CHỦ đề 5 ĐÔNG VAT 5 TUOI b

CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 16122019 đến ngày 111 2020 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất Trẻ biết động vật sống ở khắp nơi, trong nhà, trên rừng, dư¬ới nư¬ớc. Tên gọi đặc điểm, môi tr¬ường sống, thức ăn vận động sinh sản. Mối quan hệ giữa động vật nuôi và môi tr¬ường sống của chúng, cấu tạo, vận động, thức ăn, ích lợi tác hại của chúng với môi trư¬ờng sống. Bật xa tối thiểu 50cm. Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất. Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày. Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức Trẻ biết so sánh phân loại động vật về hình dáng sinh sản, thức ăn nơi sống, vận động. Biết mô tả các con vật qua vẽ nặn cắt dán. Biết đóng vai tạo dáng, bắt chư¬ớc các con vật qua tiếng kêu, chạy nhảy cách vận động. Gọi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung. Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của con vật. Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. Hay đặt câu hỏi.

CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực tuần: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 11/1 /2020 I MỤC TIÊU Phát triển thể chất - Trẻ biết động vật sống khắp nơi, nhà, rừng, nước - Tên gọi đặc điểm, môi trường sống, thức ăn vận động sinh sản - Mối quan hệ động vật nuôi môi trường sống chúng, cấu tạo, vận động, thức ăn, ích lợi tác hại chúng với môi trường sống - Bật xa tối thiểu 50cm - Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm Phát triển nhận thức - Trẻ biết so sánh phân loại động vật hình dáng sinh sản, thức ăn nơi sống, vận động - Biết mô tả vật qua vẽ nặn cắt dán - Biết đóng vai tạo dáng, bắt chước vật qua tiếng kêu, chạy nhảy cách vận động - Gọi tên nhóm vật theo đặc điểm chung - Nhận thay đổi trình phát triển vật - Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc Hay đặt câu hỏi Phát triển ngôn ngữ giao tiếp - Sử dụng loại câu khác giao tiếp - Có số hành vi người đọc sách - Biết chữ viết đọc thay cho lời nói - Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng việt Phát triển tình cảm quan hệ xã hội - Trẻ biết yêu quý chăm sóc số động vật ni gần gũi - Q trọng ngời chăn ni, u thích vẻ đẹp hình dáng màu sắc tiếng kêu vận động - Chủ động làm số công việc đơn giản ngày - Thích chăm sóc vật quen thuộc Trường Mầm non Đơng Hồng Lớp 5TB - Trao đổi ý kiến với bạn - Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn II KẾ HOẠCH LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Đồ chơi phân vai: - Sưu tầm tranh ảnh chủ đề động vật: vật sống rừng, gia đình, nước - Làm bổ xung số đồ dùng học tập đồ chơi trời, chủ đề động vật - Làm tranh mẫu đồ dùng dạy học theo đề tài kế hoạch thuộc chủ đề động vật Đồ chơi xây dựng: - Làm hàng rào, cổng dậu, xanh hình ( tam giác, chữ nhật, vng), loại hình nút, hộp có màu sắc khác để trẻ XD đường tới công viên, trang trại chăn nuôi - Làm số kiểu nhà, mơ hình cơng viên trang trại Đồ chơi nghệ thuật: - Đồ dùng âm nhạc (thanh la, trống lắc, xắc xô, đàn, gáo dừa, mũ múa vật) đủ cho trẻ theo tổ (của cô to trẻ) - Làm gậy, vòng, túi cát đủ cho cô trẻ ( cô to trẻ) - Sưu tầm tranh ảnh, cắt xé, dán, làm tranh bồi len, hột hạt ( Vừa trang trí vừa sử dụng dạy học) Góc thiên nhiên: - Sưu tầm trồng thêm loại cảnh khác