Một số biện pháp xây dựng trường học Xanh – Sạch – Đẹp

Nhằm giáo dục cho học sinh, đội viên, nhi đồng có ý thức bảo vệ môi trường, trường học, lớp học xanh sạch đẹp, tạo vẽ mỹ quan khuôn viên trường. Từ đó tác động đến mọi người xung quanh cùng chung tay thực hiện nghiêm về môi trường xung quanh khu vực nhà trường và địa phương.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN, CẢI TIẾN KĨ THUẬT NĂM 2022 I Sơ lược lý lịch: - Họ tên: PHAN THANH TÀI - Giới tính: Nam - Ngày, tháng, năm: 01/01/1979 - Nơi cơng tác: Trường Tiểu học Đại Ân 2A - Quê quán: Xã Tam Ngãi, Huyện Cầu Kè, Tỉnh Trà Vinh - Nơi thường trú: Xã Đại Ân 2, Huyện Trần Đề, Tỉnh Sóc Trăng - Chức vụ nay: Giáo viên Tổng phụ trách Đội - Q trình cơng tác: Từ tháng 11 năm 2006 đến giáo viên Tổng phụ trách Đội Trường Tiểu học Đại Ân 2A II Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cải tiến kỹ thuật; Áp dụng công nghệ năm 2021 – 2022 1.Tên sáng kiến “Một số biện pháp xây dựng trường học Xanh – Sạch – Đẹp” Thời gian thực sáng kiến Sáng kiến thực năm học 2021 – 2022 Quá trình hoạt động để áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Nhằm giáo dục cho học sinh, đội viên, nhi đồng có ý thức bảo vệ môi trường, trường học, lớp học xanh - - đẹp, tạo vẽ mỹ quan khn viên trường Từ tác động đến người xung quanh chung tay thực nghiêm môi trường xung quanh khu vực nhà trường địa phương Nhằm nâng cao nhận thức thiếu nhi việc giữ gìn mơi trường, hiểu biết tác động nguy hại việc ô nhiểm mơi trường sức khỏe người nói chung đội viên – học sinh giáo viên Trường Tiểu học Đại Ân 2A nói riêng Từ tích cực tham gia hoạt động có ý nghĩa thiết thực nhằm bảo vệ môi trường trường học Để tạo thói quen, hành vi ứng xử tốt với môi trường, tham gia chương trình xây dựng “Trường học xanh – – đẹp” phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” đội viên thiếu niên, học sinh Bên cạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức nguy ô nhiễm rác thải nhựa; vận động, kêu gọi học sinh, đội viên nói riêng cộng đồng nói chung thay đổi hành vi, thói quen sử dụng sản phẩm nhựa, túi nilon dùng lần, góp phần giảm thiểu nhiễm mơi trường, bảo vệ sức khỏe người hệ sinh thái, làm thay đổi từ nhận thức thành hành động cụ thể để hạn chế dần việc sử dụng sản phẩm từ nhựa nilon thay thế sản phẩm thân thiện với môi trường Tiếp tục thực đạo Uỷ ban nhân dân Tỉnh hạn chế rác thải nhựa, đạo Hiệu trưởng việc phát động thi đua "Chung tay hành động nói khơng với rác thải nhựa” Giảm thiểu ô nhiễm nhựa nilon, phát huy nguồn lực thực có hiệu việc ngăn chặn ô nhiễm từ nhựa nilon Thuận lợi Trong trình áp dụng đơn vị, ý tưởng sáng kiến giáo viên tâm huyết, đồng tình ủng hộ, đổi phương pháp tuyên truyền lồng ghép vào tiết dạy học Được quan tâm giúp đỡ từ phía lãnh đạo nhà trường, hội cha mẹ học sinh đồng tình ủng hộ, học sinh, đội viên nhi đồng lúc nhiệt tình phong trào Nhà trường hình thành cho học sinh thói quen bảo vệ mơi trường thơng qua việc tổ chức cho em hoạt động (học tập, lao động, công tác xã hội, sinh hoạt tập thể, ) Việc thu gom, xử lý rác thải hàng ngày nhà trường hợp đồng công ty thu gom rác Huyện Khó khăn Một số học sinh chưa có ý thức, cịn vứt rác chưa nơi qui định, bẻ phá xanh… Mặt khác, số phụ huynh cịn tình trạng mang thức ăn (đựng bọc nilon hộp xốp) vào trường cho học sinh ngồi ăn Nguyên nhân Tính tự nguyện, tự giác học sinh chưa cao; thói