Microsoft Word 20201209 Phu luc 1 Khung Ke hoach day hoc mon hồc clean TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG TỔ VĂN TIẾNG ANH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌCHOẠ.
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG TỔ VĂN- TIẾNG ANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN – TIẾNG ANH - GDCD 6,7,8,9 (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình: Số lớp: 10; Số học sinh: 350; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): khơng Tình hình đội ngũ: + Số giáo viên: 05; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: khơng, Đại học: 05; Trên đại học: khơng + Nhân viên: 01; Trình độ đào tạo: Trung cấp + Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 05; Khá: không; Đạt: không; Chưa đạt: không Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) * Môn Ngữ văn 6,7: Bộ sách Chân trời sáng tạo STT Thiết bị dạy học - Máy tính; ti vi/ máy chiếu; bảng phụ; phiếu học tập, loa (nếu cần) * Môn Ngữ văn 8,9 STT Thiết bị dạy học - Máy tính; ti vi/ máy chiếu; bảng phụ; phiếu học tập - Tranh ảnh- Nam châm - Tranh Cô bé bán diêm Nam châm - Tranh Ơng Đồ Nam châm - Tranh Pác Bó Nam châm * Môn Tiếng Anh 6,7: Số lượng 06 Các thí nghiệm/thực hành Dạy tiết, chủ đề học có chương trình Ghi Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi 03 Các tiết trải nghiệm sáng tạo 7,8,9; chủ đề, học, tiết dạy lớp 01 Truyện Kiều Nguyễn Du, Những xa Ngữ văn xôi, Lục Vân tiên cứu Kiều Nguyệt Nga, Bài Thơ tiểu đội xe khơng kính, Lặng lẽ Sa Pa 02 - Dạy văn Cô bé bán diêm Ngữ văn 02 - Dạy văn Ông Đồ 02 - Dạy văn Tức cảnh Pác Bó STT Thiết bị dạy học Máy tính, Ti Vi, Loa Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Dạy tiết, chủ đề học có chương trình Ghi * Mơn Tiếng Anh 8,9: STT Thiết bị dạy học Tranh, Bảng phụ, Loa Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Dạy tiết, chủ đề học có chương trình Ghi * GDCD 7,8 STT Thiết bị dạy học - Máy tính, ti vi, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, nam châm… - Tranh ATGT - Bông, băng, gạc, nẹp, thuốc sát khuẩn… Số lượng 02 02 06 Các thí nghiệm/thực hành Ghi - Các tiết dạy lớp từ đến 21 - Dạy 3,4: Giáo dục ATGT - Thực tiết TNST: Sơ cứu tai nạn thường gặp Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) * Môn Ngữ văn- Tiếng Anh-GDCD 6,7,8,9: STT Tên phòng Phòng học có ti vi/ máy chiếu, có kết nối internet Phịng học Tiếng Anh Phòng thiết bị dạy học Số lượng 06 Phạm vi nội dung sử dụng Dạy học tiết cần máy chiếu tivi 01 01 Sử dụng cho việc dạy học Tiếng Anh Đựng thiết bị dạy học Ghi II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình: * Mơn Ngữ văn 6: Bộ Sách “Chân trời sáng tạo” CẢ NĂM: 140 TIẾT (HỌC KÌ I: 18 TUẦN, MỖI TUẦN TIẾT= 72 TIẾT; HỌC KÌ II: 17 TUẦN, MỖI TUẦN TIẾT= 68 TIẾT) Học kì I: 18 tuần, tuần tiết = 72 tiết (trong có tiết kiểm tra kì tiết kiểm tra cuối kì) Tuần Tiếp tuần 2,3,4 Tên học (1) Bài mở đầu: Hịa nhập vào mơi trường (2 tiết) Nói nghe: Số tiết (2) Tiết PPCT Chia sẻ cảm nghĩ môi trường THCS - Nhận biết nội dung SGK NV6 1 Đọc: Khám phá chặng hành trình Viết: Lập kế hoạch CLB đọc sách tiết - VB1: Thánh Gióng tiết 3-4 - VB2: Sự tích Hồ Gươm tiết 5-6 - Đọc kết nối chủ điểm: Hội thổi cơm thi Đồng Văn tiết - Thực hành Tiếng Việt tiết 8-9 - Đọc mở rộng theo tiết 10 Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước (14 tiết) Đọc: Yêu cầu cần đạt (3) - Biết số phương pháp học tập môn NV - Biết lập kế hoạch CLB đọc sách - Có trách nhiệm với việc học tập thân - Tìm hiểu khái niệm truyền thuyết, chi tiết, cốt truyện, nhân vật, tìm hiểu văn Thánh Gióng - Thực hành đọc – hiểu: Sự tích Hồ Gươm - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Thánh Gióng Sự tích Hồ Gươm để hiểu chủ điểm: Lắng nghe lịch sử nước - Tìm hiểu từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy) - Hoàn thành phần thực hành Tiếng Việt - Nhận biết yếu tố truyền thuyết: cốt Ghi Tuần Tên học (1) Tiết PPCT tiết 11-1213 tiết 14-15 tiết 16 tiết 17-18 tiết 19-20 tiết 21 - Thực hành Tiếng Việt tiết 22 - Đọc mở rộng theo thể loại: Non-bu Heng-bu tiết 23 Viết: Kể lại truyện cổ tích tiết 24-25 Nói nghe: Kể lại truyện cổ tích tiết 26-27 Viết: Nói nghe: 5,6,7 thể loại: Bánh chưng, bánh giầy Tóm tắt nội dung văn sơ đồ Số tiết (2) Bài 2: Miền cổ tích (12 tiết) Thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có Ơn tập - VB 1: Sọ Dừa Đọc: - VB 2: Em bé thông minh - Đọc kết nối chủ điểm: Chuyện cổ nước Yêu cầu cần đạt (3) Ghi truyện, nhân vật, người kể qua văn Bánh chưng, bánh giầy - Tóm tắt nội dung Kiểm tra văn sơ đồ tư 15 phút - HS vận dụng kiến thức học vào làm (tự luận) KT 15 phút - Biết thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải - Củng cố lại kiến thức truyền thuyết - Tìm hiểu khái niệm truyện cổ tích, phân biệt truyền thuyết cổ tích - Tìm hiểu văn Sọ Dừa - Thực hành đọc – hiểu: Em bé thông minh - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Sọ Dừa Em bé thông minh để hiểu chủ điểm: Miền cổ tích - Nhận biết đặc điểm chức liên kết câu trạng ngữ - Biết cách sử dụng trạng ngữ để lien kết viết câu - Biết số yếu tố truyện cổ tích: cốt truyện, nhân vật, người kể, lời nhân vật - Hướng dẫn học sinh cách thức viết văn kể lại truyện cổ tích - Thực hành viết văn - Hướng dẫn học sinh cách thức kể lại truyện cổ tích lời văn em Tuần 8,9,10, 11 Tên học (1) Ôn tập - VB 1: Những câu hát dân gian vẻ đẹp quê hương Bài 3: Vẻ đẹp quê hương (13 tiết+ 02 tiết kiểm tra kì I) Đọc: - VB 2: Việt Nam quê hương ta - Đọc kết nối chủ điểm: Về ca dao Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng - Thực hành Tiếng Việt - Đọc mở rộng theo thể loại: Hoa bìm - Làm thơ lục bát Viết: Nói Số tiết (2) Tiết PPCT tiết 28 tiết 29-30 tiết 31-32 tiết 33 tiết 34 tiết 35 tiết 36 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát tiết 37-38 - Trình bày cảm xúc tiết 39-40 Yêu cầu cần đạt (3) Ghi - Luyện nói trước lớp - Ơn lại kiến thức truyện cổ tích - Tìm hiểu đặc điểm thể thơ lục bát, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn bản, bước đầu nhận xét nét độc đáo thơ - Tìm hiểu câu hát dân gian vẻ đẹp quê hương - Thực hành đọc – hiểu: Việt Nam quê hương ta - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Những câu hát dân gian vẻ đẹp quê hương Việt Nam quê hương ta để hiểu chủ điểm: Vẻ đẹp