệt xuyên suốt trình hoạt động Vì dù chọn chế độ OFF máy chiếu phải cần tối thiểu phút để đèn UPH vào chế độ tắt dần tản nhiệt quạt suốt q trình - Trong trường hợp trên, giáo viên ngắt nguồn điện, đèn UPH tắt từ từ không tản nhiệt dẫn đến hao tổn tuổi thọ máy chiếu link điện tử xung quanh (thấu kính, bảng mạch,…) (4) Khi kết nối máy tính với máy chiếu đa phương tiện, hình ảnh chiếu bị thay đổi (bẹp hình kéo dài hình) so với hình ảnh nguồn (5) Khi kết nối máy tính với máy chiếu đa phương tiện, hỉnh ảnh hiển thị chiếu q nhỏ, có dạng hình thang khơng cân đối Phân tích TH (4) (5): sử dụng KEYSTONE menu máy chiếu; phím AUTOSETUP (tuỳ máy chiếu); điều chỉnh phím ZOOM/FOCUS trực tiếp thấu kính máy; chỉnh ZOOM menu máy chiếu; điều chỉnh vị trí đặt máy chiếu Kiểm tra/ điều chỉnh: - Hiệu chỉnh hình thang cân sử dụng phím tìm menu – KEYSTONE, sử dụng nút mũi tên trái/phải để hiệu chỉnh - Bấm tìm menu máy chiếu – AUTOSETUP (nếu máy chiếu có chức năng) - Điều chỉnh núm ZOOM trực tiếp thấu kính, sử dụng núm FOCUS để hiệu chỉnh độ nét hình ảnh sau zoom - Bấm tìm menu máy chiếu – ZOOM để hiệu chỉnh, sử dụng hướng mũi tên muốn zoom hình ảnh - Điều chỉnh vị trí đặt máy chiếu phù hợp (thẳng, ngang) (6) Khi kết nối máy tính với máy chiếu đa phương tiện, hỉnh ảnh hiển thị chiếu bị lộn ngược Phân tích TH: chế độ lắp đặt máy (Front/Ceiling) treo trần để đất Kiểm tra/ điều chỉnh: - Truy cập menu máy chọn Installation/Orientation (đối với máy Nec, Sony) Projector Setup/Installation (Panasonic) Extended/Projection/ (Epson); chọn thiết lập Front/Ceiling HV (Sony) - Để khắc phục ta ấn chọn menu chọn setup chọn lại chế độ lắp đặt máy (OFF/HV/H/V) thay đổi chế độ sau: + Front/Desk ( trình chiếu mặt trước để bàn) + Front/Ceiling ( trình chiếu mặt trước treo trần) + Rear/Desk ( trình chiếu sau/ để bàn) + Rear/Ceiling (Trình chiếu sau/treo trần) (7) Kết nối máy tính với tivi (sử dụng cáp HDMI) tăng âm Máy tính truyền tín hiệu hình ảnh đến tivi khơng truyền tín hiệu âm đến tăng âm Phân tích TH: sử dụng trực tiếp âm đầu tivi (HDMI); sử dụng cáp audio RCA (hai đầu đỏ - trắng) kết nối audio out (tivi) audio in (tăng âm); sử dụng cáp 3.5 – RCA từ máy tính đến tăng âm; kiểm tra volume máy tính/ tăng âm/tivi; kiểm tra cáp kết nối, cổng kết nối; kiểm tra kết nối cực tính loa tăng âm Kiểm tra/ điều chỉnh: (11) Màn hình hiển thị máy tính bị thu nhỏ bên Phân tích TH: chế độ display settings; chỉnh auto adjusment hình hiển thị Kiểm tra/điều chỉnh: - Màn hình desktop chuột phải chọn display settings chỉnh resolution mức máy tính reccommended (khuyên dùng) - Đối với hình hiển thị (máy tính để bàn) chỉnh autosetup hay auto adjustment bảng điều khiển hình menu - Chọn presenter view trình chiếu chế độ extended (12) Hiện tượng hình ảnh hiển thị phông chiếu bị nhoè, không rõ nét hay màu, sai màu, đốm trắng, sọc dọc, bị ố vàng Phân tích tình huống: cáp tín hiệu, cổng kết nối; chỉnh trực tiếp núm FOCUS/ZOOM thấu kính máy Kiểm tra/ điều chỉnh: - Kiểm tra cáp tín hiệu, thay cáp tín hiệu đổi cổng kết nối khác - Cân chỉnh độ nét độ phóng (FOCUS/ZOOM) (13) Giáo viên sử dụng micro giảng loa bị rú rit, nghe khó chịu Phân tích TH: đầu mic hướng vào loa; tư cầm mic; cáp kết nối tăng âm, mic loa; mic khơng dây, kiểm tra đầu thu-phát tín hiệu Kiểm tra/điều chỉnh: - Hạ Master Volume xuống mức 0; tiến hành chỉnh khối volume mic lại từ đầu: Balance chỉnh giữa, tắt làm vang nhân tạo Echo, chỉnh dải tần số vừa đủ nghe, chỉnh Volume mic mức vừa đủ nghe Tăng Master tiếp tục giảng dạy - Không đưa đầu mic hướng vào loa; điều chỉnh tư cầm mic chuẩn - Kiểm tra cáp kết nối thiết bị; đặc biệt