Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -1- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 LỜI NÓI ĐẦU Trong việc dạy học mơn Địa lí trương phổ thơng, Atlat Địa lí Việt Nam có ý nghĩa quan trọng Có thể coi “cuốn sách giáo khoa” Địa lí đặc biệt, mà nội dung thể chủ yếu đồ Cuốn Atlat Địa lí Việt Nam biên soạn minh chứng cho tầm quang trọng Atlat Cho đến việc khai thác kiến thức vận dụng vào học tập giảng dạy chưa nhiều ,đặc biệt khai thác thơng tin nhiều giáo viên học sinh chưa khai thác lúng túng sử dụng Chính sáng kiến kinh nghiệm “ SỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học khai thác hệ thống kiến thức địa lí tự nhiên Tổ quốc ta “sáng kiến kinh nghiệm này” này.Đối tượng sử dụng tài liệu tương đối rộng rãi, từ học sinh lớp (phần Địa lí tự nhiên Việt Nam), (và chủ yếu) học sinh lớp 12 (phục vụ cho việc học hàng ngày,cho ôn tập chuẩn bị kiến thức thi tốt nghiệp THPT…) Nội dung sáng kiến xếp khái quát số vấn đề chung kiến thức kĩ khai thác Atlat Địa lí Việt Nam Trong giảng dạy học tập trọng tâm sáng kiến Hy vọng tài liệu tham khảo bổ ích thiết thực khơng cho đông đảo học sinh mà cho thầy giáo q trình dạy học mơn Địa lí.Bản thân mong góp ý đồng nghiệp để sáng kiến hoàn thiện Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -2- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Atlat địa lí Việt Nam tài liệu học tập hữu ích khơng học sinh mà với giáo viên THPT, Nội dung Atlat Địa lí Việt Nam thành lập dựa chương trình Địa lí Việt Nam trường phổ thông nhằm phục vụ đối tượng học sinh lớp 8, lớp lớp 12 - Phần tự nhiên (địa hình, địa chất khống sản, khí hậu, đất, thực vật động vật) ba miền tự nhiên Các đồ Atlat Địa lí Việt Nam tỉ lệ chung cho trang đồ 1:6.000.000, tỉ lệ 1:9.000.000 dùng đồ ngành tỉ lệ 1:18.000.000 cho đồ phụ,tỉ lệ 1:3.000.000 đồ miền tự nhiên trang đồ thuận lợi cho việc khai thác sử dụng giảng dạy học tập địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -3- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 II CƠ SỞ THỰC TIẾN CỦA ĐỀ TÀI Kĩ khai thác đồ nói chung Atlat Địa lí Việt Nam nói riêng kĩ mơn Địa lí.Nếu khơng nắm vững kĩ khó hiểu giải thích vật, tượng địa lí, đồng thời khó tự tìm tịi kiến thức địa lí khác Do vậy,việc rèn luyện kĩ làm việc với đồ nói chung, Atlat Địa lí Việt Nam nói riêng, khơng thể thiếu hoc mơn Địa lí - Thơng thường làm việc với Atlat Địa lí Việt Nam, học sinh cần phải: + Hiểu hệ thống kí, ước hiệu đồ (trang bìa Atlat) + Nhận biết, đọc tên đối tượng địa lí bảng đồ + Xác định phương hướng, khoảng cách, vĩ độ, kinh độ, kích thước, hình thái vị trí đối tượng địa lí lãnh thổ + Mô tả đặc điểm đối tượng bảng đồ + Xác định mối liên hệ không gian bảng đồ + Xác định mối quan hệ tương hỗ nhân thể bảng đồ + Mô tả tổng hợp khu vực, phận lãnh thổ (vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất đai, thực vật, động vật, …) - Để khai thác kiến thức địa lí có hiệu từ tập Atlat Địa lí Việt Nam, cần lưu ý việc khai thác sử dụng thông tin trang sau: + Đối với trang đầu Atlat Địa lí Việt Nam: học sinh cần hiểu ý nghĩa, cấu trúc, đặc điểm Atlat; nắm kí hiệu chung + Đối với trang đồ Atlat Địa lí Việt Nam: Học sinh phải xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, ; nêu đặc điểm đối tượng địa lí (đất, khí hậu, nguồn nước, khống sản, ); trình bày phân bố đối tượng địa lí, như: khống sản, đất đai, địa hình, … ; giải thích phân bố đối tượng địa lí; phân tích mối quan hệ đối tượng địa lí, phân tích mối quan hệ yếu tố tự nhiên với (khí hậu sơng ngồi, đất sinh vật, cấu trúc địa chất địa hình,…), yếu tố, tự nhiên, … ; đánh giá nguồn lực phát triển nghành vùng kinh tế; trình bày tìm năng, trạng phát triển ngành, lãnh thổ,; phân tích mối quan hệ ngành lãnh thỗ linh tế với nhau; ; trình bày tổng hợp đặc điểm lãnh thổ Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -4- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Trong nhiều trường hợp, học sinh phải chồng xếp trang đồ Atlat để trình bày lãnh thổ địa lí cụ thể.Ví dụ, câu hỏi dựa vào Atlat địa lí để viết báo cáo ngắn đánh giá điều kiện tự nhiên vùng tỉnh Để làm câu này, HS phải sử dụng trang đồ hành chính, hình thể, địa chất khống sản, khí hậu, đất, thực vật động vật, miền tự nhiên… - Thông thường phân tích, đánh giá đối tượng địa lí, học sinh cần tái vốn tri thức địa lí có thân vào việc đọc trang Atlat Về đại thể, dựa vào số gợi ý sau đây: + Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ (thường vùng kinh tế, đơn vị hành chính)  Vị trí lãnh thổ: tiếp giáp với vùng lãnh thổ  Diện tích phạm vi lãnh thổ  Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí diện tích lãnh thổ phát triển kinh tế - xã hội + Địa chất  Sơ lược lịch sử phát triển địa chất (những nét tổng quát lịch sử địa chất kiến tạo diễn lãnh thổ, từ cổ đến trẻ nhất)  Đặc điểm phân bố loại đá (xét theo nguồn gốc phát sinh: mắc ma, biến chất, trầm tích; tỉ lệ loại đá: loại chủ yếu, loại thứ yếu; tuổi đá: Nguyên sinh (Pt), Cổ sinh (Pz), Trung sinh (Mz),Tân sinh (Kz)  Đặc điểm cấu trúc kiến tạo (các đới kiến tạo, tần cấu tạo theo niên đại ) + Khoáng sản  Khoáng sản lượng (trữ lượng, chất lượng, phân bố)  Kim loại (trữ lượng, chất lượng, phân bố)  Phi kim loại (trữ lượng, chất lượng, phân bố) + Địa hình  Những đặc điểm địa hình (tỉ lệ diện tích loại địa hình phân bố chúng; hướng nghiêng địa hình, hướng chủ yếu địa hình (đơng, tây, nam, bắc),các bậc địa hình (chia theo độ cao tuyệt đối),tính chất địa hình Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -5- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12  Một số mối quan hệ địa hình với nhân tố khác: địa hình với vận động kiến tạo, địa hình với nham thạch,địa hình với kiến trúc địa chất (uốn nếp, đứt gãy…), địa hình với khí hậu  Các khu vực địa hình (khu vực núi: phân bố, diện tích, đặc điểm chung, phân chia thành khu vực nhỏ hơn;khu vực đồi; phân bố, diện tích, đặc điểm chung, tiểu khu, vùng; khu vực đồng bằng: phân bố, diện tích, tính chất, tiểu khu (nếu có) + Khí hậu  Các nét đặc trưng khí hậu: xạ mặt trời, số nắng (trong năm, ngày dài nhất, ngắn nhất), xạ tổng cộng (đơn vị: kcal/cm2/năm), cân xạ (đơn vị: kcal/cm2/năm), độ cao Mặt Trời ngày tháng Mặt Trời qua thiên đỉnh  Xác định kiểu khí hậu với đặc trưng (kiểu khí hậu như: khí hậu nhiệt đới gió mùa, có mùa đơng lạnh mưa, mùa hạ nóng mưa nhiều; khí hậu xích đạo, nóng quanh năm, mùa mưa kéo dài, mùa khô ngắn sâu sắc; số khí hậu, thời tiết như: nhiệt độ trung bình năm, tổng nhiệt độ, biên độ nhiệt, chế hồn lưu mùa, số đợt frơng lạnh, số lần có hội tụ nhiệt đới, tháng nóng nhất, tháng lạnh nhất, lượng mưa trung bình năm, phân bố lượng mưa theo thời gian khơng gian, tính chất mưa  Tính chất theo mùa khí hậu (sự khác biệt mùa)  Các miền khu vực khí hậu + Thủy văn  Mạng lưới sơng ngịi  Đặc điểm sơng ngịi: mật độ dịng chảy, tính chất sơng ngịi (hình dạng, ghềnh thác, độ uốn khúc, hướng dòng chảy, độ dốc lòng sơng…), chế độ nước, mơđun lưu lượng (lít/s/km2), hàm lượng phù xa  Các sông lớn lãnh thổ (nơi bắt nguồn, nơi chảy qua, hướng chảy, chiều dài, phụ lưu, chi lưu, diện tích lưu vực,độ dốc lịng sông, nham gốc chảy qua, chế độ nước, hàm lượng phù sa)  Giá trị kinh tế (giao thông, thủy lợi, thủy sản, công nghiệp….).Các vấn đề khai thác, cải tạo, bảo vệ sơng ngịi Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -6- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 + Thổ nhưỡng  Đặc điểm chung (các loại thổ nhưỡng, đặc điểm thổ nhưỡng, phân bố thổ nhưỡng)  Các nhân tố ảnh hưởng (đá mẹ, địa hình, khí hậu, sinh vật…) + Tài ngun sinh vật  Thực vật: tính phong phú, đa dạng hay nghèo nàn số loại cây, cấu trúc thực bì (nguyên sinh, thứ sinh, tầng tán, thảm cây…), tỉ lệ che phủ rừng, phân bố, đặc điểm loại hình thực bì  Động vật: loại động vật hoang dã giá trị chúng, vườn quốc gia (khu bảo tồn thiên nhiên khu dự trữ sinh quyển…), mức độ khai thác biện pháp bảo vệ + Các miền tự nhiên  Vị trí địa lí  Đặc điểm tự nhiên (địa chất khống sản, địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, thực động vật)  Một số vấn đề khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên  Khai thác lâm sản  Bảo vệ rừng trồng rừng + Du lịch  Tài nguyên du lịch tự nhiên (vườn quốc gia, hang động, nước khoáng, bãi biển, thắng cảnh)  Vị trí địa lí - Làm việc với Atlat Địa lí Việt Nam,cũng cần ý đến việc phân tích lát cắt, biểu đồ, số liệu… Đây coi thành phần bổ trợ nhằm làm rõ, bổ sung nội dung mà đồ Atlat khơng thể trình bày rõ Thí dụ, biểu đồ đồ du lịch bổ sung thêm nội dung tình hình phát triển cấu khách du lịch quốc tế nước ta Hoặc đồ Các miền tự nhiên, lát cắt địa hình trở thành minh chứng trực quan hướng nghiêng hình thái địa hình miền Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -7- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 III HƯỚNG DẪN HỌC VÀ KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM Bài 