Giáo án dạy thêm toán 8 chất lượng, mới nhất 2022 (trọn bộ cả năm)

Giáo án dạy thêm toán 8 chất lượng, mới nhất 2022 (cả năm) Kế hoạch dạy thêm toán 8 chất lượng, mới nhất 2022 (cả năm)

Tuần Ngày soạn : 1/9/2022 ÔN TẬP VỀ TỶ LỆ THỨC – TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỶ SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu : +Củng cố tính chất tỷ lệ thức, dãy tỷ số +Rèn kỹ thay tỷ số số hữu tỷ tỷ số số nguyên, tìm x tỷ lệ thức, giải toán chia tỷ lệ + Tư linh hoạt, sáng tạo giải toán II Chuẩn bị: -GV : Bảng phụ ghi tập, bảng phụ ghi tính chất tỷ lệ thức, tính chất dãy tỷ số -HS : bút dạ, bảng phụ nhóm, ơn tập tỷ lệ thức tính chất dãy tỷ số III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức lớp : Ôn luyện: Các kiến thức cần nhớ: 1.Tỷ Lử thức đẳng thức hai tỷ số 2.Tính chất :1) a b c d = a b = c d  ad = bc 2) Từ ad = bc  a b = c d a b d c d b  ,  ,  c d b a c a , 3.Tính chất dãy tỷ số : a b = c d = e f a b = c d = e f = a ce bd  f = a ce b d  f = ac e bd  f = a c e b d  f Số tỷ lệ Khi có dãy tỷ số a b c   , ta nói số a,b, c tỷ lệ với số 2,3,5 Ta viết a : b : c = : : =… HĐ CỦA THẦY VÀ TRề GHI BẢNG -Yêu cầu làm Bài :Thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên I.Dạng 1: Thay tỉ số số nguyên a)2,04 : (-3,12)   1 Bài b)    : 1,25 c)4 :  ; d) 10 : 14 a) =204 : (-312) = 17 : (-26) b)=(-1,5):1,25 =(-150) : 125 -Gọi HS lên bảng làm = (-6) : 23 16 = 23 c)= : 73 d)= 73 14 : = 73 14 = 73 -Yêu cầu làm II.Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết Tìm x: Bài 2: Tìm x a) 1   x  3  : = : a) b)4,5: 0,3 = 2,25 : (0,1 x) c)8 : 1   x  4  d)3 : = = : 0,02 : (6.x) 1   x  3  x = : x = x= -Yêu cầu phát biểu cách tìm số hạng tỉ lệ thức (trung tỉ, ngoại tỉ) ? = : 35 : 12 = : 35 3 = 12 b)15 : = 2,25 : (0,1 x) 0,1 x = 2,25 : 15 -Hướng dẫn làm câu a x = 0,15 : 0,1 = 1,5 -Gọi HS trình bày cách làm câu b, c, d c)8 : -Hỏi: Cần có ý tìm x tỉ lệ thức? 1   x  4  * Gợi ý: x= -1 HS nêu ý tìm x: +Đổi hỗn số thành phân số d)3: = 100 : x = : 100 : 100 = = 8 = 100 25 : (6.x) +Đổi tỉ số nguyên 6x = 4 6x = 16 +Rút gọn bớt trình làm :3 ; x= ; 6x = 16 : 16 32 6= -Lưu ý HS: có nhiều cách khác nên chuyển thành tỉ số số nguyên rút gọn -Yêu cầu HS làm dạng yêu cầu đọc đầu -Nếu gọi x, y số lớp 7A, 7B trồng Theo đầu viết gì? -Yêu cầu vận dụng t/c dãy tỉ số bng tỡm x v y III Dạng 3: Toán chia tỉ lệ -Yêu cầu đọc đầu bàI BT 64/31 SGK 1.Bài Số lớp 7A, 7B trồng đợc x, y ( x, y  N*) -NÕu gäi sè HS khèi 6, 7, 8, lµ x, y, z, t ( x,y,z,t  N*) x y ta cã g×? -Ta cã: x y = = z t = = 0,8 = x y = vµ y – t = = y x 5 vµ y - x = 20 = 20 = 20 70 x = 20 = 80 (cây) -Các HS làm vào BT y = 20 = 