quê hương - Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể nghĩa văn - Biết số tiếng, số dòng, điệu, vần, nhịp thơ lục bát - Bước đầu nhận diện từ ngữ biện pháp tu từ nghệ thuật - Bước đầu làm thơ lục bát - Biết chuẩn bị bước ghi lại cảm xúc thơ lục bát: tìm ý, lập dàn ý, xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát - Trình bày cảm xúc thơ KT 15 Tuần Tên học (1) Số tiết (2) Tiết PPCT Yêu cầu cần đạt (3) lục bát nghe: thơ lục bát - Ôn tập định hướng trả lời câu hỏi đề cương ơn tập kì I - Kiểm tra kì I Tiếp tuần 11 12,13, 14 Bài 4: Những trải nghiệm đời (13 tiết) - VB 1: Bài học đường đời Đọc: - VB 2: Giọt sương đêm - Đọc kết nối chủ điểm: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ - Thực hành Tiếng Việt Viết: - Đọc mở rộng theo thể loại: Cơ Gió tên - Kể lại trải nghiệm thân - Trả kiểm tra tiết tiết 41 42-43 tiết 44-45 tiết 46-47 tiết 48 tiết 49-50 tiết 51 tiết 52-53 - Ôn lại kiến thức tập làm (SGK) - Gợi ý trả lời câu hỏi đề cương cho HS ôn tập kì I - Vận dụng kiến thức học làm kiểm tra kì I - Tìm hiểu khái niệm truyện đồng thoại, phân biệt cổ tích đồng thoại - Tìm hiểu văn bản: Bài học đường đời - Thực hành đọc – hiểu: Giọt sương đêm - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Bài học đường đời Giọt sương đêm để hiểu chủ điểm: Những trải nghiệm đời - Nhận biết tác dụng việc mở rộng thành phần câu cụm từ - Biết cách mở rộng thành phần câu cụm từ - Nhận viết thể loại vb, tình cảm, cảm xúc người viết qua ngơn ngữ vb - Tóm tắt ngắn gọn nội dung vb - Hướng dẫn học sinh cách thức viết văn kể lại trải nghiệm thân - Đảm bảo bước làm văn tự Ghi phút (Trắc nghiệm) Tuần Tên học (1) Số tiết (2) Tiết PPCT kì Nói nghe: - Kể lại trải nghiệm thân - Ôn tập Bài 5: Trò chuyện thiên nhiên (12 tiết) Đọc: tiết 54-55 tiết 56 tiết 57-58 tiết 59-60 tiết 61 tiết 62-63 - VB 1: Lao xao ngày hè - VB 2: Thương nhớ bầy ong 15,16, 17 - Đọc kết nối chủ điểm: Đánh thức trầu - Thực hành Tiếng Việt Yêu cầu cần đạt (3) sự: tìm ý, lập dàn ý, xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm - Viết trải nghiệm thân dùng kể thứ để kể - Phân tích yêu cầu nội dung hình thức câu hỏi, tập đánh giá kết học tập - Kể trải nghiệm đáng nhớ thân - HS vận dụng kiến thức học vào làm KT 15 phút - Ôn lại kiến thức tập làm - Tìm hiểu thể loại hồi kí, biết hình thức ghi chép, cách kể việc, người kể dùng ngơi thứ hồi kí - Nhận biết chủ đề, tình cảm, cảm xúc người viết qua ngôn ngữ vb - Thực hành đọc – hiểu: Thương nhớ bầy ong - Bước đầu nhận diện thể loại hồi kí, cách dùng ngơn ngữ, hình ảnh để để diễn tả tâm trạng nhân vật - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Lao xao ngày hè Thương nhớ bầy ong để hiểu chủ điểm: Trò chuyện thiên nhiên - Nhận biết biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ Tác dụng của ẩn dụ, hoán Ghi Tuần Tên học (1) Viết: Nói nghe: 18 Ơn tập cuối kì I Kiểm tra cuối kì I Số tiết (2) Tiết PPCT Yêu cầu cần đạt (3) dụ - Vận dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hốn dụ nói viết - Nhận biết thể loại, cách kể việc, người kể chuyện ngơi thứ hồi kí - Viết VB đảm bảo bước tìm ý, lập dàn