quen từ cách sống gia đình em vùng nông thôn nên việc vứt rác chung quanh môi trường việc em xem việc làm bình thường; vốn kiến thức bảo vệ mơi trường học sinh chưa giáo dục cách toàn diện triệt để Việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nên hiểu không trách nhiệm giáo viên tổng phụ trách đội mà phải trách nhiệm chung hội đồng sư phạm việc giáo dục chưa trọng Từ thuận lợi, khó khăn nguyên nhân mạnh dạn lựa chọn đề tài: Một số biện pháp xây dựng trường học Xanh – Sạch – Đẹp Vì theo tơi, đề tài mang tính cấp thiết thời điểm Để thực đề tài mạnh dạn đề xuất biện pháp sau: Một là: Thành lập ban đạo: Nhà trường: Hiệu trưởng làm trưởng ban đạo chung Bí thư chi đồn làm Phó ban, đạo đoàn viên giáo viên thực kế hoạch đề Giáo viên Tổng phụ trách đội làm Phó ban, chịu trách nhiệm lên kế hoạch phân công cụ thể từng lớp, theo dõi đánh giá thi đua Tổ khối trưởng tổ chun mơn làm ủy viên, có trách nhiệm phổ biến cho từng giáo viên tổ nắm kế hoạch, thực Liên đội: Thành lập đội cờ đỏ: lớp có từ – đội viên, học sinh/ lớp, có trách nhiệm theo dõi, giám sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động lớp tuần, tháng Liên đội phó thi đua, có trách nhiệm với ủy viên liên đội, phụ trách bảo vệ môi trường có trách nhiệm truyền đạt thơng tin, cơng việc mà Tổng phụ trách đội đề tuần cho ban huy chi đội đội cờ đỏ lớp nắm thực Chi đội Ban huy chi đội, ban cán lớp, tổ trưởng phân công cộng việc cụ thể cho từng tổ, lên lịch trực hàng ngày, hàng tuần cho tổ Các tổ trưởng theo dõi việc thực công việc thành viên tổ hàng ngày Cuối tuần tổng kết báo cáo đánh giá trước tập thể lớp Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn, giúp đỡ ban huy chi đội; ban cán lớp, đôn đốc đội viên - học sinh lớp hồn thành nhiệm vụ giao Hai là: Tổ chức thực Xây dựng tiêu thi đua Liên đội Ban huy liên đội phối hợp với giáo viên tổng phụ trách đội ban chấp hành chi đoàn bàn bạc phối hợp với ban giám hiệu đưa biện pháp, tiêu thực cho từng khối, từng lớp coi tiêu thi đua từng lớp, từng khối từng giai đoạn, có đánh giá nhận xét cộng trừ điểm thi đua Tổ chức hoạt động tuyên truyền Đội tuyên truyền măng non, đội phát măng non, bảng tin liên đội thường xuyên tuyên truyền vấn đề bảo vệ môi trường thông qua tiểu phẩm vui như: viết gương tốt, đọc thơ hát hát chủ đề mơi trường…Ví dụ hát “Điều tùy thuộc hành động bạn” nhạc sĩ: Vũ Kim Dũng Giáo dục môi trường cho đội viên – học sinh thông qua học lớp, tích hợp mơn buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt lớp, sinh hoạt lên lớp sinh hoạt cờ Tổ chức cho em tham gia dọn vệ sinh khu dân cư, khu di tích, cổ động vệ sinh mơi trường Thường xun tổ chức tập huấn, học tập văn đạo cấp đặc biệt: Phòng giáo dục đào tạo, Hội đồng đội huyện kỹ bảo vệ môi trường cho ban huy chi đội, đội cờ đỏ… Ba là: Tổ chức hoạt động phong trào Thường xuyên tổ chức lao động dọn vệ sinh xung quanh trường chăm sóc “vườn hoa em chăm” Các đội viên – học sinh đội cờ đỏ hướng dẫn cho bạn tham gia lao động Hưởng ứng “Ngày chủ nhật xanh” Tổ chức tham quan, công viên xanh, vườn ươm… Thành lập câu lạc mỹ thuật – âm nhạc qua tổ chức hội thi nhằm cải thiện vấn đề môi trường như: Thi vẽ tranh môi trường, trường mơ ước em, hạt mưa xanh, thi hát ca khúc môi trường tiểu phẩm vui môi trường Tổ chức cho chi đội đăng ký cơng trình măng non “Xanh hóa lớp học” cam kết thực tốt phong trào “Ăn – uống - chơi sạch” Các lớp học phòng làm việc trang trí đẹp, có góc thiên nhiên, có chậu cảnh xanh treo tường bố trí thích hợp Cuối tuần, đội cờ đỏ họp tổng kết thi đua lớp tuần báo cáo hoạt động làm được, công việc chưa hoàn thành đưa kiến nghị để tổng phụ trách thành viên ban huy liên chi đội tìm hướng giải quyết thích hợp Tổng phụ trách với liên đội phó thi đua có trách nhiệm sơ kết thi đua, tuyên dương lớp thực tốt, phê bình nhắc nhở lớp chưa hồn thành cơng việc tuần Vào chào cờ đầu tuần, tổng phụ trách nhận xét, tuyên dương lớp thực tốt, phê bình nhắc nhở lớp thực chưa tốt cần nổ lực Cuối tháng, cuối học kỳ nhà trường với liên đội tổ chức tuyên dương khen thưởng cá nhân, tập thể chi đội có thành tích xuất sắc việc bảo vệ nhà trường “Xanh – – đẹp” Bốn là: Kết hợp Ban ngành đoàn thể nhà trường để phát động phong trào Phong trào “Sân trường — khu vui chơi màu xanh”: Để thực phong trào này, nhà trường phân công cho lớp phụ trách việc chăm sóc, nhặt cỏ, bảo vệ bồn hoa; Tổ chức trồng loại bóng mát như: bàng, xanh, ; Trồng thêm cảnh chậu cảnh nhằm tăng thêm vẻ đẹp nhà trường; Xây bồn bao quanh gốc lớn nhằm đảm bảo an toàn làm chỗ cho em ngồi chơi đọc sách báo; Thảm cỏ sân trường trồng gốc bóng mát loại cỏ chịu rợp dễ trồng dễ tìm kiếm địa phương Phong trào giúp cho hệ thống kiểng, xanh nhà trường bảo vệ, chăm sóc xanh tốt Tạo nên khn viên nhà trường mát mẻ, sảng khoái Phong trào “Lớp em gọn gàng, đẹp”: Bố trí chậu hoa, lọ hoa làm xanh hóa phịng học như: thần tài, trầu bà, loại hoa chịu ánh sáng Giáo viên, học sinh tìm xanh, hoa hang trí lớp học Tạo lập, rèn luyện cho học sinh thói quen quan tâm đến tập thể, mơi trường, thiên nhiên; Các lớp thực xếp bàn ghế thẳng lối, thẳng hàng hàng ngày Phong trào rèn luyện tinh thần tập thể học sinh, xây dựng lớp học gọn gàng, đẹp ngơi nhà em Phong trào '‘Nhà vệ sinh em sẽ”: Vấn đề nhà vệ sinh trường học vấn đề cộm trường học thời gian vừa qua Việc làm xây dựng nội qui sử dụng nhà vệ sinh học sinh với nội dung cụ thể học sinh nơi vệ sinh dành cho nam, nữ Đi tiểu: nơi qui định, tiểu xong phải xả nước bồn tiểu, rửa tay sẽ; đại tiện: vào khu vực qui định đóng cánh cửa, đại tiện chỗ, sử dụng giấy vệ sinh phải bỏ vào sọt đựng, xả nước đại tiện, rửa tay Bảng nội qui dán trước khu vệ sinh học sinh; Kiểm tra, nhắc nhở thường xuyên việc quét dọn nhà vệ sinh nhân viên phục vụ, đảm bảo không để nhà vệ sinh dơ bẩn, bốc mùi Ít ngày phải thực bốn lượt vệ sinh, cụ thể là: sau chơi buổi sáng, trước vào học buổi chiều, sau chơi buổi chiều học sinh tan học; Qua việc thực phong trào nhà vệ sinh nhà trường vệ sinh Phong trào “Trường em - khu vui chơi an toàn”: Đảm bảo cổng trường thơng thống khơng ùn tắc giao thơng tan học; Qui định tất học sinh xe đạp khu vực cổng trường tan học không chạy xe mà phải dắt xe qua khu vực đông người phép lên xe đi; Giao cho bảo vệ trực tiếp thường trực thực công tác ổn định trật tự giao thông khu vực cổng trường vào đưa, rước học sinh; Phân công bảo vệ thường xuyên kiểm tra hệ thống điện, cửa kiếng, nếu có hư hỏng đường dây, ổ cắm, nứt kiếng phải báo cáo hiệu trưởng dự trù kinh phí thay liền, sửa liền, tuyệt đối không để tinh trạng hơm hỏng mà tuần sau sửa; Ngồi việc trọng thực nội dung nhà trường thường xuyên hướng dẫn em kỹ vui chơi, sinh hoạt, kỹ tham gia giao thông đường cách để không để xảy tai nạn Công việc giao cho Tổng phụ trách Đội, giáo