CHU DE 3 NGANH NGHE 5TB

I.MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt) Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày. Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề. 2. Phát triển nhận thức Biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống con người. Phân biệt một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật. Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề. Biết nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật. Biết xác định phía phải trái của bạn khác của đối tượng khác có sự định hướng. Biết đếm, tách, gộp trong phạm vi 7 3. Phát triển ngôn ngữ Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương( tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi). Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề. Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần gũi, quen thuộc. 4. Phát triển tình cảm xã hội Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng. Trẻ biết yêu quý người lao động . Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động. 5. Phát triển thẩm mỹ Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp. Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình để tạo ra các SP đa dạng về các nghề.

CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP (Thời gian thực tuần: Từ ngày 18/11 /2019 đến ngày 14/12/2019) I.MỤC TIÊU: Phát triển thể chất - Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đầy đủ hợp lý sức khỏe người( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt) - Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày - Nhận biết tránh số nơi lao động, số dụng cụ lao động gây nguy hiểm - Có kỹ giữ thăng số vận động: khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy Bị, trườn phối hợp nhịp nhàng, thực mô số hành động thao tác lao động số nghề Phát triển nhận thức - Biết xã hội có nhiều nghề, lợi ích nghề đời sống người - Phân biệt số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật - Phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề Biết nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Biết xác định phía phải trái bạn khác đối tượng khác có định hướng Biết đếm, tách, gộp phạm vi Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương( tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi) - Nhận dạng số chữ từ nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề - Biết số từ nghề, nói câu dài, kể chuyện số nghề gần gũi, quen thuộc Phát triển tình cảm - xã hội - Biết nghề có ích cho xã hội, đáng quý, đáng trân trọng - Trẻ biết yêu quý người lao động Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động Phát triển thẩm mỹ - Biết hát vận động theo nhạc số hát nghề nghiệp - Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình để tạo SP đa dạng nghề Trường MN Đông Hoàng Lớp tuổi B II: KẾ HOẠCH LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Đồ chơi phân vai: - Sưu tầm tranh ảnh Nghề nghiệp xã hội, sản phẩm nghề, dụng cụ nghề - Làm bổ xung số đồ dùng học tập trường lớp nói chủ đề Nghề nghiệp - Làm tranh mẫu đồ dùng dạy học theo đề tài kế hoạch thuộc chủ đề Nghề nghiệp Đồ chơi xây dựng: - Làm hàng rào, cổng dậu, xanh hình ( tam giác, chữ nhật, vng), loại hình nút, hộp có màu sắc khác để trẻ XD nhà, trường học thân yêu trẻ - Làm số kiểu nhà, mô hình Đồ chơi nghệ thuật: - Đồ dùng âm nhạc (thanh la, trống lắc, xắc xô, đàn, gáo dừa, mũ múa) đủ cho trẻ theo tổ (của cô to trẻ) - Làm gậy, vịng, túi cát đủ cho trẻ ( cô to trẻ) - Sưu tầm tranh ảnh, cắt xé, dán, làm