ý, xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm - Viết tả cảnh sinh hoạt - Đọc mở rộng theo thể loại: Một năm tiểu học tiết 64 - Viết văn tả cảnh sinh hoạt tiết 65-66 tiết 67 - Nghe nói cảnh sinh hoạt tiết 68 - Ôn lại kiến thức tập làm Ơn tập cuối kì I tiết 69 - Gợi ý trả lời câu hỏi ơn tập HKI Kiểm tra cuối kì I tiết 70-71 Trả kiểm tra cuối kì I tiết 72 - Trình bày cảnh sinh hoạt - Ôn tập - Vận dụng kiến thức học làm kiểm tra cuối kì I - Phân tích u cầu nội dung hình thức câu hỏi, tập đánh giá kết học tập HỌC KÌ II Tuần Học kì II: 17 tuần, tuần tiết = 68 tiết (trong có tiết kiểm tra kì tiết kiểm tra cuối kì) Tên học (1) Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt (3) (2) PPCT Bài 6: Đọc: - VB 1: Gió lạnh đầu tiết 73-74 - Nhận biết chủ đề, đề tài, nhân vật Điểm tựa mùa chuyện tinh thần - Phân tích nhân vật qua ngoại hình, cử (12 tiết) chỉ, hành động, ý nghĩa nhân vật Ghi Tuần Tên học (1) - VB 2: Tuổi thơ - Đọc kết nối chủ điểm: Con gái mẹ 19,20, 21 - Thực hành Tiếng Việt Viết: Nói nghe: Bài 7: Gia đình yêu thương (12 tiết) Đọc: - Đọc mở rộng theo thể loại: Chiếc cuối - Viết biên họp, thảo luận hay vụ việc - Tóm tắt nội dung trình bày người khác - Ôn tập - VB 1: Những cánh buồm Số tiết (2) Tiết PPCT Yêu cầu cần đạt (3) tiết 75-76 tiết 77 tiết 78-79 tiết 80 tiết 81-82 - Hiểu học cách nghĩ ứng xử nhân vật vb - Thực hành đọc – hiểu: Tuổi thơ - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Gió lạnh đầu mùa Tuổi thơ để hiểu chủ điểm: Điểm tựa tinh thần - Nhận biết nghĩa từ ngữ đặt dấu ngoặc kép - Chỉ đặc điểm, chức đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc kép - Nhận biết đặc điểm nhân vật, chủ đề, đề tài, chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm - Viết biên bản, ghi ghép quy cách tiết 83 - Tóm tắt nội dung trình bày người khác tiết 84 tiết 85-86 - Ôn lại kiến thức tập làm - Bước đầu nhận biết đặc trưng hình thức thơ, tác dụng yếu tố tự sự, miêu tả thơ - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết qua ngôn ngữ thơ - Biết yêu thương, quan tâm người thân gia đình Ghi Tuần Tên học (1) - VB 2: Mây sóng - Đọc kết nối chủ điểm: Chị gọi em tên 22,23, 24 - Thực hành Tiếng Việt - Đọc mở rộng theo thể loại: Con là… Viết: Nói nghe: Bài 8: Những góc nhìn sống (12 tiết + 02 Đọc: - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ - Tham gia thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống - Ơn tập - VB 1: Học thầy, học bạn Số tiết (2) Tiết PPCT tiết 87-88 tiết 89 tiết 90 tiết 91 tiết 92-93 tiết 94-95 tiết 96 tiết 97-98 Yêu cầu cần đạt (3) Ghi - Thực hành đọc – hiểu: Mây sóng - Tìm hiểu văn : Mây sóng - Thực hành đọc kết nối chủ điểm với văn Những cánh buồm Mây song để hiểu chủ điểm: Gia đình yêu thương - Nhận biết từ đa nghĩa, từ đồng âm phân tích tác dụng chúng - Bước đầu nhận xét số nét độc đáo thơ; nêu tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết qua thơ - Viết vb đảm bảo bước tìm ý, lập dàn ý, xem lại, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm - Viết lại đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ - Biết tham gia thảo luận nhóm nhỏ Kiểm tra vấn đề cần có giải pháp thống 15 phút (tự