100 (cây) 2.Bài 64 Gọi sè HS khèi 6, 7, 8, lµ x, y, z, t ( x,y,z,t  N*) -VËn dông t/c d·y tỉ số để tìm x, y, z, t? Ta cã: x y = = z t y t 70 = = = 8 = 35 x=35 9=315; y=35 8=280 z =35 7=245; t =5 6=210 3.Tổng kết, HDVN: Qua hôm em đãvận dụng kiến thức vào bài? -Cần học thuộc kiến thức ghi nhớ vận dụng làm tập -Đọc làm tập sách ơn tập tốn 7( đại số) BTVN: Bài 1: a) Tìm số a, b, c biết: a b c   a + b – c = 10 b) Tìm ba số a, b, c biết a : b : c = : : a + b + c = 22 Bài 2: : Ba đơn vị kinh doanh góp vốn theo tỉ lệ 3; 5; Hỏi đơn vị sau năm chia tiền lãi? Biết tổng số tiền lãi sau năm 225 triệu đồng tiền lãi chia tỉ lệ thuận với số vốn góp HD GIẢI Bài 1: Ta có: a b c a  b  c 10   =   10 357 a  10  a  10.3  30 b  10  b  10.5  50 c  10  c  10.7  70 Vậy: a = 30 ; b = 50 c = 70 Bài 2: Gọi a, b, c (triệu đồng) số tiền lãi chia ba đơn vị kinh doanh Theo đề ta có:  a b c   a + b + c = 225 a b c a  b  c 225   =   15   15  a = 45; b = 75 ; c = 105 Vậy: Số tiền lãi chia ba đơn vị kinh doanh 45; 75; 105 triệu đồng Kim Tân, ngày 04 tháng năm 2022 Tổ trưởng Ký duyệt BGH Tuần Ngày soạn: 06/9/2022 ƠN TẬP HÌNH HỌC U NM I Mục tiêu : + Củng cố định lý tổng ba góc tam giác ; tam giác đặc biệt ; Định lý Py ta go ; quan hệ yếu tố tam giác + Rèn kỹ áp dụng kiến thức vào toán cụ thể + T linh hoạt, sáng tạo giải toán II Chuẩn b: -GV : Bảng phụ ghi tập, bảng phơ ghi tÝnh chÊt cđa tû lƯ thøc, tÝnh chÊt cđa d·y tû sè b»ng -HS : bót d¹, bảng phụ nhóm, ôn tập tỷ lệ thức tÝnh chÊt d·y tû sè b»ng III TiÕn tr×nh dạy học: n định tổ chức lớp : ¤n luyÖn: Bài 1: Cho ABC cân A, vẽ BH  AC (H AC), biết  =50o.Tính góc HBC a)15o b)20o c) 25o d)30oe)Một kết khác Bài 2: Cho tam giác ABC cân A Trên tia đối tia AB lấy điểm D thoả AD=AB Câu sai? a) BCD=ABC+ADC b) BCD=90o c) DAC=2ACB d) BCD=60o Bài 3: Cho tam giác vng có cạnh gác vng 2cm Cạnh huyền 1,5 lần cạnh góc vng Độ dài góc vng cịn lại là: a)2 b) c)3 5 d) Một kết khác Bài 4: Cho ABC vuông A Cho biết AB=18cm, AC=24cm Kết sau chu vi ABC? a) 80cm b) 92cm c) 72cm d) 82cm I Bài tập Cho tam giác ABC có AB = AC Vẽ tia phân giác góc A cắt BC D Gọi M trung điểm năm A vµ D Chøng minh: a) AMB = AMC b) MBD = MCD Giải A a) AMB AMC có: m AB = AC (GT) ¶ A ¶ (vÝ AD tia phân giác A góc A) d B c C¹nh AM chung VËy AMB = AMC (c.g.c) b) Vì AMB = AMC (câu a), MB = MC cạnh tơng ứng à à (góc tơng ứng hai tam giác ) AMB AMC · · · · Mµ AMB  BMD  1800 , AMC  CMD  1800 (hai gãc kÒ bï) · · Suy BMD , c¹nh MD chung VËy MBD = MCD (c.g.c)  DMC 2) Cho gãc nhọn xOy Trên tia Ox lấy hai điểm A, C, tia Oy lấy hai điểm B, D cho OA = OB, OC = OD (A năm O C, Bnăm O D) a) Chứng minh OAD = OBC; · · b) So s¸nh hai