cáp từ mic đến tăng âm - Kiểm tra đầu thu-phát mic mic không dây (14) Kết nối máy tính với tăng âm khơng nghe thấy âm phát từ loa kết nối với tăng âm mà nghe thấy âm phát phát từ loa laptop Cách điều chỉnh để âm đưa đến loa kết nối với máy tăng âm? Phân tích tình huống: kiểm tra cáp kết nối 3.5mm – RCA; cổng kết nối sau tăng âm (khối INPUT RCA); nguồn tăng âm; cổng kết nối 3.5mm máy tính; driver âm máy tính Kiểm tra/ điều chỉnh: - Kiểm tra cáp kết nối máy tính tăng âm: chuẩn kết nối, cổng kết nối (RCA tăng âm phải chung khối INPUT) - Kiểm tra nguồn tăng âm (đã bật/ đèn sáng) - Kiểm tra cổng kết nối 3.5mm máy tính; xem thiết lập driver có phù hợp (15) Khi Bật/ tắt tăng âm loa phát tiếng bụp to cắm giắc kết nối thiết bị với tăng âm có tiếng kêu khó chịu Phân tích tình huống: điều chỉnh Master Volume, Volume khối thiết bị mic, 3.5mm-RCA Kiểm tra/điều chỉnh: - Điều chỉnh Master Volume thành trước kết nối thiết bị bật/tắt tăng âm - Điều chỉnh khối Volume MIC, RCA thành trước khi ngắt/ kết nối thiết bị với tăng âm; điều chỉnh âm lượng phù hợp - Kiểm tra cáp kết nối, cổng kết nối tăng âm thiết bị chuẩn, cổng kết nối - Kiểm tra dây điện kết nối loa tăng âm (16) Kết nối máy tính với tivi, hình ảnh hiển thị tivi bị hẹp (bé) so với laptop Phân tích TH: điều chỉnh resolution máy tính; điều chinh resolution tivi; chọn autosetup menu Kiểm tra/điều chỉnh: - Điều chỉnh resolution phần display settings máy tính mức phù hợp với tivi - Điều chỉnh cân autosetup tivi Phần II: Kết nối hệ thống thiết bị dùng chung dạy học Anh/ chị vẽ sơ đồ khối nêu phương án kết nối hệ thống thiết bị sau đây: (1) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm BẢNG TƯƠNG TÁC, MÁY CHIẾU đa phương tiện, MÁY TÍNH Hình - Sơ đồ khối chung (1) Hình - Sơ đồ khối máy tính để bàn (1) Hình - Sơ đồ khối laptop (1) (2) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm MÁY TÍNH (để bàn), LAPTOP MÁY CHIẾU đa phương tiện (Ví dụ tình máy chiếu lớp học có kết nối sẵn máy tính để bàn, GV sử dụng máy tính để bàn sử dụng laptop mình) Hình - Sơ đồ khối câu (2) (3) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm MÁY TÍNH, MÁY CHIẾU đa phương tiện TĂNG ÂM Hình - Sơ đồ khối chung câu (3) Hình - Sơ đồ khối MT để bàn câu (3) Hình - Sơ đồ khối laptop câu (3) (4) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm TIVI, MÁY TÍNH TĂNG ÂM Hình - Sơ đồ khối chung câu (4) (5) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm: MÁY CHIẾU đa phương tiện, MÁY TÍNH TĂNG ÂM (giống câu 3) (6) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm: TIVI, MÁY CHIẾU đa phương tiện MÁY TÍNH (7) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm: BẢNG TƯƠNG TÁC, MÁY CHIẾU đa phương tiện MÁY TÍNH (giống câu 1) (8) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm MÁY CHIẾU đa phương tiện MÁY TÍNH (9) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm MÁY CHIẾU đa phương tiện MÁY TÍNH (giống câu 8) (10) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm TIVI MÁY TÍNH ... bảo an tồn cho thiết bị dạy học hay khơng? Vì sao? - Thao tác sử dụng khơng đảm bảo an tồn cho thiết bị dạy học máy chi? ??u Bởi máy chi? ??u sử dụng loại đèn UPH cho công suất trình chi? ??u hình ảnh... thống thiết bị dùng chung dạy học gồm MÁY CHI? ??U đa phương tiện MÁY TÍNH (9) Cho hệ thống thiết bị dùng chung dạy học gồm MÁY CHI? ??U đa phương tiện MÁY TÍNH (giống câu 8) (10) Cho hệ thống thiết bị. .. xuất thiết bị Sử dụng thiết bị dùng chung dạy học : a Vai trò thiết bị dùng chung dạy học Máy tính: - Máy tính (Computer) thiết bị điện tử thực công việc sau: + Nhận thông tin vào + Xử lý thơng