TV lớp 2 KNTTVCS TUAN 1

Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Đọc) Bài 1: Tôi học sinh lớp ; Tiết + Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ ácc bạn học sinh ngày khai giảng lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm q mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Em chuẩn bị cho ngày khai - HS thảo luận theo cặp chia sẻ giảng? - 2-3 HS chia sẻ + Cảm xúc em nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 3.2 Khám phá *Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích Y/ c em đọc thầm theo thử chia đọc - Cả lớp đọc thầm cho đọc - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến sớm lớp - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc lống, rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, vùng dậy, … - Luyện đọc câu dài: Nhưng vừa đến cổng - 2-3 HS đọc trường,/ tơi thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tơi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống tơi năm ngối.;… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực theo nhóm ba luyện đọc đoạn theo nhóm ba *Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.11 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS 3.3 Luyện tập: *Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi *Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào thầy cô, bạn bè - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS * Củng cố, dặn dị: - Hơm em học điều gì? - GV nhận xét học - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Bạn không thực mong muốn bạn khác muốn đến sớm nhiều bạn đến trước bạn C3: Điểm thay đổi: tính cách, học tập, quan hệ bạn bè, tình cảm với thầy cô, trường lớp, … C4: Thứ tự tranh: 3-2-1 - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - HS chia sẻ Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Viết) Chữ hoa A ; Tiết Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A - HS: Vở Tập viết; bảng CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 3.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa A + Chữ hoa A gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa A - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - - HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu 3.3 Luyện tập * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - HS thực - YC HS thực luyện viết chữ hoa A câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Nói nghe) Những ngày hè em ; số tiết: Tiết Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa kì nghỉ hè bạn nhỏ - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 3.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - GV tổ chức cho HS quan sát - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói - 1-2 HS trả lời việc diễn thời gian nào? - Tổ chức cho HS kể kì nghỉ hè, lưu ý - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ chọn điều bật, đáng nhớ trước lớp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS 3.2 Luyện tập * Hoạt động 2: Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - YC HS nhớ lại ngày kết thúc kì nghỉ hè, cảm xúc quay lại - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ trường học với bạn theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - HS lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, khen ngợi HS 3.3 Vận dụng: - HDHS viết 2-3 câu kì nghỉ hè: viết hoạt động em thích nhất, - HS lắng nghe nơi em đến, cảm xúc, suy nghĩ em kì nghỉ hè, … - YCHS hồn thiện tập VBTTV, tr.4,5 - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Đọc) Ngày hôm qua đâu ; số tiết: Tiết + Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cần phải biết quý trọng thời gian, yêu lao động; để trơi qua khơng lấy lại *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS *Ôn cũ: Trị chơi: Chuyền hoa - Gọi HS đọc Tơi học sinh lớp - Nêu thay đổi bạn lên lớp 2? - HS đọc nối tiếp - Nhận xét, tuyên dương - 1-2 HS trả lời 3.1 Khởi động: - Kể lại việc em làm ngày hôm qua? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 3.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - 3-4 HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lịch cũ, nụ hồng, tỏa, hạt lúa, chín vàng, - HS đọc nối tiếp gặt hái, còn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ - HS luyện đọc theo nhóm bốn HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.14 - HS chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời C1: Bạn nhỏ hỏi bố ngày hơm qua đâu hồn thiện tromg VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C2: Ngày hơm qua lại hạt lúa cách trả lời đầy đủ câu mẹ trồng; cành hoa vườn; nụ hồng lớn thêm mãi, đợi đến ngày - HDHS học thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, tuyên dương HS tỏa hương, hồng em C3: Bố dặn bạn nhỏ phải học hành chăm để “ngày qua còn” - HS thực - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp 3.3 Luyện tập: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc tồn bài; Chú ý giọng đọc tình cảm, lưu luyến thể tiếc nuối - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi - HS nêu nối tiếp * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.14 - HS nêu - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét - HS thực - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS chia sẻ - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Nghe – viết) Ngày hôm qua đâu ; số tiết: Tiết Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li; bảng CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Khởi động 3.2 Khám phá * Hoạt động 1: Nghe - viết - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS 3.3 Luyện tập * Hoạt động 2: Bài tập tả - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc YC 2, - HS làm cá nhân, sau đổi chéo - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Luyện từ câu) Từ ngữ vật, hoạt động, câu giới thiệu; số tiết: Tiết Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Đặt câu giới thiệu theo mẫu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS *Ôn cũ: 3.1 Khởi động: 3.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - 1-2 HS đọc - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - 3-4 HS nêu - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật: quần áo, khăn mặt, cặp + Tên đồ vật sách, mũ + Các hoạt động + Các hoạt động: học, viết bảng, chải tóc - HS thực làm cá nhân - YC HS làm vào VBT/ tr.6 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS 3.3 Luyện tập: * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu - 1-2 HS đọc Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - 3-4 HS đọc - Bài YC làm gì? - HS chia sẻ câu trả lời - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo - HS làm thành câu giới thiệu - YC làm vào VBT tr.7 - Nhận xét, khen ngợi HS - HS đọc Bài 3: - HS đặt câu (Tôi học sinh lớp 2B) - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu theo mẫu - Nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ * Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 1; Môn học: Tiếng Việt ; lớp: 2/2 Tên học: (Luyện viết đoạn) VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU BẢN THÂN; số tiết: Tiết + 10 Thời gian thực hiện: ngày … tháng … năm … YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu thân - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS * Ôn cũ: 3.1 Khởi động: 3.2 Luyện tập: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - 1-2 HS đọc - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS trả lời: - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Bình Khang gặp sân bóng + Bình Khang gặp đâu? đá + Khang giới thiệu tên, lớp, sở thích + Khang giới thiệu mình? - HS thực nói theo cặp - HDHS nói đáp giới thiệu thân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - 2-3 cặp thực - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 1-2 HS đọc - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS lắng nghe, hình dung cách viết - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe - HS làm - YC HS thực hành viết vào VBT tr.7 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS chia sẻ - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt 3.3 Vận dụng: - 1-2 HS đọc * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư - Gọi HS đọc YC 1, viện lớp - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, - HS chia sẻ theo nhóm câu chuyện - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, - HS thực câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS - HS chia sẻ *Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... Vở BTTV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS *Ôn cũ: 3 .1 Khởi động: 3 .2 Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - 1 -2 HS đọc - GV gọi HS đọc YC - 1 -2 HS trả... HS: Vở BTTV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS * Ôn cũ: 3 .1 Khởi động: 3 .2 Luyện tập: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - 1 -2 HS đọc - GV gọi HS đọc YC - 1 -2 HS trả... HS 3 .1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1 -2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 3 .2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2- 3