gãc CAD CBD x hớng dẫn giải C A a) Ta cã OA = OB, OC = OD L¹i cã gãc O chung, ®ã: OAD = OC (c.g.c) O B D y · · b) V× OAD = OBC nên OAD (hai OBC góc tơng ứng) C M · · Mµ OBC  CBD  1800 (hai gãc kÒ bï) A · · Suy ra, CAD  CBD 2) Cho tam giác ABC vuông A Trên tia đối tia AC lấy điểm D cho AD = AC B D a) Chøng minh ABC = ABD; b) Trên tia đối tia AB lÊy diĨm M Chøng minh MBD = MBC Gi¶i a) ta cã: · · CAB  BAD  1800 · à Mà CAB 900 (GT) nên BAD 900 AC = AD (GT), c¹nh AB chung VËy ABC = ABD (c.g.c) B ả BC = BD Vậy MBD = c) ABC = ABD (câu a) nên B MBC (c.g.c) 3) Cho gãc nhän xOy vµ tia phân giác Oz góc Trên tia Ox lấy điểm A, tia Oy lấy điểm B cho OA = OB Trên OZ lấy điểm I Chứng minh: a) AOI = BOI a b) AB vu«ng gãc víi OI Gi¶i h o b a) Oz tia phân giác góc xOy (GT) ả O ả ; OA = OB (GT), cạnh nên O O chung VËy OAI = OHB (c.g.c) i à à Do OHA (góc tơng ứng) OHB à à à à Mà OHA = 900, AB  OI  OHB  1800 , suy OHA OHB b) Gọi H giao điểm AB víi OI Ta cã: OHI = OHB (c.g.c), · à OHA (góc tơng ứng hai tam giác nhau) OHB à à à à mà OHA  OHB  1800 , suy OHA  OHB  900 , v× thÕ AB  OI IV Củng cố: - GV đa bảng phụ 25 lên b¶ng BT 25 (tr18 - SGK) H.82:  ABD =  AED (c.g.c) v× AB = AE (gt); A1  A (gt); c¹nh AD chung · · H.83:  GHK =  KIG (c.g.c) v× KGH (gt); IK = HG (gt); GKI GK chung V Híng dÉn häc ë nhà: - Vẽ lại tam giác làm lại nhà Làm tập thầy cho nhà - Nắm tính chất tam giác theo trờng hợp cạnh-góc-cạnh hệ - Làm tập 24, 26, 27, 28 (tr118, 119 -sgk); bµi tËp 36; 37; 38 – SBT Kim Tân, ngày 10 tháng năm 2022 Tổ trưởng Ký duyệt BGH Tuần Ngày soạn: 13/9/2022 ÔN TẬP ĐẠI SỐ (Tiếp theo) I- Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Ôn tập biểu thức đại số : đơn thức, đa thức, cộng trù đa thức, nghiệm đa thức 2.Kĩ năng: Biết áp dụng kiến thức vào tập cụ thể 3.Thái độ: Rèn tính xác giải toán II- Chuẩn bị: GV:Nội dung III- Tiến trình giảng ổn đinh tổ chức: Kiểm tra cũ: Néi dung: Dạng 1: Toán đơn thức Thu gọn đơn thức, tìm bậc, hệ số đơn thức Phương pháp: B1: Dùng qui tắc nhân đơn thức để thu gọn B2: Xác định hệ số, bậc đơn thức thu gọn Bài : Thu gọn đơn thức sau tìm bậc : a) 1 x ( 2 x y z )  x y 3 b) ( x y)3  x y ( 2xy z ) 2 Bài : Thu gọn : a/ (-6x3zy)( 22 yx ) b/ (xy – 5x2y2 + xy2 – xy2) – (x2y2 + 3xy2 – 9x2y) 10 GV theo dâi HS lµm bµi  -4x = -  x = ( t/m®k) Víi x < ta cã PT : - 4x= 8x-2  -4x-8x = -2  -12x = -2 x= ( lo¹i ) c/ Víi x  ta cã PT : 5x = 4x+2  x = ( t/m®k) Víi x < ta cã PT : -5x = 4x+2  -9x = x= 2 ( t/m®k) HS nhËn xÐt HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV a/ Với x ta có PT : 3x-6 = 2x-2 Yêu cầu HS nhận xét x = ( t/mđk) Bài Gi¶i PT a/ │3x-6│= 2x -2 Víi x < ta cã PT : -3x+6 = 