nhau, tạo cát đá, sỏi cho trẻ chơi với cát ST T Néi dung §å dïng thĨ dơc Làm xe đẩy cho trẻ Đồ chơi phân vai su tầm Số lợng tranh to, ng ChÊt liƯu èng nhùa Vá hép s÷a GiÊy, tranh ChÊt lợng Chuẩn bị Phơng pháp Đẹp, an toàn trẻ ống nhựa, keo, đề can, sơn, vỏ hộp sữa - Cắt ống nhựa, khoan vỏ hộp sữa dùng keo gắn lại thành xe đẩy,dùng sơn sơn vỏ hộp sữa - Cắt đề can trang trí thêm cho đẹp - Su tầm tranh ảnh co vật nuôi gia ®×nh,con vËt sèng díi níc,con vËt sèng BỊn, ®Đp Tranh ảnh sử dụng từ sách, đợc lâu báo, Trng Mầm non Đơng Hồng Lớp 5TB KQ tranh ¶nh loài động vật vt sng ảnh đợc khp ni ép plastic Đồ chơi XD làm thêm hàng 20 khối rào, xanh, su tầm hình khối gỗ để xếp mô hình Đồ chơi nghệ thuật trống, lắc,xắc xô Góc thiên nhiên cảnh, cát, dài, an toàn trẻ truyện, kéo, keo, giấy rô ki Len, xốp, gỗ Bền đẹp, sử dụng đợc lâu dài Len, xốp, keo502, nến dính, móc, sơn Vỏ bia non, chai xà phòng, rửa bát nhựa Dùng đợc nhiều lần Cây xanh, cát, đá, sỏi Quan sát,chơi đợc nhiều lần chai nớc rửa bát,10 lon bia hà nội,kéo, giấy đề can,xốp, dây di băng,thép Cây xanh, cát, sỏi Trng Mm non ụng Hong rừng,côn trùng sau dán lên giấy rô ki Cắt thêm đề can trang trí đờng riềm xung quanh tranh Cô móc len thành cây, cành, sau kết lại thành cắt xốp thành lá, cành dùng keo dán lại Su tầm khối gỗ sau dùng sơn quét màu lên cho đẹp - Cô cắt đầu chai nớc,dán giấy xốp bịt kín.đục lỗ đầu để luồn dây - - - Cô cắt phận lon bia sau dùng phần đầu non bia ghép lại.đục lỗ luồn thép vào làm cán cầm xắc xô,trang trí thêm cho đẹp - Cô su tầm xanh, cát, đá,sỏi cho vào góc thiên nhiên cho trẻ quan sát Lp 5TB III MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi - Đặc điểm bật, giống khác (cấu tạo, mơi trường sống, thức ăn, thói quen kiếm mồi tự vệ ) - Mối quan hệ cấu tạo với vận động mơi trường sống - Ích lợi, chăm sóc - Tên gọi - Đặc điểm, giống khác nhau số côn trùng - chim : cấu tạo, màu sắc, vận động, thức ăn, thói quen kiếm mồi - Ích lợi (hay tác hại) - Bảo vệ (hay diệt trừ) Côn trùng chim Động vật sống nước THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT XUNG QUANH BÉ Một số vật sống rừng Động vật ni gia đình Trường Mầm non Đơng Hồng Lớp 5TB - Tên gọi - Đặc điểm bật, giống nhau, khác số vật - Mối quan hệ cấu tạo vật với môi trường sống, với vận động, cách kiếm ăn - Cách tiếp xúc với vật (an tồn) giữ gìn vệ sinh - Cách chăm sóc, bảo vệ động vật - Ích lợi IV MẠNG HOẠT ĐỘNG *Làm quen MTXQ - Quan sát, so sánh số vật ni gia đình thuộc nhóm gia súc gia cầm - Trò chuyện, so sánh số vật sống nước - Quan sát, so sánh số vật sống rừng - Tìm hiểu động vật sống khắp nơi, trùng (vịng đời phát triển bướm) *Làm quen với toán Làm quen số - Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi - Tách, gộp đối tượng phạm vi xếp theo quy tắc - Tên gọi vật khác - Đặc điểm bật, giống khác số vật - Ích lợi, tác hại số vật - Mối quan hệ môi trường sống với cấu tạo, vận động tiếng kêu, thức ăn thói quen số vật - Nguy tuyệt chủng số loài vật quý hiếm, cần bảo vệ *HĐVC: - PV: Bán hàng vật nuôi, Nấu ăn Tiêm phòng vật - XD: xd khu chăn nuôi, trang trại chăn nuôi, xd vườn bách thú - NT: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu, cắt dán vật, làm trâu Múa hát hát chủ điểm vật - HT: Tô chữ số học, chơi lô tô phân nhóm vật - TN: Chăm sóc xanh, Chơi với