luận) - Ôn lại kiến thức tập làm - Nhận biết đặc điểm văn nghị luận; ý kiến, lí lẽ, chứng VB, mối quan hệ ý kiến, lí lẽ, chứng - Tóm tắt nội dung VB Chuyên đề nghiên cứu học Chuyên đề nghiên cứu học Xử lý HS vi phạm công tác chủ nhiệm Tiếng Anh Tháng 11 Nguyễn Thị Kim Oanh Ngữ vănTiếng Anh Ngữ Văn Tháng Nguyễn Ba Ngữ vănTiếng Anh Tiếng Anh Tháng Trần Thế Vinh Ngữ vănTiếng Anh - Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm, cụ thể sau: TT Họ tên Nguyễn Thị Thuỳ Dung Trần Thế Vinh Cao Thị Tịnh Văn Thị Thuý Vân Chức vụ Giáo viên Tên sáng kiến Một số biện pháp công tác quản lý tổ chức thư viện trường THCS Hùng Vương Thuộc lĩnh vực công tác Thư viện Giáo viên Giáo viên Giáo viên Một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao chất lượng môn Ngữ văn Dạy-Học TT Họ tên Chức vụ Nguyễn T Kim Oanh Giáo viên Nguyễn Ba Giáo viên Thuộc lĩnh vực công tác Tên sáng kiến Giúp HS đánh vần Tiếng Anh Dạy-Học 11 Công tác hướng dẫn học sinh tham gia thi Khoa học kỹ thuật: Nội dung tùy vào thời gian, công việc trường cơng việc trường có thời gian tổ hướng dẫn HS làm 01 chuyên đề công việc trường nhiều khơng có thời gian mảng phong trào tổ không tham gia 1.12 Tham gia thi giáo viên giỏi: Phấn đấu tham gia thi giáo viên giỏi trường, huyện từ 1-2 Đ/c 1.13 Sử dụng làm thiết bị dạy học 100% giáo viên đảm bảo tiết sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu tiết dạy đặc thù môn học 1.14 Một số công tác khác: 100% giáo viên hoàn thành kịp thời loại hồ sơ báo cáo theo quy định 1.15 Chỉ tiêu hiệu giáo dục năm học 2022-2023: Môn Ngữ Văn 8.0-10 6.5-7.9 5.0-6.4 3.5-4.9 0-3.4 Khối Tổng số HS Khối 111 13 11.71 25 22.52 63 56.76 10 9,1 Khối 87 3.6 31 27.92 44 50.56 9.2 Khối 85 8.23 32 37.64 43 50.59 3.52 Khối 67 14 20.9 24 35.82 27 40.3 3.08 350 38 10.85 112 32 177 50.57 23 6.57 SL % SL % SL % SL % SL % 0 0 TS Môn 8.0-10 6.5-7.9 5.0-6.4 3.5-4.9 0-3.4 Khối Tổng số HS Khối 111 12 10.81 19 17.12 69 62.16 11 9.9 Khối 87 11 12.64 31 35.63 39 44.8 6.9 Khối 85 8.23 18 21.2 50 58.8 10 11.76 Khối 67 10 14.92 19 28.35 28 41.79 10 14.9 TS 350 40 11.43 87 24.86 186 53.14 42 10.57 Khối 111 18 16.21 31 27.92 52 46.84 10 9.1 Khối 87 22 25.28 30 34.48 34 39.1 01 1.15 Khối 85 30 35.29 30 35.29 24 28.23 1.17 SL % SL % SL % SL % SL % 0 Tiếng Anh GDCD 0 0 1.16 Thư viện: Phấn đấu hoàn thành 100% kế hoạch đề ra, cụ thể: + Thư viện giữ vững tiêu chuẩn đạt tiến tới xây dựng thư viện tiên tiến + Xây dựng hệ thống thư viện có đủ điều kiện bản: sở vật chất, kế hoạch tổ chức hoạt động + Quản lý tổ chức hoạt động thư viện khoa học, hiệu quả, cung ứng kịp thời loại hình tài liệu thư viện cho giáo viên học sinh; chủ động đón đầu, tiếp thu phát triển công nghệ thông tin, đưa trang thiết bị đại, phần mềm thư viện phục vụ cho công tác quản lý thư viện phục vụ bạn đọc + Thu hút giáo viên học sinh tham gia hoạt động thư viện hình thức sinh động, phong phú, phù hợp; tìm hiểu kĩ càng, cụ thể nhu cầu sử dụng thực tế giáo viên học sinh + Kiểm kê sách, báo, tài liệu thu lại cuối năm học trước để kịp thời phát hư hỏng tiến hành phục chế Kiểm kê tổng số tài liệu, sách báo kho để có kế hoạch mua sắm, bổ sung