KE HOACH XAY DUNG BANG QUY TAC UNG XU LOP MÔ ĐUN 6

KE HOACH XAY DUNG BANG QUY TAC UNG XU LOP MÔ ĐUN 6 KE HOACH XAY DUNG BANG QUY TAC UNG XU LOP MÔ ĐUN 6 KE HOACH XAY DUNG BANG QUY TAC UNG XU LOP MÔ ĐUN 6 KE HOACH XAY DUNG BANG QUY TAC UNG XU LOP MÔ ĐUN 6 KE HOACH XAY DUNG BANG QUY TAC UNG XU LOP MÔ ĐUN 6 UBND HUYỆN TRƯỜNG THCS Số CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ,ngày tháng 09 năm 2022 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BẢNG QUY TẮC ỨNG XỬ HỌC SINH LỚP 6A Căn cứ kế hoạch số 55KHXDVH, ngà.

UBND HUYỆN TRƯỜNG THCS Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ,ngày tháng 09 năm 2022 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BẢNG QUY TẮC ỨNG XỬ HỌC SINH LỚP 6A Căn kế hoạch số 55/KHXDVH, ngày tháng năm 2022 quy định Quy tắc ứng xử Hiệu trưởng trường THCS; Nay lớp 6A xây dựng bảng Quy tăc ứng xử lớp sau: I Mục tiêu: Mục tiêu chung: Xây dựng bảng Quy tắc ứng xử lớp nhằm tạo dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, thân thiện trường THCS… Mục tiêu cụ thể: - Phát triển: Hoàn thiện nhân cách học sinh - Rèn luyện: Kỹ giao tiếp có văn hóa - Bồi dưỡng: Hành vi ứng xử có văn hóa trường học II Nội dung hoạt động: Thời gian Nội dung Học kì I Xây dựng Tháng bảng Quy Tuần lễ sinh tắc ứng xử hoạt đầu học sinh lớp năm 6A III Tổ chức thực hiện: Nguồn lực Cách thức Sản phẩm thực - Ban cán lớp, ban thi - Tổ chức thảo Bảng Quy tắc đua, giáo viên chủ nhiệm luận “Xây ứng xử lớp - Kinh phí: Quỹ lớp dựng văn hóa - Phương tiện: Máy chiếu, ứng xử máy tính, Internet, Zalo… lớp” Hoạt động 1: Khởi động Hình thức Ca hát Thời gian 10 phút Người thực GVCN, HS Hoạt động 2: Tổ chức thảo luận xây dựng bảng Quy tắc ứng xử lớp Hình thức Thảo luận nhóm Nội dung Chủ đề “ Xây dựng bảng Quy tắc ứng xử lớp” Thời gian 30 phút Người thực GVCN, HS lớp Cách tiến hành + GVCN cho nhóm thảo luận sản phẩm nhóm + GVCN nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm lớp thống “Bảng Quy tắc ứng xử” lớp Hoạt động 3: Tổng kết sản phẩm nhóm hồn chỉnh Bảng Quy tắc ứng xử lớp 6A Hình thức Tổng hợp đánh giá sản phẩm nhóm Nội dung Tổng hợp nội dung ý kiến sản phẩm nhóm trình bày Thời gian phút Người thực GVCN, Học sinh GVCN * Nơi nhận: - BGH để báo cáo; - TPT để biết; - Ban đại diện CMHS để phối hợp; - HS để thực UBND TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ TRONG NHÀ TRƯỜNG (GIAI ĐOẠN 2022-2023) * Các pháp lí: Thơng tư 32/2020/TT –BGD ĐT ngày 15 tháng năm 2022 Điều Lệ trường THCS Căn kế hoạch số 259/KH-UBND ngày 14 tháng 12 năm 2019 UBND tỉnh Đồng Tháp việc thực đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2019 - 2025” địa bàn tỉnh * Các thực tiễn: + Căn kế hoạch số… / Ngày ….tháng….năm… trường THCS I Mục tiêu: Mục tiêu chung: Thay đổi nhận thức ứng xử văn hóa học sinh, để phát triển lực, hoàn thiện nhân cách, lối sống văn hóa; xây dựng văn hóa trường học lành mạnh, thân thiện; nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; góp phần xây dựng người Việt Nam: u nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo Mục tiêu cụ thể: 100% học sinh tuyên truyền, phổ biến, học tập vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, mơi trường văn hóa gia đình, nhà trường cộng đồng; - 100% học sinh nhà trường bồi dưỡng nâng cao lực ứng xử văn hóa có lực tốt tổ chức giáo dục văn