tranh bồi len, hột hạt ( Vừa trang trí vừa sử dụng dạy học) Góc thiên nhiên: - Sưu tầm trồng thêm loại cảnh khác nhau,Tạo cát đá, sỏi cho trẻ chơi với cát, nước STT Tên đồ dùng đồ chơi Mục đích yêu câu Chuẩn bị Thực Kết Làm thảm hoa để tập thể Trẻ sử dụng để - Giấy xốp dạ, nến - Cắt xốp thành cỏ, hoa sau Làm sản dục tập thể dục dính, nhựa ốp trần dùng nến dính lại lên nhựa phẩm ốp trần Làm tranh chủ Nghành nghề điểm: Trang trí tường Trường MN Đơng Hồng Bảng to, tờ giấy rơki, mầu nước, bút vẽ, bút chì Dùng bút chì vẽ phác họa sau Làm xong góc tơ lại bút Tô màu chủ điểm trường tranh nghành nghề Lớp tuổi B - Lµm hµng rµo, Dùng cưa cắt nhựa ốp trần Trẻ sử dụng để Nhựa ốp trần, len, thành hình tam giác, chữ vµ hình (tam chi gúc chi giy xp nht sau dùng keo dính lại Làm ngơi gi¸c, ch÷ nhËt, xây dựng ,keo, móc, cưa, thành ngơi nhà, hàng nhà, nến dính, sơn rào, dùng sơn sn thnh cỏc hng ro, vuông) loại hình màu khác Dùng kéo cắt thơng nót, hộp có màu sắc len sau ú buc vo v cun khác để trẻ XD thộp lm thnh cõy thụng nhà, trờng cổng dậu, xanh họcthân yêu cđa trỴ Trường MN Đơng Hồng Lớp tuổi B III MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau: Nghề dạy học, nghề y, công an, nghề xây dựng - Trẻ biết hoạt động chính, dụng cụ (trang phục) sản phẩm số nghề - Giáo dục trẻ yêu quý, quý trọng người lao động, giữ gìn bảo vệ sản phẩm người lao động - Trẻ biết nghề nghiệp bố mẹ nghề truyền thống địa phương: biển, nuôi tôm, nuôi ngao - Trẻ biết công việc ích lợi nghề xã hội - Giáo dục trẻ yêu quý, lời bố mẹ, biết làm công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ NghỊ nghiƯp cđa bè mĐ Các nghề phổ biến quen thuộc Mét sè nghỊ Ngµy NGVN 20/11 Ngy thnh lp QNDVN 22/12 - Trẻ biết nghề dạy học cô giáo - Biết công việc lợi ích nghề dạy học xà hội - Yêu quý ngoan ngoÃn lời cô giáo - Làm công việc vừa sức để giúp đỡ cô giáo: nhặt rác, hát, vẽ, xé dán tranh tặng cô giáo Trường MN Đơng Hồng - Trẻ biết nghề đội gồm có: đội binh, đội biên phịng, đội hải quân - Biết công việc đội - Yêu quý kính trọng đội, chăm ngoan học giỏi, vẽ, xé dán tranh tặng đội Lớp tuổi B IV MẠNG HOẠT ĐỘNG LQVH: +Thơ: Chiếc cầu mới, Cô giáo em, Hạt gạo làng ta, Chú đội hành quân mưa, Ước mơ Tý + Truyện: Ba lợn nhỏ, Hai anh em LQCV: Làm quen nhóm chữ u,ư,i,t,c Trò chơi với chữ u, học, Ơn tập chữ học Trị chuyện: Mơ tả số đặc điểm đặc trưng bật số nghề gần gũi -Thảo luận, kể lại điều biết, quan sát số nghề Trò chuyện ý nghĩa ngày 20/11, 22/12 Chơi tự do, điểm danh Trường MN Đơng Hồng HĐVC: - PV: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, cô giáo - XD: xd trang trại chăn nuôi, xd bệnh viện, xd khu nhà ở, xd doanh trại đội - NT: Vẽ, nặn xé dán đồ dùng sản phẩm nghề bố mẹ số nghề phổ biến Vẽ nặn xé dán tranh,vẽ hoa tặng cô, tặng đội - Học tập: Tập tô, viết chữ số học - TN: Chơi đong đo nước Chăm sóc xanh Tạo hình: Vẽ nồi, Vẽ đồ dùng dụng cụ nhà nơng, Vẽ trang trí cốc, Vẽ tranh bồ đội bảo vệ biển đảo, Cắt dán hình ảnh số nghề Âm nhạc +Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày, Cháu yêu cô thợ dệt, Cô giáo miền xuôi, Cháu thương đội +Vận động:Vỗ tay(gõ) theo nhịp(phách, lời ca), múa minh họa +Nghe hát: Ngày mùa, Xe luồn kim, Niềm vui em(Bụi phấn), Màu áo đội +Trò chơi âm nhạc: Nhận hình đốn tên hát, Những nốt nhạc xinh Lớp tuổi B Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mĩ MỘT SỐ NGHỀ Phát triển nhận thức LQMTXQ: - Bác nông dân chăm chỉ, trị chuyện tìm hiểu nghề bố mẹ, nghề phổ biến xã Đơng Hồng: Nơng nghiệp, biển, ni ngao, tơm - Tìm hiểu số nghề phổ biến đồ dùng số nghề phân loại đồ dùng (sản phẩm) theo nghề - Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Ngày thành lập QĐND Việt nam 22/12 Làm quen với toán - Đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng đối tượng - Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 7.