cát nước, Thả tôm cua cá Trường Mầm non Đơng Hồng *Tạo hình - Vẽ gà trống, Xé dán đàn cá, Cắt dán động vật sống rừng, Vẽ theo đề tài *Âm nhạc - Dạy hát: Đàn gà sân (Bắc kim thang), Chú ếch con, Đố bạn, Chim chích bơng, Con chuồn chuồn, Bài hát chuồn chuồn - Vận động:Vỗ tay(gõ) theo nhịp (phách, lời ca), múa minh họa - Nghe hát: Chú mèo con, Tôm cá cua thi tài, Chú voi Bản Đôn, Chị ong nâu em bé, Con chim vành khuyên - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát thỏ tìm chuồng, Gà trống mèo cún Những nốt nhạc xinh Lớp 5TB Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mĩ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT XUNG QUANH BÉ Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ *Thể dục:+ BTPTC: Tập thể dục: Gà trống Hô hấp: Gà gáy, Tay2: Đưa phía trước, sang ngang Bụng 3: Nghiêng người sang bên Chân: Khuỵu gối Bật: bật phía+ VĐCB: -Trèo lên xuống gióng thang, T/c: Thi xem nhanh- Bị theo dường dích dắc, T/c: Cho thỏ ăn - Chuyền bắt bóng qua đầu.- Bật xa 40- 50cm, T/c: Kéo co Bật nhảy từ cao xuống Bật chụm tách chân qua ô + Thứ 3, thứ 6: Tập động tác kết hợp lời ca bài: Tiếng gà trống gọi, Con muỗi * HĐNT: -Trị chuyện vật ni gia đình, động vật sống nước, rừng, trùng, Tìm hiểu giá trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ động vật Vệ sinh ăn uống - Trò chuyện, mối nguy hiểm tiếp xúc với vật, cách đề phòng tránh - Vẽ đàn gà, vẽ vật gần gũi, vẽ đàn cá, vẽ ý thích - T/c: Mèo đuổi chuột, Mèo chim sẻ, Cáo ngủ à, Trường Mầm non Đơng Hồng *LQVH: +Thơ: Gà mẹ đếm gà con, Đàn vịt, Gà mẹ, Gà nở, Vè loài vật, Mèo câu cá, Nàng tiên ốc + Truyện: Cao thấp, Truyện loài voi, Gà trống kiêu căng, Chú dê đen Ai đáng khen nhiều * LQCC: Làm quen nhóm chữ b,d,đ,l,m,n Trị chơi nhóm chữ * Trị chuyện: - Trị chuyện với trẻ vật ni gia đình cách chăm sóc chúng Trị chuyện với trẻ vật sống rừng,dưới nước, loại côn trùng mà trẻ biết - Chơi góc, xếp đồ dùng - Điểm danh Lớp 5TB PTNN V:KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực tuần: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 11/1 /2020 LQCC: b,d,đ Trị chơi chữ b,d,đ ơn tập chữ học LQCC: l,m,n VI:KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Trường Mầm non Đơng Hồng Lớp 5TB Thời gian thực tuần: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 11/1 /2020 ND Đón trẻ Thể dục sáng Chơi,hđ trời Chơi, hoạt Tuần Tuần2 Tuần Tuần Đón trẻ, hướng trẻ đến đồ dùng đồ chơi lớp chọn góc chơi thích hợp Trị chuyện với trẻ vật ni gia đình cách chăm sóc chúng Trị chuyện với trẻ vật sống rừng, vật sống nước, loại côn trùng mà trẻ biết Hỏi trẻ: Trong ngày nghỉ gia đình thường đâu, làm 1.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo , gối Trọng động: Hô hấp : Hai tay lên cao gập trước ngực Tay : Hai tay sang ngang gập vào vai Lườn bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 Chân : Hai tay chống hông đưa chân trước Bật : Chụm tách chân, kết hợp tay sang ngang , lên cao Tập theo lời ca Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hoà HĐCMĐ: QS nhận HĐCMĐ: QS nhận xét HĐCMĐ: QS nhận xét HĐCMĐ: QS nhận xét xét vật nuôi vật sống vật sống vật thuộc nhóm gia đình cách nước cách chăm sóc rừng, vẽ vật mà trùng, vẽ vật mà trẻ chăm sóc chúng, vẽ chúng, vẽ vật trẻ yêu thích yêu thích vật mà trẻ mà trẻ yêu thích TrC VĐ: Cáo