hóa ứng xử trường học; - Có 95% lớp học đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, góp phần xây dựng mơi trường văn hóa nhà trường - II Nội dung hoạt động: Thời gian Nội dung Năm 20222023 Học kì I Tháng Tuần Xây dựng văn hóa ứng xử học sinh THCS Năm 20222023 Học kì II Tháng Tuần Xây dựng văn hóa ứng xử học sinh THCS Nguồn lực Cách thức Sản phẩm thực - BGH nhà trường - TPT tham - HS biết cách - Các đoàn thể mưu BGH xây ứng xử có văn - Giáo viên chủ dựng kế hóa nhiệm hoạch - Hội cha mẹ HS, - Tổ chức mạnh thường thi hùng quân… biện “ứng xử - Ban cán lớp có văn hóa” - Kinh phí: từ nguồn kinh phí nhà trường nguồn xã hội hóa… - Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, Internet, Zalo… - BGH nhà trường - TPT tham - HS biết cách - Các đoàn thể mưu BGH xây ứng xử có văn - Giáo viên chủ dựng kế hóa nhiệm hoạch - Hội cha mẹ HS, - Đại diện HS mạnh thường khối lớp quân… thực tiểu - Ban cán lớp - Kinh phí: từ nguồn kinh phí nhà trường nguồn xã hội hóa… - Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, Internet, Zalo… phẩm “ứng xử có văn hóa” theo chủ đề: + Ứng xử với bạn bè + Ứng xử với CBQL, GV, NV nhà trường + Ứng xử mực với thành viên gia đình + Ứng xử với khách đến trường III Tổ chức thực hiện: Học kì I Hoạt động 1: Khởi động Hình thức Văn nghệ: hát múa Thời gian 10 phút Người thực HS Hoạt động 2: Tổ chức thi hùng biện “ứng xử có văn hóa” Hình thức Tổ chức thi Nội dung Hùng biện “ứng xử có văn hóa” Thời gian 30 phút Người thực GVCN+TPT Đội+ HS Cách tiến hành - GVCN chiếu video tình ứng xử cho học sinh xem thảo luận nhóm liệt kê giấy hùng biện hành vi ứng xử có văn hóa clip - GVCN TPT nhận xét đánh giá nhóm rút số quy tắc ứng xử Tiêu chí chấm Liệt kê đúng, nhiều, hùng biện tốt đạt điểm cao (Giáo điểm viên chủ nhiệm khen thưởng trao giải) Hoạt động 3: Tổng kết Hình thức Tổng hợp đánh giá Nội dung Tổng hợp nội dung trình bày Thời gian phút Người thực GVCN+ Học sinh Học kì II Hoạt động 1: Khởi động Hình thức Văn nghệ: hát múa Thời gian 10 phút Người thực HS Hoạt động 2: Tổ chức diễn tiểu phẩm “ứng xử có văn hóa” Hình thức Diễn tiểu phẩm Nội dung Thực tiểu phẩm “ứng xử có văn hóa” theo chủ đề: + Ứng xử với bạn bè + Ứng xử với CBQL, GV, NV nhà trường + Ứng xử mực với thành viên gia đình + Ứng xử với khách đến trường Thời gian Mỗi tiểu phẩm không 10 phút Người thực GVCN+TPT Đội+ HS Cách tiến hành - HS diễn tiểu phẩm theo chủ đề - BGK nhận xét đánh giá tiểu phẩm nhóm rút số quy tắc ứng xử Tiêu chí chấm - Đúng chủ đề điểm - Đảm bảo tính thẩm mĩ - Có tính giáo dục cao - Đảm bảo thời gian Hoạt động 3: Tổng kết Hình thức Tổng hợp đánh giá Nội dung Ban tổ chức khen thưởng trao giải Thời gian phút Người thực Ban tổ chức + Học sinh ... lớp thống “Bảng Quy tắc ứng xử” lớp Hoạt động 3: Tổng kết sản phẩm nhóm hồn chỉnh Bảng Quy tắc ứng xử lớp 6A Hình thức Tổng hợp đánh giá sản phẩm nhóm Nội dung Tổng hợp nội dung ý kiến sản phẩm... chuẩn xanh, sạch, đẹp, góp phần xây dựng mơi trường văn hóa nhà trường - II Nội dung hoạt động: Thời gian Nội dung Năm 20222023 Học kì I Tháng Tuần Xây dựng văn hóa ứng xử học sinh THCS Năm 20222023... rút số quy tắc ứng xử Tiêu chí chấm Liệt kê đúng, nhiều, hùng biện tốt đạt điểm cao (Giáo điểm viên chủ nhiệm khen thưởng trao giải) Hoạt động 3: Tổng kết Hình thức Tổng hợp đánh giá Nội dung Tổng