-Tách, gộp ĐT phạm vi 7: -Tập đo so sánh số đồ dùng, dụng cụ số nghề đơn vị đo khác - Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ nhật Trường MN Đơng Hồng Phát triển thể chất Dinh dưỡng- sức khoẻ -Tập luyện số kỹ vệ sinh cá nhân Thể dục:+BTPTC:Hô hấp3:Thổi nơ bay, hô hấp - Hô hấp: Gà gáy 2:Thổi bóng bay Tay 4:Cuộn tháo len, Tay 5: Chèo thuyền.Chân 4: Bước khuỵu chân trước,Chân5: Bước khuỵu chân sang ngang Bụng4: Đan tay sau lưng gập người trước Bật4: Bật chân trước chân sau +VĐCB- Ném xa tay.- Ném xa tay - Lăn bóng tay theo bóng,T/c: ném bóng vào rổ.Ném trúng đích tay.Tr/c: Mèo chim sẻ.- Ném trúng đích tay.Tr/c: Mèo đuổi chuột.+Thứ 3, thứ 6:Tập động tác kết hợp lời ca: Bước cho đều,Bài thể dục sáng HĐNT:-Trị chuyện cơng việc bố mẹ, bác sĩ, đội, GV, công nhân, nông dân,- Vẽ đồ dùng theo nghề, vẽ ý thích, vẽ tranh tặng cô giáo, tặng đội.-T/CVĐ.mèo chim sẻ, Kéo co Lớp tuổi B IV: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP Thực tuần: Từ 18/11 /2019 đến ngày 14/12/2019) Trường MN Đơng Hồng Lớp tuổi B V: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP Hoạt động Thời gian thực tuần Từ 18/11 /2019 đến ngày 14/12/2019) Tuần Tuần Tuần Tuần - Đón trẻ, hướng trẻ đến đồ dùng đồ chơi lớp chọn góc chơi thích hợp - Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo VN 20/11, công việc bố mẹ, số nghề phổ biến xã hội, ngày quân đội nhân dân VN 22/12 - Khởi động - Trọng động: HĐCMĐ: Tham quan cơng việc cơ, HĐCMĐ: Trị chuyện cơng HĐCMĐ : Trị chuyện việc bác lao công, bác bảo công việc bác sĩ, Chơi HĐ bác cấp dưỡng, cô hiệu trưởng TrCVĐ: Bịt mắt bắt dê, kéo co vệ đội, công nhân, nơng dân ngồi Chơi tự với đồ chơi trời TrCVĐ: Mèo đuổi chuột, TrCVĐ:Cáo ngủ trời Rồng rắn lên mây Chơi tự với bóng Chơi tự với phấn - Góc PV: Gia đình, giáo, bác cấp dưỡng - Góc PV: Gia đình, giáo, bán hàng - Góc XDLG: xây dựng trường MN, bệnh viện - Góc XDLG: Xây dựng doanh trại qn đội, trại chăn ni Chơi, - Góc học tập - sách: Xem tranh ảnh, sách - Góc học tập - sách: Xem sách truyện nghề xã hoạt số nghề, làm số sản phẩm đơn giản hội động số nghề gần gũi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước, - Góc âm nhạc: Múa hát hát nghề nghiệp nhặt rụng, lau - Góc nghệ thuật: Vẽ xé, dán ngành nghề xã hội Chơi, - Ôn tập làm quen hát, thơ, câu - LQ chữ số hoạt chuyện nghề - Chơi trò chơi dân gian động - Sưu tầm tranh ảnh nghề xã hội, - Ôn tập cũ, làm quen hát, thơ câu chuyện theo ý làm album ảnh nghề nghề thích - Chơi tự với đồ chơi - Liên hoan văn nghệ cuối tuần Đón trẻ Thể dục sáng Trường MN Đơng Hồng Lớp tuổi B - Nêu gương, phát phiếu bé ngoan Trả trẻ - Ôn kĩ vệ sinh miệng - Ôn kĩ vệ sinh rửa mặt , rửa tay - Dạy trẻ kĩ gấp quần áo Ăn uống hợp lý KẾ HOẠCH VỆ SINH Stt Nội Dung VỆ SINH CHĂM SĨC - Rèn thói quen biết đại tiểu tiện nơi quy định - Có thói quen tự phục vụ, khơng mang q vặt đến lớp - Biết rửa mặt, rửa tay - Trẻ biết sử dụng dụng cụ cá nhân - Nhắc trẻ mặc áo ấm thời tiết lạnh VỆ SINH NHÓM LỚP - Quét dọn màng nhện - Đánh nhà vệ sinh - Sắp lại đồ dùng - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung Yêu Cầu Biện Pháp - Hàng ngày cô ý giáo giục vs thân thể, quần áo, đầu