Thỏ, TrC VĐ: Bắt chuồn chuồn yêu thích TrC VĐ: Mèo đuổi Mèo chim sẻ Chơi tự với đồ chơi TrC VĐ: Cáo Thỏ, chuột, bắt chước dáng Chơi tự với đồ chơi Mèo chim sẻ vật khác trời Chơi tự với đồ chơi trời Chơi tự với đồ chơi theo - Góc PV: Gia đình, giáo, bán hàng - Góc XDLG: Xây dựng trang trại chăn nuôi, xây ao cá, công viên, vườn bách thú Trường Mầm non Đơng Hồng Lớp 5TB động góc Vs ăn ngủ - Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ động vật - Góc thiên nhiên:Chăm sóc - Góc âm nhạc:Múa hát hát có nội dung động vật - Góc nghệ thuật: Vẽ xé, dán tranh ảnh giới động vật - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Ôn tập làm quen hát, thơ, câu chuyện vật Chơi, hđ - Sưu tầm tranh ảnh giới động vật, làm album ảnh vật chiều - Chơi tự với đồ chơi - Ôn kỹ vệ sinh miệng Ôn kỹ vệ sinh rửa mặt, rửa tay Trả trẻ - Dạy trẻ kỹ gấp quần áo KẾ HOẠCH VỆ SINH Stt Nội Dung Yêu Cầu Trường Mầm non Đơng Hồng Biện Pháp Kết Lớp 5TB VỆ SINH CHĂM SĨC - Rèn thói quen biết đại tiểu tiện nơi quy định - Có thói quen tự phục vụ, khơng mang q vặt đến lớp - Biết rửa mặt, rửa tay - Trẻ biết sử dụng dụng cụ cá nhân - Nhắc trẻ mặc áo ấm thời tiết lạnh VỆ SINH NHÓM LỚP - Quét dọn màng nhện - Đánh nhà vệ sinh - Sắp lại đồ dùng - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung VỆ SINH MƠI TRƯỜNG - Qt dọn sân trường, khơi thơng cống rãnh, quét don vệ sinh, nhặt cỏ bồn hoa cảnh - Hàng ngày cô ý giáo giục vs thân thể, - Trẻ đại tiểu tiện quần áo, đầu tóc chân tay gọn gàng nơi quy định - Trong tiết dạy cô ý lồng vệ - Có nề nếp thói quen sinh cá nhân vào dạy tự phục vụ - Cô dạy trẻ biết rửa mặt, rửa tay.Phải rửa - Biết rửa mặt, rửa tay tay trước ăn sau vệ sinh tay bị bẩn - Cơ ln ý chăm sóc giáo dục trẻ mặc quần áo ấm thời tiết thay đổi - Môi trường xung quanh lớp luân gọn gàng - Trẻ biết giữ vệ sinh chung - Môi trường xung quanh lớp gon gàng, Trường Mầm non Đơng Hồng 10 - Hàng ngày ln đến lớp trước 15 phút dọn phòng học, sân, hành lang - Vào chiều thứ + thứ cô trẻ lau chùi đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng, - Giáo dục trẻ biết vệ sinh chung khơng bày bẩn lớp - Trang trí lớp theo chủ điểm - Trẻ cô thực lịch vệ sinh đề không cắt xén chương trình - Quét màng nhện, giặt chăn chiếu tuần lần - Hàng ngày cô quét dọn sân trường, nhà vệ sinh,tạo môi trường xanh – –đẹp để trẻ dọa chơi học tập - Vào buổi chiều tối mát cho trẻ cô tổng vệ sinh sân trường, bỏ rác vào thùng, nhặt cỏ bồn hoa, cảnh - Luôn giáo dục trẻ vệ sinh sân trường Lớp 5TB - Cho trẻ ơn cũ làm quen mới, trị chơi Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trị chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề …… - Trước kiểm tra điện nước khoá cửa cẩn thận NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe: - Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi: - Kiến thức, kỹ năng: Thứ 5, ngày tháng 01 năm 2020 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô cha mẹ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ - Trẻ sảng khối sân tập trước bước vào ngày B HỌC: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) LV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HĐ ÂM NHẠC - H¸t: Chó voi Đôn Trng Mm non ụng Hong 101 Lp 5TB - NH: Lý sáo gò công - TrC: Trêi n¾ng, trêi ma I Mục đích u cầu KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hát giai điệu, lời, vui tươi, nhịp nhàng thể tình cảm hát Kỹ : - Rốn k nng bit hỏt theo sơi nổi, hào hứng - Biết chơi trị chơi hứng thú, luật, ý nghe cô hát, hưởng ng cựng cụ Thái độ :- Giỏo dc tr ngoan cú ý thc biu din, yêu quy vËt II Chn bÞ: - Băng đĩa có ghi âm nhạc khơng lời “Chó voi ë b¶n Đôn, Nhc cú li bi Lý sáo gò công - 3- vòng thể dục để chơi trò chơi III Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ tr HĐ1 Gây hứng thú - Cho trẻ hát: Đố bạn Trò chuyện trẻ nội dung hát - Trẻ hát - Trẻ trả lời H§2 Nội dung: * Dy hỏt Chú voi đôn - Cơ giới thiệu: Bài hát “Chó voi ë b¶n §«n” tác giả: - Cơ hát mẫu cho trẻ nghe lần, lần1 hát kết hợp thể tình cảm, tính chất giai điệu - Trẻ ý hát Lần hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát + Cô vừa hát cho nghe hát gì? + Bài hát sáng tác? - Trẻ trả lời - Giảng nội dung hỏt: Bi hỏt Chú voi Đôn nói voi nhỏ ham ăn ham chơi, ngời mong voi ăn nhiều, lớn nhanh, có đôi ngà to có sức kéo gỗ cho buôn làng - m thoi cựng tr v ni dung hát - Trẻ trả lời + Bài hát nói ai? - Trẻ trả lời + Trong hát có nói đến chó voi ntn? - Trẻ trả lời + Con thấy chó voi ntn? Trường Mầm non Đơng Hồng 102 Lớp 5TB - Trẻ hát + Cho trẻ hát theo lớp lần hát kết hợp ®iƯu bộ, thể tình cảm Lần hát kết hợp vỗ tây theo nhịp hát + Cho tổ thi đua hát kết hợp vỗ đệm + Nhóm nam, nữ há + Cho cá nhân trẻ hát tốt lên thể (Cô ý sửa sai) * Nghe hát: lý sáo gò công- Dân ca nam - Cơ giới thiệu tên bài, xt xø vïng miỊn, mở băng đĩa cho trẻ nghe - Cô hát cho trẻ nghe + Lần hỏi tên bài, tên tác giả + Lần hát kết hợp minh họa, giảng nội dung hát * Trị chơi Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3-4 lần H§3 : Kết thúc tiết học Cô hỏi lại trẻ nội dung tiết học động viên khen trẻ chăm nghe cô hát, nhận hát, ngẫu hứng theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ lên thực - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chơi C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) * HĐCMĐ: QS nhận xét vật thuộc nhóm trùng, vẽ vật mà trẻ yêu thích * TrC VĐ: Bắt chuồn chuồn * Chơi tự với đồ chơi D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Góc PV: bán hàng - Góc XDLG: Xây dựng cơng viên, vườn bách thú - Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ động vật - Góc thiên nhiên:Chăm sóc - Góc nghệ thuật: Vẽ tranh ảnh giới động vật Trường Mầm non Đơng Hồng 103 Lớp 5TB E ĂN BỮA CHÍNH: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết, Trần Thị Hải Ngọc) - Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát giúp đỡ trẻ khó ngủ G.ĂN BỮA PHỤ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) H CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Cho trẻ ôn cũ làm quen mới, trò chơi Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cơ tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe: - Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi: - Kiến thức, kỹ năng: Thứ 6, ngày 10 tháng 01 năm 2020 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô cha mẹ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định B HỌC: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) LV PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trường Mầm non Đông Hồng 104 Lớp 5TB Thể dục - BËt t¸ch khÐp chân qua ô - Trò chơi; lộn cầu vồng