viên Thể dục, nhân viên y tế giáo viên chủ nhiệm phối hợp tuyên truyền, hướng dẫn, nhắc nhở em thực việc làm cụ thể như: Không đùa giỡn, chạy nhảy lầu; Không trèo lên cây, bẻ nhánh cây; Không mua đồ ăn, nước uống trước cổng trường; Đồng thời giáo dục học sinh số kỹ xử lý tình thường gặp trường như: kỹ xử lý tình thấy bạn bị té chảy máu chẳng hạn Như gặp tình xảy em xử lý Hiệu sáng kiến: Xây dựng trường học Xanh – Sạch – Đẹp phấn đấu cho mục tiêu nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện Thực có hiệu phong trào thi đua “Trường học xanh – – đẹp” phong trào thi đua “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Thực hiệu “kỹ cương – tình thương – trách nhiệm” với yêu cầu “mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “Mỗi giáo viên có việc làm tốt” nhằm “bảo vệ mơi trường” Trên sở đó, cá nhân từng phận thực nghiêm túc nhiệm vụ phong trào thi đua theo định hướng chung nhà trường Tập hợp động đảo lực lượng trường như: Cơng đồn – Đồn niên – Đội thiếu niên xã hội đoàn thể cấp, hội cha mẹ học sinh đồng tình hưởng ứng Biết cách xây dựng nhiều mơ hình học tập phong phú đa dạng như: Thường xuyên tổ chức thi vẽ tranh, hát với chủ đề cho khối lớp năm có đợt thi đua/ học kỳ Qua buổi thi em bày tỏ tâm tư nguyện vọng với lãnh đạo nhà trường, thầy cô, bạn bè hướng tất thực nhiệm vụ chung bảo vệ trường em Xanh – Sạch – Đẹp Bên cạnh đó, thơng qua hoạt động để thầy trị có mối quan hệ gần gũi, thân thiết buổi lao động xã hội chủ nghĩa “Thầy học sinh”, “Học sinh thầy bạn” Qua buổi hoạt động cho ta thấy rõ mối quan hệ thân thiết thầy trò, trò với thầy thư Bác Hồ gửi cho ngành giáo dục nhân khai giảng năm học 1968 – 1969 Các giải pháp góp phần thu hút ý học sinh, qua nâng cao ý thức tự nguyện tự giác em: Một là: Môi trường trường học xanh – – đẹp – an tồn, khơng có rác thải rác thải nhựa Hai là: Tạo khơng khí mơi trường lành, thân thiện Ba là: Là nơi giáo dục toàn diện cho học sinh, đội viên Bốn là: Phụ huynh học sinh xã hội đồng tình Mức độ ảnh hưởng, phạm vi áp dụng sáng kiến: Các giải pháp mang tính chung nhất, tổng quát nên áp dụng vào nhiều tập thể lớp khác mà không không bị ảnh hưởng đặc điểm, đặc thù riêng từng tập thể lớp Qua cho thấy sáng kiến có phạm vi áp dụng rộng, nhân rộng để áp dụng đại trà toàn đơn vị, toàn huyện Các giải pháp có tính khả thi, có tính thực tiễn cao dễ thực Khi áp dụng vào thực tế mang lại hiệu cao công tác tuyên truyền giáo dục Rất thiết thực thật cần thiết công tác giáo viên tổng phụ trách nhà trường phổ thông Giúp phát triển nhiều lực cá nhân học sinh, lực tự chủ lực tư XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Đại Ân 2, ngày 27 tháng năm 2022 NGƯỜI VIẾT Phan Thanh Tài XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN HUYỆN TRẦN DỀ ... tài: Một số biện pháp xây dựng trường học Xanh – Sạch – Đẹp Vì theo tơi, đề tài mang tính cấp thiết thời điểm Để thực đề tài mạnh dạn đề xuất biện pháp sau: Một là: Thành lập ban đạo: Nhà trường: ...trình xây dựng ? ?Trường học xanh – – đẹp? ?? phong trào xây dựng ? ?Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” đội viên thiếu niên, học sinh Bên cạnh tuyên truyền, nâng... Xanh – Sạch – Đẹp phấn đấu cho mục tiêu nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện Thực có hiệu phong trào thi đua ? ?Trường học xanh – – đẹp? ?? phong trào thi đua ? ?Trường học thân thiện – Học sinh