thêm tài liệu, sách báo cho năm học thêm đa dạng, phong phú chủng loại, phục vụ tốt nhu cầu người đọc + Có thể thạm mưu với cấp tham quan, thực tế trường bạn để trao đổi kinh nghiệm + Sắp xếp lại kho sách, phòng đọc, bàn làm việc cho khoa học hợp lý + Thông báo lịch làm việc cụ thể, nội quy, quy định thư viện để người đọc biết + Lập kế hoạch hoạt động cho tháng năm học để thư viện hoạt động cách chủ động, hiệu + Làm vệ sinh bên thư viện hàng ngày, làm vệ sinh bên thư viện tuần lần + Thường xuyên kiểm tra sách, báo, tài liệu có thư viện Kịp thời phát tài liệu bị hư hỏng, rách nát để có biện pháp phục chế thích hợp 1.17 Chỉ tiêu danh hiệu cần đạt cuối năm: * Danh hiệu thi đua: - Cá nhân: TT Họ tên Danh hiệu Văn Thị Thuý Vân CSTĐ sở Cao Thị Tịnh LĐTT Nguyễn Ba LĐTT Trần Thế Vinh LĐTT Nguyễn Thị Kim Oanh LĐTT Nguyễn Thị Thuỳ Dung CSTĐ sở - Danh hiệu thi đua tổ: LĐTT Giải pháp thực hiện: - Các thành viên tổ phải nâng cao ý thức trách nhiệm để thực tốt kế hoạch giáo dục đề - Đôn đốc nhắc nhở thành viên tích cực tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Phối hợp với BGH nhà trường tham gia kiểm tra hoạt động sư phạm để để trao đổi, rút kinh nghiệm cho tiết dạy - Nhắc nhở, động viên giáo viên thường xuyên làm phiếu học tập, bảng phụ tiết cần sử dụng đồ dùng dạy học Sử dụng đồ dùng dạy học theo đặc thù tiết dạy - Quán triệt giáo viên tổ soạn kế hoạch dạy theo tinh thần tập huấn, xác định đồ dùng, thiết bị dạy học Đăng ký mượn đồ dùng bên thiết bị trước lên lớp Khi mượn đồ dùng dạy học báo đăng ký sử dụng vào sổ đăng ký nhân viên thiết bị theo quy định vào đầu tuần - Tổ trưởng xin ý kiến đạo BGH để giải khúc mắc khó khăn, thường xuyên tham mưu với BGH động viên, khuyến khích giáo viên để hoàn thành tốt nhiệm vụ Giáo viên tổ chuyên môn phối hợp, động viên giúp đỡ để thực tốt tiêu kế hoạch giáo dục đề Tổ chức thực hiện: - Căn kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với nội dung hoạt động mà phụ trách, đảm bảo phù hợp với thực tiễn, có tính khả thi cao Hàng tháng rà soát việc thực kế hoạch, bổ sung biện pháp để đảm bảo nội dung kế hoạch triển khai, thực có hiệu - Tổ trưởng phối kết hợp với tổ phó phụ trách mơn Tiếng Anh hồn thành tốt nhiệm vụ quản lí tổ Ngữ văn- Tiếng Anh - Tham mưu với Nhà trường, phối kết hợp với đoàn thể, phận liên quan để hoàn thành 100% tiêu kế hoạch giáo dục tổ đề năm học 2022-2023 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Văn Thị Thuý Vân Yang Réh, ngày 30 tháng 08 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... truyện, nhân vật, kiện văn tơi học + KN: - Đọc hiểu có khả quan sát to? ?n văn + TĐ: Có ý thực cảm thụ tác phẩm kỹ quan sát to? ?n văn + KT:- Chủ đề văn bản, thể chủ đề văn + KN:- Trình bày văn nói... minh (tt) (Kiểm tra 15 phút- Trắc nghiệm) 54 Câu ghép (tt) 14 Yêu cầu cần đạt Ghi +KT:- Mối nguy hại to? ?n diện tệ nan + GDKNS nghiện thuốc sức khoẻ người - Tác dụng việc sử dụng phương thức biểu... viết văn - Hướng dẫn học sinh cách thức kể lại truyện cổ tích lời văn em Tuần 8,9,10, 11 Tên học (1) Ôn tập - VB 1: Những câu hát dân gian vẻ đẹp quê hương Bài 3: Vẻ đẹp quê hương (13 tiết+ 02 tiết