I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Dạy trẻ k nng ng Bật tách khép chân qua ô - Khi bật tr bit bật tách khép chân không chạm vào ô K nng:- Phỏt trin c tay, vai, chân - Rèn luyện khéo léo mạnh dạn tự tin luyện tập Giáo dục: - Giáo dục nề nếp học tập II ChuÈn bÞ:- Sân bng phng - Trang phục cô trẻ gon gàng, Bng nhc, Vòng thể dục III Cỏch tin hành: Hoạt động cô Khởi động: - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Trọng động: a BTPTC: * Động tác tay: Tay đưa phía trước, gập trước ngực * Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa trước * Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên * Động tác bật: bật phía trước b VĐCB: - Hơm dạy vận động "Trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi" - Để thực trước tiên ý xem cô làm trước * Cô làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích Trường Mầm non Đơng Hồng 105 HĐ trẻ - Trẻ kiểu - Trẻ tập - Trẻ ý Lớp 5TB - Lần 2: Giải thích: Cơ đứng cạnh bạn A, cô đến gần thang, hai tay cô cầm vào nấc thang, cô bước chân phải lên đồng thời tay trái cô bám vào nấc thang cao cô phối hợp tay chân leo lên Hết bạc thang cô lại leo xuống phối hợp tay chân nhịp nhàng, - Trẻ thực - TTCB: - Mời trẻ thực cho lớp xem - Hỏi lại tên vận động: Cô vừa thực xong vận động gì? * Trẻ thực hiện: - Trẻ nhẹ nhàng - Cho trẻ thực 2-3 lần => Trong trình trẻ thực cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở 1-2 vịng - Nhận xét, tuyên dương C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) * HĐCMĐ: QS nhận xét vật thuộc nhóm trùng, vẽ vật mà trẻ yêu thích * TrC VĐ: Bắt chuồn chuồn * Chơi tự với đồ chơi D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) - Góc PV: Gia đình, bán hàng - Góc XDLG: Xây dựng cơng viên, vườn bách thú - Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ động vật - Góc nghệ thuật: Vẽ xé, dán tranh ảnh giới động vật E ĂN BỮA CHÍNH: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết, Trần Thị Hải Ngọc) - Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) - Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát giúp đỡ trẻ khó ngủ G.ĂN BỮA PHỤ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) H CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) Trường Mầm non Đơng Hồng 106 Lp 5TB LV PHT TRIN THM M HĐ Tạo hình Nặn vật gần gũi I Mc ớch yờu cu Kiến thức : - Trẻ gọi tên, nêu đặc điểm số vật gần gũi nh: Con mèo, cá, thỏ, gà, vịt - Trẻ biết dùng kĩ nặn đà học ( Xoay tròn; Lăn dọc; ấn bẹt) phối hợp với nguyên liệu khác tạo đợc vật gần gũi, dễ thơng nh: Con mèo, cá, thỏ, gà, vịt Kỹ : - Luyện kĩ xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt để nặn vật gần gũi mà trẻ thích - Biết trả lời đủ câu, đủ ý, diễn đạt mạch lạc - Có kỹ học theo nhóm - Trẻ biết nhận xét sản phẩm bạn Thái độ: - Giáo dục trẻ biết quí chăm sóc vật - Trẻ trân trọng sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: Đồ dùng cô : - Đàn oorgan có thu bài: Đố vật; Gà trống mèo cún - giỏ đựng mẫu nặn: Con gà Sa bàn để nhận xét sản phẩm Đồ dùng trẻ: - hộp đựng vật: mèo, thỏ; cá - Đất nặn, bảng nặn, khay sản phẩm, khăn lau tay; Nớc Êm rưa tay - Mét sè nguyªn vËt liƯu nh bìa, xốp, hột hạt, dây cớc, III Cỏch tin hành Hoạt động cô HĐ trẻ Trường Mầm non ụng Hong 107 Lp 5TB HĐ1 Gây hứng thú Trẻ hát vận động Đố vật Chúng vừa hát