tóc chân tay gọn gàng - Trong tiết dạy cô ý lồng vệ sinh cá nhân vào dạy - Cô dạy trẻ biết rửa mặt, rửa tay.Phải rửa tay trước ăn sau vệ sinh tay bị bẩn - Trẻ đại tiểu tiện nơi quy định - Có nề nếp thói quen tự phục vụ - Biết rửa mặt, rửa tay - Cơ ln ý chăm sóc giáo dục trẻ mặc quần áo ấm thời tiết thay đổi - Môi trường xung quanh lớp luân gọn gàng - Trẻ biết giữ vệ sinh chung Trường MN Đơng Hồng - Hàng ngày ln đến lớp trước 15 phút dọn phòng học, sân, hành lang - Vào chiều thứ +thứ cô trẻ lau chùi đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng, - Giáo dục trẻ biết vệ sinh chung khơng bày bẩn lớp - Trang trí lớp theo chủ điểm - Trẻ cô thực lịch vệ sinh đề Lớp tuổi B Kết VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - Quét dọn sân trường, khơi thông cống rãnh, quét don vệ sinh, nhặt cỏ bồn hoa cảnh - Môi trường xung quanh lớp gon gàng, không cắt xén chương trình - Quét màng nhện, giặt chăn chiếu tuần lần - Hàng ngày cô quét dọn sân trường, nhà vệ sinh,tạo môi trường xanh – –đẹp để trẻ dọa chơi học tập - Vào buổi chiều tối mát cho trẻ cô tổng vệ sinh sân trường, bỏ rác vào thùng, nhặt cỏ bồn hoa, cảnh - Luôn giáo dục trẻ vệ sinh sân trường CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ - Đảm bảo an toàn cho trẻ - Vệ sinh thân thể - Động viên trẻ ăn hết xuất - Đánh răng, súc miệng nước muối - Cắt móng tay - 100%Trẻ ăn hết xuất, khơng mắc dịch bệnh - Trẻ nhanh nhẹn, khỏe mạnh - Biết đánh răng, súc miệng nước muối - Hàng ngày quan tâm theo dõi tình hình sức khỏe trẻ để có kế hoạch trao đổi với phụ huynh có hướng chăm sóc sức khỏe trẻ - Vào bữa ăn hàng ngày cô lồng giáo dục vệ sinh cho trẻ.Đảm bảo tuyệt đối an tồn khơng xảy dịch bệnh -Cắt móng tau, súc miệng nước muối Trường MN Đơng Hồng 10 Lớp tuổi B Thứ 4, ngày 12 tháng 12 năm 2019 A ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cha mẹ - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ chủ đề B HỌC: (Ngọc) LV PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ H§ LQVH Trun: Hai anh em I Mục đích yờu cu; Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện, lời thoại nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện Kỹ năng: - Thể ngữ điệu nhân vật truyện - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ - Yêu thích lao động, muốn giúp đỡ ngời khác gặp khó khăn II Chuẩn bị: - Tranh trun -M¶nh ghÐp tranh III Cách tiến hành: Hoạt ng ca cụ Hot ng ca tr HĐ1 Gây hứng thú : - Tr lờn ghộp tranh Chơi trò chơi:Ghép tranh theo c©u chun Trường MN Đơng Hồng 97 Lớp tuổi B H§2 Nội dung: - KĨ chun; Chóng vừa ghép đợc tranh đẹp.Chúng đặt tên cho tranh - Cô dặt tên tranh huyện hai anh em - Lần Cô kể diễn cảm + Hỏi trẻ tên câu chuyện? - Lần Cô đọc tranh minh họa+ giảng nội dung: Nhà có anh em Ngời anh cần cù, chịu khó, ngời em lời biếng, ngời anh đơc ngời yêu quí, giúp đỡ cuối đợc hởng sống giàu sang, hạnh phúc * Đàm thoại nội dung câu chuyện - Các nghe câu chuyện gì? - Trong truyện có nhân vật? - Là nhân vật nào? - Ngêi anh lµ ngêi nh thÕ nµo? - Anh đà giúp ai, làm công việc gì? - Cuối ngời anh có kết nh nào? - Ngêi em lµ ngêi n thÕ nµo? - Ngêi em đà giúp đỡ ai? - Cuối ngời em có sống nh nào? Vì sao? - Trong câu chuyện nên học tập ai? Vì sao? - Dạy trẻ kể chuyện Cho trẻ kể đoạn Kể theo lời thoại nhân vật HĐ3 Kết thúc tiết học Chuyển hoạt động khác C CHI, HOT ĐỘNG NGỒI TRỜI: (Tuyết) Trường MN Đơng Hồng 98 Lớp tuổi B - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trị chuyện bác lao cơng - Trị chơi: Rồng rắn