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, PHẠM VI LÃNH THỔ * Xác định điểm cực phần đất liền nước ta HƯỚNG DẪN KHAI THÁC Dựa vào Atlat ta xác định điểm cực đất liền nước ta sau: - Điểm cực Bắc: Lũng Cú (tỉnh Hà Giang) Có thể chi tiết vĩ tuyến 23 022’B, xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang - Điểm cực Nam: Xóm Mũi (tỉnh Cà Mau) Có thể chi tiết vĩ tuyến 8030’N, Xã Đất Mũi, huyện Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau - Điểm cực Đơng: bán đảo Hịn Gốm (tỉnh Khánh Hịa) Có thể chi tiết kinh tuyến 109024’Đ, bán đảo Hòn Gốm, xã Vạn Thạnh, huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa - Điểm cực Tây: Apachải (tỉnh Điện Biên) Có thể chi tiết kinh tuyến 102 010’Đ, núi Pulasan xã Sín Thầu, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -8- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 * Xác định biểu đồ nước có trung đường biên giới đất liền với nước ta Kể tên tỉnh có đường biên giới giáp với nước HỨƠNG DẪN KHAI THÁC Các nước có chung đường biên giới đất liền với nước ta tỉnh có chung đường biên giới với nước: Các nước Trung Quốc Lào Campuchia Bắc Tây Tây nam Điên Biên, Lai Điên Biên, Sơn La, Kon Tum,Gia Lai, Các tỉnh dọc đường Châu, Hà Giang, Thanh Hóa, Nghệ Đăk lăk, Đăk Cao Bằng, Lạng An, Hà Tĩnh, Quảng Nơng, Bình Phước, biên giới Sơn, Quảng Ninh (6 Bình, Quảng trị, Tây Ninh, Long tỉnh) Thừa Thiên Huế, Quảng Nam, Kon An, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Tum (10 tỉnh) Giang (10 tỉnh) tiếp giáp Phía tiếp giáp chủ yếu * Xác định đồ tỉnh giáp biển nước ta từ Bắc vào Nam HƯỚNG DẪN KHAI THÁC Các tỉnh giáp biển nước ta từ Bắc vào Nam là: Quảng Ninh, Hải phịng, Thái Bình, Nam Định, Ninh Bình, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng trị, Thừa Thiên - Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú n, Khánh Hịa, Ninh Thuận, Bình Thuận, Bà Rịa – Vũng Tàu, TP Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau, Kiên Giang (28 tỉnh) Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -9- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 *Kể tên số đảo, quần đảo nước ta a Các đảo quần đảo xa bờ - Hoàng Sa (thuộc huyện đảo Hoàng Sa – Đà Nẵng) - Trường Sa (thuộc huyện đảo Trường Sa – Khánh Hòa) b Các đảo gần bờ - Các đảo, quần đảo ven bờ Bắc Bộ: + Đảo Vân Đồn,Cô Tô, Cái Bàu (Quảng Ninh) + Đảo Cát Hải Bạch Long Vĩ (TP Hải Phòng) - Các đảo quần đảo ven bờ Duyên hải miền Trung + Đảo Cồn Cỏ (Quảng Trị) + Đảo Hoàng Sa (Đà Nẵng) + Đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi) + Đảo Hoàng Sa (TP Đà Nẵng) + Đảo Phú Quý (Bình Thuận) - Các đảo quần đảo ven bờ Nam Bộ: + Đảo Côn Đảo (Bà Rịa – Vũng Tàu) + Đảo Phú Quốc (Kiên Giang) *Hãy nêu đặc điểm vị trí địa lí nước ta Đặc điểm tác động đến đặc điểm tự nhiên việc phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng nước ta HƯỚNG DẪN KHAI THÁC Đặc điểm - Lãnh thổ toàn diện nước ta bao gồm hai phận: phần đất liền phần biển rộng lớn với đảo quần đảo phía Đơng Nam Phần lãnh thổ đất liền nước ta có đặc điểm: - Nằm rìa đơng nam lục địa Á – Âu (quan sát đồ “Việt Nam Đông Nam Á” trang sử dụng đồ “Ngoại thương” trang 19), phía bắc giáp Trung Quốc, phía tây giáp Lào Campuchia, phía đơng, đơng nam giáp Biển Đơng - Giới hạn hệ tọa độ: + Điểm cực Bắc: Lũng Cú (tỉnh Hà Giang) Có thể chi tiết vĩ tuyến 23 022’B, xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 10 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 xuyên bị ngập nước Ngoài rìa phía Bắc phía Nam đồng cịn xuất dạng địa hình đồi núi sót - Hướng mở rộng,phát triển đồng bằng: hàng năm đồng tiến biển phía đơng nam với tốc độ nhanh( có nơi lên đến 100m) lượng phù sa sông mang theo lớn, thềm lục địa nông thoải  Thềm lục địa: Thềm lục địa miền nơng rộng Trình bày giải thích đặc điểm địa hình miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ HƯỚNG DẪN KHAI THÁC Các trang Atlat sử dụng: Trang 9,4+5 a Khái quát vị trí địa lí miền: Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có phía bắc giáp Trung Quốc, phía đơng giáp miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ biển Đơng, phía nam giáp miền Nam Trung Bộ Nam Bộ, phía tây giáp Lào b - Đặc điểm chung địa hình: Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ bao gồm hai phận địa hình đồi núi đồng - Dạng địa hình miền núi chiếm phần lớn( khoảng 4/5) diện tích - Hướng nghiêng chung địa hình miền hướng Tây Bắc- miền Đơng Nam vào thời kì Tân kiến tạo phần phía tây bắc, tây