hát ? Tất con? Các vật đợc nuôi đâu? Ngoài vật biết vật nữa? HĐ2 Ni dung: * Để lu lại hình ảnh vật gần gũi trng bày chúng lớp mình, làm nh nào? HÃy nhìn xem gì? - Từ thỏi đất cô đà nặn đợc vật xinh xắn, vật chốn hộp này, hÃy tạo nhóm khám phá, tìm hiểu xem cô làm để tạo thành vật Cô đà sử dụng kĩ nào? Sử dụng nguyên vật liệu khác phối hợp chúng nh để tạo đợc vật nhé! Kết nhóm; kết nhóm Kết 8; kết Cô mời đại diện nhóm lên lấy mẫu nặn cho nhóm quan sát Mời nhóm giới thiệu, nói kĩ nặn; Cô nêu kĩ để nặn vật cô có ( Con gà) Khái quát lại * Các thích nặn vật gì? - Con nặn nh nào? (Hỏi 3- trẻ) - Các thích nặn hay nặn nhóm bạn cho vui ? Cô đà chuẩn bị nhiều đất nặn màu nguyên vật liệu khác, hÃy lựa chọn tạo vật thật thích nhé! * Cô quan sát hớng dẫn trẻ làm - Đối với trẻ : Cô khuyến khích trẻ tạo t vận động vật, phối hợp nhiều chất liệu Trng Mm non Đơng Hồng 108 - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kết nhóm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Lớp 5TB - §èi víi trẻ yếu : Cô hớng dẫn trẻ cách chia đất để nặn vật - Tr tr li - Tr tr li Cho trẻ để vật theo nhóm sa bàn, quan sát , trao đổi - Tr hỏt thảo luận * Cho trẻ giới thiệu sản phẩm Các bạn khác đặt câu hỏi cho bạn Cho nhóm trẻ đặt tên cho sản phẩm m×nh - Theo con sÏ bỉ xung nh thÕ để sản phẩm bạn đẹp ? sinh động hơn? Cô nhận xét chung khen động viên trẻ * Cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng Hát bài: Những vật vờn Y TR CHUN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trò chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề …… NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe: - Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi: - Kiến thức, kỹ năng: Thứ 7, ngày 11 tháng 01 năm Trường Mầm non Đơng Hồng 2020 109 Lớp 5TB A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô cha mẹ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ B HOẠT ĐỘNG HỌC: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) LV PHÁT TRIỂN NGÔN NG: LQVH Truyện :Ai đáng khen nhiều I Mc đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên câu chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn”, biết tên nhân vật truyện: Thỏ mẹ, Thỏ anh, Thỏ em, Mhím, Sóc, mẹ Gà mái hoa mơ - Trẻ biết nội dung câu chuyện: Thỏ anh biết thương mẹ, thương em biết quan tâm đến người Thỏ anh đáng khen Thỏ em biết quan tâm yêu thương mẹ, nghe lời mẹ chưa biết giúp đỡ người, em bé Kỹ - Qua học rèn cho trẻ số kỹ như: phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cho trẻ nói đủ câu, đủ ý, trẻ trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện, phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ - Cháu u thích mơn văn học, hứng thú học, chăm nghe kể truyện II Chn bÞ: Giáo viên * Giọng kể diễn cảm: Thỏ mẹ âu yếm, giọng thỏ em sáng tươi vui, giọng thỏ anh trầm ấm * Đồ dùng dạy học: - Sa bàn truyện “Ai đáng khen nhiều hơn”( Sa bàn: Chất liệu gỗ, tháo lắp vào thuận tiện sử dụng) Các rối làm vải Đồ dùng trẻ: - tranh để tơ màu cho 10 trẻ hoạt động góc + Rối tay trẻ tập diễn Trường Mầm non Đơng Hồng 110 Lớp 5TB + Bộ tranh truyện III Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ trẻ ỉn định tổ chức: - Vào Cơ trẻ chơi trò chơi: “Thỏ tắm nắng” nhạc “Trời nắng trời mưa” Chúng chơi có vui khơng? Có câu chuyện hay nói gia