lên mây D CHƠI Ở CÁC GÓC (Ngọc) - Góc phân vai: Bác cấp dưỡng - Góc XDLG: Xây dựng doanh trại đội - Góc nghệ thuật: Tơ màu tranh ngành nghề, sản phẩm ngành nghề E ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc) - Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ (Tuyết, Ngọc) - Sau vệ sinh cô cho trẻ nhận gối chỗ ngủ, cô động viên trẻ nằm ngắn, ngủ ngoan G ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc) H CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH (Tuyết) - Trẻ chơi theo ý thích Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc) - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trò chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ năng: Trường MN Đơng Hồng 99 Lớp tuổi B Thứ 5, ngày 13 tháng 12 năm 2019 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô cha mẹ - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ chủ đề B HỌC (Tuyết) LV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc - DH: Làm đội - V§ minh họa - Nghe hát: Anh phi công - T/C: Bao nhiờu ngi hát I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc: - Tr nh tên hát, vận động nhịp nhàng theo lời hát, hiểu nội dung hát Kỹ : - Rèn kỹ vận đọng minh họa theo cô sôi ni, hào hng - Bit chi trò chi hng thú, úng lut, thành thạo Thái độ : - Giáo dục trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp II Chuẩn bị: Trng MN ụng Hong 100 Lp tui B - Đàn -Dụng cụ âm nhạc III Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ trẻ HĐ1 - Gây hứng thú: Trò chơi: Đọc nhanh công viêc nghành nghề tơng ứng; Cô đa: Chỳ b i ,Giáo viên- dạy học, tài xế- lái xe HĐ - Nội dung * Dạy hát: Cô mời làm cô b i qua hát: Lm chỳ b i - Cô hát mẫu lần 1, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát giảng câu hát khó, + Cô vừa hát cho nghe hát gì, hát sáng tác ? - Cô hát mẫu lần 2: Vừa hát vừa giải thích cách ng + Đàm thoại nội dung hát + Cô giảng nội dung hát - Trẻ hát ng theo nhịp: Cô mời lớp, nhóm, tổ, cá nhân,biểu diễn * Nghe hát: Chúng lớn lên mơ ớc làm nghề gì? Có bạn lại mong muốn trở thành anh phi công + Cô hát lấn 1: Cô vừa hát gì? + Cô hát lần 2: Giảng nội dung nghe + Cô hát lần 3: Mời trẻ biểu diễn * Trò chơi; Cô phổ biến luật chơi,cách chơi cho trẻ chơi.Cho trẻ chơi 3- lần HĐ3- Kết thúc: Hát múa Lm chỳ b i Trường MN Đơng Hồng 101 Lớp tuổi B - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ ý - Trẻ lên biểu diễn - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát múa C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: (Ngọc) - Trị chuyện cơng việc cơ, bác cấp dưỡng - Trị chơi: Rồng rắn lên mây D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: (Tuyết) - Góc phân vai: Bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội - Góc nghệ thuật: Vẽ dụng cụ, sản phẩm số nghề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới E ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc) - Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ (Tuyết, Ngọc) - Sau vệ sinh cô cho trẻ nhận gối chỗ ngủ, cô động viên trẻ nằm ngắn, ngủ ngoan - Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát giúp đỡ trẻ khó ngủ G.ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc) H CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH (Ngọc) - Trẻ chơi theo ý thích Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc) - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trị chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: Trường MN Đơng Hồng 102 Lớp tuổi B Kiến thức, kỹ năng: Thứ 6, ngày 14 tháng 12 năm 2019 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô cha mẹ - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ chủ đề B HỌC (Ngọc) LV PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục - NÐm Trúng đích b»ng tay - Trị chơi: Mèo đuổi chuột I Mục đích u cầu KiÕn thøc:- TrỴ biÕt nÐm trúng đích b»ng tay Kỹ năng: - Rèn kĩ lấy đà ném trỳng ớch 2tay, - Rèn khả nhanh trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tự tin tham gia hoạt động cô bạn II Chuẩn bị: - Túi cát - Sân tập phẳng - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Đĩa nhạc có hát chđ ®Ị nghỊ nghiƯp Trường MN Đơng Hồng 103 Lớp tuổi B III Cách tiến hành: Hoạt động cụ H ca tr Khởi động: - Cho trẻ vừa vừa hát Lớn lên cháu lái máy cày thực kiểu chân kết hợp động tác theo hớng dẫn cô: Đi thờng, gót chân, khom lng, dậm chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm sau đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung : Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đa trớc, gập trớc ngực - Chân: Đứng khuỵu chân - Bụng: Đứng cúi gập ngời trớc, tay chạm ngón chân - Bật: Bật bớc đệm chân (Nhảy chân sáo) b.Vận động bản: - Giới thiệu vận động: Ném xa tay chạy nhanh 15 m + Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Giải thích; Cô cầm túi cát 2tay, cô giơ túi cát lên đầu, tay gập cô dựng tay ném thật mạnh, thật nhanh đến vạch mức vè cuối hàng - Lần 3: Cho trẻ giỏi lên thực lại + Trẻ thực hiện: + Mời lần lợt trẻ lên thực Mời trẻ nhận xét, cô sửa sai cho trẻ -Tổ chức cho trẻ thực tập lần lợt ,cô mời trẻ nhận xét, cô nhận xét sửa sai cho trẻ c Trò chơi vận động: Cô giới thiệu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi khoảng 2, lần Cô nhận xét trẻ chơi Trng MN Đơng Hồng 104 Lớp tuổi B - Trẻ hát kết hợp kiểu - Trẻ tập - Trẻ tập - trẻ lên - Lần lượt trẻ lên thực - Trẻ chơi trò chơi Håi tĩnh: Cho trẻ thổi bóng thả bóng bay C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: (Ngọc) - Trị chuyện cơng việc cơ, bác cấp dưỡng - Trị chơi: Rồng rắn lên mây D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: (Tuyết) - Góc phân vai: Bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội - Góc nghệ thuật: Vẽ dụng cụ, sản phẩm số nghề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới E ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc) - Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ (Tuyết, Ngọc) - Sau vệ sinh cô cho trẻ nhận gối chỗ ngủ, cô động viên trẻ nằm ngắn, ngủ ngoan - Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát giúp đỡ trẻ khó ngủ G.ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc) H CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH (Tuyết) - Trẻ chơi theo ý thích Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc) - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trị chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: Trường MN Đơng Hồng 105 Lớp tuổi B Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ năng: Thứ 7, ngày 15 tháng 12 năm 2019 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc) - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô cha mẹ - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ thấy có điều bất thường trẻ - Nhắc trẻ cất cặp, dép nơi quy định - Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ chủ đề B HỌC: (Tuyết) LV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ To hỡnh: Cắt dán dụng cụ phù hợp với nghề I Mục đích u cầu KiÕn thøc:- TrỴ biÕt cắt hình ống nghe