nâng lên mạnh mẽ cường độ nâng yếu dần phía đơng, đơng nam c Đặc điểm dạng địa hình: - Miền núi chiếm khoảng 4/5 diện tích tồn miền - Đồi núi phân bố phía tây bắc phía tây: Đây miền núi cao đồ sộ hiểm trở nước ta với độ cao trung bình dãy núi đạt 1500m Trong bật dãy Hoàng Liên Sơn- Dãy núi coi “ Nóc nhà Đơng Dương” với nhiều đỉnh núi có độ cao 3000m Dãy Trường Sơn Bắc( kéo dài từ hữu ngạn sông Cả đến dãy Bạch Mã) dọc biên giới Việt-Lào có nhiều đỉnh núi cao 2000m Pu-xailai-leng,Rào Cỏ,…) - Hướng dãy núi: Các dãy núi miền có hai hướng: Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 22 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 + Hướng Tây Bắc-Đông Nam hướng núi miền,thể rõ nét qua hai dãy núi lớn miền Hoàng Liên sơn Trường Sơn Bắc, ngồi cịn thể qua số dãy núi, cao nguyên chạy song song theo hướng dãy Pu Đen Đinh, dãy Pu Sam Sao, cao nguyên Sơn La, cao nguyên Mộc Châu…Hướng Tây Bắc-Đông Nam dãy núi,cao nguyên giải thích q trình hình thành chịu tác động khối cổ chạy theo hướng Tây Bắc-Đơng Nam khối cổ Hồng Liên Sơn, khối cổ Sông Mã, khối cổ Pu Hoạt… + Hướng Tây-Đông thể rõ nét qua dãy Hoành Sơn, Bạch Mã Đây coi mạch núi dãy Trường Sơn Bắc lan sát biển Đặc điểm hình thái địa hình: núi miền có độ chia cắt lớn (cả chia cắt sâu chia cắt ngang- thể qua lát cắt C-D),độ dốc lớn Ngoài miền đồi núi miền cịn xuất dạng địa hình Cacxto, lịng chảo, cánh đồng núi…(dẫn chứng: địa hình núi đá vơi khối núi Kẻ Bàng, lịng chảo Điện Biên, cánh đồng Than Uyên, Mường Thanh…)  Miền đồng bằng: - Đồng miền chiếm diện tích nhỏ Đồng phân bố phía đơng, đơng nam miền lớn đồng sơng Mã, sơng Cả (ở hai tỉnh Thanh Hóa,Nghệ An) - Đồng miền có diện tích nhỏ vào phía nam hẹp dần phần lớn sơng ngịi Bắc Trung Bộ sơng nhỏ, ngắn phù sa Ngồi đồng có diện tích lớn (đồng sơng Mã, sơng Cả) phía bắc bồi đắp phù sa sơng, đồng nhỏ hẹp phía nam có nguồn gốc tạo thành từ kết hợp phù sa sơng-biển - Một số nét đặc điểm hình thái: đặc điểm bật địa hình đồng miền hẹp dần theo chiều bắc-nam,các đồng bị chia cắt với nhánh núi lan sát biển Trong đồng xuất dạng đồi núi sót Ngồi hướng vịng cung, miền cịn có nhiều dãy núi chạy theo hướng Tây-Đơng lan sát biển  Miền đồng bằng: - Đồng miền chiếm khoảng 1/3 diện tích - Đồng phân bố rìa phía đơng phía nam miền - Đồng miền chia thành hai phận: Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 23 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 + Các đồng rìa phía đơng miền nhỏ hẹp hình thành phù sa sơng nhỏ vật liệu có nguồn gốc biển đồng đồng hạ lưu sông Thu Bồn,bsông Trà Khúc,bsông Đà Rằng… + Đồng Nam Bộ phân bố phía nam có diện tích rộng lớn hình thành phù sa hệ thống sơng Mê Cơng Một số nét đặc điểm hình thái: + Các đồng rìa phìa đơng bị chia cắt nhiều dãy núi lan sát biển + Đồng Nam Bộ có tính đồng cao,tuy nhiên đồng có nhiều vùng đầm lầy ngập nước chưa phù sa bồi lấp Trong đồng cịn xuất số núi sót núi Bà Đen,bnúi Chứa Chan,bvùng núi An Giang,bHà Tiên - Hướng mở rộng,phát triển đồng : + Các đồng rìa phía đơng lượng phù sa sông miền không lớn nên tốc độ tiến biển hành năm đồng nhỏ + Đồng Nam Bộ có tốc độ tiến biển hành năm nhanh lượng phù sa hệ thống sông Cửu Long vận chuyển lớn ( tốc độ lấn biển hàng năm Cà Mau có nơi đạt 60-80m)  Thềm lục địa: thềm lục địa miền có xu hướng vào phía nam mở rộng thể qua đường đẳng sâu 20m 50m Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 24 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Trình bày giải thích đặc điểm địa hình miền Nam Trung Bộ Nam Bộ HƯỚNG DẪN KHAI THÁC Các trang Atlat sử dụng: Trang 4+5,10 a Khái quát vị trí địa lí miền: Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có phía Bắc giáp vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ, phía Đơng Đơng nam giáp Biển Đơng, phía Tây giáp Lào Campuchia b Đặc điểm chung địa hình: - Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ bao gồm hai phận địa hình đồi núi đồng - Dạng địa hình miền núi chiếm phần lớn ( khoảng 2/3) diện tích miền - Hướng nghiêng địa hình phức tạp: Đối với vùng Nam Trung Bộ hướng nghiêng chủ yếu cao thấp dần hai phía Đơng-Tây; Đối với vùng Nam Bộ hướng nghiêng chung Đông Bắc-Tây Nam c Đặc điểm dạng địa hình:  Miền núi: - Đồi núi chiếm khoảng 2/3 diện tích tồn miền - Đồi núi phân bố phía Bắc phía Tây - Đồi núi miền phần lớn cao nguyên xếp tầng với độ cao chủ yếu từ 500-1000m cao nguyên Kontum, cao nguyên Playcu,cao nguyên Đaklak…cao nguyên có độ cao lớn vùng