đình bạn Thỏ có mẹ sống với nhau, Thỏ ngoan ngoãn, biết lời mẹ, Thỏ anh, hay Thỏ em đáng khen nhiều hơn, nghe kể câu truyện “Ai đáng khen nhiều hơn” rõ nhé! Nội dung chính: * Kể chuyện chuyện cho trẻ nghe: - Cô kể lần 1: Cô vừa kể cho nghe truyện gì? - Cơ kể diễn cảm kết hợp với trình chiếu PowerPoint - Cơ vừa kể cho chuyện gì? - Trong gia đình Thỏ có ai? - Thỏ mẹ bảo anh em Thỏ làm gì? - Vâng lời mẹ Thỏ em đâu? - Thỏ em hái hoa? - Thỏ em gặp đường hái hoa? - Thế Nhím xin hoa, Thỏ em có cho * Giáo dục trẻ - Nếu Thỏ em, Nhím xin bơng hoa có cho khơng? Vì lại cho bạn? - Vì thỏ anh muộn? Đọc trích dẫn: “Hai mẹ chờ lâu thấy thỏ anh về…… Vì vậy, chậm mẹ ạ!” Trình chiếu slide 4: Cảnh mẹ chờ Thỏ anh Trường Mầm non Đơng Hồng 111 - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Lớp 5TB - Theo đáng khen ? Vì sao? - Trẻ trả lời Đọc trích dẫn: “Các mẹ, đáng khen biết lời mẹ……” - Trẻ trả lời Trình chiếu slide 5: Cảnh Thỏ anh nhà xum họp gia đình - Qua câu chuyện Ai đáng khen nhiều học tập Thỏ anh? - Trong chơi thấy bạn bị ngã khóc làm gì? - Trẻ chơi * Cơ kể lần 3: Cô kể kết hợp sử dụng rối tay (kể tóm tắt câu chuyện) 3: Kết thúc Cho trẻ chơi trị chơi: Sắp xếp tranh theo trình tự câu C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) * HĐCMĐ: QS nhận xét vật thuộc nhóm trùng, vẽ vật mà trẻ yêu thích * TrC VĐ: Bắt chuồn chuồn * Chơi tự với đồ chơi D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Góc PV: Gia đình, bán hàng - Góc XDLG: Xây dựng cơng viên, vườn bách thú - Góc học tập - sách: Xem sách truyện, tranh ảnh, đọc thơ động vật - Góc thiên nhiên:Chăm sóc - Góc nghệ thuật: Vẽ xé, dán tranh ảnh giới động vật E ĂN BỮA CHÍNH: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết, Trần Thị Hải Ngọc) - Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát giúp đỡ trẻ khó ngủ G.ĂN BỮA PHỤ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) H CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (Gv thực hiện: Đào Thị Tuyết) - Cho trẻ ôn cũ làm quen mới, nêu gương cuối tuần Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: (Gv thực hiện: Trần Thị Hải Ngọc) Trường Mầm non Đơng Hồng 112 Lớp 5TB - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trị chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề …… NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe: - Trạng Thái,cảm xúc, thái độ, hành vi: - Kiến thức, kỹ năng: PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Trường Mầm non Đơng Hồng 113 Lớp 5TB ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐÒ Trường Mầm non Đơng Hồng 114 Lớp 5TB PHÊ DUYỆT CỦA BGH Trường Mầm non Đơng Hồng 115 Lớp 5TB ... phấn, b? ?ng, chơi tự 37 Lớp 5TB chơi nhẹ nhàng biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ biết vào góc chơi, biết phân vai chơi cho b? ??n Chơi nhóm chơi, hoạt biết sử dụng ngơn động ngữ trị chơi góc - Biết... đôi tay, kỹ cầm b? ?t vẽ, tô màu Giỏo dc - Tr biết chăm sóc b? ??o vệ vật Trng Mm non Đơng Hồng 33 Lớp 5TB II Chn b? ?: - Vở tạo hình - Tranh vÏ gµ trèng - B? ?n, gh ỳng quy cỏch Sáp màu, b? ?t cho tng trẻ... b? ??t phía+ VĐCB: -Trèo lên xuống gióng thang, T/c: Thi xem nhanh- B? ?? theo dường dích dắc, T/c: Cho thỏ ăn - Chuyền b? ??t b? ?ng qua đầu.- B? ??t xa 40- 50 cm, T/c: Kéo co B? ??t nhảy từ cao xuống B? ??t chụm tách