dán cạnh hình ảnh bác sĩ, liềm cạnh ngời nông dân, còi gậy đờng dán bên công an Kỹ năng: - Rèn kĩ cầm kéo, cắt, dán - Phát triển khả sáng tạo ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:- Giáo dục trẻ yêu quí, tôn trọng ngời lao động, vệ sinh sau hoàn thành sản phẩm II Chuẩn bị Trng MN ụng Hong 106 Lp tui B - Vở bé tạo hình, Bàn ghế quy cách cho trẻ - Phòng học thoáng m¸t - kÐo, hå d¸n III Cách tiến hành: Hoạt ng ca cụ HĐ1 Gây hứng thú - Cho trẻ xem băng nghề: bác sĩ, ghề nông, công an - Đàm thoại với trẻ : + Các vừa đợc xem băng nghề gì? + Bác sÜ lµ nghỊ nh thÕ nµo? + Dơng cđ bác sĩ gì? + Còn nghề nông nghề nh nào? + Ngời nông dân cần dụng cụ đẻ làm sản phẩm? + Còn ai? + Chú công an có dụng cụ gì? HĐ2 Ni dung: Cô giới thiệu tranh mẫu * Xem tranh mẫu: - Cô trẻ xem tranh cô đà cắt dán - Trẻ quan sát, nhận xét cách cắt dán cô? - Cô đàm thoại hỏi cắt cắt dán cô + Con định cắt hình ống nge khám bệnh dán vào nghề gì? + Con cắt nh thé nào? + Rồi dán làm sao? (Tơng tự với tranh khác) * Trẻ cắt dán: Cô đến với trẻ hớng dẫn trẻ cách cắt dán cho phù hợp với ác nghề, cách bố cục tranh, lau tay vào khăn, không làm lem hồ dán Trường MN Đơng Hồng 107 Lớp tuổi B HĐ trẻ - Trẻ xem băng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ xem tranh - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ cắt dán - Gd trẻ đoàn kết bạn bè lớp - Trẻ nhận xét * Treo tranh, nhËn xÐt s¶n phÈm - Trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét lại HĐ3 Kết thúc tiết học: Kết thúc hoạt động chuyển hoạt động khác C CHI, HOT ĐỘNG NGỒI TRỜI: (Ngọc) - Trị chuyện cơng việc cơ, bác cấp dưỡng - Trị chơi: Rồng rắn lên mây D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Tuyết) - Góc phân vai: Bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội - Góc nghệ thuật: Vẽ dụng cụ, sản phẩm số nghề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới E ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc) - Khi trẻ ăn, bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến trẻ suy dinh dưỡng F NGỦ (Tuyết, Ngọc) - Sau vệ sinh cô cho trẻ nhận gối chỗ ngủ, cô động viên trẻ nằm ngắn, ngủ ngoan - Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát giúp đỡ trẻ khó ngủ G ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc) H CHƠI, HOẠTĐỘNG THEO Ý THÍCH (Ngọc) - Trẻ chơi theo ý thích Y TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc) - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trị chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ đề NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: Trường MN Đơng Hồng 108 Lớp tuổi B Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ năng: PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN đánh giá cuối chủ đề Trường MN Đơng Hồng 109 Lớp tuổi B PHÊ DUYỆT CỦA BGH Trường MN Đơng Hồng 110 Lớp tuổi B Trường MN Đơng Hồng 111 Lớp tuổi B ... tên câu chuyện? - Tr nghe - Lần Cô k tranh minh họa+ giảng nội dung: Trường MN Đơng Hồng 48 Lớp tuổi B * Đàm thoại nội dung câu chuyện:- Các nghe câu chun g×? - Trong câu chuyện vừa kể cho nghe. .. trẻ thích, Trị chuyện với trẻ chủ đề B HỌC (Ngọc) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Âm nhạc DH: Cô giáo miền xuụi Vận động vỗ tay theo nhịp Nghe hát: bi phấn T/C: Nghe hát thỏ nhảy vào chu? ??ng I Mục... phấn - Trc: Nghe hát thỏ nhảy vào chu? ??ng * Quan sát có mục đích: - Tham quan công việc cô, bác cấp dưỡng, cô hiệu trưởng - Trị chuyện cơng việc củ bác lao cơng, bác bảo vệ - Trị chuyện cơng việc