cao nguyên Lâm Viên với độ cao trung bình 1500m Ngồi cao ngun xếp tầng,trong miền cịn có nhiều dãy núi lan sát biển(ở vùng rìa phía đơng Trường Sơn Nam) - Hướng dãy núi: + Hướng núi miền phức tạp + Nhìn chung coi vùng núi,cao nguyên vùng cánh cung khổng lồ,quay lồi biển Nguyên nhân tác dụng định hướng khối cổ Kontum trình hình thành - Đồi núi phân bố phía Bắc phía Tây: - Đây miền núi cao đồ sộ hiểm trở nước ta với độ cao trung bình dãy núi đạt 1500m Trong bật dãy Hồng Liên SơnNguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 25 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Dãy núi coi “ Nóc nhà Đơng Dương” với nhiều đỉnh núi có độ cao 3000m Dãy Trường Sơn Bắc( kéo dài từ hữu ngạn sông Cả đến dãy Bạch Mã) dọc biên giới Việt-Lào có nhiều đỉnh núi cao 2000m Pu-xai-laileng , Rào Cỏ,…) - Hướng dãy núi: Các dãy núi miền có hai hướng: + Hướng Tây Bắc-Đơng Nam hướng núi miền, thể rõ nét qua hai dãy núi lớn miền Hoàng Liên sơn Trường Sơn Bắc, ngồi cịn thể qua số dãy núi, cao nguyên chạy song song theo hướng dãy Pu Đen Đinh, dãy Pu Sam Sao, cao nguyên Sơn La, cao nguyên Mộc Châu…Hướng Tây Bắc-Đông Nam dãy núi, cao nguyên giải thích q trình hình thành chịu tác động khối cổ chạy theo hướng Tây Bắc-Đơng Nam khối cổ Hồng Liên Sơn, khối cổ Sông Mã, khối cổ Pu Hoạt… + Hướng tây-đông thể rõ nét qua dãy Hoành Sơn, Bạch Mã Đây coi mạch núi dãy Trường Sơn Bắc lan sát biển - Đặc điểm hình thái địa hình: núi miền có độ chia cắt lớn (cả chia cắt sâu chia cắt ngang- thể qua lát cắt C-D), độ dốc lớn Ngoài miền đồi núi miền cịn xuất dạng địa hình cacxto,lịng chảo,các cánh đồng núi…(dẫn chứng: địa hình núi đá vơi khối núi Kẻ Bàng,lịng chảo Điện Biên,các cánh đồng Than Uyên,Mường Thanh…)  Miền đồng bằng: - Đồng miền chiếm diện tích nhỏ - Đồng phân bố phía đơng, đơng nam miền lớn đồng sơng Mã, sơng Cả(ở hai tỉnh Thanh Hóa,Nghệ An) - Đồng miền có diện tích nhỏ vào phía nam hẹp dần phần lớn sơng ngịi Bắc Trung Bộ sơng nhỏ, ngắn phù sa Ngồi đồng có diện tích lớn (đồng sơng Mã, sơng Cả) phía bắc bồi đắp phù sa sông, đồng nhỏ hẹp phía nam có nguồn gốc tạo thành từ kết hợp phù sa sông-biển Một số nét đặc điểm hình thái: đặc điểm bật địa hình đồng miền hẹp dần theo chiều bac-nam, đồng bị chia cắt với nhánh núi lan sát biển Trong đồng xuất dạng đồi núi sót Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 26 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Ngồi hướng vịng cung, miền cịn có nhiều dãy núi chạy theo hướng Tây-Đông lan sát biển  Miền đồng bằng: - Đồng miền chiếm khoảng 1/3 diện tích - Đồng phân bố rìa phía đơng phía nam miền Đồng miền chia thành hai phận: + Các đồng rìa phía đơng miền nhỏ hẹp hình thành phù sa sông nhỏ vật liệu có nguồn gốc biển Các đồng đồng hạ lưu sông Thu Bồn, sông Trà Khúc, sông Đà Rằng… + Đồng Nam Bộ phân bố phía nam có diện tích rộng lớn hình thành phù sa hệ thống sông Mê Công - Một số nét đặc điểm hình thái: + Các đồng rìa phía đơng bị chia cắt nhiều dãy núi lan sát biển + Đồng Nam Bộ có tính đồng cao, nhiên đồng có nhiều vùng đầm lầy ngập nước chưa phù sa bồi lấp Trong đồng cịn xuất số núi sót núi Bà Đen, núi Chứa Chan, vùng núi An Giang, Hà Tiên - Hướng mở rộng,phát triển đồng : + Các đồng rìa phía đơng lượng phù sa sông miền không lớn nên tốc độ tiến biển hành năm đồng nhỏ + Đồng Nam Bộ có tốc độ tiến biển hành năm nhanh lượng phù sa hệ thống sông Cửu Long vận chuyển lớn ( tốc độ lấn biển hàng năm Cà Mau có nơi đạt 60-80m)  Thềm lục địa: thềm lục địa miền có xu hướng vào phía nam mở rộng thể qua đường đẳng sâu 20m 50m Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 27 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Đặc điểm địa hình miền tự nhiên Tây Bắc Bắc Trung Bộ có tác động đến đặc điểm sơng ngịi? HƯỚNG DẪN Địa hình nhân tố quan trọng tự nhiên Điều thể chỗ địa hình làm tác động mạnh tới yếu tố khác, có sơng ngịi - Hướng nghiêng địa hình ( Tây Bắc-Đơng Nam) hướng núi ( tây bắc-đơng nam tây-đơng) có tác động lớn việc quy định hướng sơng, làm cho sơng ngịi vùng chảy theo hai hướng chính: + Hướng tây bắc-đơng nam : sông Đà, sông Mã, sông Cả + Hướng tây-đông: sông Đại, sông Bến Hải, sông Bồ - Địa hình có độ dốc lớn( khơng có phận chuyển tiếp) nên độ dốc sơng ngịi lớn( đặc biệt Bắc Trung Bộ) - Địa hình núi tập trung phía tây,t ây bắc kết hợp với hình dáng lãnh thổ làm chiều dài sơng có phân hóa: + Tây Bắc: sơng dài, diện tích lưu vực lớn + Bắc Trung Bộ : sông nhỏ ,ngắn, dốc - Địa