2x – b/ │x2 + 1│= -2x +  -5x = -8 GV hớng dẫn HS giải x= Bài Giải PT : b/ Ta cã x2 + > víi mäi x nªn ta cã PT │x - 1│+ │x- 2│= x2 + = -2x + GV HD học sinh chia khoảng 189 ( t/mđk) ®Ĩ xÐt  x( x+ 2) = Víi x <  x = 0, x = - ( t/m®k) Víi  x < HS thùc hiƯn theo híng dÉn Víi x  4.Cđng cố: GV:Hệ thống lại nội dung kiến thức đà thực HS:Nhắc nội dung: Giá trị tuyệt đối sè a Híng dÉn häc ë nhµ - Xem lại tập đà chữa - Học thuộc nội dung: Giá trị tuyệt đối số a Kim Tân, ngày 14 tháng năm 2022 Tổ trưởng Ký duyệt BGH 190 191 Tuần 33 Ngày soạn: 18/4/2022 ôn tập cuối năm I Mục tiêu học Kiến thức: Học sinh hệ thống lại giải phơng trình, bất phơng trình chứng minh tam giác đồng dạng Kỹ : Biến đổi phơng trình, bất phơng trình chứng minh tam giác đồng dạng 3.Thái độ : Tích cực học tập, suy nghĩ II Phơng pháp: Vấn đáp, thực hành III Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, SBT HS: Vë ghi, SGK, SBT, giÊy nh¸p IV Tiến trình tiết dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ =x-2 Giải phơng trình : 2x+ 3- 3x + Dạy Hoạt động thầy Hoạt động Hoạt động trò, ghi bảng Ôn tập Bài Giải PT, BPT sau x x a/ x   x   ( x  1)( x  2) - HS lên bảng thực b/ 2x-4 + = 3x – c/ x( x – 2) + ( x -3)( 1-x) > - GV híng dÉn x x a/ x   x   ( x  1)( x  2) §K : x ≠ - 1; => x( x-2)-x(x+1) = -GV theo dâi, nh¾c nhë häc  x2 - 2x -x2 - x = 192 sinh lµm bµi  -3x =  x = - 1( lo¹i ) VËy PT v« nghiƯm b/ Víi 2x -   x  Ta cã PT : 2x-4 + = 3x-  x = - ( lo¹i ) Víi 2x - <  x < Ta cã PT : -(2x- 4) +1 = 3x-1  -2x+4 + 1= 3x-1  -5x = - 6 ( tháa m·n ) x= 6 5 VËy PT cã tËp nghiÖm : S =   c/ x( x – 2) + ( x -3)( 1-x) >  x2 – 2x + x –x 2-3 + 3x >0  2x – > Yªu cầu HS nhận xét x> Bài 2: Cho tam giác ABC , đờng cao BD, CE cắt M.Chứng minh HS lên bảng vẽ hình A a/ Tam giác AEC đồng dạng với tam giác ADB E D M B b/ EM.EC = DM.DB - Yêu cầu HS vÏ h×nh C a/ XÐt  AEC,  ADB cã 13 HS: Trả lời Vậy: Số tờ giấy bạc loại 5000đ có tõ 1->13 tê GV: H·y Bµi tËp 31(sgk/48): + H·y lập BPT toán Giải BPT; Biểu diễn tập nghiệm trục số +Giải BPT trả lời toán +x nhận đợc giá trị ? a 15 - 6x 15 - 6x  3> 5.3 3  15 - 6x >15  - 6x > 15 - 15  - 6x >  x < HS: Hoạt động theo nhóm bàn cử đại diện lên bảng thực Nghiệm BPT lµ x < GV: NhËn xÐt sưa sai nÕu cã b - 11x - 11x < 13  < 13 4  - 11x < 52  - 11x < 52 -  - 11x < 44  x > - Bài tập 31(sgk/48): HS:Nêu nội dung đầu GV: Tơng tự nh giải PT , để khử mẫu BPT nµy , ta lµm thÕ nµo ? -4 HS:Trả lời GV:Yêu cầu học sinh thực theo nhóm bàn Kiểm tra HS: Thực theo yêu cầu giáo viên lên bảng trình bày HS làm GV: Nhận xét sửa sai có Hoạt động 195 Bài Giải PT : x+4+3x = 16 Bài Cho tam giác ABC, M thuộc cạnh AB, N thuéc c¹nh AC cho