hình nhân tố quan trọng làm chế độ nước sơng ( mùa lũ) có phân hóa theo khơng gian: + Tây Bắc: sơng có mùa lũ từ tháng đến tháng 10, trùng với mùa mưa phần lớn lãnh thổ nước ta + Bắc Trung Bộ : sơng có mùa lũ từ tháng đến tháng 12( ảnh hưởng dãy Trường Sơn gây tượng phơn mùa hạ đón gió Đơng Bắc gây mưa) - Địa hình có độ dốc lớn( cấu trúc nham thạch cứng) nên khả bồi lấp phù sa hạn chế Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 28 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 So sánh đặc điểm địa hình miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ HƯỚNG DẪN - Khái quát vị trí giới hạn hai miền: Bắc Đông Bắc Bắc Bộ: nằm tả ngạn sơng Hồng,giáp với Trung Quốc phía bắc, vịnh Bắc Bộ phía đơng đơng nam, giáp miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ phía Tây phía Nam Tây Bắc Bắc Trung Bộ: giáp Trung Quốc phía Bắc, giáp miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ phía đơng, giáp Biển Đơng phía đơng, giáp miền Nam Trung Bộ Nam Bộ phía nam, giáp Lào phía Tây - Giống nhau: Có đủ dạng địa hình: núi cao, đồi, đồng bằng, thềm lục địa Địa hình vùng trẻ lại vận động Tân sinh - Có dải đồng ven biển hình thành phù sa sơng,biển nhìn chung hướng nghiêng địa hình thấp dần biển Địa hình có phân bậc rõ nét, bị cắt xẻ mạng lưới sơng ngịi dày vận động địa chất kết hợp với khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa - Đồng hàng năm tiếp tục phát triển đồng trẻ lại hình thành từ kỉ Đệ Tứ Khác Đối với phần đồi núi Xét độ cao địa hình miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ nhìn chung thấp so với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Dẫn chứng : + Nền địa hình chung Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ 500m Tây Bắc Bắc Trung Bộ 500m + Vùng Bắc Đông Bắc Bắc Bộ có phận nhỏ núi cao 2000m gần biên giới Việt – Trung : Pu Tha Ca (2247m) ; Kiều Liêu Ti (2402m) vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ có nhiều đỉnh núi cao 2000m dài Hoàng Liên Sơn Trường Sơn Bắc : Phan-Xi-Păng (3143m); Phu Luông (2985m); Rào Cỏ (2236m)… -Độ dốc độ cắt xẻ địa hình miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ cao so với miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ ( Dẫn chứng : Qua lát cắt A-B ( khu vục Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 29 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Đông Bắc ,và lát cắt C-D (ở khu Tây Bắc vùng Trường Sơn Bắc cao hiểm trở cạnh Biển Đơng) Giải thích: Vùng Tây bắc Bắc Trung Bộ có địa hình núi cao hơn, độ dốc lớn độ cắt xẻ cao trình vận động địa chất vỏ Trái Đất miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ phận địa máng Việt-Lào chịu tác động mạnh hoạt động nâng lên, cịn vùng Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ rìa khối hoa Nam vững nên hoạt động nâng lên yếu so với vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ -Hướng núi: +Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có hướng núi chủ yếu cánh cung mở rộng phía Bắc quay lồi biển chụm đầu lại khối núi Tam Đảo ( cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều) Trong miền có dãy núi chạy theo hướng Tây Bắc- Đơng Nam, dãy Con Voi ( nằm sát tả ngạn sông Hồng ) +Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có dãy núi chủ yếu chạy theo hướng Tây Bắc-Đơng Nam ( Hồng Liên Sơn, Tam Điệp, Trường Sơn Bắc) Giải thích: Do trình hình thành lãnh thổ vùng núi Bắc Đông Bắc Bắc Bộ chịu quy định hướng khối cổ Vịm Sơng Chảy nên có hướng núi cánh cung vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ chịu quy hoạch định hướng khối cổ Hồng Liên Sơn, Sơng Mã, Pu Hoạt …có hướng Tây Bắc-Đơng Nam nên dãy núi có hướng Tây Bắc-Đông Nam -Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ có vùng đồi dạng bát úp chuyển tiếp( Vùng trung du rõ rệt nước ta, miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ dạng địa hình có xuất chuyển tiếp đột ngột Giải thích: Do tần suất tác động nâng lên Tây Bắc Bắc Trung Bộ lớn nên dãy núi cao cịn vủng Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ tần suất yếu giảm dần nên xuất vùng trung du chuyển tiếp  Đối với phần đồng bằng: - Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có đồng phù sa châu thổ rộng lớn Đồng Bắc Bộ ( hình thành từ vùng lún sụt phù sa hai hệ thống sông Hồng sơng Thái Bình bồi đắp) cịn miền Tây Bắc Bắc Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 30 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Trung Bộ dải đồng nhỏ hẹp có xu hướng hẹp dần vào nam ( đồng bằng: Thanh- Nghệ-Tĩnh,Bình-Trị-Thiên) dãy núi ăn sát biển, thềm lục địa nhỏ, phù sa sông khơng nhiều - Đồng Bắc Bộ có tốc độ lấn biển lớn so với đồng ven biển ổ Tây Bắc Bắc Trung Bộ: Đồng Bắc Bộ hàng năm lấn biển 80100m ( Nam Định,Ninh Bình) cịn đồng Tây Bắc Bắc Trung Bộ có tốc độ tiến biển chậm thềm lục địa hẹp, phù sa sơng Như vậy,chúng ta thấy nét khác biệt địa hình hai miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ với Tây Bắc Bắc Trung Bộ : Tây Bắc Bắc Trung Bộ có địa hình cao chịu tác động mạnh vận động tạo núi so với Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Cũng vận động tạo núi ảnh hưởng đến hai miền khác mà Tây Bắc Bắc Trung Bộ có độ dốc, độ cắt xẻ lớn Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ Các hướng núi có khác biệt rõ rệt: Tây Bắc Bắc Trung Bộ hướng Tây Bắc-Đơng Nam cịn Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ dãy núi hình vịng cung Nguyên nhân tác dụng định hướng mảng cổ - Tính chất chuyển tiếp vùng núi đồng miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ rõ nét miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ lại rõ - Đồng Bắc Đông Bắc Bắc Bộ rộng, phát triển nhanh Tây Bắc Bắc Trung Bộ sơng ngịi nhiều phù sa hơn, thềm lục địa rộng Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 31 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 So sánh đặc điểm địa hình miền tự nhiên Tây Bắc Bắc Trung Bộ với miền Nam Trung Bộ Nam Bộ HƯỚNG DẪN Khái quát vị trí giới hạn hai miền : Tây Bắc Bắc Trung Bộ: giáp Trung Quốc phía Bắc, giáp miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ phía đơng, giáp Biển Đơng phía Đơng, giáp miền Nam Trung Bộ Nam Bộ phía nam, giáp Lào phía tây - Nam Trung Bộ Nam Bộ: giáp miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ phía Bắc, giáp Biển Đơng phía đơng nam, giáp Lào Campuchia phía Tây Khác nhau: * Hướng nghiêng chung địa hình: - Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có hướng nghiên g chung Tây Bắc – Đông nam chủ yếu - Miền Nam Trung Bộ Nam có hướng nghiêng phức tạp; + Đối với phận núi Cao nguyênở phía Bắc : cao phần trung tâm, phía bắc (vùng núi Kon Tum) phía nam (vùng cao nguyên Lâm Viên ) thấp dần xung quanh + Đối với phận phía Nam lại có hướng nghiên g Đông bắc – Tây nam * Đối với phần đồi núi: - Xét độ cao miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ nhìn chung cao so với Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Dẫn chứng Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ nơi tập trung nhiều đỉnh núi có độ cao lớn nước ta với nhiều đỉnh núi có độ cao 3000m (như Phanxiphăng, Pusilung….) đỉnh núi cao Miền Nam Trung Bộ (đỉnh Ngọc Lónh) có độ cao 2.598m - Độ dốc độ cắt xẻ địa hình miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ cao so với Miền Nam Trung Bộ (Dẫn chứng: Qua lát cắt A – B ( từ biên giới Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 32 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Vieät Trung qua núi Phanxipăn g, núi Phu Pha Phong đến Sông Chu) lát cắt A – B – C ( từ Thành Phố Hồ Chí Minh qua Đà Lạt đến núi Chư Yang Sin) Xét độ cao địa hình miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ nhìn chung thấp so với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Dẫn chứng : + Nền địa hình chung Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ 500m cịn Tây Bắc Bắc Trung Bộ 500m + Vùng Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có phận nhỏ núi cao 2000m gần biên giới Việt – Trung : Pu Tha Ca (2247m) ; Kiều Liêu Ti (2402m) vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ có nhiều đỉnh núi cao 2000m dài Hoàng Liên Sơn Trường Sơn Bắc : Phan-Xi-Păng (3143m); Phu Luông (2985m); Rào Cỏ (2236m)… -Độ dốc độ cắt xẻ địa hình miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ cao so với miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ ( Dẫn chứng : Qua lát cắt A-B ( khu vục Đông Bắc , lát cắt C-D (ở khu Tây Bắc vùng Trường Sơn Bắc cao hiểm trở cạnh Biển Đơng) Giải thích: Vùng Tây bắc Bắc Trung Bộ có địa hình núi cao hơn, độ dốc lớn độ cắt xẻ cao trình vận động địa chất vỏ Trái Đất miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ phận địa máng Việt-Lào chịu tác động mạnh hoạt động nâng lên, vùng Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ rìa khối hoa Nam vững nên hoạt động nâng lên yếu so với vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ -Hướng núi: +Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có hướng núi chủ yếu cánh cung mở rộng phía Bắc quay lồi biển chụm đầu lại khối núi Tam Đảo ( cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều) Trong miền có dãy núi chạy theo hướng Tây Bắc- Đơng Nam, dãy Con Voi ( nằm sát tả ngạn sông Hồng ) +Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có dãy núi chủ yếu chạy theo hướng Tây Bắc-Đơng Nam ( Hồng Liên Sơn, Tam Điệp, Trường Sơn Bắc) Giải thích: Do q trình hình thành lãnh thổ vùng núi Bắc Đông Bắc Bắc Bộ chịu quy định hướng khối cổ Vịm Sơng Chảy nên có hướng núi cánh cung vùng Tây Bắc Bắc Trung Bộ chịu quy hoạch định Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 33 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 hướng khối cổ Hồng Liên Sơn, Sơng Mã, Pu Hoạt …có hướng Tây Bắc-Đơng Nam nên dãy núi có hướng Tây Bắc-Đơng Nam -Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có vùng đồi dạng bát úp chuyển tiếp( Vùng trung du rõ rệt nước ta, miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ dạng địa hình có xuất chuyển tiếp đột ngột Giải thích: Do tần suất tác động nâng lên Tây Bắc Bắc Trung Bộ lớn nên dãy núi cao cịn vủng Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ tần suất yếu giảm dần nên xuất vùng trung du chuyển tiếp  Đối với phần đồng bằng: - Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có đồng phù sa châu thổ rộng lớn Đồng Bắc Bộ ( hình thành từ vùng lún sụt phù sa hai hệ thống sông Hồng sông Thái Bình bồi đắp) cịn miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ dải đồng nhỏ hẹp có xu hướng hẹp dần vào nam ( đồng bằng: Thanh- Nghệ-Tĩnh,Bình-Trị-Thiên) dãy núi ăn sát biển, thềm lục địa nhỏ, phù sa sông không nhiều - Đồng Bắc Bộ có tốc độ lấn biển lớn so với đồng ven biển ổ Tây Bắc Bắc Trung Bộ: Đồng Bắc Bộ hàng năm lấn biển 80100m ( Nam Định, Ninh Bình) đồng Tây Bắc Bắc Trung Bộ có tốc độ tiến biển chậm thềm lục địa hẹp, phù sa sơng Như vậy,chúng ta thấy nét khác biệt địa hình hai miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ với Tây Bắc Bắc Trung Bộ : - Tây Bắc Bắc Trung Bộ có địa hình cao chịu tác động mạnh vận động tạo núi so với Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Cũng vận động tạo núi ảnh hưởng đến hai miền khác mà Tây Bắc Bắc Trung Bộ có độ dốc, độ cắt xẻ lớn Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ - Các hướng núi có khác biệt rõ rệt: Tây Bắc Bắc Trung Bộ hướng Tây Bắc-Đơng Nam cịn Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ dãy núi hình vịng cung Nguyên nhân tác dụng định hướng mảng cổ - Tính chất chuyển tiếp vùng núi đồng miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ rõ nét miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ lại rõ, - Đồng Bắc Đông Bắc Bắc Bộ rộng, phát triển nhanh Tây Bắc Bắc Trung Bộ sơng ngịi nhiều phù sa hơn, thềm lục địa rộng Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 34 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 IV KẾT LUẬN Việc dạy học địa lý khơng thể tách rời đồ nói chung AtLat nói riêng Đó sách giáo khoa thứ hai, khai thác AtLat không hiểu kiến thức mà cịn hình ảnh trực quan giúp giáo viên học sinh giảng dạy học tập hiệu Trong kỳ thi tốt nghiệp, kỳ thi học sinh giỏi sử dụng AtLat đẻ làm khai kiến thức Bản thân tơi hy vọng với sáng kiến sẻ giúp cho việc giảng day địa lý ngày hiệu hơn.Bản thân trân trọng cảm ơn đóng góp ý kiến quý đồng nghiệp Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 35 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRANG LỜI NÓI ĐẦU CƠ SỞ LÝ LUẬN CƠ SỞ THỰC TIỄN HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT VÀO BÀI HỌC CỤ THỂ KHAI THÁC ATLAT TRONG DẠY HỌC BÀI KHAI THÁC ATLAT TRONG DẠY HỌC BÀI 4+5 12 KKHAI THÁC ATLAT TRONG DẠY HỌC BÀI – 13 15 KHAI THÁC ATLAT TRONG DẠY HỌC BÀI 15 19 KHAI THÁC ATLAT TRONG DẠY HỌC BÀI 11+12 19 KẾT LUẬN 34 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 36 - ... túng sử dụng Chính sáng kiến kinh nghiệm “ SỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học khai thác hệ thống kiến thức địa lí tự nhiên Tổ quốc ta ? ?sáng kiến. .. Trường THPT Chu Văn An - 35 - Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRANG LỜI NÓI ĐẦU CƠ SỞ LÝ LUẬN CƠ SỞ... mơn Địa lí.Bản thân mong góp ý đồng nghiệp để sáng kiến hoàn thiện Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -2- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 I CƠ SỞ LÝ